计算机网络综合实验报告参考文档
(完整word版)计算机网络实验报告
计算机网络实验报告姓名学号专业班级指导教师毛绪纹2017.12实验2-1 PPP 与 PPPoE 学习实验配置说明该实验主要用于观察PPPoE和PPP的数据封装格式。
其中，PC1到ISP1段的链路使用PPPoE，ISP1已经配置为PPPoE服务器。
ISP1和ISP2之间的链路使用PPP。
实验目的了解PPP协议的封装格式。
了解PPPoE协议的封装格式。
实验步骤任务：观察PPP协议和PPPoE协议的数据封装格式步骤1：准备工作单击主窗口右下角 Realtime 和 Simulation 模式切换按钮数次，直至交换机指示灯呈绿色步骤2：建立PPPoE连接单击拓扑图中的 PC1，在弹出窗口中单击 Desktop 选项卡，选择桌面上的 Command 工具，在其中输入 ipconfig 命令查看 PC1 的 IP 地址信息， PC1 在初始状态下并未配置 IP 地址。
选择 PPPoE 拨号工具，在弹出窗口中输入拨号信息，即用户名（UserName）和密码（Password）：ISP1 预设了两个用户名，分别为 user 和 admin，密码与用户名相同。
输入拨号信息后单击 Connect 按钮，建立 PPPoE 连接。
关闭 PPPoE 拨号窗口，重新打开 Command 工具，输入 ipconfig 命令查看 PC1 是否获取到 IP 地址。
如已获取到 ISP1 预设的地址池范围内的 IP 地址，则表示 PPPoE 拨号成功。
步骤3：添加并捕获数据包进入 Simulation（模拟）模式。
设置 Event List Filters（事件列表过滤器）只显示 ICMP 事件。
单击 Add Simple PDU（添加简单PDU）按钮，在拓扑图中添加PC1 向PC2 发送的数据包。
单击 Auto Capture/Play（自动捕获/播放）按钮捕获数据。
此时PC1 上出现信封图标，并在信封图标上闪烁“√”图标。
此时可再次单击 Auto Capture/Play （自动捕获/播放）按钮停止捕获数据包。
计算机网络实验报告(6篇)
计算机网络实验报告（6篇）计算机网络实验报告（通用6篇）计算机网络实验报告篇1一、实验目的1、熟悉微机的各个部件；2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤；3、掌握每个部件的安装方法；4、了解微型计算机系统的基本配置；5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用；6、掌握文件、目录、路径等概念；7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用；8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用；9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法；10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。
二、实验内容1.将微机的各个部件组装成一台主机；2.调试机器，使其正常工作；3.了解计算机系统的基本配置。
4.安装及使用虚拟机软件；5.安装WINDOWS7操作系统；6.常用DOS命令的使用；7.学会制作启动U盘和使用方法；8.WINDOWS7的基本操作；9.操作系统的基本设置和优化。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）计算机网络实验报告篇2windows平台逻辑层数据恢复一、实验目的：通过运用软件R-Studio_5.0和winhe_对误格式化的硬盘或者其他设备进行数据恢复，通过实验了解windows平台逻辑层误格式化数据恢复原理，能够深入理解并掌握数据恢复软件的使用方法，并能熟练运用这些软件对存储设备设备进行数据恢复。
二、实验要求：运用软件R-Studio_5.0和winhe_对电脑磁盘或者自己的U盘中的删除的数据文件进行恢复，对各种文件进行多次尝试，音频文件、系统文件、文档文件等，对简单删除和格式化的磁盘文件分别恢复，并检查和验证恢复结果，分析两个软件的数据恢复功能差异与优势，进一步熟悉存储介质数据修复和恢复方法及过程，提高自身的对存储介质逻辑层恢复技能。
三、实验环境和设备：（1）Windows _P 或Windows 20__ Professional操作系统。
电大实验六计算机网络综合性实验
计算机网络实验报告实验时间：参加人员：王稼骏一、实验名称：实验六计算机网络综合性实验二、实验内容1、现有教务处、人事处、科研处、财务处四个部门要接入网络，每个部门预计最多有25台机器，为了保证安全性和操作的方便性，要求各个部门内部能够直接连通，各个部门之间需要借助路由设备或三层设备来实现彼此的通信（即每个部门属于一个VLAN），若给定的网络地址空间为：，在该空间内分配四个部门的地址（在该空间内划分出四个子网，分配给四个部门），完成上述组网要求，输出最后的规划方案（包括划分的原则及每个部门所分配的地址）。
2、根据规划方案，选择合适的网络设备和拓扑结构，输出网络拓扑结构图。
3、根据规划方案和网路拓扑图，进行实际的组网操作，完成整个网络的组建；（在实际组网中，每个部门可用一台设备来代表）1）将各设备接入网络。
2）根据规划方案，对交换机进行配置，将四个部门划分到不同的子网中去。
3）对路由器或三层交换设备进行配置，实现各个子网之间的通信。
本部分输出整个网络组建的操作过程，以及在此过程中遇到的问题和解决的方案。
4、组网完成后对其连通性进行测试。
利用测试命令或测试软件对整个网络的连通性进行测试，输出为测试过程、测试结果和测试中出现的问题及解决方案。
三、实验步骤1、拓扑结构图2、子网划分方案对4个部门进行子网划分，其ip地址分配为：3、网络设备的选择100台PC计算机，二层交换机，三层交换机，网线等。
4、实验过程1) 网线的选择与制作i. 在选择网线的时候，市面上一般常见的是超5类非屏蔽双绞线，水晶头接口为RJ-45接口；ii. 用压线钳的剪线刀口剪裁出计划需要的双绞线长度；iii. 其次需要把双绞线的灰色保护层剥掉，可以利用压线钳的剪线刀口将线头剪齐，再将线头放入专用的剥线刀口，稍微用力量紧握压线钳满满旋转，让刀口划开双绞线的保护皮；iv. 剥开保护皮后，把每对相互缠绕的双绞线解开，解开后按照白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕的顺序将线缆排列并理顺，排列的时候尽量注意避免线缆的缠绕和重叠；v. 用压线钳将第四步得到的线缆顶部剪齐，然后水平方向插入水晶头，注意的是有针脚的一段要朝向远离人的方向，最左边是第一脚，最右边是第八脚。
计算机网络实践报告5篇
计算机网络实践报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《计算机网络》实验报告模板-实验1
一、实验目的与要求巩固物理层标准的相关知识，了解常见的传输介质及其标准，初步认识计算机网络，了解常见的网络设备及其功能，了解常见的网络协议。
二、实验内容1、参观网络技术室，了解和认识网卡、网络连接头、传输线缆、线缆分析仪、集线器、交换机、路由器、服务器的功能与特性；2、按照学校校园网环境，学会网卡的安装与配置。
三、实验步骤实验步骤（1）▪听取讲解，了解小型局域网的基本组成；▪观看各类网卡，了解网卡的基本功能、分类方法（按总线标准、协议标准、传输速率等分类）；▪观看常见的传输介质（双绞线、同轴电缆、光纤、无线），了解常见传输介质的功能与特性；实验步骤（2）▪介绍网络连接头，重点了解RJ-45连接头及其A标、B标的制作；A、B标的适用情形。
▪观看常见的网络设备，重点了解集线器Hub、交换机和路由器的功能与特性；▪动手安装网卡，安装网卡驱动程序，配置网卡参数（如静态IP地址，网关路由、DNS 服务器等）四、结果分析与思考网卡是一块被设计用来允许计算机在计算机网络上进行通讯的计算机硬件。
传输线缆是信息和实现电磁能转换的线材产品。
集线器的主要功能是对接收到的信号进行再生整形放大，以扩大网络的传输距离，同时把所有节点集中在以它为中心的节点上。
它工作于OSI(开放系统互联参考模型)参考模型第一层，即“物理层”。
集线器与网卡、网线等传输介质一样，属于局域网中的基础设备，采用CSMA/CD（即带冲突检测的载波监听多路访问技术)介质访问控制机制。
集线器每个接口简单的收发比特，收到1就转发1，收到0就转发0，不进行碰撞检测。
交换机是一种用于电（光）信号转发的网络设备。
它可以为接入交换机的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。
最常见的交换机是以太网交换机。
其他常见的还有电话语音交换机、光纤交换机等。
路由器是连接两个或多个网络的硬件设备，在网络间起网关的作用，是读取每一个数据包中的地址然后决定如何传送的专用智能性的网络设备。
计算机网络综合实验报告参考5篇
计算机网络综合实验报告参考5篇计算机网络综合实验报告参考 (1) ××大学校园网解决方案一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。
形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。
系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。
本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
具体包括下以几个方面:1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。
可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。
2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。
网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。
实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。
3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。
4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。
5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。
网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。
6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。
对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。
计算机网络实验实验报告1
计算机网络实验实验报告1一、实验目的本次计算机网络实验的主要目的是深入理解计算机网络的基本原理和技术，通过实际操作和观察，掌握网络配置、数据传输、协议分析等方面的知识和技能，提高对计算机网络的综合应用能力。
二、实验环境1、硬件环境：计算机若干台，具备以太网卡。
网络交换机、路由器等网络设备。
网线若干。
2、软件环境：Windows 操作系统。
Wireshark 网络协议分析工具。
网络配置工具（如 ipconfig 命令）。
三、实验内容与步骤1、网络拓扑结构搭建利用网线将计算机与交换机连接，构建简单的星型网络拓扑结构。
检查物理连接是否正常，确保网络设备的指示灯显示正常。
2、 IP 地址配置打开计算机的网络设置，手动配置 IP 地址、子网掩码、网关等参数。
使用 ipconfig 命令查看配置是否成功，验证网络连接的有效性。
3、网络连通性测试使用 ping 命令测试不同计算机之间的连通性。
记录测试结果，分析可能存在的连接问题并进行排查。
4、数据捕获与协议分析在一台计算机上安装并运行 Wireshark 工具。
启动捕获网络数据包，进行网络通信操作，如访问网站、发送文件等。
停止捕获后，对捕获的数据包进行分析，查看数据包的源地址、目的地址、协议类型等信息。
5、网络服务配置与测试配置一台计算机作为 Web 服务器，安装 Web 服务软件（如 IIS 或Apache）。
在其他计算机上通过浏览器访问该 Web 服务器，验证 Web 服务的可用性。
四、实验结果与分析1、网络拓扑结构搭建与 IP 地址配置成功搭建了星型网络拓扑结构，计算机与交换机之间的物理连接正常。
手动配置的 IP 地址能够正确生效，通过 ipconfig 命令显示的网络参数与设定值一致。
2、网络连通性测试在进行 ping 测试时，大部分计算机之间能够正常通信，少数出现丢包现象。
经过检查，发现是网线接触不良导致，更换网线后问题解决。
3、数据捕获与协议分析通过 Wireshark 捕获到了丰富的网络数据包，包括 TCP、UDP、HTTP 等常见协议。
电大实验六计算机网络综合性实验
电大实验六计算机网络综合性实验计算机网络是信息时代的重要基础设施之一，其在数据通信、互联网、网络应用等方面发挥着重要作用。
电大实验六，计算机网络综合性实验，通过设计和实现一个简单的网络应用，加深对计算机网络原理和技术的理解。
本次实验采用Python编程语言和TCP/IP协议进行设计和实现。
实验目的：1.理解计算机网络的基本原理和TCP/IP协议；2. 熟悉Python编程语言的网络编程；3. 掌握socket编程接口和TCP客户端/服务器编程实现。
实验内容：1.基于TCP实现一个简单的聊天室程序。
2.聊天室程序包括一个服务器端和多个客户端，客户端间通过服务器进行通信。
实验步骤：1.设计服务器端的功能，并实现相应的代码。
服务器端主要包括以下功能：-启动服务器，接受客户端的连接请求；-接收客户端发送的消息，并将消息转发给所有连接的客户端；-处理客户端的退出请求。
2.设计客户端的功能，并实现相应的代码。
客户端主要包括以下功能：-连接服务器，发送连接请求；-发送消息给服务器；-接收服务器发送的消息；-处理客户端的退出请求。
3.实现服务器端和客户端的代码，并进行相应的调试和测试。
4.编写实验报告，总结实验过程、实验结果和实验心得。
实验步骤详解：1.设计服务器端的功能，并实现相应的代码。
1.创建一个TCP服务器套接字，并绑定到一个地址和端口；2.启动服务器，开始监听客户端的连接请求；3.接受客户端的连接请求，并保存客户端的套接字；4.创建一个新的线程，处理客户端的消息处理和转发；5.在主线程中，接收服务器的消息，并将消息转发给所有连接的客户端；6.处理客户端的退出请求，关闭客户端的套接字。
2.设计客户端的功能，并实现相应的代码。
1.创建一个TCP客户端套接字，并连接到服务器的地址和端口；2.发送连接请求给服务器；3.接收服务器发送的消息，并显示在客户端上；4.发送消息给服务器；5.处理客户端的退出请求，关闭客户端的套接字。
关于计算机实验报告的参考范文（精选3篇）
关于计算机实验报告的参考范文（精选3篇）关于计算机实验报告的参考范文篇1一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows XP的文件系统。
2.掌握资源管理器的使用方法。
3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。
4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实验步骤（一）文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等3.建立树状目录。
在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类11034..创建Word并保存。
打开开始/程序/word，输入内容。
选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。
右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件7.创建文件的快捷方式。
右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式8.设置共享文件。
右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定9.显示扩展名。
打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名（二）控制面板的设置。
1.设置显示属性。
右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序2.设置鼠标。
打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针3.设置键盘。
打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间5.设置输入法。
打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言（三）Windows附件的使用1.计算器。
打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型，2.画图。
国家开放大学《计算机网络》课程实验报告(实验六 计算机网络综合性实
国家开放大学计算机网络》课程实验报告(实验六计算机网络综合性实国家开放大学计算机网络》课程实验报告实验六计算机网络综合性实一、实验目的本实验旨在通过综合性实验，对学生在计算机网络课程中所学到的知识进行综合运用和巩固，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过实验，学生能够加深对计算机网络原理、协议和技术的理解，以及掌握相关实验工具和方法。
二、实验内容本次实验的主要内容是完成一个简单的计算机网络配置与通信实验。
具体实验步骤如下：1. 在计算机上安装并配置虚拟机软件，创建两个虚拟机实例。
2. 对虚拟机进行网络配置，使它们能够相互通信。
3. 使用ping命令测试两个虚拟机之间的连通性。
4. 使用telnet命令进行远程登录测试。
5. 进行文件传输测试，验证网络通信的可靠性。
第1页/共4页三、实验步骤1. 安装虚拟机软件首先，在计算机上安装并配置虚拟机软件。
可以选择较为常用的 VMware Workstation 或者 VirtualBox。
安装完成后，双击软件图标，打开虚拟机控制面板。
2. 创建虚拟机实例在虚拟机控制面板中，点击“新建虚拟机”，进入虚拟机配置向导。
根据需要指定虚拟机的名称、存储路径和虚拟机的操作系统类型。
完成虚拟机创建后，重复该步骤创建第二个虚拟机实例。
3. 网络配置进入虚拟机控制面板，选择虚拟机实例，在菜单栏选择“编辑虚拟机设置”，进入虚拟机设置页面。
选择“网络适配器”，在右侧选择“桥接模式”，点击“确定”保存设置。
在两个虚拟机实例上都进行相同的网络配置，并确保虚拟机能够连通网络并能够获取到 IP 地址。
4. 测试连通性打开命令行界面，使用ping命令测试两个虚拟机之间的连通性。
在命令行中输入“ping [虚拟机 IP 地址]”，若出现类似于“64 字节的数据包, 来自192.168.1.100: 字节=64 时间<1ms TTL=128”的信息，说明虚拟机之间可以正常通信。
5. 远程登录测试在命令行界面中使用telnet命令进行远程登录测试。
计算机网络及应用实验-实验报告-范本31
计算机网络及应用实验-实验报告-范本31一、实验目的与要求：（简述本次实验要求达到的目的，涉及到的相关知识点，实验的具体要求。
）目的：通过组建局域网，了解双绞线的制作标准，掌握双绞线的制作过程和应用掌握网络的配置过程和应用，学会使用ＰＩＮＧ命令来测试网络的连通性掌握基本的网络命令，能够排除一般的网络故障了解计算机网络的工作过程和基本功能能够简单的利用现有的实验材料和设备把电脑连接起来，实现网络共享要求：网线制作（1）直通线制作（2）交叉线的制作（3）网线测试（4）进行连网配置（5）IP地址的配置二、实验内容（请根据电子版实验指导书撰写如下内容：实验环境、实验子项目名称、实验步骤、实验运行结果）直通线制作按所需长度准备一根网线用压线钳剥去网线外皮约2-3CM。
露出里面4对芯线按照568B的顺序将线排列好并将线拉平直插入RJ-45水晶头（注意：水晶头的簧片边向上，并且不要让线散开和顺序乱）针脚序号12345679线对颜色橙白绿白蓝蓝白绿棕白棕用力将线推向水晶头内，在水晶头顶端看到线内的铜线芯，说明已到位。
用压线钳将水晶头钳紧（注意：网线外层的保护皮应固定在水晶头的护套内，以保证网线能够承受较大的拉力）网线另一端步骤按以上1-5制作2、交叉线制作1）__5）同直通线制作方法第6步将线序的排列改为568A针脚序号1234569线对颜色绿白绿橙白蓝蓝白橙棕白棕3、网线测试将网线两端插入测试仪的两个RJ-45 端口，打开测试仪开关（S档为慢速），如果是直通线，则测试仪上两边的指示灯1-8脚的灯一一对应亮起来，否则说明网线不通。
如果是交叉线，则左右两边的指示灯应该是1-3，2-6，3-1，4-4，5-5，6-2，7-7，8-8，否则说明网线不通。
通过测试仪判断那根线没做好，须剪掉水晶头重新做线。
4、进行联网配置安装、配置IP协议5、IP地址的配置1）鼠标右键点击桌面“网上邻居” ，选择“属性”2）对“本地连接”点击鼠标右键并选择“属性”3）选择TCP/IP协议并点击“属性”4）当局网中互联的每台机器上述配置完毕后，进入如下测试：在MS-DOS模式下执行如下命令：Ping 192.168.1.1 （注：IP地址根据实验中实际地址输入）三、实验分析与小结（实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法；实验结果分析；有待优化思路）在直通线和交叉线的制作过程中，要注意按照正确的排线顺序将线插入水晶头，然后用压线钳将其夹紧。
计算机网络实验教程实训报告（通用10篇）
计算机网络实验教程实训报告计算机网络实验教程实训报告（通用10篇）在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编整理的计算机网络实验教程实训报告（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
计算机网络实验教程实训报告1一、实训目的通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、实训内容提要1、Word中文处理的综合应用2、Excel电子表格的综合应用3、PowerPoint演示文稿的制作技巧4、申请邮箱、收发邮件、OutlookExpress的使用5、信息检索与信息的综合应用6、利用Serv—U软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。
7、Web站点的创建与配置，网页的浏览（选）三、实训出现的问题、分析及解决方法：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
在实训的过程中，通过老师的悉心指导，我能够比较熟练地掌握Word中文处理的综合应用、Excel电子表格的综合应用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。
对于计算机基础知识的掌握，我已经不是只停留在实训前的一知半解上，也不只是只懂得理论而没有实践。
但是这一个星期的实训也不是一件轻松的事，在这个过程中我学到很多的同时，也有过不少的挫折。
下面就拿我在实训中遇到的一些主要问题来做说明吧：1．word文档的处理。
计算机网络实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机网络已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的计算机网络实践能力，本课程通过实践教学环节，使学生掌握计算机网络的基本原理、技术以及应用。
以下是本人在计算机网络实践教学过程中的心得体会。
二、实践内容1. 实验环境本次实践教学在校园内计算机网络实验室进行，实验设备包括交换机、路由器、服务器、客户端等。
实验操作系统为Windows Server 2008和Windows 7。
2. 实践内容（1）网络拓扑设计首先，根据实验需求设计网络拓扑结构。
本实验采用星型拓扑结构，包括一台核心交换机、一台服务器和若干台客户端。
实验过程中，通过绘制网络拓扑图，明确设备间连接关系。
（2）IP地址规划根据网络拓扑结构，规划IP地址。
本实验采用私有IP地址，网络地址为192.168.1.0/24，子网掩码为255.255.255.0。
服务器IP地址为192.168.1.1，客户端IP地址分别为192.168.1.2至192.168.1.10。
（3）交换机配置配置交换机，实现设备间通信。
主要配置包括VLAN划分、端口绑定、端口安全等。
通过配置交换机，实现不同VLAN之间的隔离，确保网络安全。
（4）路由器配置配置路由器，实现不同子网之间的通信。
主要配置包括静态路由、动态路由等。
通过配置路由器，实现不同子网间的数据传输。
（5）服务器配置配置服务器，实现网络资源共享。
主要配置包括DNS、DHCP、文件共享等。
通过配置服务器，实现客户端访问网络资源。
（6）客户端配置配置客户端，实现网络访问。
主要配置包括IP地址、子网掩码、默认网关等。
通过配置客户端，实现与服务器和其他客户端的通信。
三、实践过程1. 熟悉实验环境在实验开始前，首先熟悉实验设备、操作系统和实验软件。
了解交换机、路由器等设备的配置方法，以及Windows Server 2008和Windows 7操作系统的基本操作。
2. 设计网络拓扑结构根据实验需求，绘制网络拓扑图，明确设备间连接关系。
计算机网络实践报告(通用7篇)
计算机网络实践报告（通用7篇）计算机网络实践报告1曾经心潮澎湃，曾经满怀激情，曾经翘首等待那为期两周的实训学习，现在已经结束了。
这是我们升入大学以来的第一次外出那么远的地方实训，因此可以说我们每个人都很认真的参加了这一次实训活动。
但是，同学们当我们从实训中满怀喜悦，满载而归时，不要忘了，我们之所以能有这次充实难忘的实训机会，是因为有了校以及学院的大力支持，实训带队老师的全心指导和无私的关怀；若没有校以及学院各位领导以及相关部门的大力支持，我们是绝对不会能有这次密切结合所学专业，密切接近实际工作环境的实训机会；若没有各位实训老师和蔼可亲的指导，全心全意的无私关怀，我们绝不可能能顺利完成实训任务，也绝不可能满载而归。
在这里，请允许我代表07级全体实训生向校以及学院各位领导为我们精心打造的密切结合所学专业的实训平台致以最衷心的感谢；向为了我们能真正学到知识而不辞辛苦做了大量工作，而且每天都会激励我们的实训带队老师致以最衷心的感谢！实习中我们学到了很多书本上学不到的知识，同时也更加深刻地感觉到了动手能力的重要性。
可以说实习中我们每一个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经历，那份感受，那份回忆！实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。
这对于我们来说是一种难得的历练，我们此次针对的是web开发的课程实训，主要针对项目的开发流程进行系统性地实际操作。
很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。
实训的指导老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。
在实训中，分析，讨论，演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。
如果说最好的大学是社会，那实践便是最好的老师了。
通过本次的实训，我们对自己的专业有了更深的了解与体会。
我们明白理论与实践相结合的必要性和重要性。
它激发了我们下一阶段更加努力刻苦学习的积极性。
有一句关于实践的谚语是这样说的："我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。
计算机网络实验报告（通用19篇）
计算机网络实验报告计算机网络实验报告（通用19篇）在生活中，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。
我们应当如何写报告呢？以下是小编帮大家整理的计算机网络实验报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
计算机网络实验报告篇1一、实验目的1、掌握文件的复制、移动、删除；2、掌握文件的重命名、属性的设置；3、掌握文件的查找；4、掌握文件夹选项操作。
5、通过控制面板查看和修改主要输入输出设备的设置；6、查看和修改系统基本配置信息。
7、通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要控制其它用户的操作权限；8、通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。
二、实验任务1、查找文件“notepad、exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad、exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad、exe”文件的快捷方式。
2、显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。
3、修改鼠标、显示器、输入法的设置。
4、显示系统硬件配置信息。
5、添加删除程序。
6、添加、删除用户，修改用户信息。
7、修改虚拟内存设置，优化计算机性能三、实验检查内容1、是否在E区建立以自己学号为名的文件夹2、是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹3、是否将“notepad、exe”文件复制到“记事本”文件夹中4、“notepad、exe”文件的属性是否修改为“只读”5、是否在桌面上创建“notepad、exe”文件的快捷方式6、是否显示文件的扩展名7、修改鼠标处于“正常选择”状态的显示图形8、修改显示器的分辨率9、设置CTRL+SHIFT+1为某种中文输入法的热键10、设置Windows系统在“关闭程序”事件时的声音11、查找本机CPU的频率12、写出本机网络适配器的名称13、添加一个以自己学号为名的用户14、将虚拟内存设置到D区，最大值为1GB。
《计算机网络》实验报告模板-实验3
一、实验目的与要求学习和掌握数据包分析工具wireshark的使用；利用wireshark工具进行数据包的捕获；利用wireshark工具对捕获的数据包进行分析，正确解析出链路层数据帧、网络层IP 数据包、运输层TCP报文段等各类数据包首部各字段内容能利用wireshark工具分析数据包，详细了解协议的工作原理二、实验内容掌握数据包分析工具wireshark的常规使用方法；正确设置数据包过滤器，并进行数据包捕获；正确捕获自选协议执行过程中的系列数据包；正确分析链路层、网络层、运输层各个数据包首部主要字段的内容。
通过对系列数据包的正确分析，验证和详细了解协议的工作过程。
三、实验步骤wireshark工具的安装（需先安装WinPcap）、启动wireshark工具捕获条件的设置启动数据包捕获，并立即运行相关协议利用wireshark工具捕获Web网站打开时建立TCP连接的链路层、网络层、运输层的数据包关闭数据包的捕获利用wireshark工具分析所捕获的的链路层、网络层、运输层各个数据包首部关键字段的内容结合ipconfig、ping、arp等命令的运行结果，验证所分析的上述各层数据报首部关键字段内容的正确性；分析所捕获的系列数据包，通过对各数据包中相关字段的查证，详细了解和验证常见协议的工作过程。
wireshark工具的关闭；四、结果分析与思考1.win+r打开运行程序，调出cmd,输入ipconfig命令，找到本地MAC地址，再用ping 命令找到目的地址。
本地MAC地址为：192.168.43.135目的地址为：180.101.49.122.运行wireshark软件并进行抓包，随即打开浏览器，找到百度页面。
在浏览器中随意输入浏览信息，进行抓包。
结果如下图示：3.根据步骤2抓到的数据进行分析：(1)第一次握手①以太网的数据包解析②IP数据包解析：③TCP报文段结构解析：（2）第二次握手①以太网数据帧解析②IP数据包解析③tcp报文段解析（3）第三次握手①以太网数据帧解析②IP数据包解析③TCP报文段结构解析以上就是实验抓包过程和分析。
计算机网络实验报告—网络综合布线中的双绞线制作及数据模块应用（5篇材料）
计算机网络实验报告—网络综合布线中的双绞线制作及数据模块应用（5篇材料）第一篇：计算机网络实验报告—网络综合布线中的双绞线制作及数据模块应用2013学年-2014学年第2 学期计算机网络实验报告书班级：指导教师：实验时间：学号：实验名称：网线制作与模块制作一、实验目的1、了解局域网的组网方式以及双绞线的两种制作规范；2、使学生掌握RJ－45头和模块的制作，以及网线连通性的测试。
二、实验环境配置RJ－45头若干；双绞线若干米； RJ－45压线钳一把；测试仪一套。
三、实验原理1、双绞线（TP:Twisted Pair）a)两根具有绝缘保护层的铜线组成。
2、为什么两根线要扭在一块？b)当传输差分信号时，每一根导线在传输中辐射的电波会被另一根线上发出的电波抵消，因此可以程度上降低信号干扰。
3、双绞线的分类c)非屏蔽双绞线（UTP:Unshilded TP）i.距离很短时，传输率可达100Mbps~155Mbps。
d)屏蔽双绞线（STP:Shilded TP）i.ii.铅萡包裹，减小辐射。
100米内传输速率可达155Mbps。
4、UTP(非)优缺点e)缺点：对电波干扰敏感性较大，电气性较差。
f)优点：直径小，重量轻、易弯曲、易安装、价格便宜。
4、双绞线导线色彩编码υ白蓝、蓝υ白橙、橙υ白绿、绿υ白棕、棕5、双绞线的连接方法：υ直通线缆水晶头两端都采用T568A标准或T568B标准。
υ交叉线缆一端采用T568A标准，另一端采用T568B标准υ应用场合四、实验过程（步骤）直通UTP线缆的制做交叉UTP线缆的制做网线的连通性的测试实验步骤如下：第一步：利用压线钳剪线口剪出相应长度的网线。
第二步、剥掉双绞线的灰色保护层。
将线头放入剥线专用的道口，稍微用力握紧压线钳慢慢旋转，让刀口划开双绞线的保护胶皮。
第三步，把4个线对的八条细导线逐一解开、理顺、扯直，然后按照规定的标准排列线序。
第4步利用压线钳的剪线口把理齐的线缆顶端剪整齐（1.5cm）。
计算机网络实验报告实验6
计算机网络实验报告实验6一、实验目的本次计算机网络实验 6 的主要目的是深入理解和掌握计算机网络中特定的概念、技术和应用，通过实际操作和观察，增强对计算机网络原理的直观认识，提高解决实际网络问题的能力。
二、实验环境本次实验在学校的计算机网络实验室进行，实验室配备了若干台计算机，安装了最新的操作系统和网络模拟软件。
每台计算机通过交换机连接，形成一个小型的局域网环境。
三、实验内容与步骤（一）网络拓扑结构的构建首先，我们使用网络模拟软件构建了一个简单的星型网络拓扑结构。
在这个结构中，中心节点是一台交换机，周边节点是若干台计算机。
通过配置交换机和计算机的网络参数，如IP 地址、子网掩码和网关等，实现了网络的互联互通。
（二）数据包的捕获与分析接下来，我们使用网络分析工具捕获了网络中的数据包。
通过对捕获到的数据包进行详细分析，了解了数据包的结构、源地址、目的地址、协议类型等关键信息。
这让我们对网络中的数据传输有了更直观的认识。
（三）网络服务的配置与测试然后，我们配置了一些常见的网络服务，如 DHCP 服务和 DNS 服务。
在配置 DHCP 服务时，设置了 IP 地址池、子网掩码、网关和 DNS 服务器等参数，使得计算机能够自动获取 IP 地址等网络配置信息。
在配置 DNS 服务时，创建了域名和 IP 地址的映射关系，以便实现通过域名访问网络资源。
配置完成后，进行了测试，确保这些服务能够正常工作。
（四）网络故障的模拟与排除为了提高我们解决网络故障的能力，我们模拟了一些常见的网络故障，如网络线缆断开、IP 地址冲突等。
然后，通过使用网络诊断工具和排查方法，逐步定位和解决了这些故障。
四、实验结果与分析（一）网络拓扑结构构建结果成功构建了星型网络拓扑结构，计算机之间能够相互通信，ping 测试结果显示网络连接正常，数据包传输延迟在合理范围内。
（二）数据包捕获与分析结果通过分析捕获到的数据包，我们发现网络中的数据传输遵循了特定的协议规则，如 TCP、UDP 等。
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2020计算机网络综合实验报告参考文档Contract Template计算机网络综合实验报告参考文档前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】篇一：计算机网络综合实验报告××大学校园网解决方案一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。
形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。
系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。
本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
具体包括下以几个方面:1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。
可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。
2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。
网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。
实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。
3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。
4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。
5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。
网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。
6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。
对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。
应用服务：电子邮件服务（E-mail）：内部E-mail系统文件传输服务（FTP）、远程登录服务（TELNET）：提供资源共享电子公告板牌服务(BBS)：信息发布InternetWWW信息服务：学校网站域名服务DNS：提供域名解析数据库服务器：数据存储二、网络规划核心层考虑到核心层应该具有数据快速转发、路由等主要功能，采用Cisco6500系列三层交换机，配置第三层路由功能模块。
核心层节点间可通过若干千兆端口以Channel方式互联，每个核心层节点通过千兆端口与所有汇聚层CiscoCatalyst3750三层千兆以太网交换机互联，组成星形结构，有助于获得安全保障，同时可提高带宽，以便为用户提供安全高速的数据传输通道。
区域汇聚层采用CiscoCatalyst3750三层全千兆以太网交换机，区域汇聚交换机以双千兆光纤与核心交换机相连，实现接入层与核心层之间的高速、高效中继，提高校园网系统的结构化层次和可管理性；接入层接入层直接面对用户，可在汇接层交换机下采用若干支持802.1q或ISLVLAN功能的二层交换机，在二层交换机上延伸汇接层交换机的VLAN，从而将用户划分在不同的子网里，防止IP 地址欺骗，一方面为了安全，一方面便于计费。
固定安装的线速快速以太网桌面交换机CiscoCatalyst2950系列，可以为局域网（LAN）提供极佳的性能和功能。
这些独立的、10/100自适应交换机能够提供增强的服务质量（QoS）和组播管理特性，所有的这些都由易用、基于Web的Cisco集群管理套件（CMS）和集成CiscoIOS软件来进行管理。
带有10/100/1000BaseT上行链路的CiscoCatalyst2950铜线千兆位，能够利用现有的5类铜线从快速以太网升级到更高性能的千兆位以太网主干。
以线速性能将终端工作站连接到LAN。
校园网VLAN的划分和IP地址规划核心层设备端口分配表：设备型号：核心层cisco6509交换连接设备：路由器cisco3745（一个）分配端口：1-4端口；教学区cisco3750（两个）分配端口：5-12端口;行政区cisco3750（两个）分配端口：13-20端口;学生宿舍cisco3750（两个）分配端口：21-30端口;实验区cisco3750（两个）分配端口：31-38端口;服务器群cisco3750（两个）分配端口：39-46端口;核心层cisco6509之间（两个）分配端口：47-54端口。
汇聚层设备端口分配表：设备型号：教学区汇聚层cisco3750交换机连接设备：第一教学楼cisco2950（四层）分配端口：1-8VLAN：40第二教学楼cisco2950（四层）分配端口：9-16VLAN：41第三教学楼cisco2950（四层）分配端口：17-24VLAN：42第四教学楼cisco2950（四层）分配端口：25-32VLAN：43第五教学楼cisco2950（四层）分配端口：33-40VLAN：44核心层交换机6509（两个）分配端口：41-46汇聚层交换机cisco3750之间分配端口：47-48设备型号：行政区汇聚层cisco3750交换机连接设备：行政楼cisco2950(五层)分配端口：1-10VLAN：30图书馆cisco2950(五层)分配端口：11-20VLAN：31电子阅览室cisco2950(五层)分配端口：21-30VLAN：32信息大楼cisco2950(五层)分配端口：31-40VLAN：33核心层交换机6509（两个）分配端口：41-44汇聚层交换机cisco3750之间分配端口：45-48设备型号：学生宿舍汇聚层cisco3750交换机宿舍楼1cisco2950（48端口两层一个）分配端口：1-3VLAN：10宿舍楼2cisco2950（48端口两层一个）分配端口：4-6VLAN：11.........宿舍楼14cisco2950（48端口两层一个）分配端口：40-42VLAN：24核心层交换机6509（两个）分配端口：43-46汇聚层交换机cisco3750之间分配端口：47-48设备型号：实验汇聚层cisco3750交换机连接设备：实验楼1cisco2950(五层)分配端口：1-15VLAN：51实验楼2cisco2950(五层)分配端口：16-30VLAN：52实验楼3cisco2950(五层)分配端口：31-42VLAN：53核心层交换机6509（两个）分配端口：43-46汇聚层交换机cisco3750之间分配端口：47-48IP地址规划1、各楼层IP地址具体分配如下：第一教学楼1-4层IP地址:10.20.1.0/24第二教学楼1-4层IP地址:10.20.2.0/24第三教学楼1-4层IP地址:10.20.3.0/24第四教学楼1-4层IP地址:10.20.4.0/24第五教学楼1-4层IP地址:10.20.5.0/24行政楼1-5层IP地址:10.30.1.0/24信息大楼1-5层IP地址:10.30.2.0/24图书馆1-5层IP地址:10.30.3.0/24电子阅览室1-5层IP地址:10.30.4.0/24宿舍楼11-6层IP地址:10.1.0.0/16宿舍楼21-6层IP地址:10.2.0.0/16宿舍楼31-6层IP地址:10.3.0.0/16宿舍楼41-6层IP地址:10.4.0.0/16宿舍楼51-6层IP地址:10.5.0.0/16宿舍楼61-6层IP地址:10.6.0.0/16宿舍楼71-6层IP地址:10.7.0.0/16宿舍楼81-6层IP地址:10.8.0.0/16宿舍楼91-6层IP地址:10.9.0.0/16宿舍楼101-6层IP地址:10.10.0.0/16宿舍楼111-6层IP地址:10.11.0.0/16宿舍楼121-6层IP地址:10.12.0.0/16宿舍楼131-6层IP地址:10.13.0.0/16宿舍楼141-6层IP地址:10.14.0.0/16实验楼11-5层IP地址:10.40.1.0/24实验楼21-5层IP地址:10.40.2.0/24实验楼31-5层IP地址:10.40.3.0/24内部服务器IP地址:10.50.1.0/24 2、核心层与汇聚层IP地址规划：核心层两台Cisco6509之间路由IP为：10.1.1.1/30和10.1.1.2/30；网段10.1.3.0/29:核心层cisco6509(1):10.1.3.1/29核心层cisco6509(2):10.1.3.2/29防火墙CISCOPIX-525-UR-BUN:10.1.3.3/2910.1.3.4/29网段10.1.4.0/30Cisco3745路由器：10.1.4.1/30防火墙CISCOPIX-525-UR-BUN:10.1.4.1/304、各楼层管理设备地址：表3.5路由协议：校园网设计中将采用OSPF协议，其中核心层两台路由交换机cisco6509为骨干区域；教学区、行政区、学生宿舍和实训实验区汇聚层路由交换机cisco3750为普通区域。
每个建筑物内的域边界路由交换机向位于校园骨干网上的其它建筑物的域边界路由交换机广播本域的概要信息。
路由策略：篇二：计算机网络综合实验报告一、背景为了适应业务的发展和国际化的需要，积极参与国家信息化进程，提高管理水平，展现全新的形象，某厂准备建立一个现代化的机构内部网，实现信息的共享、协作和通讯，并和属下个部门互连，并在此基础上开发建设现代化的企业应用系统，实现智能型、信息化、快节奏、高效率的管理模式。
在本方案中，我们借鉴了大型高端网络系统集成的经验，充分利用当今最成熟、最先进的网络技术，对该信息网络系统的建设与实施提出方案。
二、企业需求1.从企业对信息的需求来看面对着激烈的市场竞争，公司对信息的收集、传输、存储、查询以及预测决策等工作量越来越大，原来的电脑只是停留在单机工作模式，各科室间的数据不能实现共享，致使工作效率大大下降，纯粹的手工管理方式和手段已不能适应需求，这将严重妨碍公司的生存和发展。
社会进步要求企业必须改变现有的落后管理体系、管理方法和手段，建立现代企业的新形象，建议本企业的自动化管理信息系统，以提高管理水平，增加经济和社会效益。