2019-苏锡常镇高三调研(一)写作探讨-范文模板 (3页)
江苏省苏锡常镇四市2019届高三一模考试语文试卷(有答案)
2018-2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)语文试题2019年3月注意:本试共8页,21小题,满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(12分)1、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)鲁迅曾区分两种读书方法:一种是“看非看不可的书籍”,那必须:一种是“消闲的读书——随便翻翻”。
前者目的在求知,不免;后者意在消遣,自然更可体味到读书的乐趣。
至于获益,则实在A.费尽心机正襟危坐难以名状B.费尽心机道貌岸然难分轩轾C.劳神费力正襟危坐难分轩轾D.劳神费力道貌岸然难以名状2.把“这也难怪好的书店老板,于‘生意经’外,还加上一点文化味”。
这句话填入下列文段中,衔接最恰当的一项是(3分)书店是商业活动的场所,老板当然也以赢利为主要目的;可经管书籍毕竟不同于经营其他商品,它同时也是一种传播文化的准精神活动。
①正是这一点,使得读书人与书店的关系,并非一般的买卖关系,更有体威相关、一损俱损一荣俱荣的味道,②书业的景气与不景气,不只关涉到书店的生意,更从一个特定的角度折射出当代读书人的心态与价值進求。
③书业的凋零,“不胜感伤之至”的不只是书店的掌柜,也包括常跑书店的读书人,因其同时显示出文化衰落的迹象。
④A.①处B.②处C.③处D.④处3.如果要从历代文人中为梅、兰、竹、菊各选一位代言人,按顺序匹配最合适的一项是(3分)A.苏轼杜甫陆游陶潜B.苏轼屈原陆游王维C.林逋杜甫郑夑王维D.林逋屈原郑變陶潜4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)人一直事欢幻想,所以有神话、家教、文学,人越来越理智成热,从前的想已无法满足現代人的精神需求,人一直在寻找幻想的新形式。
在今天,这种新的幻想形态已经卓然成形,那就是料幻。
从前人信神,现在人信料学,它们都能给人提供安慰和希望,但料学的安慰和希望比从前的神真实可信,从这个意义上,科学不但是现代的神,而且比旧神受加威力强大。
2019苏锡常镇四市一模语文卷(参考答案)1 (1)
2018-2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)语文参考答案一、语言文字运用(12分)1.C(3分)2.A(3分)3.D(3分)4.C(3分)二、文言文阅读(20分)5.C(3分)(舛:差错)6.B(3分)7.(1)(他的)妻子,是同乡小户人家出身,把自己丈夫看作是见识浅陋的人,每天都想着要离开他。
(4分)(2)生活在太平盛世,凭一介平民的身份成为诸侯的上宾,将近六十年,年老后孤独死去,真是令人悲伤!(6分)8.(1)率性急躁;(2)不治生计;(3)才华出众(学问广博);(4)孤独贫困。
(4分,每点1分)【参考译文】山人名潜,字潜夫,扬州府通州人。
小时候就异常聪敏,只是一旦拿儒家经传教授他时,就非常怨恨,不肯读。
有人送给他诗赋古文辞,竟非常喜欢,昼夜快读不停止。
有时提笔尝试写作,则很是工巧。
山人虽然是名门望族的后代,但家境其实贫困,天性又不善于料理生计。
他的妻子,是同乡小户人家出身,把自己的丈夫看作见识浅陋的人,每天想着离开。
妻子离开他以后,山人越发贫困,只能靠捡拾果子和铡草来维持生计。
性情急躁,跟人交谈,稍有矛盾,就会开口骂人。
山人有很多食物不吃,有时相聚进食,碗中如果有不是他平时所吃的食物,就会停下来骂骂咧咧让人端走,一点不顾惜。
同乡人都暗地里嘲笑他。
乡里有很多说山人坏话的,山人也不高兴住在乡里了,就离乡出外游历。
在南中,李本宁先生待若上宾。
去梁溪,邹彦吉先生以他为贵客。
来到吴中,和王伯谷稚登用一个整天谈论诗歌。
过了没多久,山人想着在外寄居和游历的时间够长了,心里苦闷志愿没有实现,不久就回到通州。
恰好遇到世道大变(指由明入清,世代交替),家乡正处在动荡离析之中,于是在如皋的陋僻小巷中展转流浪,这个时候山人也已经年纪大了。
山人没有妻子,年老而且没有孩子,只能找一位乡里的老妇给他做饭。
住处只放置了几十卷书,门没有锁和门栓。
有时看到他只是用绳子把门轴绑着罢了。
县令曾经送他一点钱,一个晚上就被小偷全部偷走了,山人又懊恼又怨恨,和朋友谈起来,总是骂个不停。
江苏省苏锡常镇四市2019届高三教学调研(一)语文试题
【题文】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章:文体不限,诗歌除外。
一个人要有勇气,オ能不自欺,オ能承受他人的目光。
一个民族,一个国家也是加此。
【答案】心怀勇气,浅笑安然勇气不是内心恐惧的缺失,而是一个人无论面对什么样的处境,都能以一种平和、坦然的方式去应对,相比于匹夫之勇,它更是一种对自己、对生命负责的大无畏。
一个人心怀勇气,方能于人生的风口浪尖,坐看风起云涌,浅笑安然。
一个人要有勇气,才能不自欺,才能承受他人的目光。
毕淑敏曾说过:“我不相信掌纹能带给我什么,但我相信十指握成拳的力量,它能带领我创造一个新的世界。
”诚哉斯言,“十指握成拳的力量”便是内心澎湃的勇气。
且看被印度圣雄甘地评为“最尊贵的中国人”的辜鸿铭,当新式学潮席卷全国,人们戏称“全中国最后一条男式发辫就在辜鸿铭头上”。
那时候的辜鸿铭,受尽了别人冷嘲热讽的目光,他可以选择阿Q的精神胜利法,自欺欺人,但他没有!面对两个年轻人写下英文字的嘲讽,辜鸿铭心怀勇气和骄傲,在纸片上写了一句拉丁文并用英文注解:“如果你们看不懂上面是什么,请来北京大学请教辜鸿铭教授。
”辜教授的勇气来自于他对旧文学的情有独钟,对新文学的融会贯通,这样的勇气让他更自尊、更自信地应对他人嘲讽的眼光,让对手心悦诚服。
一个人拥有勇气,才能不自欺,才能承受他人的目光;一个民族,一个国家拥有勇气,才能屹立于世界民族之林,昂首挺胸。
党的十八大报告强调,要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。
没有勇气,何谈自信?综观古今中外,一个民族的兴旺、一个国家的崛起,都离不开勇气。
有了勇气,才能“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,百折不挠朝着国家富强、民族振兴的目标迈进。
很难想象,一个没有勇气、自卑自贬、自我矮化的民族,能昂首于世界民族之林。
当前,我国改革进入攻坚期和深水区,面临可以预见和难以预见的风险和挑战,在风险和挑战面前,中国人更需要有“乱云飞渡仍从容”的勇气,才能坚定不移地走在康庄大道之上。
2019年苏锡常镇四市高三教学情况调查试卷-高考模拟
2019年苏锡常镇四市高三教学情况调查试卷-高考模拟
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语文命题单位:常州市教育教研室xxxx.3注意:1.本试卷分第一卷和第二卷两部分。
第一卷从第1页至第4页,第二卷从第5页至第8页。
共150分,考试时间150分钟。
2.请将全卷的答案都写在答题卡上。
第一卷的答案用2B铅笔填涂,第二卷的答案用书写黑色字迹的o.5毫米签字笔填写。
3.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。
第一卷一、1.下列词语中加点的字,每组的读音都不相同的一项是A.咋呼/咋舌训诂/怙恶不悛所向披靡/靡不有初B.阑珊/蹒跚下载/一年半载退避三舍/魂不守舍c.挣扎/挣钱纰漏/蚍蜉撼树惟妙惟肖/唯唯诺诺D.河畔/绊脚
捕捉/周公吐哺风尘仆仆/前仆后继2.下列各句中没有错别字的一句是A·从呀呀学语到初识句读,他从曲径通幽绿树蓊郁红荷映日的朗润园走出了绚丽人生的第一步。
B·感恩,大都是一种自发式的觉悟。
觉悟是一种幸运的突破,若无点拨,也许会一辈子蒙敝在黑暗混沌的世界中。
c·只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的文化就一定会展现出异彩纷呈、共同繁荣的灿烂前景。
D·钱谦益的诗歌造诣确实达到了近代不可逾越的高度;但当一个人被历史唾弃后,哪怕他有再美的文字,也会为人所不耻的。
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A.初学写作的人往往闭目一想觉得头头是道,拿起笔来,却…………
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江苏省2019届高三下学期最新试卷精选汇编:写作专题
写作专题苏锡常镇3月调研八、作文(70分)21. 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
一个人要有勇气,才能不自欺,才能承受他人的目光。
一个民族,一个国家也是如此。
八、21.略。
南京、盐城二模八、作文(70分)21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
每个人都有秘密,隐私保护逐渐成为社会共识;大自然也有秘密,科学探秘已经成为时代热潮。
【解析】题目分为两个部分,前者谈的是人的隐私,后者谈的是大自然的奥秘。
两者的共同点是:这都是秘密,不为他人所知的。
材料向我们呈现的现象是:当下对于前者的保护越来越多,对于后者的“揭秘”越来越多。
那么考生首先应该先分析一下两者在同为“秘密”之外的不同。
对于人的隐私,绝大部分情况下都是应该保护的,而生活中侵犯个人隐私的事件层出不穷。
比如电影《搜索》中的高圆圆,因为身体原因没有给老人让座,最后却被“人肉搜索”。
个人隐私受到极大的侵犯。
信息时代,很多对隐私的侵犯借助网络的保护伞肆无忌惮地发酵,成为一种新的暴力。
“每个人都有秘密”,这里的人,可以简单分为几种:公众人物(如明星)、犯了错的人、因为舆论无故受到牵连的人,以及每个普通人。
这里先以“犯了错的人”为例,犯了错的人最容易受到舆论的谴责,而人们的关注点有时候却不在事件本身,而站在正义的制高点上,对其人进行全面的“审判”与窥视。
即使是罪犯也拥有犯罪行为以外的隐私权,更有甚者牵连到无辜者,比如前段时间沸沸扬扬的“见义勇为被拘留”事件,不少“热心人”的关注点竟然是被侵犯者是否在夜总会上班。
这样匪夷所思的注意点背后,是一种拿他人隐私来“消费”、“消遣”的错误思想和风气。
而除了上述几种人,其实,在大数据时代的背景下,我们每个人的隐私都在不知不觉间被“泄露”。
互联网的用户画像,你的每一次搜索背后,数以万计的程序设计者对你消费习惯的分析、向你推送“量身定制”的服务,伴随着这种贴心便捷的,正是对我们数据隐私的窥探。
苏锡常镇四市2018-2019学年度高三教学情况调研(一) 物理
苏锡常镇四市2018-2019学年度高三教学情况调研(一)物理试题注意事项。
考生在答题前请认真阅读本注意事项1.本试卷包含选择题和非选择题两部分,考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效.本次考试时间为100分钟,满分值为120分.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号(考试号)用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上,并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑.3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案.答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置答题一律无效.4.如有作图需要,可用2B铅笔作答,并请加黑加粗画清楚.一、单项选择题。
本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意.1.关于家庭照明电路所用的交流电,下列说法正确的是A.电流方向每秒钟改变50次B.电压表达式为u=220sin50πt(V)C.额定电压为220V的灯泡可以直接接入使用D.耐压为220V的电容器可以直接接入使用2. 2019年10月25日23时33分,我国在西昌卫星发射中心成功发肘一颗北斗导航卫星,与先期发射的15颗北斗导航卫星组运行,这标志着我国正式拥有了完全自主的卫星导航能力,已知这颗卫星是一颗地球静止轨道卫星,则该卫星A.不可能从我国上空经过B.运行速度大于近地卫星的运行速度C.向心加速度大于近地卫星的向心加速度D.运行周期等于近地卫星周期3.在xOy平面内,一质点仅在恒力F作用下由原点O运动到A点,其轨迹及在O点、A点的速度方向如图所示,则F的方向可能沿A.y轴正方向 B.y轴负方向C.x轴正方向 D.x轴负方向4.如图所示,竖直向上的匀强电场中,绝缘轻质弹簧竖直立于水平地面上,一质量为所的带正电小球在外力F的作用下静止于图示位置,小球与弹簧不连接,弹簧处于压缩状态.现撤去F,小球从静止开始运动到离开弹簧的过程中,重力、电场力、弹簧弹力对小球做功分别为W1、W2和W3,不计空气阻力,则上述过程中A.小球与弹簧组成的系统机械能守恒B.小球重力势能的变化为W1C.小球动能的变化为W1+W2+ W3D.小球机械能的变化为W1+W2+ W35.如图所示,质量为m1的木块和质量为m2的长木板叠放在水平地面上.现对木块施加一水平向右的拉力F,木块在长木板上滑行,而长木板保持静止状态.已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1,长木板与地面间的动摩擦因数为μ2,且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,则A.μ1>μ 2B.μ1<μ2C.若改变F的大小.,当F>μ2(m1+m2)g时,长木板将开始运动D.若将F作用于长木板,当F>(μ1+μ2)(m1+m2)g时,长木板与木块将开始相对滑动二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对得4分,选对不全得2分,错选或不答的得0分.6.回旋加速器是加速带电粒子的装置,其核心部分是分别与高频交流电极相连接的两个D形金属盒,两盒间的狭缝中形成的周期性交化的电场,使粒子在通过狭缝时都能得到加速,两D 形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中,如图所示.要使带电粒子射出时的动能增大,则可以A.增大磁场的磁感应强度B.增大加速电压C.增大D形金属盒的半径D.减小狭缝间的距离7.在平直公路上有甲、乙两辆汽车同时从同一位置沿着同一方向做匀加速直线运动,它们速度的平方随位移变化的图象如图所示,则A.甲车的加速度比乙车的加速度大B.在x=0.5m处甲乙两车的速度相等C.在x=o.5m处甲乙两车相遇D.在x=l.0m处甲乙两车相遇8.如图所示,从M、N为处在匀强磁场中的两条位于同一水平面内的光滑平行长金属导轨,一端串接电阻R,磁场沿竖直方向,一金属杆ab可沿导轨滑动,杆和导轨的电阻都不计.现垂直于ab方向对杆施一水平恒力F使杆从静止开始向右运动,在以后的过程中,杆速度的大小v、加速度的大小a以及R上消耗的总能量E随时间t变化的图象可能正确的是9.如图所示,小物块在竖直平面内的拉力F作用下沿倾角为θ的斜面向下运动,若重力做的功与克服拉力F做的功相等.则A.小物块可能加速下滑B .若斜面光滑,则小物块一定匀速下滑C .若斜面粗糙,则小物块一定减速下滑D .F 与斜面的夹角α不可能大于(2πθ-)三、简答题。
(完整版)最新:2019届苏锡常镇高三一模语文试卷(含附加卷和答案)
2018—2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)语文I试题2019年3月注意:本试卷共8页,21小题,满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)鲁迅曾区分两种读书方法:一种是“看非看不可的书籍”,那必须▲;另一种是“消闲的读书——随便翻翻”。
前者目的在求知,不免▲;后者意在消遣,自然更可体味到读书的乐趣。
至于获益,则实在▲。
A.费尽心机正襟危坐难以名状B.费尽心机道貌岸然难分轩轾C.劳神费力正襟危坐难分轩轾D.劳神费力道貌岸然难以名状2.把“这也难怪好的书店老板,于‘生意经’外,还加上一点‘文化味’。
”这句话填入下列文段中,衔接最恰当的一项是(3分)书店是商业活动的场所,老板当然也以赢利为主要目的;可经营书籍毕竟不同于经营其他商品,它同时也是一种传播文化的准精神活动。
①正是这一点,使得读书人与书店的关系,并非一般的买卖关系,更有休戚相关、一损俱损一荣俱荣的味道。
②书业的景气与不景气,不只关涉到书店的生意,更从一个特定的角度折射出当代读书人的心态与价值追求。
③书业的凋零,“不胜感伤之至”的不只是书店的掌柜,也包括常跑书店的读书人,因其同时显示出文化衰落的迹象。
④A.①处B.②处C.③处D.④处3.如果要从历代文人中为梅、兰、竹、菊各选一位代言人,按顺序匹配最合适的一项是(3分)A.苏轼杜甫陆游陶潜B.苏轼屈原陆游王维C.林逋杜甫郑燮王维D.林逋屈原郑燮陶潜4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)人一直喜欢幻想,所以有神话、宗教、文学。
人越来越理智成熟,从前的幻想已经无法满足现代人的精神需求,人一直在寻找幻想的新形式。
在今天,这种新的幻想形态已经卓然成形,那就是科幻。
从前人信神,现在人信科学,它们都能给人提供安慰和希望,但科学的安慰和希望比从前的神更加真实可信,从这个意义上,科学不但是现代的神,而且比旧神更加威力强大。
苏锡常镇高三调研(一)写作探讨
苏锡常镇调研(一)二模(读写作文)探讨二High school students in Victoria, Australia have been offered Education Department advice ahead of their written exams. The advice has been developed by the state Education department together with a mental health organization. “Exam can be a stressful time and the government is ensuring that students have the support they need to get through the period,” Education minister Martin Dixon said.Students are advised to breathe deeply through their noses as a relaxation technique, to have a healthy diet, and to improve their mood by exercising. The importance of sleep, staying connected with family and friends, and planned study times are emphasized. Students will also learn “positive self-talk”. “The positive way that you talk to yourself can be used for greater confidence and reducing stress, and can be a very effective way to prepare yourself for a big test or exam,” students are told.The tips encourage young people to speak up if they are having difficulty, and remember that life will go beyond exams. At the same time, students with serious problems are urged to seek professional help. 1. 30词概要2. 120词内容1)你学习和生活中面对怎样的压力2)你正在或打算如何应对这些压力。
江苏省2019~2020学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研语文试卷及参考答案(一)4月
2019~2020学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)语文2020.03注意:本试卷共8页,21小题,满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)古人论诗、论词或论文,往往只是写出自己凭直觉领悟到的东西,虽能以寥寥数语▲,但难免缺乏思辨性和系统性,给后人留下▲、语焉不详的遗憾。
今天,我们需要用新的文艺观,重新审视和整理这些古文论宝藏,以期古为今用,▲。
A.切中肯綮一鳞半爪推陈出新B.高屋建瓴雪泥鸿爪推陈出新C.高屋建瓴一鳞半爪革故鼎新D.切中肯綮雪泥鸿爪革故鼎新2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)小说家作为时代的喉舌,担负着反映时代精神和民族灵魂的使命。
▲,▲,▲。
▲,▲,▲。
而优秀的作品正是在给人以美的享受、真的启示、善的教育的同时,也把对社会生活的深刻认识熔铸于其中。
①他们通过理性的思考形成整体的理性认识②他们站在时代的前沿,敏感地关注人类命运③以独特的视角去反映客观事物④因而思想比普通人更敏锐、超前、博大、深邃⑤思考人类的发展和探索宇宙万物的规律⑥综合地、整体地揭示社会生活的本质规律A.①③⑤②⑥④B.①⑥③②⑤④C.②③⑤①④⑥D.②⑤④①③⑥3.下列诗句描写的民间风俗,不是..迎接新春的一项是(3分)A.扫除茅舍涤尘嚣,一炷清香拜九霄B.彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟C.生盆火烈轰鸣竹,守岁筵开听颂椒D.半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符4.对下面一段文字中“一座粲然”原因的理解,最准确的一项是(3分)祇园上人招余辈小聚,或问座中何人最惧内,众未及答。
祇园曰:“惟老僧最惧内。
”众讶之,笑曰:“惟惧内,故不敢娶耳。
”一座粲然。
A.感谢上人替他们掩饰,保住他们的颜面。
B.明白上人在开玩笑,因为僧人不能娶妻。
C.发现上人和他们一样因惧内而不敢娶妻。
C03-苏锡常镇四市2019年~2020学年度高三教学情况调研(一)(PDF版)
2019年~2020学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)数学Ⅰ试题一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.不需要写出解答过程,请把答案直接填写在答题卡相应位置上。
1.已知i 为虚数单位,复数11z i =+,则z =2.已知集合{}{}01,13A x x B x a x =≤≤=-≤≤,若A B ⋂中有且只有一个元素,则实数a 的值为#3.已知一组数据1.6,1.8,2,2.2,2.4,则该组数据的方差是4.在平面直角坐标系xOy 中,已知双曲线2221(0)4x y a a -=>的一条渐近线方程为23y x =,则a =5.甲乙两人下棋,两人下成和棋的概率是12,乙获胜的概率是13,则乙不输的概率是6.右图是一个算法的流程图,则输出的x 的值为7.“直线1:10l ax y ++=与直线2:430l x ay ++=平行”是“2a =”的条件.(填“充分不必要”、“必要不充分”、“充分必要”或“既不充分又不必要”)8.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,19a =,95495S S -=-,则n a =9.已知点M 是曲线22ln 3y x x x =+-上一动点,当曲线在M 处的切线斜率取得最小值时,该切线的方程为10.已知3cos 24sin(),(,)44ππαααπ=-∈,则sin 2α=11.如图在矩形ABCD 中,E 为边AD 的中点,.2,1==BC AB 分别以D A ,为圆心,1为半径作圆弧EB ,EC ,将两圆弧EB ,EC 及边B C 所围成的平面图形(阴影部分)绕直线AD 旋转一周,所形成的几何体的体积为12.在ABC ∆中,()(1)AB AC BC λλ-⊥> ,若角A 的最大值为6π,则实数λ的值是.#.#.#.#.#.#.#.#.#.#.#.13.若函数()(01)xf x a a a =>≠且在定义域[,]m n 上的值域是22[,](1)m n m n <<,则a 的取值范围是14.如图,在ABC ∆中,4,AB D =是AB 的中点,E 在边AC上,2,AE E C C D =与BE 交于点O ,若2,O B OC =则ABC ∆面积的最大值为二、解答题:本大题共6小题,共计90分.请在答题卡指定区域作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
【英语作文原创讲评】2019届苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)英语
2019届苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)英语书面表达指导(龚露老师原创)一出考场,所有人对作文意见很大,什么东西,简直无从下手。
但是静下心来仔细思考,考官其实觉得这个现象是一个仁者见仁智者见智的话题,因为有人觉得这个现象很正常,因为自己也这样。
但是另外一些,例如,对于龚露老师这种大大咧咧的人来说,我觉得这幅图好像反映出了我们现实生活中常见的一个问题:社交恐惧症(social phobia)。
我觉得考官千错万错,是没有把社交恐惧症(social phobia) 这个文章关键词以英文的提示写出来,请注意,我觉得是写词汇的参考提示,但是并没有要求孩子们一定要使用这个参考词汇。
因为纵观历年高考,一般写作的主题词都会明确给出,或者材料中会提到文章主题词的英文,或者会以生词的形式给出。
我在想,80%的孩子们,应该很难会想到social phobia这个专有名词,但是,可以考虑用communication barrier, social anxiety, communication disorder ,但其实这些表达孩子们也很难想啊!所以,我在此呼吁,可以设置一个参考词汇板块,就好像2017年的电影票房一样,其实2017年的2组对话会给孩子们很多内容提示,让他们可以有更多的角度答题,而不会觉得无从下笔。
第一段首先要把这4幅图的上位概念概括出来,其实这个和2018届的苏锡常镇一模讲中国元素风靡全球是一模一样的,先把上位结构提炼出来,即:Numerous people like Matti suffer from social phobia.而这幅图所反映的4个场景,第1个场景说的是,想尝试品样,但是却不敢过去和销售员搭讪;第2个场景说的是,在坐电梯的时候,和陌生人保持一段举例;第3个场景说的是,在坐公交时,不想和陌生人坐在一起;第4个场景说的是,走廊上遇到邻居,不想搭讪以致于都不敢出门。
然后把4个场景归并,这种社交恐惧症不仅仅是在人群中不断躲闪自己,而且面对自己想要的东西但是不敢开口,遇到熟人和陌生人不敢主动打招呼和搭讪。
2019苏锡常镇一模作文解析
2019苏锡常镇一模作文解析2019苏锡常镇一模作文材料一个人有了勇气,才能不自欺,才能承受别人的目光。
一个民族,一个国家也是如此。
试题解析材料第一句,展示了这样一个因果逻辑:有勇气→不自欺→承受别人的目光或者是这样一个因果逻辑:有勇气→不自欺 and承受别人的目光因为受鲁迅先生《中国人失掉自信力了吗》提出的“自欺力”影响,我们很容易把材料中的“自欺”理解为自我麻醉。
由此建立起的“勇气”与“自欺”的因果联系,就是:一个人要用敢于正视自己的缺陷。
“勇气”再加“承受”,说明“别人的目光”是带有批评意味的。
而“不必在意别人的眼光”这类说法,让“别人的目光”带有贬义。
由此建立起的“勇气”与“承受别人的目光”的因果联系,就是:走自己的路,让别人说去吧。
我们会发现,这样理解下的“不自欺”与“承受别人的目光”是有不同的前提的,表示成逻辑图像,应该是:有勇气→不自欺;有勇气→承受别人的目光或者:有勇气→不自欺 or 承受别人的目光所以,我们虽然可以很容易地写出一篇主题为“正视自己”或“做自己”的文章,但总觉得没有阐释出材料第一句话的完整内涵。
对“自欺”的理解是解决问题的关键。
自欺本质上是一种消极的逃避行为。
逃避方式有两种:一是无视客观,掩盖现实,以逃避自责,其表现为自说自话,比如阿Q的精神胜利法,某些日本右翼政客的否认南京大屠杀;二是否定自我,屈从现实,以逃避焦虑,其表现为自抑自饰,比如刘阿斗的“妄自菲薄,引喻失义”,吕纬甫的敷敷衍衍、无乎不可。
能跟“承受别人的目光”达成一致的,当然是后一种“自欺”。
萨特专门论述过这种自欺是对自我存在的逃避,而人应该勇敢地选择自己的价值,并为他的选择承担责任。
引一段烧脑原文自欺的原始活动是为了逃避人们不能逃避的东西,为了逃避人们所是的东西。
然而,逃避的谋划本身向自欺揭示了存在内部的内在分裂(人不是其所是,比如我的梦想是成为哲学家,但是我不是哲学家,所以我是分裂的)。
自欺希望成为的正是这种分裂。
2019年苏锡常镇四市高三教学情况调查测试卷
2019年苏锡常镇四市高三教学情况调查测试卷各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢第Ⅰ卷(选择题,共45分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()A.干涸(hé)校(jiào)勘安土重(zhòng)迁蛊(gǔ)惑人心B.粗犷(kuàng)阴霾(mái)屏(bǐng)气凝神焚膏继晷(guǐ)c.悭(qiān)吝诡谲(yù)数(shuò)见不鲜刚愎(bì)自用D.折(zhé)价嗔(zhēn)怒审时度(duó)势莘(shēn)莘学子2.下列各组词语中有错别字的一组是()A.立意标新立异黯淡暗淡无光B.生色声色俱厉洪大规模宏大c.坚韧坚忍不拔陈规墨守成规D.清净耳根清静国事共商国是3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①这次,一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进“反恐”的囚车上,萨达姆纵有百般神力,也下台的厄运。
②寒风凛冽,马年最后一天的晚上,和顺楼里却春意融融③我们的相声节目要是被春节晚会选中是一件高兴的事,但万一选不中也不必懊丧,以后的机会还很多。
A.不免不管虽然B.不免尽管固然c.难免尽管固然D.难免不管虽然4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①“9·11”事件后,以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽,并呼吁国人保持。
②蒂托的人身安全将会得到充分保证,他的活动不会国际空间站的建设工作。
③象征主义经常用难解的语言和形象刺激感官,产生恍惚迷离的神秘联想,形成某种“意象”,借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
A.镇定阻碍晦涩B.镇静妨碍晦涩c.镇定妨碍艰涩D.镇静阻碍艰涩5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.这里有表层的、看得见的、感同身受的变化——城市和乡村日新月异,生活方式已与父辈大不相同;但更有深层的、不易察觉却能辐射未来的变化。
江苏省苏锡常镇四市2019届高三语文教学调研试题(一)(含解析)
江苏省苏锡常镇四市2019届高三语文教学调研试题(一)(含解析)注意:本试共8页,21小题,满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是鲁迅曾区分两种读书方法:一种是“看非看不可的书籍”,那必须:一种是“消闲的读书——随便翻翻”。
前者目的在求知,不免;后者意在消遣,自然更可体味到读书的乐趣。
至于获益,则实在A. 费尽心机正襟危坐难以名状B. 费尽心机道貌岸然难分轩轾C. 劳神费力正襟危坐难分轩轾D. 劳神费力道貌岸然难以名状【答案】C【解析】【详解】本题主要考查成语的正确运用。
此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。
费尽心机:挖空心思,想尽办法。
劳神费力:耗费精神和力量。
跟句文意可知,对于“非看不可的书籍”肯定要耗费精神和力量,所以此处应该用成语“劳神费力”。
正襟危坐:襟:衣襟;危坐:端正地坐着。
整一整衣服,端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
道貌岸然:形容外貌严肃正经,实际上内心险恶。
现多用贬义。
此处根据语境“前者目的在求知”可知,读书应该严肃,所以应该用成语“正襟危坐”。
难以名状:形容无法用语言形容。
难分轩轾:轩和轾分别指古代车辆的车轮的外圆和内圆,很难区分其准确的大小,因此引申为不分伯仲,难以区分。
此处根据语境是不分伯仲,难以区分的意思,所以应该用成语“难分轩轾”。
故选C。
【点睛】正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
2.把“这也难怪好的书店老板,于‘生意经’外,还加上一点文化味”。
江苏省苏锡常镇四市2019届高三教学调研(一)语文试题
2018-2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)语文1试题2019年3月注意:本试共8页,21小题,满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是鲁迅曾区分两种读书方法:一种是“看非看不可的书籍”,那必须:一种是“消闲的读书——随便翻翻”。
前者目的在求知,不免;后者意在消遣,自然更可体味到读书的乐趣。
至于获益,则实在A. 费尽心机正襟危坐难以名状B. 费尽心机道貌岸然难分轩轾C. 劳神费力正襟危坐难分轩轾D. 劳神费力道貌岸然难以名状【答案】C【解析】【详解】本题主要考查成语的正确运用。
此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。
费尽心机:挖空心思,想尽办法。
劳神费力:耗费精神和力量。
跟句文意可知,对于“非看不可的书籍”肯定要耗费精神和力量,所以此处应该用成语“劳神费力”。
正襟危坐:襟:衣襟;危坐:端正地坐着。
整一整衣服,端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
道貌岸然:形容外貌严肃正经,实际上内心险恶。
现多用贬义。
此处根据语境“前者目的在求知”可知,读书应该严肃,所以应该用成语“正襟危坐”。
难以名状:形容无法用语言形容。
难分轩轾:轩和轾分别指古代车辆的车轮的外圆和内圆,很难区分其准确的大小,因此引申为不分伯仲,难以区分。
此处根据语境是不分伯仲,难以区分的意思,所以应该用成语“难分轩轾”。
故选C。
【点睛】正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
江苏省苏锡常镇四市2019届高三教学情况调查(一)英语试卷附答案解析
2018-2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调查(一)英语试题第一卷(选择题共85分)第一部分听力(共两节,满分20分)做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1分,满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. Which building is the drug store?A. The yellow one.B.The green one.C.The white one.2. What can we know about the man?A.He is living in Oxford.B.He will leave for Oxford.C.He has moved out of oxford.3. What is the woman advised to do about her children?A. Let them follow their interests.B. Punish them for their crime.C. blame them for being different.4. How much does the man need to pay to rent a room?A.About S 85 a month.B.About $170 a month.C.About s340 a month.5. What is the man doing?A.Finding a seat.B.Checking in.C.Boarding a plane.第二节(共15小题;每小题1分,满分15分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项并标在试卷的相应位置。
2018~2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)
2018~2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)历史2019.03注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水的签字笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡的规定位置。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项的方框涂满、涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡指定位置上作答,在其它位置作答一律无效。
第I卷(选择题,共60分)一、本大题共20题,每题3分,共计60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1.王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两次政权更替,中国古代的政治体制曾随之发生变化。
下列最能体现“周秦之变”的是A.从传位贤能到血缘世袭B.从官僚政治到贵族政治C.从分封诸侯到郡县制度D.从礼乐治国到法律治国2.《汉书》记载汉废帝刘贺因“行昏乱,恐危社稷”而遭废黜,直至被贬为海昏侯。
但近年来海昏侯刘贺墓出土了《论语》《礼记》等儒家简书、围棋及孔子像。
根据古代“事死如事生”的原则,可知A.出土的文物是唯一可靠的B.考古发现可弥补文献不足C.《汉书》的记载更为可信D.考古发现和文献有所差异3. 唐太宗贞观三年“凡军国大事,则中书舍人各执所见,杂署其名,谓之五花判事。
”这一做法A.削弱了门下省审议权B.有利于决策的合理性C.一定程度上削弱皇权D.加强了尚书省执行权4. 右图的书法作品是苏轼《寒食帖》的局部,此帖被称为“天下第三行书”。
下列对其书体特点描述正确的是A. 笔画圆匀,庄严厚重B. 字体方正,规范标准C. 随意挥洒,任情纵性D. 行云流水,飘逸易识5. 宋明理学家们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果,一方面在传统儒学中寻找能够用来构筑哲学形而上学的因素,传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学为基础的哲学理论体系。
江苏省苏州、无锡、常州、镇江四市2019届高三语文教学情况调研考试试题(含解析)
江苏省苏州、无锡、常州、镇江四市2019届高三语文教学情况调研考试试题(含解析)2019年5月注意:本试卷共8页,21小题,满分160分考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是和同行相比,郭开先生的精神也是的。
多年来,他不囿陈见,著述严谨,哪怕是一个脚注,一个标点,他都细加推敲,,在业内赢得了良好的声誉。
A. 质疑当仁不让无微不至B. 置疑不遑多让无微不至C. 置疑当仁不让一丝不苟D. 质疑不遑多让一丝不苟【答案】D【解析】【详解】试题分析:本题考核正确使用词语的能力。
此类试题答题时,首先明确词语的意思,然后结合语境辨析正误。
质疑:提出疑问。
置疑:表示怀疑,多用于否定。
质疑的区别在于心有所疑,提出以求得解答。
修饰“精神”,选用“质疑”。
当仁不让:原指以仁为任,无所谦让。
后指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。
不遑多让:不比……差,跟……比起来毫不逊色。
结合“和同行相比”分析,选用“不遑多让”。
无微不至:无论如何细微,都能周全照应。
极言细微之至。
一丝不苟:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。
结合“是一个脚注,一个标点,他都细加推敲”分析,选用“一丝不苟”。
故选D。
2.下列楹联与所吟咏的名胜古迹对应正确的一项是①此地似曾游,想当年列坐流觞未尝无我仙缘难逆料,问异日重来修禊能否逢君②一楼萃三楚精神,云鹤俱空横笛在二水汇百川支流,古今无尽大江流③杰阁重开,依然万里群峰小斯楼更上,犹觉千秋此地高④我辈复登临,目极湖山千里而外奇文共欣赏,人在水天一色之中A. ①醉翁亭②岳阳楼③鹳雀楼④蓬莱阁B. ①兰亭②黄鹤楼③鹳雀楼④滕王阁C. ①醉翁亭②黄鹤楼③天一阁④滕王阁D. ①兰亭②岳阳楼③天一阁④蓬莱阁【答案】B【解析】【详解】试题分析:本题主要考查对联内容理解与分析的能力。
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苏锡常镇高三调研(一)写作探讨
苏锡常镇调研(一)二模(读写作文)探讨二 ahead of their written exams. The advice has been developed by the state Education department together with a mental health organization. “Exam can be a stressful time and the government is ensuring that students have the support the y need to get through the period,” Education minister Martin Dixon said.
breathe deeply through their noses as a relaxation technique, to have a healthy diet, and to improve their mood by exercising. The importance of sleep, staying connected with family and friends, and planned study times are emphasized. Students will also learn “positive self-talk”. “The positive way that you talk to yourself can be used for greater confidence and reducing stress, and can be a very effective way to prepare yourself for a big test or exam,” students are told.
The tips encourage young people to speak up if they are having difficulty, and remember that life will go beyond exams. At the same time, students with serious problems are urged to seek professional help. 1. 30词概要 2. 120词内容 1)你学习和生活中面对怎样的压力 2算
如何应对这些压力。
作文中可以用自己的亲身经历或虚构的故事。
范文
Local authorities in Victoria, Australia the approaching exams.(这两点是概括的核心)。
(结合写作要求到文中找出文章的中心句或关键词) As for me, math used to cause a lot of trouble, and has long been a headache. Despite the large amount of effort and time I devoted, I just kept messing up in almost all the exams. It was so painful and depressing that I even started to believe math was never my thing.(用自己的亲身经历或虚构故事,最好和文中的事例相似---考试压力,就显得很好写)
Thanks to my parents and my math teacher, whose support an advice.(根据要求本段应该是针对于上一段提出的压力你是如何应对的,不要劈开例子去谈解决压力的措施)
苏锡常镇调研(一)二模(读写作文)探讨二 ahead of their written exams. The advice has been developed by the state Education department together with a mental health organization. “Exam can be a stressful time and the government is ensuring that students have the support they need to get through the period,” Education minister Martin Dixon said.
breathe deeply through their noses as a relaxation technique, to have a healthy diet, and to improve their mood by exercising. The importance of sleep, staying connected with family and friends, and planned study times are emphasized. Students will also learn “positive self-talk”. “The positive way that you talk to yourself can be used for greater confidence and reducing stress, and can be a very effective way to prepare yourself for a big test or exam,” students are told.
The tips encourage young people to speak up if they are having difficulty, and remember that life will go beyond exams. At the same time, students with serious problems are urged to seek professional help. 1. 30词概要 2. 120词内容 1)你学习和生活中面对怎样的压力 2算
如何应对这些压力。
作文中可以用自己的亲身经历或虚构的故事。
范文
Local authorities in Victoria, Australia the approaching exams.(这两点是概括的核心)。
(结合写作要求到文中找出文章的中心句或关键词) As for me, math used to cause a lot of trouble, and has long been a headache. Despite the large amount of effort and time I devoted, I just kept messing up in almost all the exams. It was so painful and depressing that I even started to believe math was never my thing.(用自己的亲身经历或虚构故事,最好和文中的事例相似---考试压力,就显得很好写)
Thanks to my parents and my math teacher, whose support an advice.(根据要求本段应该是针对于上一段提出的压力你是如何应对的,不要劈开例子去谈解决压力的措施)
苏锡常镇调研(一)二模(读写作文)探讨二 ahead of their written exams. The advice has been developed by the state Education department together with a mental health organization. “Exam can be a stressful time and the government is ensuring that students have。