幼儿园小班音乐活动《宝宝不怕冷》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

幼儿园小班音乐活动：宝宝不怕冷教学设计_1

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班音乐活动：宝宝不怕冷教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Small class music activities: baby is not afraid of cold教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小班音乐活动：宝宝不怕冷活动目标：1．借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲，在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。

2．通过歌曲的学习，知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。

活动重点：借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲，在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。

活动难点：知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。

活动准备：1．晨间活动时，丰富与歌词有关的活动经验。

2．图谱。

活动过程设计意图一、导入活动，师生问好。

二、出示图示，分段理解歌词内容，学唱歌曲。

（一）第一段1．小朋友你们看这是谁呀？你们知道北风是怎么吹的吗？（出示图示）我们一起来学一学。

2．看谁也来了？雪花是怎样从天上下来的呀？（出示图示）引导幼儿学说：学花雪花飘飘。

3．（出示图示：小手）天气越来越冷，小手也很冷，小朋友们有什么方法让小手暖和起来呢？（小手小手搓搓）小脚也要来做运动，你们看（小脚小脚跳跳）。

4．看图示念歌词。

5．教师清唱歌曲，好听吗？6．幼儿学唱歌曲。

（二）第二段1．教师范唱，幼儿倾听。

（边唱边出示图示）2．教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3．师幼完整朗读歌词。

4．幼儿学唱歌曲。

三、完整演唱歌曲，并进行表演。

1．这首好听的歌叫《宝宝不怕冷》。

2．请小朋友们跟随琴声完整唱歌曲。

3．鼓励幼儿边唱边做动作。

4．请幼儿跟随音乐进行表演做相应的动作。

四、活动结束宝宝们，你们怕冷吗？好，不怕冷的宝宝们，跟着金老师一起，到外面找北风做游戏喽。

（唱着歌曲做着运动出活动室）让幼儿分段进行学唱歌曲，并在观察、理解图示符号的过程中，理解歌词内容，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

幼儿园小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标：1、通过听歌曲及察看图片，进展宝宝的听觉感受本领。

2、训练宝宝的听音辨别本领，区分声响的高处与低处与快慢。

3、通过歌曲的演唱及动作，培育宝宝的表现力。

4、寓教于乐，引导宝宝了解衣裳的分类以及如何保暖，培育宝宝的生活习惯。

5、激发宝宝的想象力和制造力，通过互动游戏和编排的趣味故事，加强宝宝的古怪心和探究精神。

二、教学内容：歌曲《宝宝不怕冷》三、教学过程：1、热身活动（10分钟）老师挥舞彩带、球等玩具，吸引宝宝注意，带头唱跑步歌，大家跳着绳，踩着脚印，活动身体，轻松进入状态。

2、导入主题（5分钟）老师出示几件衣裳，询问：宝宝们，这是什么？当然是衣裳啦！老师连续问：我们平常穿的衣裳有哪些呢？让宝宝集思广益，给出本身的回答。

3、引入歌曲（10分钟）老师通过图片的搭配和歌曲的演唱，引导宝宝感受“冬天”气息，体验“冷”的感觉。

细心的老师还会跟宝宝解释一下怎么才能保暖呢？要穿上厚厚的衣裳、披上暖暖的围巾，这样才不会冷到哦！一边唱着歌曲，一边像穿衣裳、披围巾的样子，带领孩子一起保暖，不再畏惧“冷”。

4、歌曲教唱（15分钟）歌曲节奏轻松明快，悠扬美妙，特别适合小小班宝宝们唱。

老师依据歌曲的曲调和歌词，将歌曲分成不同的节奏部分，简单易懂，美妙地让宝宝们记住歌词和旋律。

5、动作设计（10分钟）宝宝们已经把握了歌曲的歌词和旋律，接下来就是强化歌曲的表现力。

在保暖的前提下，老师让宝宝们做出一些与冬天有关的手势动作，如：抖手，“嘴鼓”（打动手指，同时伴随着口哨声），挥动围巾等，使宝宝们在动作的过程中，感受到冬天的清寒。

6、互动游戏（15分钟）小班宝宝的古怪心很强，只有生动而又有趣味的游戏，才能激发他们的学习爱好。

老师可以以“穿衣裳”为主题，分组分装不同的衣裳，让宝宝们一一试穿，同时学习衣裳的名称、分类及穿衣的方法。

7、趣味故事（15分钟）通过讲故事的形式，静静地传递一些保暖的秘诀，如：冬天室内外温差大，早晚天气寒冷，要准备好入户的毛巾、拖鞋等等；随时注意宝宝的体温变化，做好适时处置；出门时多穿一点，以免感冒等等，让宝宝在听故事的同时，学会正确的生活习惯和行为。

小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》

小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》一、教学目标1. 知识目标1.认识《宝宝不怕冷》这首儿歌；2.掌握该儿歌的歌词；3.加强宝宝对音乐的感知和欣赏；4.通过歌曲，让宝宝了解穿衣保暖的重要性；5.培养宝宝的语言表达能力。

2. 技能目标1.培养宝宝的语言表达能力；2.发掘宝宝的音乐天赋；3.提高宝宝的音乐表达能力。

3. 情感目标1.培养宝宝合作意识；2.培养宝宝的团体意识；3.提高宝宝的自信心和自我表达欲望。

二、教学内容1. 歌曲赏析通过对歌曲《宝宝不怕冷》进行赏析，让宝宝感受歌曲旋律，并通过歌曲了解穿衣保暖的重要性。

2. 歌曲演唱教师带领宝宝进行歌曲演唱，重点训练宝宝的语言表达能力和音乐表达能力。

3. 舞蹈活动结合歌曲进行舞蹈活动，加强宝宝的音乐欣赏和表达能力，同时培养宝宝团体意识和合作精神。

三、教学过程1. 歌曲赏析1.清唱歌曲，并向宝宝介绍歌曲的背景；2.教师引领宝宝边听歌，边观察图片，通过图片和音乐领悟歌曲歌词的含义。

3.教师与宝宝一同探讨歌曲所表达的主题。

2. 歌曲演唱1.教师引领宝宝一起进行歌曲的演唱；2.分散演唱和整体演唱。

3. 舞蹈活动1.教师介绍考虑温度差距，如何改换孩子的衣物2.结合歌曲旋律，教师引领宝宝进行舞蹈活动；3.教师通过简单的动作设计和授课，引领宝宝度过愉悦、有收获和丰富的音乐时光。

四、教学效果评估通过教学过程中的小结和测试问答来评估教学效果，同时通过教师的观察和反馈来检查宝宝的学习状况。

五、教学反思本次教学中，教师认为在歌曲赏析环节需要更多与宝宝的互动，更注重宝宝在感知歌曲的过程中的思考和灵活性。

在舞蹈活动环节中，教师需要对宝宝进行随机性的挑选，鼓励和引领宝宝自由表现，挖掘每一个宝宝的潜在能力，不仅展现了宝宝个性的特点，也扩充了他们的经验、想象和表达能力。

同时，在自由发挥的基础上，通过指导来辅导他们的艺术表现力和艺术才智的形成。

小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》

小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》一、教学目标：1.指导孩子学唱《宝宝不怕冷》这首歌。

2.识别与应用音乐元素：旋律、节奏。

3.提高孩子的音乐感知能力。

二、教学内容：《宝宝不怕冷》三、教学过程:1. 热身（5分钟）：教师和孩子互相问候，做简单的身体运动活动，为课程做好准备。

2. 歌曲欣赏（5分钟）：播放《宝宝不怕冷》的音乐，在孩子的启发下，孩子可以大声唱，跳起来，通过音乐感受这首歌的感觉。

3. 歌曲教学（20 - 25分钟）（1）引导孩子学习歌曲的歌词、旋律和节奏。

（2）从歌词入手，带领孩子认识歌词，通过歌词引导孩子了解歌曲背后的主题，进而理解整个歌曲。

例如: “冬天到了，要多穿衣服，要多喝水”。

这些都是孩子日常生活中怕冷时做的事情。

（3）教授歌曲音乐元素：唱=说、旋律、节奏。

（4）让孩子跟随着节奏学习唱歌。

在学习的过程中，教师可以通过不同的表情和面部表情来引导孩子，以提高孩子对音乐的感知。

4. 扩展（5分钟）:教师可以为小朋友制作一些简单的乐器，例如拍手、拍桌子、用桌子搏击等，学习并为歌曲增加更多的娱乐。

另外，教师还可以通过真实的情境提高孩子的音乐感知能力，例如：“怎样才会感觉冷？要穿什么衣服？”5. 结束(3分钟)：回顾今天的课程及所学的内容，提醒孩子将学到的知识带回家去，并鼓励他们在家里练习唱歌并演出。

四、教学反思：为了提高孩子的音乐素养和感知能力，展示音乐的魅力和趣味性，教师阐述了音乐元素和歌曲技巧，通过简单的课堂互动，学生在欣赏和唱歌的过程中提高了音乐素质。

此外，教师还要注重孩子的参与，引导孩子采用多种方式来学习音乐，帮助孩子体验音乐带给他们的乐趣和灵感。

小班音乐活动教案：(歌曲)宝宝不怕冷

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《宝宝不怕冷》感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 帮助幼儿理解歌曲中冬季的气候变化，增强幼儿的自我保护意识。

3. 通过活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词、图谱、乐器等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 歌曲教学（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲中的歌词意义。

2. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿正确的发音和韵律。

3. 教师用图谱帮助幼儿理解歌曲的节奏，让幼儿跟着图谱一起拍手。

4. 教师演奏乐器，幼儿跟随乐器节奏唱歌曲。

3. 实践活动（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体舞活动，根据歌曲节奏进行舞蹈动作的创编。

2. 教师邀请幼儿上台展示自己的舞蹈，鼓励其他幼儿学习。

2. 教师对本次活动进行小结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

3. 教师根据幼儿的表现，反思教学过程中需要改进的地方。

五、家庭延伸活动：1. 家长协助幼儿在家中进行歌曲《宝宝不怕冷》的学习和演唱，培养幼儿的音乐兴趣。

2. 家长引导幼儿关注冬季的气候变化，加强幼儿的自我保护意识。

3. 家长鼓励幼儿参与家庭亲子舞蹈活动，增进亲子关系。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、舞蹈和集体活动等。

2. 关注幼儿对歌曲《宝宝不怕冷》的理解和表现，以及他们在舞蹈创编中的创造力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解家庭延伸活动的实施情况。

七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与教学活动，进行亲子音乐游戏，增进亲子关系。

2. 结合季节变化，引入其他与冬季相关的歌曲和故事，让幼儿在音乐活动中体验不同的季节特色。

3. 组织幼儿参观户外环境，观察冬季植物和气候变化，让幼儿在实际环境中感受歌曲的意义。

幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》含反思

幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》教学目标1.帮助幼儿了解冬天的天气变化和如何应对寒冷的天气。

2.提高幼儿的音乐素养和语言表达能力。

3.培养幼儿的合作意识，并提高幼儿的自信和表现能力。

4.通过唱歌、跳舞、游戏等多种形式，激发幼儿的兴趣和注意力，增强幼儿对音乐的感性体验。

教学内容本课以儿歌《宝宝不怕冷》为主要内容进行教学。

通过多种形式的活动，让幼儿感受到冬天的气息，体验冬天的乐趣。

歌曲欣赏1.让幼儿听一遍《宝宝不怕冷》这首歌，引导幼儿集中注意力，跟着歌手的节奏和旋律哼唱，让幼儿体验音乐的美妙。

2.继续播放这首歌，打开幼儿的想象，引导幼儿感受寒冷的气息和冬天的乐趣。

教学活动1.游戏：小动物穿衣服•准备好各种动物的玩偶和衣服，让幼儿模仿动物，帮助动物穿上衣服，让幼儿学会如何应对寒冷的天气。

2.舞蹈：《雪花飘飘》•带领幼儿跳舞，根据歌曲的旋律和舞蹈的动作，让幼儿感受到冬天的气息和雪花的美丽。

3.歌曲：《小猫钓鱼》•让幼儿模仿歌曲中的动作和表情，配合音乐节奏，让幼儿体验音乐的快乐。

4.游戏：捉迷藏•让幼儿进行捉迷藏的游戏，创造一个冬天的场景，加强幼儿彼此之间的合作和互相帮助，让幼儿感受到友谊的重要性。

教学方法1.情境教学法：通过创造具有真实感和生动性的场景，让幼儿更容易理解和掌握知识。

2.操作性教学法：通过多种互动式的活动，让幼儿参与其中，积极动手，加深对知识的理解和记忆。

3.演示教学法：通过老师自身的表演和示范，引导幼儿跟随做动作，加强幼儿的学习兴趣和记忆。

反思和总结1.教学过程中，有些幼儿参与度较低，需要更多的时间引导和鼓励，提高幼儿参与的积极性和兴趣。

2.在今后的教学中，我应该更重视情境教学法和操作性教学法的运用，创造更具有生动性和实用性的活动，提高幼儿学习的效果。

3.在教学方式上，我应该更注重幼儿的社交性和交流能力，在课堂上加强幼儿间的沟通和互相帮助，让幼儿感受到团队合作的力量和友谊的重要性。

幼儿园小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》教学目标1.唱歌：能够流畅准确地唱出《宝宝不怕冷》这首歌曲。

2.舞蹈：能够模仿老师的舞步动作，并且能够跟上节奏。

3.团队合作：能够与小组成员进行良好的合作和协作，达到良好的团队效果。

4.感受和理解：培养幼儿音乐欣赏能力，感受音乐带来的美妙与愉悦。

教学方式1.教学形式：结合唱歌和舞蹈方式，适当添加听讲、模仿、合作等环节。

2.辅助材料：背景音乐、教学视频、音乐乐器。

教学过程第一部分：热身环节（5分钟）1.教师播放音乐，并呼吸练习：让孩子们深呼吸，在呼吸时，手向上伸展，吸气时手向下收缩。

2.活动：活动以音乐的速度为节奏，让孩子们进行身体的拉伸、扭动和其他运动的简单活动。

第二部分：歌曲曲目介绍 (5分钟)1.介绍歌曲的名称、演唱者、出处以及歌曲的主题。

2.引导孩子们了解歌曲内容中的故事，唱歌的时候能够用心表达感情。

第三部分：音乐学习环节 (25分钟)1.教师展示舞蹈动作，孩子们一起模仿。

2.教师用手击打、拍手、跳舞等方式，引导孩子们跟着节奏简单的学习音乐。

3.孩子们根据老师的提示一起唱歌，注重感情的表达。

第四部分：舞蹈学习环节 (20分钟)1.教师通过视频和示范，让孩子们了解歌曲舞蹈的基本动作。

2.以小组合作的形式，孩子们本着相互帮助的原则，开展学习和实践。

3.在小组的合作中让孩子们互相配合，达到一个完整的、具有韵律感的舞蹈演绎。

第五部分：反思环节 (5分钟)1.教师带领孩子们反思本节课的学习成果和问题。

2.孩子们展示并评价自己的表现。

3.教师总结本节课的教学内容和整体评价。

回顾与反思通过本节课的教学，我们发现，这样的音乐活动对幼儿的音乐素养和舞蹈爱好的培养起到了很大的作用。

在这个过程中，孩子们自主探索、感受音乐，跟随着音乐与同学合作，达到了愉悦的情感体验。

同时，在教学中也发现了一些不足。

例如，在孩子们步伐配合的方面还需要加强，同时也需要让孩子们更深入地理解歌曲和舞蹈的背景故事，以加深他们的情感表达。

《宝宝不怕冷》教案5篇

《宝宝不怕冷》教案5篇《宝宝不怕冷》教案篇1学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。

2、愉快运用动作表现歌曲内容。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、乐意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：一、熟识歌曲内容。

1、老师做磨练动作，请幼儿猜。

（搓手、跳、跑步等）2、在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。

3、老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二、理解歌词内容。

1、老师范唱，幼儿倾听。

2、老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3、师幼完整朗读歌词。

三、学唱歌曲。

1、老师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2、引导幼儿唱时应跳动些。

四、依据歌词表现动作。

1、鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。

2、老师注意了解幼儿表演愿望。

3、率领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

教学反思：在这个活动中，老师让幼儿先看老师做磨练身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容；最终学唱歌曲。

但是幼儿兴趣点只关注了如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。

在下环节老师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮忙幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

《宝宝不怕冷》教案篇2活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。

2．愉快运用动作表现歌曲内容。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：一．熟识歌曲内容。

1．老师做磨练动作，请幼儿猜。

（搓手、跳、跑步等）2．在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。

3．老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二．理解歌词内容。

1．老师范唱，幼儿倾听。

2．老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3．师幼完整朗读歌词。

三．学唱歌曲。

1．老师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2．引导幼儿唱时应跳动些。

四．依据歌词表现动作。

1．鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。

2．老师注意了解幼儿表演愿望。

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》一、教案概述本教案为小班上学期音乐教案，适用于1-2岁的幼儿。

通过教授《宝宝不怕冷》这首儿歌，引导幼儿发现周围的温暖，感受音乐之美，培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。

教学过程将通过歌唱、鼓掌、拍打和舞蹈等方式，让幼儿积极参与学习，从而达到促进幼儿成长的目的。

二、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2.通过歌唱、鼓掌、拍打和舞蹈等方式，提高幼儿的动手能力和协调能力；3.让幼儿意识到周围的温暖，增强对家庭和社会的感情；4.增进幼儿之间的合作意识，提高团队合作能力。

三、教具准备1.教学CD；2.音乐教材；3.木制拍子；4.颜色纸制花环。

四、教学内容和步骤（一）教学内容1. 歌曲《宝宝不怕冷》作词：白朴，作曲：李贺衡。

歌词：宝宝不怕冷，有妈妈在身旁。

宝宝不怕冻，有爸爸来抱抱。

宝宝不怕苦，有亲人来扶持。

宝宝不怕累，有志愿者为伴随。

2. 音乐教材教材包括《宝宝不怕冷》歌曲原唱音频及伴奏音频、音乐教材书籍等。

（二）教学步骤本教案的整个教学流程大约需要30分钟。

步骤1：引入指导幼儿坐在教室里，在CD引导下听歌《宝宝不怕冷》，展现一份轻松的氛围。

步骤2：学唱歌曲《宝宝不怕冷》1.教师先演唱整首歌，然后指导幼儿跟随唱。

2.老师带领幼儿分别唱第一句和第二句，让小组内互相唱对。

步骤3：歌曲拍手和拍子演示1.分为小组，在音乐教材书中找到节拍方式。

老师带领孩子们抱紧木拍子，用手敲击拍子，呈现出定时的有节奏感。

2.老师观察幼儿的表现，发现有幼儿有困难，就是协助幼儿踏入正确的轨迹。

步骤4：编舞和舞蹈表演1.老师将幼儿分为不同小组，让他们在相互合作中编创形态，展现快乐的合作气氛。

2.在一些基于步骤3的拍子的前提下，老师让幼儿们展现出自己的思维和创意能力，制作一些易于跟随的舞蹈动作。

3.孩子们学会跟随音乐，转移腰部、手、脚的重量，可以让孩子们更加合适数量，孩子们可以在老师和家长的协助下，展现动起来的快乐。

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》教案名称：宝宝不怕冷适用对象：小班幼儿教案总体目标：通过歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿了解冬天的特点，培养幼儿对冷天气的适应能力，并培养幼儿的音乐感知和节奏感。

教学目标：1. 培养幼儿的听觉感知能力，能够辨别歌曲中的音调高低音的变化。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，跟着歌曲的节奏进行动作。

3. 培养幼儿的表演能力，能够用声音和动作表达歌曲的意境和情感。

4. 培养幼儿的合作意识，通过合唱团体演唱的方式，增强幼儿的集体荣誉感。

教学内容：1. 歌曲欣赏：“宝宝不怕冷”2. 歌曲内容介绍和讨论，了解冬天的特点和应对寒冷的方法。

3. 歌曲歌词学习，并通过歌词的内容来训练幼儿的语言表达和口齿能力。

4. 歌曲合唱练习，培养幼儿的协作能力和团队意识。

5. 歌曲动作创编，培养幼儿的创新能力和表演能力。

教学准备：1. PPT或电子屏幕来播放歌曲和歌词。

2. 打印歌词和活动道具，如帽子、围巾等。

3. 音乐器乐，如小号、小鼓等。

教学过程：Step 1: 歌曲欣赏（5分钟）老师播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏轻轻晃动身体。

然后，老师向幼儿介绍这首歌曲并简要介绍冬天的特点。

Step 2: 歌曲内容介绍和讨论（5分钟）老师和幼儿一起讨论冬天的特点和应对寒冷的方法，如穿暖和的衣服、戴帽子等。

Step 3: 歌曲歌词学习（10分钟）老师将歌词展示在PPT或电子屏幕上，带领幼儿一起学唱歌曲，并通过反复学唱来提高幼儿的记忆能力。

Step 4: 歌曲合唱练习（15分钟）老师将幼儿分为小组，每个小组练习唱一段歌词。

然后，组织全班合唱，带领幼儿一起演唱整首歌曲。

Step 5: 歌曲动作创编（15分钟）老师鼓励幼儿自己创造和编排与歌曲内容相关的动作，可以是手势动作或全身动作。

然后，让每个小组或全班进行表演。

Step 6: 歌曲表演（5分钟）组织全班幼儿进行歌曲表演，让幼儿展示他们所学的歌曲和动作创编。

Step 7: 总结与评价（5分钟）老师对整个教学过程进行总结，评价幼儿的表现，并给予肯定和鼓励。

宝宝不怕冷小班音乐活动教案

宝宝不怕冷小班音乐活动教案一、活动目标：1. 了解冬季的特点，知道冬天要注意保暖。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 培养幼儿团结合作、积极参与的精神风貌。

二、活动准备：1. 音乐CD《宝宝不怕冷》2. 冬季服装道具（如帽子、围巾、手套等）3. 雪花贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 导入部分（2分钟）：教师向幼儿介绍冬季的特点，如天气寒冷、雪花飘飘等，引导幼儿关注冬季保暖的重要性。

3. 主体部分（6分钟）：1. 教师播放音乐《宝宝不怕冷》，引导幼儿跟着音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。

2. 教师邀请幼儿一起唱歌曲，教幼儿学会歌曲中的动作，如搓手、裹衣服等，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 幼儿分组进行角色扮演，一组扮演冬天，一组扮演宝宝，进行互动表演，展示冬季保暖的方法。

4. 创意部分（4分钟）：1. 教师发放画纸和彩笔，邀请幼儿画出自己喜欢的冬季场景。

2. 教师引导幼儿用雪花贴纸粘贴在画纸上，增加冬季氛围。

5. 总结部分（1分钟）：教师带领幼儿回顾活动内容，强调冬季保暖的重要性，教育幼儿要关爱自己，注意保暖。

四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿制作冬季服装道具，如帽子、围巾、手套等，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿的绘画作品展示在教室墙面，营造冬季氛围。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬季保暖的认识。

2. 关注幼儿在创意环节的表现，评估他们的绘画能力和想象力。

3. 搜集家长反馈，了解家庭作业的完成情况，以及家长对活动的满意度。

六、活动准备：1. 音乐CD《宝宝不怕冷》2. 冬季服装道具（如帽子、围巾、手套等）3. 雪花贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料5. 视频播放设备七、活动过程：4. 创意部分（4分钟）：1. 教师发放画纸和彩笔，邀请幼儿画出自己喜欢的冬季场景。

小班上学期音乐游戏教案《宝宝不怕冷》

小班上学期音乐游戏教案《宝宝不怕冷》一、教学目标通过《宝宝不怕冷》音乐游戏教学，旨在培养幼儿的音乐鉴赏能力、动手能力和团队合作精神，同时提高幼儿的语言表达和社交能力。

具体目标如下：1.培养幼儿对音乐的兴趣，提高其音乐欣赏能力；2.发展幼儿的节奏感和动作协调能力；3.培养幼儿团队合作的意识和能力；4.提高幼儿的语言表达和社交能力。

二、教学准备1.教具：音乐播放设备，音乐《宝宝不怕冷》；2.教材：教师可准备相关图片或绘本，用以引发幼儿的兴趣。

三、教学步骤第一步：导入新知1.教师将绘本或图片展示给幼儿，引导幼儿关注主题“冬天的音乐游戏”；2.教师与幼儿进行简单的对话，引入《宝宝不怕冷》这首歌曲。

第二步：学唱歌曲《宝宝不怕冷》1.教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，引导幼儿听歌；2.教师带领幼儿一起学唱歌曲，手势示范，让幼儿模仿。

第三步：音乐游戏1.分组活动：将全班幼儿分成若干个小组，每个小组选择一位代表；2.活动内容：–教师给每个代表发放一个玩具雪人，让他们围成一个圈；–教师播放《宝宝不怕冷》，代表们按照歌曲节奏，将雪人传递给下一位代表；–当歌曲结束时，持有雪人的代表退出游戏，剩余代表继续；–游戏结束后，记录最后剩下的小组为胜出组。

第四步：总结讨论1.教师带领幼儿回顾整个教学过程，在引导的同时，总结幼儿的学习收获；2.教师与幼儿共同讨论歌曲中的内容、动作等，加深幼儿对音乐的理解和感受。

四、教学评估教师通过观察幼儿在游戏中的参与程度、动作的准确性以及对歌曲的理解程度等方面来进行评估。

评估内容包括：1.幼儿对歌曲《宝宝不怕冷》的歌词和旋律的学习情况；2.幼儿在音乐游戏中的表现和参与程度；3.幼儿的团队合作精神和社交能力展示。

五、教学延伸1.鼓励幼儿创作自己的冬季音乐游戏，培养他们的想象力和创造力；2.组织幼儿参观音乐会或表演，让他们近距离感受音乐的魅力；3.鼓励幼儿编写自己的歌曲或舞蹈，并邀请其他班级进行交流演出。

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》(通用)

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》（通用）幼儿园小班音乐课《宝宝不怕冷》小班音乐课《宝宝不怕冷》适合小班音乐主题教学活动，引导孩子在歌中体验宝宝不怕冷的感受，乐于坚持熬炼，引导孩子初步感受到歌曲的旋律《宝宝不怕冷》，了解歌词，乐于听音乐唱歌，快来看幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》的教学方案。

活动目标引导孩子感受《宝宝不怕冷》的歌曲旋律，理解歌词并听音乐唱歌。

引导孩子体验宝宝不怕感冒的感觉，并情愿坚持参与运动。

让宝宝不要可怕感冒。

活动预备有肯定冬季阅历的特点。

活动过程一，回忆生活经受，引出歌声T什么季节？北风吹来的声音是什么？刮起北风的感觉是什么？我们如何使自己暖和？二，听歌，听歌词T歌中的婴儿如何运动？老师演唱歌曲中的歌曲进行总结。

三，唱歌T让我们计算一下有多少婴儿在运动。

引导孩子倾听旋律节奏并拍手。

T我们也开头学习学习好运动。

引导孩子轻声唱歌，并熟识歌词。

T婴儿首先要做什么？下一步你要怎么做？您究竟如何运动？（部分歌曲，节奏镜头。

）第四，再次唱歌，动作表演。

操作提示在这项活动中，我们将专注于指导儿童体验运动的乐趣。

他们可以通过各种方式熬炼。

在首首歌之后，可以创建歌词并将其与表演结合起来作为后续活动。

例如用小脚和脚踢足球，每天熬炼身体；小手和小手铐，每天熬炼得很好，引导幼儿使用射击，跳动和滚动等动词进行创作。

设计依据天气突然变冷，孩子们在户外锻造时将手藏在口袋里。

有些人脖子不动地站着；其他人“冷酷”。

他们外出工作的热忱大大降低了，活跃的教室氛围已经显露出来。

针对这种现象，老师使用孩子们喜爱的歌曲来指导孩子们了解熬炼身体和使身体变暖的各种方式，感受熬炼的乐趣，鼓舞孩子在冬天寒冷和熬炼。

作品简析这首歌主要是指导孩子们在冬天熬炼身体。

这首歌有五种声音。

可以在孩子对五音高音有初步的凹凸感知后演唱，并进一步巩固五音高音。

小科克假如有些人不怕感冒，或者他的身体发热量高，或者他的身体可以调整散热速度以减慢速度。

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》一、教案简介本教案针对小班上学期音乐课，以儿童歌曲《宝宝不怕冷》为主题，通过音乐活动和游戏，培养幼儿的音乐表达能力和生活常识。

通过教学活动引导幼儿了解寒冷的感觉和如何应对寒冷的冬季。

本教案旨在通过歌曲的演唱以及相关的手指游戏，增强幼儿的语言表达能力、想象力和合作精神。

二、教学目标1.让幼儿欣赏和模仿《宝宝不怕冷》的歌曲。

2.培养幼儿的音乐表达能力和良好的节奏感。

3.培养幼儿的语言表达能力和合作精神。

4.引导幼儿了解冬季的寒冷感觉和如何应对寒冷。

5.增强幼儿的想象力和创造力。

三、教学准备1.《宝宝不怕冷》的音乐录音或视频。

2.教具：手指游戏道具，如棉花球、纸片等。

3.幼儿的保暖用品，如围巾、手套等。

四、教学步骤第一步：听歌学唱1.引导幼儿先欣赏一遍《宝宝不怕冷》的歌曲。

播放音乐录音或视频。

2.播放过程中，教师可以示范动作，让幼儿模仿跟唱。

第二步：歌曲欣赏和讨论1.让幼儿再次听歌，鼓励他们积极参与、感受歌曲的节奏和情感。

2.引导幼儿观察歌曲中描述的冬季景象和宝宝们穿着的保暖衣物。

3.引导幼儿讨论为什么宝宝们不怕冷，如何保暖等话题。

第三步：手指游戏1.制作手指游戏道具，如棉花球或纸片，分发给幼儿。

2.教师示范手指游戏动作，鼓励幼儿跟着一起玩。

3.按照歌曲的节奏，配合手指游戏动作，让幼儿通过游戏体验保暖的感觉。

第四步：创作手指游戏1.引导幼儿共同创作手指游戏动作。

2.鼓励幼儿动手动脑，发挥想象力，设计自己喜欢的手指游戏动作。

3.让幼儿分组展示自己创作的手指游戏，互相欣赏。

五、教学延伸1.鼓励幼儿用身体语言表达冬季的感觉和穿衣方式。

2.引导幼儿绘制冬季的景象和宝宝们穿着的保暖衣物。

3.可以组织幼儿创作自己的冬季歌曲，并进行展示和分享。

六、教学评估1.观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现。

2.参与幼儿的讨论，了解他们是否理解了歌曲内容和相关的生活常识。

3.观察幼儿在手指游戏和创作活动中的想象力和表达能力。

幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》三篇

幼儿园小班教学计划《宝宝不怕冷》三篇小班教学计划《宝宝不怕冷》三篇文章适用于小班主题教学活动，天气逐渐变冷，冬天即将来临，冬天对孩子们来说相对不愉快，户外很冷，出门玩耍不便，但是我们还需要让孩子们知道，冬季多做运动可以保持身体温暖。

来看看幼儿园小班的三个教案。

1个教案之一：《宝宝不怕冷》活动目标：1.了解儿童歌曲的内容，知道冬天的身体会很温暖。

2.最初了解“捂”一词的含义。

3，学习儿童歌曲，了解儿童歌曲的含义。

活动准备：1，婴儿图片，小猫图片2，口罩，手套首先，引入对话，引起对幼儿的兴趣。

1.老师：'当天气很冷时，孩子会穿什么衣服来保暖？呈现图片老师：“我们为什么戴着大口罩？“杨：“这样一来，嘴巴就不冷。

“老师：“孩子怕冷吗？有一只不怕冷的小动物。

你想知道是谁吗？“二，老师完成孩子的歌010030101.老师：'哪个小动物不怕感冒？“年轻：'小猫。

“显示小猫的图片2，老师：“在孩子们的歌中，我们的孩子怕感冒，什么是怕感冒？“年轻：戴口罩，手套。

“3.老师：您在儿童歌曲中说了什么？戴着口罩吗？我们在这里听。

“三，老师念了上半年1.老师：孩子的歌中戴着口罩吗？ '（捂）2，老师：“跟戴一样吗？它是什么？你认识谁？老师会给你看看。

“（老师用手捂住了嘴），空气渐渐前进，没有风，在尖叫。

让我们一起看看。

（有动作）3，小猫很勇敢。

让我们听听它有多勇敢。

四，老师背诵下半场1.老师：“小猫戴着口罩吗？有防毒面具吗？2.让我们谈谈它如何捕捉老鼠。

奔跑和跳跃，让我们一起尝试（重复i2次）3.让我们看一下这首歌。

四，活动结束老师：“今天我们学到了新的儿童歌曲《不怕冷》。

孩子们可以回家对父母说。

这首歌有一个新词。

我们将回家考虑一下。

哪个地方使用过？字。

“1，我们向小猫学习，成为一个不怕感冒的婴儿。

2.现在，我们一起出去学习如何养猫。

2课2：宝宝不怕冷活动目标：1，不怕感冒，喜欢参加户外运动。

小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》

小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》一、教学背景学生年级：小班教学内容：音乐公开课教学主题：《宝宝不怕冷》课时数：1节二、教学目标1.学生能够通过唱歌的形式学会把“不怕冷”这个概念带入生活中；2.学生能够在听音乐、唱歌、跳舞等活动中，增强自我情绪的调节和表达能力；3.学生能够通过音乐活动，感受音乐的美丽与欢快。

三、教学重点1.学习和记忆歌曲《宝宝不怕冷》的歌词和旋律；2.正确掌握歌曲的情感表达；3.学生在唱歌、做动作时与其它同学互动和合作。

四、教学流程1. 热身•认识音乐老师：音乐老师介绍自己，问学生们自己喜欢的歌曲和乐器，并与学生进行互动；•音乐运动：跟着音乐老师做个热身运动，让学生们身体活跃起来。

2. 正式教学•歌曲学习：音乐老师播放歌曲《宝宝不怕冷》，并带领学生跟唱和体会歌曲情感表达；•动作配合：音乐老师与学生一起编排简单的身体动作，在唱歌时配合做动作；•整体演练：教师带领学生全体配合唱歌、手势动作；•学生合作：老师让学生分为A、B两组，由A组示范唱歌和动作，B组进行观察，然后进行对调，直至学生都掌握唱歌和动作。

3. 结束•整理收拾：学生和老师一起收拾教室，回顾今天的教学内容并询问学生对整节课的看法。

五、教学反思本节公开课以《宝宝不怕冷》这首歌曲为主题，让小学生们在唱歌、跳舞等活动中，掌握“不怕冷”这个概念，通过音乐活动感受音乐的美妙与欢快，增强自我情绪的调节和表达能力。

教学反思方面，在教学前做好了充足的准备，准备了教案和学生课堂练习材料，教学时掌握了课堂节奏，与学生进行了充分的互动。

在学生课堂表现上，教师对学生表现总体上满意，但也存在一些需要改进的方面：一方面，教师在学生分组教学时没有使A组的同学过多地演示，导致B组同学观察的时间不够，对于一些同学而言，复杂的动作难以动手跟进，这与学生阶段性发展相关；另一方面，教师在授课过程中没有与学生够多地互动，相信如果能多与每位学生交流互动，将会获得更好的效果。

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》教学目标
•学习歌曲《宝宝不怕冷》；
•学习音乐中“高、低、快、慢”等基本概念；
•培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；
•培养幼儿注意听、识别声音的能力。

教学准备
•歌曲《宝宝不怕冷》；
•音乐播放器；
•教师卡片。

教学过程
Step 1：引入歌曲
教师可以问孩子们：“天气变得越来越冷了，你们是不是也觉得有点冷？”然后
告诉孩子们，今天要学的歌曲叫《宝宝不怕冷》，这首歌曲不仅很好听，还可以让我们打起精神，不怕冷！
Step 2：播放歌曲
教师在播放歌曲前，提醒孩子们注意听，听听歌曲里有哪些声音、哪些乐器等。

然后再放歌曲，让孩子们听一遍。

Step 3：学习歌曲
教师可以先让孩子们跟着自己一句一句地唱，然后再让孩子们全曲跟唱。

在唱歌的过程中，教师可以边唱边示范动作，让孩子们跟着教师一起做动作。

Step 4：复习教学重点
教师可以再问一下孩子们，这首歌曲的歌名叫什么？孩子们学习这首歌曲的时候需要注意听什么？然后把昨天学过的音乐基本概念，如高、低、快、慢等再跟孩子们过一遍。

Step 5：巩固练习
教师可以让孩子们跟着歌曲再唱一遍，并告诉孩子们，每天都要听好音乐、唱好歌曲。

教学后记
小班幼儿作为幼儿教育的开端，从幼儿时期开始启蒙培养建立对音乐的感知，是非常有必要的。

通过歌曲的学习，既增强了孩子们的学习兴趣，又培养了他们对音乐的爱好，同时也锻炼了孩子们的耳朵和语言表达能力，是非常有益的教育内容。