高中政治必修三文化生活单选题易混易错知识点小结
高中政治必修三文化生活单选题易混易错知识点小结（精选五篇）
高中政治必修三文化生活单选题易混易错知识点小结（精选五
篇）
第一篇：高中政治必修三文化生活单选题易混易错知识点小结【政治必修三文化生活
易混易错知识点小结】
第二篇：高中政治必修三易混易错知识点[范文模版]
知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。下面小编给大家分享一些高中政治必修三易混易错知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中政治必修三易混易错知识11、传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(×)
点拨：建筑，被称为凝固的艺术。中国古代建筑，是展现中国传统文化的重要标志。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2、传统文化是固定不变的。(×)
点拨：传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
3、传统文化推动社会发展。(×)
点拨：传统文化自身既有精华又有糟粕，推动社会发展必须取其精华、去其糟粕。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。如果一成不变，传统文化则会阻碍社会进步。
4、对待传统文化要先继承后发展。(×)
点拨：继承和发展是同个过程的两个方面，不是两个过程。
5、思想运动往往催生社会变革，决定着文化的发展方向。(×)
点拨：思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
6、教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递文化的
特定功能，不具有创造文化的特定功能。(×)
高中高考政治易错易混知识点总结归纳
高中高考政治易错知识点总结归纳
《经济生活》
1凡是用于交换的劳动产品都是商品
2商品的价值量与个别劳动时间成正比与社会必要劳动时间成反比；商品的价值总量与社会劳动生产率成正比。
社会劳动生产率提高多少商品的价值量同比例下降多少
4跟着价格走就是白觉遵循和运用价值规律
5商品是用于交换的劳动产品纸币是劳动产品用于交换因而是商品有价值6商品优质优价商品价格由质量（使用价值）决定:
7优质优价与质优价廉相矛盾
8凡物价上涨就意味着通货膨胀凡物价下跌就意味着通货紧缩通货紧缩物价下跌对消费者而言通货紧缩比通货膨胀好
10等价交换是商品的每次交换都是等价的
11把外汇汇率和人民币汇率混同
12人民币升值意味着人民币更值钱了购买力增强了所以升值比贬值好
13提高消费水平的根本途径是提高居民收入
14提倡“勤俭节约、艰苦奋斗”会限制居民消费与当前扩大内需的形势要求不一致
15生产和消费相互决定
16公有制为主体就是国有经济占主体地位
17企业技术创新、提高劳动生产率就能盈利和取胜
18个人储蓄都能为经济建设积累资金居民储蓄越多越好
19按劳动要素分配和按个体劳动者劳动成果分配在本质上也是按劳分配；非劳动收入就是剥削收入
20初次分配注重效率再次分配注重公平
21财政在经济社会中发挥着重要作用因此财政收入越多越好
22财政的作用就是通过财政支出体现出来的
23财政赤字意味着借债是不好的
24骗税就是偷税的一种形式
25市场调节有局限市场上的不法和不道德行为都是市场惹得祸
26不能准确区分宏观调控的各种手段宏观调控的经济手段、法律手段和行政手段
含义不同：
高中政治必修三易混易错知识点总结
高中政治必修三易混易错知识点总
结
高中的政治必修三是政治学科中非常重要的一部分，它是培养学生良好的思想政治素质的基础，同时也是后续学习和未来生活中的实际应用。但是，很多高中生在学习政治必修三的过程中，容易混淆易错，从而影响学习效果和成绩。本文将就高中政治必修三易混易错的知识点进行总结。
1、政治制度的概念和分类
政治制度是国家的基础制度。它是推行国家权力机关组织形式、权力关系、作用方式的制度。高中政治必修三中的这一章节涉及到政治制度的概念和分类。其中易混易错的知识点主要有两个：行政制度和政府制度的区别，普选与选举制度的区别。
行政制度和政府制度的区别：
行政制度是政治制度的一种形式，它由行政机关组成并主导其运作，比如我们常说的中央行政机关和地方行政机关。而政府制度是指国家的行政组织形式，包括行政机关、立法机关、司法机关等。因此，行政制度是政府制度的组成部分。
普选与选举制度的区别：
普选制度是指全体选民通过普遍投票来选举政治领导人和代表。而选举制度是指政府制定的选举程序和规定，包括候选
人提名、候选人资格审查、投票方式、选举结果公布等。因此，选举制度是普选制度的具体实现过程。
2、民族区域自治制度
民族区域自治制度是我国特有的民族政治制度模式。它是中国的一项基本政治制度，旨在维护和促进各民族平等团结，实行各民族共同自治。高中政治必修三中的这一章节涉及到民族区域自治制度的概念、内容和实践。其中易混易错的知识点主要有两个：自治级别和自治权力。
自治级别：
我国的民族区域自治制度分为三级：自治区、自治州、自治县。自治区级别最高，享有最广泛的自治权力；自治县级别最低，自治权力最少。其中自治区和自治州设立人民代表大会和政府，自治县只设立县人民代表大会和县政府。
高中政治选择题易错知识点整理及归纳
高中政治选择题易错知识点整理及归纳
【一】高中政治选择题易错知识点 1.(1)使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。
(注意：使用价值不是商品特有的属性)
(2)商品的质量越好，价格越高。
(注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系)
(3)有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
(注意：有使用价值的东西不一定有价值)
(4)使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。
(注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值)
(5)价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。
(注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可割的)
2.(1)社会劳动生产率与商品价值总量成正比
(注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的)
(2)某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。
(注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变)
(3)商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。
(注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高)
(4)价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。
(注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响)
【二】高中政治必考知识点 1.使用价值和价值的关系，价值量与劳动生产率的关系
2.价格及其影响因素
3.价值规律(内容、形式、作用)
4.我国基本经济制度(what、why、how)
5.我国的分配制度、分配原则(what、why)
6.资源优化配置、市场经济(涵义、市场机制、市场经济的特征及其缺陷)和宏观调控(why、what、how、财政、税收、银行等经济手段)
2023高中政治必修三易错点汇总
2023高中政治必修三易错点汇总
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序言
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高中政治必修三易错知识点归纳
在高中政治四个模块里面，必修三的知识点是最好理解的，但是其中也有很多易错的知识是需要我们注意的。下面是小编为大家整理的高中政治必修三知识点归纳，希望对大家有用!
高中政治必修三易错知识点
一、文化是民族的，又是世界的。是民族性和世界性的统一，是个性和共性的统一。
1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
2)世界各民族的社会实践的共性，决定了世界各民族文化的共性和普遍规律。
3) 各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族之间存在着文化差异。
4)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
二、尊重文化的多样性
(1)对待文化多样性的正确态度：认同本民族文化，尊重其他民族文化，共同维护、促进文化的多样性。
(2)尊重文化多样性的必要性：
1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
1))每个民族的文化精粹都是其民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
2))民族文化是起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。
3))尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好发展好本民族文化。
2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
1))一个民族的文化成就，既属于这个民族，也属于整个世界。
2))各民族鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。
高中政治必修三易错知识点总结
高中政治必修三易错知识点总结
高中思想政治必修三课程的学习，需要学生梳理并归纳出易错知识点。下面店铺给大家带来高中政治必修三易错知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修三易错知识点(一)
1、文化创新的根本目的是发展先进文化，促进民族文化繁荣。
(推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。)
2、举办世博会，进行文化交流有利于加深各国人民相互了解，消除世界文化的差异。(文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，世界文化的差异不可能消除。)
3、大众传媒是现代文化传播的重要途径，教育具有传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段。(大众传媒是现代文化传播的主要手段，具有传递、沟通、共享的强大功能;教育是文化传播的重要途径。)
4、和而不同指的是我国文化能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。(和而不同即包容性含义中的“求同存异”，而吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分是“兼收并蓄”。)
5、社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。(社会主义思想道德建设是以集体主义为原则，以为人民服务为核心，以增强诚信意识为重点。)
6、世界文化和民族文化的关系，从哲学看是整体和部分关系。
(世界文化和民族文化的关系，从哲学看应为矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系。)
7、随着大众传媒的发展，旧的传媒方式在逐步被淘汰。
(大众传媒虽已成为文化传播的的主要手段，但新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。)
8、传统文化的相对稳定性是指在世代相传中保留着其基本特征。
高二政治必修三易错点总结
高二政治必修三易错点总结
高中政治必修三易错点总结一
1、任何文化都对社会发展起积极作用。
2、文化与经济发展是同步的。
3、每个人所有的文化素养，不是天生的，也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。
4、不能笼统的认为文化是个人成长的催长剂，只有先进的、健康的才能成为个人成长的催化剂。
5、处在一定的文化环境中不一定能形成较高的文化素养。因为，在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
6、世界文化全球化的出现，不会弱化民族文化的多样性。因为没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。
7、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
8、大众传媒的发展会使旧的传媒消失。
9、不能混淆传统习俗和传统思想的地位和作用。传统习俗对人们的物质活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一;传统思想对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
10、发展先进文化是文化创新的根本目的。
11、文化创新来自作者的灵感，文化作者是文化创造的主体。
12、混淆文化创新的根本途径和基本途径，如认为文化创新的根本途径是继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长，是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径。
13、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。
高中政治必修三易错知识点总结归纳
高中政治必修三易错知识点总结归纳
篇一
1、主要表现：
民族节日(是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达)
文化遗产(是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用)
2、文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的
3、对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步(原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求)
原则：各民族文化一律平等
4、文化在交流中传播
(1)传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育
(2)现代文化传播的手段：大众传媒(依托电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够程度低超越时空的局限，汇集
来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段)
(3)做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国
优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推
动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国
际影响力。
篇二
1.含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形态部分，也包括非意识形态部分
2.特点：文化是人类特有的现象，纯自然的东西不是文化
人的文化素养不是天生形成的
人的精神活动离不开物质活动，精神长跑离不开物质载体
3.作用：
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们人认识世界和世界改造
世界中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，这种影响不
必修三：《文化生活》易错易混知识总结
必修三：《文化生活》易错易混知识总结
第一单元文化与生活
1、没有文化人们无法无法生存。（夸大了文化对人的生存的作用）
2、藏族文化是优秀文化。（每一种文化都包含有科学和非科学的成分。）
3、文化是指人们的精神活动和经济活动。（文化不包括经济活动和政治活动）
4、文化属于语言和文字等非意识形态的范畴。X
5、文化属于世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的范畴。（文化既包括具有意识形态的部分，又
包括非意识形态的部分，所以4、5说法均是片面的。）
6、文化是自然产的。（文化是人们社会实践的产物）
7、文化就是指语言、文字。（片面了）
8、物质活动离不开精神活动。（说反了）
9、文化能够促进社会发展。（只有先进的文化才能促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发
展）
10、文化就是人类精神活动（文化不仅包括精神活动，还包括精神产品）
11、物质活动和精神活动是分开的，二者互不影响。（精神活动是不能离开物质活动的）
12、文化素养是个人天生的。（不是天生的，而是在实践中逐步培养出来的）
13、在文化素养的形成过程中，家庭教育是最重要的。（家庭教育、社会生活、社会实践都是不可缺少的，
都是重要因素，不能认为谁最重要。）
14、文化素养是后天个人宜发形成的。（不是自发形成的，而是在实践中逐渐培养出来的。）
15、文化是个人成长的催化剂。（要在前面加定语：“先进的”或“优秀的”）
16、文化是一种巨大的精神力量。V
17、人类社会产生的文化就存在于自然界中。（人类社会产生前不存在文化）
18、文化作为一种精神力量，能自然而然地转化为物质力量。（必须通过社会实践才能转化，而不是自然
高三学生必备：高中政治必修三易错知识点总结
高二政治易错知识点总结
必修三文化生活
1
是经济，也不是政治，文化不是人类全部活动，只是精神活动以及产品，纯自然的东西不是文化，文化是人类特有的，文化是实践的产物，文化素养不是与生俱来的。）
2，能够在人们认识世界和改造世界过程中转
化为物质力量。（注意：文化本身不会转化为物质力量，所以不能说直接转化）3、文化与经济、政治相互影响，相互交融。
经济
基集中
表现
础文化
政治
4
5
6、文化对人的影响：
（1
取决于价值观念、风俗习惯和文化程度等。）
（2
7、、文化影响的特点：
（1无形的、非强制的）
（2持续性、稳定性
和时效性）
8、文化塑造人生（优秀文化）
9、世界文化的多样性：
（1）民族节日：庆祝民族节日，是民族情感的集中展示，也是民族情感的集中表达。（双集中）
（2）文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
10、文化既是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
11、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，
相互借鉴、求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
12
13（其中，教育是直接的传播
方式）
14、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。大众传媒
已成为文化传播的主要手段。
15传统文化：是指在长期历史发展中形成度保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化的继承包括：传统习俗、传统建筑（被称为凝固的艺术）、传统文艺和传统思想。
高中政治易混易错知识点归纳整理
"经济生活"易混易错知识点归纳整理
1.中国无偿捐赠给海地、智利的救灾物资是商品。〔×〕自然界中的、空气、水也是商品。〔×〕〔商品是用于交换的劳动产品，救灾物资是无偿捐赠的，没有用于交换。自然界中的、空气、水既不是劳动产品，又没有用于交换。〕
2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。〔×〕
〔货币的出现比商品晚得多，货币是商品交换长期开展的产物。〕
3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。〔×〕
〔不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都消耗了无差异的人类劳动。〕
4．货币的本质是商品。〔×〕 (货币的本质是一般等价物。)
5．货币的职能是货币本质的表达。货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。〔√〕
6．货币的根本职能是价值尺度和支付手段。〔×〕〔货币的根本职能是价值尺度和流通手段。〕7．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。〔×〕
〔货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。货币充当商品交换的媒介的职能，叫流通手段。〕
8．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。〔×〕
〔价值是价格的根底，价值决定价格，使用价值是价值的物质承当者，影响价值的实现。〕
9．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。〔×〕
〔纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。〕
国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值〔纸币的购置力〕〔×〕
〔国家只可以规定纸币的面值，无法规定之比的购置力〕
高中政治必修3易错易混
高中政治必修3易错易混
第一课
1．文化具有阶级性。
分析：文化包括意识形态和非意识形态两部分。意识形态与非意识形态的社会意识形式的本质区别就在于：意识形态是社会经济基础和政治制度的直接反映，是人们的社会价值观念体系，因此具有阶级性。
2．一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。
分析：经济是基础，但文化有其自身的传承性和相对的独立性。
3．每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。
分析：文化素养不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。4．文化是种物质力量。
分析：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
5．文化决定着政治、经济的发展。
分析：文化的社会功能，即文化对经济、政治的反作用，不能与经济、政治的决定作用相提并论，“文化决定论”和“文化无用论”都是片面的。
6．文化是种经济现象，在经济发展中的作用越来越大。
分析：文化与经济相互交融，但文化本身不属于经济现象。
第二课
1．文化是个人成长的催长剂。
分析：先进的、健康的文化才能成为个人成长的催长剂。
2．文化对人具有潜移默化的影响，所以文化自然而然地影响个人发展。
分析：文化对人的影响是潜移默化的，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
3．世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
高中政治生活易错易混知识点
高中政治生活易错易混知识点
高中政治生活易错易混知识点
总体上来说，高中政治学习要比初中政治学习复杂的多，虽然政治生活的模块的内容比较容易理解，但是其中却包含了一些容易出错和混淆的知识点。下面是店铺为大家整理的高中政治生活知识，希望对大家有用!
高中政治生活易错知识
(1)国际组织是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者。(注意：应该是主权国家。)
(2)一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等是主权国家享有平等权的表现。任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利等是主权国家享有独立权的表现。(注意：前者是独立权的表现，后者是平等权的表现。)
(3)解决国际摩擦与纠纷只能依靠国际组织。(注意：国际组织是国际社会的主要成员，是国际事务的重要参加者，在国际社会发挥着重要作用，可以促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端，缓解国际矛盾，维护世界和平等。但是国际组织内部成员利益关系复杂，当内部矛盾激化时起作用受到不同程度的限制，具有局限性。主权国家是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者，面对国际摩擦和纠纷，应该求同存异，相互尊重和理解，解决国际摩擦与纠纷，共同维护世界和平，促进共发展。)
(4)中国作为联合国的创始会员国和安理会常任理事国，一贯支持联合国的各项工作，参加联合国的各项活动。(注意：一贯支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的各项活动。)
高中政治易错易混点汇总
2016届高考《经济生活》易错易混知识点
第一单元生活与消费
1．“商品的基本属性”的易错观点
（1）使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。(×)（注意：价值才是商品特有的属性。）（2）商品的质量越好，价格越高。(×)（注意：价格的基础是价值，质量是指商品的使用价值。）（3）有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。(×)
（注意：有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。）
（4）商品生产者同时占有了商品的使用价值和价值。(×)
（注意：商品交换中，商品生产者只有将使用价值让渡给购买者，才能实现价值；消费者只有支付商品的价值，才能获得商品的使用价值。）
2．“商品价值量”的易错观点
（1）社会劳动生产率与商品价值总量成正比。(×)（注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关。）（2）某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。(×)
（注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变。）
（3）商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。(×)
（注意：商品价格下降的根本原因是社会劳动生产率的提高。）
（4）价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。(×)
（注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响。）
3．”货币”的易错观点
（1）金银是商品交换长期发展的产物。金银天然是货币，货币天然是金银。(×)
（注意：金银是自然物，天然不是货币。货币是商品交换长期发展的产物。）
（2）货币执行价值尺度，只能用观念的货币。(×)（注意：“只能用”应为“只需用”。）
高中政治必修三文化生活单选题易混易错知识点小结
高中政治必修三文化生活单选题易混易错知识
点小结
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
【政治必修三文化生活易混易错知识点小结】
第一单元文化与生活
1.文化是人类所特有，纯自然现象不属于文化；后天形成，并非先天；文化离不开物质载体，文化是一种精神力量，通过实践，可以转化为物质力量，不可以直接转化为物质力量。
2.文化有传承性和相对独立性。注意“相对”不可缺少，因为文化虽然由一定的经济所决定，但是二者的发展并不完全同步，有时先于有时落后。
3.文化是综合国力竞争的重要因素，而非决定因素，综合国力竞争的基础是经济力和科技力。
4.文化对人的影响，具有潜移默化和深远持久的特点，其中潜移默化强调的是在某种特定的文化环境或文化活动中，不知不觉、油然而生，有种润物细无声之感，是影响的过程；而深远持久强调的是时间上的持续，不间断，如乡音难改。
5.文化对人活社会的作用具有双重性。因为文化从性质上讲，有先进和落后之分，相应起到的作用有阻碍和促进之分，所以，不能单纯的说文化促进人的发展或文化促进经济、社会的发展。
6.优秀文化因其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。
7.优秀文化可以丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。丰富人的精神世界，可以形象的理解为丰富人的头脑；增强精神力量，是给人做事情以动力，常见词语如“鼓舞、激励、力量倍增”等；人的全面发展，表现为思想道德素质、科学文化素质和健康素质等全面提高，而且不同时期，人的全面发展的要求不同。
8.文化影响人生，而非决定人生。
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【政治必修三文化生活易混易错知识点小结】
第一单元文化与生活
1.文化是人类所特有，纯自然现象不属于文化；后天形成，并非先天；文化离不开物质载体，文化是一种精神力量，通过实践，可以转化为物质力量，不可以直接转化为物质力量。
2.文化有传承性和相对独立性。注意“相对”不可缺少，因为文化虽然由一定的经济所决定，但是二者的发展并不完全同步，有时先于有时落后。
3.文化是综合国力竞争的重要因素，而非决定因素，综合国力竞争的基础是经济力和科技力。
4.文化对人的影响，具有潜移默化和深远持久的特点，其中潜移默化强调的是在某种特定的文化环境或文化活动中，不知不觉、油然而生，有种润物细无声之感，是影响的过程；而深远持久强调的是时间上的持续，不间断，如乡音难改。
5.文化对人活社会的作用具有双重性。因为文化从性质上讲，有先进和落后之分，相应起到的作用有阻碍和促进之分，所以，不能单纯的说文化促进人的发展或文化促进经济、社会的发展。
6.优秀文化因其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。
7.优秀文化可以丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。丰富人的精神世界，可以形象的理解为丰富人的头脑；增强精神力量，是给人做事情以动力，常见词语如“鼓舞、激励、力量倍增”等；人的全面发展，表现为思想道德素质、科学文化素质和健康素质等全面提高，而且不同时期，人的全面发展的要求不同。
8.文化影响人生，而非决定人生。
第二单元文化传承与创新
9.区分民族节日和文化遗产。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，以名录的方式确立。
10.民族文化与世界文化是个性和共性的关系。文化，是民族的，也是世界的，并不是仅为一个民族所独享，而是共享。
11.尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，并不是承认和保护一切文化，例如落后文化和腐朽文化。12.注意区分文化传播的途径和手段。重要途径包括：商业贸易、人口迁徙和教育。手段包括：口语、文字、印刷、电子和网络。其中口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒；大众传媒的标志：以印刷媒体的推广。
13.传统文化继承的表现：
①传统习俗的继承：是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑的继承：（建筑被称为凝固的艺术）展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承：（传统文艺被称为民族精神的火炬）是中华民族灿烂文化的重要组成部分
④传统思想的继承：是中华文化中一个非常重要的组成部分。
14.传统文化的特点：相对稳定性和鲜明的民族性。相对稳定性，强调时间方面
的延续，保留基本特征，具体内涵因时而变（注意文化的时代性）。鲜明的民族性，注意传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，题干当中常出现两岸、港澳台地区、海外华侨等对祖国的强烈认同。
15.对待传统文化的正确态度，不是全盘继承也不是全盘否定，而是“取其精华、
去其糟粕”，批判继承，古为今用。
16.继承和发展的关系。继承是前提，发展史必然要求；继承和发展是同一过程
的两个方面。没有孰先孰后之说。
17.影响文化发展的重要因素：
①（生产力与生产关系的矛盾运动）社会制度的更替
②科学技术的进步③思想运动④教育
注意：①是外部因素，②③④是文化自身内部因素。其中决定因素是社会制度的更替。
18.文化发展的实质是文化创新。文化创新的源泉、动力是社会实践，社会实践
的主体是人民群众。常见错误观点：文化创新是文艺工作者的任务，或是文化创新来源于文艺工作者的聪明才智。
19.区分文化创新的渊源和源泉。渊源：本民族的传统文化和外来文化中的一切
人类文明的优秀成果。源泉：唯一，社会实践。
20.文化创新的根本途径：社会实践
文化创新的基本途径：①继承传统，推陈出新。②面向世界，博采众长。
注意：其中①是从古今文化角度来看，继承传统，注意传统文化有精华与糟粕之分，各自对待态度截然不同。②是从中外文化角度来看，对待外来文化不是
全盘接受或是否定，有两个原则“优秀文化、有益成果”和“以我为主、为我所用”。
21.错误倾向：对待本民族文化容易犯的错误是守旧主义和历史虚无主义。
对待外来文化容易犯的错误是封闭主义和民族虚无主义。
第三单元中华文化与民族精神
22.中华文化的基本特征：①源远流长②博大精深③包容性。
注意：①是从时间角度说明，强调绵延不绝；②是从空间角度说明，强调内容丰富③是①②的原因。如果是多选题的情况下，中华文化源远流长和博大精深的原因是：汉字和史学典籍传统文化的继承、创新和发展、包容性都可。
23.文字不等于汉字。当强调人类文明或是世界文化时用文字，而仅局限于我国中华文化时是汉字，格外注意汉字是为我国各民族所通用，而不是各个民族只使用汉字，还有少数民族自己的文字。
24.中华文化博大精深的体现：
①独树一帜，独领风骚（独特性）②一方水土，一方文化（区域性）
③中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）
其中独特性反映在文学艺术和科学技术两方面；民族性注意民族文化与中华文化的关系，二者是个性和共性的关系，个性是前提，各民族文化没有优劣之分，共同熔铸中华文化，是中华文化的瑰宝。
25.区分中华民族的根与魂：中华民族之根是中华民族文化，中华民族之魂师中华民族精神。
26.区分中华文化的力量和中华民族精神的力量：中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量（或是中华名族精神的力量集中体现了中华文化的力量。）
27.中华民族精神没有优劣之分，因为从民族精神定义可知，是一个民族优秀传统文化的结晶（被称之为结晶的东西，一定是精华）。民族精神是一个民族区别于其他民族的重要特征。
28.中华民族精神的基本内涵：①爱国主义（核心）；②团结统一（生存和发展的保证）
③爱好和平（赢得世界赞誉）④勤劳勇敢（立业根基常见语句）：天道酬勤、克勤于邦，克俭于家、勇者不惧）⑤自强不息（内在气质、精神力量常见语句：夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。）29.爱国主义：具体不抽象，有时代性，有共同要求，但也有不同具体内涵。30“.爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。”此类说法错误，一定要强调“在当代”。
31.“中华民族精神一经形成就不再改变。”，说法错误。中华民族精神的丰富和发展，体现在中国共产党领导全国各族人民共同奋斗的历程中，体现在革命、建设和改革的各个时期，注意区分各个时期中华民族精神的突出表现：如井冈山精神是在新民主主义革命时期，大庆精神是在社会主义革命和建设时期。）
第四单元发展中国特色社会主义文化
32.现代科学技术和社会主义市场经济的发展使我们的我们生活色彩斑斓。注意文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来可喜变化；但是由于文化市场的自发性和传媒的商业性也带来忧的方面。
33.大众文化不等于先进文化。我们所倡导的大众文化即为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化是先进文化。（注意我们所倡导的大众文化不同于通常意义上的大众文化。）
34.区分落后文化和腐朽文化的表现形式及对待态度。其中落后文化常以传统习俗的形式表现出来（注意传统习俗不全是落后文化，其中有精华与糟粕之分。）关于对待二者的态度，腐朽文化态度坚决，是坚决抵制，依法取缔；而对待落后文化则是通过科学文化教育，予以改造和剔除。
35.发展先进文化：核心——社会主义；根本目标——培育“四有”公民（也是建设社会主义精神文明的根本任务）发展先进文化本质上是创建社会主义精神文明的过程，是一个立足于社会实践而不断进行文化创造的过程。
36.坚持先进文化的前进方向，就是以马克思主义为指导思想。把握先进文化的前进方向关键在坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
37.社会主义核心价值体系基本内容：（注意各自对应关系）
灵魂——马克思主义指导思想
主题——中国特色社会主义共同理想
精髓——以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
基础——社会主义荣辱观
38.中国特色社会主义理论包括只有邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内，不包括马克思主义和毛泽东思想。一定主义限定词“中国特色”和“社会主义”。其中科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，常见错误说法：中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果。