北邮数据库实验报告
北邮大三数据库实验四数据库接口实验
北邮大三数据库实验四数据库接口实验在北邮大三的学习进程中，数据库实验四——数据库接口实验，成为了我们深入探索数据库世界的重要一步。
这一实验不仅考验着我们对数据库理论知识的掌握，更要求我们具备将理论应用于实际操作的能力。
数据库接口实验的目的在于让我们理解和掌握如何通过编程实现与数据库的交互。
这意味着我们要学会使用特定的编程语言和数据库连接技术，来执行诸如数据的插入、查询、更新和删除等操作。
对于计算机专业的学生来说，这是一项至关重要的技能，因为在实际的软件开发中，几乎所有的应用都需要与数据库进行有效的沟通和数据管理。
在开始实验之前，我们首先需要明确实验所使用的数据库管理系统。
常见的有 MySQL、Oracle、SQL Server 等。
不同的数据库管理系统在语法和功能上可能会有一些细微的差异，但基本的操作原理是相通的。
以 MySQL 为例，我们需要安装 MySQL 服务器，并在本地创建数据库和表结构。
接下来，选择合适的编程语言来实现数据库接口。
Java 是一种广泛使用的编程语言，具有强大的数据库连接和操作能力。
通过使用 Java的 JDBC（Java Database Connectivity）库，我们可以建立与数据库的连接，并执行各种 SQL 语句。
在编写代码时，第一步是加载数据库驱动程序。
这就像是为通往数据库的道路铺上了基石。
然后，通过指定数据库的 URL、用户名和密码，建立与数据库的连接。
一旦连接成功，我们就可以创建 Statement 对象来执行 SQL 语句。
例如，要向数据库中插入一条数据，我们可以编写如下代码：｀｀｀javaString sql ＝＂INSERT INTO students （name, age) VALUES （＇张三'， 20)＂；Statement statement ＝ connectioncreateStatement(）；statementexecuteUpdate(sql)；｀｀｀查询数据则通常使用｀SELECT` 语句，如下所示：｀｀｀javaString sql ＝＂SELECT FROM students WHERE age ＞ 18"；ResultSet resultSet ＝ statementexecuteQuery(sql)；while （resultSetnext(））｛String name ＝ resultSetgetString(＂name"）；int age ＝ resultSetgetInt(＂age"）；Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name ＋＂，年龄：＂＋ age)；｝｀｀｀更新和删除数据的操作与插入类似，只是使用的 SQL 语句不同。
北京邮电大学计算机学与技术大三数据库第9次实验报告
北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统概念实验名称数据库备份与恢复实验_计算机_系_302_班姓名华逸群_计算机_系_302_班姓名魏乐业教师_叶文吴起凡_ 成绩_________2013年6月6日实验目的1．理解SQL SERVER数据库的数据备份和恢复机制。
2．掌握SQL SERVER数据库的数据备份和恢复的基本概念，例如备份方式（增量备份和完全备份）、备份介质（文件或者设备）等等。
3．掌握备份和恢复的实际操作，能够备份和将备份恢复，特别是能够恢复到一个新的数据库中。
4．理解备份/维护策略或备份/维护计划的概念。
实验环境采用SQL SERVER数据库管理系统作为实验平台。
其中，SQL SERVER数据库可以采用SQL SERVER 2005、2008或2012的企业版。
备份（Backup）和恢复（Restore）为最强有力的恢复手段，它不仅仅应用于保护数据库，而是应用于保护一切信息：我们对于操作系统或者其它各种信息（诸如多媒体文件）等都可以进行备份，待事故时进行恢复。
由于硬件故障、用户错误、应用程序故障、软件故障、某用户拥有过多权限、局部灾难等可能导致数据库故障，所以DBA（数据库管理员）必须在平时做好备份工作，而且因为故障发生时刻是未知的，还必须做多个备份，从而可以恢复到故障前尽可能短时间的数据库状态以减少损失。
DBA必须做好备份/恢复计划，并实际验证之，以确保故障时能够恢复数据库。
实验内容与步骤一、校验数据库在执行数据库备份之前，首先必须保证数据库的一致性。
这里最重要的工具是：DBCC。
可以用两种方法运行DBCC：通过命令行窗口或查询分析器（Query Analyzer）窗口。
如果你认为必要，你还可以确定其操作的时间。
（我从未感到有必要这样做，因为在微软的所有产品中，我对SQL Server的稳定性最为自信。
我认为它是雷蒙德推出的最佳产品。
但是，感觉也可能出错。
）DBCC命令包括以下扩展：CheckDB：检测整个数据库的一致性，是检查数据库破坏的基本方法。
北邮大三下数据库实验报告5
北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统原理实验内容实验5数据库完整性与安全性实验班级2013211***姓名 ***指导老师成绩_________2016年05月20日实验5 数据库完整性与安全性实验实验目的：1.通过对完整性规则的定义实现，熟悉了解SQL SERVER中完整性保证的规则和实现方法，加深对数据完整性的理解。
2.通过对安全性相关内容的定义，熟悉了解SQL SERVER中安全性的内容和实现方法，加深对数据库安全性的理解实验内容完整性实验与要求：1.分别定义数据库中各基表的主键、外键，实现实体完整性约束和参照完整性约束；定义主键：方法一：使用Enterprise Manager设置主键（以book表为例）①光标移到book表的位置，右键->设计②在你要选的属性列右键->设置主键，完成。
方法二：使用SQL语句。
①右键数据库，新建查询设置外键：方法一：使用Enterprise Manager设置外键（以student表为例）①单击student表，鼠标移到“键”文件夹，单击右键，选择“新建外键”。
②选择“表和列规范”进行设置③我们想在student表设置class_id属性为外键，按照下图选择，点击确定，保存即可。
方法二：SQL语句新建查询，输入如图语句。
2.向学生表插入具有相同学号的数据，验证其实体完整性约束；Student表的主键是学号，所以不能插入有相同学号的学生。
3.向学生表中插入一条数据，班级号是学生表的外键，验证参照完整性约束；Class表中没有“2013211302”这个班级，所以无法插入。
改变班级号为class表中存在的，则能够进行插入，结果如下：4.删除教师表中的所有数据，验证参照完整性约束；5.定义存储过程，完成查询学生表中学号=g9940206的行，并执行。
资料：存储过程（Stored Procedure）是一组为了完成特定功能的SQL语句集，是利用SQL Server所提供的Transact-SQL语言所编写的程序。
北邮大三数据库实验四数据库接口实验
北邮大三数据库实验四数据库接口实验在北邮大三的学习进程中，数据库实验四——数据库接口实验，成为了我们深入探索数据库世界的重要一步。
这一实验不仅考验着我们对数据库理论知识的掌握程度，更要求我们将理论付诸实践，通过实际操作来实现数据库与应用程序之间的有效交互。
数据库接口是连接数据库与应用程序的桥梁，它使得应用程序能够方便地访问和操作数据库中的数据。
在本次实验中，我们主要使用了常见的数据库接口技术，如 ODBC（Open Database Connectivity，开放数据库连接）和 JDBC（Java Database Connectivity，Java 数据库连接）。
实验开始之前，我们首先需要对实验的目标和要求有清晰的认识。
本次实验的主要目标是掌握如何使用数据库接口来实现对数据库的增删改查操作，同时要能够处理可能出现的异常情况，确保数据的完整性和一致性。
为了达到这个目标，我们需要熟练掌握相关的编程语言和数据库操作语句。
在实验中，我选择了使用 Java 语言和 MySQL 数据库来完成任务。
首先，通过配置 JDBC 驱动程序，建立了与 MySQL 数据库的连接。
这一步看似简单，实则需要对数据库的连接参数有准确的设置，包括数据库的地址、端口号、用户名和密码等。
一旦连接建立成功，就如同打开了通往数据库宝藏的大门。
接下来就是实现具体的数据库操作功能。
对于数据的查询操作，我们需要使用 SQL（Structured Query Language，结构化查询语言）语句来指定查询的条件和要返回的字段。
例如，要查询某个表中所有年龄大于 20 岁的学生记录，就可以编写如下的 SQL 语句：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 20;｀｀｀通过 JDBC 提供的接口方法，将这条 SQL 语句发送到数据库执行，并获取返回的结果集。
在处理结果集时，需要小心地读取每一行数据，并将其进行相应的处理和展示。
院校资料-北邮数据库实验-实验一实验二
北邮数据库实验-实验一实验二学姐们倾情奉献~跪安吧少年少女们！北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统原理实验内容实验一SQL SERVER安装、数据库创建与维护实验班级姓名指导老师成绩_________2014年03月18日实验一SQL SERVER安装、数据库创建与维护实验实验目的：1．通过对SQL SERVER2000的安装和简单使用：（1）了解安装SQL SERVER2000的软硬件环境和安装方法；（2）熟悉SQL SERVER2000相关使用；（3）熟悉SQL SERVER2000的构成和相关工具；（4）通过SQL SERVER2000的使用来理解数据库系统的基本概念。
实验内容。
2．通过创建数据库、并进行相应的维护，了解并掌握SQL SERVER数据库的创建和维护的不同方法和途径，并通过这一具体的数据库理解实际数据库所包含的各要素。
实验内容：1．SQL SERVER2000 安装（1）在windows2000/XP上安装并运行SQL SERVER2000。
（2）练习启动和停止数据库服务。
（3）通过SQL SERVER Enterprise Manager连接数据库。
（4）熟悉SQL SERVER Enterprise Manager的各项功能，了解SQL SERVER的主要对象。
(5) 了解SQL SERVER在安装时自动创建的数据库和几类系统表。
2．数据库创建与维护（1）创建“学生选课”数据库；要求主文件组包含主要文件和次要文件，建立两个次要文件组，分别包含两个次要文件，要求有相应的日志文件；（2）对数据库属性和参数进行查询、相应的修改和维护，内容包括：调整数据库的大小，完成数据库大小的增加、减小；增加文件组；修改日志文件的最大值；查看数据库的属性值；（3）练习数据库的删除等维护；（4）用Enterprise Manager管理工具和交互式的Transact_SQL语句分别完成以上操作。
北邮大三下数据库实验五mysql版本
北邮⼤三下数据库实验五mysql版本实验报告学院：计算机学院课程名称：数据库系统实验名称：实验五数据库完整性与安全性实验班级：2009211311姓名：schnee学号：实验五数据库完整性与安全性实验1.实验⽬的通过对完整性规则的定义实现，熟悉了解kingbase中完整性保证的规则和实现⽅法，加深对数据完整性的理解。
通过对安全性相关内容的定义，熟悉了解kingbase中安全性的内容和实现⽅法，加深对数据库安全性的理解。
2.实验环境操作系统：Microsoft Windows 7旗舰版（32位）。
硬件：容量⾜以满⾜MySQL 5.5安装及后续实验的使⽤。
软件：数据库版本：MySQL 5.53.实验内容及过程3.1.完整性实验3.1.1.分别定义学⽣数据库中各基表的主键、外键，实现实体完整性约束和参照完整性约束；其实在导⼊txt数据时，我已经定义了各个基表的主键。
CREATE TABLE sc (sno varchar(6) NOT NULL,cno varchar(3) NOT NULL,grade int(11) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (sno,cno)) DEFAULT CHARSET=gbk；Create Table student (sno varchar(6) NOT NULL,sname varchar(6) DEFAULT NULL,sex varchar(2) DEFAULT NULL,bdate datetime DEFAULT NULL,dept varchar(8) DEFAULT NULL,classno varchar(3) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (sno)) DEFAULT CHARSET=gbk；Create Table course (cno varchar(3) NOT NULL,cname varchar(12) DEFAULT NULL,lhour int(11) DEFAULT NULL,credit int(11) DEFAULT NULL,semester varchar(2) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (cno)) DEFAULT CHARSET=gbk；不过为了进⼀步熟悉主键的操作。
北邮 大三下 数据库实验六 mysql版本
实验报告学院：计算机学院课程名称：数据库系统实验名称：实验六数据查询分析实验班级：2009211311姓名：schnee学号：实验六数据查询分析实验1.实验目的通过对不同情况下查询语句的执行分析，巩固和加深对查询和查询优化相关理论知识的理解，提高优化数据库系统的实践能力，熟悉了解MySQL Server 5.5中查询分析器的使用，并进一步提高编写复杂查询的SQL 程序的能力。
2.实验环境操作系统：Microsoft Windows 7旗舰版（32位）。
软件：数据库版本：MySQL 5.53.实验内容及过程3.1.索引对查询的影响3.1的四个小题，由于MySQL没有聚集索引与非聚集索引之分，所以无法验证，直接给出讨论结果。
3.1.1.对结果集只有一个元组的查询分三种情况进行执行（比如查询一个具体学生的信息），用查询分析器的执行步骤和结果对执行进行分析比较。
3.1.1.1.不建立索引，在student表中查询学号为“31427”的学生登录mysql后输入set profiling=1;然后执行语句，则show profiles就显示出来之前输入的命令的执行时间。
如果查询细节的话则show profile for query 2; 2即语句的顺序。
详见截图，则执行时间约为60毫秒：详细的select * from student where sno=’31427’;的执行细节则为：3.1.1.2.在学号上建立非聚集索引3.1.1.3.在学号上建立聚集索引先解释下索引。
索引用来快速地寻找那些具有特定值的记录，所有MySQL 索引都以B-树的形式保存。
如果没有索引，执行查询时MySQL必须从第一个记录开始扫描整个表的所有记录，直至找到符合要求的记录。
表里面的记录数量越多，这个操作的代价就越高。
如果作为搜索条件的列上已经创建了索引，MySQL 无需扫描任何记录即可迅速得到目标记录所在的位置。
聚集索引又叫主索引，其索引的排序方式和正文的排序方式一致。
北邮 大三下 数据库实验七 mysql版本
实验报告学院：计算机学院课程名称：数据库系统实验名称：实验七数据库的事务创建与运行实验班级：2009211311姓名：schnee学号：实验七数据库的事务创建与运行实验1.实验目的通过实验，了解mysql数据库系统中各类数据库事务的定义机制和基于锁的并发控制机制，掌握mysql数据库系统的事务控制机制。
2.实验环境操作系统：Microsoft Windows 7旗舰版（32位）。
软件：数据库版本：MySQL 5.53.实验内容及过程3.1.定义三种模式的数据库事务事务是由相关操作构成的一个完整的操作单元。
两次连续成功的COMMIT或ROLLBACK之间的操作，称为一个事务。
对数据库所做的一系列修改，在修改过程中，暂时不写入数据库，而是缓存起来，用户在自己的终端可以预览变化，直到全部修改完成，并经过检查确认无误后，一次性提交并写入数据库，在提交之前，必要的话所做的修改都可以取消。
提交之后，就不能撤销，提交成功后其他用户才可以通过查询浏览数据的变化。
事务的特点ACID:原子性(atomicity)、一致性(consistency)、隔离性(isolation)、持久性(durability)。
一个有效的事务处理系统必须满足相关标准。
●原子性：一个事务必须被视为一个单独的内部“不可分”的工作单元，以确保整个事务要么全部执行，要么全部回滚。
●一致性：数据库总是从一种一致性状态转换到另一种一致性状态。
●隔离性：某个事务的结果只有在完成之后才对其他事务可见。
在上述例子中，当数据库执行完insert语句，还未执行delete语句时，如果此时另一个客户端对数据库的访问也同时运行，它将仍视符合条件的记录在b表中。
●持久性：一旦一个事务提交，事务所做的数据改变将是永久的。
3.1.1.显式事务显式事务，由用户指定，允许用户决定哪批工作必须成功完成，否则所有部分都不完成。
操作包括start transaction, rollback, commit。
北邮数据库实验二用SQL Server实现数据库设计
实验二用SQL Server实现数据库设计实验目的：1．掌握使用企业管理器创建和管理SQL Server数据库及相关数据库对象。
2．掌握使用SQL语言中的SELECT命令实现查询功能。
上机准备：1．复习有关关系数据库的基本知识和概念；2．复习有关SQL语言中SELECT命令的使用；3．了解有关SQL Server系统的组成；4．复习有关SQL Server服务器的使用和管理；5．复习有关企业管理器的基本操作；6．复习有关查询分析器的基本操作；7．了解有关SQL Server服务器的登陆账号，密码；实验内容：本实验将建立一个学校教学管理数据库，在这个数据库中，存储以下信息：1．有关学生的信息，包括学生的学号，姓名，班级，性别，出生时间，政治面貌，籍贯，入学时间，联系电话，简历；Student(Sno,Sname, Ssex,Classno,Sbirth,Status,Hometown,Enrollment,Telephone,Resume)2．有关班级的信息，包括班级的班名，专业，年级，人数，班主任；SClass(ClassNo,ClassName,Major,Grade,Number,Advisor)3．有关课程的信息，包括课程编号，课程名称，课程类别（是指该课程为必修，指选还是任选），适用专业，适用年级，开课时间（是指在每个学年的第一学期，还是第二学期），学分，周学时；Course(CourseNo,CourseName,Category,Major,Grade,StartTM,Credits, WeekHours)4．有关学年课程安排的信息，包括课程编号，开设课程的学年（例如：2002学年），开设课程的班级，任课教师；Schedule(CourseNo,StartYear,ClassNo,Teacher)5．有关学生选课的信息，包括课程编号，学生的学号，成绩；SC(CourseNo,Sno,Score)一、熟悉开发环境练习：1．启动和停止SQL Server服务2．注册服务器3．使用企业管理器和查询分析器二、使用企业管理器完成数据库及数据库对象的创建和管理实验步骤：1．创建数据库（1）要求参数：数据库名称：teaching数据库逻辑文件名：teaching_data 日志逻辑文件名：teaching_log操作系统数据文件名：e:\xxx\teaching.mdf 操作系统日志文件名：e:\xxx\teaching.ldf数据文件初始大小：5MB 日志文件初始大小：1MB 数据文件最大大小：10MB 日志文件最大大小：2MB数据文件增长增量：10% 日志文件增长增量：10%（2）创建后在database节点查看是否已包含了刚创建的数据库teaching；（3）展开teaching 节点，以下的所有对象均创建在teaching 数据库中；2．创建用户定义的数据类型（1）练习按要求创建以下数据类型数据类型名称数据描述student_no 长度为10且不允许空值的字符型；member_no 整数，且存储的值不超过30000shortstring 最多15个字符的可变长字符型（2）考虑在该数据库中可能使用的自定义数据类型（例如：学号的数据类型），并创建3．创建表（1）根据上述数据库存储的信息，决定创建几个表，并给每一个表指定一个有意义的表名；（2）根据每个表中每列存储的数据的情况，为每个列指定列名，数据类型，数据的长度，是否允许为空等列的属性；（3）使用企业管理器建立所有的表；（4）创建之后，还可以根据具体情况，再对表的结构进行修改；（包括添加列，删除列，修改已存在的列）4．实现数据完整性（1）针对每一个表分析并定义主码（Primary Key）（2）定义UIQUE约束用来规定一个列中的两行不能有相同的值；例如：希望学生的姓名是唯一的；StudentSClassCourseScheduleSC（3）针对每一个表分析外部码，并利用“关系图”定义外部码（Foreign Key），建立表之间的参照关系；Create table SC(Sno char(9),CourseNo char(4),Score smallint,Primary key(Sno,CourseNo),Foreign key(Sno) refrences Student(Sno),Foreign key(CourseNo) refrences Course(CourseNo))（4）定义缺省值方法1：直接在表设计时，定义列的default属性；例如：练习在定义“性别”列时，定义它的缺省值为“男”；方法2：创建一个缺省值对象，然后绑定到任何一个需要的列；例如：练习创建并绑定一个缺省值到学生的联系电话，缺省值为“unknown”；Create defult telephone_defult as ‘unknown’（5）创建以上约束后，练习修改约束的操作（包括增加，修改和删除以上约束）；5．根据自己所在班级的情况，对已经创建的表自己输入一些相关示例数据，在输入的过程中，特地输入一些违反上述约束条件的数据，观察处理的效果；（1）使用企业管理器，完成一些记录的插入、修改和删除；（2）练习使用INSERT、UPDATE、DELETE命令完成记录的插入、修改和删除；（3）练习使用TRUNCA TE TABLE命令删除表数据；t runcate table sc（4）在练习使用命令删除数据之前，可以使用SELECT INTO命令把数据保存到一个新建的表中；select * into B from SCselect * from Bdrop table Cselect Sno,CourseNo into C from SCselect * from C三、使用企业管理器创建和管理索引1．利用表的属性对话框，观察每个表已经自动创建的索引；exec sp_help Studentexec sp_help SClassexec sp_help Scheduleexec sp_help Courseexec sp_help SC2．针对学生选课信息表创建如下索引（1）按学号+课程编号建立主键索引，索引组织方式为聚簇索引；create clustered index PK_SC on SC(Sno,CourseNo)alter table SCdrop SC_primexec sp_help SC（2）按学号建立索引，考虑是否需要创建唯一索引，索引组织方式为非聚簇索引；create unique index PK_Sno on Student(Sno)exec sp_help Student（3）按课程编号建立索引，考虑是否需要创建唯一索引，索引组织方式为非聚簇索引；create index PK_CoursNo on Course(CourseNo)drop index Course.PK_CoursNoexec sp_help Course（4）再针对学生选课信息表输入一些数据，观察表中记录位置的变化；通过观察比较非聚簇索引和聚簇索引的不同之处；3．针对其它表，练习创建索引；（考虑：是否对每个列都应创建索引？应该从哪些方面考虑是否应为此列创建索引？）4．练习索引的修改和删除操作exec sp_helpindex SCexec sp_rename'SC.PK_SC','PL_SCindex'drop index Student.PK_Snoexec sp_helpindex Student四、使用查询分析器实现以下查询1．练习课堂上举例介绍的几类查询；2．实现以下查询(1) 检索选修了课程号为C1或C2课程，且成绩高于或等于70分的学生的姓名，课程名和成绩。
北邮软件实验报告
北邮软件实验报告北邮软件实验报告一、引言软件实验是计算机科学与技术专业的重要课程之一，旨在培养学生的软件开发能力和解决问题的能力。
本次实验是北邮软件实验的一部分，通过实践操作和理论学习，掌握软件开发的基本原理和技巧。
本报告将对实验过程进行整理和总结，以便更好地理解和应用所学知识。
二、实验背景本次实验的主题是软件开发，通过一个具体的项目，学生需要完成一个小型软件的设计、开发和测试。
这个项目涉及到数据库管理、用户界面设计和算法实现等多个方面的知识和技能。
通过实践操作，学生可以更好地理解软件开发的流程和方法，提高自己的编程能力和问题解决能力。
三、实验目标本次实验的目标是培养学生的软件开发能力和解决问题的能力。
通过实践操作，学生需要掌握以下技能：1. 熟悉软件开发的基本流程，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段；2. 掌握数据库管理的基本原理和技巧，能够设计和操作数据库；3. 理解用户界面设计的基本原则和方法，能够设计和实现用户友好的界面；4. 学会使用编程语言和工具进行软件开发，能够编写高质量的代码；5. 培养团队合作和沟通能力，能够与他人协作完成一个项目。
四、实验过程本次实验的实践操作包括以下几个步骤：1. 需求分析：根据实验要求和项目需求，分析用户需求，明确软件功能和性能要求；2. 设计：根据需求分析结果，设计软件的系统架构、数据库结构和用户界面；3. 编码：使用编程语言和工具，根据设计文档编写代码，实现软件功能；4. 测试：对编写的代码进行测试，确保软件功能正常运行，修复bug；5. 维护：根据用户反馈和需求变化，对软件进行维护和更新。
在实验过程中，我们遇到了一些问题和挑战。
例如，需求分析阶段需要与用户进行沟通和交流，确保理解用户需求的准确性；编码阶段需要仔细编写代码，避免出现错误和漏洞；测试阶段需要充分测试软件的各种功能，确保软件的质量和稳定性。
通过克服这些问题和挑战，我们逐渐掌握了软件开发的技巧和方法。
北邮大三下数据库实验 sqlServer版本 数据库接口实验
北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统原理实验名称据库接口实验计算机学院网络工程11班薛玥指导教师吴起凡成绩2014-4-221．通过编写数据库应用程序，培养数据库应用程序开发能力。
2．熟悉数据库应用程序设计的多种接口的配置，培养相关的软件配置能力。
实验原理数据库应用程序设计是数据库应用的一个重要方面。
SQL语言除了以用户交互的方式使用外，还可以被数据库应用程序直接访问。
通常DBMS支持的能直接访问数据库的是SQL语言，而SQL语言不象高级语言（例如C、C++等）具备很好的数据处理能力。
通常的情况是需要将两种语言结合起来，利用SQL 访问数据，而将数据传递给某种高级语言程序，处理后又利用SQL写回数据库。
这种嵌在高级语言程序中的SQL语句称为嵌入式SQL（或者称为ESQL），和以前使用的交互式SQL（或者称为ISQL）不一样，它们随着程序执行被调用，辅助程序完成数据库数据读写的功能，而高级语言程序则负责对数据库中的数据的分析处理转换等操作。
ESQL又分成两种，如果在程序执行前SQL的结构就已经确定，最多是可以在执行时传递一些数值参数，那么这种ESQL语句称为静态ESQL。
如果程序执行时才知道执行的SQL语句时，称为动态ESQL。
SQL SERVER中执行静态ESQL（比如SQLJ）时，首先利用预编译将宿主程序语言中的SQL语句分离出来，代之以过程或函数调用，然后对剩余程序正常编译和连接库函数等。
分离出来的SQL语句则在数据库端进行处理，进行语法检查、安全性检查和优化执行策略，绑定在数据库上形成包（packet）供应用程序调用。
而通过ODBC、JDBC、OLEDB等访问数据库都是动态ESQL。
SQL SERVER执行它们时因为无法事先确实知道是什么样的SQL语句，从而无法进行静态绑定，而这种绑定过程只能在程序执行过程中生成了确定的要执行的SQL语句时才能进行，称为动态绑定。
应用程序的接口则有JDBC、ADO、OLEDB、ODBC等多种。
北邮数据库实验四数据库模式的设计
北京邮电大学实验报告课程名称数据库⏹实验名称数据库模式的设计班级姓名学号指导老师成绩_________实验.1.实验目的1．了解E-R图的基本概念和根据数据需求描述抽象出E-R图并将其转换为数据库逻辑模式进而实现数据库中的表和视图。
2．通过进行数据库表的建立操作，熟悉并掌握Power designer数据库表的建立方法，理解关系数据库表的结构，巩固SQL标准中关于数据库表的建立语句。
3．通过对Power designer中建立、维护视图的实验，熟悉Power designe中对视图的操作方法和途径，理解和掌握视图的概念。
.2.实验内容⏹ 1 针对以下需求信息，尽可能全面地给出各个实体的属性和实体之间的系。
在线考试系统需求信息如下：在线考试系统是关于一门课程的授课教师安排自己的学生在线参加各种考试的应用，如果阶段性考试，期中考试和期末考试等。
在线考试系统要求有用户的登录和登出。
在线考试系统主要包括用户管理、试题管理、试卷管理和考试管理功能。
需要实现教师输入试题，从试题生成试卷；学生参加考试获取试卷，提交答案和给出考试成绩等主要逻辑功能。
系统的用户包括教师、学生角色，一个用户有且只有一种角色。
鉴于在线考试的客观条件限制，试题完全采用单项选择形式。
试题有所属知识点、内容、分值、备选答案和唯一正确答案等属性组成。
课程的知识点是确定的，可以扩展，一道试题只能考察一个知识点。
教师录入各种试题构成题库，并根据考察的知识点不同生成试卷，相同知识点的试题只能在一张试卷中出现一次，试卷由试卷标题和一定数量（即知识点的数量）的试题组成。
试卷生成后，教师指定某次考试使用的试卷，学生参加考试使用统一的试卷，考试信息还包含考试标题、任教老师、考试时间。
学生登录后，可以参加考试并在提交答案后立刻得到自己的考试成绩，也可以查看自己的考试历史记录。
教师登录后可以查看学生的成绩。
⏹2将E-R图输入Power Designer形成概念模型⏹ 3 使用Power Designe将输入的E-R图转换成数据库物理模型⏹ 4 使用Power Designe将输入的数据库物理模型转化为生成数据库中的表和视图的脚本⏹ 5 执行SQl脚本，生成表和视图⏹ 6 成功后，查看生成的表和视图的情况.3.实验环境普通PC、Windows系列操作系统、IBM DB2 v8.1 数据库管理系统.4.实验步骤、结果与分析1)五个实体：?用户：?用户ID( UserID )、用户名(UserName)、角色(Role)、密码(Password).??试题库(ItemBank)?:题目代码(ItemID)、题目内容(Icontent)、分数(Iscore)、选项(Ioption)、正确答案(Ianswer)、知识点代码(PointID)(froeign).?知识点(KonwledgePoint)?:知识点代码(PointID)、知识点内容(Pcontent)、知识点学科(Psubject).试卷(Paper)?:试卷代码(PaperID)、试卷名称(PapernName)、题目代码(ItemID)?(froeign).?考试管理(ExamMangement)?:考试名称(Ename)、考试代码(EID)、考试时间(Etime)、学生成绩(Egrade)可空、用户ID(UserID)(foreign).2)概念模型3) E-R图转换成数据库物理模型4.)根据实体和概念模型创建两个视图：考试信息(Examinformation)?:向提供学生自己的历年的考试时间，科目，成绩等?在线试卷(Realpaper)?：提供在线考试试卷5.）导出成SQL语句6.）查看导出的SQL文件7.?将SQL导入DB2查看建好的表：考试管理(ExamMangement)：考试名称(Ename)、考试代码(EID)、考试时间(Etime)、学生成绩(Egrade)可空、用户ID(UserID)(foreign).知识点(KonwledgePoint)?：知识点代码(PointID)、知识点内容(Pcontent)、知识点学科(Psubject).?试题库(ItemBank)?：题目代码(ItemID)、题目内容(Icontent)、分数(Iscore)、选项(Ioption)、正确答案(Ianswer)、知识点代码(PointID)(froeign).试卷(Paper)?：试卷代码(PaperID)、试卷名称(PapernName)、题目代码(ItemID)?(froeign).8.?将视图生成的SQL导入DB2查看建好的视图。
数据库实验报告范本(3篇)
第1篇实验名称：数据库设计与实现实验日期：2023年4月15日实验班级：计算机科学与技术专业1班实验学号：12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。
3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。
4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体：学生、课程、教师、成绩。
- 关系：学生与课程之间有选课关系，教师与课程之间有授课关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 学生表（学号，姓名，性别，年龄，班级号）。
- 课程表（课程号，课程名，学分，教师号）。
- 教师表（教师号，姓名，性别，年龄，职称）。
- 成绩表（学号，课程号，成绩）。
北邮 大三下 数据库实验一二 mysql版本
实验报告学院：计算机学院课程名称：数据库系统实验名称：实验一MySQL安装、数据库创建与维护实验实验二数据库表/视图的创建与维护实验班级：2009211311姓名：schnee学号：实验一MySQL安装、数据库创建与维护实验一．实验目的1. 通过对MySQL 5.5的安装和简单使用：①了解安装MySQL 5.5的软硬件环境和安装方法；②熟悉MySQL 5.5的相关使用；③熟悉MySQL 5.5的构成和相关工具；④通过MySQL 5.5的使用来理解数据库系统的基本概念；2. 通过创建数据库、并进行相应的维护，了解并掌握MySQL 5.5数据库的创建和维护的不同方法和途径，并通过这一具体的数据库理解实际数据库所包含的各要素。
二．实验要求1．MySQL 5.5的安装实验要求学生在微机上安装MySQL 5.5数据库系统，为后续各个实验搭建实验环境。
2．数据库创建与维护实验则要求面向具体应用领域，利用相关机制，创建并维护数据库系统，为后续各个实验提供前期准备3．要求学生根据以上要求确定实验步骤，独立完成以上实验内容。
并在安装和数据库运行后熟悉MySQL 5.5 的各种运行管理。
4．实验完成后完成实验报告三．实验环境操作系统：Microsoft Windows 7旗舰版（32位）。
硬件：容量足以满足MySQL 5.5安装及后续实验的使用。
软件：数据库版本：MySQL 5.5 。
四．实验内容1.MySQL 5.5软件安装（1）在windows2007操作系统上安装并运行MySQL 5.5。
（2）练习连接和退出数据库。
（3）指定具体的安装位置。
2. 数据库创建与维护（1）创建学生选课数据库。
（2）对数据库属性和参数进行查询、相应的修改和维护，内容包括：- 最大连接数- 服务器端口- 共享缓存数- 为DBA保留的连接数- 死锁检测时间- 日志缓冲数- 设置系统同步写（3）练习数据库的删除等维护；（4）用MySQL 5.5管理工具和交互式的ISQL语句分别完成以上操作。
北邮数据结构实验报告
二、试验内容：
用编码。
利用二叉树结构实现哈夫曼编/解码器
2. 程序分析
1.初始化：能够对输入的任意长度的字符串 s 进行统计，统计每
2.1 存储结构
个字符的频度，并建立哈夫曼树。
二叉树
2.建立编码表：利用已经建好的哈夫曼树进行编码，并将每个字
魏
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template class BiTree { public: BiTree(); //构造函数，其前序序列由键盘输入 ~BiTree(void); //析构函数 BiNode* Getroot(); //获得指向根结点的指针 protected: BiNode *root; //指向根结点的头指针 }; //声明类 BiTree 及定义结构 BiNode Data： 二叉树是由一个根结点和两棵互不相交的左右子树构成
魏
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{ char data; //编码表中的字符 char code[100]; //该字符对应的编码 }; 待编码字符串由键盘输入，输入时用链表存储，链表节点为 struct Node { char character; //输入的字符 unsigned int count;//该字符的权值 bool used; //建立树的时候该字符是否使用过 Node* next; //保存下一个节点的地址 }; 示意图：
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北邮数据结构实验报告
符的编码输出。 3.编码：依据编码表对输入的字符串进行编码，并将编码后的
字符串输出。
2021 级数据结构试验报告
4.译码：利用已经建好的哈夫曼树对编码后的字符串进行译码，
北邮大三数据库实验六数据查询分析实验
北邮⼤三数据库实验六数据查询分析实验实验六数据查询分析实验实验⽬的通过对不同情况下查询语句的执⾏分析，巩固和加深对查询和查询优化相关理论知识的理解，提⾼优化数据库系统的实践能⼒，熟悉了解Sybase中查询分析器的使⽤，并进⼀步提⾼编写复杂查询的SQL 程序的能⼒。
实验内容1.索引对查询的影响（1）对结果集只有⼀个元组的查询分三种情况进⾏执⾏（必如查询⼀个具体学⽣的信息）：不建⽴索引，（学号上）建⽴⾮聚集索引，（学号上）建⽴聚集索引。
建⽴聚集索引：createclusteredindex studenton student(student_id)go建⽴⾮聚集索引：createnonclusteredindex student_indexon student(student_id)go⽤查询分析器的执⾏步骤和结果对执⾏进⾏分析⽐较。
select*from studentwhere student_id='30201'不建⽴索引建⽴聚集索引建⽴⾮聚集索引（2）对结果集中有多个元组的查询（例如查看某门成绩的成绩表）分类似（1）的三种情况进⾏执⾏⽐较。
select*from studentwhere student_id>'30401'不建⽴索引：建⽴聚集索引：建⽴⾮聚集索引：（3）对查询条件为⼀个连续的范围的查询（例如查看学号在某个范围内的学⽣的选课情况）分类似（1）的三种情况进⾏执⾏⽐较，注意系统处理的选择。
select*from studentwhere student_id between'31201'and'31415'不建⽴索引：建⽴聚集索引：建⽴⾮聚集索引：（4）索引代价。
在有索引和⽆索引的情况下插⼊数据（例如在选课情况表SC 上插⼊数据），⽐较插⼊的执⾏效率。
insertinto student values('31710','张攀','男','1993-1-1 00:00:00','计算机','3146')deletefrom student where student_id ='31710'⽆索引：建⽴聚集索引：建⽴⾮聚集索引：2、对相同查询功能不同查询语句的执⾏⽐较分析（1）group byselect avg(score)from scgroupby course_idhaving course_id='C01'select avg(score)from scwhere course_id='C01'⽐较其查询效率可知，没有group by的查询时间⽐较短，查询效率较⾼（2）select student_id,student_name,birthdayfrom student s1where birthday=(select max(birthday)from student s2where s1.department = s2.department）另⼀个：select department,max(birthday)as maxAge into tmpfrom studentgroupby department;select student_id,student_name,birthdayfrom student,tmpwhere student.birthday = tmp.maxAge andtmp.department=student.departmentdroptable tmp查询结果来看，重写的执⾏时间要快⼀些，但相差不多，如果数据库⽐较⼤的话，执⾏效果也许更明显（3）对下⾯两个查询进⾏⽐较select student_name,birthdayfrom studentwhere department!='电信'and birthday>all(select birthdayfrom studentwhere department ='电信'）另：select student_name,birthdayfrom studentwhere department!='电信'and birthday>(select max(birthday)from studentwhere department ='电信'）3、查询优化除了建⽴适当索引，对SQL 语句重写外，还有其他⼿段来进⾏查询调优，例如调整缓冲区⼤⼩，事先建⽴视图等。
北邮 大三下 数据库实验三 mysql版本
实验报告学院：计算机学院课程名称：数据库系统实验名称：实验三数据查询实验班级：姓名：schnee学号：实验三数据查询实验一．实验目的通过对实验二中建立的学生数据库关系表和视图的各种查询的操作，加深对SQL查询语言的了解，掌握相关查询语句的语法和使用方法。
二．实验要求(1)用SQL语句完成以上操作(2)要求学生独立完成以上内容。
(3)实验完成后完成要求的实验报告内容。
三．实验环境操作系统：Microsoft Windows 7旗舰版（32位）。
硬件：容量足以满足MySQL 5.5安装及后续实验的使用。
软件：数据库版本：MySQL 5.5 。
四．实验内容1.数据库关系表查询：（1）简单的查询操作，包括单表的查询、选择条件、结果排序等的练习；（2）多表的连接查询，包括等值连接、自然连接等；（3）复杂的查询操作，包括使用分组函数等库函数的查询操作；（4）练习带有IN、比较符的嵌套查询。
具体内容包括：（1）在简单查询实验中，在sql语句完成以下查询操作：查询“数据库原理”课程的学分；查询选修了课程编号为“C01”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出；查询学号为“31401”的学生选修的课程编号和成绩；查询选修了课程编号为“C01”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。
（2）在多表连接的查询实验中，在SQL SERVER提供的交互式语言环境下用Transact SQL 语句完成以下查询操作：查询选修了课程编号为“C01”且成绩高于85分的学生的学号、姓名和成绩；查询所有学生的学号、姓名、选修的课程名称和成绩；（3）在复杂查询实验中，用SQL语句完成以下查询操作：查询至少选修了三门课程的学生的学号和姓名；查询所有学生的学号和他选修课程的最高成绩，要求他的选修课程中没有成绩为空的。
（4）在嵌套查询实验中，在MySQL 5.5提供的交互式语言环境下用iSQL语句完成以下查询操作，要求写嵌套查询语句：查询选修了数据库原理的学生的学号和姓名；查询没有选修数据库原理的学生的学号和姓名；班查询至少选修了学号为“31401”的学生所选修的所有课程的学生的学号和姓名。
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数据库原理与应用 实验报告
实验指导教师： 袁宝库 课程主讲教师: 袁宝库 报告提交日期: 2012 年 10 月 18 日
北京邮电大学
实验成绩： 《数据库原理与应用》
2 目录 实验任务 ................................................ 3 实验任务一 ...................................................... 4 实验任务二 ...................................................... 5 实验任务三 ...................................................... 7 实验任务四 ...................................................... 8 实验任务五 ...................................................... 9 实验任务六 ..................................................... 12 实验任务七 ..................................................... 20 思考题 ......................................................... 22
实验总结 ............................................... 24 《数据库原理与应用》
3 实验任务
1、安装SQL Server 2008 2、使用SQL Server 配置管理器 3、使用SQL Server Management Studio 4、分别使用对象资源管理器和T-SQL创建一个实验数据库 5、使用对象资源管理器修改数据库的相关参数并将一个实验数据库删除 6、分别使用对象资源管理器和T-SQL创建、删除和修改表 7、分别使用对象资源管理器和T-SQL向表中插入、修改和删除数据 思考题： 1、配置 SQL Server 2008 以允许远程连接 使用SQL Server 外围应用配置器配置SQL Server 2008 允许远程连接。经过前几步的实验，现在已经可以通过远程客户端访问SQL Server 2008数据库服务器了，这里要求2个人一组，互相用自己的客户端（SQL Server Management Studio）连接并访问对方的数据库系统。 《数据库原理与应用》
4 实验任务一：安装SQL Server 2008 1、实验设计 使用SQL Server 2008安装光盘将SQL Server 2008开发版安装到本地计算机，使本地计算机成为服务器和客户端工具； 选择Windows 7为操作系统，安装开发版SQL Server 2008； 安装数据库服务、客户端组件、文档、示例和示例数据库； 命名实例为shijing； 使用混合模式进行身份验证； 2、实验过程 使用SQL Server 2008安装介质将SQL Server 2008安装到本地计算机，使本地计算机成为服务器和客户端工具 《数据库原理与应用》
5 实验任务二：使用SQL Server配置管理器 1、 实验设计
使用SQL Server 配置管理器查看和管理SQL Server服务，配置和管理SQL Server网络。这里特别强调在管理服务的时候要启用SQL Server Browser 服务，在配置网络的时候要启用相应协议和端口。
2、 3、 实验过程 《数据库原理与应用》
6 运行SQL Server配置管理器后，启动SQL Server Browser服务 《数据库原理与应用》
7 实验任务三：使用SQL Server Management Studio 1、 实验设计 使用SQL Server Management Studio连接到数据库服务器，并查看数据库服务器基本情况。使用其中的SQL编辑器组件查看系统基本情况。
2、 实验过程 运行SQL Server Management Studio，显示登入界面，然后输入安装时候设置的实例化服务器名称SHIJING-VAIO，采用Windows 身份验证的方式连接数据库服务器。
登入后，对象资源管理器出现如下数据库信息，和系统基本运行状态，每一项信息都可展开详细内容。 《数据库原理与应用》
8 实验任务四：分别使用对象资源管理器和T-SQL创建一个实验数据库 ○1使用对象资源管理器
1、 实验设计 用对象资源管理器创建数据库名称shijing，主数据文件的逻辑名称为shijing_data,操作系统文件名称为g:\mssql\data\shijing_mdf,大小为20MB，最大为50MB，以25%的速度增长。数据库的日志文件逻辑名称为shijing_log，操作系统文件名称为g:\mssql\data\shijing_ldf,大小为3MB，最大为10MB，以1MB的速度增长。
2、 实验过程 右键单击对象资源管理器中的数据库文件夹，单击新建数据库。根据设计 设置相关参数。
确认后在对象资源管理器数据库目录下增加了刚创建的shijing数据库。 《数据库原理与应用》
9 ○2使用T-SQL
1、实验设计 用T-SQL创建数据库名称shijing2，主数据文件的逻辑名称为shijing2_data,操作系统文件名称为g:\mssql\data\shijing2_mdf,大小为20MB，最大为50MB，以25%的速度增长。数据库的日志文件逻辑名称为shijing2_log，操作系统文件名称为g:\mssql\data\shijing2_ldf,大小为3MB，最大为10MB，以1MB的速度增长。
2、实验过程 点击新建查询，在查询窗口输入创建数据库的代码。
点击分析，没有提示错误后，点击执行。执行成功后刷新数据库，显示新建的数据库。
实验任务五：使用对象资源管理器修改数据库的相关参数并将一个实验数据库删除 《数据库原理与应用》 10 1、 实验设计 相关参数包括数据库的初始分配空间大小、数据库状态、数据库名称等，前面我们创建了2个数据库，这里删除shijing2，留下一个作为后续实验的数据库使用。
2、 实验过程 右键单击先前创建的shijing2数据库，单击属性，就可以看到数据库的相关参数。
采用对象资源管理器删除数据库shijing2，右键单击shijing2数据库，点击删除选项。 《数据库原理与应用》
11 或者在查询窗口中输入T-SQL语句删除数据库：DROP DATABASE shijing2，分析无误后执行。（注意要先断开与shijing2数据库的链接，否则无法执行） 《数据库原理与应用》
12 实验任务六：分别使用对象资源管理器和T-SQL创建、删除和修改表 1、 实验设计 使用对象资源管理器创建9张表，然后用T-SQL删除这9张表，再用T-SQL创建以上9张表格。
2、 实验过程 使用对象资源管理器创建学生基本信息表(stud_info)、教师基本信息表(teacher_info)、学生成绩表(stud_grade)、课程信息表(lesson_info)、课程安排表(teach_schedule)、院系代码标(dept_code)、专业代码表(specialty_code)、教研室信息表(staffroom_info)和教师信息表(classroom_info)。展开shijing数据库，右键点击表文件夹，选择新建表，然后点击保存，输入表名称。
同样的方法创建剩余8张表格，并分别按照要求命名。 《数据库原理与应用》
13 分别使用对象资源管理器和T-SQL修改表结构，包括改变字段名称、长度、数据类型等，增加新的字段、删除现有字段等。
右键单击dbo.stud_info表格，选择设计，就可以进行修改表结构，包括改变 字段名称、长度、数据类型等，增加新的字段、删除现有字段等操作
采用T-SQL增加新字段、删除现有字段，改变字段名称、长度、类型的语句分别如下： --在stud_info表格中添加age字段，并且设置其类型为int alter table stud_info add age int
--在stud_info表格中删除age字段 alter table stud_info drop column age
--修改stud_info表中的address字段类型为UCHAR ,长度为30. ALTER TABLE stud_info ALTER COLUMN address uchar(30)
--修改stud_info表中的address字段为location EXEC sp_rename 'stud_info.[address]', 'location', 'COLUMN '
使用对象资源管理器删除学生基本信息表(stud_info)、教师基本信息表(teacher_info)、学生成绩表(stud_grade)和课程信息表(lesson_info)