模块2 专题1 阅读理解 第4讲(33张) 2021届高考英语二轮复习课件
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高考英语第二轮复习阅读理解ppt课件
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这类细节性问题所涉及的面很广，有的需要经过简 单的数学运算确定时间、距离、次数、数量等；有 的涉及正误判断；有的询问事实、原因、结果、目 的等。
在做这类题时要注意太绝对的东西不要去选（如出现al everything,everybody等），但如出现不太绝对或可能 等的大多是对的（如not all,likely,possible,can等） (1)排序题 此类试题的考查形式是在选项中列举一些具体的事实 然后对上面的事实进行排序。要求考生根据动作发 生的先后顺序、时间顺序以及句子之间的逻辑关系， 找出事件发生、发展的正确顺序。考生可以先找出最 早的和最晚的时间和事件，把它作为事件发生的具体点， 然后使用排除法将范围一一缩小，从而快速地选出 正确答案。
19
解题策略
• 做这类题的一般方法是通过skimming把握文章 中心后，再通过寻读法（scanning）快速确定该 细节在文中的出处（信息源），对照选项进行 “三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是 长句或难句，要学会找出其主干部分、分析句子 结构，正确理解信息句的意义。
• 命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴” 的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截 取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的 观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息 句的意义是关键。
2.The text is mainly about ____. (NMET’95)
3.What’s the main point the writer is trying to make in the last paragraph?(NMET’98)
4.What would be the best title for the text? (2004全国)
这类细节性问题所涉及的面很广，有的需要经过简 单的数学运算确定时间、距离、次数、数量等；有 的涉及正误判断；有的询问事实、原因、结果、目 的等。
在做这类题时要注意太绝对的东西不要去选（如出现al everything,everybody等），但如出现不太绝对或可能 等的大多是对的（如not all,likely,possible,can等） (1)排序题 此类试题的考查形式是在选项中列举一些具体的事实 然后对上面的事实进行排序。要求考生根据动作发 生的先后顺序、时间顺序以及句子之间的逻辑关系， 找出事件发生、发展的正确顺序。考生可以先找出最 早的和最晚的时间和事件，把它作为事件发生的具体点， 然后使用排除法将范围一一缩小，从而快速地选出 正确答案。
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解题策略
• 做这类题的一般方法是通过skimming把握文章 中心后，再通过寻读法（scanning）快速确定该 细节在文中的出处（信息源），对照选项进行 “三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是 长句或难句，要学会找出其主干部分、分析句子 结构，正确理解信息句的意义。
• 命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴” 的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截 取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的 观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息 句的意义是关键。
2.The text is mainly about ____. (NMET’95)
3.What’s the main point the writer is trying to make in the last paragraph?(NMET’98)
4.What would be the best title for the text? (2004全国)
高三英语二轮复习阅读理解课件(共13张PPT)
4、利用主题词（重复出现3次或以上的同一名词或 短语）。
5、利用排除法和内部逻辑（即题目间的关系）。
6、实验文章利用实验目的。
7 、文章主旨和标题要有针对性（反映文章的主要的观点 和情节） 、概括性和全面性，切忌空洞、笼统、片面和断 章取义（如干扰项为一具体事实或细节）。
三）推断题：
推断就是作者没有明确指出，而是要你根据已知事实或已知 情况对未知事实或可能发生的情况或结果进行推理和判断。 形式为：infer/conclude/suggest/imply/see/learn
做法总结:
1) 用题干关键词在原文定位。
2)仔细研读关键词所在句子，在本句或上下文找答案。
3)结合正确项和干扰项特点, 把答案所在句子与选项做 对比，对原句做同义词替换、 正话反说、 语言简化的 选项为正确答案。
4) 题目顺序和文章叙述顺序不一定对应。
2. True or false Questions（细节题）: 命题方式：
（2）变速阅读原文：阅读时有所读有所不读，即 慢读和快读。
慢读：重点句（即主题句、中间段首句、全文末 句）；首末段；
特殊语言现象；有题干关键词的句子。
快读：连续数行并列或同义；作为解释、说明、类 比的例子或细节；所有题目都已定位的剩余部分 （不含考题的句段）；实验文章中的旧观点和实验 过程。
3、带着问题读短文：即先读题，后读短文。
关键词：能够反映题干的中心信息或能体现题干 最大特征的词：如：时间和数字；专有名词 ；实义 名词；抽象名词；典型的形容词和副词；实验文章中 的中心动词（eg, find, discover）.
特殊语言现象：包括因果、比较、数字串、转折和 举例现象, 常常成为固定的考点.
● 因 果 现 象 表 达 方 式 ： since/because/as/for; with/because of/ due to/thanks to / owing to; on the basis of; as a result/consequence (of); lead to/result in/give rise to;when/if 条件句；That’s why…/For this reason(原因 在前面)。
5、利用排除法和内部逻辑（即题目间的关系）。
6、实验文章利用实验目的。
7 、文章主旨和标题要有针对性（反映文章的主要的观点 和情节） 、概括性和全面性，切忌空洞、笼统、片面和断 章取义（如干扰项为一具体事实或细节）。
三）推断题：
推断就是作者没有明确指出，而是要你根据已知事实或已知 情况对未知事实或可能发生的情况或结果进行推理和判断。 形式为：infer/conclude/suggest/imply/see/learn
做法总结:
1) 用题干关键词在原文定位。
2)仔细研读关键词所在句子，在本句或上下文找答案。
3)结合正确项和干扰项特点, 把答案所在句子与选项做 对比，对原句做同义词替换、 正话反说、 语言简化的 选项为正确答案。
4) 题目顺序和文章叙述顺序不一定对应。
2. True or false Questions（细节题）: 命题方式：
（2）变速阅读原文：阅读时有所读有所不读，即 慢读和快读。
慢读：重点句（即主题句、中间段首句、全文末 句）；首末段；
特殊语言现象；有题干关键词的句子。
快读：连续数行并列或同义；作为解释、说明、类 比的例子或细节；所有题目都已定位的剩余部分 （不含考题的句段）；实验文章中的旧观点和实验 过程。
3、带着问题读短文：即先读题，后读短文。
关键词：能够反映题干的中心信息或能体现题干 最大特征的词：如：时间和数字；专有名词 ；实义 名词；抽象名词；典型的形容词和副词；实验文章中 的中心动词（eg, find, discover）.
特殊语言现象：包括因果、比较、数字串、转折和 举例现象, 常常成为固定的考点.
● 因 果 现 象 表 达 方 式 ： since/because/as/for; with/because of/ due to/thanks to / owing to; on the basis of; as a result/consequence (of); lead to/result in/give rise to;when/if 条件句；That’s why…/For this reason(原因 在前面)。
模块2 专题1 阅读理解 第4讲 2021届高考英语二轮复习课件
模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
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1．一般文章的标题可根据主题句来判断，但在某些文章中，如 记叙文，没有明确的主题句，需要根据文中的事实细节，查找文章的 “主线”，归纳出文章的主题。
2．所选文章标题须能概括全文的中心内容。标题是文章的点睛 之笔，是文章的灵魂和门面。为吸引读者的注意，标题往往比较醒 目。
模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
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Glowing plants could reduce this distance and therefore help save energy.
35．Which of the following can be the best title for the text? A．Can we grow more glowing plants? B．How do we live with glowing plants? C．Could glowing plants replace lamps? D．How are glowing plants made pollution-free? 【答案】 C
模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
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HUNCH is designed to connect high school classrooms with NASA engineers.For the past two years，Gordon’s students have been studying ways to kill bacteria in zero gravity，and they think they’re close to a solution(解决方案)．“We don’t give the students any breaks.They have to do it just like NASA engineers，” says Florence Gold，a project manager.
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1．一般文章的标题可根据主题句来判断，但在某些文章中，如 记叙文，没有明确的主题句，需要根据文中的事实细节，查找文章的 “主线”，归纳出文章的主题。
2．所选文章标题须能概括全文的中心内容。标题是文章的点睛 之笔，是文章的灵魂和门面。为吸引读者的注意，标题往往比较醒 目。
模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
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Glowing plants could reduce this distance and therefore help save energy.
35．Which of the following can be the best title for the text? A．Can we grow more glowing plants? B．How do we live with glowing plants? C．Could glowing plants replace lamps? D．How are glowing plants made pollution-free? 【答案】 C
模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
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HUNCH is designed to connect high school classrooms with NASA engineers.For the past two years，Gordon’s students have been studying ways to kill bacteria in zero gravity，and they think they’re close to a solution(解决方案)．“We don’t give the students any breaks.They have to do it just like NASA engineers，” says Florence Gold，a project manager.
2024届高三英语二轮复习阅读理解专题课件
2．How many players are needed when Spikeball Game Set
is played?
细节理解题,关注数字
A．Two. B．Four. C．Five. D．Six.
B
根据题干中的专有名词Spikeball可定位到第几段?
Spikeball Game Set $59.99 The flexible, hula-hoop-sized net stands on its foldable legs and can be taken to the beach or the park to give four players plenty of space to run around. Start the two-on-two两对两 game by bouncing a ball off the net, sending it flying toward your opponents—they have three passes between them to send the ball back over to your team. When they miss, you score, and the first one to get to 21 wins.
通读全文，掌握大意：在开始做题前，先通读全文，了解文 章的主题和重要细节，这有助于确定哪些问题是与文章相关 的。 仔细审题，获取信息：认真阅读题目中的每一个细节，确定 每个问题的重点和要求。根据题目的要求，在文章中找到相 关的段落和句子，仔细研读，确定正确答案。 分层推理，正确答题：对于需要分析和推理的题目，结合上 下文进行分层推理。确定题目所涉及的段落和句子，提取相 关信息，用自己的理解和推断解决问题。
模块2 专题1 阅读理解 第3讲 2021届高考英语二轮复习课件
模块二 专题一 第3讲 词义猜测题
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一、(2020·全国Ⅱ·C) When you were trying to figure out what to buy for the environmentalist on your holiday list，fur probably didn’t cross your mind.But some ecologists and fashion(时装)enthusiasts are trying to bring back the market for fur made from nutria(海狸鼠)．
模块二 专题一 第3讲 词义猜测题
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(4)用冒号、破折号、括号等对某个词或短语加以解释说明。
例如：Taylor’s swift action helped her teammates calm down.One girl
called 911.Two more ran to get the school nurse ， who brought a
模块二 专题一 第3讲 词义猜测题
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试题：What does the underlined word “disrupting” probably mean?
A．Breaking.
B．Following.
C．Attending.
D．Disturbing.
分析：画线单词所在的句子出现了因果关系标志词thus，由前面的
此，掌握了一定的构词知识，再结合上下文语境，也可以快速猜测词
义。
例如：A silence in a conversation may also show stubbornness，
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该类型的命题方式常常以下列形式呈现： 1．It can be inferred/concluded from the text that . 2．What can we infer/learn from...? 3．We can learn from the passage that . 4．The passage/story...indicates/suggests/implies that .
模块二 专题一 第2讲 推理判断题
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【（ 名 师校 整课 理堂 课】本获专奖 题PP）T-阅模 读块理专解题 高阅考读英理 语解二高轮考 复英习语优二 质轮复PP习T1 课pp件t优1质（ 说最课新稿版 （本精）选推 ）荐
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【特别提醒】 (1)如果某个选项是文章中的一个细节内容，则不能 作为推理卷Ⅱ·C) Then there’s Righteous Fur and its unusual fashion.Model Paige Morgan says，”To give people a guilt-free option that they can wear without someone throwing paint on them—I think that’s going to be a massive thing，at least here in New York.” Designer Jennifer Anderson admits it took her a while to come around to the opinion that using nutria fur for her creations is morally acceptable.She trying to come up with a label to attach to nutria fashions to show it is eco-friendly.
模块2专题1阅读理解2021届高考英语二轮复习PPT
7
1
1
模块二 语篇能力 专题一 阅读理解
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试卷
全国 卷Ⅲ
年份 2020 2019 2018
A篇
应用 文
应用 文
应用 文
文体
B篇 C篇
新闻 报道
报道
说明 文
新闻 报道 说明
文 记叙
文
D篇
说明 文
说明 文
议论 文
细节 理解
7
7
9
题型 推理 主旨 判断 大意
4
3
6
1
3
2
词义 猜测
者经常设题处。 3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：
通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。 材料一：
①破折号，其后的内容通常为对前面内容的解释说明或补充，用来 13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯
模块二 语篇能力 专题一 阅读理解
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3年考情分析
试卷 年份 A篇
文体 B篇 C篇
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题型 细节 推理 主旨 词义 D篇 理解 判断 大意 猜测
2020 应用文 说明文 说明文 说明文 8
4
2
1
全国
2019 应用文 记叙文 报道 说明文 5
7
2
1
卷Ⅰ
2018 应用文 报道 说明文 说明文 5
模块二 语篇能力 专题一 阅读理解
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(3)答非所问。虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不 上边。
高考英语二轮模块专题复习课件-阅读理解湖南省_OK
2021/8/10
9
模块 4 │ 应试点睛
2．正确处理好复杂句式、生词和选项的关系 高考阅读的长句、难句的数量逐年增多。结构复杂、 修饰语叠缀、信息容量大的句子在高考试卷中频频出 现，有时一个句子占几行甚至一个自然段，这就造成 了理解的困难，而且也增加了考生的心理压力。为此， 建议大家对这些拦路虎加以正确区分对待：与题目无 关，不影响理解文章大意的，就不必浪费时间和精力； 相反，那些和题目相关的长难句，我们就要
2021/8/10
14
模块 4 │ 应试点睛
3．阅读问题题干及其选项，在文中寻找相关的材料并预 选选项。可在文中相应处作出标记，以便进一步了解并最 终确定答案。
4．带着问题略读原文，确定答案。答完所有题目后，再 快速阅读一遍文章，检查各题所选答案是否正确。查看各 题答案是否前后照应，与原文有无矛盾，文中是否有疏漏 的重要线索。
discussed)in the passage? 3．What is the reason that…？ 4．What do we know about…？
2021/8/10
18
模块 4 │ 题型探究
5．How did the people know the couple’s problem? 6．Why was the bike so important to the couple? 【解题策略】 1．掌握技巧，灵活运用 (1)细心审题，直接就题找答案。解答此类试题时，不 必通篇细看原文，而应采取“带着问题找答案”的方法， 先从问题中抓住关键性词语(题眼)，然后以此为线索，运 用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的 段落、语句，仔细品味，对照比较，确定答案。
2021/8/10
届高考英语第二轮复习阅读理解分类分析和解题方法技巧指导课件ppt
模块 3│ 命题分析
命题分析
近几年新课标高考的阅读理解题呈现出以下特点： 1．体裁多样，选材新颖，话题广泛 体裁的多样化是最显著的特点，涉及记叙文、说明文、 应用文和议论文，分布趋势如下：说明文一般占40%左右；记 叙文占35%左右；应用文占15%左右；议论文占10%左右。考查 最多的是说明文，特别是国外新科技、新发明的说明文。从 选材上看，涉及人物、故事、社会、文化、政治、经济、科 普、新闻和广告等多种题材，特别关注当今大家都关注的热 点话题，如教育、环境、道德情感、科学发现、生活经历等， 比如： 上海卷A篇是一篇人物故事，描述了一位为了
题目再仔细推敲，力争有所突破。 Soon the only people in the park were beggars and other people down on their luck.
Then about six months ago I heard that the city was going to “redevelop” certain wornout areas of the city.
Up until then，Southway Park was a nice green park with plenty of trees and a public swimming pool.
艘救生艇被海水吞没。
江B．西O卷ncDe篇b准i介tte绍n确,的tw是i把ce现sh代握y.科技文对于章人们整生活体的影、响。细节以及严密推理的基础上，尽量
细分起来，主要考查学生对文章的中心思想、作者的态度以及写作意图等的理解能力。
提高阅读速度，而不是单纯地追求阅读速度。这样对文 These days，Thomas’s main focus is his charity(慈善机构)，Fight It，which provides medicines and supplies to people—225 to date —who
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模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
高考二轮总复习 • 英语返来自导航The engineers at the Massachusetts Institute of Technology(MIT)have taken it a step further changing the actual composition of plants in order to get them to perform diverse，even unusual functions.These include plants that have sensors printed onto their leaves to show when they’re short of water and a plant that can detect harmful chemicals in groundwater.“We’re thinking about how we can engineer plants to replace functions of the things that we use every day，\” explained Michael Strano，a professor of chemical engineering at MIT.
Lighting accounts for about 7% of the total electricity consumed in the US.Since lighting is often far removed from the power source(电源)—such as the distance from a power plant to street lamps on a remote highway—a lot of energy is lost during transmission(传输)．
模块二
语篇能力
专题一 阅读理解
第4讲 主旨大意题
1 高频考点·研析透 2 模拟精练·巧押题
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高频考点·研析透
高考二轮总复习 • 英语
考点1 标题提炼题
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记叙文、说明文和议论文三种文体涉及的不同话题的阅读材料都 会考查到标题归纳题。设问形式常有：
(1)What is the best title for this passage? (2)What can be a suitable title for the passage/text? (3)Which of the following can be the best title for the passage? (4)The most suitable title of this passage is “ ”． 最佳标题应具备以下三大特征：①概括精准而简洁；②针对性 强，标题外延与文章内容恰好相符；③醒目，能引发读者阅读欲望。
模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
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一、(2020·全国卷Ⅰ·D) The connection between people and plants has long been the subject of scientific research.Recent studies have found positive effects.A study conducted in Youngstown，Ohio，for example，discovered that greener areas of the city experienced less crime.In another，employees were shown to be 15% more productive when their workplaces were decorated with houseplants.
模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
高考二轮总复习 • 英语
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In the future，the team hopes to develop a version of the technology that can be sprayed onto plant leaves in a one-off treatment that would last the plant’s lifetime.The engineers are also trying to develop an on and off “switch” where the glow would fade when exposed to daylight.
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1．一般文章的标题可根据主题句来判断，但在某些文章中，如 记叙文，没有明确的主题句，需要根据文中的事实细节，查找文章的 “主线”，归纳出文章的主题。
2．所选文章标题须能概括全文的中心内容。标题是文章的点睛 之笔，是文章的灵魂和门面。为吸引读者的注意，标题往往比较醒 目。
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One of his latest projects has been to make plants glow( 发 光 )in experiments using some common vegetables.Strano’s team found that they could create a faint light for three-and-a-half hours.The light，about onethousandth of the amount needed to read by，is just a start.The technology， Strano said，could one day be used to light the rooms or even to turn tree into self-powered street lamps.
高考二轮总复习 • 英语返来自导航The engineers at the Massachusetts Institute of Technology(MIT)have taken it a step further changing the actual composition of plants in order to get them to perform diverse，even unusual functions.These include plants that have sensors printed onto their leaves to show when they’re short of water and a plant that can detect harmful chemicals in groundwater.“We’re thinking about how we can engineer plants to replace functions of the things that we use every day，\” explained Michael Strano，a professor of chemical engineering at MIT.
Lighting accounts for about 7% of the total electricity consumed in the US.Since lighting is often far removed from the power source(电源)—such as the distance from a power plant to street lamps on a remote highway—a lot of energy is lost during transmission(传输)．
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第4讲 主旨大意题
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考点1 标题提炼题
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记叙文、说明文和议论文三种文体涉及的不同话题的阅读材料都 会考查到标题归纳题。设问形式常有：
(1)What is the best title for this passage? (2)What can be a suitable title for the passage/text? (3)Which of the following can be the best title for the passage? (4)The most suitable title of this passage is “ ”． 最佳标题应具备以下三大特征：①概括精准而简洁；②针对性 强，标题外延与文章内容恰好相符；③醒目，能引发读者阅读欲望。
模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
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一、(2020·全国卷Ⅰ·D) The connection between people and plants has long been the subject of scientific research.Recent studies have found positive effects.A study conducted in Youngstown，Ohio，for example，discovered that greener areas of the city experienced less crime.In another，employees were shown to be 15% more productive when their workplaces were decorated with houseplants.
模块二 专题一 第4讲 主旨大意题
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In the future，the team hopes to develop a version of the technology that can be sprayed onto plant leaves in a one-off treatment that would last the plant’s lifetime.The engineers are also trying to develop an on and off “switch” where the glow would fade when exposed to daylight.
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1．一般文章的标题可根据主题句来判断，但在某些文章中，如 记叙文，没有明确的主题句，需要根据文中的事实细节，查找文章的 “主线”，归纳出文章的主题。
2．所选文章标题须能概括全文的中心内容。标题是文章的点睛 之笔，是文章的灵魂和门面。为吸引读者的注意，标题往往比较醒 目。
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One of his latest projects has been to make plants glow( 发 光 )in experiments using some common vegetables.Strano’s team found that they could create a faint light for three-and-a-half hours.The light，about onethousandth of the amount needed to read by，is just a start.The technology， Strano said，could one day be used to light the rooms or even to turn tree into self-powered street lamps.