识字2传统节日(类文)
部编版二年级语文下册识字2：传统节日
29
听录音回顾课文
绿色圃中小学教育ht t p://www.LS PJ Y.c om 绿色圃中小学教育ht t p://www.LS PJ Y.c om
jiē
街
音序：J 部首：行 结构:左中右
组词：大街 街道
造句：大街上人来人往热 闹极了。
书写指导：左中右三个部分的 比例匀称，笔画较多要注意书 写紧凑。
zhōu
舟
音序：Z 部首：舟 结构:独体字
组词：龙舟 独木舟 造句：中秋节要赛龙舟。
书写指导：第二笔为竖撇，舒 展，第五笔横长。
aì
艾
音序：A 部首：艹 结构:上下
艾香 满堂 乞巧 牛郎 月饼 赏菊
我会认
chuán tǒng tiē xiāo xiàng jì zhōu aì
传统贴宵巷 祭舟艾
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
堂乞巧郎饼 赏菊
多音字
chuán（传说）
zhuàn（转椅）
传 zhuàn（传记） 转 zhuǎn （转身）
sǎo（扫地） 扫
sào（扫帚）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？
本文介绍了祖国具有代表性的景色：黄 河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的 台湾。
我会写
tiē
贴
音序：T 部首：贝 结构:左右
组词：贴窗花 贴纸 造句：春节要贴窗花。
书写指导：左右等宽，整体笔 画紧凑。
识字2《传统节日》教案
识字2《传统节日》教案【教学目标】1、认识“传、统、宵”等15个生字，会写“贴、街”等10个生字，正确读写“节日、春节”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，并选自己喜欢的节日，说说是怎么过的。
【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
【教学难点】了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，并选自己喜欢的节日，说说是怎么过的。
【教具准备】多媒体课件生字卡片图片【教学过程】第一课时一、猜猜节日，导入新课1.谈话：同学们，你们喜欢过节吗？2.游戏：下面我们就做个“听词猜节日”的游戏，比一比谁听得认真，猜得准。
贴春联放鞭炮（春节）吃粽子赛龙舟（端午节）吃月饼赏明月（中秋节）3.揭题：你和家人都一起度过哪些节日？是怎么过的？这节课，我们就一起来了解我们中华民族的传统节日。
（板书课题：传统节日）学生齐读课题。
二、初读课文，自主识字1.请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课后的生字。
2.集体检测。
（1）多种形式朗读生字词语：（2）定位朗读词语中的会认字。
（3）重点识记“祭”和多音字“重”。
（4）引导学生交流自主识字、读文的方法。
识字游戏，认读词语。
3.指导书写：“街”和“舟”。
三、细读感悟，识字学文（一）自由读课文，边读边想：课文提到了哪几个传统节日？每个传统节日都有什么习俗？用“”画出传统节日的名字，用“”画出节日的习俗。
画好后和小组同学读一读，说一说。
（二）汇报交流。
1.学生汇报文中提到的传统节日，并说说节日在哪一天。
2.整体感知，完成练习。
本文按照顺序讲述了我国的七个传统节日：、、、、、、、以及每个节日的习俗。
3.教师小结：这些从远古先民时期发展而来的中国传统节日清晰地记录着中华民族丰富多彩的社会生活文化内容。
4.这些节日里人们都有哪些习俗呢？人们又是怎样度过的呢？我们下节课接着学习。
四、课堂演练1.给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
占（）专（）市（）并（）2.连一连放花灯赛窗花看月饼贴龙舟吃鞭炮第二课时一、谈话导入1.“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。
部编版二年级语文下册识字2《传统节日》知识点+同步练习
统编语文二年级下册识字2《传统节日》知识点+同步练习知识点一、学习目标1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字，会写“节日、春节”等12个词语。
2.朗读课文，背诵课文。
3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。
联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。
二、我会写注音及组词贴：tiē（贴画、张贴、贴心）街：jiē（街道、街上、街灯）舟：zhōu（龙舟、渔舟、轻舟）艾：ài（艾草、艾子、艾香）敬：jìnɡ（敬爱、敬礼、敬意）转：zhuǎn（转身、转头、转让）团：tuán（团员、团圆、团结）热：rè（热爱、热水、冷热）闹：nào（热闹、打闹、闹钟）三、我会认注音及组词传：chuán（传统、传说、传话）统：tǒng（统一、总统、统考）宵：xiāo（元宵、宵夜、今宵）巷：xiàng（小巷、巷子、巷口）祭：jì（祭拜、公祭、祭文）堂：táng（课堂、礼堂、堂弟）乞：qǐ（乞讨、乞求、乞巧）巧：qiǎo（灵巧、巧干、巧手）郎：láng（新郎、郎中、令郎）饼：bǐng（饼干、画饼、豆饼）赏：shǎng（玩赏、观赏、赏金）菊：jú（菊花、黄菊、墨菊）四、多音字传：chuán（传说）zhuàn（传记）重：zhòng（重量）chóng（重复）五、近义词转眼——转瞬团圆——团聚热闹——喧闹六、反义词欢笑——痛苦热闹——冷清团圆——分离七、理解词语大街小巷：大的街道。
小的巷子。
泛指城市的各边街巷。
窗花：剪纸的一种，多做窗户上的装饰。
乞巧：旧俗，农历七月七日夜(或七月六日夜)妇女在庭院陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。
祭扫：在墓前祭奠打扫；扫墓。
登高：上到高处；也特指重阳节登山也叫登高。
转眼：形容时间极短。
团圆：（夫妻、父子等）散而复聚。
二年级下册语文精品课件识字2《传统节日》人教部编版
拼音识字法：通过学习拼音，让学生能够正确拼读生字，提高识字效率。 语境识字法：将生字放入具体的语境中，让学生通过上下文理解字义，加深记忆。 游戏识字法：通过设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字，提高学习兴趣。 联想识字法：引导学生将生字与已有的知识进行联想，形成记忆链接，帮助记忆。
春节：中国传统节日之一， 也是最重要的节日之一
添加标题
“元宵节，看花灯，大街小巷人如 潮。”这句诗描绘了元宵节人们赏 花灯的情景。
“重阳节，登高处，遥望远方心豁 然。”这句诗描绘了重阳节人们登 高远眺的情景。
● 春节：起源于上古时代的岁首祈年祭祀，是中华民族最隆重的传统佳节。 ● 元宵节：正月十五闹元宵，是春节之后的第一个重要节日，也是一年中第一个月圆之夜。 ● 清明节：又称踏青节，是在仲春与暮春之交，一般在公历4月5日前后。 ● 端午节：五月初五，是中华民族的传统节日之一，也是龙舟竞渡、吃粽子的节日。 传统节日的意义
传统节日的意义： 弘扬传统文化，增 强民族认同感和凝 聚力
传统节日的传承： 通过教育、文化活 动等方式传承和弘 扬传统节日文化
“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭 炮。”这句诗描绘了春节的热闹和 喜庆氛围。
“清明节，雨纷纷，先人墓前献小 花。”这句诗描绘了清明节人们祭 祖的情景。
添加标题
添加标题
添加标题
反义词：给出与生 字相关的反义词， 让学生了解词语之 间的对比关系
造句：给出与生字 相关的句子，让学 生了解词语的用法
传统节日的起源和意义 中国传统节日的种类和特点 传统节日在中国文化中的地位和影响 课文中所涉及的传统节日及其文化内涵
传统节日的介绍： 春节、清明节、端 午节、中秋节等
传统节日的习俗：春节 贴春联、放鞭炮，清明 节扫墓，端午节吃粽子， 中秋节赏月等
部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教案范文
【导语】中国有56个民族，每个民族都有⾃⼰的传统节⽇，准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬标： 1、认识“传、统”等14个⽣字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节⽇、春节、花灯、清明节、先⼈、龙⾈、中秋、圆⽉、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。
2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节⽇的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
3、通过春节等节⽇，使学⽣深刻地认识和领会中华民族的传统⽂化。
4、明确不同的节⽇有不同的⽂化。
5、培养学⽣珍视和热爱⽣活、乐于与他⼈分享快乐的情感。
教学重点：了解我国传统节⽇的起源、风俗等，感受我国传统节⽇深厚的⽂化底蕴。
教学难点：培养学⽣对中华民族传统节⽇的热爱之情。
教学课时：2课时 第⼀课时 教学⽬标： 1、认识“传、统”等14个⽣字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节⽇、春节、花灯、清明节、先⼈、龙⾈、中秋、圆⽉、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。
2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节⽇的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
教学过程： ⼀、听关键词，猜节⽇。
1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？ 2、⽼师给⼤家带来了⼏个有关节⽇的关键词，就请⼤家来猜猜是什么节⽇，在哪⼀天过节？ 放鞭炮，拿红包（春节正⽉初⼀） 祭祖、扫墓（清明4⽉3⽇—5⽇） 吃粽⼦，赛龙⾈（端午节五⽉初五） 吃⽉饼，赏圆⽉（中秋节⼋⽉⼗五） 师：像这些在我们中华民族的⼟地上延续了⼏千年的历史，并成为中华民族象征的节⽇，我们把它们叫做中国的传统节⽇。
板书课题：传统节⽇ 师：上课前，⽼师请⼤家去收集中国传统的节⽇，除了屏幕上的四个传统节⽇，你还知道哪些中国的传统节⽇，它们分别在哪⼀天过? 师：在学⽣回答后再出⽰其余的⼏个传统节⽇，问：从⽇期上看看，你发现了什么？ ⼩结：对呀，中国的传统节⽇多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的，它是⼆⼗四个节⽓中的⼀个。
识字2 传统节日(生字讲解)——二年级下册语文课件
分外热闹。
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
rè
部首：灬 结构：上下
组词：热情 热爱
形近字：熟
上大下扁。下面 造句：妈妈遇到熟人，热情
四点上合下开。
地上前打招呼。
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
鼻音
nào 部首：门 结构：半包围
组词：闹市 热闹
形近字：问
“门”宽大； 造句：节日的广场人流如织，
“市”居中，略小， 与“门”不相接。
责的精神真令人敬佩。
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
翘舌音
zhuǎn
zhuàn
转圈
部首： 结构：左右
组词：转败为胜
形近字：传
“车”末横变提， 造句：这张传单上是一则房
“专”竖折撇一 笔写成。
屋转让的消息。
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
tuán
“囗”从四面 包围“才”。
部首：囗 结构：全包围 组词：团队 团结 形近字：困 造句：同学之间要团结友爱。
舟艾 敬转 团热 闹
组词：艾叶 方兴未艾
形近字：芝
“艹”两竖上开下合；造句：这片种着芝麻的地里
下部撇、捺交叉，角 度协调，均舒展。
长着好多艾草。
笔顺：
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
笔顺：
后鼻音
jìnɡ 部首：攵 结构：左右
组词：敬爱 尊敬
形近字：苟
“苟”横折钩略内 造句：他一丝不苟、认真负
收；“攵”末两笔 撇、捺舒展。
组词：街坊 街道
形近字：衔
左中右三部分要写 造句：街上满是来来往往的
紧凑，左、中高， 右边低。
行人。
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
统编版语文二年级下册识字2《传统节日》 课件(共46张PPT)
结构: 左右
jiē
右部较低，起笔与中部第一横持平
左、中部较高穿Leabharlann 避让团闹nào
tuán
易写错
识字
春节童谣小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。
造句：春节要贴窗花。
音序：T 部首：贝
书写指导：草字头横平且长，撇、捺要写得舒展。
艾
ài
艾香
组词：艾草 艾灸
造句：艾草可以用于针灸。
音序：A 部首：艹
结构: 上下
书写指导：右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺要写舒展。
敬
jìng
敬老
组词：敬爱 敬重
造句：敬爱的老师，教师节快乐。
有关节日的诗句
让我们多了解祖国的传统节日及风俗习惯，感受祖国灿烂的民族文化，让我们的民族文化代代相传！
结 束 语
每个节日都有它独特的来历，分小组查阅相关资料，同学之间相互讲一讲。
课后作业
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
认读词语
传统 乞巧 贴窗花 元宵节祭扫 牛郎 赛龙舟 满堂飘艾香 月饼 赏菊 大街小巷
传
chuán（传说）
zhuàn (传记)
传
转
转
zhuǎn(转达)
zhuàn（旋转）
书写指导：贝字旁的撇要写长，最后一笔是“点”，要收在竖中线左侧，避让“占”。
笔顺：
贴
tiē
组词：贴窗花 贴纸
知识拓展
二年级(下册)背诵默写(古诗 课文 日积月累)
二年级（下册）必背内容课kè文wén1《古gǔ诗shī二èr 首shǒu》《村cūn居jū》清qīng高gāo 鼎dǐng草cǎo 长zhǎng 莺yīng 飞fēi二èr 月yuè天tiān，拂fú堤dī①杨yáng 柳liǔ醉zuì②春chūn 烟yān③。
儿ér 童tóng 散sàn 学xué④归guī来lái 早zǎo ，忙máng 趁chèn 东dōng 风fēng 放fàng 纸zhǐ鸢yuān⑤。
注释：① 拂堤：抚摸着堤岸。
② 醉：迷醉，陶醉。
③ 春烟：春天水面、草木间的烟雾版的水汽。
④ 散学：放学。
⑤ 纸鸢：本指一种纸做的形状像老鹰的风筝，这里泛指风筝。
鸢，老鹰。
译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《咏yǒng 柳liǔ》唐táng贺hè知zhī章zhāng碧bì玉yù①妆zhuāng②成chéng 一yí树shù③高gāo ，万wàn 条tiáo 垂chuí下xià绿lǜ丝sī绦tāo④。
不bù知zhī细xì叶yè谁shuí裁cái⑤出chū，二èr 月yuè春chūn 风fēng 似sì⑥剪jiǎn 刀dāo。
注释：① 碧玉：碧绿色的玉，这里用来比喻春天嫩绿的柳叶。
② 妆：打扮，装饰。
③ 一树：满树。
一：满，全。
在中国古典词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
统编小学语文二年级下册第三单元识字2《传统节日》课件
热
闹
板块三：朗读课文，随文感知
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
2 传统节日
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
qiǎo láng bǐng shǎng jú
传
转
认一认
板块二：指导书写，当堂达标
认真描摹，规范书写。（书写5分钟）
学习要求：1.教师示范书写“贴、街、舟、艾、敬”，学生书空。2.完成《写字》里的“贴、街、舟、艾、敬”五个字的描红与临写。3.教师现场批阅。
板块三：整体感知 理清思路
端午节
赛龙舟 吃粽子
农历五月初五
பைடு நூலகம்
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
乞巧节（又称七夕）
农历七月初七
板块四：同步训练，能力拓展
2.完成第四题。（5分钟）
﹋﹋﹋﹋﹋﹋
2.完成第四题。（5分钟）
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
重阳节
踏秋 赏菊登高
农历九月初九
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
中秋节
吃月饼、赏月亮
识字2 传统节日
(第一课时)
统编小学语文二年级下册第三单元
板块一:字词句段 反复诵读
自由朗读课文，动笔圈画本课的生字，借助拼音把生字字音读准。
活动一：自由朗读，读准字音
节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 转眼 团圆 热闹
认真描摹，规范书写。（书写5分钟）
学习要求：1.教师示范书写“笑、转、团”，学生书空。2.完成《写字》里的“笑、转、团”三个字的描红与临写。3.教师现场批阅。
秦部编版二年级下册语文识字2 传统节日
传统节日
（春节）到，人欢笑，
（七月七 ），来（ 乞巧 ），贴（窗Fra bibliotek），放（鞭炮）。
牛郎织女会鹊桥。
（元宵）节，看（花灯）， 大街小巷人如潮。
（清明）节，雨纷纷， 先人墓前去（祭扫）。
过（ 中秋 ），吃（月饼 ）， 十五圆月当空照。
（ 重阳）节，要（敬老 ）， （ 踏秋）（ 赏菊 ）去登高。
过（端午），赛（龙舟）， （ 棕 ）香（ 艾 ）香满堂飘。
春节 元宵节 端午节 中秋节
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。
节日时间 节日风俗
节日 春节 元宵节 端午节 中秋节
时间 农历五月初五 农历八月十五 农历正月初一 农历正月十五
吃月饼
风俗
赏月
赛龙舟 吃粽子 挂艾草
转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个 说说你是怎样过节的。
端午节（农历五月初五） 清明节（公历4月4-6日之间） 元宵节（农历正月十五）
春 节（农历正月初一） 重阳节（农历九月初九）
中秋节（农历八月十五）
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
课后作业
1、选择你喜欢的传统节日，说说你是如何过节的。 2、在田字格里认真、正确的书写“贴、舟、艾”三个生字。
识字2 传统节日
部编版 二年级下
传统节日
春节到，人欢笑，
七月七，来乞巧，
贴窗花，放鞭炮。
牛郎织女会鹊桥。
元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。
识字2传统节日
重阳节：______⑥ 端午节：______ ②⑦
五、我会按照一定的顺序排一排。 1．清明节 重阳节 端午节 春节 中秋节
春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 ___________________________________________ 2．清晨 傍晚 正午 深夜
清晨 正午 傍晚 深夜 ___________________________________________ 3．播种 结果 开花 长叶
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 教师点拨：先按照时间顺序排一排。这几个节日，一般按
照农历过的，春节是农历正月初一，元宵节是农历正月十
五，清明节是按照阳历的4月4日或5日，端午节是农历的五 月初五，中秋节是农历的八月十五，重阳节是农历的九月 初九。知道时间就好排顺序了。再选两个节日说一说，自 己是怎么过的。
转
zhuàn（转椅）
zhuǎn （转身）
扫
•8
辨析词语 热闹 喧闹 两个词都有“气氛活跃”的意思。 相同点： “热闹”是烘托兴奋喜悦之描写用词。褒义为 不同点：
多。“喧闹”是形容场所的不安定，有些嘈杂。
中性词。
造
①一大家聚在一起，真热闹。 句： ②一大街上人声鼎沸，太喧闹。
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 你从这句话中体会出了什么？ 这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨 纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也 代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代
了清明节人们的主要活动。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
这句话写的什么节日的什么习俗？
这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟” 是南方人们的必不可少的民俗活动，“粽子艾香满
人教部编版二年级语文下册识字2《传统节日》精品教学课件PPT小学优秀公开课
4.四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？ 我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。
课文结构
春节
（贴窗花 放鞭炮）
元宵节
（看花灯）
清明节
（祭扫）
重阳节（踏秋 赏菊 登高 敬老）
中秋节
（吃月饼 赏月）
七月七
（乞巧）
端午节
（赛龙舟 吃粽子 插艾叶）
课文主旨
本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民 俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 你从这句话中体会出了什么？
这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨 纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也 代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代 了清明节人们的主要活动。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
这句话写的什么节日的什么习俗？ 这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”
jìng
敬
音序：S 部首：扌 结构:左右
组词：敬爱 敬重
造句：敬爱的老师，教师 节快乐。
书写指导：左宽右窄，最后一 笔舒展。
zhuǎn
转
音序：Z 部首：车 结构:左右
组词：转眼 转弯
造句：转眼间我们已经二 年级了。
书写指导：左右等宽，第四笔 是提，“专”的两横上短下长。
tuán
团
音序：T 部首：口 结构:全包围
组词：团圆 团聚
造句：春节要阖家团圆。 书写指导：□宽而方正，“才” 稍小。
rè
热
音序：R 部首：灬 结构:上下
组词：热闹 热火朝天
造句：春节要吃一顿热闹 的团圆饭。
书写指导：最后四点尽量要分 布匀称、能够托起上半部分。
nào
识字2 传统节日 课件(共38张PPT)
正月十五夜灯 （唐 ）张祜
千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 三百内人连袖舞，一时天上著词声。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
元宵节
看花灯
元宵节，看花灯，节日名称：元宵节 大街小巷人如潮。活动形式：看花灯
农历正月十五
北方吃元宵 南方吃汤圆
加一加识记： 贝+占=贴
两“土”不要写成四
横一竖，下面的土
jiē
最后一笔改为提。
街
部首：彳 结构：左中右结构 组词：街头 大街
zhōu
最后三笔的顺序是点、 横、点。
舟
部首：舟部 结构：独体字 组词：龙舟 木舟
jÌng
敬
部首：攵部 结构：左右结构 组词：敬老 敬礼
春节有哪些习俗？
穿新衣
贴春联
吃团圆饭
放鞭炮
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷。先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。 七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
元日 王安石
chuán tǒng tiē xiāo xiàng jì zhōu ài
传统贴宵巷祭舟艾
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
堂乞巧郎饼赏菊
贴 堂 乞统艾巧 饼菊
赏 郎宵舟祭赛 传闹 巷
tiē
“贝”的点小，“占” 的口字要小。
贴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部首：贝部 结构：左右结构 组词： 贴心 贴画
今天，我收获了……
统编版小学语文二年级下册 识字 《传统节日》生字讲解课件
他一丝不苟、认真负 责的精神真令人敬佩。
笔顺：
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
翘舌音
zhuàn
转圈
zhuǎn
部首： 结构：左右 组词：转败为胜 形近字：传 造句：
“车”末横变提， “专”竖折撇一 笔写成。
这张传单上是一则房 屋转让的消息。
笔顺：
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
tuán
“囗”从四面 包围“才”。
识字 2 传统节日
要注意仔细观看笔画顺序哦！
贴街舟艾敬转 团热闹
点击汉字跳转学习！
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
tiē 部首：贝 结构：左右
组词：贴纸 贴金
形近字：沾
造句：
“贝”撇要写长， 点收在竖中线左侧， 避让“占”。
我们应当做父母的贴 心小棉袄。
笔顺：
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
jiē 部首：彳 结构：左中右
“门”宽大； “市”居中，略小， 与“门”不相接。
节日的广场人流如织， 分外热闹。
笔顺：
部首：囗 结构：全包围 组词：团队 团结 形近字：困 造句：
同学之间要团结友爱。
笔顺：
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
rè
部首：灬 结构：上下
组词：热情 热爱
形近字：熟
造句：
上大下扁。下面 四点上合下开。
妈妈遇到熟人，热情 地上前打招呼。
笔顺：
贴街 舟艾 敬转 团热 闹
鼻音
nào
部首：门 结构：半包围 组词：闹市 热闹 形近字：问 造句：
部首：艹 结构：上下
舟艾 敬转字：芝
造句：
“艹”两竖上开下合； 下部撇、捺交叉，角 度协调，均舒展。
这片种着芝麻的地里 长着好多艾草。
小学二年级语文下册识字2 传统节日 字词重点
识字2 传统节日字词重点
背全文
一、会写词：
节日春节花灯清明节老人艾草敬老吵闹龙舟中秋转眼团圆热闹街头敬爱转身团结热心打打闹闹
贴心街道行舟大街小巷贴窗花菊花
二、会认词：
传统元宵祭祀祭扫课堂乞巧牛郎织女月饼欣赏三、多音字：
重、传
四、形近字：
1.贴：贴纸站：站立
2.宵：元宵消：烟消云散
3.祭：祭祀察：观察
4.乞：乞巧吃：吃饭
5.郎：儿郎朗：晴朗
6.赏：欣赏常：经常
7.舟：泛舟丹：灵丹妙药 8.转：转身传：传统
9.团：团体困：贫困 10.闹：热闹闲：清闲
五、易错字笔顺：
舟、艾、转、热
六、近义词：
贴——粘看——瞧踏——踩热闹——热烈七、反义词：
放——拿满——空热闹——冷清
八、掌握句式：
1.春节：农历正月初一元宵节：农历正月十五
清明节：公历4月5日前后
端午节：农历五月初五乞巧节：农历七月初七中秋节：农历八月十五重阳节：农历九月九日2.含反义词的成语：
大街小巷左顾右盼前思后想东逃西窜东挪西借东拼西凑东征西讨东倒西歪大惊小怪。
二年级下册识字2《传统节日》
二年级下册识字2《传统节日》一、生字笔画笔顺二、会写字及组词贴(tiē)(贴画)(张贴)(补贴)(贴心）街(jiē)(街道)(沿街)(街上)(街灯）舟(zhōu)(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟）艾(ài)(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香）敬(jìnɡ)(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意）转(zhuǎn)(转眼)(转身)(转头)(转让）团(tuán)(团员)(团圆)(团结)(面团）热(rè)(热爱)(热水)(冷热)(炎热）闹(nào)(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事）三、会认字及组词传chuán（传统、传说、传话）统 tǒng（统一、总统、统考）宵 xiāo（元宵、宵夜、今宵）巷 xiàng（小巷、巷子、巷口）祭 jì（祭拜、公祭、祭文）堂 táng（课堂、礼堂、堂弟）乞 qǐ（乞讨、乞求、乞巧）巧 qiǎo（灵巧、巧干、巧手）郎 láng（新郎、郎中、令郎）饼 bǐng（饼干、画饼、豆饼）赏 shǎng（玩赏、观赏、赏金）菊jú（菊花、黄菊、墨菊）四、易写错的字转：第四笔是提。
五、多音字传chuán（传说）zhuàn（传记）重zhòng（重量）chóng（重复）六、近义词转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹七、反义词欢笑—痛苦热闹—冷清团圆—分离八、词语解释转眼：形容时间极短。
团圆：（夫妻、父子等）散而复聚。
热闹：（景象）繁盛活跃。
九、课文分析这是一篇押ɑo韵的韵文识字的课文。
课文以时间为顺序，紧紧抓住各传统节日的主要习俗活动，巧妙地向学生介绍了我国的传统节日，让学生了解到传统节日的丰富多彩，和一些传统节日由来。
这些传统节日是学生在生活中熟悉和了解的，这有利于他们学习了解课文内容。
课文配有两幅色彩鲜艳、形象生动的插图——春节贴窗花和端午赛龙舟，既表现了课文内容，又可唤醒学生对节日习俗活动的记忆表象，有利于了解课文内容，有利于学生说说自己怎样过节。
二年级下册识字2传统节日
春节到，人欢笑。 贴窗花，放鞭炮。
春节的日期： 正月初一
写出了人们过春节时
的心情是 非常快乐 。
春节还有哪些习俗？
吃团圆饭
贴对联
拜年
发红包
守岁 吃饺子
元宵节
元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。
元宵节，看花灯，
人就像海上的潮 水一般涌现出来，
大街小巷人人如如潮潮。？形热容闹人非非凡常。多，
元宵节还有哪些习俗？
牛郎赶着牛离开牛家庄。当他走到那草深林茂的山岭就停下来歇脚，坐在树下伤心地流泪。一位须发霜白的老人突然出现在面前。 这位老人问他:“孩子，你怎么一个人来到这偏远的地方放牛?为什么事你这么伤心?”牛郎把嫂子虐待逼他放牛的事，一五一十地讲了。 这老人笑着说:“别难过，那伏牛山里有头病倒的老牛，你好好地喂养它，等牛病好后你就可以赶着回家了。”
传统贴宵巷祭舟艾
tánɡ qǐ qiǎo lánɡ bǐnɡ shǎnɡ jú
堂乞巧郎饼赏菊
识字2 传统节日
课前准备： 1、准备学习用品 2、闭目回忆上节课 所学内容
识字2 传统节日
tiē
贴
jiē
街
zhōu
舟
ài
艾
jìnɡ zhuǎn tuán rè
nào
敬转团 热闹
识字2 传统节日
生字归类
贴 街 舟艾敬 转 团 热 闹
学习字词
看图识字
bǐnɡ
饼
饼 是 食 物 ， 所 以 左 部 是 “饣” （食字旁），右部是声旁“并”。
识字2 传统节日
生活识字
北 京 南 锣 鼓 巷
注意区分“港（gǎng）”和“巷”
识字2 传统节日
换一换 站-立+贝=贴 常-巾+贝=赏 减一减 吃-口=乞 比一比 传 - 转 加一加 纟+充=统 饣+并=饼 尚+土=堂
第三单元-二年级语文下册课内外阅读理解(部编版)
第三单元课内阅读＋类文阅读识字1《神州谣》【课内阅读】我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1.选用合适的字组词。
舟周州神（）一（）小（）2.选择正确答案。
“山川美”中的“山川”意思是（）A.指的是高山。
B.山和河流。
C.山谷。
3.祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？______________________________________________________________【类文阅读】(一)小脚丫小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。
1.根据儿歌内容填空。
小脚丫，走天下，走到______________，走到_________________，走到_________________。
2.这首儿歌表达了作者( )的感情。
(二)我的祖国真美好走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。
走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。
走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好!1.根据儿歌内容填空。
儿歌介绍了一个地点，分别是______________________________________________________________米线是( )的特色小吃，( )是新疆的特产。
2.仿照儿歌写一写。
走啊走，摇啊摇，摇到_________________，摇到_________________。
识字2《传统节日》【课内阅读】（一）春节到，人欢笑，清明节，雨纷纷，贴窗花，放鞭炮。
先人墓前去祭扫。
元宵节，看花灯，过端午，赛龙舟，大街小巷人如潮，粽香艾香满堂飘。
1.文段介绍的传统节日有( )。
(多选)A.春节B.元宵节C.中秋节D.清明节E.重阳节F.端午节2.下面的人物分别与哪个节日有关?选一选。
二年级语文(下册)识字2：《传统节日》类文阅读《泼水节》含答案
二年级语文（下册）识字2：《传统节日》类文阅读《泼水节》含答
案
泼水节
我国共有 56 个民族,傣族是其中之一。
傣族人民主要生活在云南省境内，他们能歌善舞。
泼水节是傣族最主要的传统节日。
这一天,大家聚集在一起，互相泼水,泼洒吉祥,身上的水越多,代表着来年会越幸运。
1. 我国共有个民族。
2.傣族人民主要生活在( )。
①贵州省境内②河南省境内③云南省镜内
3.傣族人民是如何过泼水节的?
参考答案:
识字2：
1.56
2. ③
3.在泼水节这一天，大家聚集在一起，互相泼水，泼洒吉祥，身上的水越多代表着来年越幸运。