雀梨树小学《猫》说课课件

一.说教材 说教学目标: 二.说教学目标: 说教学重、难点： 三.说教学重、难点： 四.说教法学法： 说教法学法： 说教学流程： 五.说教学流程：
1
教学目标: 教学目标
1.理解课文内容，体会作者是如何把猫的 理解课文内容， 理解课文内容 特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 2.有感情地朗读课文。 2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部 有感情地朗读课文 分。 3.激起学生热爱生活的情趣， 3.激起学生热爱生活的情趣，激发学生观 激起学生热爱生活的情趣 察动物的兴趣。 察动物的兴趣。
2
教学重、难点： 教学重、难点：
教学重点：学习作者抓住特点进行描写的 教学重点： 方法。 方法。 教学难点：从课文描写中体会作者对猫的 教学难点： 喜爱之情。 喜爱之情。
3
教学流程： 教学流程：
1.激趣导入。 激趣导入。 激趣导入 2.初读课文，理清脉络。 初读课文，理清脉络。 初读课文 3.再读课文，品味词句。 再读课文，品味词句。 再读课文 4.总结全文，升华主题。 总结全文，升华主题。 总结全文 5.拓展阅读。 拓展阅读。 拓展阅读
6
老舍爷爷笔下的猫有 什么特点？ 什么特点？
7
“ 猫的性格实在有些古怪” 猫的性格实在有些古怪” “小猫满月的时候更可爱，腿脚 小猫满月的时候更可爱， 小猫满月的时候更可爱 还不稳，可是已经学会淘气。 还不稳，可是已经学会淘气。”
8
大猫的性格到底“古怪”在哪些地方？ 大猫的性格到底“古怪”在哪些地方？ 小猫 “淘气可爱”文中是怎么描写的？ 淘气可爱”文中是怎么描写的？
4
脚穿钉鞋走无声， 脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥， 不吃素菜吃鱼腥， 日间无事打瞌睡， 日间无事打瞌睡 半夜三更鼠辈惊。 半夜三更鼠辈惊。
（打一小动物） 打一小动物）
5
有的段落里有概括全段内容的句 概括全段内容的句 摘录法”来概括Байду номын сангаас就是 摘录法 子，可采用“摘录法 把那个概括性的句子摘录下来作为段 落大意。
9
用身子蹭 用身子蹭你的腿 ，把脖子伸出来 让你给它抓痒。 让你给它抓痒。 在你写作的时候，跳上桌来，在 在你写作的时候，跳上桌来， 稿纸上踩印几朵小梅花 踩印几朵小梅花。 稿纸上踩印几朵小梅花。
10
旧城镇雀梨树小学
何春梅
11