幼儿0-6岁的各种敏感

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0-6岁幼儿成长的8大关键期

0-6岁幼儿成长的8大关键期一、感官发育关键期0-4个月听觉敏感期对婴儿要进行视觉和听觉的训练，让婴儿感知觉之间可以“互通”。

听觉训练刺激时声音要柔和、动听，声音连续性不要很长，避免婴儿失去兴趣。

在宝宝清醒时可在左右耳边分别进行声音刺激，练习宝宝的转头和反应。

各种音乐盒、哗铃棒、摇铃、拨浪鼓、各种形状的吹塑或者捏响玩具、能按响的电子琴及各种能发出声响的悬挂玩具等。

妈妈也可以用亲切的语调和婴儿说话，逗婴儿发音，以促进婴儿听觉和语言能力的发展。

0-6个月视觉敏感期视觉刺激时，房间光线要充足，自然光和灯光都不宜直射在婴儿视野内，一面干扰视线集中，影响视力发展。

新出生婴儿可以给他光线的明暗刺激，这时的婴儿还不能辨认颜色，只对红色有一定的敏感度。

可以看一些轮廓鲜明的图像，需要看黑白对比的事物。

注视物体的时间越长对婴儿的智力发育约有好处。

满月的孩子视线已经能集中了。

2月的婴儿能跟踪左右水平位的移动。

3个月的婴儿可以跟踪上下垂直位的移动，喜欢看人脸，已经能从一个物体转移到另一个物体上了。

4个月的婴儿已经可以分辨颜色了。

5个月的婴儿喜欢照镜子。

6个月的婴儿对陌生环境和陌生人会感到不安。

4-8个月味觉敏感期一般情况下宝宝8-12个月断奶最合适。

6-8个月时宝宝味觉最灵敏，因此是为宝宝添加辅食的最佳时机。

宝宝通过品尝各种食物，可促进对多种食物的味觉、嗅觉及口感的形成和发育，也是宝宝从流食--半流食--固体食物的适应过程。

一个半月可以适当地给他喂些果汁，3个月左右可以用筷子蘸各种菜汤品尝。

如果宝宝是用奶粉喂养的，那么应当3-5个月换一种奶粉。

6个月以后可以让宝宝尝一些酸、甜口味的饮料。

可以准备一些可口的水果（香蕉、橙子、苹果等），让宝宝都尝一尝。

6-10个月嗅觉敏感期无论对于较小的宝宝，还是对于较大的宝宝，在对其进行嗅觉训练时应选择温和的天然食物或气味，在嗅觉刺激上注意不要引起宝宝过敏，同时不要刺激到眼睛。

0-3个月的宝宝，可以让闻乳房香味。

儿童敏感期低年龄段

儿童敏感期知识（市场装逼必备）儿童敏感期是指：由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生的一段对环境，秩序，感官，动作，社会规范等一系列的敏感情况，而这一时期被称为儿童敏感期。

一、空间敏感期从2岁起孩子开始进入空间敏感期。

儿童通过物体的位置探索空间，通过物体的运动探索空间，还通过弯曲的视界探索空间。

通过不在视界中的物体探索空间，他们由此得到空间感，形成空间概念。

弹力球是幼儿最初的探索空间的最好的东西。

扔东西的动作虽然简单，但对孩子探索空间非常重要。

特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子等建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定兴趣基础。

二、语言敏感期（0～6岁）婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。

语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。

三、认识符号、书写符号的敏感期（3.5～4.5岁）孩子对认识符号、书写符号(文字、拼音、偏旁部首)产生兴趣。

我们在孩子的这个敏感期，特别强调使用实物教学，也就是用孩子认识的事物来认识相关的文字，比如孩子喜欢的食品、玩具等，把文字制作成字卡让孩子和实际的物品配对，这样，孩子就能够避免用记忆去死记硬背文字了。

而让孩子通过实物配合文字的形式来学习，才能够真正让孩子将抽象的符号和现实的实物结合起来，学习文字就会有意义了。

同样的道理，孩子在书写符号之前，一定要先触摸符号。

幼儿园的孩子基本上在毕业之前，就能够掌握符号的书写。

四、阅读敏感期（4.5～5.5岁）孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充分的学习，其书写、阅读能力就会自然产生。

此时，父母可多选择读物，布置一个充满书香的居家环境，使孩子养成爱读书的好习惯。

五、秩序敏感期（0～3岁）孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。

【育儿知识】有关宝宝的敏感期

【育儿知识】有关宝宝的敏感期敏感期是幼儿的学习关键期，是自然赋予人的一生仅有一次的特别生命力。

敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完美成长，正是成年人的职责。

什么是敏感期？孩子从呱呱落地后到会走路、说话、吃饭、写字……，孩子一切从无开始，是如何完成这些“看似不可能的任务”以适应这个复杂的世界的呢？这是因为大自然有着独特的力量来赋予成长中的生命。

蒙台梭利指出助长幼儿发展的主要动力有二：一是敏感力，一是吸收性心智。

其中的敏感力是指一个“人”或其他有知觉的生物个体，在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的感受力，以致影响其心智的运作或生理的反应，而出现特殊的好恶或感受，这种力量的强弱，我们称之为“敏感力”。

当敏感感产生时，孩子的内心会有一种不可抗拒的驱动力，驱使孩子尝试或学习他感兴趣的特定事物。

在内部需求得到满足或敏感性减弱之前，这种驱动力不会消失。

蒙台梭利称这一时期为“敏感期”，教育工作者称之为学习或教育的关键时期。

敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称。

后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。

敏感期是儿童学习的关键时期，是大自然赋予一个人一生中只有一次的特殊活力。

敏感期是大自然给予儿童的生命帮助。

成年人有责任利用这种有效的力量帮助儿童完美成长。

何谓敏感期？孩子们如何完成这些“看似不可能的任务”来适应这个复杂的世界？那是因为自然有赋予正在发育成长的生命以特有的力量。

蒙台梭利指出，有两个主要的驱动力有助于儿童的发展：敏感性和吸收能力。

敏感性指的是“人”或其他有知觉的生物个体。

在生命发展的过程中，它会对外界环境中的某些刺激产生特别敏锐的敏感性，从而影响其心理运作或生理反应，产生特殊的好恶或感受。

这种力量的力量被称为“敏感度”。

婴幼儿九大敏感期分别在哪个年龄段

婴幼儿九大敏感期分别在哪个年龄段
一、语言敏感期(0至6岁)
二、秩序敏感期(2至4岁)
三、感官敏感期(0至6岁)
四、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5至4岁)
五、动作敏感期(0至6岁)
六、社会规范敏感期（2.5至6岁）
七、书写敏感期(3.5至4.5岁)
八、阅读敏感期(4.5至5.5岁)
九、文化敏感期(6至9岁)
按相关规定，幼儿园的师生比为1∶15，但由于师资缺乏，我市幼儿园目前的师生比为1∶30，因此，我市目前专业幼师缺口千余人，这造成当前学前教育资源不足，，而为了满足幼儿入学需求，多数幼儿园只能招收非专业老师顶岗代位。

而专家认为：非专业教师在幼教任教有一定弊端，严重影响幼儿期的成长，甚至有的已造成摧残幼儿身心健康行为。

比如，小学教师转任幼教只会教孩子读书识字，不懂保健工作；普通本专科生改行做幼教，不会根据幼儿生理发育违背一些游戏玩法。

美术专业的学生，虽然他们写生画静物、写意画山水都是专业高手，但画画来布置教室却不会；音乐专业的学生，钢琴弹得再好，却也不会读懂幼儿的心声。

而“一个称职的幼儿教师她们会读懂
孩子，懂得他们的言谈语言、肢体动作、面部表情，读懂他们在幼儿园的一切需要”。

婴幼儿敏感期全

而且会琢磨出一套先用手试探再用腿的尝试方法。这都是儿童在运用身体对空间把
握的过程。
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幼儿敏感期
目录 CONTENTS
1、什么是敏感期 2、敏感期的归类 3、敏感期详解
什么是敏感期
心理发展过程中的某个时期，相对于其他时期更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速，这时期即称为“敏感期”。
由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生的一段对环境，秩序，感官，动作，社会规范等一系列的敏感情况，这一时期被称为儿童敏感期。
敏感期的归类
1、感官敏感期（0-6岁） 2、语言敏感期（0-6岁） 3、秩序敏感期（2-4岁） 4、细微事物敏感期（0-6岁） 5、动作敏感期（0-6岁） 6、社会规范敏感期（2.5-6岁） 7、书写敏感期（3.5-5.5岁） 8、阅读敏感期（4.5-5.5岁） 9、文化敏感期（6-9岁）
感官敏感期
口的敏感期
时间：0-1岁表现：爱吃手，爱吃玩具
不管什么东西都往嘴里放意义：通过口的不断的探索使脑很好的得到发展，并唤醒了手的灵活性。得不到满足的后果：影响语言发展（口舌灵活性）、出现弥补现象
该怎么做
1.做好卫生安全工作 2.提供不同感觉的物品（软硬） 3.不要打断他们的感知过程
手的敏感期
往小洞眼儿里塞东西是孩子1岁左右乐此不疲的工作。
3.孩子开始喜欢不断垒高，推倒，再垒高，再推倒，这个对空间的感受过程是儿童

思维导图家长必须知道的0-6岁儿童敏感期！

思维导图家长必须知道的0-6岁⼉童敏感期！意⼤利教育家蒙台梭利认为，0-6岁的⼉童发育中有⼀个特殊的敏感期，每⼀个年龄阶段有不同的⾏为表现⽅式，这种⾏为表现出现的时间短暂，错过不会再重现，⼉童在这⼀时期能以惊⼈的⽅式⾃然⽽然的吸收和学习。

⽆论是⾏⾛还是语⾔，绘画或是⾳乐每个孩⼦都受到敏感期的指引。

捕捉到孩⼦的敏感期，对他们加以引导，就能取得事半功倍的效果。

感官敏感期1.视觉敏感期：0-4岁，孩⼦刚⽣下来，对⿊⽩相间的地⽅感兴趣，不要错过宝宝眼睛受光的敏感期。

在2-4岁孩⼦逐渐对⾊彩产⽣兴趣。

在这个阶段，家长可以通过科学的⽅式锻炼孩⼦的视觉专注，如闪卡追踪、绘本阅读等。

在孩⼦学会握笔画画后，家长可以让孩⼦学习思维导图，在思维导图的绘制中培养孩⼦的视觉专注，启蒙孩⼦的逻辑思维与发散性思维，为孩⼦今后的学习打下良好的基础。

来源：吉华爱爱幼⼉园学⽣作品《我的爸爸》2.听觉敏感期：0-2岁孩⼦喜欢处在有声⾳的环境中，喜欢⾳乐律动并舞动⾝体。

家长可以给孩⼦多听⾳乐，玩听⼒游戏。

3.⼝的敏感期：包括⽤⼝进⾏的味觉和触觉的过程。

⼀般是在0-1.5岁出现。

⽤⼝感觉事物，认识事物，不断练习使⽤⽛齿，使⽤⾆头。

家长这个时候应理解孩⼦，在保障安全的情况下不打扰孩⼦。

4.嗅觉敏感期：0-2岁孩⼦能够轻易分辨妈妈的⽓味，并逐渐完善嗅觉。

5.触觉敏感期：0-3岁，通过接触，孩⼦逐渐学会认识事物的轻重、⼲湿、⼤⼩等。

家长应多给予孩⼦丰富的环境，⾃由探索。

⾏为⽅式敏感期1.秩序敏感期：通常这个阶段是2-4岁，孩⼦对于周围的其他事物都会感觉到有点敏感，严格遵循顺序秩序，如爸爸不能穿妈妈的鞋。

2.语⾔敏感期：0-6岁是语⾔敏感期，这个时候家长可多交流，要训练宝宝的话语，这样⼩宝宝学习的时候才能够更加流畅，促进语⾔能⼒的开发。

3.细节敏感期：1.5-4岁的孩⼦愿意对泥⼟中⼩⾍或细⼩物体长时间观察。

注意孩⼦对周围细⼩事物的捕捉，培养孩⼦观察⼒与专注⼒。

宝宝发育的各个阶段的敏感期和关键期

宝宝发育的各个阶段的敏感期和关键期（摘要）转(2010-11-15 14:09:07)转载标签：分类：小佛爷的小小脚印育儿敏感期蒙特梭利口头语言书面语言宝宝发育的各个阶段的敏感期和关键期（摘要）根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，归纳出九个敏感期：（1）语言敏感期（0-6岁）（2）秩序敏感期（2-4岁）（3）感官敏感期（0-6岁）（4）对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）（5）动作敏感期（0-6岁）（6）社会规范敏感期（2.5－6岁）（7）书写敏感期（3.5-4.5岁）（8）阅读敏感期（4.5-5.5岁）（9）文化敏感期（6-9岁）根据蒙特梭利对婴幼儿关键期的观察与研究，归纳出十一个关键期：（1）4～6个月是吞咽咀嚼关键期；（2）8～9个月是分辨大小、多少的关键期；（3）7～10个月是爬的关键期；（4）10～12个月是站走的关键期；（5）2～3岁是口头语言发育的关键期；也是计数发展的关键期；（6）2.5岁-3岁是立规矩的关键期；（7）3岁是培养性格的关键期。

（8）4岁以前是形象视觉发展的关键期；（9）4～5岁是开始学习书面语言的关键期；（10）5岁是掌握数学概念的关键期；也是儿童口头语言发展的第二个关键期；（11）5～6岁是掌握语言词汇能力的关键期。

敏感期是大自然赋予婴幼儿的一种神奇的生命助力，以内在需求的方式呈现出来。

当婴幼儿处在某个敏感期的时候，他会以前所未有的毅力与激情，执着地去做某些事情。

敏感期是发展宝宝能力的最佳时期，如果宝宝在某个时期的这种内在需求没有得到满足，甚至受到阻碍，就会丧失某项能力发展的绝好机会，导致他日后需要耗费更多的精力和时间才可以获得这种能力，甚至可能与这种能力失之交臂，终身无法再获得这种能力。

敏感期不仅是婴幼儿学习的关键期，也是影响其心灵、人格发展的重要时期。

婴幼儿成长过程中存在9个敏感期，分别是：0-6岁，语言敏感期；2-4岁，秩序敏感期；0-6岁，感官敏感期；1.5-4岁，对细微事物感兴趣的敏感期；0-6岁，动作敏感期；2.5-6岁，社会规范敏感期；3.5-4.5岁，书写敏感期；4.5-5.5岁，阅读敏感期；6-9岁，文化敏感期。

儿童教育的黄金期

儿童教育的黄金期儿童教育是社会的一个重要组成部分，对孩子的成长和未来发展起着至关重要的作用。

在儿童成长的过程中，有一个被广泛认可的黄金期，也被称为“0到6岁的黄金期”，在这个阶段，孩子的学习和发展速度远超过其他阶段。

本文将探讨儿童教育的黄金期，并提供一些实用的建议供家长参考。

1. 儿童敏感期的出现在0到6岁这段时间里，孩子的大脑发育迅速，各种感官开始成熟。

这个时期被称为儿童敏感期。

敏感期是指孩子对某一种学习或发展特征表现出特别强烈的兴趣和需求的时期。

比如语言敏感期、社交敏感期、动手能力敏感期等等。

家长要善于观察和把握孩子的敏感期，及时提供有针对性的学习和发展机会，促进他们的全面发展。

2. 富有创造力的玩耍儿童教育的黄金期，其实是一个自我探索和学习的过程。

孩子们对周围的事物充满好奇心，他们通过玩耍来感知、理解和体验世界。

因此，家长应该给予孩子自由玩耍的空间，提供各种丰富多样的玩具和游戏，激发他们的创造力和想象力。

通过玩耍的过程，让孩子们在自主探索中发展出解决问题的能力和创造性思维。

3. 发展社交能力在儿童教育的黄金期，社交能力的培养至关重要。

孩子们在与同伴和家人的互动中，学会了合作、分享和尊重他人。

家长可以鼓励孩子参加集体活动，如托儿所、幼儿园等，让他们有机会与其他孩子交流和合作。

同时，家庭中的家长也扮演着重要的角色，应向孩子树立良好的榜样，注重和孩子的交流和沟通，帮助他们建立良好的人际关系。

4. 培养良好的学习习惯在儿童教育的黄金期，为孩子构建良好的学习习惯是非常重要的。

家长可以通过定期的阅读时间，培养孩子对阅读的兴趣。

同时，注重孩子的语言培养，引导他们多参与交流和表达。

此外，有规律的作息安排以及科学的饮食习惯也是培养良好学习习惯的重要因素。

5. 关注身体锻炼和健康饮食儿童教育的黄金期不仅包括认知和学习方面的发展，身体锻炼和健康饮食同样重要。

家长要鼓励孩子参加适合他们年龄的体育活动，增强他们的身体素质。

幼儿发展关键期..

Ⅰ．鸟类的印刻
• 小鸭会跟随它第一眼看见的活动的物体，把它当成自己的妈妈。这种‘跟随”技能只发生在出生后很短的时间内过后，即使见到妈妈，鸭宝宝也不会认识并追随它、劳伦兹认为这是一种天生的、本能的、快速的学习方式，一但错过时间，能力就永远消失，这就是著名的认母关键期。
• 后来的研究发现，许多生物包括人类自身都存在许多发展关键期、如小羊出生后最初几天不在妈妈身边，它就再也不能融入羊群的生活;小鸟出生的头几周没有在鸟群中生活，它就再也不能鸣叫出动听的声音;而儿童在出生的头十年没有听见他人说话，他就难以学会人类的语言了。
（二）印刻的特点
印刻的效果是持久的，印刻现象一经形成就不能再改变，具有一种不可逆性，而不像学习那样常会遗忘等；印记虽属学习，但此种学习并不需要像行为主义所说的强化作用，如食物的强化，一次就可以形成；各种动物的印刻有不同的敏感期。例如，小鸟 “母亲印刻”的敏感期是破壳后的10～16小时， 30小时以后，“母亲印刻”就建立不起来了，而小狗的“母亲印刻”是出生后3～7周。
Ⅲ 哺乳动物的双眼视觉人类婴儿
有个6岁的意大利男孩，有一只眼睛失明，人们为查不出是何原因引起而困惑，后来才回忆起该儿在婴儿时，为了治疗一点轻微的感染，那只眼睛被纱布蒙了两个星期，尚未发育成熟的视觉细胞就萎缩了。人类婴儿的视神经元的发育关键期大约在出生后的6个月内。一个有先天性白内障的婴儿，如果不在这一关键期内迅速地摘除白内障，视觉得不到光的刺激，大脑视神经模块就会萎缩，那么，这只眼睛将永久看不见东西。因此，医生都为患有先天性白内障的婴儿选择最佳的手术时机，一般是在婴儿出生后的两个月之内。
关于兽孩的研究
如果是一个孩子在10岁时开始和野兽生活在一起，我们很难相信他最终会变成“兽孩”。日本人横井庄一在第二次世界大战中逃进深山，穴居28年之久，1972年被发现，当时曾有人断言，他再也不能过人类的生活了。但事实是只经过短短的81 天，横井庄一就完全恢复和适应了人类生活，并在当年结了婚。

读懂婴幼儿心理学

读懂婴幼儿心理学，不要随便责怪孩子一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。

孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。

有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。

出生不久持续到一岁多一点，是口腔敏感期。

无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。

成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。

成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。

有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。

和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期，在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人（其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习）。

与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期，有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。

两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。

亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。

其实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。

国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”。

我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。

顺利渡过物权意识敏感期的做法是，在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。

幼儿心理发展的敏感期

减轻孩子的压力
在敏感期，幼儿可能会面临较大的心理压力，家长应注意减轻孩子的压力，营造轻松愉快的成长环境。
不过度要求孩子
避免过度要求孩子在敏感期达成某些目标，尊重孩子的自然发展规律，让孩子在自由探索中成长。
尊重孩子的个性和需求
尊重孩子的兴趣和爱好
01
敏感期的幼儿对某些事物表现出强烈的兴趣，家长应尊重孩子
了解孩子的心理需求
敏感期的幼儿心理需求较为特殊，家长应通过观察和沟通，了解孩子的心理需求，给予适当的支持和引导。
建立良好的亲子关系
通过与孩子的互动和沟通，建立良好的亲子关系，有助于家长更好地了解孩子的敏感期发展。
避免过度干预和压力
1 2 3
不过度干预孩子的学习和探索
敏感期的幼儿正处于学习和探索的关键时期，家长应避免过度干预孩子的学习和探索活动，让孩子自由发挥。
敏感期有助于发现和培养儿童的兴趣和爱好，为未来的发展
的关键时期，有助于提高认知和学习
能力。
增强自信心
在敏感期内取得成就，有助于增强儿童的自信心，培养积极
心态。
03
CATALOGUE
幼儿敏感期的表现
语言敏感期
总结词
幼儿在语言敏感期表现出强烈的模仿和学习的欲望，是学习语言的最佳时期。
塑造性格和个性
敏感期是幼儿性格和个性形成的关键时期，通过正确的引导和培养，有助于塑造健康的性格和个性。
幼儿心理发展的阶段
0-1岁
感知运动阶段，主要通过感觉和动作来认识世界，如抓、摸、爬等。
1-2岁
前操作阶段，开始用符号进行思维，如语言、
模仿等。
2-3岁
操作阶段，开始进行简单的想象和创造力表现

什么是幼儿敏感期？

什么是幼儿敏感期？幼儿敏感期是指幼儿成长过程中对某方面能力较易接受的时期，根据这个规律对孩子进行教育可事半功倍。

如何判断宝宝是否处于敏感期1）尊重孩子为有能力的个体孩子是具有能力的天生学习者，他们会循著自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体，这是父母首要改变的观念。

2）细心观察敏感期的出现每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。

3）布置丰富的学习环境当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备个满足他成长需求的环境。

4）鼓励孩子自由探索、勇敢尝试当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。

5）适时协助而不干预当孩子热衷於有兴趣的事物时，大人“应放手让孩子自己做”，避免干预。

不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。

幼儿期间都有哪些敏感期，分别在几岁根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，可以归纳出下列九种：1）语言敏感期（0至6岁）2）秩序敏感期（2至4岁）3）感官敏感期（0至6岁）4）对细微事物感兴趣的敏感期（1.5至4岁）5）动作敏感期（0至6岁）6）社会规范敏感期（2.5至6岁）7）书写敏感期（3.5至4.5岁）8）阅读敏感期（4.5至5．5岁）9）文化敏感期（6至9岁）宝宝情商教育随着社会进步，家长对孩子的期望越来越高，但多体现在智力教育方面，而当心社会竞争激烈，尤显情商的重要性。

如何培养宝宝情商1.教育孩子学会生存能力；2.培养忍耐力和自制力；3.多接触社会，经风雨见世面；4.培养好奇心和探索精神；5.让孩子多动脑；6.培养自信心和面对挫折的承受能力；7.保护孩子的自尊心；8.给予鼓励和支持；9.培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识。

培养宝宝情商有什么用学龄前期形成的情感物质，对孩童以后的表现，无论是学业成绩或人际关系，均有相当程度的影响。

注重学龄前孩子的情商教育，是相当必要的。

1）有助于孩子认识自身情绪：使孩子更能观次与认识自己的情绪，更能了解各种感受的前因后果，能认知感觉与行为的差距。

蒙氏九大敏感期解析

失明的猫

在哈佛大学的戴维*H*休伯尔和托斯特*威塞尔做了一个模拟实验，同时把一只新生的小猫和一只成年的猫眼皮缝上。实验的结果是这样：小猫眼皮的线拆除后，眼睛失明，而成年猫则不然，拆线后他的视力立刻恢复了正常。
母亲印刻

关键期的概念最初是从动物心理的实验研究提出的。奥地利生态学家劳伦兹（K．Z．Lorenz）在研究小动物发育的过程中，首先提出了所谓“印刻”的概念。研究表明，印刻的对象不一定是小动物的母亲。小鸟不一定追随自己的母鸟，也不一定追捕同种类的母鸟。只要是遇到的第一个对象，小鸟就会追随它。劳伦兹成功地使小鸭小鹅追随他。

语言敏感期
书写敏感期4岁以后女儿柳依4岁半时，有一天我去学校接孩子。老师告诉我，柳依绘画的敏感期到了，学校里什么课也不上，就要画画。我一听，赶忙到书店给孩子买了绘画的书，又买了专门教绘画的动画光盘。那天晚上，柳依从8点多开始，一边看光盘一边跟着画，一遍又一遍，不厌其烦。碰到不会的地方，她把片子倒回来重放，如果跟不上步骤，她会按暂停。

母亲印刻

小鸟“母亲印刻”的敏感期是破壳后的10～16小时， 30小时以后，“母亲印刻” 就建立不起来了。小狗的“母亲印刻”是出生后3～7周。小鸡“母亲印刻”的敏感期是在出生后的4天内。
长胡子的鹅妈妈
其它的敏感期现象

小野鼠在睁开眼和会听之后的1周至10天内，如果有规律地被人捉拿，以后就会让人捉拿。否则，对人的捉拿要作出反抗。如果小猫在睁开眼后的一个短时期内和鼠一起生活，那么它成年后即使在饥饿状态也不会吃鼠。小羊生后10天内由人抚养，以后会永远不合羊群。

秩序敏感期案例

秩序敏感期案例篇一：九大敏感期介绍九大敏感期介绍一、语言敏感期（0-6岁）1、案例：如果孩子重复模仿父母说话或者讲悄悄话等就是语言敏感期到了。

2、父母如何帮助孩子度过语言敏感期：1）良好的语言环境是儿童学习语言的最好方式2）家里一定要统一语言3）给孩子阅读是很好的方法（很小的时候就可以读绘本了，大了之后在重复多次绘本的基础上可以鼓励让孩子来讲，再大一点可以跟孩子扮演绘本故事、做绘本游戏）4）当孩子的语言思维基本形成后再加入其他语言二、秩序敏感期（2-4岁）1、案例：孩子非常喜欢做一件事情，反复的做，不容易接受改变，那么秩序敏感期就到了。

2、这时的孩子喜欢按照固定的秩序和节奏来生活。

这个时候是一个培养良好习惯的好时候。

只要孩子的要求没有危险、不会影响到别人，可以顺应孩子的要求。

1）尊重宝宝的秩序感：大多数的物品如家具、玩具、衣服等，尽量保持在相同的位置，玩完了玩具后物归原处。

例行事项尽量采取相同的步骤，例如喂食、洗澡、穿衣以及睡前活动等。

维持规律的作息时间与地点，例如吃饭的时间与地点，家人出门及回家的时间等等。

2）不鼓励死板父母要多带宝贝出去走走，感受不同环境中的人与物，帮助宝贝认识到别人的秩序和自己的秩序可以不同。

尝试多种可能。

举例：宝宝自己安排好了方形的沙发靠垫整齐的摆放在沙发上，妈妈爸爸一方面赞许宝宝的行动，同时和宝宝一起试一试方形与圆形的靠垫都放在沙发上时候也美观。

也让他每个人都有不同的秩序感。

三、感官敏感期（0-6岁）1、案例：3岁多了还喜欢把玩具放嘴里，睡觉时候含着被子等，可以认为是口腔敏感期的滞后。

2、五感敏感期：胎儿时期听觉发展；0-6个月视觉敏感期；0-2岁触觉发育；3岁左右方位知觉发展；2.5到3岁大小知觉发展；3-6岁观察力发展3、父母帮助孩子度过感官敏感期：1）孩子最初通过味觉认识世界；2)不要打扰孩子听外面的世界（音乐、乐器、流水、鸟声、汽车声等等各种声音）；3)妈妈要让孩子更多的去观察和体验（到户外去，蓝天白云、鸟语花香、其他人）；4)促进宝宝嗅觉的灵敏（提供不同材料给孩子闻，比如醋、面包等各种食材；味觉和嗅觉可以一同进行；在户外时体会清新的空气）；5)父母应该为孩子的触觉发展提供更大的空间（准备不同材质的布料，让宝宝摸、抓，在宝宝手心脚心轻轻摩擦等；在户外可以让宝宝摸摸落叶、小草、小树、小花等）。