小学五年级写字课《独体字、取中结构》ppt课件 (2)

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小学写字教学《独体字、取中结构》(课堂PPT)

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长 , 29
练写要求: 看描 写 比 改 端正双姿 凝神静气 认真观察 用心习字
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独体字特点(3)
例字: [取中结构书]写小提示:
干千中 羊本禾
1、识别主笔.
2、确定主笔位置: 竖居中,其它笔画左 右对称。
米未来
3、区别笔画长短变化。 ( 字中有横、竖、撇、
重水永
捺时,应写成横短、竖长、 撇捺舒展。)
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干千 中例
本禾 羊字
米未来
永水重 32
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回顾本课知识要点:
1、取中结构字的特点:
“取中结构”一般是以中竖 为轴,左右两边笔画相互对称。
2、写法:
书写取中结构字时, 中竖要写
在竖中线上,左右两侧笔画对称。
字中有横、竖、撇和捺时,应横 短、竖长,撇捺舒展.
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右对称。

米 未 来 3、区别笔画长短、 形态变化。
重 水 永 ( 字中有横、竖、撇、 捺, 应写成横短、竖长,
撇捺舒展开张。) 10
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具体分析 例字写法
11
上中
部: ;口 竖扁
上 紧
居, 中位 ,于
下 松
写田
在字
中格
线中

12
上 紧 下 松
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13
14
右本
伸 展 、 相 互 对 称 , 短 横 稍 靠 上 。
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6
▪独体字特点(3) ▪[取中结构]
7
思 考:
取中结构:
“取中结构”是独体字的一种结构特点。
“取中结构”一般是以中竖 为轴,竖两边笔画相互对称的 字。

小学写字教学《独体字、取中结构》PPT课件_图文

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思 考:
取中结构:
“取中结构”是独体字的一种结构特点。
“取中结构”一般是以中竖 为轴,竖两边笔画相互对称的 字。
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例字
干千 中
本禾羊 米未来
永水重
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例字:

1、识别主笔.

干 千 中 2、确定主笔位置: 小
羊 本 禾 竖居中,其它笔画左 提
右对称。

3、区别笔画长短、
米 未 来 形态变化。
小学写字教学《独体字、取中结构》PPT课件 _图文.ppt
目录: 课前知识回顾
1、概念:思考题 (1)、例 字
2、分析例字: (2)、书写提示
3、单字讲解: 中 本 禾 米 未 来水 永 重
4、练习: (1)、书写要求 (2)、 展示板书
5、小结:知识回顾
前课知识回顾:
▪ 独体字在字形上,具有那 些特点? 在字形上,独体字有大、 小、长、短、方、圆、左斜 和右斜等特点。
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水:竖钩写在竖中线上,横撇
不靠在竖钩上;右撇起笔高, 捺舒展与左撇对称。
上 紧 下 松
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上 紧 下 松
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永:横折钩为主笔,写在竖
中线上,点的重心落在竖上。
重:平撇,竖居中,上横最长 , 横向间距均匀,左右对称。
空白均匀、字形端正。
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练写要求: 看描 写 比 改 端正双姿 凝神静气 认真观察 用心习字
重 水 永 ( 字中有横、竖、撇 、捺, 应写成横短、竖 长,撇捺舒展开张。)
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具体分析 例字写法
上紧下松
中:口扁,位于田字格中 上部;竖居中,写在中线 。
上 紧 下 松
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写字教学:《独体字、取中结构》PPT 课件

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思 考:
取ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结构:
“取中结构”是独体字的一种结构特点。
“取中结构”一般是以中竖 为轴,竖两边笔画相互对称的 字。
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干 千 中 例 字 本 禾 羊 米 未 来
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永 水 重
例字:
干千中 羊本禾 米未来 重水永
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书 1、识别主笔. 写 2、确定主笔位置: 小 竖居中,其它笔画左 提 右对称。 示
中永 线: 上横 ,折 点钩 的为 重主 心笔 落, 在写 竖在 上竖 。
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上 紧 下 松
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空 白 均 匀 、 字 形 端 正 。
横重 向: 间平 距撇 均, 匀竖 ,居 左中 右, 对上 称横 。最 长 ,
练写要求: 看 描 写 比

端正双姿 凝神静气
认真观察 用心习字
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例字:
干千中 羊本禾 米未来 重水永
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互竖 未 对居 : 称中 横 。, 短 撇竖 捺长 向, 左两 右横 伸上 展短 ,下 相长 ,
上 紧 下 松
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上 紧 下 松
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长来 居: 中两 ,横 撇上 捺短 对下 称长 。, 竖 最
上 紧 下 松
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舒不水 展靠 : 与在 竖 左竖 钩 撇钩 写 对上 在 称; 竖 。右 中 撇线 起上 笔, 高横 ,撇 捺
3、区别笔画长短、 形态变化。 ( 字中有横、竖、撇、 捺, 应写成横短、竖长, 撇捺舒展开张。)
具体分析 例字写法
上中 部: ;口 竖扁 居, 中位 ,于 写田 在字 中格 线中 。
上 紧 下 松
上 紧 下 松
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左本 右: 伸横 展短 、竖 相长 互, 对竖 称居 ,中 短, 横撇 稍捺 靠向 上 。

小学写字教学《独体字、取中结构》ppt执教课件

小学写字教学《独体字、取中结构》ppt执教课件
硬笔书法讲座
干 千 中例
本 禾 羊字 米未来
永水重
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例字:

1、识别主笔.

干 千 中 2、确定主笔位置: 小
羊 本 禾 竖居中,其它笔画左 提
右对称。

3、区别笔画长短、
米 未 来 形态变化。
重 水 永 ( 字中有横、竖、撇、 捺, 应写成横短、竖长, 撇捺舒展开张。)
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先观察字分 为几部分? 分别是怎样 占格的?
上中
部: ;口 竖扁
上 紧
居, 中位 ,于
下 松
写田
在字
中格
线中

上 紧 下 松
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练写要求: 看描 写 比 改 端正双姿 凝神静气 认真观察 用心习字
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左 右 伸 展 、 相 互 对 称 , 短 横 稍 靠 上

: 横 短 竖 长 , 竖 居 中 , 撇 捺 向

横 短 竖 长 撇 捺 宜 伸
回顾本课知识要点: 1、取中结构字的特点:
“取中结构”一般是以中竖 为轴,左右两边笔画相互对称。
2、写法:
书写取中结构字时, 中竖要写 在竖中线上,左右两侧笔画对称。 字中有横、竖、撇和捺时,应横 短、竖长,撇捺舒展.
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上下结构
上宽扁 下 窄 长
上 窄 长 下宽扁
上宽扁 上宽扁
下下 窄 长


横 折 钩 为 主 笔 , 写 在 竖
上 紧 下 松
空 白
横重 向: 间平
均 匀 、
距撇 均, 匀竖 ,居
字 形 端
左中 右, 对上 称横

。最
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例字:
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笔画训练的方法: 节奏训练法
提高笔画质量的方法: 循环训练法
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汉字的书写规则
1.从上到下 李(木李) 三(一 三) 2.从左到右 仁(亻仁) 3.先外后里 问(门问) 4.先中间后两边 乖(千 乖) 小 (亅 小)
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汉字输入补充规则
1.点在上边或左上,先输入 义(丶义) 斗 ( 斗) 2.点在右上或字里,后输入 尤(尢尤) 叉 (又叉) 3.两面包围结构的字 (1)上右和上左包围结构,先外后里 句 (勹句) 厅(厂厅) (2)左下包围结构,先里后外 远(元 远) 廷(壬廷)
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起笔顿笔 就显得凝重有力 中间左挺 就显得提拔精神
钩前顿笔 笔画就显得圆润
出锋迅速 钩才能写得尖
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比较: 哪一个“水”精神?哪个笔画影响了字的精神面貌?
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口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
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点的写法:
由轻到重
顿笔即提笔
不能回锋 不能钻成一个圆点
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口令: 顿——行——
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注意点: 起笔部分弯曲,
就显得不干脆。
行笔轻快,
才能保证笔画流畅。
出锋太慢,
撇就无锋。
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捺 可以理解为两段 链接处要圆
捺脚 出锋要迅速
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写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好,学会顿笔很重要;
横要平,竖要直,撇有锋,捺有脚;
提钩要尖折有角,行笔轻快要记牢;
认真练习功夫到,笔画健美字才好。
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三面包围结构的字
(1)缺口朝上的,先里后外 凶(乂凶) (2)缺口朝下的,先外后里 同(冂同) (3)缺口朝右的,先外后里 区(匚区)
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全包围结构的字,先外后里
国(囗国)
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汉字书写补充规则
1.先横后竖 十(一十) 2.先撇后捺 人(丿人) 3.点在上边或左上,先书写 衣(丶亠 衣) 穴(丶宀穴) 为(丶 为) 斗( 斗 4.点在右上或字里,后书写 发( 发) 我( 我) 瓦( 瓦) 叉(又叉)
8个基本笔画的运笔图解
中小学课件
中能写成一个圆点。 起步阶段, 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写: 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快, 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度, 就是要提高行笔的速度, 也只有写得轻快, 笔画才流畅。
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比较
1、顿笔太长, 起笔、收笔不干净。
2、笔画太弯, 显得很软弱。
3、起笔、收笔干净, 行笔轻快, 有轻重变化。
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竖 收 笔 要 尖

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两面包围结构的字
(1)上右和上左包围结构,先 外后里 句(勹句) 厅(厂厅) (2)左下包围结构,先里后 外 远(元远) 廷(壬廷)
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三面包围结构的字
(1)缺口朝上的,先里后外 凶 (乂凶) (2)缺口朝下的,先外后里 同 (冂同) (3)缺口朝右的,先上后里再左 下 区(一 区)
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