冀教版一年级下册数学 《整十数加一位数和相应的减法》PPT教学课件
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一年级下册数学课件-《整十数加、减整十数》 冀教版PPT(共16页)
• 分给小班20个，还剩多少个苹 果？
• 1.两箱一共有50个苹果，求分给小班20 个后还剩多少个，用减法计算 50-20=30
5个十减2个十，得3个十 ，是 30
摆小棒
拨计数器 数的组成
5个十减2个十，得3个十，是30
十位相加减
5-2=3 50-20=30
想加算减法
1.试一试：
30＋50＝ 80 50＋30＝80
课堂小结
我们学会了整十数加、减整十数的方法， 计数单位相同可以直接相加减， 整十数加、减整十数，直接把十位上的数 相加、减，再在计算结果末尾添上一个0。
一年级下册数学课件-《整十数加、减 整十数 》 冀教版PPT(共16页)
一年级下册数学课件-《整十数加、减 整十数 》 冀教版PPT(共16页)
思考： 将10、20、30、40、50填在圆圈里，使每 条直线上的三个数的和相等。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
你是怎样想的呢？
3个十加5个十 就是8个十，也
就是80。
80-30＝ 50 80-50＝ 30
你是怎样想的呢？
88个个十十减减35个个十十 就就是是53个个十十，，也也
就就是是5300。。
一年级下册数学课件-《整十数加、减 整十数 》 冀教版PPT(共16页)
《整十数加一位数及相应的减法》100以内数的认识PPT教学课件
2+30=32 32-30=2
几十加几和几加几十都等于几十几；几十几减几等
于几十，几十几减几十等于几。
1.
50 + 6 = 56
56 － 50 = 6 56 － 6 = 50
2. 烤玉米。
3. 70+8=78 78-8= 70 78-70= 8
40+4= 44 44-4= 40 44-40= 4
30 + 2 =
+
2
一共有多少本写字本？
30+2= 32
2+30= 32
20+1= 21 40+5= 45 30+4= 34 7+10=17 6+50=56 8+70= 78 不管是几十加几还是几加几十，都是 求几个十加上几个一，结果都是几十几。
老师买了32本写字本，如果老师拿走2本， 还剩多少本？
R·一年级下册
100以内数的认识
整十数加一位数及相应的减法
-.
1. 口算。 10+6= 16 8+10= 18
10-9= 1 14-4= 10 19-9= 10 17-8= 9
8-6= 2 3+10= 13
2. 填一填。
56里面有（ 5 ）个十和（ 6 ）个一。 6个十和7个一合起来是（ 67 ）。
从根用图加据中法这你计些知算信道的息了问能什题提么吗一？？个
一共有多少本写字本？
30+2=
2+30=
你是怎样想的？ 30+2= 32
3捆小棒加2根小棒， 一共32根小棒。
你是怎样想的？ 30+2=32
1包是10本，3包就是 3个十本，3个十和2 个一加起来就是32。
小学一年级数学课件《整十数加一位数及相应的减法》
2 一 本 书 一 共 29 页，小 明 看 了 9 页，
hái shèng duō shǎo yè méi kàn
还 剩 多 少 页 没 看？（教材P49第3题）
29 - 9 = 20 （ 页 ）
口答：还剩20页没看。
3 （教材P49第2题）
有50个学生， 3个老师。
每个一瓶矿泉水， 55瓶够吗？
我看了70页。
我还剩8页没看。
小明
小红
谁看的页数多？
小红：98-8=90（页） 70＜90
口答：小红看的页数多。
xià liè tú xíng gè biǎo shì jǐ
6 下 列 图 形 各 表 示 几？
- 3 = 50
3+50=53
90 + = 95
95-90=5
+ 5 = 75
75-5=70
每一包里面
有
10本写字本。
2本
3包
桌上一共有多少本写字本？
··
用加法计算 一部分数量+另一部分数量=总数量
列式为： 30+2 或 2+30
该如何计？
30+2= 32 方法一：数数法
从30往后数两个数： 30 31 32
方法二：利用数的组成
30由3个十组成 2由2个一组成
十位 个位
32
如何计算2+30？
32由3个十和2个一组成
32-2=30
方法二：想加算减法
32 - 2 = 30 想：2 + 30 = 32
方法三：数数法
用32连续减1，减2次：
32 31 30
根据已有经验，独立解决下题：
32-30=2
hái shèng duō shǎo yè méi kàn
还 剩 多 少 页 没 看？（教材P49第3题）
29 - 9 = 20 （ 页 ）
口答：还剩20页没看。
3 （教材P49第2题）
有50个学生， 3个老师。
每个一瓶矿泉水， 55瓶够吗？
我看了70页。
我还剩8页没看。
小明
小红
谁看的页数多？
小红：98-8=90（页） 70＜90
口答：小红看的页数多。
xià liè tú xíng gè biǎo shì jǐ
6 下 列 图 形 各 表 示 几？
- 3 = 50
3+50=53
90 + = 95
95-90=5
+ 5 = 75
75-5=70
每一包里面
有
10本写字本。
2本
3包
桌上一共有多少本写字本？
··
用加法计算 一部分数量+另一部分数量=总数量
列式为： 30+2 或 2+30
该如何计？
30+2= 32 方法一：数数法
从30往后数两个数： 30 31 32
方法二：利用数的组成
30由3个十组成 2由2个一组成
十位 个位
32
如何计算2+30？
32由3个十和2个一组成
32-2=30
方法二：想加算减法
32 - 2 = 30 想：2 + 30 = 32
方法三：数数法
用32连续减1，减2次：
32 31 30
根据已有经验，独立解决下题：
32-30=2
小学数学整十数加一位数及相应的减法课件ppt
摆出 拿走 还剩
＝
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
十位 个位
40 + 2 = 42
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
十位 个位
42 - 2 = 40
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
42 - 2 = 40
被减数 减数 差
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
填一填
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
填一填
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
+ = - = 20 4 24 24 4 20 + = - = 4 20 24 24 20 4
40 + 2 = 42
加数 加数 和
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
+ = 30 4 34 + = 4 30 34
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
＝
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
十位 个位
40 + 2 = 42
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
十位 个位
42 - 2 = 40
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
42 - 2 = 40
被减数 减数 差
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
填一填
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
填一填
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
+ = - = 20 4 24 24 4 20 + = - = 4 20 24 24 20 4
40 + 2 = 42
加数 加数 和
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
+ = 30 4 34 + = 4 30 34
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
小学数学 5.1 整十数加一位数和相应的减法 名师教学课件
好好学习 天天向上
返回
6
看图列式计算。
10 10 10
10 10
1 11
50 + 3 = 53 3 + 50 = 53 53– 3 = 50
53–50 = 3
好好学习 天天向上
返回
7
像10、20、30这样个位上是0的数, 叫做整十数。
30 + 5 = 35
35 － 5 = 30
… … …
… … …
20+3= 23（元）
答:买一个闹钟和一瓶钢笔水需要23元。
返回
买一个篮球和一支牙膏需要多少元?
20元 3元
2元
7元 80元
80+7= 87（元）
答:买一个篮球和一支牙膏需要87元。
返回
买一瓶钢笔水、一卷卫生纸和一支牙膏需要 多少元?
20元 3元
2元
7元 80元
3+7= 10（元） 10+2= 12（元）
答:买一瓶钢笔水、一卷卫生纸和一支牙膏需要12元。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
像10、20、30这样个位上是0的数,叫做整十数。
30 + 5 = 35
35 － 5 = 30
… … …
… … …
加 加和 数数
被 减差
减 数
数
返回
课后作业
课本: 第37页第1、2、3、4、5题
好好学习 天天向上
4
1 ＋ 2＝ 3
10 ＋ 2＝ 12
3 ＋ 2＝ 5
30 ＋ 2＝ 32
5 ＋ 4＝ 9
50 ＋ 4＝ 54
5 － 3＝ 2
53 － 3＝ 50
一年级下册数学课件-5.1 整十数加一位数和相应的减法｜冀教版 (共10张PPT)
同桌两人互为小老师每人出一道整十数加一位数的算式让同桌口算出答案并说出算式中各部分名称
整十数加一位数 和相应的减法
88是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5个十和6个一合起来是（ ）。 43里面有（ ）个十和（ ）个一。 65里面有（ ）个十和（ ）个一。
一共有多 少瓶？
3个十加5 个一，等 于35。
60 + 5 = 65 43 – 3 = 40 58 – 8 =50 94 – 4 = 90
练一练
加数 加数 和
60
5
65
8
40
48
被减数 减数ห้องสมุดไป่ตู้差
57
7
50
76
6
70
口头练习。
5个十加3 个一。
50+3=53
通过今天的学习，大家有什么收获？
同桌，我要考考你！
同桌两人互为小老师，每 人出一道整十数加一位数的算 式，让同桌口算出答案，并说 出算式中各部分名称。
要求：
声音要小，两人完成后用坐姿 告诉老师。
还剩多 少瓶？
想：
3个十5个一， 去掉5个一，就 是3个十。
53－3=（ 50） 77－7=（ 70）
练一练
80 + 9 = 89 3 + 70 = 73
整十数加一位数 和相应的减法
88是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5个十和6个一合起来是（ ）。 43里面有（ ）个十和（ ）个一。 65里面有（ ）个十和（ ）个一。
一共有多 少瓶？
3个十加5 个一，等 于35。
60 + 5 = 65 43 – 3 = 40 58 – 8 =50 94 – 4 = 90
练一练
加数 加数 和
60
5
65
8
40
48
被减数 减数ห้องสมุดไป่ตู้差
57
7
50
76
6
70
口头练习。
5个十加3 个一。
50+3=53
通过今天的学习，大家有什么收获？
同桌，我要考考你！
同桌两人互为小老师，每 人出一道整十数加一位数的算 式，让同桌口算出答案，并说 出算式中各部分名称。
要求：
声音要小，两人完成后用坐姿 告诉老师。
还剩多 少瓶？
想：
3个十5个一， 去掉5个一，就 是3个十。
53－3=（ 50） 77－7=（ 70）
练一练
80 + 9 = 89 3 + 70 = 73
一年级下册数学课件-5.2.1 整十数加、减整十数｜冀教版 (共28张PPT) (1)
1、整十数加整十数，想几个十加 几个十。 2、整十数减整十数，想几个十减 几个十。
1个十
2个十
3个十
10 + 20 = 30 (本)
20 + 10 = 30 (本)
1个十 2个十 3个十
整十数加整十数，想几个十加几个十。
如果老师拿走20本， 还剩几本？
30 — 20 ＝
30－20＝
1、和你的同桌互相说一说你的计算方法。 2、你认为哪一种计算方法最快。
30 - 20 ＝ 10 (本)
9- 4 - 3 = 2 90- 40- 30 = 20
第二项比赛：运果子
谁最快运完100个果子， 谁获胜！
猜猜看：波利运了哪两堆果子？
40 3 = 43 40 30 = 70 已经运了70个，还差多少个？ 100 － 70 = 30（个）
第 三 项 ： 射 击 比 赛
课堂小结：
3+2= 5 2+7= 9
我 6-3 = 3 9- 4= 5 会 5+2= 7 10+10=20 算 82- 2=80 40+8= 48
我 80里面有( 8 )个十; 会 50里面有5个( 十 ); 想 70里面有(7 )个十;
6个十是( 60 ).
10+20=
10+20= ？ 请动手摆一摆小棒，验证你的答案。
如果老师拿走20本，
还剩几本？
。 3个十 2个十 1个十
整十数减整十数，想几个十减几个十
第 一 项 ： 汽 车 障 碍 赛
3+2 = 5 4+5 = 9 6 - 4 = 2 7 - 3 = 4 30+20= 50 40+50=90 60 - 40=20 70 - 30= 40
1个十
2个十
3个十
10 + 20 = 30 (本)
20 + 10 = 30 (本)
1个十 2个十 3个十
整十数加整十数，想几个十加几个十。
如果老师拿走20本， 还剩几本？
30 — 20 ＝
30－20＝
1、和你的同桌互相说一说你的计算方法。 2、你认为哪一种计算方法最快。
30 - 20 ＝ 10 (本)
9- 4 - 3 = 2 90- 40- 30 = 20
第二项比赛：运果子
谁最快运完100个果子， 谁获胜！
猜猜看：波利运了哪两堆果子？
40 3 = 43 40 30 = 70 已经运了70个，还差多少个？ 100 － 70 = 30（个）
第 三 项 ： 射 击 比 赛
课堂小结：
3+2= 5 2+7= 9
我 6-3 = 3 9- 4= 5 会 5+2= 7 10+10=20 算 82- 2=80 40+8= 48
我 80里面有( 8 )个十; 会 50里面有5个( 十 ); 想 70里面有(7 )个十;
6个十是( 60 ).
10+20=
10+20= ？ 请动手摆一摆小棒，验证你的答案。
如果老师拿走20本，
还剩几本？
。 3个十 2个十 1个十
整十数减整十数，想几个十减几个十
第 一 项 ： 汽 车 障 碍 赛
3+2 = 5 4+5 = 9 6 - 4 = 2 7 - 3 = 4 30+20= 50 40+50=90 60 - 40=20 70 - 30= 40
最新冀教版一年级下册数学优质课件 5.1整十数加一位数和相应的减法
情境导入
如果老师拿走30包，还剩几本？
32 － 30 ＝ 2
3个十和2个一 3个十 2个一
典题精讲
1.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
50 6 56
56 50 6 56 6 50
绿色圃中小学教育网
学以致用 2.看谁算得又对又快？
50
60
95
9
30
4
72
26
70
8
76
绿色圃中小学教育网
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃 娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国 际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、 “部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
80
学以致用
63 63
3 60 72 50
59
78
59
78
50
8
9
70
4
68
37
4
学以致用
39
2
47
60
58
8
5. 写出相邻的两个数。
（ 67），68 ，（ 69）
（ 80 ），81 ，（ 82 ）
（ 98 ），99 ，（100）
典题精讲
4 ＋ 20 24
典题精讲
6.烤玉米
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么， 有哪些收获？说给同学们听听。
相关主题
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2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
8
第 五 单元 100以内的加法和减法（一）
第 1 课时 整十数加一位数和相应的减法
2020/11/08
1
看一看，拨一拨。 1个十
1个一
百十个 位位位
10个十 10个十是100。
百十个 位位位
1பைடு நூலகம்0
10个10个地数：10，20，30，40，…
从40数到100：40，50，60，70 ，80 ，90 ，100。
2020/11/08
2
算一算。
一共有多少瓶？
… … …
2020/11/08
30 + 5 = 35
加加 和 数数
3个十加5个一， 等于35。
3
还剩多少瓶？
说说你是怎样 想的。
30 － 5 = 35
… … …
2020/11/08
被 减差 减数 数
4
1 ＋ 2＝3
3 ＋ 2＝5
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
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PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
5 ＋ 4＝9
5－3＝ 2
8－2＝ 6
10 ＋ 2＝ 12 30 ＋ 2＝ 32 50 ＋ 4＝ 54 53－3 ＝ 50 82－2＝ 80
像10、20、30这样个位上是0的数， 叫做整十数。
2020/11/08
5
40
＋
3 ＝ 43
73
－ 3 = 70
2020/11/08
6
看图列式计算：
10 10 10
10 10
1 11
50 + 3 = 53 3 + 50 = 53 53 – 3 = 50
2020/11/08
7
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
8
第 五 单元 100以内的加法和减法（一）
第 1 课时 整十数加一位数和相应的减法
2020/11/08
1
看一看，拨一拨。 1个十
1个一
百十个 位位位
10个十 10个十是100。
百十个 位位位
1பைடு நூலகம்0
10个10个地数：10，20，30，40，…
从40数到100：40，50，60，70 ，80 ，90 ，100。
2020/11/08
2
算一算。
一共有多少瓶？
… … …
2020/11/08
30 + 5 = 35
加加 和 数数
3个十加5个一， 等于35。
3
还剩多少瓶？
说说你是怎样 想的。
30 － 5 = 35
… … …
2020/11/08
被 减差 减数 数
4
1 ＋ 2＝3
3 ＋ 2＝5
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5 ＋ 4＝9
5－3＝ 2
8－2＝ 6
10 ＋ 2＝ 12 30 ＋ 2＝ 32 50 ＋ 4＝ 54 53－3 ＝ 50 82－2＝ 80
像10、20、30这样个位上是0的数， 叫做整十数。
2020/11/08
5
40
＋
3 ＝ 43
73
－ 3 = 70
2020/11/08
6
看图列式计算：
10 10 10
10 10
1 11
50 + 3 = 53 3 + 50 = 53 53 – 3 = 50
2020/11/08
7
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.