1.2d《人口的空间变化》

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课件9:1.2人口的空间变化

课件9:1.2人口的空间变化
1.2 人口的空间变化
一、人口的迁移
一个区域内人口机械增长,主要是指人口迁移。
人口迁移:指一段时间内人的居住地在国际或本国范 围内发生改变。
①必须超越一定的行政界线
一般具备 三个条件:
②必须改变居住地
③改变居住地需持续一段时间(常为1年)
长江三峡工程
截至2008年 6月底,三峡移 民已累计搬迁安 置124万多人, 淹没涉及的12 座城市和114座 集镇已完成整体 搬迁。
松花江上 我的家在东北松花江 那里有森林煤矿 还有那满山遍野的大豆高 我的家在东北松花江上 那里我有的同胞 还有那衰老的爹娘 “九一八","九一八" 从那个悲惨的时候 “九一八","九一八" 从那个悲惨的时候 脱离了我的家乡 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内流浪!
我国大学生出国 攻读硕士、博士学位
气候 土壤 水 矿产资源经济发展水平自然生态环境素交通通信经济
家庭婚姻
因素 社会文
主要 因素
政治 因素
文化教育
化因素
宗教信仰
个人对生活或职业需求的变化
政策 政治变革 战争
影响人口迁移的诸因素中, 经济因素往往起重要作用.
板书设计 一、人口迁移的概念和分类
1.概念 2.人口迁移的分类
按地理范围分:国际、国内人口迁移 按迁移方向分:农村、城市人口迁移 二、影响人口迁移的主要因素 1.自然环境生态因素: 2.社会经济因素: 3.政治因素: 4.社会文化因素:
影视剧所的反映的“北漂一族”
麦熟时节外出替别人收割麦子的麦客
临夏穆斯林赴麦加朝觐
远嫁新疆的广河姑娘
周边亲戚朋友去外地开牛肉面馆
二、影响人口迁移的主要因素

高中地理 1.2人口的空间变化课件 新人教版必修2

高中地理 1.2人口的空间变化课件 新人教版必修2

20 世纪 80 年代中期以 来
流量增大、流 向变化、频率 加快、自发为 主
从农村到城市;从内地 省、自治区到沿海城市 和工矿区
受国家改革开放政策 的影响
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9
探究一
探究二
3.人口迁移的影响
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X Z D 新知导学 INZHIDAOXUE
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
第二节 人口的空间变 化
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1 -*-
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重难探究
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学习目标
1.了解人口 迁移的概念 和分类。 2.了解人口 数量的变化 与自然增 减、人口迁 移的关系。 3.理解影响 人口迁移的 因素。
3.国际人口迁移 (1)流向。 ①15~16 世纪。
②第二次世界大战后。
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3
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一二
(2)意义。 ①15~16 世纪:开发了新大陆,传播了工业文明,改变 了人种的空间分布。 ②第二次世界大战后:调整了劳动力空间分布不均的状况。 4.国内人口迁移 (1)古代:受自给自足的农业经济、频繁的战争、自然灾害等影响而迁 移。 (2)新中国成立以来。

脆弱,移民支边、战争、
自然灾害等
新中国成立 后至 20 世 纪 80 年代 中期
迁移规模比较 小,频率比较 低,有组织、有 计划地进行
从 往 北 沪东 地 ;、净部 广 川迁人 人 等出口 稀 省地稠 的 市区密 东有地 北辽区 、、鲁迁 西、受 和 较国 户 大家 籍计 管划 理经 制度济影体响制

1.2人口的空间变化 11张PPT

1.2人口的空间变化  11张PPT

迁出地:减少人口密 度,缓解人口对环境的 压力;造成人才和劳动 力的流失
迁入地:带来人才 和廉价劳动力,促进该 地经济的发展;人口密 度增加,人口对环境的 压力加大。
2、案例分析(美国与中国)
人口迁移的原因
16世纪—20世纪初:自人然口环的境数、量社与会密经度济低、 国
美 国 的

社会经济、自然环
调整了世界各 地劳动力的余 缺
(2)国内人口迁移(以中国为例)
时间 特点 流向
意义
建国 后
80年 代前
20世 纪80 年代 后
有计 划有 组织
东部 城市
内地 边疆
调节人口空间分布和 人才余缺,加强民族融合 和文化交流,促进经济发 展和缩小地区差距
自发 内地
沿海
流量 大
农村 山区
城市 平原
发展中地区 发达 地区

内地 边疆 放、避税、经商




迁 移
国际迁移:
迁往东南亚、 美洲等地
谋生、经商
二、影响人口迁移的因素
自然环境因素 社会经济因素 个人因素
1979 年末 , 深圳市常住人口为 31.4 万 人 , 到 1998 年末 , 已达 395 万人 , 增加 了 363.6 万人 , 净迁入人口约 340 万人 , 年 均人口增长速度高达 14.3% 。其中 , 社会劳 动力由 13.95 万人猛增至 286.4 万人 ,年平 均增加 14.3 万人……
迁 移
20世纪初以来:
境、个人的生活与 职业的需求的变化

第一次:
战争
口 迁
国 内
第二次:

迁 第三次:
工业化和城市化的发展 农业危机和自然灾害

高中地理 人教版必修二1.2人口的空间变化(共34张ppt)

高中地理 人教版必修二1.2人口的空间变化(共34张ppt)

指人口跨国界并改 变住所达到一定时 间(通过为1年)的 迁移活动。
2020/5/15
指在一国范围内, 人口从一个地区向 另一个地区移居的 现象。
7
哥伦布登陆新大陆
2
8
哥伦布
印第安人
黑人奴隶
2
19世纪前国际人口迁移
9
国际人口迁移
时 期
迁移原因
迁移方向
特点
意义
19 世 纪 以 前
殖民主义 扩张和资 本主义发 展;地理 大发现和 新航线开 辟
2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位;
3、读书或分配工作离开家乡的大学生;
4、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民;
5、到中国来工作的外国人;
6、农闲季节到城市或外地打工,农忙季节回本乡
务农的农工。
7、2020国/5/15 家有计划的抽调人员支援西部建设。
6
2.分类
人口迁移按照是否跨越国界可分为: 国际人口迁移和国内人口迁移
2020/5/15
16
为城市提供廉价劳动力
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参与城市建设,推动城市经济发展
2020/5/15
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由人口过多带来的问题……
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留守儿童
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二、人口迁移对迁入地和迁出地的影响
有利影响
不利影响
提供大量廉价的
大量人口迁入,增加了
_________;促进商品流 公共设施的负担和城市
4.社会文化因素
①文化教育的发展。
改变了人口的生活态度和生活期望,也改变了人们认识外部
世界的态度,从而促进了人口的迁移。
2020/5/15

教学设计20:1.2人口的空间变化

教学设计20:1.2人口的空间变化

第二节人口的空间变化
【教学目标】
1.理解人口数量在社会的发展过程中的变化趋势,并能一一解释其原因;
2.理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因,并理解不同国家有不同的人口政
策;
3.运用图表分析世界人口增长模式的特点,并比较人口增长模式的时间和空间的差异;
4.通过学习,能读懂并分析人口增长坐标图;同时能辩证地认识人口增长的不同状况采
取的人口政策也不同。

【教学重、难点及解决办法】
重点:分析并比较人口增长模式在时间和空间上的差异。

难点:理解人口增长模式的三个指标。

解决方法:读图分析比较法调查研究法案例分析法自主学习与合作探究。

【教学准备】多媒体课件
【板书设计】
第二节人口的空间变化
一、人口的迁移
1、国际人口迁移
2、国内人口迁移
二、影响人口迁移的因素
1、自然环境和社会经济环境的变化因素;
2、个人对生活或职业需求的变化因素;。

地理二必修1.2《人口的空间变化》PPT课件

地理二必修1.2《人口的空间变化》PPT课件

(1)、国际人口迁移
第二次世界大战以后国际人口迁移
时期 迁移路线
①欧洲人到
迁出地 迁入地 迁移特点
旧大陆
原因
意义
新大陆 19世 美洲、大洋 (欧洲、 (美洲、 大批的移 扩张;新 大陆;传 纪以 洲 非洲、亚 大洋洲) 民为主 大陆的开 播了工业 前 发 文明;改 ②非洲黑人 洲) 被贩卖到美 洲 ①拉丁美洲 人到北美和 西欧 ②南 亚、南欧和 亚非拉 非洲人到西 亚、北非打 工 ③南欧 和非洲人到 西欧打工 变了人种 空间分布
人口迁移与行政区域的关系
国内人口迁移: 国际人口迁移: 不属于迁移的: A1向B1 C1向D A1向A2,C1向C2 C1向A2
思考:
1.请问下列哪些现象属于人口迁移? C D F A.“民工潮”涌向城市 B.小王去北京旅游一个月 C.聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民
D.三峡地区居民搬入沿海城市安家落户
集团性、 殖民主义 开发了新
二战 后
西欧、 北美、 西亚、 北非
从发展中国 家流向发达 国家;定居 移民减少, 短期流动人 口增多
各国经 济发展 的不平 衡
调整了劳 动力空间 分布不均 的状况
2、国内人口迁移 材料一
历史上,我国就发生过大规模的从黄河流域向 长江流域、珠江流域的人口迁移。西汉时我国北方 人口占总人口的2/3,经过西晋永嘉之乱、唐安史之 乱、北宋靖康之乱引起的三次大规模人口南迁后, 南方人口已占到全国的2/3。清末到民国中期迫于生 计,河北、山东一带人口“闯关东”迁往东北地区 ,河南一带人口“走西口”迁往新疆和甘肃等地。
为什么湖北是人口重要的迁入区 ?
自然环境优越,自然资源丰富。
阅读材料二,思考问题: 20世纪30年代,一场大旱使美国俄克拉荷马州 及其附近地区赤地千里,许多农民举家逃离这片灾 难的土地。有些人选择迁居东部,但大多数人则向 西迁往加利福尼亚州。 为何俄克拉荷马州及其附近地区人口要大量 外迁? 自然灾害

课件7:1.2人口的空间变化

课件7:1.2人口的空间变化

1.各国经济发展 不平衡 2.劳动力供求关 系的地区差异
读图思考 20世纪80年代前和 80年代后我国人口 迁移的方向和目的,
80年代前,人口迁移总流向是从东部沿海省区流向东北和西 北以及海南,是以开发边疆,支援边疆建设为目的。
80年代后,人口迁移的流向发生了明显的变化。人口主要由 中部、西部迁往东部沿海的省区和城市,以及工矿区。目的是 务工和经商。
为什么有人称土耳其国家足球队为“德国二队”?
主要成绩
入围世界杯决赛圈:
1954、2002年
入围欧洲足球锦标赛:
1996、2000年 在20世纪50、60 年代到德国打工的外籍劳工当中,土耳其人 是最多的. 居住在德国的年轻土耳其人不仅接受了德国的教育,他 们也受到了德国足球的熏陶。征战2002年世界杯的土耳其国家队当 中有8名球员是在德国出生的。土耳其足球早已打上了深深的德国 烙印。
20世纪80年代非洲撒哈拉地区的旱灾 模的环境难民
造成了大规
自然生态环境因素 伯明翰、大庆等矿业城市早期开发而引起人口迁移
自然环境因素(矿产资源的开发)
经济因素
我国20世纪80年代,深圳、珠海等经济特区的设立,吸引了 大量的人口迁入。
经济因素 中东石油国家的沙特阿拉伯、科威特等,近年来由于石油经济 繁荣,吸引了大量的亚洲一些发展中国家的移民
(二) (1)国际人口迁移

特点

二 以集团性、大 战 批的移民为主

迁出地 迁入地
原因
旧大陆(欧、新大陆 非、亚) (美洲、
大洋洲)
1.殖民主义扩张和 资本主义发展 2.地理大发现和新 航线的开辟
1.发展中国家流向 亚、非、拉 西欧
二 发达国家

教学设计22:1.2人口的空间变化

教学设计22:1.2人口的空间变化

第二节人口的空间变化教学目的:1.了解人口迁移的概念和类型。

2.理解影响人口迁移的主要因素。

3.通过有关影响人口迁移的主要因素,培养学生综合分析问题的能力。

4.结合实例,学会案例分析的方法。

教学重点:影响人口迁移的主要因素。

教学难点:人口迁移的定义。

教具准备:有关挂图等、自制图表等。

教学方法:实例分析法、归纳法、图示法。

教学过程:导入新课:前面讲从全球来看人口的增长只取决于人口的出生和死亡,但对一个地区来说,人口增长除了受出生率、死亡率的影响外,还受人口迁移的影响。

一、人口的迁移一个地区人口数量的变化,包括人口自然增减和人口迁移。

1.人口迁移的定义所谓人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

主要从这几个方面去理解:第一,人们总是不断地进行空间移动,但不能把所有的空间移动都当做人口迁移,只有那些居住地发生“永久性”和“长期”变化的运动,才被当做人口迁移。

这就是人口迁移的时间性。

强调人口迁移的时间性,就是要把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通勤往返、外了购物、出差等活动区分开。

另处,按照这一定义,游牧民的迁徙、季节的季节流动、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等,也不应包括在人口迁移之中。

第二、人口迁移的必须以居住地的改变为条件,即迁移发生前后,人们的居住地各不相同,而居住地的改变包含有人口迁移必须超过“一定距离”。

2.人口迁移的分类(按是否跨越国界划分)国际人口迁移:人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动人口迁移国内人口迁移:在一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象3.国际人口迁移的特点时间特点举例新中国成立到1986年与20世纪80年代中期以来相比,我国人口迁移的主要流向有什么变化?加,而且频率加快,使各地区人们的交往更加密切。

人口迁移在调节人口空间分布和人才余缺,加强民族融合和文化交流,促进经济发展和缩小地区差异等很多方面发挥着重要作用。

人教版高一地理 必修2 1.2人口的空间变化(共45张ppt)

人教版高一地理 必修2 1.2人口的空间变化(共45张ppt)

2020/6/9
8
时 迁移路线 期
迁出地 迁入地 迁移特点 原因
意义
19
世 ① 欧 洲 人 到 旧大陆 新大陆 集团性 殖民主 开发了
纪 美 洲 、 大 (欧洲 (美洲 、大批 义扩张 新大陆
以 洋洲

②非洲黑
、非洲 、大洋 的移民 ;新大 ;传播 、亚洲 洲) 为主 陆的开 了工业
人被贩卖 )

大陆的开 播了工业

文明;改
变了人种
空间分布
①拉丁美洲人 二 到北美和西欧 战 ②南亚、南欧 后 和非洲人到西
亚、北非打工
③南欧和非洲 人到西欧打工
亚非拉 西欧、 北美、 西亚、 北非
从发展中 国家流向 发达国家 ;定居移 民减少,
各国经 济发展 的不平 衡
短期流动
人口增多
调整了劳 动力空间 分布不均 的状况
2020/6/9
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——人口迁移
2020/6/9
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一、人口的迁移
1、概念
人口迁移就是一段时间内人的居住地在国际或本国范 围内发生改变 。
一般具备 三个条件:
①必须改变居住地
②改变居住地需持续一段时间(一般 指一年以上) ③必须超越一定的行政界线
人口流动:人口短期离开原居住地后又返回的现象。
2020/6/9
原因
深受统治者及 其行政力量的 束缚;支边. 战争和自然灾害
闯关东,是悲壮的历
史,是一次移民壮举。存
在特定的“闯关东”路线、
存在“闯关东”的特定背
景。因此,闯关东是一种
社会历史移民现象,有自
发的客观因素,有内在的
政治影响深度。“山东人
闯关东实质上是贫苦农民

人教版高一地理必修2《1.2人口的空间变化》(共42张ppt)

人教版高一地理必修2《1.2人口的空间变化》(共42张ppt)
移的流量与流向 知识青年大量返城 治
政治变革、政治 历史上我国都城变换和朝代更迭
社会变革 中心的改变常引 引起的人口迁移
起人口迁移
2020/5/15
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1.影响人口迁移的因素
战争破坏人类正常的

“一战”“二战”及当代局部
战争 生活环境和秩序,并

战争和冲突引起的人口迁移
引发人口迁移
2020/5/15
识外部世界的态度,促进了人口迁移 等教育 文
婚姻是影响青年人口迁移的重要因素, 化
婚姻家庭 家庭因素对未成年人、老年人的迁移 军嫂随军
起重要作用
2020/5/15
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1.影响人口迁移的因素
国家有关人口迁 我国在60年代有组织地移民支援
移政策的实施, 边疆省份;我国70年代知识青年 政策
直接影响人口迁 “上山下乡”运动;我国80年代 政
影响力度大,流动成本较高 B.水资源可以通过水利工程进行调配,将导致人口大规模向干旱地区流动 C.土地资源开发受地形影响,技术水平提高将吸引人口向高海拔地区流动 D.气候资源分布有一定规律,人口会长期集中分布在温暖的中低纬地区
2020/5/15
12345
解析 3答2 案
2.改革开放后,我国东部沿海城市吸引大量人口迁入的主要因素是 A.气候 B.资源 C.经济收入 D.婚姻家庭 解析 我国东部沿海城市经济发达,工资水平高,经济因素是其吸引大 量人口迁入的主要因素,故C正确。
2020/5/15
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人口迁移
1.1949~1986年期间的人口迁移主要有哪两 大方向?人口迁移的原因是什么? 答案 一是从东部和中部流向西部,二是流 向东北部地区。人口向西部迁移主要是国家 为改变西部经济落后、人才匮乏的局面而进 行的移民;人口向东北地区迁移主要是为了 开发东北地区森林、矿产及荒地资源而进行 的移民。

人教版高中地理必修二1.2人口的空间变化word精品

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兴义市天赋中学地理必修二教案:1.2人口的空间变化【教学目标】一.知识与技能1.了解人口迁移的概念、主要类型,以及人口迁移的意义。

2.掌握影响人口迁移的主要因素。

利用资料或图表,分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

3.培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。

二.过程与方法1.利用地图或多媒体教学辅助手段教学,分析二战前后国际人口迁移的不同特点。

2.利用比较法帮助学生理解不同历史时期人口迁移的不同特点。

3.小组互动学习、自主学习和探究活动。

三.情感、态度与价值观1.人口迁移是人类经常的一种现象,它客观上促进了民族的融合、经济的发展。

2.树立科学的人口观、发展观。

【教学重点】1.人口迁移的地理范围(国际、国内)。

2.人口迁移流向(迁出国家、地区,迁入国家、地区)。

3.人口迁移的原因。

【教学难点】人口迁移的原因。

【教学设计】一.人口的迁移1.迁移所谓人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

它是引起一个地区人口数量变化的原因之一。

补充:人口的空间移动包括人口迁移和人口流动两种形式。

人口流动是指人口在短期离开原居住地后又返回的现象,例如,每天往返于工作地与居住地之间的通勤人口;农闲季节到城市或外地打工,农忙季节回本乡务农的农工;外出旅游、度假、疗养等。

人口迁移是指人的居住地在国际或本国范围内发生改变,例如,读书或分配工作离开家乡的大学生、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民、到中国来工作的外国人等。

属于人口迁移的人口移动一般具备三个条件:一是必须改变居住地。

而是改变居住地需持续一段时间。

例如,旅游、探亲等短期人口流动就不属于人口迁移。

三是必须超越一定的行政界线。

有时候常常把这作为判断是否发生人口迁移的重要标准。

2.分类人口迁移按照是否跨越国界可分为国际人口迁移和国内人口迁移。

(1)国际人口迁移①概念:国际人口迁移是指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。

(2)国内人口迁移①概念:国内人口迁移是指在一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象。

人教版高中地理必修二1.2人口的空间变化

人教版高中地理必修二1.2人口的空间变化

课时计划课题:第二节人口的空间变化课型:新课【教学目标】1.理解人口数量在社会的发展过程中的变化趋势,并能一一解释其原因;2.理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因,并理解不同国家有不同的人口政策;3.运用图表分析世界人口增长模式的特点,并比较人口增长模式的时间和空间的差异;4.通过学习,能读懂并分析人口增长坐标图;同时能辩证地认识人口增长的不同状况采取的人口政策也不同。

【教学重、难点及解决办法]】重点:分析并比较人口增长模式在时间和空间上的差异难点:理解人口增长模式的三个指标解决方法:读图分析比较法调查研究法案例分析法自主学习与合作探究【教学准备】多媒体课件缺勤登记:【板书设计】第二节人口的空间变化第二节人口的空间变化一、人口的迁移1、国际人口迁移2、国内人口迁移二、影响人口迁移的因素1、自然环境和社会经济环境的变化因素;2、个人对生活或职业需求的变化因素;【讲授过程】第一课时【新课导入】师:人口的空间变化实际上非常常见,广义的空间变化甚至包括你们从家里来学校上学,我们主要要求认识人口的迁移。

阅读课文,找出人口迁移的含义,看看以下几种情况哪些属于人口的迁移:1、春节期间,许多人回家过年2、黄金周,许多人乘着假期外出旅游3、我国内地农民赴沿海经济发达省份打工4、胡锦涛赴美进行国事访问5、钱学森赴美留学,新中国成立后归国生:略[设计意图]:小结:“人口迁移”包括三大要素:空间移动,居住地变更,时间限度(永久性或长期)按照空间移动是否跨越国界可分为国际人口迁移和国内人口迁移。

【板书】一、人口的迁移空间变化实例的分析介绍“人口迁移”学生讨论分析世界【新课讲授】1、国际人口迁移读图:国际人口迁移在不同历史时期的流向(分二战前和二战后两个时期)问题:分析世界人口迁移的规律,可能的影响因素及其带来的影响。

(学生讨论分析)读P9图“1949年以来我国国内人口迁移的主要流向”,分析新中国成立到1986年与20世纪80年代中期以来相比,我国人口迁移的主要流向有什么变化?20世纪小结:20世纪80年代以来出现大规模人口流动的原因和影响:主要原因:(1)我国存在大量的农村剩余劳动力;(2)1984年允许农民进入小城镇落户的政策提供了契机;(3)城乡及地区间的收入差距是根本原因。

课件18:1.2人口的空间变化

课件18:1.2人口的空间变化

家庭婚姻
婚姻是影响青年人 人口迁移的重要因 素。而家庭因素则 在未成年人和老年 人口的迁移中起着 重要作用。
社会变革
一个国家社会 上的变革,如 政治中心的改 变,也常常引 发人口迁移。
巴西将首都从里 约热内卢迁移到 巴西利亚而引起 的人口迁移。
宗教信仰、种族和民族差异
印巴分治后穆斯林教徒和印度教徒奋战 至死,街道上血流成河,暴徒、流氓到 处横冲直撞。 一个难民说:“我们印度教徒直到把每 一个穆斯林教徒都赶出印度才会满足。
课堂总结:
第二节
人口的空间变化
概念


影响因素和主要原因的分析


影响和意义
类型
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气候
气候不仅直接影响人的身体,而 且影响着一个地区的土壤、植被 和水文等,从而对人类的生产和 生活有着重要的影响,并通过对 生产和生活的影响而影响人口迁 移。
例:美国人迁往南方和西部的 “阳光地带”
(日照充足,冬季气候温和,且环境质量比较好,污染小,适宜人类
居住;又因大量发展新兴工业,吸引年轻人南迁。)
人口迁移与地域文化
“走西口”是一部辛酸的移民史,是一部艰苦奋斗的创业史。一批 又一批移民背井离乡北上口外的蒙古地区,艰苦创业,开发了内蒙 古地区,给处于落后游牧状态的内蒙古中西部带去了先进的农耕文 化,使当地的整个文化风貌发生了根本的改变。人口的流动,带动 了文化的传播,而文化的传播,又拉近了地区间的距离,增强了它 们的认同感,大大促进了内蒙古中西部地区与内地的交流,进一步 增进了蒙汉之间的民族感情,对我们多民族国家的繁荣稳定产生了 一定的积极的影响。
淡水
淡水的分布及其变化,在很大程度上决定 了人类生活、生产的空间布局,从而决定 着人口迁移的方向和规模。
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为什么有人称土耳其国家足球队为“德国二队”?
主要成绩
入围世界杯决赛圈: 1954、2002 年 入围欧洲足球锦标赛:
1996、2000 年 在20世纪50、60 年代到德国打工的外籍劳工当中,土耳 其人是最多的. 居住在德国的年轻土耳其人不仅接受了德 国的教育,他们也受到了德国足球的熏陶。征战2002年世 界杯的土耳其国家队当中有8名球员是在德国出生的。土 耳其足球早已打上了深深的德国烙印。
调节 人口空间分布 人才余缺
民族融合 加强 文化交流
促进 经济发展
缩小 地区差异
近年来,我国有一些科技人员、工人、农民 迁往东南沿海地区定居。这些人口迁移对迁出地 和迁入地产生的不同影响。
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迁入 地区
有利
①缓解了人口的压力
②解决了劳动力不足的 问题,加速了城市化 进程、加强了地区间 的经济交流和文化融 合,能够促进经济的 发展。 ③造成了人才的流失。
西欧 北美 西亚 北非
1.各国经济 发展不平衡 2.劳动力供 求关系的地 区差异
填出不同时期不同地区人口迁出和迁入情况
大洲 非洲 北美洲 大洋洲
19世纪前 迁出
二战后 迁出 迁入 迁入 迁入 迁出
迁入 迁入
迁出 迁入
欧洲 拉丁美洲
读图思考 20世纪80年代前和 80年代后我国人口 迁移的方向和目的 ?
分类 国际人口迁移 依据 国内人口迁移
是否跨越国界
(二) (1)国际人口迁移
时 期
二 战 前
特点
迁出地 迁入地
原因
1.殖民主义扩张 以集团性、 旧大陆 新大陆 和资本主义发展 大批的移 (欧、 (美洲、 2.地理大发现和 非、亚)大洋洲) 民为主 新航线的开辟
1.发展中国 家流向发达 二 国家 2.定居 亚、非、 战 移民减少, 拉 后 短期流动人 口增加
19世纪40年代爱尔兰水灾引发饥荒, 许多农户迁往美国。 20世纪80年代非洲撒哈地区的旱灾 造成了大规模的环境难民
自然生态环境因素
伯明翰、大庆等矿业城市早期开发而 引起人口迁移
自然环境因素(矿产资源的开发)
经济因素 我国20世纪80年代,深圳、珠海等经济 特区的设立,吸引了大量的人口迁入。 经济因素
有计划 有组织
东部迁往西北 和东北
国家政策和户籍 管理制度影响
1986 —现 在 数量增
①中西部迁往东 大、流 部沿海城市、工 向变化、 矿区 ②农村到 自发为 城市 主
1.地区经济发展不平 衡 2. 政策允许农民进 城落户 3.农村存在大 量剩余劳动力 主要目的是务工和经 商
?
我国人口迁移的意义:
1.关于人口迁移概念的理解,正确的说法是 A、凡人口在两地区间的空间移动均称为人口迁移 B、国际旅游属于人口迁移范畴 C、我国大学生赴欧美留学攻读硕士属于人口迁移 D、属于人口迁移范畴的迁移人口,其空间移动距 离在1000千米以上
2.二战后,人口由迁入地区变成迁出地区的是
A、非洲 B、大洋州 C、北美 D、拉丁美洲
问题:
历史上我国人
口迁移的方向是什 么?主要原因是什么?
由北向南
移民支边、战争和自然灾害
秦汉始,人口迁,四周散,向南方;安史之乱,南超 北;移民、支边、加战争,自然灾害是原因。
下图为人口迁移示意,据此回答问题
人口迁出甲地 人口迁入乙地
①若此图表示近现代世界人口迁移的主要方向,则该图可表示( B ) A 从北美迁往拉美 B 从亚洲迁往拉美 C 从非洲前往南亚 D 从欧洲迁往非洲 ②若该图表示近年来我国跨省区流动的主要方向,则该图表示的可 能是( A ) A 从湖南流往广东 B 从河北流往山东 C 从新疆流往内地 D 从湖北流往重庆 ③下列因素中,有利于人口从甲地迁到乙地的主要因素是( A ) A 乙地较高的工资待遇 B 严格的户籍管理制度 C 家庭成员甲乙两地分居 D 甲地优美的环境
3.下列省区自新中国成立以来,一直是人口迁出地 的是 A、上海 B、四川 C、广东 D、江苏
4.国际人口迁移的标准是指
A B C D 迁移人口路途距离要长 迁移人口改变住所时间要久 迁移人口要超越过界 迁移人口超越国界期达一年以上
世界人口迁移(二战前)
东南亚
美 洲
二战后人口迁入地区主要分布
北美
1947年印巴分治,1 500万穆斯林从 印度迁往巴基斯坦
社会文化因素
(宗教信仰)
人口迁移
因与外国人结婚,迁居到国外。 社会文化因素
(家庭和婚姻)
人口迁移
二、引起人口迁移的因素
(三)政治因素
政策 战争
(一)自然环境生态因素
自然环境 自然资源 地域间经济差异 城市化推进 大型建设项目布局 区域大规模开发
西欧 北非 西亚
1 9 4 9 年 以 来 我 国 国内 人口迁移的主要流向
有组织和自发的人口迁移(1949-1986年期间) 民工潮(80年代后期)
1、80年代中期以来出现大规模人口流动的原因是什么?
①改革开放后,优先发展东部,城市经济发展,沿海与内地, 城市与乡村经济差距大; ②农村经济体制改革,农村剩余劳动力多; ③国家放松对农民进城的限制,使农民成为相对“自由”的劳动力
中东石油国家的沙特阿拉伯、科威特等, 近年来由于石油经济繁荣,吸引了大量的 亚洲一些发展中国家的移民
经济因素是引起自发性人口迁移的 最根本原因
美国攻打伊拉克期间,有200多万 伊拉克难民逃离家园,纷纷涌向临近 的伊朗、约旦、土耳其等国。
政治因素(战争)
人口迁移
20世纪50年代黑龙江、新疆等地大 批解放军就地复员成立建设农垦兵团 政治因素(国家政策)
一、人口的迁移 概念 人的居住地在国际或本国范围内发生改变 (一)
① 变更居住地
三 要 素
② 时间:永久性或长期性,一般在一年
以上
③ 空间:跨越一定的行政区界线
A
人口迁移与行政 区域的关系:
A2
B ②
A1 ③ B1 C2
① C
C1 ④
一、人口迁移 (一)
概念 人的居住地在国际或本国范围内发生改变
不利 有利
迁出 地区
不利
④带来交通拥挤、居住 困难、治安秩序混乱 等问题。
二、影响人口迁移的因素
推力因素 消极因素,促使移民离开 拉力因素 积极因素,吸引移民迁入
农村
城市
思考:哪些因素能引起人口迁移?
1、自然环境和社会经济环境的变化; 2、个人对生活或职业需求的变化。
二、影响人口迁移的主要因素 气候因素 自然环境因素 淡水因素 土壤因素 矿产资源 社 经济因素 会 经 政策、战争 政治因素 济 政治上的变革 因 文化教育 素 社会文化因素 婚姻家庭 宗教信仰
80年代前,人口迁移总流向是从东部沿海省区 流向东北和西北以及海南,是以开发边疆,支援 边疆建设为目的。 80年代后,人口迁移的流向发生了明显的变 化。人口主要由中部、西部迁往东部沿海的省 区和城市,以及工矿区。目的是务工和经商。
(2)国内人口迁移(当代)
时间 特点
1949
流向
原因
意Hale Waihona Puke 义—1986(二)经济因素 -具有特别重要的意义 (四)社会文化因素
文化教育
家庭婚姻
宗教信仰
交通运输业
活动 ——案例分析
仔细阅读课本第十页的案例 ——美国的人口迁移回答下列问题
结合所学的知识,哪些因素促使美国成为 一个移民国家? 哪些因素导致了美国人口在本土范围内 频繁迁移?
阳光充足
环境污染不严重
生活费用不高
战争迫使卢旺达难民向国外迁移
第二节
一、人口的迁移 1.概念 人的居住地在国际或本国范围内发生改变
思考:
1.请问下列哪些现象属于人口迁移? C D F A A. “民工潮”涌向城市
B.小王去北京旅游一个月
C.聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民 D.三峡地区居民搬入沿海城市安家落户 E.游牧民的迁徙 F.我国大学生赴美国留学 G.迁移人口空间移动距离在1000千米以上
2、80年代中期以来出现大规模人口流动的影响是什么?
对流出地:①有利方面:有利于缓解农村人地矛盾,有利于加 强与外界的经济、科技、思想、文化 ②不利方面:对迁出地会造成人才外流的损失。 对流入地:①有利方面:缓解劳动力供求矛盾,促进城市社会 经济发展; ②不利方面:增加了城市公共设施的负担,增加了 城市管理难度,对城市环境造成巨大压力,加重了城市失业、 拥挤、治安等社会问题。
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