air的第一课时
六年级英语上册Unit10《Air》(第1课时)教案牛津上海版(深圳用)
_________,_________and_________all need it.It________them high in the sky.
（T shows the text，and ask some questions about the text，then play the recording for the Ss to listen to the text.）
Step 3.单词讲解
①T: This is air，This is everywhere，we'll learn something about Air.
④小心地雷
老师播放相关单词的动画
Ⅲ.Grammer
Step 1
important
important重要的
It is important to do sth做....是重要的
It is important to sth对....来说是重要的
例如：
（1）空气对动物和植物来说是重要的。
Air is important to animals and plants.
重点单词：
important，need，keep
（3）I need five kilos of oranges.
（4）I need to buy some milk.
（5）Doing exercise can keep us healthy.
Step 3根据课文内容填空。
It has no_______or_______.It has no_______or_______.We can not______it,but we can______it.It is__________.
Unit 10 Air第1课时+示范教案(六上)
Unit 10 AirListen and say; Make and say第1课时一、教学目标1. 学生能够理解并掌握词汇：air, everywhere, alive, plant, keep ... alive2. 学生能够理解并掌握句型：It keeps them high in the sky.3. 学生能够听懂一段有关空气的描述。
4. 学生能够使用核心句型描述空气的作用。
二、教学重难点重点：1. 学生能够理解并掌握词汇：air, everywhere, alive, plant, keep ... alive2. 学生能够理解并掌握句型：It keeps them high in the sky.3. 学生能够听懂一段有关空气的描述。
难点：使用核心句型描述空气的作用。
三、教学准备教学课件等。
四、教学过程I. Warm-upWatch and answer教师播放《飞屋环游记》片段，并让学生回答问题：(1) What makes the house fly?(2) What makes a balloon fly?设计意图：通过观看视频引出本单元的主题词：air。
II. Presentation1. Look and learn教师将生词放在语境中让学生学习。
设计意图：图文结合的形式更能够让学生理解单词的意思并记忆。
2. Look and guess课件出示问题：Can you guess what makes the plane fly so high?设计意图：通过让学生观察图片并猜测的方式导入课文的学习。
3. Listen and answer教师播放Listen and say录音，学生听录音，猜测诗中描绘的是什么。
设计意图：整体入手感知诗歌，了解空气的基本特征。
4. Listen and judge教师再次播放录音，学生听完录音后判断句子正误。
设计意图：进一步让学生通过听的方式，提取文章重点信息。
《Air》PPT下载
The air on Earth is gettinmes from factories.
AIR POLLUTION
We burn coal to make electricity. Factories give out a lot of smoke.
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
Unit 10 Air【精品课件】—【A3演示文稿设计与制作】
学情分析
对于六年级学生来说，他们已经具有相当的英语基础， 学习能力较强，能通过教师的讲解和小组学习，基本掌握本 课核心句型，并能较为流利地用英语表达自己的观点，但是 他们的学习积极性不是很高。
所以本课教学的关键在于激发学生学习英语的兴趣，调 动学生学习英语的积极性，创造以学生为中心的课堂学习氛 围，通过听、说、读、写等活动培养学生综合运用语言的能 力。
It is important to __________________ We all need it to __________________ __________________all need it too. It keeps them__________________
第一题考查重点单词和短语， 第二题让学生根据知识框架复 述课文，通过这两个题可以全 面有效地检测出学生对本课知 识的掌握情况
感谢观看
谢谢大家
Guessing game
cola
air \eǝ\ 空气 hair chair
以猜谜语的形式导入，激发学 生的好奇心和学习兴趣，并且 从内容上引入本课课题Air
Step 2.Presentation
Think and say
What do you know about air?
We can not see the air.
It is also important to animals and plants. Look at the plane and the bird.
We all need it to keep us alive.
They all need it too.
\əˈlaiv\活着的
keep...+形容词
Unit 10 Air 第一课时 课件（26张PPT）导学案
dirty 脏的
clean 干净的，洁净的
Let’s learn
What makes air dirty? It is the smoke from the factory.
factory 工厂
smoke 烟
Let’s practice
smoke
factory
clean
Lookdairntyd read
air
Let’s practice Role-play the conversation.
The air here is dirty. Where should we go?
Good idea, let’s go!
Yes. Let’s leave here. How about the park?
Let’s learn
Look at the kite and the balloon. Look at the plane and the bird. They all need it too. It keeps them high in the sky.
看风筝和气球。看看飞机和那只 鸟。他们都需要它。它让它们在 天空中翱翔。
Unit 10 Air （1）
牛津深圳版 六年级上
Lead-in
Why can they fly in the sky?
What is air? 空气
Let’s learn
Can we see the air?
No, we can’t. It has no colour or shape. 它没有颜色也没有形状。
Let’s learn
Can we smell the air?
No, we can’t. It has no smell or taste. 它没有气味也没有味道。
《Air》PPT课件
Look at the _____ and the ______.Look at the _____ and the _____.They all need it too.It keeps them _____ in the sky.
kite
balloon
plane
bird
high
It has no colour or shape.It has no smell or taste.We cannot see it, but we can feel it.It is everywhere.It is important to all people.It is also important to animals and plants.We all need it to keep us alive.Look at the kite and the balloon.Look at the plane and the bird.They all need it too.It keeps them high in the sky.What is it? It is air.
What’s the matter?
air pollution
Air pollutionAir keeps us alive. We get sick if the air is too dirty.
Where does air pollution come from?
smoke
Where does air pollution come from?
How is the air?
dirty
How is the air in the picture?
精品最新 六年级上册英语课件-Unit 10《Air》(Period 1)_牛津上海版 (共38张PPT)
What other things need air?
Kites, hot-air balloons, planes and birds.
Think and complete
Look at the _k_i_te__ and the b_a_l_lo_o_n_. Look at the _p_la_n_e_ and the _b_ir_d__. They all need it too. It keeps them _h_i_g_h_ in the sky.
Look at the kite and the balloon. Look at the plane and the bird. They all need it too. It keeps them high in the sky.
parachute
How to make a parave taste or smell?
No.
Ask and answer How does a balloon lift people up?
It uses hot air.
Ask and answer
How do kites and planes stay in the sky?
Look and read Air has no smell. Air has no taste. Air has no colour. Air has no shape. When the wind blows, we can feel it. We need air to breathe. We need air to survive. When we breathe it, It keeps us alive.
Oxford English
英语牛津版六年级上册Unit 10 Air第一课时教案
Module 4 The natural world
Unit 10 Air
第一课时
教学目标：
1.通过Listen and say 的小诗，帮助学生了解空气的特征和作用，并体会核心句型的用法。
2.学生完成Make and say 的小手工，通过演示降落伞的过程，体会空气的作用。
教学重、难点
1.在文章中学习词汇，熟练掌握及运用句型。
2.了解空气的重要性。
3.探讨什么是空气，空气为什么重要以及怎样保持空气洁净，学生在小组中充分讨论，并上台展示小组成果。
教学方法：
任务教学法、情景教学法。
What I Learned I learn more about the air with the helping of the teacher.
I know:
What is air ?
_____________________________________________ _____________________________________________
Why is air important ?
_____________________________________________ _____________________________________________
I still have some problems.
Questions:____________________________________ _____________________________________________。
英语教学《Air》课件
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ，就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都当 作 是 人
•
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
《Air》PPT
How is the air?
How is the air in the picture? It’s dirty.
How is the air in the picture?
What other things need air?
Kites, hot-air balloons, planes and birds.
Look at the _k_i_te__ and the b_a_l_lo_o_n_. Look at the _p_la_n_e_ and the _b_ir_d__. They all need it too. It keeps them _h_i_g_h_ in the sky.
The air is dirty in some places. We call this air pollution.
Air pollution is harmful!
1 It’s harmful to the health of people 2 It’s harmful to the nature. 3 Air pollution spreads easily. 4 Air pollution is a global problem. 5 People should stop using coal.
What do we need?
a piece of cloth a string a small toy
Take a piece of cloth.
Tie a piece of string to each corner.
Bring the four pieces of string together and tie
Does air have taste or smell? No.
六年级英语上册Unit10《Air》教案1
Unit 10 Air教案 1Teaching Aims(教学目标):1.能听、说、读、写本课的核心词汇：air, everywhere , alive, smoke,factory, smoke, dirty, clean, plant2.能熟练掌握核心句型： It keeps them high in the sky.3.读懂描述空气污染的对话。
Teaching Importances and Difficulties (教学重难点)：1.能在语境中正确使用本单元的核心词汇。
2.能用句型It keeps them high in the sky.描述空气的作用。
Teaching Tools(教学用具)：录音机、自制课件、照片等Teaching Procedures(教学过程)：StepⅠ.Warm up and revision（热身与复习）1. Greetings.2. Guessing game.Step Ⅱ.Presentation and practice (自主探究)1.生词关T: Please write the meanings on your paperair______ smoke ______ factory ________ dirty________clean______ alive ________ everywhere______ important ______2. Learn the new words.T: Let’s listen and say the new w ords.Ss: read these words after teacher.3. Work in groups to read the new words. Recite the new words, and then recite in groups4. Watch the screen and learn to say the sentences.5. Ask pupils to talk about the famous cities of the world in groups.Sept Ⅲ. Learn the story (文本学习)T: Here’s a rid dle. I t’s very long one. Please listen carefully and guess whatit is. What is it?Ss: Air.T: Yes, What do you think of air?S1: Air has no colour.S2: Air has no smell and taste.S3: …T: Yes. We can’t see it,but we can feel it. Air is important to all living things.T: Can you talk about air? Work in groups.Ss: talk each other.Take the pupils to answer the questions on Page 69.Step Ⅳ.Consolidation（拓展延伸）Think and say: 模仿课文，介绍一样。