一年级上册品德和生活第二单元--上学路上-主题一-看看时间

3、初步养成按时作息的习惯，养成自己的事情自己做，有计划、不敷衍的文明行为。
教学重点难点：
培养学生的时间观念，使其初步懂得惜时、守时，养成不迟到的习惯。
资料及资源网的运用：教参书网络图片
教具学具的准备：
1、课前测测自己上学路上所花的时间。2、小闹钟一个
课时安排：一课时
教学过程：
一、课前体验初步感知
1、谜语导入
你迟到过吗？为什么？（联系自己实际说说）
3、想一想，我们怎样才能不迟到呢？
引导学生在小组内说一说
全班汇报：合理安排早晨的事务。
让每个组发表自己的意见。告诉学生按时起床，洗涮，吃饭等等。
你觉得上学前还有哪些事情要做？应该怎样安排？指名说。
提示：还有重要的一点就是测好家到学校所要的时间。根据课前的安排，让学生说说自己从家到学校需要多长时间，从而知道什么时候出发。
不迟到
作业设计：
一、认一认，说一说：下面钟表上的时间你都认识吗？如果认识的话，那就填一填，不认识的话，问问伙伴或老师！然后说说这个时间你在干什么？
二、填一填：你在一星期之内有没有迟到呢？如果你都是按时离开家，而且从没迟到的话，就奖励自己一张小笑脸吧！
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
三、你知道有哪些遵守时间的故事吗？如果知道，就讲给同学们听一听，如果不知道，就让爸爸妈妈给你讲一个！
第二单元上学路上
主题一看看时间
编委：
使用人：
时间：
教材简析：
“看看时间”是“上学路上”这里一单元的第一个活动主题，重在培养儿童的时间观念，做到按时上学，不迟到。
教学目标：
1、培养学生的时间观念，使其初步懂得惜时、守时，养成不迟到的习惯。
2、通过活动，让学生记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念。
大家喜欢猜谜语吗？今天我给大家带来了一个小谜语，看谁先猜出来。
小小圆形运动场，三个选手比赛忙，
跑的路程分长短，最后时间一个样。
谜底——钟表
（展示小闹钟）
它能告诉我们什么呢？（时间）
我们已经是小学生了，要有时间观念，今天咱们一起来看看时间。板书：看看时间
二、课中体验深化感悟
活动一：认识时间
1、询问学生起床的时间，请认识钟表的同学指出自己起床的时间。不认识钟表的，先由认识的教一教，然后老师拿着表，一一教大家认识时针，分针，秒针，认识钟表。
闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。
晚上早上床，休息睡好觉。按时不拖拉，作息习惯好。
3、教师总结：这节课我们认识了时间，它像流水一样，匆匆而去，不能回来。作为学生我们要珍惜时间，更要遵守时间，合理的利用时间，让我们一起努力，做个守时的好孩子吧！
二次备课
板书上学、放学、吃饭、睡觉，这些时间你知道吗？谁愿意指给大家看。（让认识钟表的同学试一试）
师拨表，请学生说一说这是几点？想一想，这时候，你都干什么？（教师拨8：00，12：00，4：00，9：00，让学生说一说，记住这几个重要的时间）
告诉学生平常我们就要早睡早起，否则就会迟到的。
活动二：合理安排时间
2、引导学生看教科书19页插图，说说奇奇为什么迟到？
我的时间表
早上：我-------起床，---------离开家。
中午：我-------到家吃中餐，----------到学校上课。
下午：我-------回到家。
晚上：我------上床休息
学生自己填一填，然后同桌议一议，看看是否合理。
小结：制定了就要遵守，让我们一起做一个守时的好孩子。
2、最后让我们来读一首儿歌，跟着它大家一起去度过每一天。
教学问题解决最佳方案：
教学反思：
早晨起床后，我们要抓紧时间，合理有序的去做每件事。
模拟演一演早晨起床后、上学前要做的事情，看看谁做得做好！
4、小结：要想不迟到，我们要早睡早起，合理安排早晨的事情，检查一下东西准备好了，根据路程出发，这样我们就不会迟到了。
三、课后践行，内化感悟
1、不迟到，光说说是不行的，我们应该制定一个适合自己的作息时间表！现在我们就根据自己的实际情况制作一个时间表。