2021年岗教师招聘小学教育理论知识专家命题卷及答案
2021年安徽省中小学教师招聘考试小学教育综合知识真题及答案
2021年安徽省中小学教师招聘考试小学教育综合知识真题及答案一、单项选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分）1.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》指出：“注重围绕卫生劳动习惯养成，让学生做好个人清洁工作，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。
”这一内容要求针对应的学段是（ B ）。
A.小学低年级B.小学中高年级C.初中D.普通高中2.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（ A ）。
A.九年制义务教育制度B.十年制义务教育制度C.十一年制义务教育制度D.十二年制义务教育制度3.依据《中华人民共和国教师法》，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩”属于（ B ）。
A.教师应当履行的义务B.教师享有的权利C.既是教师享有的权利，也是教师应当履行的义务D.既不是教师享有的权利，也不是教师应当履行的义务4.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，教师评价的第一标准是（ A ）。
A.师德师风B.教学实绩C.论文论著D.职称文凭5.依据《小学教师专业标准（试行）》，在教师专业能力中，“使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作”，属于（ C ）。
A.组织与实施能力B.激励与评价能力C.沟通与合作能力D.反思与发展能力6.夏丐尊说：“爱对于教育，犹如水之于池塘，没有水，便不能成为池塘，没有爱，便不能称之为教育”。
这句话反映的是教师职业的（ B ）。
A.长期性B.伦理性C.复杂性D.创造性7.“捧着一颗心来，不带半根草去”这句教育名言的提出者是（ C ）。
A.蔡元培B.陈鹤琴C.陶行知D.晏阳初8.根据一定的教育目的组织学生到一定的现场，通过对实际的事物活动进行观察、询问以获取知识，这种教学组织是（ B ）。
A作业 B.参观 C.讲座 D.辅导9.下列关于人力资本理论的表述，错误的是（ A ）。
A.人力资本是体现在社会产品生产和消费上的成本总和B.人力资本是对生产者进行教育、培训等支出及其接受教育的机会成本等的总和C.人力资本收益测算法是由西奥多·舒尔茨提出来的D.人力资本理论强调教育及教育投资对国民经济增长的贡献10.下列关于不同时期教育发展特征的表述，正确的是（ D ）。
小学教师招聘考试试卷与答案解析(31)
2021年小学教师招聘考试模拟试卷与答案解析31一、单选题(共30题)1.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。
A：实物直观B：形象直观C：模象直观D：言语直观【答案】：A【解析】：专家点评：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。
所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。
例如，对各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。
言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
2.思维的最基本过程是（）A：分类与比较B：具体化与系统化C：抽象与概括D：分析与综合【答案】：D【解析】：思维的最基本过程是分析与综合。
3.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）A：个案法B：调查法C：测验法D：观察法【答案】：A【解析】：对单独个体进行深人研究的方法属于个案法。
4.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A：宪法和教育法B：宪法和未成年人保护法C：宪法和预防未成年人犯罪法D：教育法和未成年人保护法【答案】：A【解析】：5.课堂教学中的“开场白”是指（）。
A：讲授B：导入C：提问D：小结【答案】：B【解析】：6.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）A：严谨治学的基本要求B：团结协作的基本要求C：为人师表的基本要求D：廉洁从教的基本要求【答案】：A【解析】：严谨治学的基本要求如下:要有精深的专业知识;要有刻苦钻研、精益求精的精神;要有谦虚谨慎的态度;要有锐意创新的品质。
7.下列关于性格的描述不正确的是（）A：性格表现了人们对现实和周围世界的态度B：性格更多地受到后天环境的影响C：性格没有好坏之分D：性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统【答案】：C【解析】：性格可以做善恶评价，有好坏之分。
吉林2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_3
吉林2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年月是〔〕。
单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年2：在以下教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育学生的是〔〕。
单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制3：小学德育过程的基本矛盾是〔〕之间的矛盾。
单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与教育方法C、教育者与受教育者D、德育要求与受教育者已有的德育水平4：价值观辨析技术的理论根据是〔〕。
单项选择题A、皮亚杰的道德进展阶段B、人本主义心理学C、柯尔柏格的道德进展理论D、认知心理学5：专家型教师和新教师在〔〕方面都存在差异。
多项选择题A、课时打算B、学问基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价6：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心进展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培育学生〔〕，促进学生全面进展。
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思索能力、创新能力和实践能力7：以下选项中，不属于Internet基本功能的一项是〔〕。
(2012年下半年真题)单项选择题A、实时监控B、远程登录C、电子邮件D、文件传输8：课堂里某些占优势的看法与情感的综合状态称为〔〕。
单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系9：课程设计的第二个层次是〔〕。
A、课程文件B、课程打算C、课程标准D、教科书10：教学认识的主要方式是〔〕。
单项选择题A、直接阅历B、科学试验C、社会实践D、间接阅历11：看法与品德的结构是一致的，它们都是由〔〕构成的。
多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为12：一位教师走上讲台，发觉讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?〞落款是“让你最厌烦，等待你惩罚的学生〞。
2021年特岗教师招聘小学教育理论知识专家命题卷及答案
特岗教师招聘《小学教诲理论知识》专家命题卷及答案（2）一、单项选取题1.世界上最早专门阐述教诲问题文献是（）A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《师说》2.“性相近，习相远”中“习”指是（）影响。
A.禀赋B.家庭环境C.社会环境D.教诲环境3.1985年颁布《中共中央关于教诲体制改革决左》，指岀要调节中档教诲构造，（）A.大力加强普通高中教诲B.大力发展职业技术教诲C.进一步加强中档专业教诲D.实现中档职业技术教诲与髙等职业技术教诲更好衔接4.决左教诲性质主线因素是（）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术5.大学英语级别考试是一种（）测验。
A.常模参照性B.原则参照性C.总结性D.发展性6.在思想品徳教诲过程中，如果只看到学生差地方，以为无可救药，那就违背了（）原则。
A.统一规泄与从实际岀发相结合B.对学生严格规左与尊重信任相结合C.正而教诲与纪律约束相结合D.发扬积极因素与克服悲观因素相结合7.构造主义课程论创立者是（）A.杜威B.布卢姆C.布鲁纳D.赞科夫8.教师把实物、教具展示给学生看，或者给学生作示范性实验，使学生通过直观感知, 从而获得知识、发展能力办法，叫做（）A.参观法B.实验法C.演示法D.练习法9.教诲最基本途径是（）扎教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动10.实验法最重要特点是（）扎在真实情境中进行B.探讨因果关系C.严格控制自变量D.简便易行11.奥运会期间看游泳比赛记忆属于（）扎情境记忆B.语义记忆C.。
程序性记忆D.陈述性记忆12."江山易改，本性难移”是指人格具备（）A.独特性B.稳左性C.整体性D.功能性13.小学生容易把“b”写成“d”，这阐明小学生（）还不成熟。
A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力14.小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，她气质类型属于（）扎黏液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质15.如果一种家长想用看电视作为强化物奖励小朋友认頁•准时完毕作业，最适当安排应是（）A.只有准时完毕作业才干看电视B.惩罚孩子过度喜欢看电视行为C.规左每周看电视恰当时间D.让孩子看完电视后督导她完毕作业16.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食果实，又选不可食果实（如棉籽等），这样才有助于学生精确地掌握“果实”槪念。
教师招聘、教资考试、面试知识点-2021年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2021年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分,共40分)1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于( )。
A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论参考答案：A参考解析：个人本位论强调，从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张发展人的个性，增进人的价值。
2."治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有( )。
A.政治功能B.经济功能C.生态功能D.人口功能参考答案：B参考解析：教育的经济功能包括(1) 教育能把可能的、潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一。
(2)教育是提高经济效益的重要前提。
(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值。
(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。
3.格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是( )。
A.遗传素质B.学习训练C.指导学习D.成熟程度参考答案：D参考解析：略4.三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生A.情绪情感的教育B.意志品质的培养C.人际交往的教育D.思维品质的培养参考答案：B参考解析：略5.联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活A.①②③④B.①②③⑤C.②①③⑤D.②③④⑤参考答案：B参考解析：略6. 班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为( )。
A.年齡影响力B.性别影响力C.人格影响力D.知识影响力参考答案：C参考解析：略7.眼保健操是预防小学生近视的- -种保健方法，包括( )。
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一、单项选取题
1.奥苏伯尔以为，学生学习实质是()
A.合伙学习
B.故意义发现学习
C.故意义接受学习
D.非指引性学习
2.心理学家研究表白，动机强度和解决问题效率呈()关系。
A.正比例
B.反比例
C.倒U型
D.U型
3.中华人民共和国义务教诲法实行时间是()
A.1976年
B.1986年
C.1988年
D.1999年
4.()是指教师运用环境和自身教诲因素，对学生进行潜移默化熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化办法。
A.说服教诲法
B.情感陶冶法
C.实践锻炼法
D.榜样示范法
5.个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足心理状态是()
A.学习动机
B.学习需要
C.学习兴趣
D.学习期待
6.“孟母三迁”故事反映了()因素对人发展影响。
A.环境
B.遗传
C.教诲
D.社会活动
7.知识学习完毕过程分为三个阶段，不涉及()
A.理解阶段
B.提出假设
C.保持阶段
D.迁移和应用阶段
8.()是指教师运用环境和自身教诲因素，对学生进行潜移默化熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化办法。
A.说服教诲法
B.情感陶冶法
C.实践锻炼法
D.榜样示范法
9.教师义务不涉及()
A.遵守宪法、法律和职业道德
B.贯彻国家教诲方针
C.不断提高思想政治觉悟和教诲教学业务水平
D.指引学生学习和发展，评估学生品行和学业成绩
10.教学评价重要理论根据不涉及()
A.多元智能理论
B.建构主义理论
C.后当代主义理论
D.人本主义理论
11.课程评价内容涉及对课程自身评价和()
A.学生学业评价
B.学生能力评价
C.学生成绩评价
D.学生学习办法评价
12着眼于人格发展情感教学理论典型代表是()
A.罗杰斯
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.华生
二、辨析题
1.信息技术没有变化人们关于学习和教诲观念。
2.教诲自身不是一种文化现象。
3.教诲心理学是应专心理学一种，是心理学普通原理在教诲中应用。
4.有构造问题解决过程与无构造问题解决过程相似，但各自解决特点不同。
【答案要点】
1.错误。
信息技术发展，对教诲影响是巨大。
信息技术变化了关于知识观念，也变化了人们关于学校和教诲观念。
信息技术日益成熟和普及为实现教诲个性化、民主化和自主化提供了平台。
环城西路21号
2.错误。
教诲自身是一种特殊文化现象。
教诲具备双重文化属性：一方面体当前它是传递和深化文化手段，这是它与文化构成内容和形式关系；另一方面它实践自身又体现着文化特质，成为文化本体。
3.错误。
教诲心理学作为应专心理学一种，是研究教诲情境中学与教基本心理规律科学，是心理学与教诲学交叉学科。
它不是普通心理学原理在教诲中应用，它拥有自身独特研究对象，即教心理活动、学心理活动、教与学互动机制。
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4.错误。
有构造问题和无构造问题解决过程并不相似。
有构造问题具备两个基本特性：①问题明确性。
问题目的很明确，问题解决者可以很确切地懂得能达到什么目的。
问题条件是明确给出，并且问题条件与目的之间具备相应性，所给条件是解决问题所必须，也是充分。
②解法拟定性。
从条件通向目的办法是拟定，有明确算法规则，可以通过一定推理转换而得出，并且答案是唯一。
这种问题普通是定义明确、封闭性问题。
课本中练习题多为此类问题。
无构造问题在构造上具备不明确性，在解法规则和答案上具备模糊性和开放性，它往往与某些概念、原理密切联系在一起。
问题一种或各种侧面是不明确。
四、名词解释
1.启发性原则
2.课程
3.后摄抑制
4.过度学习
5.自我意识
.【答案要点】
1.启发性原则是指在教学中，教师要承认学生是学习主体，注意调动她们学习积极性，引导她们独立思考、积极摸索、生动活泼地学习、自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题能力。
2.广义课程是指为实现学校教诲目而选取教诲内容总和及进程安排。
狭义课程特指某一门学科。
3.后摄抑制指背面学习材料对先前学习材料回忆或再认产生干扰。
4.过度学习指学习达到刚好成诵后来附加学习。
5.自我意识指个体对自己以及自己周边事物关系意识。
普通涉及三种成分：自我认知、自我体验、自我监控。
五、简答题
1.简述布鲁纳学习理论。
2.为什么说教诲在人发展中起主导作用？
1.【答案要点】
(1)布鲁纳提出了认知发现学习理论，她以为，学习实质在于积极形成认知构造，而非被动形成刺激一反映联结。
(2)学习者积极地获取知识，并通过把新获得知识和已有认知构造联系起来，积极地建构其知识体系。
(3)学习涉及获得、转化和评价三个过程——新知识也许是此前知识精炼，也也许与原有知识相违背，获得新知识后还要进行转化，即进一步分析和概括。
而评价则是对知识转化检查。
2.【答案要点】
(1)学校教诲是有目、有筹划、有组织地培养人活动。
(2)学校教诲给人以全面、系统和深刻影响。
(3)学校有专门负责教诲工作教师。
(4)学校教诲能有效控制、影响学生发展各种因素。
六、案例分析题
1.为了让班会开得更成功，我为咱们班选了一篇课文改成了剧本。
第二天，我把我筹划和人们说了说，全班同窗都很高兴，这时我听到有同窗小声议论：“教师怎么选这篇课文，又长又不好演。
”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。
”“我可不想演。
”听到这儿，我心一沉，本来是王渺。
下课后，我把她叫到办公室，请她谈谈对演课本剧想法。
她说：“教师，我觉得您选课文不好，并且您每次都是写好了剧本让咱们演，您应当让咱们自己来试一试。
”她话让我突然意识到她们并不但愿教师什么都“包办代替”，她们长大了。
于是，我把导演任务交给了王渺同窗，她高兴地接受了任务，开始和同窗商量演哪一课，然后找我做参谋，请我帮忙做道具。
课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功喜悦。
这个案例给咱们留下思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己看法。