加强寝室文化建设,发挥寝室文化育人功能

加强寝室文化建设,发挥寝室文化育人功能作者：曹秀军胡雷夏志欢来源：《安徽理工大学学报·社会科学版》2011年第03期摘要：寝室文化是校园文化的一个分支，是和谐校园文化建设不可或缺的部分，同时寝室也是培育、教导当代大学生的第二课堂。

因此，营造舒适、温馨、和谐的寝室文化氛围是当代高校教育及管理工作的重中之重。

就寝室文化及其特征、寝室文化在育人过程中的作用和功能以及加强寝室文化建设的思考三方面展开论述。

关键词：寝室文化；校园文化；和谐；育人功能中图分类号：G474文献标识码：A文章编号：1672－1101(2011)03－0008－04寝室是当代大学生思想形成、交流和汇集的重要地方之一。

寝室文化则是在一定的物质基础上所形成的一种文化形态。

它作为校园文化的子文化不仅对校园文化形成了潜移默化的影响，而且还逐渐受到各级教育主管部门和各高校的重视。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中第22条指出：“要高度重视大学生学生公寓等新型大学生组织的思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。

”教育部《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干规定》中也明确指出：“学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是课外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。

各高校要根据本校的实际情况，选派一定比例的优秀政工干部和政治辅导员进驻学生公寓。

要进一步落实党团组织进公寓。

”目前，全国各高校均已采取各种管理措施以促进寝室文化的形成与发展,并取得很好的成效。

这些充分说明了各级教育主管部门和高校已经将寝室文化的建设纳入了高校建设的体系中来。

可见，充分发挥寝室文化育人功能，对高校培养全面发展的高素质人才将起到积极意义和重要作用。

一、寝室文化及其基本特征（一）寝室文化的内涵寝室文化是大学生在长期学习和居住的环境中自然而然形成的一种文化形态，它是一个内涵十分丰富且复杂的概念。

人们对“寝室文化”的涵义表述也各有不同，根据寝室文化的性质、空间范围和行为主体，将寝室文化概括为：大学生在寝室这一特定的空间环境下，在寝室成员共同生活、相互作用的过程中，在众多外界因素影响下，所表现出来的文化意识和文明行为。

（二）寝室文化的组成部分一般说来，寝室文化它包括硬件和软件两方面，所谓硬件是指寝室的设施、装饰、规章制度、环境卫生等，属于物质文化范畴，是大学生寝室文化的基础；软件是指寝室成员在学习、生活等活动中，表现出来的思想观念、理想情操、心理趋向、审美情趣、价值取向和行为方式等，属于精神文化范畴，它是高校寝室文化建设的核心部分［1］。

（三）寝室文化的表现形式大学生寝室文化是一种处于运动生长过程中的文化类型，它没有一种连续的传统作为根基，较少受传统文化的牵制，容易卷入到流行的潮流中去，致使大学生宿舍文化具有强烈的时代气息。

因此，大学生寝室文化拥有自己特殊的表现形式。

首先，寝室文化具有感染性。

在共同的学习和生活中，同寝室的同学在思想品德、生活习惯和兴趣爱好上经过不断认同、模仿、调整之后，思想、行为等更趋于一致。

特别是在涉及到共同的利益要求时，更容易相互鞭策、强化和支持，从而形成一种特定的群体行为。

其次，寝室文化具有开放性和时代性。

大学生正处于智力机能高度发展的时期，精力充沛，易于接受新知识。

这些特殊的生理和心理特点，势必会反映到学生寝室文化中来。

另外，他们关心时事，有强烈的求知欲，因此，从整体上看，学生寝室文化呈现出一种动态开放性和时代性。

最后，寝室文化具有复杂性。

学生往往从书本上认识世界，而书本上的知识有些具有超前性、有些具有滞后性；有的高雅、有的世俗。

在寝室里讨论这些知识的学生自陷在文化交汇的漩涡里，文化的异质性又使他们迷惘、彷徨、无所适从。

内在的矛盾和外在的冲击使其呈现出一定的复杂性［2］。

二、寝室文化在育人过程中的作用和功能健康有益的寝室文化，可以开启寝室成员高尚优美的情操、积极乐观的情绪、团结互助的品质、大胆创新的理念等，可以使学生的价值取向、思想觉悟、活动能力等都得到锻炼和提高。

帮助他们形成良好的行为作风，优秀的道德品质，先进的文化理念，而这些正是校园文化建设的最终目标。

（一）良好的寝室文化可以成为学生之间产生凝聚力的母体当一位同学遇到困难的时候，他的室友会怎么做呢? 调查显示，室友有困难的时候73．1％的同学会主动提供帮助；室友情绪低落时，68．5％的同学会主动上前询问并加以开导，8．1％的同学会暗自担心［3］。

从这些数据中可以看出，在同寝室的成员面对困难与挫折时，大多数都会主动提供帮助，表达自己的关心。

这样的调查结果并不是偶然与巧合的碰撞，而是不折不扣地说明了一个规律——良好的寝室文化氛围可以成为学生之间产生凝聚力的母体。

而学生之间的这种凝聚力正是和谐校园文化不可缺少的部分。

当代大学生多数是第一次离开家、离开亲人，远离了亲人的庇护，他们所要走的路将会布满荆棘。

他们就像初出茅庐的小犊，对于在大学生活、学习和为人处事中遇到的各种问题缺乏承受和消化的能力。

所以，一旦遇到挫折，他们往往会感觉到孤单、无助，一些性格孤僻、内向的学生甚至会产生自卑、消极的心理，这也是部分恶性事件发生的缘由。

因此，当他们遇到各种问题时，需要有人在第一时间发现，并给予安慰和帮助。

几句简单的开导，几分钟静静的倾听，一些微不足道的帮助都会减小困难所带给他们的冲击。

长期生活在这种人性化的环境里有助于学生形成人本关怀，在面对别人的无助时他们不会视若无睹。

这样，整个寝室就会自然而然地产生一种团结和睦、积极向上和互帮互助的氛围，这就是促进整个寝室温暖、和谐的催化剂——凝聚力。

（二）良好的寝室文化是大学生思想、德性教育的导师寝室是大学生除课堂外的又一个思想形成、交流、汇集之地。

在大学寝室生活中经常会有开茶话会、卧谈会和玩真心话交流的场景，而且寝室成员都非常乐意参与。

每当此时，他们可以有机会表达出自己内心最真实的想法，或者是对生活中遇到的各类问题的见解，或者是自己的往事、经历。

每当此时，他们往往能从简单的柴、米、油、盐谈到人的世界观、人生观和价值观。

在这些思想交流、汇集的同时，他们也在相互学习、鞭策。

当大家的思想交汇在一起时，每个人都成了别人的镜子，他们会用别人的错误提醒自己，用别人的优点教育自己，用别人的优势激励自己，用别人的思想武装自己。

这些都是在课堂中难以学习到，在家庭教育中难以接受到的。

（三）和谐的寝室文化有利于形成优良的学风《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”大学生的学习更需要相互帮助，因为大学时代已经告别了中学时候老师的手把手教学，需要自主学习，而学生的大部分时间又都在寝室，所以，他们可以利用寝室环境互相诘问辩疑、探讨疑难，交流学习方法和心得，共同提高和进步。

大学时期,学生的从众行为发生率大于 80%，他们很在意群体特别是经常生活在一起的室友对自己的看法。

同时，在学习方面，室友间也具有很强的相互影响力［4］。

在各高校中，经常出现一些寝室所有成员都获得奖学金、都考取研究生或者都参加某种培训考试等现象。

同时，也出现整个寝室成员全部补考、违纪、集体玩游戏和旷课等现象。

这种群体现象说明寝室的学习风气直接影响寝室成员的学习和成长，所以，和谐的寝室文化就显得更加重要。

（四）和谐的寝室文化有利于形成良好的行为作风当代大学生多半为80后、90后，多数是独生子女，因而很多学生养成了骄纵、任性、冲动、脾气暴躁的性格。

而父母多半是念叨或者责备几句就过去了，这样的生活使得他们不能深刻体会自身的性格缺陷以及这些性格缺陷会给他们在人际交往中带来的阻碍，这也是造成这些性格缺陷在家庭教育中迟迟得不到改正和弥补的主要原因。

但是，这一现象在寝室文化中却能得到积极的纠正。

和谐的寝室文化氛围可以让寝室的每一个人都有一种群体归属感，都不愿意被他所属的群体厌弃。

因而学生的实际生活和心理活动大多以身处的群体为主要参照物，这使得他们的思想动态、行为方式、性格中的优缺点都互相影响。

当他们发现这些性格对他们在寝室中的生存带来了不和谐或者得不到别人的体谅，甚至给他们的人际交往带来了严重的困难时，他们就会有意无意的避免这种情况的发生。

话到嘴边的时候懂得收回去，生气想发火的时侯知道忍一忍，觉得自己做错的时候会悄悄道个歉……长此以往，在这种和谐的寝室文化氛围的影响下，这些性格缺陷会在不知不觉中得以纠正。

正是因为寝室文化特有的特点和它在建设管理过程中所经历的途径，使得它成为帮助大学生形成优良行为作风的隐形帮手。

三、加强寝室文化建设的思考现在，很多高校都已经充分了解了和谐的寝室文化氛围在校园文化建设中的重要性。

这也促使各高校纷纷致力于探索新的有效途径以加快推进寝室文化建设。

根据以往的经验及长期的学生工作实际，要推进寝室文化建设应从以下几个方面着手。

（一）加强物质文化建设，打造有利于学生快乐成长的硬环境目前，我国高校学生的住宿条件还不尽人意，许多高校的学生寝室物质建设还比较落后，如破败、年久失修、设计不合理，存在安全隐患等情况还没有彻底根除。

随着社会的不断进步及我国人民生活水平的提高，大学生对于住宿条件的要求也越来越高。

现今很多高校也积极致力于学生公寓的建设与管理，但是住宿条件跟不上时代的水平始终是寝室文化建设中的一项不足。

提升学生公寓的物质住宿条件并非是要学生公寓如何奢华，毕竟大学生还不是享乐的人群，而是要做到不影响学生正常的学习与生活。

如果让学生长期住在光线不足、通风条件不好、上下楼不方便等各类问题的公寓里，势必会影响学生的身体健康和学习情绪。

（二）合理分配学生，营造有利于学生快乐成长的软环境很多高校在分配学生寝室的时候都是本专业学生在一起随机分配，其实这种分配方式是欠缺考量的。

经过长期的探索表明，要加快推进寝室文化建设，合理分配学生是非常重要的一项因素，每个寝室“好学生”与“差学生”的数量应当要相当。

所谓的“好学生”不是单纯意义上的学习成绩好，可以是思想积极，心理状态佳，生活习惯好等拥有生活中积极的一面。

他们积极、良好的状态必将对整个寝室的氛围有一定的导向作用，也将对那些短期内表现欠佳的学生产生潜移默化的影响。

这会大大减少高校宿舍中“一荣皆荣，一辱皆辱”的极端现象。

还可以将班级的班干部或者骨干类的同学分配到各个宿舍，对寝室内存在不同程度问题的学生进行交流、开导，起到传递信息的作用。

便于辅导员及时了解班级学生的思想动态和心理状况以杜绝悲剧性事件的发生。

所以，合理分配寝室人员是加强寝室文化建设的一项良策。

（三）强化寝室内的规章制度也是推进寝室文化建设的一个必须步骤学生公寓的规章制度首先要做到全面，应当涵盖学生平常生活中的各方面，例如节约用水，安全用电，卫生保洁，作息规律等。