2020初级育婴师理论知识考试必考知识点总结

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2020最新初级(五级)育婴师题库

育婴师五级题库一、职业道德1、服务也需要创新（√）2、爱岗敬业作为职业道德的内在要求，指的是员工要热爱自己喜欢的工作（×）3、在市场经济条件下，（D）是职业道德社会功有的重要表现。

A、克服利益导向B、遏制牟利最大化C、增强决策科学化D、促进员工行为规范化4、下列选项中属于职业道德范畴的是（D ）A、企业经营业绩B、企业发展战略C、员工的技术水平D、人们的内心信念5、在公私关系上，符合办事公道的具体要求是（C）A、公私分开B、假公济私C、公平公正D、先公后私二、基础知识1、儿童必须尊重成人观点的原则是《儿童权利公约》的基本原则之一。

（×）2、婴儿的眼睛调节能力强（√）3、联合国儿童基金会将儿童期定为0~18岁（√）4、应把主动学习、探索行为等作为对婴儿进行人格培养的重点。

（×）5、人类有痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、反感等约10~12种基本情绪。

（×）6、婴儿动作发展顺序是抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走。

（×）7、注意分为瞬时注意和持续注意两类（×）8、儿童自我意识形成的关键期是3岁左右。

（√）9、良好情绪培养和社会价值标准建立是人格发展的主要内容之一。

（√）10、劳动合同有定期劳动合同、不定期劳动合同、以完成一定工作为期限的劳动合同三类。

（√）11、婴儿期可细分为新生儿期（0~1个月）、乳儿期（0~1岁）、婴儿期（1~3岁）、三个阶段。

（√）12、平衡膳食是指各类食物和膳食中各种营养素均保持平衡。

（√）13、人类生产和生活是生物体的能量来源。

（×）14、判断最初教育是否成功的标准是看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础。

（√）15、儿童期的（B ）与成人期动脉硬化、冠心病有关。

A、抵抗力低下B、单纯肥胖症C、营养不良D、营养过剩16、（A ）是对合理营养的意义不正确的描述。

A、治疗急慢性疾病B、提高婴儿的免疫力C、提高机体应激能力D、促进婴儿的生长发育和身心潜能的发展17、（A ）是教育的目的。

育婴师-考试重点

婴师重点知识0-3岁婴幼儿教育1 •教冇的目的在于从小培养婴儿在体、智、徳、美等各方而得到的全而发展“2・大脑是一切心理现彖产生和发展的物质基础,人的成长发育取决于对脑细胞的刺激的程度,人脑的发展是婴儿接受教冇的物质基础,也为婴儿心理的迅速发展提供了生理基础。

3•人的潜在能力的发展只存在于其生命过程的某一特左时期。

在此时期施以适宜的教冇和训练,才能获得最佳发展，甚至形成某些特殊的能力。

心理学家称这种特宦时期为个体发展的关键期,又称为“敏感期二4•语詳发展的关键期。

婴儿从呱呱坠地到3岁，是掌握语言的最佳时期.尤其是在込岁左右，学说话的积极性最高，被称之为“叽叽咕咕,滔滔不绝”期。

5.人格是否健全在3岁左右就奠圧了基础。

6.婴儿从出生之曰起就需要教育,也能够接受教fb7.判断最初的教育，是否成功的基本标准，是看它“是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础”8.教冇的目的是让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长。

9.婴儿早期教疗存在以下的误区：把早期教育等同于智力开发:用成人的标准来要求:过早进行$ 业训练.10•我国0-6岁的儿童超过1.3亿人，通过对婴儿进行科学的早期教冇,必将对培养亿万优秀的社会主义建设者和接班人，对促进国家经济和社会的持续发展具有重要的战略意义。

11 •教冇的特点：通过感官来进行学习。

在3岁以前，婴儿没有抽象思考和逻辑思维的能力，主要是通过味觉、嗅觉、视觉、听觉和触觉等途径來观察和判断事物，利用感官肖接接触來获得基本经验, 形成概念，作为想象、思考和创造的基础。

尽量让婴儿自己去看，去听，去摸，去操作来获得实际经验，而不是刻意干涉：会主动进行学习；注意力不集中。

由于婴儿大脑发冇不成熟，所以注意力是专注而短暂的，做事时常左顾右盼，看书、看图片也是一晃而过，接受信息在瞬间完成：需要反复教仏12.手眼协调的动作是0-3岁婴儿发现问题和解决问题的主要方式。

13.成人要坚持用血地与婴儿进行而对面的交谈，形成互动关系。

初级育婴员理论复习资料

初级育婴员理论复习资料一、单项选择(选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。

)1．( )为正竖托抱的适宜训练时间。

A、时间越长越好B、1分钟左右C、15分钟D、10分钟2．防止婴儿行走时经常摔倒的方法有( )等。

A、推小车走路、扶东西走、走坡路B、练习跨越障碍、用脚尖走路、走坡路C、训练蹲下站起来、左右晃动头部、走坡路D、推小车走路、练习跨越障碍、训练蹲下站起来、走坡路3．给婴儿喂药时，千万不可用( )的方式。

A、充满爱心B、容易接受C、态度温和D、捏住鼻子灌药4．利用球类游戏可以训练婴儿( )等基本动作。

A、跑、走、跳B、跨越障碍、行走、跳跃C、滚、接、扔、拍、投、踢D、跨越障碍、滚、接、扔、拍、投5．( )都是婴儿的主动性游戏。

A、操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏B、数学游戏、抽象性游戏、语言游戏C、数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏D、语言游戏、数学游戏6．( )不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法。

A、在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语B、借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语C、多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力D、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求7．婴儿进行看图说话的最好是用具( )。

A、看杂志B、看动画片C、看广告D、婴儿画报和图书8．培养婴儿社会交往能力的正确方法是( )。

A、婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预B、让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯C、不让婴儿与陌生人在一起D、不要经常到户外与别人接触9．在职业交往活动中，符合仪表端庄具体要求的是( )。

A、着装华贵B、鞋袜等搭配合理C、饰品俏丽D、发型要突出个性10．器官异物处理包括( )、鼻腔、咽部异物。

A、伤眼、外耳道异物B、出血C、食道、气管支气管异物D、表皮擦伤11．皮肤按摩的正确方式是( )。

A、敲、拍、打、捏、抓B、拉、撞、拍、掐、打C、敲、撞、打、踢、拧D、揉、抓、拉、压、弹12．( )是婴儿学用筷子的常见方法。

育婴师考试考前必背考点汇总(精华篇 )

育婴师考试考前必背考点汇总（精华篇）目录育婴师考试考前必背考点汇总（精华篇） (1)育婴师考试考前必背考点汇总：育婴员的道德与修养 (1)育婴师考试考前必背考点汇总：育婴员的职业道德 (3)育婴师考试考前必背考点汇总：喂食泥糊状食物的方法 (4)育婴师考试考前必背考点汇总：婴儿添加食物的顺序 (5)育婴师考试考前必背考点汇总：婴幼儿膳食平衡 (5)育婴师考试考前必背考点汇总：婴儿认识的特点及人格培养 (6)育婴师考试考前必背考点汇总：带宝宝外出，用婴儿推车有什么缺点 (6)育婴师考试考前必背考点汇总：婴儿房内慎用加湿气 (7)育婴师考试考前必背考点汇总：如何为婴幼儿洗脸 (7)育婴师考试考前必背考点汇总：什么情况下不宜进行母乳喂养? (8)育婴师考试考前必背考点汇总：为婴幼儿冲配方奶的操作 (8)育婴师考试考前必背考点汇总：婴儿的个体发展 (9)育婴师考试考前必背考点汇总：育婴员的道德与修养一、道德概述1.道德的含义：是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。

道德的构成有两个方面：一是首先观念;二是道德行为规范。

2.道德的职能(1)认识的职能。

道德能帮助人们正确地认识个人与他人、集体、国家、社会之间的关系。

(2)调节的职能。

道德调节有社会调节和自我调节两种形式。

(3)教育的职能。

主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想的人格。

主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。

二、育婴员道德建设的内容和要求1.模范遵守社会公德，做一个合格的公民社会公德：是指适用于全体社会成员的的社会公共生活中的基本行为规范，是社会整体利益的反映，是所有社会成员认同并在公共生活领域中应该遵守的基本道德规范。

社会公德主要包括人与人人之间、人与社会之间、人与自然之间三种关系的不同层面的内容2.认真履行职业道德，牢固树立主人翁责任意识3.积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式家庭美德主要包括家庭成员之间、家庭和邻里之间关系和持家精神这三个层面，调节家庭内部及外部的人际关系。

育婴师重点知识

育婴师重点知识0—3岁婴幼儿教育1、教育得目得在于从小培养婴儿在2、大脑就是一切心理现象产生与发展得人得成长发育取决于对得刺激得程度，人脑得发展就是婴，也为婴儿心理得迅速发展提供了3、人得潜在能力得发展只存在于其生命过程得，才能获得最佳发展,。

心理学家称这种特定时期为个体发展得4、语言发展得关键期.婴儿从呱呱坠地到3岁，就是掌握语言得最佳时期,岁左右，学说话得积极性最高，被称之为“叽叽咕咕,滔滔不绝”期。

5、人格就是否健全在就奠定了基础。

6,7、判断最初得教育,就是否成功得基本标准,8、教育得目得就是让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长。

９、婴儿早期教育存在以下得误区:10、我国0-6岁得儿童超过1、３亿人，必将对培养亿万优秀得社会主义建设者与接班人，对促进国家经济与社会得持续发展具有重要得战略意义.1１、教育得特点：通过感官来进行学习。

在3岁以前，婴儿没有抽象思考与逻辑思维得能力,嗅觉、视觉、听觉与触觉等途径来观察与判断事物，利用感官直接接触来获得基本经验,形成概念，作为想象、思尽量让婴儿自己去瞧，去听,去摸，去操作来获得实际经验,而不就是刻意干涉；会主动进行学习;注意力不集中.由于婴儿大脑发育不成熟，所以注意力就是专注而短暂得，做事时常左顾右盼,瞧书、瞧图片也就是一晃而过，接受信息在瞬间完成;需要反复教育。

10－3岁婴儿发现问题与解决问题得主要方式。

１３、成人要坚持用与婴儿进行面对面得交谈,形成互动关系。

0－3岁婴幼儿智力开发1、智力就就是指，智力开发主要就是２、视觉训练得方法：1、注视活动2、追视活动３、配对游戏把两个形状相同得图片或动物放在不同种类得玩具中,让婴儿在较短得时间内找出相同得东西,培养婴儿得分辨易同得能力。

４、婴儿睡醒后，用等多种发声得物体训练婴儿得5、亲子阅读适合年龄。

练习工具:。

练习时间：6、前庭平衡训练1、正竖托抱2、浴巾游戏7个月左右得婴儿能够通过照镜子认识自己，个月时可以用手指任自己得五官,左右能够准确说出自己得性别并了解亲人之间得关系.８、婴儿数数得概念发展可分为三个阶段:1、会背数2、数得分解与组合3、学数数就是语言得准备期。

育婴知识必背知识点总结

育婴知识必背知识点总结近年来，随着人们生活水平的提高和生育观念的转变，对婴儿的育婴知识也越来越重视。

对于新手父母来说，了解和掌握一些育婴知识是非常重要的，这不仅能够帮助他们更好地照顾新生儿，还能够保障婴儿的健康和安全。

下面将对育婴知识进行总结，希望能够帮助到大家。

一、新生儿基本护理知识1.新生儿洗澡：新生儿的皮肤非常娇嫩，应该选择柔软的毛巾来给他们洗澡，同时水温不宜过高。

洗澡时不能让水花直接喷到宝宝的脸上，洗完后要及时用干净的毛巾擦干全身。

2.新生儿喂养：新生儿需要定时喂奶，往往是两小时一次，喂奶时要确保乳头清洁，母亲可使用温水和肥皂清洗乳头。

喂奶后要及时拍嗝，避免宝宝吃奶后出现窒闷的情况。

3.新生儿睡眠：新生儿的睡眠时间比较长，白天多睡觉晚上少睡觉。

要给宝宝提供一个安静、温暖、舒适的睡眠环境，避免噪音和刺激。

也可使用安抚奶嘴或摇篮等助眠工具。

4.新生儿体温调节：新生儿的体温调节功能不够完善，容易受外界温度影响。

室内温度要保持在24℃左右，给宝宝穿上合适的衣服和盖好被子，同时要注意室内通风，保持空气新鲜。

5.新生儿抚触：新生儿对于外界的刺激很敏感，父母要轻柔地抚摸他们的皮肤，同时可以举行他们，做一些温和的摇晃动作，这样可以让宝宝感到安全和舒适。

二、儿童常见疾病预防知识1.感冒预防：宝宝的免疫系统较为脆弱，容易感染感冒。

要保持室内空气流通，避免接触患有感冒的人群，经常洗手，不让宝宝受凉。

2.腹泻预防：宝宝的饮食卫生非常重要，食品要煮熟煮透，避免生冷食物，同时要给宝宝充足的水分，促进肠道蠕动。

3.发烧预防：宝宝发烧可能是由于感染病菌或是过冷过热引起的，要注意让宝宝穿着合适的衣服，保持室温适宜，避免在人多、气温高低变化大的地方逗留。

4.脑膜炎预防：脑膜炎是一种常见的传染病，多发生在春秋季节。

父母要注意给宝宝加强营养，提高免疫力，加强通风和卫生防范。

5.水痘预防：水痘是一种常见的儿童传染病，父母要帮助宝宝维持皮肤卫生，避免长时间接触患有水痘的人，同时关注宝宝的情绪和饮食，提高抵抗力。

育婴师考试考前必背考点汇总(精华篇)

育婴师考试考前必背考点汇总（精华篇）目录育婴师考试考前必背考点汇总（精华篇） (1)育婴师考试考前必背考点汇总（一） (1)育婴师考试考前必背考点汇总（二） (2)育婴师考试考前必背考点汇总（三） (5)育婴师考试考前必背考点汇总（四） (7)育婴师考试考前必背考点汇总（五） (9)育婴师考试考前必背考点汇总（六） (11)育婴师考试考前必背考点汇总（一）(1) 婴儿学习语言最佳时期。

0-3岁是学习语言的最佳时期，大脑皮质的语言区特别敏感，容易对听到的语言进行记录和整理。

(2) 婴儿表达语言的几种主要方式.语言是婴儿与同伴和成人之间进行沟通的工具,面部表情、肢体动作和哭、笑声，都可以正确表达婴儿的感受和需求。

(3) 引导婴儿发音的主要方法。

语言准备期，模仿婴儿声音，多与婴儿聊天。

(4) 婴儿语言准备期的适合年龄范围。

从出生到1岁是语言的准备期，包括语言产生和理解两方面的准备。

(5) 帮助婴儿理解语言的主要方法。

帮助婴儿理解语言的主要方法;动作回应，看图说话，感受实物。

(6) 看图说话的主要练习工具。

看图说话的主要练习工具是婴儿画报或图书。

(7) 训练婴儿看图讲故事的正确方法。

1岁以后，可以让婴儿按照一个图片的画面进行讲解。

开始先由成人讲一遍，让婴儿复述，熟练后，由婴儿讲给成人听。

成人根据画面多提问题，增加婴儿说话的机会。

(8) 练习日常用语的基本方法。

A. 在日常生活中，经常使用一些“是”、“不是”、“要”、“我的”、“你的”、“这个”、“那个”、“什么”等表示时间或状态的生活用语，要有意识地帮助婴儿正确地使用。

B. 利用布娃娃等玩具进行练习。

先把娃娃或玩具藏起来，一会儿再出现，教婴儿理解“没有了”、“不见了”等概念。

C. 利用平常的对话，帮助婴儿理解是、不是、不可以、不能、不会等代表否定的话语。

D. 通过在生活中多给婴儿提问的方式，帮助婴儿理解是不是、要不要、好不好、在哪里、怎么样等用语、增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力。

育婴师理论知识大总结

育婴员职业道德规范：爱岗敬业，优质服务、热爱儿童，尊重儿童、遵纪守法，诚实守信婴儿发展变化的特征：大小的变化（生理：身高体重器官的增长，心理：语言词汇记忆力认知推理和社会交往能力的不断提高）、比例的变化（胎儿头占身长1/2婴儿1/4成人1/8）、旧特征的消失、新特征的获得从出生到成熟：乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期、青年期。

0-3岁为婴儿期，也可分为新生儿期0-1个月、乳儿期0-1岁、婴儿期1-3岁呼吸系统以喉部环状软骨下缘为界，分为上下呼吸道。

上呼吸道包括鼻及鼻旁窦、咽及咽鼓管、喉等，下呼吸道指气管、支气管、毛细支气管及肺泡上呼吸道具有调节温度的作用，粘膜纤毛的清除作用年龄越小，心律及血流速度也快，婴儿血循环平均时间为12秒，学龄前儿童15秒，以后需18-20秒新生儿出生时已具有吸允和吞咽反射、生后即可开奶婴儿4-10个月开始出牙，2岁左右长齐，共20颗，乳牙一般先从中间的上下两颗开始长出，然后两侧萌出新生儿胃容量为30-35ML，3个月为120ML，1岁时为250ML泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱及尿道出生后体内环境的调节主要依靠肾脏维持，随着生理要求的提高，肾功能迅速增长，到1岁后各项肾功能按体重或体表面积计算已接近成人水平内分泌系统的主要功能是促进和调节人体生长、发育、性成熟和生殖等生命过程婴儿的髓骨是由骼骨、坐骨和耻骨三块骨头连接在一起的婴儿骨骼含骨胶原蛋白等有机物多，骨骼柔软，弹性大，可塑性强婴儿的骨缝要到4-6个月才能闭合，后囟在3个月左右闭合，前囟到1-1.5岁闭合婴儿出生时脊柱是直的3个月出现颈曲，6个月出现胸曲，10-12个月学走时出现腰曲婴儿关节窝浅，关节韧带松弛，容易发生关节脱臼婴儿的肌肉发育按从上到下，从大到小的顺序进行，先发育颈部肌肉然后是躯干再四肢，先发展大肌肉群，在发展小肌肉群，手部的精细动作要到5岁左右才能完成婴儿神经系统的特点：脑发育迅速（新生儿脑重量平均为350克，1岁时950克，6岁1200克）大脑功能发育不全、神经髓鞘化、大脑容易兴奋，易疲劳、小脑发育晚（3岁左右小脑功能逐渐完善）、植物神经发育不全皮肤的特点：保护功能差、代谢活跃、体温调节能力差、皮肤渗透能力强、当噪音达60分贝，就会影响睡眠和休息2岁左右可以有意识的回忆以前的事件，这种能力的出现和发展与言语的发展密切相关0-3岁是感知动作思维3-6岁是具体行动思维，3岁以前属于再造想象，缺乏创造性1岁半的婴儿能集中注意5-8分钟，1岁9个月能集中注意8-10分钟，2岁能集中注意10-12分钟，2岁半能集中注意10-20分钟在整个0-3岁阶段，无意注意占主导地位，有意注意还处于萌芽人际交往：亲子关系-玩伴关系-群体关系，0-3岁主要发展前两种交往关系0-3岁婴儿情绪和情感的最大特点：冲动、易变、外露。

育婴师考试知识要点

婴儿在出生5~6个月之后到第二年年末，大脑仍在急剧地发展，并奠定一个重要的基础，需要营养素的支持。

幼儿每3~6个月应进行一次体格检查。

婴幼儿洗澡水温应保持在37~40℃。

睡眠环境，25℃左右。

从生长激素分泌的角度考虑，10岁以下的儿童晚上8点左右睡觉最为适宜。

睡眠过程中，婴幼儿脑垂体分泌的生长激素比清醒状态增加3倍。

米汤汤味香甜，含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷、铁、维生素C和B族维生素等。

脑细胞的发育完善过程主要是在睡眠中进行的，睡眠有利于脑细胞的发育。

婴幼儿从开始使用奶瓶起，就应该让婴儿自己抱着奶瓶吃。

新生儿出生时体重约为3kg，生后2-3天可出现生理性体重下降，生后7-10天回复到出生时体重。

1岁时体重为出生时的3倍，2岁时为4倍。

新生儿出生时身长平均为50cm，1岁时为出生的1.5倍，即1岁时可以达到75cm，第二年平均增长10cm，约为85cm；以后每年递增5-7.5cm.新生儿出生时头围平均为34厘米，出生后第一年头围增长12cm，为46cm,第二年增长2cm,2岁时头围为48cm，5岁时为50cm，15岁为53-54cm，与成人接近。

大脑发育不全时，可出现小头畸形；头围过大常见于脑积水。

婴幼儿主被操每天可做4-5次。

主被动操适合0-1岁的宝宝。

婴幼儿2-3岁，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以学做模仿操。

婴儿模仿操可以每天练习2-3次，每次3-5分钟。

胸围代表胸廓与肺的发育。

新生儿出生时胸围小于头围1-2cm。

一般在1岁后胸围赶上头围，头胸围交叉时间与婴幼儿营养状况有关，大约在15个月左右前囟门1-1.5岁闭合后囟门3-4个月内闭合脐带在婴幼儿出生后经无菌操作结扎处理，一般在出生3-7天之间脱落。

治疗鹅口疮，可用制霉菌素溶液涂患处，每日3-4次，痊愈后再涂2-3天。

鹅口疮可用1%碳酸氢钠溶液清洁口腔。

生理性黄疸出现再出生后2-3天，第4-5天最黄，1-2周后消退。

育婴师常考的知识点

第六章生活照料2-4天内母亲分泌的乳汁称之为初乳，人的初乳中含有不少免疫因子。

初乳呈柠檬黄色，碱性反应，每日初乳总量为10-40毫升。

喂养不足的原因：婴儿休息不好、常哭闹、每次吃奶不能吸空奶瓶或乳房、没有得到充足的食物等。

喂养不足的程度与持续时间决定婴儿的症状：如便秘、入睡困难、烦躁不安、不停地哭闹、体重不增或增重不足、皮肤干皱、面容像“老人”。

喂养过度常见的症状：溢奶、呕吐等。

如果过度喂养，脂肪和碳水化合物过多，会引起腹胀、过度增重、肚子不舒服。

婴儿期不少疾病都伴有呕吐，发现呕吐应及时去医院诊断。

人工喂养的婴儿容易发生便秘。

造成的原因：主要是摄食或饮水过少；食物中蛋白质、脂肪含量过高。

腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿。

症状：突然发作、哭闹剧烈、可发作持续几个小时。

面色潮红或苍白、肚子胀、发紧，双腿卷曲到肚子，脚冰凉，双手紧握拳。

处理方法：①让婴儿直立或俯卧位趴在成人膝上，或在肚子上放个暖水袋可帮助缓解。

②用甘油栓灌肠通便、排气可以缓解疼痛。

③喂奶前、后用手轻轻拍打婴儿背部使之“打嗝”，帮助排气。

④喂奶时要有一个安静舒适的环境，母亲要有宁静愉快的心情，找出母亲食物中的过敏物质。

⑤避免喂养不足或过度喂养。

的适宜刺激，延迟添加或不添加泥状食物会使婴儿因咀嚼功能低下，不能摄取更多的营养，造成营养不良。

咀嚼功能发育完善对婴儿语言能力（构音，造词，短句）的发育有直接的影响。

婴儿食物过敏的主要原因是由于体内某些蛋白质的结构变异缺陷或功能发育迟缓。

预防食物过敏及添加泥糊状食品的方法：1）实施母乳喂养2）进行添加泥糊状食品的训练3）科学添加泥糊状食品。

婴儿3个月左右就可以进行添加泥糊状食品的训练，在接受一种新食物时常有拒食、不合作表现，应提醒家长不要采取粗暴逼食的手段，这样会加重婴儿厌食心理，甚至造成吞咽困难。

添加泥糊状食品要掌握先素后荤、由少到多、由细到粗，由稀到稠的渐进的原则。

添加辅食应尽量避开炎热的夏天。

作出示范动作或凭经验抓准婴儿“二便”的间隔时间，提前几分钟进行提醒。

育婴师考试复习资料汇总(精华篇)

育婴师考试复习资料汇总（精华篇）目录育婴师考试复习资料汇总（精华篇） (1)育婴师考试复习资料汇总（一） (1)育婴师考试复习资料汇总（二） (3)育婴师考试复习资料汇总（三） (5)育婴师考试复习资料汇总（四） (6)育婴师考试复习资料汇总（五） (8)育婴师考试复习资料汇总（六） (9)育婴师考试复习资料汇总（七） (10)育婴师考试复习资料汇总（八） (13)育婴师考试复习资料汇总（九） (14)育婴师考试复习资料汇总（十） (15)育婴师考试复习资料汇总（一）1. 饮食(1) 婴儿喂养方式的种类。

喂养有两种方式：母乳喂养和人工喂养。

(2) 母乳的特点。

母乳是婴儿最理想的食品，是适合6个月以内婴儿生长发育需要的天然营养品。

不仅各种营养素含量高，而且各种营养素的比例搭配适宜，营养价值高于其他代乳品。

母乳近乎无菌，有利于婴儿的消化和吸收。

母乳有卫生、方便、经济等特点，是最好的喂养方式。

(3) 母乳喂养对婴儿生长发育的好处。

A. 母乳能促进婴儿免疫功能成熟，抵抗疾病。

母乳中含有针对细菌和病毒的抗体，母乳喂养可以降低婴儿呼吸道和肠道患病率，预防母婴泌尿道感染。

人乳中有一些物质可以抑制腮腺炎、流感、水痘和日本B型脑炎的病毒。

B. 母乳有较好的心理效应。

婴儿行为受母亲哺乳行为及乳汁万分的影响，婴儿的性格塑造、气质和潜能与母婴间通过母乳喂养时的心理交流、情绪传递和行为渗透有密切关系。

母婴感情是任何代乳品所不能比拟的。

C. 母乳中各种营养供应充足。

如果母亲膳食丰富而均衡，可以供应0-6个月婴儿生长发育所必需的各种营养素。

母乳中含有丰富的牛黄酸，能够促进婴儿大脑的发育，并且能够为婴儿提供充足的铁，这种铁极易被吸收。

(4) 母乳喂养时间的掌握。

婴儿出生后立即吸吮母亲乳头，尽早开奶。

(5) 母乳喂养次数和数量的控制。

婴儿出生后应立即吸吮母亲乳头，鼓励母亲在产房内即开始母乳喂养，有利于迅速分泌乳汁。

每侧乳房至少喂5分钟。

2020育婴员理论知识考前提分试题及答案汇总

2020育婴员理论知识考前提分试题及答案汇总1. 便器消毒：用1%漂白粉水溶液或3%碘伏、0.5%过氧乙酸溶液浸泡( )分钟。

A、30～60B、20～30C、10～20D、5～102. 案例研讨法与讨论法不同点在于：通过研讨不单是为了解决问题，而是侧重培养受训人员( )。

A、辩论的能力B、表达的能力C、思辨的能力D、对问题的分析判断及解决问题能力3. 职业道德的内容表现为某一职业所形成的特有的( )。

A、职业心理、职业能力、职业传统和习惯B、职业心理、职业态度、职业传统和习惯C、职业心理、职业品质、职业传统和习惯D、职业心理、职业规范、职业传统和习惯4. 只有营造出和睦的家庭气氛，彼此之间建立起一种( )的关系，坦诚沟通，就既能让子女感受到来自父母的真正的关注和照顾，又能让子女遇到问题时能及时与父母沟通。

A、伙伴B、朋友C、亦尊亦友D、上下辈5.母乳中含有( )，有助于预防呼吸道及胃肠道的感染。

A、丰富的抗体B、微量元素C、分泌型免疫球蛋白D、以上都是6.婴幼儿夜惊时不会出现：()。

A、抽搐、尖叫B、与他对话有反应C、在床上翻来滚去D、跑出房子大声喊叫7. 不准在地线和零线上装设开关和保险丝。

禁止将接地线接到( )。

A、自来水管B、煤气管C、暖气管D、以上都是8. 必须结合孩子的活动量大小与热能消耗量的多少来妥善地配制食物，才能保证营养平衡，做到( )的平衡。

A、膳食B、供给和消耗C、细胞内、外液D、电解质9.3-7岁幼儿每天需水量约为( )ml/kg。

A、50-100B、90-110C、100-150D、150-17010. 婴儿跳动作训练的游戏是( )。

A、滚西瓜B、滚糖球C、兔子跳D、爬过去、按一下答案：1.A 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.C11. 长期进食精细食物，不仅会因减少B族维生素的摄入而影响神经系统发育，还有可能因为铬元素缺乏"株连"( )。

育婴师第二章基础知识

育婴师第二章基础知识第一节0—3岁婴儿解剖及生理发育特点一、婴儿生长发育的过程（一）发展的定义是指个体从有生命开始，受遗传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。

（二）婴儿发展变化的特征大小的变化如脑重量的变化：刚出生350克，1岁950克，6岁时1200克，接近成人的1400克。

再如心理方面的语言能力、记忆力的不断提高。

比例的变化旧特征的消失乳牙脱落，囟门闭合新特征的获得心理功能的发展，如好奇心、想象力的发展。

生理上出现恒牙等。

（三）发展任务婴儿阶段的主要发展任务有：学习走路。

学习食用固体事物。

学习说话。

学习控制排泄机能。

学习认识自身器官和有关性别的行为学习与人交往和控制情绪。

学习判断是非。

完成生理机能的稳定。

形成社会与个体的简单概念。

（四）婴儿发展的主要特点年龄越小，生长速度越快。

新生儿（0—1个月）以天为单位计算；1—3个月以周为单位计算；4—6个月以3个月为单位计算；6—12个月以半年为单位计算、1—3岁以年为单位计算。

婴儿生长发育具有一定的顺序和方向，不能越级发展。

如动作发展的“首尾原则”。

婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变。

体现的是婴儿社会化的过程。

如，微笑——本源性微笑与社会性微笑（无选择到有选择）。

（五）年龄阶段的划分联合国儿童基金会将儿童期定为0—18岁。

具体划分为：乳儿期（0—1岁），婴儿期（1—3岁），学前期（3— 6岁），学龄期，少年期和青年期六个阶段。

0—3岁统称婴儿期。

具体分为新生儿期（0—1个月），乳儿期（0—1岁），婴儿期（1—3岁）。

儿童的每个年龄阶段都有相对稳定的、独立的特点。

如，新生儿期主要是适应外界生活的时期，每天都会有变化；乳儿期是需要成人照料较多的时期；婴儿期是学习走路、说话，开始独立活动的时期。

二、婴儿解剖及生理发育特点（一）呼吸系统——气体交换站婴儿呼吸系统解剖特点上下呼吸道的分界线为：喉部环状软骨下缘。