小学秋季学期学校工作总结
2023年秋季小学安全工作总结四篇(实用)
秋季小学安全工作总结篇一牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。
教育学生上放学结伴而行，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；不允许攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。
4、教育学生不带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用学习用具，不用学习用具戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、大扫除或其他活动，老师、安全委员督促学生注意安全。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除。
搬迁学生中午在学校吃饭，若要回家（或其他事项）得先让我知道。
秋季小学安全工作总结篇二1.每周皆利用学校集会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性的对师生进行安全教育。
2.利用校园led、短信平台、家访、校园广播等宣传校园安全提示语，进行有关安全方面的宣传教育，告诫家长和学生密切注意安全工作。
3.利用安全教育平台资源，组织学生观看消防、校车、开学第一课、禁毒等安全专项教育。
4.交通安全。
全面排查学生上下学乘车情况，建立学生乘车情况滚动管理，禁止学生乘坐一切不合格车辆。
分发《养正中心小学道路交通安全告家长书》和《养正中心小学道路交通安全责任书》，与家长联手筑起学生道路交通安全的长城。
小学2023年秋季学校工作总结范文(精选3篇)
小学2023年秋季学校工作总结范文（精选3篇）小学2023年秋季学校工作总结范文（精选3篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾坚毅走过的这段时间，取得的成果实则来之不易，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
在写之前，可以先参考范文，下面是我收集整理的小学2023年秋季学校工作总结范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学秋季学校工作总结1依据市教化局《关于进一步加强学校平安工作的通知》精神。
同时，为加强全体师生的平安教化工作，不断强化广阔师生的平安意识，切实加强学生防溺水和交通平安教化工作。
我校仔细落实，作了特地的探讨和布置，主动开展宣扬教化活动，现就这项工作总结如下。
一、指导思想仔细实行“平安第一、预防为主”的思想，扎实开展好平安教化活动，落实每天“两个五分钟”平安教化，通过全体师生大会、年级组会议、班会等方式，开展平安教化主题班会，切实强化落实学生平安防范教化。
通过宣扬教化，使全体师生坚固树立平安第一、预防为主的思想，确保师生人身平安。
二、开展活动，注意实效从接通知至今，全校上下多措并举做好防溺水及交通平安教化工作。
各班级教化活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著。
1、学校悬挂“珍爱生命、预防溺水”横幅宣扬横幅、张贴宣扬标语、实行国旗下讲话等形式，拉开整个教化活动工作帷幕，对全校师生开展了一次集中教化活动。
2、各班级依据学生年龄特点，收集整理有关预防溺水的学问材料，有针对性地开好“溺水与平安”主题班会。
组织学生座谈，增加自我爱护意识和自救自护实力，出预防溺水教化专题墙报。
3、学校组织开展“学生、家长防溺水和交通平安工作责任书”承诺签名活动。
一式两份，学生家长、学校各一份，让每个学生牢记于心。
4、发放《致学生家长一封信》110多份。
让学生家长了解预防溺水和交通平安的重要性和紧迫感。
同时让学生家长了解一些急救措施和方法。
5、签订班主任《防溺水和交通平安责任书》，加强班主任加强学生的平安教化的意识，做到层层把关，教化到位，责任到人。
2024年小学秋季学校工作总结
2024年小学秋季学校工作总结一、工作概况：本学期是2024年小学秋季学校工作的开始，全校师生积极踊跃投入工作中，共同努力，取得了一定的成绩。
本次总结将从师资建设、课程改革、学生教育等多个方面进行总结。
二、师资建设：本学期我们着重加强了师资队伍的建设，制定并实施了教师培训计划。
通过开展各种形式的培训、研讨活动，提高了教师的教学水平和教育教学能力。
同时，学校也加强了招聘工作，引进了一批优秀的教师，丰富了学校的师资力量。
三、课程改革：本学期我们注重开展课程改革，根据新课程标准，对原有课程进行了调整和优化，使之与时俱进。
在语文课程方面，我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，组织了各类阅读活动和写作比赛。
数学课程方面，我们注重培养学生的数理逻辑思维能力，通过数学游戏等方式提高学生对数学的兴趣和学习效果。
其它学科也相应进行了相关调整和改革，使学生的学习更加符合实际需求。
四、学生教育：本学期我们注重学生综合素质培养，不仅注重学生的学术能力的培养，也注重学生的道德教育和品德培养。
针对学生的不同特点，我们开展了一系列的素质教育活动，组织学生参加社会实践、义工活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
我们也充分关注学生的心理健康问题，建立了心理辅导团队，为学生提供心理咨询和辅导服务。
五、家校合作：本学期我们注重加强家校合作，与家长保持密切的联系和沟通。
我们定期举办家长会和家长培训活动，让家长了解学校的教育理念和教育方式，并与家长共同关注学生的学习和成长。
我们也积极倾听家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。
六、存在问题及解决措施：在本学期的工作中，我们也面临了一些问题。
首先是师资建设上，我们还需要加大教师培训的力度，让教师不断更新自己的知识和教学方法。
其次是学生教育中，还需要进一步提高学生的综合素质，注重培养学生的创新能力和实践能力。
最后，在家校合作上，我们还需要加强与家长的沟通，增加家长参与学校教育的机会。
针对这些问题，我们将进一步制定改进措施。
2024年小学秋季期开学工作总结
2024年小学秋季期开学工作总结一、工作回顾2024年小学秋季期开学工作是我校教育工作的重要任务之一，为了保证工作的顺利进行，我校提前制定了详细的工作计划，并严格按照计划进行组织和安排。
在校领导的正确领导和全体教职员工的积极协作下，工作取得了圆满成功。
二、教学工作秋季期开学工作重点是做好教学准备工作，保证教学工作的顺利进行。
我们提前开展了教师培训活动，对教师进行了教学理念和教育教学方法的培训，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们还组织了教学设施的整修和升级，确保教学环境的良好。
针对学生的实际情况，我们制定了个性化的教学计划，关注每个学生的学习需求，采取差异化的教学方式，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
同时，我们还注重培养学生的综合能力，开展了各类课外辅导活动，提高了学生的动手能力和创新能力。
三、安全工作在新学期的开学工作中，安全工作是最重要的一项任务。
我们加强了学校的安全管理，做到了责任到岗、措施到位。
我们成立了安全工作领导小组，定期组织安全培训和演练活动，提高了全体师生的安全意识和应急能力。
同时，我们还加强了校园周边的安全防范工作，加强了学生的交通安全教育，制定了学生放学的集合点和安全路线，确保学生的安全出行。
我们还积极与家长沟通合作，共同关注学生的安全问题，形成了学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
四、德育工作作为一所小学，德育工作是我们的重要任务之一。
在新学期开学工作中，我们重点关注学生的德育教育，加强了学生的思想道德教育和价值观培养。
我们组织了丰富多彩的德育活动，如开展主题班会、组织社会实践、举办德育讲座等，丰富了学生的课余生活，增强了学生的社会责任感和公民意识。
同时，我们还注重了家校合作，与家长共同关注学生的德育教育，共同培养学生的良好行为习惯和品德修养。
我们加强了与家长的沟通和交流，定期组织家长会议，分享学生的德育表现和学习情况，共同制定学生的成长计划，形成了学校、家庭、社会共同育人的合力。
小学秋季学校工作总结范文（精选12篇）
小学秋季学校工作总结小学秋季学校工作总结范文（精选12篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候抽出时间写写工作总结了。
那么写工作总结真的很难吗？下面是小编精心整理的小学秋季学校工作总结范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
小学秋季学校工作总结1本学期，我校在上级党政和教育行政部门的正确领导下，上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新，继续实施新课程，继续深化教育教学改革，全面推进素质教育，依法治校，依法治教，严以治教，认真规范学校的各项工作。
强化教育教学管理，提高教育教学质量，全面完成了本学期初制定的各项工作目标，为推进我校教育事业的健康发展做出了新的努力。
一、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作1．以学为本，提高思想道德素质。
本学期我校根据上级的统一部署，认真组织全体教师学习刘溥生、学习四黄中学先进事迹的“双学活动”，开展“学先进、写心得、见行动”活动。
通过学习活动，老师们充分认识到教师工作任重道远，必须与时俱进，严于律已，并以刘溥生老师为榜样，努力做到热爱本职工作，为人师表，爱生如子，真正做到学生满意、家长满意、社会满意。
一系列的教育活动，促进了师德师风建设，广大教师工作责任心进一步增强了，工作积极性进一步提高了。
2．德育为首，提高德育工作的实效性。
德育工作是素质教育的核心与灵魂。
面对德育工作的新形势，我们积极探索德育工作的新方法，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
一是建立健全德育网络，加强德育常规管理。
我校进一步落实和完善了德育常规工作制度，坚持对班级进行评比制度，认真做好日常行为规范的管理和督导，引导学生开展健康有益的课间活动，坚持学科教学、体育卫生、班队工作等方面的考核，坚持良好班集体评比。
本学期，经评比和考核，五年级、六年级两个班级被评为校文明班级。
二是抓好学生行为规范和行为养成教育。
坚持每天晨扫，加强校园卫生监督，做好校园全天保洁工作。
2024年小学学校学期工作总结5篇
2024年小学学校学期工作总结5篇篇1本学期，我校坚持以社会主义核心价值观为导向，以“立德树人”为根本任务，全面推进素质教育，不断规范办学行为，提升办学品位。
现将本学期工作总结如下：一、强化队伍建设，提升教师素养1. 抓好班子建设。
学校每周召开一次行政会议，及时传达上级精神，总结本周工作，商议下周工作。
行政人员坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，积极参与教育教学工作，努力提高“四个”能力。
2. 抓好师德师风建设。
学校制定师德师风建设实施方案，通过师德演讲、教师节庆祝活动、校园读书会等活动的开展，激发教师热爱教育、热爱学生、热爱学校的热情。
同时，学校充分利用社会资源，邀请专家、学者来校讲座，提高教师的业务水平和能力。
3. 抓好教师业务提升。
学校组织教师开展业务学习活动，定期学习新课程标准、教育法规和先进的教育理论。
教师定期撰写教学反思和案例分析，积极发表文章和参与课题研究。
二、规范办学行为，提升办学品位1. 严格按课程计划开齐课程、开足课时。
学校坚持每天升旗仪式和重大节日的庆祝活动，规范学生的日常行为。
同时，学校还利用传统节日和重大事件纪念日，开展主题教育活动，培养学生的爱国爱乡情感。
2. 规范教学常规管理。
学校制定教学常规管理制度，明确常规教学各环节的要求。
定期开展教学常规检查，及时反馈检查结果，促进教师教学行为的规范。
同时，学校还加强课堂巡查，了解课堂教学情况，及时发现问题并督促整改。
3. 深化课堂教学改革。
学校积极推进“互联网+教育”模式，利用多媒体教学资源优化课堂教学结构。
同时，学校还开展公开课、观摩课等教学活动，促进教师之间的交流与学习。
三、加强德育工作，提高学生素养1. 抓好班级管理。
学校制定班级管理制度，明确班主任的职责和要求。
定期召开班主任会议，交流班级管理经验和方法。
同时，学校还开展优秀班级评比活动，激发班主任的工作热情。
2. 抓好德育活动。
学校组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等。
2021年秋季学校教学工作总结范文(精选6篇)
2021年秋季学校教学工作总结范文（精选6篇）秋季学校教学工作总结1一个学期悄然地进行着，随着20__年门槛的跨进，转眼间就走到了尾声。
本学年，我校的教学教研工作主要以中心小学教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》和上级文件的精神，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。
以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
现就一学年来我校的一些做法作如下回顾：回顾一学期的教育教学工作，在期初计划的安排下，扎实、有效、有序的开展着，现将本学期所走过的“痕迹”小结如下：一、加强教研常规管理，提高管理的质量1、规范教研计划、学科教学计划、培优辅差工作计划、科组教研活动记录、教学常规工作检查记录等管理，使我校教研工作有条理地开展和落实，提高了管理的质量。
2、严格落实课程计划，按要求开齐课程，开足课时，上好每一门功课。
3、抓好科组教研活动的指导和管理，加大校本教研的力度，充分发挥科组长的骨干作用，提高教研的实效。
过去一学期，通过科组教研主阵地的平台，发挥教师们的集体智慧，使教研工作有了新的突破。
4、加强检查和指导教学常规工作，使教师重视教学五环工作的过程管理。
学校采用不定期的方式去检查教师的教学五环工作，并做好每次检查的记录，表彰好的做法，对存在问题提出改进建议。
我们倡导教师备好周前课，鼓励教师钻研教材，借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的精神，养成把教学要点注在书上的习惯。
我们坚持每周一定期或随堂听课检查，基本杜绝了教师无备课的现象。
每月我们不定期检查教师的作业批改情况，从教师作业的批改、学生的书写、作业的格式等情况进行总结，使教师重视抓好学生的写字习惯。
5、开展听课和评课活动，促进教师互相学习，取长补短，共同提高。
要求每位教师在一学年内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。
教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。
小学秋季学期学校工作总结5篇
小学秋季学期学校工作总结5篇第1篇示例：小学秋季学期学校工作总结时间过得真快，转眼间秋季学期已经接近尾声了。
在这个繁忙而充实的学期里，我们学校在全体师生的共同努力下取得了许多成绩，也遇到了一些挑战。
现在让我们来回顾一下这个学期的工作，总结经验，展望未来。
一、教学工作在秋季学期，学校教学工作取得了较好的成绩。
老师们通过精心备课，扎实的教学，为学生们打下了坚实的基础。
各学科的教学质量得到了较大的提高，学生的学习成绩稳步提高。
特别是在语文和数学方面，不少学生进步明显，体现了我校的教育水平和教学质量。
学校还注重体育、音乐、美术等小学素质教育的开展，开设了丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，激发了他们的学习兴趣。
二、德育工作在秋季学期，学校抓好了德育工作，着力培养学生的良好品质和道德素养。
通过开展形式多样的德育活动，如班队会、主题班会、社团活动等，引导学生养成良好的行为习惯和价值观念。
校园文明建设工作也取得了明显成效，学校环境整洁、文明有序，学生守规矩、遵纪守法。
学校还注重对学生进行心理健康教育，引导学生形成健康的心态，培养积极向上的心理素质。
三、学生管理学校学生管理工作也是本学期的重点工作之一。
通过建立健全的学生管理制度，加强对学生行为的规范和引导，提高了学校的管理水平。
学校规范了学生的校园行为，引导学生自觉遵守各项纪律和规定，形成了良好的校风和学风。
学校还重视对学生的家庭教育，积极与家长沟通，建立了良好的家校关系，共同关心学生的成长和发展。
四、教师队伍建设在本学期，学校积极开展教师培训和教研活动，提高了教师的教学水平和教学能力。
学校还抓好对年轻教师的指导和培养，做好教师队伍的引进和培养工作。
通过教师交流和互助，促进了教师的共同成长，提高了整个学校教学水平。
五、展望未来回顾秋季学期的学校工作，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。
展望未来，我们要继续巩固取得的成果，继续努力，解决好各种教育教学中遇到的问题，努力提高全校的整体素质，为学生成长和发展创造更好的条件。
小学2024年秋季学期开学工作总结8篇
小学2024年秋季学期开学工作总结8篇篇1一、引言随着金秋的脚步悄然而至，我校迎来了新的学期。
在各级领导的亲切关怀和社会各界的鼎力支持下，经过全体师生的共同努力，我们顺利完成了2024年秋季学期的开学工作。
本报告旨在回顾开学期间的工作情况，总结经验教训，为后续工作提供借鉴。
二、开学准备工作1. 组织架构调整与优化在学期开始前，我们对学校的组织架构进行了重新审视和优化，明确了各部门职责，确保了开学工作的顺利进行。
2. 师资队伍的充实与培训本学期，我们加大了师资引进力度，招聘了一批优秀的教育人才，并对新入职教师进行了系统的岗前培训。
同时，对在岗教师进行了专业技能提升和教育教学理念更新的培训，提升了整体师资水平。
3. 教学设施的检查与维护为了确保教学设施的正常运行，我们组织专门团队对校园内的所有设施进行了全面的检查和维护，包括教室、实验室、运动场所等，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。
4. 招生工作与班级编排招生工作严格按照教育局的规定进行，确保了生源的质量和数量。
我们根据新生的实际情况，合理进行了班级编排，确保了教学资源的均衡分配。
三、开学工作实施情况1. 开学典礼与新生入学教育我们举行了隆重的开学典礼，对上学年的工作进行了总结，并对新学期的工作进行了展望。
同时，对新生进行了入学教育，帮助他们尽快适应校园生活。
2. 课程设置与教学计划制定根据教育改革的要求和学校实际情况，我们重新调整了课程设置，制定了科学合理的教学计划，确保了教学活动的有序进行。
3. 校园文化活动与学风建设为了营造浓厚的校园文化氛围，我们组织了一系列丰富多彩的校园活动，如读书节、运动会、艺术比赛等。
同时，加强了学风建设，引导学生树立正确的学习观和价值观。
4. 安全教育与管理工作我们高度重视校园安全工作，开展了全面的安全教育，提高了师生的安全意识。
同时，加强了校园安全管理，确保学校的安全稳定。
四、成绩与亮点1. 教学成绩稳步提升在新课程的引领下，我校的教学成绩稳步提升，特别是在素质教育和创新教育方面取得了显著的成绩。
小学2024年秋季开学工作总结
小学2024年秋季开学工作总结2024年秋季是我们学校教育事业发展的重要节点，在全体教职员工的共同努力下，我们迎来了一个充满希望和挑战的开学季。
回顾这段时间的工作，我对自己和团队取得的成绩感到由衷的自豪，同时也意识到存在的不足和下一步的改进方向。
下面我将以____字的篇幅，对我们学校2024年秋季开学工作进行总结。
一、教师培训工作为了确保新学期教育教学工作的顺利进行，我们在暑假期间组织了一系列的教师培训活动。
通过邀请专家进行讲座、组织教学案例分享和经验交流，提高了教师的教学水平和教育思想。
同时，我们还按照学校发展的需求，针对教师的专业知识和素质进行了个性化培训，鼓励教师参与课题研究和教学实践，提高了教师的专业能力和创新精神。
二、学生入学准备工作为了保证每个学生都能顺利进入新学期，我们组织了一系列的入学准备工作。
包括学生信息核对、学籍档案整理、购买学习用品等，确保了学生的基本入学条件。
同时，我们还针对新生的特点和需求，组织了适应性培训和心理辅导活动，帮助他们尽快适应新的学校环境。
三、教学设备购置和升级为了提供更好的教学条件，我们购置了新的教学设备，并对原有设备进行了升级。
包括多媒体教室设备、实验室设备和体育器材等，提高了教学效果和学生的学习体验。
同时，我们还建立了设备维护和管理制度，保障了设备的正常运行和长期使用。
四、课程改革和教学研究为了适应新的课程改革，我们组织了课程研究和教学改进活动。
通过对新课程标准的解读和研究，我们对课程进行了调整和优化，提高了教学质量和学生的学习效果。
同时，我们还推动了课程研究成果的转化和应用，推出了一些具有特色的教学方案和活动，丰富了学生的学习内容和方式。
五、家校合作和家长教育家校合作是学生全面发展的重要保障，我们高度重视对家长的教育和引导工作。
我们积极开展家长学校活动，组织家庭教育讲座和亲子活动，提供家庭教育指导和支持。
同时，我们还加强了与家长的沟通和联系，定期举行家长会和家校座谈会，及时了解和解决家庭教育中的问题。
2024年小学学年秋季教务工作总结
2024年小学学年秋季教务工作总结2024年的秋季学期是我们小学教务工作的重要阶段。
在过去的一学期里，我们全体教职员工团结一心、积极进取，共同努力，取得了较为理想的成绩。
在这里，我将对我们的教务工作做一个总结。
一、教学管理方面在教学管理方面，我们积极引导教师充分发挥教育教学的主动性和创造性，在规范教学的基础上，注重灵活性和多样性，以满足不同学生的学习需求。
我们加强了师资培训，提高了教师的教学水平和专业素质。
同时，我们建立了教师共享资源库，让教师之间互相交流教学经验和教材资源，进一步提升了教学质量。
二、学生管理方面我们高度重视学生管理工作，加强学生日常行为规范和纪律教育，使学生养成良好的习惯和品德。
我们建立了学生信息管理系统，方便家长随时了解学生的学习成绩、课堂表现和个人发展情况。
通过家校合作，我们与家长保持了密切联系，共同关注学生的成长和发展。
三、教育教学改革方面我们积极参与教育教学改革，推行素质教育，在传统课堂教学基础上增加了学科综合实践活动，培养学生的动手能力和创新精神。
我们注重培养学生的核心素养，强调课程的综合性和实践性，使学生能够应对现代社会的各种挑战。
四、教育研究和评估方面我们定期组织教研活动，教师之间相互交流教学心得和探讨教育教学问题。
我们注重对教学效果的评估，建立了科学的教学评价体系，从而为教师提供改进教学的依据。
同时，我们积极借鉴国内外先进的教育理念和经验，不断优化教育教学模式，提高教学质量。
五、学校文化建设方面在学校文化建设方面，我们积极举办各种形式的主题活动，丰富学生的课余生活，增强学生的文化素养和艺术修养。
我们注重学校的校园文化建设，营造温馨和谐的学习氛围，让学生在快乐的环境中学习成长。
总之，2024年秋季学期的教务工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续加强教学管理和学生管理工作，改进教育教学方法，不断提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。
同时，我们将加强与家长和社会的沟通与合作，共同努力为学生的成长提供更好的教育环境和教学资源。
2021年秋小学工作总结
2021年秋小学工作总结2021年秋季是一个不平凡的学期，小学教育工作在各种挑战和困难中取得了不俗的成绩。
在这个特殊的时期，老师们和学生们共同努力，取得了一定的成绩，也积累了宝贵的经验。
以下是2021年秋小学工作的总结：一、教学工作。
在教学方面，老师们克服了疫情带来的影响，采取了线上线下相结合的方式进行教学。
通过创新的教学方法和手段，提高了教学效果。
学生们在老师的指导下，取得了较好的学习成绩，提高了学习动力和学习兴趣。
二、学生管理。
学生管理是学校工作的重要组成部分。
在这个学期，学校加强了对学生的管理和教育，注重学生的全面发展，培养了学生的自律和责任感。
学生们在老师的关心和引导下，形成了良好的学习和生活习惯，为未来的成长打下了坚实的基础。
三、家校合作。
家校合作是学校教育的重要环节。
在这个学期，学校积极与家长沟通，加强了家校合作，形成了良好的教育氛围。
家长们对学校的支持和配合，为学生的成长提供了有力的保障，也让学校的教育工作更加顺利。
四、教师队伍建设。
教师队伍是学校教育的中坚力量。
在这个学期，学校加强了对教师的培训和管理，提高了教师的教育水平和专业素养。
教师们积极探索教学方法，提高了自身的教学能力，为学生的成长和发展提供了更好的保障。
五、未来展望。
2021年秋小学工作总结表明，学校在这个学期取得了一定的成绩，也积累了宝贵的经验。
在未来的工作中，学校将继续加强教学管理，提高教育质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。
同时，学校也将继续加强家校合作，形成良好的教育氛围，让每个学生都能够健康快乐地成长。
总之，2021年秋小学工作总结显示了学校在这个学期所取得的成绩和进步，也为未来的工作指明了方向。
学校将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2024年秋季学期小学教育教学工作总结6篇
2024年秋季学期小学教育教学工作总结6篇篇1一、背景本学期，我们小学教育教学团队紧密围绕学校的教育教学目标，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提升教学质量。
在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了显著成效。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教育教学工作的成果与经验。
二、教育教学总体情况（一）课程设置与教学改革本学期，我们根据教育部的最新课程标准，结合学校实际情况，对课程设置进行了优化调整。
我们注重培养学生的核心素养，加强基础课程建设，同时开设了丰富多彩的兴趣课程和拓展课程，满足了不同学生的个性化需求。
在教学改革方面，我们积极探索以学生为中心的教学方式，注重启发式教学和情境教学，提高了学生的学习兴趣和积极性。
（二）师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍的建设，通过组织多种形式的培训和学习活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
我们鼓励教师参加各类教学竞赛和教研活动，通过实践锻炼，提升了教师的教学能力和教育创新能力。
（三）学生发展在学生发展方面，我们注重培养学生的综合素质和个性特长。
除了日常教学活动外，我们还组织了丰富多彩的课外活动和社会实践，让学生在实践中学习，在体验中成长。
同时，我们关注学生的心理健康和道德教育，通过班会、德育课程等活动，培养学生的良好品德和社会责任感。
三、教育教学工作成果（一）教学成绩本学期，全校师生共同努力，教学成绩取得了显著进步。
各年级的学科成绩稳步上升，特别是在数学、语文、英语等基础学科方面表现突出。
同时，在各类学科竞赛中，学生们也取得了优异成绩。
（二）活动成果本学期，我们组织了多项活动，包括学术竞赛、文艺比赛、体育运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示才华的平台。
在各类比赛中，学生们取得了优异成绩，展现了良好的综合素质。
（三）师资队伍建设成果通过本学期的师资培训和学习活动，教师的教育教学水平和专业素养得到了提高。
多名教师在各类教学竞赛中获奖，教师的教育创新能力也得到了提升。
小学秋季学期学校工作总结
小学秋季学期学校工作总结尊敬的校领导：随着秋季学期的结束，我怀着激动的心情向您汇报小学秋季学期学校工作情况。
在过去的几个月里，我们全体教职员工团结一心，共同努力，为学校的发展做出了积极的贡献。
一、学生管理在学生管理方面，我们注重培养学生成长的全面素质。
通过多方面的活动，如品德教育、文化教育以及体育锻炼等，提高学生的综合素质。
同时，我们也加强了学生的课堂纪律管理，在学生的学习和生活中形成了良好的习惯。
此外，我们还不断加强与家长的沟通，帮助家长了解学生的情况，共同合作教育好孩子。
二、教师培训为了提高教师的教育教学能力，我们积极组织教师培训。
我们邀请了一些专家教授给教师们进行培训，培训内容包括教育教学理论、教学技巧以及教育心理学等。
通过这些培训，教师们的教育教学水平得到了较大提升，并能够更好地适应学生的学习需求。
三、课程设计我们注重课程的多样性和适性。
在秋季学期里，我们增加了一些寓教于乐的课程，如手工课、音乐课以及体育课等，让学生在快乐中学习。
另外，我们也根据学生的实际情况，做了一些个性化的课程设置，帮助学生更好地理解和吸收知识。
四、家校合作在家校合作方面，我们积极与家长进行沟通交流。
我们定期组织家长会议，倾听家长对学校工作的意见和建议，使学校工作更贴近家庭需求。
此外，我们还通过家校互动平台与家长进行实时沟通，及时反馈学生的学习情况。
五、校园文化建设我们注重校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
在秋季学期里，我们举办了多样性的活动，如艺术节、运动会以及读书节等，丰富了学生的课余生活。
同时，我们也加强了校园环境的整治和美化，提供了一个舒适宜人的学习环境。
六、安全管理为了确保学生的安全，我们加强了校园的安全管理。
我们制定了一系列的安全制度和措施，并加强了对学生的安全教育，提高了学生的安全意识。
同时，我们也定期组织消防演练和安全演习，确保校园的安全稳定。
总之，秋季学期里，我们全体教职员工团结一心，共同努力，为学校的发展做出了积极的贡献。
2024年秋季小学期中教学工作总结5篇
2024年秋季小学期中教学工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，2024年秋季期中考试已圆满落幕。
在此，我们全体小学教师根据学校统一部署，认真总结过去半学期的教学工作，以便更好地推动今后的教学工作。
本次总结旨在全面分析期中考试情况，总结教学经验，查找存在问题，并提出改进措施。
一、基本情况概述本次期中考试，学校共设置了语文、数学、英语、科学、品德与社会等科目，涵盖了小学阶段的主要学科。
全体学生均参加了考试，考试过程中，学生们表现出了良好的纪律性和认真态度。
考试结束后，学校组织了阅卷和成绩统计工作，确保了成绩的准确性和公正性。
二、主要成绩与经验1. 学科成绩显著提升通过本次考试，我们可以看到，在全体教师的共同努力下，学生的学科成绩取得了显著提升。
尤其是语文和数学两门主要学科，平均分和及格率均有较大幅度提高。
这一成绩的取得，离不开教师们的精心备课和认真教学。
2. 教学方法不断创新在教学过程中，教师们不断探索和创新教学方法，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
例如，语文课上，教师们引导学生进行阅读理解训练，提高学生的阅读能力和理解能力；数学课上，教师们注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。
这些创新的教学方法，为提高教学质量奠定了坚实基础。
3. 家校合作取得实效家校合作一直是学校教育工作的重要环节。
通过定期举办家长会、家访以及微信沟通等方式，教师们与家长建立了密切的联系，及时了解学生在家的学习和生活情况，共同关心孩子的成长。
这种家校合作的模式，为学生的全面发展提供了有力保障。
三、存在的问题与不足1. 个别学生成绩落后虽然整体成绩有所提升，但仍有极少数学生成绩落后，需要加倍努力才能赶上其他同学。
这些学生可能存在学习态度不端正、学习方法不当等问题，需要教师们给予更多关注和帮助。
2. 课堂纪律有待加强在部分课堂上，仍有学生存在说话、做小动作等不专心听课的行为。
这些行为不仅影响了自己的学习效果，还可能对其他同学产生不良影响。
小学2024年秋季期末学校工作总结
小学2024年秋季期末学校工作总结2024年秋季期末，我在小学任职期满，并总结了这个学期的工作情况。
本学期是我在小学的第三个学期，从一开始的新鲜感到逐渐融入和成长，我对这个学期的工作充满了兴奋和期待。
首先，本学期我全面负责了一个小学二年级班级的教学工作，这是我第一次全权负责一个班级，我投入了大量的时间和心血在孩子们身上。
我努力创设了一个轻松、积极和愉快的学习氛围，在课堂上使用了丰富的多媒体辅助教学，使得学生们对知识更加感兴趣。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，定期组织小组活动和合作项目，发展了学生的交流能力和主动学习的意识。
通过这些努力，我观察到学生们的学习积极性和成绩都得到了明显的提升，建立了良好的师生关系。
其次，我积极参与了学校的各项教育活动和会议。
我作为学校文化艺术课程负责人，参与了学校舞蹈比赛的组织和指导工作。
我组织了学生们参加舞蹈培训班，并协助他们进行舞蹈编排和排练。
在比赛中，我们以优异的成绩获得了第一名，并获得了学校领导的表彰。
我还参加了学校的教育会议，与其他教师一起分享教学经验和探讨教育问题。
这些活动不仅提高了我的教育理念和教学技巧，也增加了我的团队合作和沟通能力。
另外，我还积极参与了学校的家长会和家校合作活动。
我与家长们保持密切联系，定期与他们交流学生的学习情况和进展。
每个学期末，我都会组织家长会，与家长们共同探讨学生的表现和学习问题。
在这个过程中，我不仅得到了家长们的支持和肯定，也与他们建立了良好的互信关系。
同时，我也积极参与学校的家校合作活动，例如家长义工活动和亲子游园会等。
通过这些活动，我与家长们加深了了解，促进了学校和家庭的紧密合作，共同关心和培养孩子的学习成长。
最后，我还积极参与了学校的专业学习和自我提升。
我定期阅读教育类书籍和最新的教育研究成果，了解和学习新的教学理念和方法。
我还参加了学校组织的教育培训班和教研活动，与其他教师一起交流和分享教学经验。
通过这些专业学习，我不断提高自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教育服务。
2024年小学秋季期末学校工作总结(2篇)
2024年小学秋季期末学校工作总结时间如水流般流逝，转眼间，我已经担任小学校长的职务三年。
回首过去的一年，我深刻意识到教育工作的重要性和责任感。
经过全体教职工的共同努力，我们在____年小学秋季期末学校工作中取得了一系列的成绩。
以下是我对这一学年工作的总结和反思，也是对未来工作的展望。
一、教学工作在教学工作方面，我们注重培养学生的主动学习能力和创新思维能力。
本学年，我们通过开展形式多样的教育活动，提升了学生的学习兴趣和积极性。
尤其是在科学实验和体育运动方面，我们加强了课内外实践活动的开展，让学生在实践中感受到知识的魅力。
同时，我们注重培养学生的综合素质。
通过开设选修课程和社团活动，我们让学生在学业之外，有更多的机会培养自己的兴趣爱好，并且通过团队合作，提高了学生的沟通和合作能力。
此外，我们还注重学生的思维能力和创造力的培养，通过开展思维导图、逻辑思维训练等活动，培养了学生的批判性思维和创新精神。
二、教学改革在教学改革方面，我们积极探索全新的教育模式。
本学年，我们引进了在线教学平台，通过网络和多媒体手段，将教育资源引入课堂，为学生提供更广阔的学习空间。
通过这种方式，我们不仅提高了教学效果，还激发了学生的学习兴趣。
同时，我们注重教师的培训和发展。
每个月，我们都组织教师的集体备课和教学研讨活动，让教师们相互学习，分享教学心得和经验。
此外，我们还邀请相关的教育专家到校进行讲座和培训，不断提高教师的教学水平。
三、学校管理在学校管理方面，我们注重规范管理，加强学校的内部管理和外部交流。
我们建立了健全的学校管理制度，明确了学校各项工作的任务和责任，并对相关工作进行了细化和分工。
同时，我们还完善了学校教育教学设施和环境，提升了学校的整体形象。
另外，我们注重与家长的沟通和互动。
每学期，我们都会组织家长会议，与家长们交流学生的学习情况、身心健康以及学校的发展情况。
通过这种方式，我们增强了与家长的合作和信任，共同关注孩子的成长。
2024年小学秋季开学工作总结
学校领导高度重视学校安全工作，认真落实好市教育局《关于进一步加强暑期安全工作的通知》，开学前，专门召开学校领导班子会议和全部教职工会议，要求全体教职工提高认识，落实好上级各项安全教育通知精神，做好学生的安领导班子成员根据自己的职责分工，分别进行落实。各年级分管领导组织班主任老师对学生加强新学期安全教育，尤其是持续加强防溺水、交通安全教育等;总务处的领导做好校园及学校辖区周边水域安全隐患的专项排查整治活动，到辖区各个村进行巡视，与村委会在辖区治安综治、水域监管及留守儿童关爱方面加强沟通，建立家庭、学校、社会共同监管的安全防护网络。
一、狠抓控流保学，确保学生有增无减。
为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个学生充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“两免一补”的政策。上学期结束时我们发放《至学生家长一封信》，向家长宣传了有关政策。其次我们召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，并同各任课教师签订控辍工作责任状，确保本班学生的巩固率;另外学校采取领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的办法层层签定责任状，学生流失情况实行报告制度，中层以上领导带领班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧。由于措施得力，学生返校齐，报名情况良好，于9月3正式上课。截止9月7日，本学期一到六年级共有学生1088人，开设18个教学班，其中一年级191人、二年级175人、三年级163人、四年级180人、五年级193人、六年级186人。转入182人，转出71人，新招191人，上期毕业156人。与xx年上期(942人，16个班)相比，本期(1088人)多出学生146人，多出教学班级2个。二、教师按时到岗，开学工作井然有序。
小学2024年秋季期末学校工作总结
小学2024年秋季期末学校工作总结尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX小学2024年秋季学期的一名小学老师，现在我将向大家总结一下这个学期的工作情况。
一、教学工作方面：在本学期的教学工作中，我受到了学校领导和同事们的大力支持和帮助，在集体备课中学习到了很多教学经验。
我按照学校制定的教学计划，认真备课，准备了丰富多样的教学资源和教具，尽可能满足了学生的学习需求。
在教学中，我注重培养学生的学习兴趣，通过引导、启发和激励等方式，激发学生的学习热情。
同时，我也注重培养学生的实践操作能力，通过实验、实践活动等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
在评价方面，我采用了多种形式，包括课堂表现、作业完成情况、小测验等，全面、公正地评价学生的学习情况。
总体来说，我的教学工作得到了学生和家长的肯定和支持。
二、班级管理方面：本学期，我担任了3年级1班的班主任工作，负责学生的日常管理和教育引导工作。
在班级管理方面，我秉持“关爱与规范相结合”的原则，注重和学生建立良好的师生关系。
我积极倾听学生的心声，关注学生的成长和发展，尽力做到以身作则，成为学生的榜样。
同时，我也加强了与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生的家庭情况，并与家长共同关注学生的学习和生活。
在班级管理中，我注重培养学生的自主管理能力，倡导班级共同管理，让学生在班级中发挥自己的主体作用。
通过这样的班级管理方式，我发现学生的凝聚力和主动性得到了显著的提升。
三、个人成长方面：在本学期的工作中，我不断提高自己的教学能力和教育教学水平。
我认真学习教育教学理论知识，注重教学方法和教学技巧的研究和应用。
我参加了学校组织的教学研讨会、教育培训等活动，通过与同行的交流和反思，不断完善自己的教学实践。
同时，我也积极参与学校的各种教学改革和项目活动，拓宽了自己的教学视野。
四、存在的问题和改进措施：在本学期的工作中，我也发现了一些问题。
首先，由于时间紧张，个别学生的学习进度滞后，需要更多的个别辅导和指导。
小学2024学年秋季教务工作总结
小学2024学年秋季教务工作总结本学年秋季，我负责担任小学教务工作，全面负责课程安排、教师培训、家校沟通等一系列工作。
在这个学年的秋季，我始终秉持着以学生为中心的教育理念，努力提高教育教学质量，不断优化教学管理流程，努力为学校的发展做出了积极的贡献。
一、课程安排方面1. 细化课程设置，针对学生的实际需求进行调整，根据学科发展动态和教育改革要求，对课程内容进行优化。
2. 加强跨学科教学，充分利用各科之间的联系，促进学生的综合素质发展。
3. 加强课程评价，根据学生的实际情况，进行科学的评价，及时发现问题，对学生进行个性化教育。
二、教师培训方面1. 组织开展教师培训课程，针对不同学科和年级教师的需求，开展多种形式的培训活动，提高教师的教育教学水平。
2. 引入新的教学方法和教学资源，借助现代科技手段，提高教师的信息化教学能力，提高教学效果。
3. 定期组织教师座谈会，分享教学经验，解决教学中遇到的问题，促进教师的专业成长。
三、家校沟通方面1. 加强家长教育，通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，加强家校合作，共同关注孩子的成长和发展。
2. 定期组织家长培训课程，提供家长教育的相关知识和技能，帮助家长更好地履行教育孩子的责任。
3. 加强信息化手段在家校沟通中的应用，利用微信、电子邮件等方式，及时向家长传达学校的相关通知和信息。
四、教学管理方面1. 加强班级管理，定期开展班级评比活动，激励教师和学生的积极性，营造良好的学习氛围。
2. 加强课堂纪律管理，制定科学的纪律管理制度，减少课堂管理问题对教学的影响。
3. 加强评估与反馈，定期对教师的教学进行评估和反馈，帮助教师发现问题，提高教学质量。
总之，本学年秋季，我在教务工作中以学生为中心，以提高教育教学质量为目标，努力提高小学教育质量和水平。
同时，通过加强教师培训和家校沟通，不断提高教师和家长的参与度和满意度，增强学校的凝聚力和向心力。
虽然在工作过程中遇到了一些困难和挑战，但在领导和同事的支持下，我始终坚持以专业精神和责任心开展工作，取得了一定的成绩。
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2018小学秋季学期学校工作总结小学秋季学期学校工作总结20xx年秋季学期即将过去。
本学期在县委县政府和教育局的正确领导下，在全体乐中人的共同努力下，学校工作全面开展。
凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通;依靠求真务实、任劳任怨的工作态度;恪守"以全面发展的视野培养可持续发展的现代人"的办学理念，恪守"重素质、讲能力、育个性、求创新"的校训;以改革促发展，以发展求生存，取得较好的成绩，现将一学期来的工作总结如下。
一、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，转变教育观念。
组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立"以学生发展为本"、"为学生服务"的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。
2、教师常规工作务实，教学秩序井然。
我们当老师的，日复一日、年复一年，寝室、教室、办公室，上课、备课、批改作业、辅导差生，单调、烦躁、繁重、辛苦、劳心、劳力，但是当你看到一张幼稚的笑脸逐渐成熟了，一颗颗空虚的脑袋逐渐装上了知识，一朵朵花蕾逐渐开放了，一株株幼苗逐渐长成了大树，你会其乐融融，乐在其中，苦中有乐。
本期以来，绝大多数教师不畏常规工作的单调，不畏其烦，能按教导处的要求，认认真真完成常规工作。
老师们都能在开学第一周内，结合本班的具体情况，制定教学计划，本学期教学的重、难点，本学期措施及实施办法，单元教材重、难点分析，既有理论性的东西，又有可操作性。
多数老师能做到课前认真钻研教材，认真备课，精心设计教学流程，作业安排，课堂板书，大部分老师能按时备课，超前备课，教案的环节齐全，过程详细，教学流程清楚，具有实用性、可操作性。
多数老师对那一堆堆、一叠叠、一本本的作业，都能做到全批全改，有日期、有等级有错误订正，作业规范，批改仔细。
多数教师都能做到上完一单元，监测一单元，并认真分析，把考核与辅导补差同步进行。
本学期由教导处牵头，组织教研组，制定方案，对老师的教案、作业等常规工作进行了两次检查。
3、教育科研工作有了新的起色。
本学期，各教研组都能按计划完成校内外公开教学，并进行认真的评课交流。
每一位执教者课前都能认真备课，进行教学设计;每一位听课老师也都能对每节研讨课进行有针对性的点评，同时提出自已的不同意见，研讨的气氛非常热烈。
4、毕业班工作扎实有效本学期学校花大力气抓毕业班工作，把毕业班工作摆上了学校的议事日程。
(1)学校领导重视毕业班工作，亲自抓，抓早、抓实、抓出成效。
期初召开毕业班教师工作会，并在期中考后召开高三年级学生家长座谈会，注意调动学生的学习积极性和主动性，根据学生的差异，实行分层教学，加强后进生的辅导，努力做好培优辅差工作。
(2)严格对毕业班的管理，充分发挥毕业班全体教师的积极性，遵循"以纲为纲、以本为本、分类推进、培养能力"的原则，想方设法，采取有效措施，努力提高教职工的积极性。
本学期，毕业班教师教师下班工作做得好，跟得紧，学生思想稳定，学习动力足。
5、学校各项工作抓出成效学校领导重视对学生的综合素质评定工作，多次要求各班主任加强指导学生成长记录袋的填写工作。
目前，此项工作进展良好。
本学期，经过全体教职工的努力，我校的各项工作取得了实质性的进展。
二、以德育人，构建和谐育人理念;围绕校园文化建设，打造安全和谐校园。
1. 实施环境育人理念。
坚持"日检查"、"周小结"、"月评比"不脱节不断线，抓好宿舍尤其是混合宿舍管理，严格请假制度，层层负责，落实双休管理"零报告"制度，打造宁静和谐的校园环境。
2. 实施榜样育人理念。
开展文明班评比活动，评比公正、表彰及时，让团结和谐、秩序井然、爱班如家、学风浓厚、班级文化浓厚的文明班风蔚然成风。
3. 实施活动育人理念。
充分利用班会、升旗仪式和国旗下讲话等各种活动，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国教育、心理教育、诚信教育、安全教育和礼仪教育，塑造学生主人翁意识、成人意识和成才意识。
通过心理信箱，专题辅导课，加强对学生心理健康与网络道德教育。
4. 实施人格育人理念。
强化班主任在班级教育、班级管理、班级风尚养成和班级学习发展中的第一责任人意识，努力构建具有操作性和实效性的班主任工作模式，在各年级实施班主任"培训计划"，加快青年班主任的专业成长。
5. 实施管理育人理念。
开展安全宣传和安全自查活动，打造平安和谐校园。
本学期组织了3次彻底的安全大排查，建立安全检查台帐;开展了2次以交通安全、用电安全等为主题的班会讲座;邀请司法局专家来我校举行法制专题教育讲座，强化学生安全意识，防范于未然。
6. 重视后进生转化工作，建立后进生辅导档案。
本学期我校先后对上网、破坏公物、旷课、偷窃、手机违规使用等不良行为进行专项治理，并启动了对受处分学生动态跟踪管理机制，构建"学校、家庭、社会"立体的"教与管"网络结构。
既给问题学生公正的评价，又给予一定的鞭策，有效遏制了不良行为的蔓延。
三、依循"服务、高效、和谐、文明"后勤工作理念，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，提高后勤部门办事的实效性。
1. 抓好日常管理，做好日常维修，做好日常教学办公用品的登记、发放和清点手续。
做到既严格又灵活，修旧利废，节约降本，保障教学。
时时了解教学需求，提高服务质量。
2.完善学校设施设备，解决实际困难。
为教职工添置办公电脑;对2#学生公寓楼进行改造，改造成教师宿舍，解决部分教师住房问题;建成一座较大型的水冲式厕所;添置一副篮球架，学生桌凳400张，学生床铺120张，以缓解我校教学和师生食住的燃眉之急。
3.进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，对各班级、各部门、各专用教室公物实行详细登记并实行承包管理。
在一定程度上减少了浪费和开支。
小学秋季学期学校工作总结一学期以来，我们重实际、抓实事、求实效,积极在学校管理、课堂教学、德育工作、校本特色上作了有益的尝试，也取得了一定的成绩。
现总结如下：一、主要工作1、制定了《学校五年发展规划》。
我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总体设想和准确定位。
《规划》目标明确、措施有力、有较高的达成度，对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义。
2、建立了比较完整的管理制度。
从今年春季开始，我们着手对学校的管理制度进行了全面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、适用性和激励性。
到本学期9月份，我们制定了13个管理目标，19项工作职责，15个制度要求，4个活动方案，并整理了《绥德二小学校管理制度汇编》。
在实施过程中，为使制度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就教学奖(统考、月考、转差)、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、更切合实际。
3、完善了校本德育工作模式。
一是以德育队伍建设为根本。
从本学期开始，我校简化了值日工作人员，实行“值月校长工作制度”。
各值月校长及教师坚持早到迟回，维护课前和两操两放学的正常秩序;每天进行走动式管理，发现学校存在的亮点和不足;每周一值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况，进行激励、批评和提醒。
在日常管理中，各班主任能按学校的要求，认真履行职责，积极开展工作，以强烈的责任感和辛勤的工作，维护了有序的工作秩序，为打造文明亮丽的校园真正起到了主力军的作用。
二是以德育系列化内容为主线。
学校以养成教育为重点，深入进行德育教育。
制定了《双十养成教育基本内容》，就学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教育。
本学期，我们还开设了德育校本课程《美德课堂》，制定了实施方案，编印了《美德课堂课程资源库》，《资源库》以学生日常行为规范，源远流长的传统美德，与时俱进的时代精神，贴近生活的感人事迹为内容，收集整理了美德人物76个，美德故事75篇，美德童谣16首，美德格言251条，内容丰富，教育性强，为《美德课堂》的开发提供了丰富的课程资源。
三是以丰富的校园文化为载体。
本学期我们通过班级课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、国旗下主题演讲等形式，对学生进行专题教育，学校还成功举行了“迎国庆唱红歌”歌咏比赛、“传承美德”手抄小报展评、组织了“星级少年”挂牌表彰活动。
这些喜闻乐见的活动，对营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好习惯有着积极而又深远的意义。
4、推进了课堂教学模式改革。
本学期，我们深入进行适合学科特点，和小学生学习特点的“先学后教”教学模式的实验研究。
在深入推进“四环节教学模式”的实施过程中，我们觉得语文学科更适合此模式，但数学学科按照此模式教学，难以操作、效果不佳、进程缓慢。
通过大面积课堂听课，校长在学习邱学华“尝试教学”理论的基础上，在全校三至六年级数学课堂上进行“四练一讲尝试教学模式”的实验，从此我们根据学科特点进行了语数分学科实验。
语文教学的四个环节是“定性自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”。
数学学科的“四练一讲”尝试教学模式的各个环节是：“准备过渡(题)”“尝试探究(题)”“精讲点拨”“二次尝试(题)”“课堂检测(题)。
”两个课题操作流程不一，但同样体现了“先学后教、少教多学”的基本理念。
为使教学模式改革有效推进，我们加大投入力度，提高服务水平。
首先，学校邀请了辛店中学的4位老师来我校进行了示范教学，老师们很受启发。
其次，我们继续实行月主题学习制度，为教师印发了“四环节教学模式的基本特征”等六起学习资料，为老师们提供有效的学习资源，促进其观念的转变。
第三，重视课题的过程管理与服务。
学校还先后组织专题研讨会三次，对实验年级进行了两次课堂调研，并分年级进行课堂教学视导和分段教研。
第四，进行优秀学案以及“先学后教”论文征集活动，在三至六年级老师中收集“教学模式改革困惑与反思”等行之有效的措施，有力推进了课堂教学改革。
我们在课堂调研中，感觉到老师们已经树立了新模式的基本理念，六年级语文老师已经较好的运用“四环节教学模式”进行教学，数学老师也在我们刚实施“四练一讲”阶段就能较好的进行尝试，并且出现不少可以推广借鉴的课堂。
新模式的推行提高了课堂教学的有效性，得到了省教科所领导的充分认可。
在教学管理方面，我们如期落实了“12345”教学工作制。