2020学年高中地理课时分层作业13走向人地协调——可持续发展新人教版必修第二册

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新教材高中地理课后练习13走向人地协调__可持续发展含解析新人教版必修第二册

课后素养落实(十三)(建议用时：40分钟)[合格过关练]目前，我国“速生鸡〞(在养殖过程中，超剂量、超范围违规使用抗生素)事件已经被媒体揭露。

现在越来越多的人期待厂家能生产更多更好的“绿色食品〞。

据此答复1～2题。

1．肉制品厂家用牺牲人们健康来获取高利润的做法违背了可持续开展的( )A．公平性原那么B．持续性原那么C．共同性原那么D．公正性原那么2．“绿色食品〞是当今的热门话题。

为了生产“绿色食品〞，以下措施中正确的选项是( )①使用有剧毒的农药防治病虫害②引进抗病虫害的优良品种③在面粉中添加增白剂、防腐剂④利用作物害虫的天敌防治病虫害A．①②B．②④ C．②③D．③④1．A2．B[第1题，危害人体健康违背了人与人之间的公平性原那么。

第2题，“绿色食品〞是无污染、平安、优质的营养食品，不能使用剧毒农药、增白剂、防腐剂等化学制剂。

]某网站的微博认证用户在该网站发起“光盘〞行动，该行动是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。

据此答复3～4题。

3．“光盘〞行动在节约粮食的同时，减少了浪费，为可持续开展做出了奉献，其具体表达了可持续开展的( )A．生态可持续开展B．经济可持续开展C．社会可持续开展D．生活可持续开展4．假设我们每个人都响应号召，参加“光盘〞行动中，我们实际上是在践行可持续开展的哪个原那么( )A．共同性原那么B．持续性原那么C．公平性原那么D．开展性原那么3．B4．A[第3题，只要我们时刻注意自己的行为，就时刻践行着可持续开展，“光盘〞行动实际上是实现可持续开展的方式之一，其属于经济可持续开展的组成局部。

第4题，如果每个人都参与到可持续开展的行列里，我们都对可持续开展作出了奉献，这表达了可持续开展的共同性原那么。

]红河哈尼梯田是以哈尼族为主的各族人民利用当地“一山分四季，十里不同天〞的地理气候条件创造的农耕文明奇观，2021年6月，红河哈尼梯田获准列入世界遗产名录。

新教材2020学年人教版地理必修第二册同步讲义：第五章第二节走向人地协调——可持续发展

第二节走向人地协调——可持续发展课程标准核心素养知识导图结合资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。

1.结合图文材料，综合分析某区域可持续发展的措施，培养学生的综合思维能力。

2．结合图文材料，理解区域可持续发展的具体措施，培养学生的人地协调观。

一、可持续发展的内涵1．定义：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。

2．内涵(1)生态持续发展——基础它强调发展要与资源环境承载力相协调。

(2)经济持续发展——条件它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式。

(3)社会持续发展——目的它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。

3．原则(1)公平性原则：包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。

(2)持续性原则：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。

(3)共同性原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。

二、走可持续发展道路1．消除贫困(1)贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。

①贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。

②环境恶化又会阻碍这些国家的发展。

(2)消除贫困是实现可持续发展的重要目标。

2．发展绿色经济(1)“褐色经济”：基于煤炭、石油等化石能源的经济。

(2)“绿色经济”①追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡。

②强调节能减排、资源高效利用和社会公平。

(3)我国在建设生态文明背景下，积极发展低碳经济和循环经济。

3．提倡可持续消费(1)实现可持续发展必须依靠公众的支持和参与。

(2)每个人都应建立简约适度、绿色低碳的生活方式。

1．可持续发展观与传统发展观的区别(1)发展目标：传统发展观以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展；可持续发展观以社会全面发展为目标，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展。

(2)增长方式：传统发展观是高投入、高消耗、低产出；可持续发展观是低投入、低污染、高产出。

2020新教材高中地理课后作业提升13走向人地协调——可持续发展新人教版必修第二册

课后作业提升13 走向人地协调——可持续发展授课提示：对应学生用书129页【基础演练】随着人们对生活环境质量的关注，“绿色食品”“绿色消费”“绿色能源”成为当今的热门话题。

据此回答1～2题。

1．下列对“绿色消费”的理解，错误的是( )A．要求人们购买、使用绿颜色的物品B．尽量使用对环境不造成污染的物品C．尽量减少难以降解塑料袋的使用D．尽量使用可降解、可再生物品2．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是( )①使用农药防治病虫害②使用抗病虫害的优良品种③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂④利用害虫的天敌来防治作物虫害等A．①② B．②④C．②③ D．③④解析：第1题，“绿色消费”中的“绿色”并不是指绿颜色，而是指可再生的、对环境不造成污染的物品。

第2题，“绿色食品”是指在生产过程中不使用农药、化肥等化学物质，在加工过程中不使用添加剂而生产的产品。

答案：1.A 2.B目前，我国“速生鸡”(在养殖过程中，超剂量、超范围违规使用抗生素)事件已经被媒体披露。

现在越来越多的人期待厂家能生产更多更好的“绿色食品”。

据此回答3～4题。

3．肉制品厂家用牺牲人们健康来获取高利润的做法违背了可持续发展的( )A．公平性原则 B．持续性原则C．共同性原则 D．公正性原则4．下列措施中符合可持续发展公平观念的是( )A．在我国东南沿海实行“休渔”制度B．1987年，为保护臭氧层，50多个国家签署《蒙特利尔议定书》C．各国享有平等利用资源的权利D．为控制温室气体的排放签署《京都议定书》解析：第3题，危害人体健康违背了人与人之间的公平性原则。

第4题，A、B、D三项内容符合环境的观念，C项内容符合公平的观念。

答案：3.A 4.C“又是一年三月三，塑料袋飞满天，……”结合下图，完成5～6题。

5．图中漫天乱飞的塑料袋除造成污染外，制造它还需要消耗资源，主要体现在( ) A．清洗需要大量水 B．制造时需要大量石油C．燃烧消耗氧气 D．掩埋占用大量农田6．目前，我国已在许多消费场所禁止销售、使用超薄塑料袋，其主要目的包括( )①减轻“白色污染”②节约资源③提高公众的环保意识④促进高消费A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：第5题，塑料袋的生产原料来源于石油。

高中地理人教必修件走向人地协调可持续发展

强化学生社会责任感和全球意识
通过地理教学，引导学生关注社会问题和全球问题，培养学生的社会责任感和全球意识。
开展丰富多彩的地理实践活动
开展地理实践活动可以帮助学生更好地理解和掌握地理知识，同时培养学生的实践能力和创新精神。
THANKS
感谢观看
资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益严重，威胁着人类社会的可持续发展。
自然资源保护策略与实践
保护策略
制定相关法律法规，加强资源管理和保护；推广节约资源、保护环境的生产生活方式；加强国际合作，共同应对全球性问题。
实践案例
建立自然保护区、实施退耕还林还草工程、推广节能减排技术、发展循环经济等。这些实践案例在保护自然资源方面取得了积极成效，为可持续发展提供了有力支撑。
未来发展趋势预测
ห้องสมุดไป่ตู้
生态文明建设成为主流
随着全球环境问题的日益严重，未来社会将更加注重生态文明建设，推动绿色低碳发展。
人地关系更加和谐
人类将更加注重与自然环境的和谐共生，通过科学合理的规划和管理，实现人地关系的协调发展。
科技创新助力可持续发展
科技创新将成为推动可持续发展的重要动力，例如清洁能源技术、资源循环利用技术等。
引导学生关注人类活动与地理环境的关系，树立人地协调观念。
培养学生地理核心素养，提高综合素质和全球意识。
可持续发展概念及内涵
可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
内涵包括经济、社会、生态三个方面的可持续发展，强调经济效益、社会效益和生态效益的协调统一。
目标是实现全球人民的福祉，保护地球生态系统，实现可持续能源和气候行动，促进可持续城市和社区，保护海洋和陆地生态系统，促进全球伙伴关系。

人教版高中地理必修二《走向人地协调—可持续发展》

工业社会，人们对人地关系的探索越来越深入，人地关系思想出现交锋。例如，一些人强调环境对人的制约作用，形成“地理环境决定论”的思想；另一些人却提出截然相反的观点，认为科学技术的飞速发展和社会生产力的空前提高，使人类可以征服环境，成为自然界的主宰。
然而，当人们陶醉在征服自然界的胜利之中时，自然界开始向人类实施报复，越来越严重的环境问题威胁着人类的生存和发展。人们终于清醒地认识到，人与自然是生命共同体。人类只有遵循自然规律，才能有效防止在开发利用自然上走弯路。协调人地关系的“和谐论”成为当下主流的人地关系思想。人们基于人地协调的思想，形成可持续发展的理念。
监督政府行为等。
思考：在可持续发展实施的关系中，政府、企业、公众的主要作用分别是什么？
2019人教版
走可持续发展道路
实现人地协调和可持续发展的途径
为实现人地协调和可持续发展，人类已经做了很多的尝试。其中，消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费已成为人类的共识，并在世界范围内广泛践行。
消除贫困
发展绿色经济
2019人教版
目录
CONTENTE
01 可持续发展的内涵
02 走可持续发展道路
2019人教版
走可持续发展道路
人类行为方式的改变
实现可持续发展意味着世界观、价值观、伦理观的变革，是人类行为方式的变革。它是一项长期而艰巨的 • 任政务府，：需监要管政企府业、、企制业定和可公持众续的发共展同努的力相，关探政索策适、合标各准国等国。情的可持续发 • 展企道业路：。参与实施、约束与引导。 • 公众：参与实施并监督企业行为、
垃圾分类回收利用；尽量购买无磷洗衣粉;购买环保电思池考，：以防你汞还、镉能等列重出金日属常污染生;节活约中用的纸可，持双面续打印，无纸化办公；闲置物品互换；选择绿色包装;用布袋代替塑消料费袋;行随手为关吗灯？关水;选择节水措施；拒绝

高中地理必修走向人地协调——可持续发展

实现良生态农业可以优化农业结构，使农、林、牧、渔等合理发
性循环展，并可调节气候，减少灾害
5.2 走向人地协调—可持续发展
3.传统经济和循环经济的差异
Байду номын сангаас
项目
传统经济
循环经济
资源利用方式
粗放利用
资源输入减量化，集约化利用
资源利用
一次利用，利用率低
多次利用，利用率高
废弃物处理
废弃物大量排放
废弃物再生资源化
5.2 走向人地协调—可持续发展
材料二我国经济增长的 GDP 中，至少有 18%是依靠资源和生态环境的“透支”获得的，这种代价至今仍存在于我们的经济发展之中。
5.2 走向人地协调—可持续发展
(1)我国经济的发展不符合可持续发展的哪些原则？试说明理由。①违背了可持续发展的公平性原则。我国 GDP 中至少有 18%
[易误辨析]
5.2 走向人地协调—可持续发展
(1)经济的可持续发展就是我们平常说的经济增长。
这种说法是不正确的。可持续发展不仅指经济数量上的增长，更追求质量的改善和效益的提高，因而只能说经济增长是可持续发展的一个方面。
5.2 走向人地协调—可持续发展
(2)为了保护环境，实现可持续发展，我们应把环境放在首位，停止一切对环境的开发利用。
C．②③ D．③④
5.2 走向人地协调—可持续发展
答案：(1)D (2)C 解析：第(1)题，广西多喀斯特地貌，土壤肥力不高；广西部分地区位于热带，热量条件好，桑蚕结茧次数多；广西多喀斯特地貌，地表多裂隙，地表水易下渗，地表水资源不多；广西土地面积大，地形多样，桑树适宜种植区域大。
5.2 走向人地协调—可持续发展

新教材高中地理第五章走向人地协调__可持续发展课时作业新人教版必修第二册(含答案)

新教材高中地理课时作业新人教版必修第二册：第二节走向人地协调——可持续发展1987年，世界环境与发展委员会出版《我们共同的未来》报告，将可持续发展定义为：“既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

”据此完成1～2题。

1．可持续发展的内涵是( )A．工业、农业、科技的持续发展B．生态、经济、社会的持续发展C．物质、文化、精神的持续发展D．人民生活水平不断提高和改善2．关于可持续发展内涵的叙述，正确的是( )A．科技持续发展是核心 B．生态持续发展是目的C知识点2 可持续发展的原则福州温泉公园座椅景观[2023·福建省三明市期末]如图为福州温泉公园内一处景观，大树下围绕树干用不锈钢做成镂空圆盘状座椅，供游客休憩，树下小草葱绿。

据此完成3～4题。

3．这一座椅设计体现了可持续发展的原则是( )A．共同性原则 B．持续性原则C．公平性原则 D．舒适性原则4．与带顶凉亭相比，这一设计( )A．技术要求更高 B．建造成本更高C．卫生条件更好 D．生态效果更好读政府、企业、公众在可持续发展实施中的关系示意图，完成5～6题。

5．关于图中甲、乙、丙的含义，正确的是( )A.甲—政府、乙—企业、丙—公众B.甲—公众、乙—企业、丙—政府C.甲—企业、乙—政府、丙—公众D.甲—公众、乙—政府、丙—企业6．关于图中①②的含义，正确的是( )A.①—参与实施、②—约束和引导B.①—约束和引导、②—参与实施C.①—参与实施、②—政策、立法D.①—政策、立法、②—约束和引导2011年3月，日本福岛发生核泄漏事故，截至2020年，日本已经累积了超过120万吨的核污水，储存在1 044个巨大的钢铁储水罐中(如下图所示)。

2020年10月16日，日本政府发出声明，决定从2022年开始持续30年将超过120万吨的核污水全部直排入太平洋。

据此完成7～8题。

7．核污水直排入太平洋可能造成的危害主要有( )①污染海洋生态环境②危害人类健康③加剧全球气候变暖④加剧日本山区水土流失A.①② B．②③C.③④ D．①④8．下列关于日本核污水处理的建议较合理的是( )A.倾倒在人口分布较少的内陆B.加强技术突破，改进核污水处理方式C.集中填埋在沿海海底的深处D.分散排入至不同海域，降低危害程度[2023·广东省珠海市高一下学期期末]为倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，在校园内创建闲置物品交换平台，倡导师生参与闲置物品交换。

(新教材)2020人教版(2019)中地理必修第二册课后作业提升13 走向人地协调——可持续发展Word版含解析

课后作业提升13走向人地协调——可持续发展授课提示：对应学生用书129页【基础演练】随着人们对生活环境质量的关注，“绿色食品”“绿色消费”“绿色能源”成为当今的热门话题。

据此回答1～2题。

1．下列对“绿色消费”的理解，错误的是()A．要求人们购买、使用绿颜色的物品B．尽量使用对环境不造成污染的物品C．尽量减少难以降解塑料袋的使用D．尽量使用可降解、可再生物品2．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是()①使用农药防治病虫害②使用抗病虫害的优良品种③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂④利用害虫的天敌来防治作物虫害等A．①②B．②④C．②③D．③④解析：第1题，“绿色消费”中的“绿色”并不是指绿颜色，而是指可再生的、对环境不造成污染的物品。

第2题，“绿色食品”是指在生产过程中不使用农药、化肥等化学物质，在加工过程中不使用添加剂而生产的产品。

答案：1.A 2.B目前，我国“速生鸡”(在养殖过程中，超剂量、超范围违规使用抗生素)事件已经被媒体披露。

现在越来越多的人期待厂家能生产更多更好的“绿色食品”。

据此回答3～4题。

3．肉制品厂家用牺牲人们健康来获取高利润的做法违背了可持续发展的()A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．公正性原则4．下列措施中符合可持续发展公平观念的是()A．在我国东南沿海实行“休渔”制度B．1987年，为保护臭氧层，50多个国家签署《蒙特利尔议定书》C．各国享有平等利用资源的权利D．为控制温室气体的排放签署《京都议定书》解析：第3题，危害人体健康违背了人与人之间的公平性原则。

第4题，A、B、D三项内容符合环境的观念，C项内容符合公平的观念。

答案：3.A 4.C“又是一年三月三，塑料袋飞满天，……”结合下图，完成5～6题。

5．图中漫天乱飞的塑料袋除造成污染外，制造它还需要消耗资源，主要体现在()A．清洗需要大量水B．制造时需要大量石油C．燃烧消耗氧气D．掩埋占用大量农田6．目前，我国已在许多消费场所禁止销售、使用超薄塑料袋，其主要目的包括()①减轻“白色污染”②节约资源③提高公众的环保意识④促进高消费A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：第5题，塑料袋的生产原料来源于石油。

2020学年新教材高中地理课时跟踪检测(十四)协调人地关系实现可持续发展湘教版必修第二册

课时跟踪检测（十四）协调人地关系，实现可持续发展A级—学考过关达标练下图是人地关系思想的演变过程，甲、乙两圆圈表示的是人类社会和环境，箭头表示两者之间的影响力。

据此完成1～2 题。

1．下列各选项中，对图中含义解读正确的是( )A．甲表示环境，乙表示人类社会B．在阶段①，人类与环境没有关系C．在阶段③，人地矛盾最尖锐D．箭头b表示环境对人类的反作用2．下列认识或行为与图中所示的思想演变过程对应组合正确的是( )A．①——斩伐养长，不失其时B．①——涸泽而渔，焚林而猎C．②——伐木为薪，围湖造田D．③——科技发达，人地矛盾达到顶峰解析：1.A 2.C 第1题，阶段①，由于生产力水平比较低下，人们对自然环境的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，只认识到自然环境对人的作用；阶段②，由于生产力发展水平的提高，人们开始认为自然是人类可任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用，这是人类中心论思想；阶段③，人类体味了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用，这是人地和谐论思想。

第2题，“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，阶段①显然是不具备的；“涸泽而渔，焚林而猎”“伐木为薪，围湖造田”都是人类中心论思想，且此时人地矛盾达到顶峰；阶段③的人地关系思想主要是人地和谐论，人地矛盾缓解，环境得到改善。

下图是某区域水资源循环利用模式示意图。

读图完成3～4题。

3．图中字母含义表述正确的是( )A．a表示污水处理，b表示污水收集B．a表示污水排放，b表示污水处理C．a表示水的利用，b表示水的污染D．a表示水的污染，b表示污水处理4．图示该区域水资源循环利用模式体现的人地关系思想是( )①环境决定论②人定胜天论③和谐论④可持续发展论A．①②B．③④C．①④D．②③解析：3.A 4.B 第3题，供水系统提供可利用水源，产出有用产品及通过b收集废水；废水通过a可返回区内水体及供水系统，遵循水资源循环利用原则，a为污水处理。

学年新教材高中地理第章环境与发展第节走向人地协调__可持续发展练习含解析新人教版必修第二册

第二节走向人地协调——可持续开展课后·训练提升学考过关检验实现人类与环境的协调开展,必须走可持续开展的道路。

据此完成第1~2题。

1.可持续开展的含义是指( )A.既满足当代人的需求,又不危及后代人满足其需求能力的开展B.满足人类社会经济快速开展的需求,不断提高人们的生活水平C.加强全球合作,打击恐怖主义,保证世界的和平与开展D.实现人口零增长、经济零增长、环境污染零增长2.以下关于解决水资源供需矛盾的措施中,符合持续性原那么的是( )A.大量开采地下水B.直接利用生产和生活污水灌溉农田C.减少耕地面积D.推广喷灌、滴灌,开展节水农业2.D1题,可持续开展是既满足当代人的需求,又不危及后代人满足其需求能力的开展。

第2题,大量开采地下水,会引起地下水位下降,形成地下水漏斗区;直接利用生产和生活污水灌溉农田,会导致农田污染;减少耕地面积,会导致粮食减产;推广喷灌、滴灌技术,开展节水农业符合持续性开展原那么。

历史上的纽芬兰渔场,曾经有着“踩着鳕鱼群的脊背就可上岸〞的美名,但经过几个世纪的肆意捕捞,特别是大型机械化拖网渔船的作业,使鳕鱼在20世纪90年代之后已不可见。

据此完成第3~4题。

3.上述问题的产生主要是违背了可持续开展的( )①公平性原那么②持续性原那么③共同性原那么A.①②B.②③C.①③D.①②③4.材料中反映的人地关系思想阶段最可能是( )A.崇拜自然B.征服自然C.改造自然D.谋求人地协调4.B3题,材料中所述问题违背了可持续开展的人与其他生物种群之间的公平性和持续性原那么。

第4题,根据材料分析,该行为发生在工业革命以后,即征服自然时期。

“光盘〞行动指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走。

据此完成第5~6题。

5.“光盘〞行动在节约粮食的同时减少了浪费,为可持续开展作出了奉献,其具体表达了可持续开展的( )A.生态可持续开展B.经济可持续开展C.社会可持续开展D.生活可持续开展6.假设我们每个人都响应号召,参加“光盘〞行动中,实际上就是在践行可持续开展的( )A.共同性原那么B.持续性原那么C.公平性原那么D.开展性原那么6.A5题,“光盘〞行动实际上是实现可持续开展的方式之一,其属于经济持续开展的组成局部。

新教材2023版高中地理课时分层作业十三走向人地协调__可持续发展新人教版必修第二册

课时分层作业(十三) 走向人地协调——可持续发展A级·学考达标练读漫画《梦回故乡》，完成1～3题。

1．漫画所反映的主要环境问题是( )A．城市建筑物高大密集，用地紧张B．制冷剂导致臭氧空洞C．热岛效应显著，城区温度较高D．污染严重，环境质量下降2．图中漫画所反映的内容主要违背了可持续发展的( )A．公平性原则 B．持续性原则C．共同性原则 D．发展性原则3．解决漫画所示问题的合理措施有( )A．建设新城，扩大城市规模B．减少汽车尾气排放，削弱城市热岛效应C．研制新型制冷设备，避免臭氧空洞出现D．调整工业结构和布局，加强绿化建设目前，清洁生产已成为世界上许多大公司实施工业生产的重要思路，其中回收和处理废弃产品是重要的环节。

读某大公司清洁生产局部示意图，完成4～6题。

4．根据清洁生产特征，推测方框R最适合的填充内容是( )A．清洗/喷漆 B．分类/检查C．维修/保养 D．翻新/包装5．该公司旧产品零部件重新进入装配的意义有( )A．提高终端产品质量B．提高产品售价C．节省原材料购买和能源使用D．提高企业生产效率6．推行清洁生产，会使环境对工业区位的约束力( )A．减小 B．增大C．没有变化 D．先增大后减小7．阅读图文材料，回答下列问题。

近些年，为了发展农村经济，一些新型农业类型不断出现，其中一种名为“认养农业”的新农业模式走红全国，如在辽宁省盘锦市某镇，当地农户瞅准了“认养农业”的发展潜能，实行“农旅结合，共同发展”的模式，将农业认养开展得如火如荼。

“认养农业”是消费者预付生产费用，生产者为消费者提供绿色、有机农产品。

城市居民可以在农村认养一块土地，工作闲暇之余可以体验种植收获的喜悦。

下图为盘锦认养农业的运行模式。

(1)说明“认养农业”模式产生的社会经济条件。

(2)分析“认养农业”模式实现农民和农业增收的途径。

(3)从可持续发展角度谈谈“认养农业”发展中应该值得注意的问题。

B级·选考高分练为满足洄游鱼类对通道需求，减缓工程对河流生态的影响，一些电站修建了鱼道工程，下图为鱼道工程示意图。

2021_2022年新教材高中地理课时练评价13走向人地协调__可持续发展含解析新人教版必修2

走向人地协调——可持续发展(20分钟·70分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.下列关于可持续发展的认识,正确的是( )A.停止开采非可再生资源,为子孙积累巨大财富B.加大各类可再生资源的开采力度C.控制人口增长,使人口数量维持在目前的水平D.在资源开发利用时,不能危害未来人类的生活需求【解析】选D。

可持续发展是既满足当代人的需求,又不危及后代人满足其需求能力的发展。

读图,回答2、3题。

2.可持续发展的核心内容是( )A.人类与环境和谐共处B.人类尽可能地索取自然资源C.人类不要向环境排放废弃物D.环境无条件地为人类服务3.下列人类活动中,具有可持续发展意义的是( )A.20世纪30年代,美国开垦中西部大草原,引起“黑风暴”B.大力发展热带雨林迁移农业C.在长江河床大力挖沙出售,既有经济意义,又疏浚了航道D.我国在中西部一些地区实施“退耕还林还草”工程【解析】2选A,3选D。

第2题,可持续发展的核心内容是人类与环境和谐共处。

第3题,退耕还林还草一方面具有经济效益,另一方面具有生态效益,符合可持续发展的观念。

4.下列图片中反映的主题主要体现违背可持续发展公平性原则的是( )【解析】选C。

公平性原则是指资源分配在时间和空间上都体现公平。

图A是一种侵占耕地的行为;图B、图D都是一种破坏植被的行为;图C体现的是人类活动影响其他物种生存空间的行为。

【补偿训练】可持续城市是指经济增长、社会公平、具有更高的生活质量和更好环境的城市。

如图为我国某可持续城市的发展指数示意图。

读图回答(1)、(2)题。

(1)我国努力采取措施降低单位工业产值烟尘排放量,为缓解全球气候变化作出了巨大贡献。

这符合可持续发展的( )A.公平性原则B.持续性原则C.共同性原则D.有序性原则(2)图示可持续城市发展指数中,能体现出的做法是( )A.提高能源利用率B.降低碳排放量C.提高城市绿化率D.减少污染物排放【解析】(1)选C,(2)选D。

2019_2020学年新教材高中地理课时分层作业14协调人地关系实现可持续发展湘教版必修第二册

课时分层作业(十四)(建议用时：45分钟)[合格基础练]读山区道路与房屋建设示意图，回答1～2题。

a b c d1．能够体现人地关系和谐发展的演变过程的是( )A．a→b→c B．b→c→dC．a→d→c D．c→d→b2．下列叙述符合可持续发展思想的是( )①放虎归山，与狼共舞②人有多大胆，地有多大产③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色④开荒开到山顶上，围湖围到湖中央A．①③B．②④C．②③D．①④1．C 2.A [第1题，从原始的山间村落到毁林依山而建的别墅，再到绿化荒山，与山融合在一起，这一演变过程体现了人地关系和谐发展。

第2题，放虎归山，与狼共舞是人与动物之间的和谐共处；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色是人与自然环境的统一。

] 读某岛屿的文明生态湖区规划图，完成3～4题。

3．该发展模式所具有的特点是( )A．主要关注经济领域中产值和利润的增长B．发展经济的同时注重对环境的合理保护C．获得最大经济效益，促进社会财富积累D．不会对环境产生影响4．下面属于该湖区走可持续发展道路的表现是( )①将林地、草地都开垦为耕地②废弃物综合利用，发展循环经济③合理开发利用环境资源④培育优良品种，发展高效农业A．①②B．①③C．③④D．②④3．B 4.C [第3题，该岛屿各种基地的建设是为了发展经济，水土保持林的建设是为了保护环境，说明了该发展模式的特点是经济发展与环境保护同步。

第4题，据图可知，在湖区周围并没有将林地、草地都开垦为耕地，而是因地制宜发展种植业、养殖业和热带经济作物种植等高效农业。

废弃物综合利用、发展循环经济有利于可持续发展，但该发展模式并没有表现出这个做法。

]读世界稀土产量变化图，回答5～6题。

5．我国稀土资源储量从20世纪70年代占世界总量的74%下降至目前的30%，其主要原因是( )A．世界稀土资源的探明储量大幅度增加B．我国新勘探的稀土资源少C．我国稀土资源的过度开采D．我国稀土资源的消费量世界最多6．据图，下列叙述正确的是( )A．1960年前美国产量高于其他地区B．中国稀土产量一直上升C．M年份美国稀土产量最高D．M年份后，美国消费量持续递减5．C 6.C [第5题，由于对稀土资源的过度开采，导致我国稀土的保有储量大幅减少。

高中地理新人教版第五章第二节走向人地协调——可持续发展课后作业

其次节走向人地协调——可持续开展课后作业根底训练一、选择题可持续城市是指经济增长、社会公正、具有更高的生活质量和更好环境的城市。

以下图为我国某可持续城市的开展指数示意图。

读图答复1～2题。

1.我国努力实行措施降低单位工业产值烟尘排放量，为缓解全球气候变暖做出了巨大奉献。

这符合可持续开展的()A.公正性原那么B.持续性原那么C.共同性原那么D.有序性原那么2.图示可持续城市开展指数中，能表达出的做法是()A.提高能源利用率B.降低碳排放量C.提高城市绿化率D.削减污染物排放解析第1题，缓解全球气候变暖需要各国的共同努力，该做法符合可持续开展的共同性原那么。

第2题，图示表达了生活废弃物的合理处理、削减污染物排放，没有表达出城市绿化率、能源利用率、碳排放量的变化。

答案“努力建设漂亮中国，实现中华民族永续开展。

〞“漂亮中国〞的表述，将生态文明摆在了事关建设总体布局以及中华民族永续开展的新高度，突出了生态文明建设的重大地位。

据此答复3～4题。

3.“建设漂亮中国，实现中华民族永续开展〞的根底是()A.经济可持续开展B.社会可持续开展C.生态可持续开展D.文化可持续开展4.人类活动会对生态文明建设产生深远的影响，以下行为符合生态文明建设理念的是()A.在丘陵、山区实施退耕还林B.我国北方缺水地区扩大地下水开采C.毁林开荒、围湖造田D.全面关停污染性的工业解析第3题，可持续开展系统中生态可持续开展是根底，经济可持续开展是条件，社会可持续开展是目的。

第4题，在丘陵、山区实施退耕还林能保持水土，有利于环境爱护；过量开采地下水会导致地面下沉；毁林开荒、围湖造田易造成湖泊调蓄功能降低，洪涝灾难增加；不能关停全部污染性的工业，否那么会造成经济衰退。

答案目前，我国“速生鸡〞(在养殖过程中，超剂量、超范围违规使用抗生素)大事已经被媒体披露。

现在越来越多的人期盼厂家能生产更多更好的“绿色食品〞。

据此答复5～6题。

5.肉制品厂家用牺牲人们健康来猎取高利润的做法违反了可持续开展的()A.公正性原那么B.持续性原那么C.共同性原那么D.公正性原那么6.以下措施中符合可持续开展公正性原那么的是()A.在我国东南沿海实行“休渔〞制度B.1987年，为爱护臭氧层，50多个国家签署?蒙特利尔议定书?C.各国享有公平利用资源的权利D.为掌握温室气体的排放签署?京都议定书?解析第5题，危害人体健康违反了人与人之间的公正性原那么。