控制流生工作制度

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控制学生流失措施及奖惩制度

大田中学控制学生流失措施及奖惩制度为巩固、提高普及九年义务教育成果，有效地控制学生流失，提高教育教学质量，制定控制学生流失制度。

一、控制学生流失措施1、依法控制流失。

加强《义务教育法》、《未成年人保护法》及《条例》的宣传，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

2、认真实施素质教育，面向全体学生，关心、偏爱后进生，让学生进得来、留得住、学得好。

3、教师要了解学生，尊重学生，不歧视差生，做学生的良师益友，要坚持家访制度。

4、教师要忠诚党的教育事业，热爱学生，努力提高自己的思想、文化、业务水平，教书育人，为人师表，讲究工作方法。

5、要努力创造和谐的育人环境，善于发现学生的闪光点，培养学生特长，让学生健康、主动、生动活泼地发展。

6、坚决禁止体罚和变相体罚学生，不增加学生课业负担，不频繁考试，不排名次，不随意增减课时、科目，不准乱收费，不乱印、乱订学习资料。

7、开展创建无流失生班级活动，树立控流典型，总结控流经验。

8、扶贫控制流失，对生活贫困的学生给予经济上的帮助。

9、实行包保责任制，责任到人，领导包年级，班主任包班级，科任教师包学生，千方百计堵塞学生流失。

10、任何领导、教师和职工不得以任何借口拒绝接收学生接受教育的权利。

二、奖惩制度1、无正当转学手续、休学证明或相应的有效工作证明造成学生不在学校读书视为学生流失。

（学生因病或其它原因死亡除外）。

2、流失一个学生扣本班班主任绩效工作200元，负责教师100元；年度考核班主任扣2分，负责教师扣1分。

3、流失学生超过班级学生总人数6%的除按第2条处罚外，学校将追究班主任及相应科任教师的责任，情况特别严重的，年度考核为“不合格”。

4、一学年无一个学生（正常转学、休学或死亡除外）流失，奖励班主任200元，相应负责教师100元。

大田中学教务处2009年12月16日。

XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度

XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度为了控制学生流失，提高学校的学生保留率，XX学校制定了一系列
措施和奖惩制度。

首先，学校加强了对学生的关怀和服务。

学校设立了学生辅导员制度，每位学生都有一名专门的辅导员负责关注其学习和生活情况，及时帮助学
生解决遇到的问题。

学校还组织各种形式的文体活动，丰富学生的课余生活，增强学生的归属感。

其次，学校加强了对课程设置和教学质量的监控。

学校不断优化课程
设置，设计更加贴近学生需求和社会需求的课程，增加课程的实践性和针
对性。

同时，学校对教师进行定期评估和培训，确保教学质量的稳步提升。

此外，学校还实施了奖惩制度来激励学生，鼓励他们积极进取。

对于
表现优异的学生，学校设立了各种奖学金和荣誉称号，以鼓励其继续努力。

同时，学校也对违纪违规的学生进行严肃处理，包括警告、记过、留校察
看等措施，以示警示。

总的来说，XX学校通过加强对学生的关怀和服务、加强对课程设置
和教学质量的监控、实施奖惩制度以及与家长的合作，取得了一定的效果，有效控制了学生流失率，提高了学校的整体发展水平。

希望XX学校能够
在今后的工作中继续努力，为学生提供更好的学习环境和服务。

控制学生流失工作计划

控制学生流失工作计划大像山镇柳湖小学控制学生流失工作计划一、基本概况甘谷县大像山镇柳湖小学始建于1919年，距今已有96年的历史，现为大像山镇中心小学，是全县办学规模最大的小学之一。

学校地处甘谷县城东大街柳湖畔，占地15亩，校舍总建筑面积4590平方米。

现有学生2593名，设六个年级，共有36个教学班，有教职工105人，公办103人，县认代课教师2人，其中男30人，女75人，行政人员6人，专任教师96人，高级职务教师2人，中级职务教师31人，大专以上学历99人，教师学历合格率达100%。

二、指导思想为认真贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育。

根据大像山镇人民政府《关于依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》和甘谷县教育局关于控辍保学措施的有关规定，结合我服务区的实际情况特制定控辍保学实施计划。

三、工作目标1、本着“一个不能少”的原则，使每一个应该接受义务教育的儿童正常入学。

2、让每一位教师和家长提高对义务教育工作的认识，确保学生无故缀学。

3、确保入学率达百分之九十九以上，巩固率达百分之九十九以上。

四、工作措施1、深入学习，提高认识。

积极组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，从法制的高度来认识义务教育的重要性。

让所有教师认识到学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。

2、组织落实，明确责任。

经学校例会研究决定，成立大像山镇柳湖小学控制学生流失工作领导小组，以校长为组长的领导小组名单如下：组长：王军副组长：卢江保杨向伟下设办公室：主任：王菊梅副主任：王亚军成员：王嘉宝王林杨万仓张晓文赵怡为确保控辍工作落到实处，明确校长是学校第一责任人，班主任是班级控制流失学生的第一责任人，形成管理网络，层层明确责任，齐抓共管。

全面实施素质教育，面向全体发展个性。

教师真正做到爱满天下，关心、帮助学习有困难的学生，耐心辅导，形成良好的师生关系，使这部分学生有信心完成义务教育阶段的学习。

中心小学控流劝返工作经验材料

中心小学控流劝返工作经验材料一、依法控流我校每学期初通过标语、班刊、黑板报、法制讲座等途径，大力开展《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传。

上学期初，我校集中全体教师学习新《义务教育法》，并通过召开家长会等形式，把新《义务教育法》有关内容告知家长，以此增强广大师生和学生家长的法律意识，提高学生家长依法送子女入学接受义务教育的自觉性和积极性。

开学初注册时一旦发现未注册的学生，及时通过班主任电话联系，有流失苗头的学生及时与镇政府、街道居委会取得配合，由校领导、班主任、课任老师配合，进村入户进行动员劝返，动之以情，晓之以法，从根本上堵住流生的源头。

同时，向镇政府有关部门建议，拒绝招收未完成义务教育年限的青少年从事任何工作，堵住流失生的渠道。

凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等原因造成的流失，学校查明后，及时向当地政府报告，请示当地政府责令其家长或有关单位送学生返校。

二、制度控流。

控制流失生与班主任工作，任课教师教学实绩评定挂钩。

校领导、各班主任、各科任课教师都要提高对控制"流失生"的思想认识，将控制流生工作摆上重要的议事日程，各负其责，各尽其能，控制学生的流失。

1、为了控制学生的流失，巩固普九成果，学校不允许分快慢班。

2、确立班主任对学生学籍定期报告制度。

各班级对学生出勤实行上下午两点名制，有事有病实行请假手续。

若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教务处报告，由授课教师配合班主任通过电话、或家访、或组织学生干部了解情况。

若发现学生有辍学的可能性"症兆"，及时做好学生、家长的思想工作。

3、学校将控制"流失生"工作同考评班主任工作、考评教师教学成绩、评优评先工作联系起来；凡是"控流保学"工作中成绩突出的班级和教师，学校给予奖励。

凡是控制"流失生"工作不力的班级不得评优，评先、评奖等。

控流保学制度及措施

控流保学制度及措施（2011-05—17 11：34：28)标签：杂谈分类：教育教学为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及实施细则和省、市、区关于落实《义务教育法》的有关规定,普及九年义务教育，确保招收范围内适龄儿童全部入学，根据我校的具体情况特制订如下制度及措施：一、控流保学制度1．学期初召开学生家长座谈会，学习宣传“三法一纲”。

2．建立控流保学汇报制度.班主任周报、教导处双周报、学校月报并逐月核实小结。

3．坚持家访制度.学生定期访，每学期一次，并做好家访记录。

4．对家庭困难的学生，学校根据情况不同程度减免各种费用，确保特困生不辍学。

5．全校教师都是控流保学工作者。

思想工作要做到耐心细致、实实在在，和学生交朋友,禁止讽刺、挖苦、排挤差生,严禁将学生撵出课堂。

学校把控流保生工作作为年度考核、评优评先的重要条件.6．努力改善办学条件，提高办学质量。

因材施教，发挥学生的特长，将辍学率控制为零。

7．严格执行上级有关规定，利用法律手段做好控流保学工作。

二、控流保学具体措施1．建立由校长担任组长的控流保学领导小组，督促检查指导工作，把控流保学工作纳入工作日程,认真地抓好、抓实。

2．积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围。

每学年开学初（9月）为控流保学宣传月,以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。

3．控流保学实施责任追究制。

对在控流保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施“控流”考核一票否决，并依照有关法律的规定追究相关人的责任。

4．彻底改变教学观念，改革教学方法。

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习,激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。

开展丰富多彩的各种活动,增强学校和班级的内吸力。

控制学生流失的措施及奖惩制度

控制学生流失的措施及奖惩制度为巩固、提高教育成果，有效控制学生流失，提高教育教学质量，特制定学生流失制度。

一、控制学生流失的措施1、摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，了解班级基本情况，做到心中有数，对症工作，落实情况，控辍保学。

2、各班辍学上报不过夜，各班每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、及时解决相关问题。

3、建立规范的休、退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，各学部每月都要作出详细统计，与财务科数据进行核对流失率。

4、各学部校长包年级、班主任包班、任课教师包到人。

5、对特困生实行减、免、缓的办法救助。

严格执行“义务教育阶段经费保障机制,将上级减免救助款用在“特困”对象上，杜绝救助上的“人情风”，“舞弊风”，徇私风”，实行学生自报申请、班级评议、班主任核实、学校审批、全校公示的阳光作业。

6、根据实际需要，可以开展分层教学活动，对于有困难的学生降低教学要求、使他们不厌学减轻学生课业负担、狠抓后进生思想转化工作，防止破罐子破摔。

7、开展丰富多彩的班级活动和兴趣小组活动，使“学困生”感到在校学习有意思、有奔头。

8、认真开展“走访”工作，对生活差、学习差的学生进行家访，共同寻求解决问题的办法。

9、班主任要加强与家长的联系，让他们提建议，反馈学生和自己心声。

10、建立民主、平等的师生关系，积极营造尊重、关爱学生的良好氛围，让学生在宽松、愉快的环境中学习、成长。

11、面向全体学生，关心偏爱后进生。

12、尊重学生，不岐视差生，做学生的良师益友。

13、禁止体罚或变相体罚学生。

14、任何领导、教师和职工不得以任何借口拒绝接受学生接受教育的权利。

二、奖惩制度1、无正当转学手续、休学证明或相应的有效工作证明造成学生不在学校读书即视为该生流失。

2、每流失一个学生扣班主任200元，扣学部政教主任、教务主任和学部校长各100元。

3、班级学生流失超过3人的，除按第2条处罚外，该班主任一年内不得评为优秀、先进或模范。

控制学生流失制度

文山南鹰学校控制学生流失制度
为了进一步巩固普九成果，千方百计让每位学生接受九年义务教育，以提高民族整体素质，特制立本制度。

一、每位学生应该接受九年义务教育。

二、每位学生中途辍学的所在班班主任、任科教师必须及时报告学校，并做好返校工作。

三、辍学学生做工作不返校的，应主动与家长配合，促使学生返校。

四、凡任课教师赶走差生，必须做好返校工作，并记入教师工作考核档案。

五、教师因工作粗糙、不细致耐心，而使学生辍学，该教师应自觉主动做好返校工作，每月考核予以兑现。

六、学校把学额巩固与教师班主任津贴发放，教师福利分配等挂钩。

在每月予以兑现。

七、教师应积极改革教法，因材施教。

加强师德修养，为人师表用高尚的人格魅力去吸引学生，留住生源。

八、以班为单位，年巩固率必须控制在95%以上，凡低于95%的班级，该班班主任必须书面向学校汇报流失原因并积极采取补救措施。

九、学校不允许任何人私下开除或默退任何一名学生。

文山南鹰学校。

控制学生流失奖罚制度

控制学生流失奖罚制度一、目的为了降低学生流失率，提高学生满意度和忠诚度，提升教育质量，特制定本奖罚制度。

二、适用范围本制度适用于所有参与学生教育、管理和服务工作的教职员工。

三、奖励机制1. 学生满意度奖励：每学期进行学生满意度调查，对满意度高的教师和管理人员给予奖金激励。

2. 学生留存率奖励：对于学生留存率超过既定目标的班级或部门，给予负责人及团队成员奖励。

3. 创新教学奖励：鼓励教师采用创新教学方法，提高学生学习兴趣，对于成效显著的教师给予奖励。

4. 优秀服务奖励：对于在学生服务工作中表现突出的员工，如提供个性化辅导、心理支持等，给予表彰和奖励。

四、惩罚机制1. 学生流失率惩罚：对于学生流失率超过既定目标的班级或部门，将对负责人及团队成员进行绩效扣分。

2. 教学事故惩罚：对于因教学事故导致学生流失的情况，将对相关责任人进行处罚，包括但不限于警告、罚款、降职等。

3. 服务态度惩罚：对于服务态度不佳，导致学生不满的情况，将对相关员工进行处罚，包括但不限于批评教育、绩效扣分、调岗等。

4. 违反规定惩罚：对于违反学校规定，影响学校声誉和学生利益的行为，将依法依规进行严肃处理。

五、奖罚执行1. 奖罚决定由学校奖罚委员会根据实际情况和相关规定进行评定。

2. 奖罚结果将定期公布，并在员工大会上进行表彰或批评。

3. 所有奖罚决定都将记录在员工档案中，并作为年度考核和晋升的依据之一。

六、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校管理层负责解释。

2. 对于本制度的修改和完善，需经过学校管理层审议通过。

3. 本制度与国家法律法规相冲突的，以国家法律法规为准。

通过实施上述奖罚制度，旨在激发教职员工的积极性，提高教学质量和服务水平，从而有效控制学生流失，促进学校的长期稳定发展。

煤矿流动岗位人员规章制度

煤矿流动岗位人员规章制度
第一条为加强对煤矿流动岗位人员管理，规范其行为，保障生产安全，特制订本规章制度。

第二条煤矿流动岗位人员应具备相关的技术能力和工作经验，经过严格的培训和考核方
可上岗。

第三条煤矿流动岗位人员必须严格遵守煤矿安全生产规章制度，服从领导的安排和指挥，做到遵章守纪，听从指挥，确保生产安全。

第四条煤矿流动岗位人员在工作期间，必须穿着符合安全要求的工作服，佩戴必要的安
全防护用具，做好安全防护。

第五条煤矿流动岗位人员必须认真执行各项安全操作规程，严守开关设备操作规程，确
保生产安全。

第六条煤矿流动岗位人员在工作中发现有关煤矿生产安全方面的问题应及时报告，主动
配合领导处理。

第七条煤矿流动岗位人员不得私自调动岗位，离开工作岗位需取得上级领导同意方可离开。

第八条煤矿流动岗位人员不得随意改变作业顺序，不得擅自停机维修，要按程序进行。

第九条煤矿流动岗位人员必须定期参加相关技能培训，提高自身技能水平，适应生产要求。

第十条煤矿流动岗位人员应保持工作状态良好，不得在工作中饮酒作乐，保证生产安全。

第十一条对违反煤矿流动岗位人员规章制度者，将给予相应的处理，情节严重者将依法
追究责任。

第十二条本规章制度自发布之日起执行，如有修改或补充，需经领导批准。

以上是煤矿流动岗位人员的规章制度，希望广大煤矿流动岗位人员严格遵守，确保生产安全。

控制学生流失的措施及奖惩制度

控制学生流失的措施及奖惩制度学生流失是指学生在学习过程中中途退学或转学等，流失的学生数量的增加对教育机构来说是一种资源的浪费和他们的努力的消耗。

为了避免学生流失，教育机构需要采取一系列的措施和建立奖惩制度。

首先，教育机构应该提供多样化的教育课程和活动，以满足学生的不同需求和兴趣。

教育机构可以组织各种课外活动、俱乐部和社团，以提供给学生更多的学习和发展的机会。

此外，为了满足家庭和学生的需求，学校可以提供一些特殊的服务，如托管服务、学术辅导和个人化学习计划等。

其次，教育机构应该加强学生与教师和同学之间的互动。

建立良好的师生关系和同学之间的友情是减少学生流失的关键。

教师应该鼓励学生参与课堂讨论和小组合作，并提供及时的反馈和指导，以帮助学生克服学习困难。

此外，学校还可以组织一些社交活动，如运动比赛、文化表演和游览等，以促进学生之间的互动和交流。

另外，教育机构应该提供良好的教育资源和设施。

学校应该提供优质的教材、图书馆和实验室等资源，以满足学生的学习需求。

此外，教育机构还应该定期维护和更新教育设施，以提供一个良好的学习环境。

除了上述措施外，建立奖惩制度是减少学生流失的重要手段之一、学生在学习过程中，应该根据他们的表现和努力得到相应的奖励和鼓励。

学校可以设立一些奖学金和奖项，如学术成绩奖、优秀行为奖和社会服务奖等。

这些奖励可以激励学生努力学习和参与各种活动。

此外，学校还应该建立一套明确的纪律和惩罚制度，以约束学生的行为。

学生应该明确知道他们的不良行为将会有相应的处罚后果。

最后，教育机构应该定期与家长进行沟通。

学校可以定期举行家长会或者家长访问日，与家长交流学生的学习情况和问题。

教育机构应该积极解决家长关注的问题，并及时反馈学生的进展和表现。

通过与家长的合作和支持，学校可以更好地关注学生的需求，提供更好的教育服务。

综上所述，减少学生流失需要教育机构采取一系列的措施和建立奖惩制度。

多样化的教育课程和活动、良好的师生关系和互动、良好的教育资源和设施、明确的奖惩制度以及与家长的沟通合作等，都是减少学生流失的重要措施。

职业学校流生的应对策略

１．抓好集体备课活动
施情况，谈一谈收获及困惑、问题及建议，并整理成文。２．善总结在反思的同时，我们要求教师及时总结，做到每天一点，
２．规范课题管理
（３）课改考评课。学校课改领导组每周坚持随机抽听课改
随堂课３～５节次，及时了解课改实施情况。并根据新课堂教学评估标准及执教者的研究专题进行评点和量化打分．存人个人教学业务档案，每人每学期至少被听一节。通过考评课，每个教师真正转变课堂教学行为，做到研究每一堂课．上好每一堂课，并有所收获。四、抓反思总结。引领教师形成反思特质
一
重构学习目标是控制流生的根源职业学校学生学习目标意识缺失将极大影响其学习的积
一
、
学校的角度有效预防职校生流失？
极性，教师应积极思考对策，帮助他们树立明确的学习目标。在教学工作中．每位教师都应负责管理几个或十多个学生．帮助学生制定切实可行的学习目标．介绍一些学习方法。并进行跟踪管理。这些目标应当是他们 “ 蹦一蹦 ” 能达到的目标，这样就可以避免学生无目的、无方向的生活。教师要正确引导学生对待失败和挫折，从失败和挫折中寻找新的立足点。教师的主要任务就是帮助学生找到新的平衡点，使其重拾信心，更加努力地学习。通过榜样的作用帮助学生培养积极心态．激发学生的学习热情。职校生学习目标意识的培养要教师做好充分的

控制流失生工作制度(4篇)

控制流失生工作制度为了贯彻国家《义务教育法》，保证适龄儿童、少年接受义务教育的权利，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质的等方面全面发展，从而达到提高全民族素质的目的。

因此要确保小学六年段义务教育成果，必须依法严控流失生，强制辍学生回读，为顺利实施普及九年义务教育打好基础，特规定如下：一、营造社会氛围。

继续在校内和社会上大力宣传《教育法》《义务教育法》，使教师、学生、家长及社会团体____明确接受义务教育的责任和义务，增强法律意识，形成依法治教、依法保教的局面。

二、学校校长要以对事业____负责的政治态度来认识“控流”问题，经常深入基层，解决影响学额巩固的倾向性问题，严格控制流失率在规定范围内，为开展创建控制学生无流失生校，把关定向、尽职尽责、创造条件。

三、学校必须加强学籍管理，建立常规检查制。

班主任要每月向教务处报告学生情况，发现流失或有流失动向，及时劝学治理。

四、学校统一计划，统一安排，统一管理，实行班主任包保制度，把“控制流失生”工作落到实处。

五、对停课、辍学的学生、校领导和教师要及时进行家访，了解情况，说服动员。

六、因师德不端的对学生施以体罚或变相体罚或其他侮辱人格行为而造成学生流失教师，实行行政处分，当年不评优、不晋级。

七、重视流动人口子女的义务教育工作。

学校按照“流入地政府负责，公办学校吸纳为主”的原则，切实把流动人口子女义务教育工作纳入本地教育事业发展的规划之中，采取办理转进转出手续、建立挡案材料等有效措施，做到“民工子女与当地学生一视同仁”，确保流动人口依法接受义务教育。

学校不得拒收本学区内接受义务教育的学生，不得以任何借口允许尚未完成义务教育学业的学生停课、退学，因此造成流失生。

八、对确属家庭困难，无力承担上学费用的特困生，学校要结合多方力量想方设法保证其读完义务教育规定的学业。

九、减轻学生学业负担。

学校结合有关法律、法规，要切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量，追求“绿色分数”。

学校控制流生制度

学校控制流生制度为了贯彻义务教育法，提高适龄儿童的受教育程度，我校从实际动身，规范学籍管理，积极与学生家长适时沟通，争取他们的理解，力争家校合作共同控制流生。

一、加强宣传，依法控流学校由分管领导主持召开每一年的新生入学家长会，宣传政府关于适龄儿童无故不接受义务教育的相身处理建议以及九年义务教育法的相身规定。

学校责成团支部、少先队利用黑板报、报栏等情身加大宣传力度，并将相身事项形成文件，分发到每位在校学生手中，由学生家长签字、以期共同做好这项工作，也使“控流”这项工作有法可依。

二、领导重视，关心贫困学生建立一把手校长责任制，分管校长牵头，教身处落实，在师生中大力提倡“帮困、献爱心”活动，并不断充实和丰富学校的校园生活，身力制止“死楸”“硬灌”的教学方式，给学生以自由活动的时间和空间，使学生从情感上身恋教师和学校。

三、教师把关，严格手续加强班主任对控流工作的认识，确保每学生没有一个流生。

1.学期初：各班班主任从教身处了解上学期结束时班级的学生数，新学期的报到以上学期的人数为准，转出、借出、休学必须有基教科办理的正式手续，手续要齐全。

对没能及时报到的学生，班主任及时和家长沟通，了解情形，做到100%的新学期报到。

2.学期中，学生请假超过2天的学生及时上报到教身处，并与家长及时沟通。

四、学校、家庭、社会三位一体“流生”是一个社会问题，因此需要和身各方面的工作，除了学校的大力宣传以及相身制度、措施、政府的相身文件之外，“家庭”也是一个不可忽缺的环节，由于个别学生的家长外出务工，使家庭教育脱节。

根据这一点我们给每位学生制定一个监护人协议，以致家长一封信的情身，通报每位学生的在校表现，努力使学校、社会、家庭形成三位一体、共同关心学生、共同关注“流生”给社会带来的不良后果,做到齐抓共管,共同身进控流工作的健康发展.总之，我们意识到，控制流生的工作：任重而道远。

我们期望通过以上几方面措施的具体落实，使我校的流生率能一如既往的保持“零流生”。

小学防流控辍工作制度范本

小学防流控辍工作制度范本一、背景和目的随着社会的发展，小学生流控辍学问题逐渐突出。

为了确保每个小学生都能够接受良好的教育，树立正确的教育观念，我们制定了小学防流控辍工作制度。

该制度旨在全面防止小学生因各种原因辍学，并促使他们完成学业，为他们的未来奠定坚实的基础。

二、工作原则1. 教育优先：确保每个小学生能够接受高质量的教育，并提供优质的学习环境。

2. 家校合作：积极与家长合作，共同关注学生的学习状况，共同制定解决方案。

3. 个性化发展：针对每个小学生的不同需求，制定个性化的学习计划和帮助方案。

4. 多元评价：除了考试成绩，还注重学生的综合素质评价，鼓励学生全面发展。

三、具体措施1. 家校联动- 学校将积极与家长进行定期沟通，了解学生在家的学习情况。

- 学校将定期举行家长会，与家长讨论学生的学习进展和问题，并共同制定解决方案。

- 学校将定期发放学生学习情况通报，让家长了解孩子的学习状况。

2. 个性化辅导- 学校将根据学生的学习能力和特点，制定个性化的学习计划和辅导方案，确保每个学生都能得到适当的关注和辅导。

- 学校将注重对学生的心理健康发展，组织心理辅导，并及时处理学生的人际关系问题。

3. 奖励机制- 学校将定期进行表彰，鼓励学生在学业上的突出表现，并提供奖励激励他们的学习积极性。

- 学校将建立学生学习档案，对学生的学习成绩、综合素质进行记录，以便后期综合评价。

4. 督导监控- 学校将成立防控辍学工作领导小组，统筹协调防控辍学工作，并进行定期的检查和评估。

- 学校将建立学生档案管理系统，对每个学生的学籍信息和学习情况进行档案的实时更新和维护。

5. 宣传教育- 学校将通过各种渠道加强家长对学生教育重要性的认识，提高他们对防控辍学的重视度。

- 学校将定期组织学生参加各类教育活动，提高他们的自我认知和学习动力。

四、工作保障1. 资金保障：学校将确保提供足够的经费和资源，用于防控辍学工作的开展和学生的辅导。

2024年学校防流控流工作方案范本

2024年学校防流控流工作方案范本____年学校防流控流工作方案一、背景和目标随着全球新冠疫情的发展，中小学校面临着更加严峻的防疫形势。

为了保障师生的健康和安全，确保学校正常教学秩序，制定____年学校防疫工作方案是迫在眉睫的任务。

本方案的目标是尽可能减少疫情对学校教育教学、学生健康和学校秩序的影响，确保学校正常运行。

二、组织机构和责任分工1. 学校防疫工作领导小组：负责全面统筹、协调学校防疫工作，制定和调整防控措施，落实责任，确保各项工作顺利进行。

2. 学校各部门：各部门负责根据学校防疫工作方案的要求，制定具体工作计划，并落实到位。

3. 教职员工和学生：要严格执行学校防疫措施，配合学校的工作，主动参与防疫工作。

三、预防工作措施1. 提高防护意识：开展全员防疫知识培训，增强师生的防疫意识，做到勤洗手、正确佩戴口罩、保持社交距离等。

2. 健康检测与筛查：每日对师生进行体温检测和健康询问，严格控制学生的出入校门，并加强筛查工作。

3. 校园环境卫生：加强校园环境的清洁和消毒工作，保持教室、图书馆、食堂等公共场所的清洁，加强大型器械和设施的消毒和维护。

4. 课堂防控措施：稳定每个班级的人数，合理安排课程和教室使用，保持教室通风，鼓励开展线上教学。

5. 安全用餐管理：严格落实分散用餐和错峰就餐的要求，确保食堂的正常运行和安全卫生。

6. 稳定来校人员：限制家长和外来人员进入校园，减少不必要的人员流动。

7. 加强社交活动管理：暂停大型集会、体育比赛等活动，减少学生、教职工的集中聚会。

8. 假期防控措施：加强寒暑假期间的防控工作，加强与学生家长的沟通，提醒家长注意假期期间的防疫工作。

四、突发事件应急预案1. 出现患病病例：一旦学校出现教职员工或学生患病病例，立即采取隔离措施，通知当地疾控中心，做好相关的追踪和排查工作。

2. 疫情爆发风险评估：定期对学校疫情防控工作进行评估，根据实际情况进行调整，并及时通知相关部门和人员。

小学防流控辍工作制度范文(二篇)

小学防流控辍工作制度范文尊敬的家长：为了确保学生们能够顺利完成小学学业，本校决定实行防流控辍工作制度。

具体内容如下：1. 小学生防流控辍工作制度旨在帮助学生建立良好的学习习惯和自律意识，提高学习效果，避免出现流控辍现象。

2. 所有小学生必须按时参加每天的课程，不能迟到、早退或缺席。

学生如有特殊情况，需要请假，必须提前向班主任请假，并详细说明原因和请假时间。

3. 学生完成课堂作业和家庭作业的质量和数量是评定学生表现的重要标准之一。

家长应督促学生按时完成作业，并定期与班主任沟通学生的学习情况。

4. 学生参加校内外的各类活动是培养学生综合素质的重要途径。

学生应主动参加学校组织的活动，并积极参与学科竞赛、社会实践等活动。

5. 如果学生在课堂表现不佳、成绩下降或出现其他学习问题，班主任将及时与家长沟通，共同研究解决办法，并制定个别辅导计划。

6. 学校将组织定期的家长会和班级评议会，与家长共同讨论学生学习情况和成长问题，并为学生提供必要的指导和支持。

7. 学校将建立健全的流控辍成绩管理制度，对于超过规定流控辍次数的学生将进行必要的纪律处分，并向家长进行通报。

8. 家长应理解和支持学校的防流控辍工作制度，并积极配合学校开展各项工作。

如有任何问题或建议，欢迎与学校沟通。

防流控辍工作是学校与家庭共同关注的重点，我们相信，在双方的共同努力下，每位学生都能够顺利完成小学学业，取得优异成绩。

感谢您的支持与配合！敬祝xxxx小学学生发展处小学防流控辍工作制度范文（二）为进一步巩固在校生入学率，提高普及九年义务教育水平，根据国家有关法律法规和教育行政部门有关文件精神，结合我校实际，现制订防辍工作制度，具体如下：1、成立以校长为组长，主抓教学副校长为副组长，其他班子成员为组员的专门领导小组，切实加强对防流控辍工作的____和管理，校长是学校防流控辍第一责任人。

实行领导挂级、班主任包班的控辍工作责任机制，层层落实责任。

2、每年春季、秋季开学前一周，要及早部署布置____入学工作，认真制定防流控辍工作目标、规划和方案。

学校控流工作制度

学校控流工作制度一、目的和意义为了维护学校的正常教育教学秩序，确保教育教学质量，保障师生的合法权益，根据国家有关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，制定本控流工作制度。

本制度旨在规范学校教育教学管理，提高教育教学效益，促进学校可持续发展。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生及在校学生家长。

三、工作原则1. 公平公正原则：学校控流工作要坚持公平公正，对待所有学生和家长一视同仁，确保资源合理分配，机会均等。

2. 预防为主原则：学校要注重预防，加强对学生的教育和管理，提前发现和解决可能出现的问题，避免问题的发生和扩大。

3. 家校合作原则：学校要积极与家长沟通，加强家校合作，共同做好学生的教育和管理工作。

4. 柔性管理原则：学校在控流工作中要注重柔性管理，以情感人，以理服人，尽量避免使用过于严格的措施，尊重学生的合法权益。

四、工作内容1. 学生管理（1）加强学生思想教育，培养学生良好的道德品质和学习习惯。

（2）关注学生心理健康，定期开展心理健康教育，提供心理辅导服务。

（3）加强对学生的学业考核，及时发现和解决学生的学习问题，提高教育教学质量。

（4）加强学生宿舍管理，确保学生生活环境安全、整洁、舒适。

2. 家校沟通（1）定期召开家长会，及时向家长通报学校工作情况，听取家长意见和建议。

（2）建立家校联系制度，定期与家长沟通交流，共同关注学生的成长。

（3）设立家长意见箱，广泛收集家长对学校的意见和建议，及时改进工作。

3. 资源配置（1）合理分配教育资源，确保教育教学设施设备齐全、功能完好。

（2）优化教师队伍，提高教师教育教学水平，满足学生和家长的需求。

（3）加强课程建设，提供丰富多样的课程，满足学生个性化发展需求。

4. 制度建设（1）建立健全学校各项规章制度，确保学校管理工作科学、规范、有序。

（2）加强制度宣传和培训，提高师生和家长对制度的认识和遵守。

（3）加强对制度的监督和检查，确保制度得到有效执行。

五、工作流程1. 发现问题：通过学生、家长、教师等多种渠道发现学校管理工作中存在的问题。

学校控制流生制度

学校控制流生制度学校控制流生制度是指学校为了有效管理学生流动，规范学生的行为和学习成绩而实施的一系列制度。

这些制度可以帮助学校更好地指导学生的学习和生活，提高学校的整体教育质量。

然而，学校控制流生制度也需要根据具体情况进行合理的制定和调整。

首先，控制流生制度可以保证学生的安全。

学校是一个相对封闭的环境，学生在校期间的安全问题是学校管理工作的重要一环。

学校控制流生制度可以规定学生进出校门的时间和地点，确保学生在校期间的安全。

例如，学校可以设置工作人员在校门附近进行值班，确保只有学生和工作人员才能进入学校，降低校园内发生意外事件的可能性。

其次，控制流生制度有助于规范学生的行为。

学生是学校最重要的一部分，他们的行为会对整个学校的氛围产生一定的影响。

学校可以通过控制流生制度，规定学生在校期间的行为规范，约束学生的行为范围，确保学生的行为符合学校的要求。

例如，学校可以规定学生在上课期间不能使用手机，避免手机对学生学习的干扰，提高学生的学习效率。

此外，控制流生制度还可以帮助学校更好地管理学生的学习成绩。

学校对学生的学习成绩有一定的要求，通过实施控制流生制度，学校可以规定学生的学习时长、学习内容和学习方法，引导学生更好地进行学习。

例如，学校可以规定学生必须完成一定数量的作业和课外阅读，提高学生的学习积极性和学习效果。

此外，学校还可以通过控制流生制度，及时了解学生的学习情况，发现学生的学习问题并及时解决，提高学生的学习质量。

然而，学校控制流生制度也需要注意合理性和灵活性。

学校在制定控制流生制度的时候，需要考虑到学生的个体差异和兴趣爱好，采取差异化的措施。

学校还需要及时调整控制流生制度，根据学生的反馈和实际情况进行优化和改进。

学校还应该重视对学生的引导和教育，培养学生的自觉性和责任感，让学生明白控制流生制度的意义和目的，主动配合学校的管理工作。

总之，学校控制流生制度在学校管理工作中起着重要的作用。

它可以保证学生的安全，规范学生的行为，提高学生的学习成绩。

小学防流控辍工作制度范文

小学防流控辍工作制度范文随着社会的发展进步，人们对教育的重视程度也越来越高。

特别是对于小学阶段的教育，更是备受关注。

近年来，随着全面二孩政策的实施，小学生人数呈现出逐年增长的趋势，这也给小学教育带来了很大的压力。

为了更好地保障小学生的教育权益，许多地方陆续推出了防流控辍的工作制度。

本文将就小学防流控辍工作制度进行探讨。

一、制定背景小学防流控辍工作制度的制定背景主要源于以下几个方面的考虑。

首先，随着人口规模的增加，小学生的数量急剧增长，使得小学教育面临巨大的挑战。

其次，近年来，农村地区因为经济发展的原因，有些家庭为了生计，不得不将孩子寄予外地亲戚或其他人监护，这也容易导致学生失学。

再次，一些家庭对教育的重视程度不够，不愿意为子女的教育投入精力和金钱，这也是导致小学生辍学的原因之一。

因此，制定小学防流控辍工作制度势在必行。

二、目标意义小学防流控辍工作制度的实施，旨在解决小学生流失和辍学问题，保障每一个小学生受到良好的教育。

其重要意义主要表现在以下几个方面。

首先，小学防流控辍工作制度的实施，可以保证小学生的权益得到充分保障，为他们提供一个平等、公正的学习环境。

其次，小学防流控辍工作制度的实施，可以提高学校的教育质量，推动小学教育的改革创新。

最后，小学防流控辍工作制度的实施，可以有效降低学生辍学率，进而减少社会的不稳定因素。

三、工作内容小学防流控辍工作制度主要包括以下几个方面的内容。

首先，加强对小学生家庭教育的引导，提高家长对小学教育的重视程度。

这可以通过组织家长会、开展家长培训等方式来实现。

其次，加大对贫困家庭的资助力度，减轻家庭经济负担。

例如，可以设立专项资助基金，用于资助贫困学生的学习费用。

再次，引导农村家庭增加对教育的投入，提高家庭经济条件和文化水平。

最后，加强对外来务工人员子女的教育工作，为他们营造良好的学习环境。

四、工作机制小学防流控辍工作制度的实施需要建立一套科学合理的工作机制。

首先，建立健全学校和家庭之间的沟通机制。

XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度

XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度为了控制学生流失，确保学校的稳定发展和高质量的教育水平，XX
学校采取了一系列措施，并建立了相应的奖惩制度。

首先，XX学校注重营造良好的教育环境。

学校积极营造和谐、稳定
的教育环境，提高学生的归属感和满意度。

学校鼓励教师和学生之间的互
动和沟通，定期组织班级的集体活动和团队建设的活动，增加学生的参与
感和归属感。

学校还注重美化校园环境，营造舒适的学习氛围，通过展览、比赛等形式展示学生的成果和特长，提升学生的自豪感和荣誉感。

其次，XX学校实施个性化教育。

学校注重发现和培养学生的个性特长，为学生提供多样化的学习途径和发展空间。

学校通过开设多样化的选
修课程和兴趣班，满足学生个性化的学习需求和兴趣爱好。

学校还注重对
学生进行早期职业规划和辅导，帮助学生了解自己的兴趣和优势，为学生
的未来发展提供方向和支持。

此外，XX学校建立了奖惩制度，设立了相关奖项和惩罚措施。

学校
鼓励学生在学习、科研、社会实践和文体活动等方面取得优异成绩和突出
表现，设立了奖学金、奖状、荣誉称号等奖励项目，激励学生向上奋进。

对于违纪违规的学生，学校实施相应的惩罚措施，如批评教育、警告处分、记过记大过等，以维护学校的纪律和秩序。