规范护士行为_提升服务质量(PPT45页)
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激情和表情就是美。一张不带激情、 不善表情的脸就是缺陷;
任它涂脂抹粉,你吹我捧, 只有傻瓜才会爱慕。(布莱克)
②仪表与着装:与人交往第一印象非常 重要。护士的仪表与着装应体现职业美, 给人以端庄、稳重、平静之感。
③仪态与举止:护士的基本姿态主要包括 站姿、坐姿、走姿等,原则应为:文雅、 活泼、健康、有朝气,站有站相,坐有 坐相,落落大方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
站姿:挺胸、收腹、头正(微抬,目
光平和,自信)、颈直、肩外展、臀收紧, 双手自然下垂在身体两侧或交叉于小腹处 (右手放在左手上),双腿并拢,两脚稍 错开(夹角15°—20°),身躯正、直, 重心上提;男子站立,双脚与肩同宽,双 手可在后腰处交叉搭放。
坐姿:应体现出谦逊、诚恳、娴静、
端庄;头、肩、上身同站姿要求,右足稍 向后,左手轻拉衣角,右手展平工作服后 下部,轻缓坐下,臀只坐椅子2/3双手握拳 式交叉于腹前或放在自已腿上,双脚并拢、 双膝轻轻靠拢(最得体的入座方式是左侧 入坐);起来时,右腿向后收半步然后站 起。
读书能够开导灵魂, 提高和强化人格, 激发人们的美好志向, 读书能够增长才智和陶冶心灵。
礼仪是一个人 心灵文明程度
的反映
行为举止 是心灵的
外衣
护理服务行为礼仪
礼仪的作用
常用礼仪
迎宾 礼仪
引见 接受 礼仪 来访
上茶 之道
电梯 礼仪
2.显示积极态度需要良好的形体语言表达--非语言沟通(金钥匙二)
非语言沟通手段: 表情体态、人体触摸、空间距离等。
3.掌握说话的技巧(金钥匙三) 语言服务规范 总则:“尊称”相称、请字当先, “谢谢配合”不离口边,操作失误 不望道歉(对不起),微笑服务 处处体现。
幽默的笑话。
(3)懂得情感宣泄的方法:当你觉得压抑、委屈时, 必须将不良情绪宣泄出来。
(四)各类护理人员服务规范(部分) 1.咨询处导诊护士服务规范 2.门诊分诊护士服务规范 3.急诊抢救室护士服务规范 4.静脉输液室护士服务规范 5.病房护理人员服务规范
(五)环境标准:
“四无”:无烟蒂、无纸屑、无痰迹、 厕所无臭味。
规范护士行为,提升服务品质
护理是最精细的艺术!
它可以发挥我们所有 的力和美。
科学之力 智慧之力
力
技能之力
人格之力
美
内在美
外在美
善 睿理 良 智性
语 仪举 言 表止
护理工作将内在美与外在美融为一体, 为就诊者创造出美的就医环境,
使就诊者产生美感,感受生命与生活的美好。
形象美
一、护理人员外在形象重塑---规 范行为形象,就是一个人的内在素质 在行为方式和精神面貌上的表现。护 士端庄的仪表和风度,可以给人以亲 切和信赖,不但使就诊者一进入医院 就产生安全感和亲切感,同时还彰显 医院的精神风貌。护士的仪表和风度, 还具有与就诊者沟通的媒介作用。
(三)向就诊者显示积极的工作态 度----运用“五把金钥匙”
1.塑造最佳的护士形象,显示护士良好 的精神风貌(金钥匙一)
护士的最佳形象:精神饱满、身体健
着装整洁、举止文雅、机警敏锐、步履轻 捷、沉着冷静、动作轻柔、语言精炼。
护理服务中做到“九不”
仪容、仪表与着装、仪态与举止
淡雅清爽 淡妆上岗、文雅大方、表情自然、精神饱满
语言规范的基本规则:
①规范性 ②保密性 ③情感性
4.掌握打电话的技巧(金钥匙四)
(1)接电话 (2)打电话
5.保持精神饱满,防止疲劳综合征(金钥匙五) 对策:
(1)在工作中保持乐观的思维方式,传递正能量。 (2)护士长、护理部做好人力资源调配,在护士感到 疲惫、沮丧时,要及时“充电”,给予关怀、鼓励的
不吸取知识之 光,心灵就会
被黑暗笼罩
(三)提高职业素质---知识、技术、责任、 爱心
1.知识:指辨识事物的能力。是一切人类总结 归纳,并认为正确真实,可以指导解决实 践问题的观点、经验、程序等信息。
获取知识的途径:读书、看报、电视、电影、 广播、网络……
(1)读书看报: 开卷有益! 事有所成,必是学有所成;学有所成, 必是读有所得! 生活里没有书籍,就好象大地没有阳光。 ---莎士比亚
(一)护理人员的行为规范:是护理
人员在护理实践工作中所形成的一定礼仪 关系的概括和反映。这种行为准则,不断 地支配和鞭策着护理人员在临床工作与护 患交往中的行为。
(二)行为规范的整体要求:护理人 员通过自已的语言、动作、姿态、表情、仪 容、仪表、行为举止等体现出我们对就诊者 的尊重、欢迎、关注、友好,体现出我们严 格认真的服务精神、就诊者至上的服务意识、 热情周到的服务态度、丰富的临床知识、娴 熟的操作技巧、快捷的服务效率。
医院文化是指医院在长期的服务、 经营、管理过程中形成的、反映本单位特 点的物质财富和精神财富的总和,即医院 精神、员工的共同价值观和战略目标等, 是一个医院区别于其他医院的特色,是医院 的核心竞争力。
媒介
价值
医院文化 的基本要素
信仰
规范 氛围
(二)改变理念,树立“五种”意识 1.竞争意识 2.创新意识 3.创业意识 4.合作意识(团队意识) 5.品牌意识
行走:身体直立,昂首挺胸,收腹直腰,两
眼注视前方,肩平不摇,双臂自然前后摆动幅度 约30°,双脚走一条线,步履轻盈;男子行走时, 双脚走两条线,但两线尽可能靠近,步履可稍大。 行走时做到“六不要”:步幅不要过大,步速不 要过快,不要摇头晃脑、左顾右盼,不要手插口 袋或搭放背后,不要步履拖踏、内八字或外八字, 不要与他人拉手、搂腰搭背。
微笑服务 笑容亲切、适度,不要冷面孔、表情呆板
仪
容
眼神
谈话时注视对方,目光温和、眼神专注
气质与风度 平等、高雅、乐观、谦和、不骄、不躁、 不怠
微笑----医患沟通的第一通行证。 微笑是两个人之间最短的距离。 智慧满脸微笑,愚蠢冷若冰霜。 爱笑的女孩子,运气不会太差。
(古龙)
好脾气是一个人在社交中所 能穿着的最佳服饰。(都德)
“四洁”:地面洁、桌面洁、墙面洁、窗面洁。 “四轻”:走路轻、关门轻、讲话轻、操作轻。
二、护理人员内在品质重塑---提升服务 (一)护理文化---建立与先进医院文化相适应的 护理文化护理文化是指护理人员在长期的护理实践中 形成的能约束自已的思想和行为、凝聚其归属感的共 同思想信念、价值观、传统习惯、道德规范和行为准 则等精神因素的总和。
任它涂脂抹粉,你吹我捧, 只有傻瓜才会爱慕。(布莱克)
②仪表与着装:与人交往第一印象非常 重要。护士的仪表与着装应体现职业美, 给人以端庄、稳重、平静之感。
③仪态与举止:护士的基本姿态主要包括 站姿、坐姿、走姿等,原则应为:文雅、 活泼、健康、有朝气,站有站相,坐有 坐相,落落大方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
站姿:挺胸、收腹、头正(微抬,目
光平和,自信)、颈直、肩外展、臀收紧, 双手自然下垂在身体两侧或交叉于小腹处 (右手放在左手上),双腿并拢,两脚稍 错开(夹角15°—20°),身躯正、直, 重心上提;男子站立,双脚与肩同宽,双 手可在后腰处交叉搭放。
坐姿:应体现出谦逊、诚恳、娴静、
端庄;头、肩、上身同站姿要求,右足稍 向后,左手轻拉衣角,右手展平工作服后 下部,轻缓坐下,臀只坐椅子2/3双手握拳 式交叉于腹前或放在自已腿上,双脚并拢、 双膝轻轻靠拢(最得体的入座方式是左侧 入坐);起来时,右腿向后收半步然后站 起。
读书能够开导灵魂, 提高和强化人格, 激发人们的美好志向, 读书能够增长才智和陶冶心灵。
礼仪是一个人 心灵文明程度
的反映
行为举止 是心灵的
外衣
护理服务行为礼仪
礼仪的作用
常用礼仪
迎宾 礼仪
引见 接受 礼仪 来访
上茶 之道
电梯 礼仪
2.显示积极态度需要良好的形体语言表达--非语言沟通(金钥匙二)
非语言沟通手段: 表情体态、人体触摸、空间距离等。
3.掌握说话的技巧(金钥匙三) 语言服务规范 总则:“尊称”相称、请字当先, “谢谢配合”不离口边,操作失误 不望道歉(对不起),微笑服务 处处体现。
幽默的笑话。
(3)懂得情感宣泄的方法:当你觉得压抑、委屈时, 必须将不良情绪宣泄出来。
(四)各类护理人员服务规范(部分) 1.咨询处导诊护士服务规范 2.门诊分诊护士服务规范 3.急诊抢救室护士服务规范 4.静脉输液室护士服务规范 5.病房护理人员服务规范
(五)环境标准:
“四无”:无烟蒂、无纸屑、无痰迹、 厕所无臭味。
规范护士行为,提升服务品质
护理是最精细的艺术!
它可以发挥我们所有 的力和美。
科学之力 智慧之力
力
技能之力
人格之力
美
内在美
外在美
善 睿理 良 智性
语 仪举 言 表止
护理工作将内在美与外在美融为一体, 为就诊者创造出美的就医环境,
使就诊者产生美感,感受生命与生活的美好。
形象美
一、护理人员外在形象重塑---规 范行为形象,就是一个人的内在素质 在行为方式和精神面貌上的表现。护 士端庄的仪表和风度,可以给人以亲 切和信赖,不但使就诊者一进入医院 就产生安全感和亲切感,同时还彰显 医院的精神风貌。护士的仪表和风度, 还具有与就诊者沟通的媒介作用。
(三)向就诊者显示积极的工作态 度----运用“五把金钥匙”
1.塑造最佳的护士形象,显示护士良好 的精神风貌(金钥匙一)
护士的最佳形象:精神饱满、身体健
着装整洁、举止文雅、机警敏锐、步履轻 捷、沉着冷静、动作轻柔、语言精炼。
护理服务中做到“九不”
仪容、仪表与着装、仪态与举止
淡雅清爽 淡妆上岗、文雅大方、表情自然、精神饱满
语言规范的基本规则:
①规范性 ②保密性 ③情感性
4.掌握打电话的技巧(金钥匙四)
(1)接电话 (2)打电话
5.保持精神饱满,防止疲劳综合征(金钥匙五) 对策:
(1)在工作中保持乐观的思维方式,传递正能量。 (2)护士长、护理部做好人力资源调配,在护士感到 疲惫、沮丧时,要及时“充电”,给予关怀、鼓励的
不吸取知识之 光,心灵就会
被黑暗笼罩
(三)提高职业素质---知识、技术、责任、 爱心
1.知识:指辨识事物的能力。是一切人类总结 归纳,并认为正确真实,可以指导解决实 践问题的观点、经验、程序等信息。
获取知识的途径:读书、看报、电视、电影、 广播、网络……
(1)读书看报: 开卷有益! 事有所成,必是学有所成;学有所成, 必是读有所得! 生活里没有书籍,就好象大地没有阳光。 ---莎士比亚
(一)护理人员的行为规范:是护理
人员在护理实践工作中所形成的一定礼仪 关系的概括和反映。这种行为准则,不断 地支配和鞭策着护理人员在临床工作与护 患交往中的行为。
(二)行为规范的整体要求:护理人 员通过自已的语言、动作、姿态、表情、仪 容、仪表、行为举止等体现出我们对就诊者 的尊重、欢迎、关注、友好,体现出我们严 格认真的服务精神、就诊者至上的服务意识、 热情周到的服务态度、丰富的临床知识、娴 熟的操作技巧、快捷的服务效率。
医院文化是指医院在长期的服务、 经营、管理过程中形成的、反映本单位特 点的物质财富和精神财富的总和,即医院 精神、员工的共同价值观和战略目标等, 是一个医院区别于其他医院的特色,是医院 的核心竞争力。
媒介
价值
医院文化 的基本要素
信仰
规范 氛围
(二)改变理念,树立“五种”意识 1.竞争意识 2.创新意识 3.创业意识 4.合作意识(团队意识) 5.品牌意识
行走:身体直立,昂首挺胸,收腹直腰,两
眼注视前方,肩平不摇,双臂自然前后摆动幅度 约30°,双脚走一条线,步履轻盈;男子行走时, 双脚走两条线,但两线尽可能靠近,步履可稍大。 行走时做到“六不要”:步幅不要过大,步速不 要过快,不要摇头晃脑、左顾右盼,不要手插口 袋或搭放背后,不要步履拖踏、内八字或外八字, 不要与他人拉手、搂腰搭背。
微笑服务 笑容亲切、适度,不要冷面孔、表情呆板
仪
容
眼神
谈话时注视对方,目光温和、眼神专注
气质与风度 平等、高雅、乐观、谦和、不骄、不躁、 不怠
微笑----医患沟通的第一通行证。 微笑是两个人之间最短的距离。 智慧满脸微笑,愚蠢冷若冰霜。 爱笑的女孩子,运气不会太差。
(古龙)
好脾气是一个人在社交中所 能穿着的最佳服饰。(都德)
“四洁”:地面洁、桌面洁、墙面洁、窗面洁。 “四轻”:走路轻、关门轻、讲话轻、操作轻。
二、护理人员内在品质重塑---提升服务 (一)护理文化---建立与先进医院文化相适应的 护理文化护理文化是指护理人员在长期的护理实践中 形成的能约束自已的思想和行为、凝聚其归属感的共 同思想信念、价值观、传统习惯、道德规范和行为准 则等精神因素的总和。