第三单元 基础知识必记(8)
高中政治必修4 学习笔记 第三单元 第八课 课时3 正确对待外来文化
课时3正确对待外来文化学习目标 1.说出对待外来文化的两种错误观点，科学描述面向世界、博采众长的含义。
2.结合有关实例，阐释如何正确地面向世界、博采众长。
3.运用“立足国情交流互鉴”的知识，结合现实生活的典型案例，分析说明如何推动当代中国文化发展。
4.正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。
一、面向世界博采众长1．对待外来文化的错误观点(1)表现：彻底拒斥外来文化的_____________________________、盲目照搬西方文化的__________________。
(2)评价：历史和实践证明，这两种观点都是________的。
2．对待外来文化的正确态度(1)文化发展必须坚持胸怀天下，保持________的心态。
(2)我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的____________、一切有利于丰富我国人民文化生活的____________、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。
想一想：博采众长就是要吸收外国的一切文化吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、立足国情交流互鉴1．原因(1)外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥______作用。
(2)中国共产党人把__________________基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和______的发展。
2．要求(1)立足中国______，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持______为主，为我所用。
(2)坚守__________立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
第三单元中华文化和民族精神主干知识归纳
第三单元《中华文化与民族精神》必记基础知识班级姓名学号本单元总体把握：本单元主要讲两块内容：一是中华文化，二是中华民族精神。
一、“中华文化”的知识归纳1、中华文化的发展历程殷周时期、 时期、秦、汉代、 时期、宋元明时期、明清时期，每个时期的文化发展都有自己的特色，春秋战国形成了古代中华文化思想的雏形，隋唐古代中华文化进入气度恢弘的全盛时代，明清中华文化走向衰微。
★2、中华文化的基本特征： 、 （1）源远流长（从历史来看）①中华文化“源远流长”的重要见证（也是原因）： 与A、文字作为文化的 ，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大的作用。
汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志。
B、史书典籍，是中华文化一脉相传的 。
从历史上看，我国历来十分重视历史资料的保存，我国历史上编撰的史书数量之多、规模之大，为世界所仅有。
（2）博大精深（从内容看）中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。
我们可以从中华文化中的文学艺术和科学技术、各具特色的地方文化、异彩纷呈的民族文化三个方面来感悟其博大精深这一特点。
①文学艺术和科学技术。
A、 ，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用，中华文化的文学艺术的特点，历史 ，内涵 ，风格 在世界文学艺术宝库中占有 。
B、 是一个民族文明程度的 之一。
我国古代科技具有 的特点，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
②各具特色的地方文化A、中华文化带有明显的区域特征的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受 、 等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
B、不同区域文化的发展态势：长期相互 、相互 、相互，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
③异彩纷呈的民族文化A、中华各民族文化与中华文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。
第三单元文言基础知识总结 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
选择性必修下册第三单元文言基础知识总结（统编版）一、字形字音识记《陈情表》臣以险衅(xìn) 门衰祚(zuò)薄茕(qióng)茕孑立床蓐(rù) 猥(wěi)以微贱生当陨(yǔn)首责臣逋(bū)慢犹蒙矜(jīn)育过蒙拨擢(zhuó) 宠命优渥(wò) 期(jī)功强(qiǎng)近终鲜(xiǎn)兄弟除臣洗(xiǎn)马刘病日笃(dǔ) 盘桓(huán) 四十有(yòu)四不胜(shēng)犬马怖惧之情《项脊轩志》渗漉(shèn lù) 垣(yuán) 妪(yù)婢(bì) 妣(bǐ) 姊(zǐ) 呱(gū)呱阖(hé) 笏(hù)《兰亭集序》癸(guǐ)丑会稽(kuài jī) 修禊(xì)流觞(shāng) 嗟(jiē)悼骋(chěng)怀《归去来兮辞并序》飏(yáng) 觞(shāng) 眄(miàn) 憩(qì)岫(xiù)翳(yì)棹(zhào)曷(hé)皋(gāo)《种树郭橐驼传》橐(tuó) 伺(sì) 孳(zī) 莳(shì)勖(xù) 缫(sāo) 豚(tún) 饗(yōng)《石钟山记》函胡(hán hu) 磬(qìng) 桴(fú) 铿(kēng)碎(kōng) 鹘(hú) 碟(zhé) 噌(chēng)哒(hóng) (xià)篆(ku ǎn)镗(tāng) 鞳(tà) 射(yì)二、重要文言现象梳理《陈情表》1.古今异义(1)九岁不行古义：不会走路今义：不能够(2)至于成立古义：成人自立今义：某组织、机构筹备成功(3)告诉不许古义：申诉(苦衷) 今义：说给别人听(4)臣之辛苦古义：辛酸悲苦今义：身心劳苦2.词类活用(1)臣少仕伪朝(名词作动词，做官)(2)是以区区不能废远(形容词作动词，离开)(3)夙遭闵凶(形容词作名词，忧患凶丧之事)(4)猥以微贱(形容词作名词，卑微低贱的身份(5)愿陛下矜愍愚诚(形容词作名词，诚意)(6)凡在故老(形容词用作名词，年老之人)(7)沐浴清化(形容词用作名词，清明的教化)(8)外无期功强近之亲(名词作状语，在外)(9)内无应门五尺之僮(名词作状语，在内)(10)则刘病日笃(名词作状语，一天天)(11)躬亲抚养(名词作状语，亲自)(12)无以终余年(使动，使⋯⋯终了)(13)臣具以表闻(使动，使⋯⋯听闻)(14)谨拜表以闻(使动，使⋯⋯知道)(15)保卒余年(使······保全)3.一词多义(1)矜①自矜功伐(夸耀)②意骄矜而有自功之色(骄傲自满)③本图宦达，不矜名节(看重，推崇)④君子矜而不争，群而不党(端庄，庄重)⑤凡在故老，犹蒙矜育(怜悯)⑥不侮矜寡，不畏强御(同“鳏guān”，年老无妻的人)(2)见①已而相如出，望见廉颇(看见，看到)②私见张良(见面，会见)③曹刿请见(进见，拜见)④秦王坐章台，见相如(接见，召见)⑤子墨子曰：“胡不见我于王?”(介绍，引见，荐举)⑥见说道、天涯芳草无归路(听说，听见，听到)⑦信而见疑，忠而被谤，能无怨乎(用在动词前面表示被动。
二年级语文上册：1~8单元《基础知识必记》
第一单元基础知识必记一、易读错的字脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着晒（shài）干坏（huài）事傍（bàng）晚奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ）猜（cāi）猜如（rú）果四海为（wéi）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到二、易写错的字宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。
跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。
极：木字旁的最后一笔是点。
给：第三笔是提。
更：第六笔撇要穿过“日”。
知：第五笔是点，不要写成捺。
三、会写的词语两条哪里宽嘴头顶眼睛肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作坏人给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识四、多音字（教书）（教室）（为难）（因为）（淹没）（没有）（得到）（跑得快）（得亏）五、形近字六、近义词快活—快乐捕食—猎食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法出发—启程七、反义词快活—难过低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁发动—停止帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢八、词语搭配1.形容词搭配（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（粗心）的小朋友2.动词搭配（甩）着尾巴（披）着衣裳（露）着肚皮（发动）机器九、词语积累【“AA的”式的词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的【AABB式的词语】拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐原原本本纷纷扰扰隐隐约约【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红十、佳句积累1.比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
2.排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
十一、考点提示1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。
2.熟读《我是什么》第1-3自然段，体会水在不同条件下变化的不同形态。
最新人教部编版小学二年级语文上册第三单元知识必记
第三单元 基础知识必记一、易读错的字曹(cáo)操柱(zhù)子 大秤(chèng) 为止(zhǐ) 重量(liàng)一幅(fú) 削(xiāo)好 冷(lěng)清 一束(shù) 哄(hǒng)我 红润(rùn) 窗(chuāng)外二、易写错的字站：第五笔是提。
候：不要丢掉第三笔竖。
今：最后一笔是横撇。
灯：第四笔是点不是捺。
电：“日”字写扁。
三、会写的词语称象 柱子 底下 一杆 大秤 做事七岁 站出来 大船 果然 评奖 时间 时候一封信 今天 写信 一支笔 圆珠笔 电灯 哄我先后闭上 脸上 好事 下沉 头发 窗户四、多音字朝⎩⎪⎨⎪⎧zhāo （朝阳）cháo （朝代） 重⎩⎪⎨⎪⎧zhòng （重量）chóng （重复）结⎩⎪⎨⎪⎧jié（结束）jiē（结实） 得⎩⎪⎨⎪⎧fà（理发）fā（发现）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧柱（柱子）住（住房） ⎩⎪⎨⎪⎧秤（秤杆）评（评价） ⎩⎪⎨⎪⎧幅（一幅）福（祝福）⎩⎪⎨⎪⎧候（时候）侯（王侯） ⎩⎪⎨⎪⎧圆（圆形）园（花园） ⎩⎪⎨⎪⎧闭（闭上）问（问好）六、近义词高兴—愉快一同—一块议论—讨论下沉—下降果然—果真仔细—细心端详—打量满意—合意收拾—整理冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽温柔—温和乌黑—漆黑七、反义词高兴—难过下沉—上浮得意—失意开心—难过冷清—热闹美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—泼辣八、词语搭配(仔细)地看(高兴)地说(伤心)地哭(满意)地笑(亲爱)的爸爸(明亮)的眼睛(弯弯)的眉毛(红润)的脸九、词语积累【“又×又×”式的词语】又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮【量词搭配】四(根)柱子一(杆)大秤一(条)线一(沓)纸一(封)信一(支)笔十、佳句积累1. 诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
一年级语文下册第三单元 基础知识必记
第三单元 基础知识必记一、易读错的字捉（zhu ō）虫子 直（zh í）接 不行（x ín ɡ） 不信（x ìn ） 跟（ɡēn ）着 身（sh ēn ）边 只（zh ǐ）有 种（zh òn ɡ）树 招（zh āo ）呼 怎（z ěn ）么 跳绳(sh én ɡ） 运（y ùn ）动 二、易写错的字他：左面是“亻”，不要写成“女”。
哥：上部的最后一笔没有钩。
单：最后一笔是竖，注意不要写错。
乐：第一笔是平撇，第二笔竖短折长。
玩：左边最后一笔是提。
当：“”的笔顺是“短竖、点、撇”。
三、会写的词语他们 草地 河水 听说 也是 听见 哥哥 单一 居住 招呼 快乐 玩儿 很多 当时 音乐 讲话 行走 许久 四、多音字地⎩⎪⎨⎪⎧dì（地上）de （轻轻地） 背⎩⎪⎨⎪⎧bēi （背包）bèi （后背）种⎩⎪⎨⎪⎧zhǒnɡ（种子）zhòn ɡ（种树） 都⎩⎪⎨⎪⎧dōu （都有）dū（首都）乐⎩⎪⎨⎪⎧lè（快乐）yuè（音乐）得⎩⎪⎨⎪⎧de （要不得）dé（得失）děi （得亏）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧他（他们）也（也许） ⎩⎪⎨⎪⎧河（黄河）何（如何） ⎩⎪⎨⎪⎧说（说明）脱（挣脱） ⎩⎪⎨⎪⎧哥（哥哥）歌（歌曲） ⎩⎪⎨⎪⎧单（单位）甲（甲鱼） ⎩⎪⎨⎪⎧居（居住）层（云层） ⎩⎪⎨⎪⎧招（招生）照（照片） ⎩⎪⎨⎪⎧呼（呼吸）乎（在乎） ⎩⎪⎨⎪⎧快（快乐）块（一块） ⎩⎪⎨⎪⎧乐（欢乐）东（东方） ⎩⎪⎨⎪⎧玩（玩笑）元（元旦） ⎩⎪⎨⎪⎧很（很多）狠（狠心） ⎩⎪⎨⎪⎧当（当时）挡（挡住） ⎩⎪⎨⎪⎧音（声音）意（意思） ⎩⎪⎨⎪⎧讲（讲话）井（井口） ⎩⎪⎨⎪⎧行（飞行）往（来往） ⎩⎪⎨⎪⎧许（也许）午（中午）六、近义词许多—很多 看见—看到 游泳—划水 偷偷—暗暗 飞快—迅速 鸟窝—鸟巢 孤单—孤独 邻居—街坊 招呼—召唤 快乐—高兴 独自—单独 当然—固然 轮流—轮番 游戏—玩耍 七、反义词许多—极少 忽然—逐渐 捉—放 从前—后来 孤单—热闹 好多—极少快乐—悲伤独自—结伴运动—静止静悄悄—闹哄哄叽叽喳喳—安安静静八、词语搭配1. 量词搭配一（只）喜鹊一（棵）树一（个）鸟窝2. 形容词搭配（偷偷）地跟（飞快）地游3. 动词搭配（踢）毽子（甩）绳子（坐）跷跷板（看）书（画）画（下）象棋（打）羽毛球（跳）绳（搭）积木（讲）故事（听）音乐（拔）河九、词语积累1.ABB 式词语：静悄悄2.AABB 式词语：叽叽喳喳安安静静十、佳句积累1. 树很快乐，喜鹊也很快乐。
语文五年级上册第三单元课堂笔记
第一章：从概念到基础知识语文五年级上册第三单元课堂笔记是学习语文的重要内容之一，它包括了词语运用、阅读能力和写作技巧等多方面的要点。
在这个单元里，学生需要掌握并应用一定的语言知识，同时还要提升自己的阅读理解能力。
这一部分内容对于学生的综合语文素养具有重要意义。
下面我将从词语运用、阅读能力和写作技巧三个方面来详细讲解。
第一节：词语运用词语运用是语文学习的基础，也是语文五年级上册第三单元的重点内容。
在这一部分内容里，学生需要掌握一些常用词语的意思和用法，同时还要能够通过词语的运用来表达自己的思想和观点。
在这个过程中，老师通常会通过词语解释、词语搭配等方式来引导学生学习。
通过这样的方式，学生可以逐渐对词语的意思和用法有更深的理解，从而提升自己的语言表达能力。
第二节：阅读能力阅读是语文学习的重要环节，也是语文五年级上册第三单元的重要内容之一。
在这一部分内容里，学生需要阅读一些短文或文章，并通过阅读来获取信息、理解内容。
在实际教学中，老师通常会通过课堂阅读、课外阅读等方式来培养学生的阅读习惯和阅读能力。
通过不断的阅读，学生可以逐渐提升自己的阅读理解能力，从而更好地理解和掌握课本内容。
第三节：写作技巧写作是语文学习的重要内容，也是语文五年级上册第三单元的核心要点之一。
在这一部分内容里，学生需要掌握一些写作技巧，包括叙述、描写、说明等各种写作形式。
学生还需要通过写作来表达自己的思想和观点，从而提升自己的语言表达能力。
在实际教学中，老师通常会通过写作指导、写作练习等方式来引导学生学习写作技巧。
通过这样的方式，学生可以逐渐提升自己的写作水平，从而更好地应对语文学习中的各种写作任务。
第二章：回顾与总结语文五年级上册第三单元课堂笔记涉及了词语运用、阅读能力和写作技巧三个方面的内容。
通过这一部分内容的学习，学生可以全面提升自己的语文素养，包括语言表达能力、阅读理解能力和写作技巧。
这些都对学生未来的学习和发展具有重要意义。
二年级语文下册期末总复习《第三单元》必记知识点
二年级语文下册期末总复习《第三单元》必记知识点一、字词复习1.会写字及组词：1.州（神州）（州县）（杭州）（苏州）2.湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）3.岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）4.峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）5.民（民族）（人民）（民心）（民众）6.族（民族）（家族）（种族）（族长）7.谊（友谊）（情谊）（交谊）8.齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）9.奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞）2.会认字及组词：1.州zhōu（神州、苏州、九州）2.涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）3.峰fēng（山峰、顶峰、高峰）4.耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）5.湾wān（台湾、海湾、港湾）6.隔gé（隔开、隔壁、相隔）7.峡xiá（海峡、峡谷、三峡）8.与yǔ（与其、给与、与会）9.陆lù（陆地、大陆、内陆）10.谊yì（友谊、情谊、联谊）11.浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）12.齐qí（整齐、看齐、对齐）13.奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）14.繁fán（繁忙、繁重、繁华）15.荣róng（光荣、荣誉、虚荣）3.易写错的字：1.“州”的第二笔是撇。
2.“民”的最后一笔是斜钩，不是捺。
3.“谊”的右部下边是“且”，中间是两横，不要写成三横。
二、词语复习1.难读的字：1.州(zhōu)2.涌(yǒng)3.耸(sǒng)4.峡(xiá)2.近义词与反义词：1.近义词：奋发——发奋、繁荣——富强、欢笑——欢乐2.反义词：繁荣→衰落、欢笑→痛哭、热闹→冷清3.词语归类：1.ABB式词语：雨纷纷（类似词语：圆溜溜、明晃晃、毛茸茸、水灵灵）2.含有一组反义词的四字词语：大街小巷（类似词语：眼高手低、天南地北、古今中外、悲喜交加）三、课文复习1.课文主题：1.通过对神州大地的壮美山河、中国传统节日及风俗习惯、中国汉字的故事、中国美食的学习，让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。
全国通用2023高中语文必修上第三单元必考知识点归纳
全国通用2023高中语文必修上第三单元必考知识点归纳选择题1、下列语句中，加点词的意思和现代汉语不同的一项是（）A．雁过也，正伤心，却是旧时相识．．B．独自．．怎生得黑C．斜阳草树，寻常．．巷陌，人道寄奴曾住D．赢得．．仓皇北顾答案：D本题考查理解文言实词中的古今异义的能力。
A项，相识：彼此认识；相识的人。
古今意思相同。
B项，独自：就自己一个人；单独地。
古今意思相同。
C项，寻常：平常，普通；经常，平时。
古今意思相同。
D项，赢得：古义，落得；今义，博得，获得。
古今意思不相同。
故选D。
2、下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是[ ]①诗言志②凡六百一十六言③复驾言兮焉求④东船西舫悄无言⑤自言本是京城女，家在虾蟆陵下住A．①言语②字③助词④表达⑤说B．①言语②字③表达④声音⑤助词C．①表达②字③言语④说⑤助词D．①表达②字③助词④声音⑤说答案：D此题考查把握一词多义的能力。
我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。
做题时我们会遇到我们没见过的实词，要学会结合上下文语境来揣测字的含义。
①项，句意为：是个表达志向、抱负。
言：表达。
②项，句意为：共六百一十六个字。
言：字。
③项，句意为：(我)还出游啊去追求什么呢? 言：助词。
④项，句意为：东船西舫人们都静悄悄地没有声音。
言：声音。
⑤项，句意为：她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。
言：说。
故选D。
小提示：在古诗词中，一词多义的现象比较多：同一个词，在这个句子中是一个义项，在另一个句子里又是一个义项。
一般说来，一词多义的各个义项之间均有一定的联系。
一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的，因此应该由本义入手，来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。
3、下列加点词的解释不正确的一项是（）A．尔．来四万八千岁尔：那，指开国之初B．渚清沙白鸟飞回．回：回旋C．满座重闻皆掩泣．泣：眼泪D．寻声暗．问弹者谁暗：悄悄答案：C本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
(最新)部编版三年级语文上册第三单元 基础知识必记
第三单元基础知识必记一、易读错的字融（róng）化剩（shèng）下睁（zhēng）大摇晃（huàng）缩（suō）小根茎（jīng）拆（chāi）开咱（zán）们嚼（jiáo）着稍（shào）息几（jī）乎答（dā）应拼（pīn）命嘀（dí）咕禁（jìn）令蹭（cèng）来蹭去二、易写错的字剩：第十笔是点，不要写成捺。
睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。
诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。
旅：右下角是“”，不要写错。
怜：右边是“令”，不是“今”。
算：部首是“”，中间是“目”。
三、重点词语寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯发生树根村子灯火旅行咱们可怜刚才救命拼命扫地管理胃口来得及流泪打算要好草堆作声答应做梦马上当然消化知觉光亮眼泪大吃一惊四、多音字切⎩⎪⎨⎪⎧(qiē)（切开）(qiè)（一切） 倒⎩⎪⎨⎪⎧(d ǎo)（倒下）( dào)（倒立） 难⎩⎪⎨⎪⎧(nán)（为难）( nàn)（苦难） 调⎩⎪⎨⎪⎧(diào)（调动）( tiáo)（调剂） 答⎩⎪⎨⎪⎧(dá)（回答）( dā)（答应） 应⎩⎪⎨⎪⎧(yìng)（答应）( yīng )（应该） 卷⎩⎪⎨⎪⎧(ju ǎn)（卷起）( juàn)（试卷） 几⎩⎪⎨⎪⎧(j ǐ)（几个）( jī)（几乎） 稍⎩⎪⎨⎪⎧(shāo )（稍微）( shào)（稍息）处⎩⎪⎨⎪⎧(ch ǔ)（处罚）( chù)（到处）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧等(等着)寺(古寺) ⎩⎪⎨⎪⎧剩(剩下)乘(乘车) ⎩⎪⎨⎪⎧砍(砍树)吹(吹风)⎩⎪⎨⎪⎧由(由于)油(石油) ⎩⎪⎨⎪⎧睁(睁眼)争(争气) ⎩⎪⎨⎪⎧并(并且)拼(拼命)⎩⎪⎨⎪⎧泪(泪水)汨(汨罗江) ⎩⎪⎨⎪⎧喊(叫喊)减(减法) ⎩⎪⎨⎪⎧刚(刚才)钢(钢铁)六、近义词美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开七、反义词寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中八、词语搭配【形容词搭配】（很远很远）的地方 （寒冷）的冬天 （细细）的根 （高大）的树（开心）的样子（小小）的阳台（年轻）的农夫（美丽）的木地板（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀【量词搭配】一（盏）煤油灯一（个）农夫一（辆）手推车一（棵）树一（头）大黄牛一（次）旅行一（只）小蚂蚁一（块）大奶酪【动词搭配】（睁大）眼睛（钻出）地面（执行）命令（搬进）洞里九、词语归类【ABB 式词语】暖洋洋笑眯眯【“越A 越B”式词语】越走越快越看越像【含反义词的成语】争先恐后七上八下【含数字的成语】四面八方三言两语十、句子积累拟人句: 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
全国通用2023高中语文必修上第三单元基础知识手册
全国通用2023高中语文必修上第三单元基础知识手册选择题1、对《登高》一诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。
B．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，含蓄蕴藉。
C．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。
诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果。
这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，意蕴丰厚。
答案：B本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
B.“缠绵悱恻，含蓄蕴藉”错，所抒之情沉郁顿挫，深沉而凝重，动人心弦。
故选B。
2、《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下滩。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
”这里写的乐曲旋律的变化是[ ]A．由舒徐流畅—逐渐沉咽—间歇停顿—激越雄壮B．由激越雄壮—逐渐沉咽—间歇停顿—舒徐流畅C．由舒徐流畅—间歇停顿—逐渐沉咽—激越雄壮D．由激越雄壮—舒徐流畅—间歇停顿—逐渐沉咽答案：A本题考查把握诗歌的思想内容的能力，分析词人的情感首先要知人论世，其次要抓住词句中的关键词语进行分析。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”是舒徐流畅；“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下滩。
”是逐渐沉咽；“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”是间歇停顿；“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”是激越雄壮。
故选A。
小提示：解答本题要正确领悟古诗词的意境，意境是作品达到的艺术境界，是作者思想感情和生活图景的和谐统一。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
第三单元第8讲 函数与方程微专题讲义 课件-2025届高三数学一轮复习
∴f (x)在区间(2，3)，(5，6)内各至少有一个零点．
12
返 回
函数与方程
返 回
+ − ， ≤ ，
3．[教材改编]函数f (x)＝
的零点个数为
− + ， >
(
A．3
B．2
C．7
D．0
答案：B
≤ ，
> ，
解析：由
32
返 回
函数与方程
返 回
2．(2023·莆田模拟)函数f (x)是R上最小正周期为2的周期函数，
当0≤x＜2时，f (x)＝x2－x，则函数y＝f (x)的图象在区间[－3，
3]上与x轴的交点个数为(
)
A．6
B．7
C．8
D．9
答案：B
33
函数与方程
解析：令f (x)＝x2－x＝0，即x＝0或x＝1，所以f (0)＝0，f (1)
2025届
函数与方程
返 回
第8讲 函数与方程
1
1
函数与方程
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课程标准解读
2
命题方向
数学素养
1.理解函数的零点与方程的解的
1.函数零点区间的判
联系．
定
直观想象
2.理解函数零点存在性定理，并
2.函数零点个数的判
数学运算
能简单应用．
定
逻辑推理
3.了解用二分法求方程的近似解
3.函数零点的应用
函数与方程
28
函数与方程
解法二(图象法) 作出函数f (x)的图象，
如图，函数y＝f (x)－3的
零点个数即y＝f (x)的图象
最新部编人教版三年级下册语文第三单元基础知识必记
第三单元知识小结一、易读错的字屠（tú）苏（sū）旧符（fú）欲断魂（hún）酒（jiǔ）家兄（xiōng）弟创（chuàng）造蔡伦（lún）朝鲜（xiǎn）保存（cún）经验（yàn）欧洲（zhōu）造纸术（shù）社（shè）会制（zhì）作一册（cè）前爪（zhǎo）智（zhì）慧赵（zhào）州桥设（shè）计历史（shǐ）河北省（shěng）石拱（gǒng）桥横（héng）跨工匠（jiàng）张择（zé）端作（zuō）坊一寸（cùn ）摊贩（fàn）官吏（lì）一乘（shèng）轿子故宫（gōng）马笼（lóng）头二、易写错的字欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“”；欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；匠：最后一笔是“竖折”；创：左右结构，左边第二笔是“点”。
三、会写的词语新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧童兄弟独自异乡佳节造纸术伟大 记录 保存 大约 东汉 经验 阿拉伯 欧洲 社会 文字 方便 青铜器 学问 轻便 盛放 西汉 吸收 树皮 破布 原料 切断 价格 满足 朝鲜 影响 赵州桥 节省 县区 石匠 设计 历史 创举 而且 智慧 中间桥洞河面 流水冲击水花 各自双龙戏珠 似乎体现 人民才干四、多音字少⎩⎪⎨⎪⎧sh ǎo （多少）sh ào （少年） 行⎩⎪⎨⎪⎧x íng （行人）h áng （银行） 传⎩⎪⎨⎪⎧chu án （传扬）zhu àn （自传） 累 ⎩⎪⎨⎪⎧l ěi （积累）l èi （劳累） 鲜⎩⎪⎨⎪⎧xi ān （鲜花）xi ǎn （朝鲜） 横⎩⎪⎨⎪⎧h éng （横跨）h èng （蛮横） 爪⎩⎪⎨⎪⎧zh ǎo （前爪）zhu ǎ（爪尖儿） 作⎩⎪⎨⎪⎧zu ō（作坊）zu ò（作业） 笼⎩⎪⎨⎪⎧l óng （鸡笼）l ǒng （笼罩） 乘⎩⎪⎨⎪⎧sh èng （千乘之国）ch éng （乘客） 都⎩⎪⎨⎪⎧d ū（首都）d ōu （全都）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧何（何处）河（河水） ⎩⎪⎨⎪⎧伟（伟大）纬（纬度） ⎩⎪⎨⎪⎧录（记录）碌（忙碌） ⎩⎪⎨⎪⎧阿（阿拉伯）啊（啊呀） ⎩⎪⎨⎪⎧欧（欧洲）鸥（海鸥） ⎩⎪⎨⎪⎧洲（欧洲）州（自治州） ⎩⎪⎨⎪⎧计（设计）汁（果汁） ⎩⎪⎨⎪⎧慧（智慧）惠（惠民） ⎩⎪⎨⎪⎧智（智慧）知（知识）⎩⎪⎨⎪⎧历（历险）厉（严厉） ⎩⎪⎨⎪⎧栏（栏杆）拦（拦住） ⎩⎪⎨⎪⎧贩（贩卖）饭（吃饭） ⎩⎪⎨⎪⎧择（选择）泽（恩泽）⎩⎪⎨⎪⎧摊（摊贩）滩（沙滩）六、近义词除—去 千门万户—家家户户 遥—远 异乡—外地 发明—创造 贡献—付出 记录—记载 保存—保管 大约—大概 粗糙—毛糙 改进—改良 传承—继承 促进—推动 参加—参与 建造一修建 坚固—牢固 节省—节约 宝贵一珍贵 缠绕—围绕 保存—保留 完整—完好紧急—危急 传神—逼真七、反义词暖—冷 新—旧 有—无 高—低 少—多 伟大—渺小 保存—丢弃 创造—模仿 笨重—轻巧 贵—贱 粗糙—精致 容易—困难 得到—失去 促进—阻碍 建造—拆除 减轻—加重 节省—浪费 完整—残缺 普通—特殊 保存—销毁 清清楚楚——模模糊糊 八、词语搭配 1. 形容词搭配： （1）形容词+ 名词：（伟大）的贡献（好用）的纸（世界闻名）的石拱桥（精美）的图案（美丽）的水花（相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产（名扬中外）的画（热闹）的场面（形态各异）的人（2）形容词+ 动词：（完整）地保存（悠闲）地溜达2. 动词搭配：（改进）了造纸术（促进）了人类社会的进步九、词语归类1. 带有数字的四字词语：千门万户千秋万代千方百计千军万马2. ABB 式词语：雨纷纷雪皑皑水汪汪水淋淋3. 数量词语：一（件）事情一（册）书一（个）人一（层）薄片一（种）纸4. 可颠倒顺序的词语：相互（互相）演讲（讲演）觉察（察觉）代替（替代）整齐（齐整）问询（询问）5. AABB 式词语：清清楚楚来来往往明明白白反反复复十、句子积累1. 思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
二年级 第三单元 基础知识必记
第三单元基础知识必记一、易读错的字曹(cáo)操柱(zhù)子大秤(chèng) 为止(zhǐ)重量(liàng) 一幅(fú) 削(xiāo)好冷(lěng)清一束(shù) 哄(hǒng)我红润(rùn) 窗(chuāng)外二、易写错的字站：第五笔是提。
候：不要丢掉第三笔竖。
今：最后一笔是横撇。
灯：第四笔是点不是捺。
电：“日”字写扁。
三、会写的词语称象柱子底下一杆大秤做事七岁站出来大船果然评奖时间时候一封信今天写信一支笔圆珠笔电灯哄我先后闭上脸上好事下沉头发窗户四、多音字朝zhāo（朝阳）cháo（朝代）重zhòng（重量）chóng（重复）结jié（结束）jiē（结实）得fà（理发）fā（发现）五、形近字柱（柱子）住（住房）秤（秤杆）评（评价）幅（一幅）福（祝福）候（时候）侯（王侯）圆（圆形）园（花园）闭（闭上）问（问好）六、近义词高兴—愉快一同—一块议论—讨论下沉—下降果然—果真仔细—细心端详—打量满意—合意收拾—整理冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽温柔—温和乌黑—漆黑七、反义词高兴—难过下沉—上浮得意—失意开心—难过冷清—热闹美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—泼辣八、词语搭配(仔细)地看(高兴)地说(伤心)地哭(满意)地笑(亲爱)的爸爸(明亮)的眼睛(弯弯)的眉毛(红润)的脸九、词语积累【“又×又×”式的词语】又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮【量词搭配】四(根)柱子一(杆)大秤一(条)线一(沓)纸一(封)信一(支)笔十、佳句积累1. 诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2. 比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
3. 拟人句：弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
十一、考点提示1.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。
部编版小学语文三年级上册第三单元-基础知识必记
第三单元基础知识必记一、易读错的字融（róng）化剩（shèng）下睁（zhēng）大摇晃（huàng）缩（suō）小根茎（jīng）拆（chāi）开咱（zán）们嚼（jiáo）着稍（shào）息几（jī）乎答（dā）应拼（pīn）命嘀（dí）咕禁（jìn）令蹭（cèng）来蹭去二、易写错的字剩：第十笔是点，不要写成捺。
睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。
诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。
旅：右下角是“”，不要写错。
怜：右边是“令”，不是“今”。
三、重点词语寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯发生树根村子灯火旅行咱们可怜刚才救命拼命扫地管理胃口来得及流泪打算要好草堆作声答应做梦马上当然消化知觉光亮眼泪大吃一惊四、多音字切⎩⎪⎨⎪⎧(qiē)（切开）(qiè)（一切） 倒⎩⎪⎨⎪⎧(d ǎo)（倒下）( dào)（倒立） 难⎩⎪⎨⎪⎧(nán)（为难）( nàn)（苦难） 调⎩⎪⎨⎪⎧(diào)（调动）( tiáo)（调剂） 答⎩⎪⎨⎪⎧(dá)（回答）( dā)（答应）应⎩⎪⎨⎪⎧(yìng)（答应）( yīng )（应该） 卷⎩⎪⎨⎪⎧(ju ǎn)（卷起）( juàn)（试卷） 几⎩⎪⎨⎪⎧(j ǐ)（几个）( jī)（几乎）稍⎩⎪⎨⎪⎧(shāo )（稍微）( shào)（稍息） 处⎩⎪⎨⎪⎧(ch ǔ)（处罚）( chù)（到处） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧等(等着)寺(古寺) ⎩⎪⎨⎪⎧剩(剩下)乘(乘车) ⎩⎪⎨⎪⎧砍(砍树)吹(吹风) ⎩⎪⎨⎪⎧由(由于)油(石油)⎩⎪⎨⎪⎧睁(睁眼)争(争气) ⎩⎪⎨⎪⎧并(并且)拼(拼命) ⎩⎪⎨⎪⎧泪(泪水)汨(汨罗江) ⎩⎪⎨⎪⎧喊(叫喊)减(减法) ⎩⎪⎨⎪⎧刚(刚才)钢(钢铁)六、近义词美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开七、反义词寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中八、词语搭配【形容词搭配】（很远很远）的地方 （寒冷）的冬天（细细）的根 （高大）的树（开心）的样子（小小）的阳台（年轻）的农夫（美丽）的木地板（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀【量词搭配】一（盏）煤油灯一（个）农夫一（辆）手推车一（棵）树一（头）大黄牛一（次）旅行一（只）小蚂蚁一（块）大奶酪【动词搭配】（睁大）眼睛（钻出）地面（执行）命令（搬进）洞里九、词语归类【ABB 式词语】暖洋洋笑眯眯【“越A 越B”式词语】越走越快越看越像【含反义词的成语】争先恐后七上八下【含数字的成语】四面八方三言两语十、句子积累拟人句: 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
二年级下册第三单元 基础知识必记
第三单元 基础知识必记一、易读错的字长江涌(yǒnɡ) 珠峰耸(sǒnɡ) 情谊(yì)神州(zhōu) 传(chuán)统 龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧 牛郎(lánɡ) 元宵(xiāo)漂(piào)亮 珍(zhēn)贵 饰(shì)品 随(suí)身损(sǔn)坏 钱财(cái) 香煎(jiān) 红烧(shāo)水煮(zhǔ) 蒸(zhēnɡ)饺 炸(zhá)酱 小米粥(zhōu)二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“”，不是“与”。
三、会写的词语神州 中华 山川 黄河 长江 长城 台湾岛 海峡 民族 一齐奋发 情谊 节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 中秋 圆月转眼 全家 团圆 热闹 艾香 敬爱 贴窗花 大街 动物 贝壳甲骨文 张开 样子 可以 钱币 与众不同 钱财 有关 美食红烧 烤鸭 羊肉 蛋炒饭 茄子 小鸡四、多音字转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn (转椅)zhuǎn (转身) 奔⎩⎪⎨⎪⎧bēn (奔跑)bèn (投奔) 扫⎩⎪⎨⎪⎧sǎo (扫地)sào (扫帚)传⎩⎪⎨⎪⎧chuán (传说)zhuàn (传记) 漂⎩⎪⎨⎪⎧piào (漂亮)piāo (漂浮) 炸⎩⎪⎨⎪⎧zhà(炸药)zhá(炸酱)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧炒(炒菜)吵(吵闹)⎩⎪⎨⎪⎧赔(赔钱)陪(陪伴) ⎩⎪⎨⎪⎧堂(礼堂)棠(海棠) ⎩⎪⎨⎪⎧峡(海峡)侠(大侠) ⎩⎪⎨⎪⎧烧(烧鸡)浇(浇水) ⎩⎪⎨⎪⎧漂(漂亮)飘(飘着) ⎩⎪⎨⎪⎧乞(乞巧)气(生气) ⎩⎪⎨⎪⎧州(广州)洲(亚洲) 六、近义词情谊—情意 奋发—奋勉 繁荣—繁华 欢笑—欢乐转眼—转瞬 团圆—团聚 热闹—喧闹 漂亮—美丽珍贵—宝贵 喜欢—喜爱 容易—简单七、反义词繁荣—萧条 美—丑 奋发—消沉 漂亮—丑陋珍贵—普通 喜欢—讨厌 容易—困难八、词语搭配动词搭配黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮 (看)花灯(赛)龙舟 (吃)月饼 (过)中秋 (会)鹊桥九、词语积累1.ABB 式的词语：香喷喷 甜津津 辣乎乎2.含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下十、佳句积累1.比喻句：大街小巷人如潮。
八下道法第三单元知识点
八下道法第三单元知识点1、★我国的基本经济制度是什么？（P61-P62标题）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②按劳分配为主体、多种分配方式并存。
③社会主义市场经济体制。
【说明】2020年春新教材对本节进行了大幅修改，本节笔记对应最新课本！基本经济制度一直以来只有第1点，今年首次改为3点！！2、★公有制经济包括哪些？（P61）（1）国有经济。
①地位：国有经济是国民经济的主导力量。
②含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
（2）集体经济。
含义：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。
（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
【说明】公有制是主体，国有经济是主导，选择题经常考3、★非公有制经济包括哪些？（P61）个体经济、私营经济等。
【说明】书本上的表述只有这两个，一般我们还会把“外资经济”也加进去。
4、★为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（P61）①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
（地位）②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
（作用）5、★对于公有制和非公有制经济，我国的国家政策是怎样的？（P61）必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
6、按劳分配的基本内容是什么？（P62）①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
7、除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？（P62）①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
②在一定条件下，人们还可以取得社会保障收人，获得社会公益事业的帮助。
8、什么是市场经济体制？（P63）市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
二年级下册语文第三单元基础知识必记
二年级下册语文第三单元基础知识必记一·易读错的字长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng)情谊(yì) 神州(zhōu)传(chuán)统龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧牛郎(láng)元宵(xiāo)漂(piào)亮珍(zhēn)贵饰(shì)品随(suí)身损(sǔn)坏钱财(cái) 香煎(jiān)红烧(shāo)水煮(zhǔ)蒸(zhēng)饺炸(zhá)酱小米粥(zhōu)二·易写错的字州；三点中第一点与其他两点方向不同。
民；最后一笔是斜钩，不是捺。
壳；上面是“士”，不是“土”。
转；第四笔是提。
烧；右边上面的横上不要多写一点。
烤；右边的下面是“”，不是“与”。
三·会写的词语神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧 烤鸭 羊肉 蛋炒饭 茄子 小鸡 四·多音字转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转椅)zhuǎn (转身) 奔⎩⎪⎨⎪⎧bēn (奔跑)bèn(投奔) 扫⎩⎪⎨⎪⎧sǎo (扫地)sào(扫帚) 传⎩⎪⎨⎪⎧chuán(传说)zhuàn(传记) 漂⎩⎪⎨⎪⎧piào(漂亮)piāo (漂浮) 炸⎩⎪⎨⎪⎧zhà(炸药)zhá(炸酱) 五·形近字⎩⎪⎨⎪⎧炒(炒菜)吵(吵闹) ⎩⎪⎨⎪⎧赔(赔钱)陪(陪伴) ⎩⎪⎨⎪⎧堂(礼堂)棠(海棠) ⎩⎪⎨⎪⎧峡(海峡)侠(大侠) ⎩⎪⎨⎪⎧烧(烧鸡)浇(浇水) ⎩⎪⎨⎪⎧漂(漂亮)飘(飘着)⎩⎪⎨⎪⎧乞(乞巧)气(生气)⎩⎪⎨⎪⎧州(广州)洲(亚洲)六·近义词情谊—情意 奋发—奋勉 繁荣—繁华 欢笑—欢乐 转眼—转瞬 团圆—团聚 热闹—喧闹 漂亮—美丽 珍贵—宝贵 喜欢—喜爱 容易—简单 七·反义词繁荣—萧条 美—丑 奋发—消沉 漂亮—丑陋 珍贵—普通 喜欢—讨厌 容易—困难 八·词语搭配动词搭配黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮 (看)花灯 (赛)龙舟 (吃)月饼 (过)中秋 (会)鹊桥九·词语积累1，ABB 式的词语；香喷喷甜津津辣乎乎2，含有一对反义词的词语；大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下十·佳句积累1，比喻句；大街小巷人如潮。
河南省八年级语文上册第三单元必考知识点归纳
河南省八年级语文上册第三单元必考知识点归纳单选题1、与下面例句中划线字意思相同的一项是（）。
例句：念无与为乐者A．念念有词B．心无杂念C．念念不忘D．念过大学答案：CA项的“念”形容不断发出的声音，B项的“念”指“想法、欲望”，C项的“念”是“考虑、想到”，D项的“念”是指在某地学习过（读书）。
例句中的“念”是“考虑到”，所以C项与例句相同。
【点睛】本题不难，各项中的词义明确，易于判断。
汉语中多义词很多，平时学习要注意举一反三，注意辨析词的多义，弄清楚不同的意义不同的用法。
2、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”理解有误的一项是（）A．哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B．表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C．表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D．表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
答案：BACD：正确；B：错误，“异常欣喜的心情”无中生有。
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。
故答案为： B。
【点睛】本题考查句子内涵理解。
首先要熟读课文，找到句子所在的位置，然后联系上下文具体分析其内涵。
3、根据阅读积累，与下列名著相对应的评论正确的一项是（）⑴《骆驼祥子》⑵《红星照耀中国》⑶《钢铁是怎样炼成的》⑷《朝花夕拾》a.这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最主要的支柱。
——张洁b.他力图还原真相，没有藏上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。
——温儒敏c.写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。
——柳斌杰d.人在社会中生活，受着社会的制约。
他的道路，是由他所处的社会环境，他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的。
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第三单元基础知识必记
一、易读错的字
曹(cáo)操柱(ù)子大秤(è) 为止(ǐ) 重量(à) 一幅(fú) 削(āo)好冷(lě)清一束(ù) 哄(hǒ)我红润(rùn) 窗(ā)外
二、易写错的字
站：第五笔是提。
候：不要丢掉第三笔竖。
今：最后一笔是横撇。
灯：第四笔是点不是捺。
电：“日”字写扁。
三、会写的词语
称象柱子底下一杆大秤
做事七岁站出来大船果然
评奖时间时候一封信今天
写信一支笔圆珠笔电灯哄我
先后闭上脸上好事下沉
头发窗户
四、多音字
朝重
结得
五、形近字
六、近义词
高兴—愉快一同—一块议论—讨论
下沉—下降果然—果真仔细—细心
端详—打量满意—合意收拾—整理
冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮
红润—润泽温柔—温和乌黑—漆黑七、反义词
高兴—难过下沉—上浮得意—失意
开心—难过冷清—热闹美丽—丑陋
明亮—昏暗温柔—泼辣
八、词语搭配
(仔细)地看(高兴)地说
(伤心)地哭(满意)地笑
(亲爱)的爸爸(明亮)的眼睛
(弯弯)的眉毛(红润)的脸
九、词语积累
【“又×又×”式的词语】
又高又大又蹦又跳又大又红
又细又长又大又圆又高又壮
【量词搭配】
四(根)柱子一(杆)大秤
一(条)线一(沓)纸
一(封)信一(支)笔
十、佳句积累
1. 诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕
得鱼惊不应人。
2. 比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
3. 拟人句：弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
十一、考点提示
1.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。
2.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9 自然段的理解。