七年级历史下册第一单元复习学案(无答案) 人教新课标版

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七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会复习导学案1(无答案) 新人教版

难点
对知识点的熟记
课型
复习课
课时
2课时
教学过程
环节
教学内容
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及解决对策
复习
隋朝
1、建立统一
2、隋初经济的繁荣
3、隋朝大运河
1、隋朝建立时间，建立者、都城?2、隋朝统一的时间标志
3、隋初经济繁荣的原因，表现？4、隋朝大运河的概况？
5、隋亡的原因和教训？
提出问题，查看学生看书、归纳知识线索情况。
1、找出唐朝建立和接触帝王的统治的知识点，归纳整理，形成知识体系。
2、说出盛世经济繁荣的表现。
3 、了解唐朝的民族政策。
4、说出唐玄宗册封的三位少数民族首领。
5、学完这课找出玄奘西游和《西游记》的描述的不同之处和相同之处。
6、、看《金刚经》图和旁边的字，以此说明它的世界地位。
会有部分学生学习不够用心教师及时督促
科举制
创立
完善
影响
科举制
1、科举制正式诞生的朝代、标志？
2、科举制完善的朝代、主要科目、完善人物、措施
3、科举制的影响？
1、科举制的创立
2、科举制的完善
3、科举制的影响
引导学生讨论其影响，注意提示学生运用从具体的历史事实引出结论的方法，言之有据地分析问题。
对于学习效果不好的小组要求组长加强督促检查
1、建立及统一
2、隋初的经济
3、隋朝大运河
4、隋朝的灭亡
1、根据老师提示，找出关于隋朝的知识要点，归纳整理，形成知识体系。
2、隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？
以往单元的线索都由教师归纳，让他们自己归纳可能有一部分同学无从下手，所以用问题做引领。

初中部七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会复习教案新人教版教案

繁荣与开放的社会教学目标知识与能力1、581年杨坚建立隋朝，他在位时期，励精图治，注重改革，开创了少有的繁荣景象。

隋炀帝时开凿的大运河成为贯通南北的大动脉，有力地促进了南北的经济交流。

2、618年，李渊父子建立唐朝。

唐太宗注意吸取隋亡教训，善于用人和纳谏，积极调整统治政策，出现了“贞观之治”的局面；武则天统治时期，继续重用人才，发展生产；唐玄宗前期，励精图治，重用人才，从而形成了我国封建社会少有的盛世局面——“开元盛世”。

科举制是我国封建社会的一种重要的选拔人才制度。

创立于隋朝，发展完善于唐朝，于清朝末年废除。

科举制在一定程度上改善了用人制度，促进了教育事业的发展，尤其是唐诗的繁荣，对后世影响深远4、隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。

唐太宗时实行比较开明的民族政策，被北方少数民族尊称为“天可汗”。

文成公主入藏，谱写了各民族“和同为一家”友好诗篇。

5、隋唐对外实行开放政策，中外交往活跃，与亚、洲、非一些国家都有密切往来。

各国称中国人为“唐人”。

“遣唐使”和“鉴真东渡”是唐朝时中日交往密切的见证。

玄奘西游天竺，撰写《大唐西域记》，成为中印文化交流的友好使者过程与方法阅读教材，找出隋唐时期我国政治、文化、经济、民族融合的历史史实。

情感态度与价值观1、从隋朝短命而亡到唐朝全盛，史论结合分析明君兴国，暴政亡国的道理，认识到人民群众在历史发展中的重大作用。

2、正确认识古代选拔人才制度的历史作用，结合当前实际，分析评价考试制度改革的必然性，发挥历史课程的学以致用功能。

教学过程1、识记：隋唐科举制度的内容内容：隋文帝时，用分科考试的办法选拔人才，开科举先河，隋炀帝时，创设进士科，科举制正式形成。

唐朝科举常设科目是明经科和进士科，进士科考诗赋和政论，武则天首创殿试和武举。

意义：①为一般知识分子提供了参政机会，有利于朝廷选拔和笼络人才，提高行政效率，维护社会稳定，有利于文化教育事业的繁荣和发展，对后世和西方的文官制度产生了深远的影响。

新课标人教七下一单元复习学案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新课标人教七下一单元复习学案七下复习学案一：姓名班级第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 581 年，隋文帝建立隋朝，589 年灭，统一南北，结束了三国两晋南北朝以来长达 300 多年的局面。

开通了贯通南北的大运河，开创以进士科设立为标志的，对后世影响深远。

唐朝前期政治清明，经济发展，文化繁荣，对外交流活跃。

唐太宗和唐玄宗统治前期分别出现了和的局面，唐朝进入了鼎盛时期。

在之后，唐朝由盛转衰。

唐朝灭亡后，进入时期。

一、基础知识问答1.灭南朝最后一个朝代陈，完成统一的朝代是哪个朝代？统一的人物是谁？完成统一的时间？2. 我国科举制度诞生在哪位皇帝时期？他对科举制的贡献是什么？3.隋唐大运河是哪位皇帝在位期间修建的？分为几段？它的最北点、中心点、最南点分别在什么地方？有何作用？4.隋朝灭亡的时间？灭亡根本原因是什么？5.水能载舟，亦能覆舟这是哪一位皇帝经常说的话？他重用人才，在他统治时1 / 7期著名的贤相有哪些，列举出两位。

谁被他称作知得失的镜子？他的治国措施有哪些？ 6.中国历史上唯一的女皇帝是谁？她统治时期继续推行贞观以来的那些措施？ 7. 开元盛世出现在哪位皇帝时期？唐朝进入了什么时期?8.唐朝前期，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些生产工具，如和。

手工业方面，丝织工艺水平最高，其中冠于全国，陶瓷中有越窑的、邢窑的、闻名中外的。

商业方面哪所城市是唐朝时期政治、经济和文化交往的中心？9.唐代画家阎立本所做的《步辇图》和历史上的哪一事件有关？这一事件的历史意义是什么？这一事件体现了唐太宗哪一民族政策？10.唐朝的社会风气比较，同时。

11.唐朝是我们诗歌创作的黄金时期。

七下--一单元复习教案

七下--一单元复习教案七年级历史下册第一单元复习教案任课教师：郝亮年级：九年级课标要求：繁荣与开放的社会（隋唐时期）（1）了解隋唐科举制度的主要内容。

（2）列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

（3）知道武则天和“开元盛世”的基本史实。

（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。

（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

学情分析：本单元内容是七年级两册学考内容的重点，间隔时间较长，学生遗忘严重，教学要以学生为重心，训练为主线，充分设计好学案，调动学生学习自主性，突出唐太宗等重点内容。

一、知识梳理第一单元繁荣与开放的社会（封建社会的繁荣发展-----隋唐时期）统一南北：589年灭陈统一全国目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治在位皇帝：隋炀帝开凿时间：605年唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”兴修四十多处大型水利工程农作物种植：水稻采用育秧移植栽培茶叶生产占重要地位，饮茶之风盛行全国农具改进：改进犁的构造，制成曲辕犁灌溉工具：筒车手工业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩大都市有长安、洛阳、扬州、成都商业：长安城宏伟富丽，城内分坊和市。

坊是住宅区，市是商业区、长安是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市唐玄宗统治后期，出现“安史之乱”唐朝衰落。

907年唐朝灭亡创立：隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员隋炀帝设进士科，科举制正式形成荣关键人物：唐太宗、唐玄宗、武则天完善唐太宗大大扩充国学的规模措施武则天增加殿试和武举唐玄宗诗赋成为进士科主要考试内容作用改善了用人制度、促进教育事业的发展、促进文学艺术的发展吐蕃是藏族的祖先，生活在青藏高原。

7世纪前期，吐蕃的赞普松赞干布统一青藏高原，定都：逻些唐太宗时，把文成公主嫁给了松赞干布。

密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏友好8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。

人教版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课学案(无答案)-文档资料

第一单元期末复习：隋唐时期一、课前预习（看谁迅速进入状态，静心自学）●自学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步）1、能熟练掌握隋唐时期的基本史实2、学会探讨各朝代兴衰，实施的民族政策、对外交往等培养从历史教训中得出正确的历史启示的能力，培养爱国情操，激发学生的民族自豪感。

●自学提纲（相信自己，我能行）“之最”类1.古代世界最长的运河——___________。

2.科举制最早出现的朝代—— _____。

3.唐朝时世界最先进的生产工具——_____________。

4.唐朝时世界上最先进的陶瓷艺术——_______。

5.唐朝时，赴日本的使者和僧人中最有影响力的人——_____。

6.唐朝时，中国同天竺交往最杰出的使者——_____。

7.唐朝时，世界上最大的城市——_________。

自我检测（坚信自己，我真行）1．隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过（）A．邗沟、江南河、通济渠 B．江南河、通济渠、邗沟C．通济渠、邗沟、江南河 D．通济渠、江南河、邗沟2.材料一：“天下转漕，仰此一渠。

”材料二：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！材料三：见右图（1）“一渠”指的是什么？是谁在位下令开凿的？请写出开凿的时间和目的。

（2）你认为它的开通有什么作用？它在今天有价值吗？如果有，请指出。

（3）材料一图中的A、B、C三处指哪里？其中A、C两处在今天指哪里？3.“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。

”“进士科”的作用是( )A.巩固了西周统治B.改善了选官制度C.加强了经济交流D.妨碍了中外交往4.如图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。

唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关( )A.世袭制B.分封制C.郡县制D.科举制5、科举制的创立是封建选官制度的一大进．科举步，因为它①冲破了世家大族垄断仕途的局面②有利于教育文化事业的发展③有利于官员文化素质的提高④有利于稳定国家政局，加强中央集权（）A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④6.秉持“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替……”理念，并成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是( )A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖7.中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。

历史人教版七年级下册(新)第一单元繁荣与开放的社会复习学案

七年级历史学科导学案课题：复习第一单元（第 1课时）2015.3.13【学习目标】课标要求：1、通过本课学习，使学生巩固和掌握第一单元有关的历史基础知识2、学会辩证分析历史事件的能力，拓展知识面，学会融会贯通。

目标达成：通过合作探究多种复习方式的尝试与运用，并充分利用多媒体资源，大部分学生达到了预期目标【强化训练】一、填空题1、年，夺取北周政权，建立隋朝，定都，他就是。

年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一2、利用已有的经济实力，征发几百万人，从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

大运河以为中心，北达，南至，全长公里，是古代世界最长的运河3、____年，______夺取______政权，建立隋朝，定都______；___ 年，隋灭______，南北重新统一。

4、从605年起，_______开通了大运河，其目的是______________________。

大运河以______为中心，北达_______，南至_______，其作用是______________。

5、年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

同年，在太原起兵反隋的贵族，进入，建立唐朝。

李渊就是。

6、唐高祖退位后，继承皇位的是，他就是，年号。

7、唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏，任用富于谋略的和善断大事的做宰相，人称“”。

他任用敢于直言的，前后进谏二百多次，是最著名的谏臣。

8、我国历史上唯一的女皇帝是，她本是的皇后，逐渐掌握实权，晚年称帝，改国号为。

人称她的统治为“”。

9、唐朝农民改进犁的构造，制成，还创制了新的灌溉工具。

10、唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑、邢窑和最为有名11、唐都长安城内分为和，是居民住宅区，为繁华的商业区，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市12、历史上称唐玄宗统治前期为“”。

13、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“”。

14、时期，为改变魏晋以来的选官制度，开始用分科考试的方法来选拔官吏。

人教版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课教案(无答案)

人教版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课教案（无答案）第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代一、教材分析：本单元内容上承政权分立与民族融合的魏晋南北朝时期，下启经济重心南移和民族关系发展的宋元时期，主要讲述了中国古代史的隋（581-618）、唐（618-907）两个朝代。

本单元从政治、经济、民族关系、对外交往、文学艺术等方面，构建了这一时期出现的社会经济文化繁荣、政治开明的局面及国内各民族友好交往和中外经济文化交流得到进一步发展的历史。

可见，本单元在本册教材乃至中国古代历史中的地位极为重要。

二、学生分析：四、教学流程设计：教学环节教师活动学生活动信息技术支持导入复习出示本单元目录和单元线索让学生回忆本单元每课的知识点并回答。

学生按照老师要求回忆本单元每课的知识点并回答。

（其中四个学生到黑板上分别展示第一、第二、第三、四、第五课的小目录即主要内容）。

PPT展示本单元目录和线索，以便于学生从整体上把握，从而激发学生探究知识的热情。

讲授复习1》提出问题：隋朝繁荣的史实？在学生回答的基础上展示：1）统一天下；（时间、历史意义）2）经济繁荣；（措施、表现）3）开通大运河；4）制度创新：开创三省六部制；开创科举制。

1、根据老师提示，找出关于隋朝的知识要点，归纳整理，形成知识体系。

2、隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？（通过小组合作学习，培养学生团结协作的精神，提高学生竞争意识，激发学生的学习热情。

）PPT制作，展示史料分析2》提出问题：唐朝繁荣与开放的史实？然后引导学生讨论并回答：在老师的引导下，学生归纳并回答：1)经济繁荣的史实：①农业发达：改进曲辕犁、发明筒车②手工业发达：唐三彩是世界工艺珍品,越窑青瓷、邢窑白瓷。

商业：长安是中国政、经和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

2）民族关系友好的史实：PPT制作3》考点分析和相关练习（重点）考点1：隋朝大运河文成公主入吐蕃、唐太宗被尊为“天可汗”3）开放的社会风气:①昂扬进取、积极向上②兼容并蓄、刚健豪迈4）文化发达的史实：①诗歌：有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫；②书法：颜真卿和欧阳询③绘画：阎立本和吴道子5）对外友好活跃的史实：遣唐使、鉴真PPT制作图片展示出示测试题：1．隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过（）A．邗沟、江南河、通济渠B．江南河、通济渠、邗沟C．通济渠、邗沟、江南河D．通济渠、江南河、邗沟2.材料一：“天下转漕，仰此一渠。

七级历史下册第一单元复习学案(无答案)人教新课标版

【课题】第一单元【型】复【学目】梳理本元的基知。

漏缺。

【知梳理】〔根据下表中出的关，自主梳理相关知点〕朝代隋朝唐朝建立建立者及都城重要皇帝隋文帝隋帝唐太宗武天唐玄宗治世局面及原因开皇之治 P3之治 P8P9开元盛世 P12表P3大运河P9P9P13-15科制度及意 P19分科考正式⋯充⋯殿；武民族关系文成公主作用三个册封外交关系日遣隋使玄奘西游真渡文化成就建筑印刷；歌；画；莫高窟；舞【随堂】一、：1、我国科制度正式形成是在哪位皇帝在位期：A、隋文帝 B 、隋帝 C 、唐高祖 D 、唐太宗2、隋朝的大运河中心点是哪个大城市 A. 建康 B. 安 C. 洛阳 D. 余杭3、比隋文帝和唐太宗，其相似之有()①都是开国皇帝②注重展生③提倡④都比有作 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①③④4、唐太宗期的一个敢于直言，皇帝他也有所畏惧的官是()A.姚崇 B. 房玄 C. 魏征 D. 宋璟5、唐太宗重文化教育，在中央置最高学府是 A. 太学 B. 州学 C. 国学 D.学6、“ 昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私俱丰〞，杜甫的描写了一个全盛期的唐朝，它出在( ) A.唐太宗期 B. 武天期 C. 唐高祖期 D. 唐玄宗期7、种茶、制茶、茶的源地是 A.朝 B. 日本 C. 中国 D. 印度8、以下内容是唐朝与国外友好交往的史，出在唐玄宗期的是( )A. 真日本僧人邀，渡日本B. 日本第一批遣唐使到中国C. 高僧玄奘西游天竺取D.玄奘携大量佛回到安9、被北方各族尊“天可汗〞的是以下哪位皇帝()A.唐玄宗 B. 唐太宗 C.武天 D. 唐中宗10、唐都安城内分坊和市，其中“坊〞是指()A. 居民住宅区B.繁的商区C.区D.大官居住区11、以下法正确的选项是( )A. 隋朝因其治短，故其根本没有展B. 唐初出的“ 之治〞与治者吸取隋亡的教有很大的关系 C.武天治期社会停滞不前 D.“开元盛世〞的出明当民已步入了小康社会12、下面有关唐朝与疆少数民族交往系的史，表达不正确的选项是()A.唐太宗和武天在今新疆地区先后立了管西域的最高行政和事机构 B. 唐太宗先把文成公主嫁松干布，后又把金城公主嫁尺珠丹 C.唐玄宗册封回、粟末靺鞨和南的首 D.唐政府疆各民族采取的是比开明的政策13、下面关于唐朝外友好往来史的法，不正确的选项是()A.日本来中国的遣唐使有十多批，使人数有多达五六百人 B. 多新人到唐朝不学中国文化，从事商活 C. 入中国的朝音主要是在唐朝廷演出 D. 玄奘西游加了中国与印度半各国的系14、关于科制，以下法不正确的选项是()A.科制生于隋文帝期 B.科制的出是中国古代官制度的史步 C. 科制的立符合当社会展的需要，是隋唐繁荣的因素之一 D. 科制度在我国封建社会延了一千三百多年，直到清朝末年才被除15、世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是( )A. ?大唐西域记?B. ?水经注?C. ?金刚经?D. ?神农本草经?16、唐朝被称为“诗仙〞“诗圣〞和“画圣〞的是()①李白②阎立本③杜甫④白居易⑤吴道子⑥柳公权 A.①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D.②④⑥17、唐朝最具有代表性的陶瓷是A、白瓷B、青瓷C、唐三彩 D 、渤海三彩18、我国藏族的祖先是 A 、回纥B、六诏C、突厥D、叶蕃19、“直白如话，通俗易懂〞形容的是唐朝中期哪位著名诗人的诗〔〕： A 杜甫 B 白居易 C 李白 D 王维20、以下关于“开元盛世〞的表达，错误的选项是()A. 出现于唐玄宗统治前期B.史称唐玄宗有贞观遗风C. 这时唐朝进入了全盛时期D.唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相21、隋唐时期开凿的世界上最大的艺术宝库之一是( )A. 龙门石窟B. 敦煌莫高窟C.云冈石窟D. 乐山大佛22、我国诗歌创作的黄金时代是指()A.秦朝 B. 汉朝 C.隋朝 D.唐朝23、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是()A.张旭 B. 柳公权 C. 颜真卿 D. 赵孟頫24、开后世写意画先河的画家是( )A.吴道子 B.赵孟頫 C.阎立本 D.展子虔25、以下不属于隋文帝在位时期的功绩的是〔〕： A、改革制度，开展生产，注重吏治。

七年级历史下册第一单元(1 4课)学案(无答案) 人教新课标版

七年级历史下册第一单元（1 4课）学案（无答案）人教新课标版----63d65a94-6ea6-11ec-bd12-7cb59b590d7d七年级历史下册第一单元（1--4课）学案（无答案）人教新课标版[主题]单元1（1-4课）【学习目标】能够根据老师给出的知识框架，梳理本单元的基础知识。

查漏补缺。

【学习过程】一、知识分类时间：_________隋朝创始人：_________都城：__________南北统一：南北统一。

南北重新统一隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现“___________”盛世局面。

隋朝的统一和目的：大运河时间：开凿于：__________概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。

功能：___________;。

时间：_________唐朝建立建立者：_________首都：__________唐太宗治国经验：帝王要________，大臣要________，政府要_______。

与贞观贞观之治任用贤臣：______________________。

治理政治：她是中国历史上唯一的女皇帝。

690年，他成为皇帝，并更改了国家的名称。

女皇帝肯定她的原因：__________________，史称她的统治为“_______”。

武则天任用贤臣：_________________________________。

农业：③ ④农具的改进：出现了新的农业工具___________和___________。

手工艺和丝织：① ②唐玄宗表现陶瓷业：越州的青瓷“________”，邢州的白瓷“__________”。

唐三彩：以颜色为主。

与开元盛世大城市：________，_________，__________，_________。

长安商业区富丽堂皇。

这座城市分为住宅区和繁华的商业区。

__________是当时各民族交往的中心，又是一座国际性大都市。

七年级历史下册第一单元名师精编学案人教新课标版

第1课繁盛一时的隋朝一、自学内容：繁盛一时的隋朝二、自学目标：1、掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度。

2、掌握大运河开通的目的、概况及其作用。

3、了解隋文帝、隋炀帝两个人物；识图“隋朝疆域”和“隋朝大运河”示意图。

三、自学重难点：理解把握隋朝社会经济繁荣的原因及表现。

四、自学过程：㈠、阅读教材2页-4页，第一标题“南北重归统一”，完成练习：1、隋朝的建立：北周末年，外戚掌握大权。

年，他夺取北周政权，建立，定都，就是帝。

2、隋朝的统一：年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。

3、隋朝社会经济繁荣的原因：①国家，社会。

②隋文帝，改革，发展，注重，人民。

㈡、阅读教材4页-5页，第二标题“大运河的开通”，完成练习：1、目的：为了加强，巩固隋王朝。

2、大运河的概况：从年起，开通了一条的大运河。

大运河以为中心，北达，南至，全长公里。

它分为、、和四段。

是古代世界的运河，成为我国的大动脉。

3、作用：大运河开通，大大促进了我国的交流，对我国以后（）有重大意义。

㈢、合作探究：1、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？2、古人评论大运河说：“天下转漕，抑此一渠。

”你能说出这句话是什么意思吗？再想一想，水运粮食在古代为什么重要？㈣、知识网络建构条件：___________________，_________________________。

时间：_________隋朝建立建立者：_________南北重都城：__________归统一南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。

隋的统隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现盛世局面。

一与目的：______________________________________大运河大运河时间：_________年开始的开通皇帝：__________概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。

人教版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课学案(无答案)

人教版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课学案（无答案）第 2 页第 3 页●达标测评（我努力，我进步，我成功，我快乐）●12．“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因包括（）●①国家统一，社会稳定②统治者注意调整统治政策③思想文化上实行高压政策④重视人才的选拨和任用 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④●13、下列各项属于唐朝和吐蕃密切交往的史实是①松赞干布统一青藏高原②文成公主入吐蕃③尺带珠丹与金城公主联姻④唐朝封怀仁可汗（）●A．①②④ B．①④ C．②③④ D．②③●14.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是( )● A.唐朝国家统一，社会安定 B.唐朝经济文化世界领先● C.唐朝对外政策开放开明 D.唐朝对外交通发达15．阅读下列材料，回答问题：材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

材料三：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以人为镜，可以明得失。

（1）以上材料与哪位皇帝有关？材料一说明他认识到什么问题？（2）材料二反映了什么样的民族政策？结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策？（3）历史上这位皇帝的统治被称为什么？（4）从他的统治思想中我们能得到什么启示？16．阅读下列材料，并回答问题。

唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。

阅读材料，回答问题。

材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？第 4 页。

校七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会复习学案(无答案) 新人教版-新人教版初中七年级下册历史

1、唐朝时中日之间友好往来，官方民间交往频繁，请说出日本和唐朝交往的历史史实。
2、近代日本通过哪次改革强大起来？请列举近代日本发动的侵华战争。（2例）
3、随着中国的国际地位提高，中日关系由对抗敌视到建立友好外交关系。说出中日建交的时间。
4、中日建交后，中日关系时而结冰、时而解冻，关键因素是对日本右翼势力极力否认侵华罪行，而且不断挑起争端。你认为双方怎样做才能保持健康稳定的发展？
通过做综合性、与实际联系密切的解答题，落实基础，养成在整合中知新的能力与换位思考问题的能力
查漏补缺
指导学生对复习内容根据以上复习情况再巩固
落实、巩固基础，切实掌握复习知识
检测巩固
精编检测题，让学生自主完成，进行科学导评(见同步探究达标训练)
落实基础，训练、提升学生灵活运用所学知识分析解决问题的能力
学习札记
第三课：唐玄宗统治前期“开元之治”的措施、表现
第四课：科举制的诞生（隋炀帝）及作用、完善（唐太宗、武则天、唐玄宗）、废除，科举制的积极影响
二、经济繁荣
第一课：隋朝大运河的目的、时间、规模（记忆地图3个中心、4段运河）、地位、作用。
第三课：盛世经济农业、手工业、商业繁荣的表现
三、民族关系融合
第五课：文成公主、金城公主入藏及作用
四、对外关系开放
第六课：1、唐朝对外交往的特点2、日本遣唐使3、唐文化对日本的影响4、鉴真东渡时间、贡献5、玄奘西游的时间、成果、影响
第七课：辉煌的随同隋唐文化
1、唐诗2、建筑3、书法4、绘画5、石窟艺术等
落实基础，养成自主复习、自我提高能力
合作温故
指导学生进行组内合作温故、组间合作温故、师生合作温故。教师提问，了解学生识记程度，及时进行记忆方法的指导（见下页）

中国历史七年级下册-第一单元复习课教学设计

中国历史七年级下册-第一单元复习课教学设计七年级历史下册第一单元复习课教学设计李振亚难点：（知识）“繁荣”与“开放”的表现及相互促进关系，可运用图示法投影展示；（能力）如何使用图示法概括历史事实？可通过展示、评议启发学生发现一些基本方法【教学方法】（知识）把抽象知识情感形象化：在初步了解隋唐历史知识基础上，让学生以导游身份、大胆想象、运用自己的思维和表达方式再现历史事实；（能力）把思考触角伸向知识内在联系，发展历史思维：寻找事实依据说明个人观点；绘制并展示知识示意图，运用知识示意图概括历史知识及其内在联系的动脉。

（情感、态度与价值观）情感与理性融合，获取经验启示：通过师生评议、问题讨论等互动交流，在合作学习中学会客观评价同学作品和历史事实，获取经验启示。

【课前准备】1．教师发放总复习提纲，学生在自己单元复习基础上，从单元复习内容中选择一个感兴趣的主题模块，小组合作设计专题旅游计划；2．学生梳理单元重点知识,发掘知识内在联系，独立绘制知识示意图（把本单元分五模块)：A，隋朝运河示意图B，唐朝著名皇帝政绩示意图C,唐朝与各族关系示意图D，唐朝工商业发展示意图E，隋唐科技文化成果示意图3．学生在整理知识基础上，独立发现问题，每组提出3个探究性的问题，并尝试找到答案。

【教学设计】一、新课导入：今天我们复习第一单元“隋唐”的历史。

首先，我想同学们以导游的身份，设计一个旅游计划，带领我们回到过去，感受它的时代特色。

其他同学在听的过程中，运用自己学过的知识，判断他们的旅游计划，在大胆想象的同时，有无违背历史事实，整体表达和表现效果如何。

二、导游活动：引发兴趣，进入学习情境：1．学生：请各小组派代表轮流上台介绍旅游计划（主要说出本组要带领同学复习哪一知识模块）。

并选出导游带领全班学生去你的“旅游胜地”（即本组的知识模块）。

2．学生评议：你对他们的设计与表演有什么看法？评出最佳小组。

三、教师设问展开互动学习活动：1．你能用简单的字、词、句来概括隋唐的时代特点吗？（生答：“繁荣与开放”）2．你用哪些事实依据来说明你的观点？（例：可用“繁荣与开放”示意图引导，让生自己回答。

七年级下册第一单元历史学案人教版6教案

第一单元繁华与开放的社会第课绚烂的隋唐文化（一）【学习目标】、掌握隋唐期间在科技和文学方面的主要成就，包含赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐代有名诗人李白、杜甫和白居易。

、对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对照，雕版印刷术与手抄笔录的对照，培育运用对照方法剖析问题的能力。

、认识到唐文化是中国封建文化的顶峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发民族自尊心和骄傲感。

【学习要点】李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、灿烂千古的诗坛【知识梳理】一、科学技术、建筑：①赵州桥朝设计并主持建筑的是世界上现存最古老的一座石拱桥。

七百多年后，欧洲人才建成近似的桥。

②唐都长安是当时世界最大的城市（大明宫含元殿）、印刷术：①在世界上最早发明印刷术，印刷术是我国古代的四大发明之一。

②期间，已有印刷的佛经、日历和诗歌等。

③朝印刷的《》，是世界上现存最早的、标有切实日期的雕版印刷品。

二、文学：诗歌、朝是我国诗歌创作的黄金期间，流传到现在的有两千多位诗人的近五万首诗歌。

、代表诗人：①【盛唐】──“” （《早发白帝城》、《》）②【唐代由盛转衰】──“” （“”“三别”）③【中唐】──《》《新乐府》，平常易通，反应现实生活。

【学习自测】、以下不属于隋朝的中国古代“世界之最”是．大运河是古代世界最长的人工运河．赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥．科举制被英国大百科全书誉为世界上最早的考试制度．祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点此后的第位数字。

、若是穿越光阴地道到达唐代，你有可能经历的事情是①观光都江堰②到赵州桥上漫步③用纸写诗④读《史记》⑤参加科举考试．①②③④．①②③④⑤．②③⑤．①②③、一座古代石桥历经一千三百多年依旧矗立在洨河上，“百尺长虹横水面，一弯新月出云宵”，这座世界上保留完满、最古老的一座单孔大石桥是隋朝的、赵州桥、玉带桥、宝带桥、泸定桥、印刷术是我国古代四大发明之一，此刻世界上最早的标有切实日期的雕版印刷品是．西汉时印制的日历．三国时印制的图画．隋朝时印刷的字贴．唐代时印制的《金刚经》《金、以下表达，正确的选项是①唐代优秀的工匠李春设计并主持建筑了赵州桥②唐代时印刷的刚经》，是世界上现存最早的、标有切实日期的雕版印刷品③唐都洛阳城北的大明宫含元殿气概雄伟，华丽堂皇④文成公主入藏，亲密了唐蕃联系⑤玄奘西行．②③④．②④⑤．①②⑤．①③④、唐代社会经济的繁华和科举制度的完美，推进了文学艺术的发展。

七年级历史第一单元复习学案

七年级历史第一单元复习学案班级_______姓名________小组________【1他们生活的地点是______________距今约_____2，北京人生活的地点是_________3，北京人的特征是:4,山顶洞人生活的地点是______ 距今约________5,山顶洞人的特征是：6，我国境内的远古人类，按出现时间的先后顺序排列应是：7，使用天然火的是：会人工取火的是：【他们种植的粮食作物是_____２，黄河流域原始农耕时代的居民是_____他们种植的主要粮食作物是____３，河姆渡原始居民过着怎样的生活？４，半坡原始居民过着怎样的生活？５，认识两个房屋【3课】１、为华夏族作出贡献的人物是____炎黄战蚩尤的地点是_______２、被称为“人文初祖”的是____轩辕指_____３、列举黄帝及其部属的发明创造４、禅让制所涉及的人物有５、禅让制的实质６、治理洪水，三过家门而不入的是______７、原始社会结束，奴隶社会开始的标志是８、我国第一个奴隶制国家是____朝，建立时间是_________年，建立者是____【4课】1、标志着世袭制代替禅让制的是2，我国第一个奴隶制国家是____朝3、夏朝建立的时间、建立者、都城4、夏朝最后一个国王是_____5、商朝建立的时间、建立者6、迁都到殷的商朝国王是____7、商朝最后一个国王是____【5课】1、_____末期，我国已出现青铜器。

2、____朝是我国青铜文化的灿烂时期。

3、商朝著名的青铜器有：______和_____4、世界现存最大的青铜器是__________5、成都平原的青铜文化被称为__________6、我国是世界上最早发明瓷器的国家，最早开始于_____朝。

【6课】1、东周建立的时间、都城2、东周分为哪两个时期3、春秋时期著名的霸主有：4、春秋时期第一个霸主是_____、他任用_____为相，以_________为号召，成为霸主。

七年级历史下册复习学案

七年级历史下册复习学案七年级历史下册复习提纲第一单元第一课隋的统一与大运河隋朝建立者:杨坚(隋文帝) 建立时间:581年年号:开皇统一:589年意义:是继秦汉之后,又一次统一。

隋朝实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权统治的腐败。

主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。

大运河开凿原因：为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。

开凿时间：隋炀帝时期开凿的用时六年。

概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

地位：是古代世界上最长的运河。

开凿大运河的影响（意义、作用）：①大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带；②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展；④此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。

第二课唐太宗与贞观之治隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。

唐朝建立者：李渊（唐高祖，开国皇帝）建立时间：618年都城：长安李世民（唐太宗）上台时间：626年，627年改年号“贞观”。

魏征著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。

贞观新政主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。

《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。

唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。

第三课气度恢弘的隆盛时代武则天原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的宠爱和倚重。

是我国历史上唯一的女皇帝。

武则天的统治史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。

①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面；②改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位；③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度，亲自面试考生；④注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展（最重要的一点）。

七年级历史下册 第一单元复习学案(无答案) 人教新课标版

七年级历史下册 第一单元 繁荣与开放的社会复习导学案1(无答案) 新人教版

初中部七年级历史下册 第一单元 繁荣与开放的社会复习教案 新人教版 教案

新课标 人教 七下一单元复习学案