第一组
一年级一班第一组和第二组
一年级一班第一组和第二组摘要:I.引言- 介绍一年级一班第一组和第二组II.第一组概述- 组员人数和性别比例- 组员们的基本情况和特点- 学习和活动表现III.第二组概述- 组员人数和性别比例- 组员们的基本情况和特点- 学习和活动表现IV.两组比较- 组员们在学习和活动中的优缺点对比- 两组之间的合作和竞争V.结论- 对两组组员们的总体评价- 对未来的期望和展望正文:【引言】在我国的小学教育体系中,班级是基本的教学单位。
每个班级的学生按照学习能力和特点被分为若干小组。
今天,我们将以一年级一班为例,详细介绍第一组和第二组的情况。
【第一组概述】第一组共有15名成员,其中男生8名,女生7名。
组员们性格迥异,有的活泼好动,有的内敛文静。
尽管他们年龄尚小,但在学习上表现出极高的热情和积极性。
在课堂上,他们认真听讲,积极参与讨论和互动。
在课外活动中,他们团结协作,共同完成任务。
尤其是在各种比赛和活动中,第一组的同学们总是能取得优异的成绩。
【第二组概述】第二组也有15名成员,其中男生9名,女生6名。
组员们同样具有丰富的个性特点。
在学习方面,他们勤奋刻苦,努力追求进步。
在课外活动中,他们表现出色,充分展现了团队精神。
第二组的同学们在各种比赛和活动中,也取得了骄人的成绩。
相较于第一组,他们在某些方面的表现甚至更为出色。
【两组比较】从学习和活动表现来看,第一组和第二组各有优点和不足。
第一组在语文和数学等学科上表现较好,而第二组在英语和科学等学科上更具优势。
在课外活动中,第一组同学们在团队合作方面略胜一筹,而第二组在个人才艺方面更为突出。
尽管两组之间存在一定的竞争,但他们始终保持着良好的合作关系,共同为班级的荣誉而努力。
【结论】总的来说,一年级一班第一组和第二组的同学们在学习态度、活动参与等方面都表现出了很高的水平。
他们各有特色,共同为班级的发展作出了贡献。
高考志愿第一组和第二组的区别-录取规则是什么
高考志愿第一组和第二组的区别-录取规则是什么高考志愿第一组和第二组的区别-录取规则是什么高考报志愿第一志愿是招生部门在每个录取批次中,首先投递给招生学校供其选择录取的考生志愿。
第二志愿是考生在每个录取批次中填在第二位的学校志愿,往往也是考生退而求其次的较为满意的学校志愿。
小编为你精心准备了“高考志愿第一组和第二组的区别”的相关内容,方法仅供参考。
高考第一志愿和第二志愿有哪些区别1、录取顺序不同在同一批次里,按照先后顺序录取,第一志愿优先于第二志愿投档。
从招生院校的情况来看,98%以上的院校都希望录取第一志愿的考生。
2、录取几率不同第一志愿录取几率大于第二志愿。
在投档时最先投第一志愿,在第一志愿中已经完成了招生计划的学校,一般就不再录取第二志愿的考生了;只有当第一志愿生源不足时,才会录取第二志愿考生。
3、录取分数不同以第二志愿录取的分数要比以第一志愿录取的分数高。
如果以第二志愿填报某大学,就必须比第一志愿填报这所大学的考生要高出30~50分。
高考第一志愿和第二志愿是怎么录取的高考第一志愿是招生部门在每个录取批次中,首先投递给招生学校供其选择录取的考生志愿。
高校录取人员最先看到的也是第一志愿的考生档案,当第一志愿符合录取条件的考生人数已达到当年招生计划数时,这所高校就不再考虑填报了它的第二志愿及其他志愿的考生了。
也就是说,第二志愿及其他志愿填报了这所高校的考生就没有机会让其选择了。
可见,第一志愿的填报是非常重要的。
第二志愿是考生在每个录取批次中填在第二位的学校志愿,往往也是考生退而求其次的较为满意的学校志愿。
当高考第一志愿不能如愿时,考生一般都寄希望于第二志愿能够实现。
第二志愿是招生部门在每个录取批次中,第二次投递给招生学校供其选择录取的考生志愿。
凡录取第一志愿考生不足招生计划数的高校,都要从填报了该校第二志愿的考生中补充选择录取考生。
这就是说,考生所填报的高考第二志愿只有当该校按第一志愿录取后尚未完成招生计划时才起作用。
第一组动词以er结尾的特殊规则
第一组动词以er结尾的规则有一些不规则的-er结尾的动词在变位时拼写会有所变化,但并不是每个单词都有相同的不规则变化。
最不规则的变化是动词aller:je vais nous allonstu vas vous allezil va ils vontelle va elles vonton va许多常见的-er动词都会有轻微的不规则变化。
然而,这些词尾并不是毫无规律的。
1 含有软音g的动词以-er为结尾的动词原形中有轻音g(发音为zh的g),当有字母a,o,u 位于字母g后,字母g变为硬音。
当词尾以a或o开头时,要想保持g的软音,要在词干后加上-e,比如-ger。
动词原形:manger现在分词:mangeant比如,动词manger在现在时中只有一个不规则之处,即在nous的形式下要加上一个e,即nous mangeons。
e是为了保持字母g的软音。
单独的e并不发音,比如je mange, tu chantes.这就给为这些需要在变位中保持软音g的动词解决了问题。
动词词尾-ger(manger)保留了软音g,因此在第一人称复数时,我们不写成nous mangons,而写成nous mangeons。
因此在-ons前要加上一个e。
动词manger的变位为:je mange nous mangeonstu manges vous mangezil,elle mange ils,elles mangentNous mangeons du pain. 我们吃了点面包。
直陈式未完成过去时为:je mangeais nous mangionstu mangeais vous mangiezil,elle mangeait ils,elles mangeaientTu mangeais chez toi. 你在家吃的饭。
命令式为:mangemangeonsmangezMangeons au restaurent! 让我们去餐馆吃饭吧!同样的动词还有:以-guer结尾的动词,比如naviguer作为词干部分保留u,因此在所有人称中都要保留。
朝阳区小升初第一组和第二组的区别
朝阳区小升初第一组和第二组的区别作为一个北京市的教育重镇,朝阳区在小升初教育方面也是非常重视的。
为了更好地满足家长和学生的需求,朝阳区将小升初考试分为第一组和第二组,以便给学生提供更多的选择。
那么,朝阳区小升初第一组和第二组到底有什么不同呢?接下来,我们将从招生政策、试题类型、录取情况等方面来探讨这两个组别的区别。
从招生政策上看,第一组和第二组的招生对象是不同的。
第一组主要面向优秀的学生,要求学生在各个科目上都有较好的成绩,并且有一定的综合素质。
而第二组则相对宽松一些,主要是面向普通学生,不要求学生在各个科目上都有太好的成绩,只要符合一定的基本要求即可。
从试题类型上看,第一组和第二组的试题难度也有所不同。
第一组的试题相对来说更加难一些,主要是针对学生的基础知识和思维能力进行考察,要求学生具备较强的分析和解决问题的能力。
而第二组的试题相对来说更加简单一些,主要是针对学生的基础知识进行考察,更注重学生的记忆和理解能力。
从录取情况上看,第一组和第二组的录取率也有所不同。
由于第一组的招生对象是优秀的学生,所以录取的竞争压力也相对较大,录取率也相对较低。
而第二组的招生对象是普通学生,所以录取的竞争压力相对较小,录取率也相对较高。
朝阳区小升初第一组和第二组在招生政策、试题类型和录取情况等方面存在一定的差异。
家长和学生可以根据自己的实际情况和需求来选择报考哪个组别。
无论是报考第一组还是第二组,都要根据自己的实际情况来制定学习计划,努力提高自己的学习能力,争取取得好的成绩。
同时,家长也要给予孩子充分的关爱和支持,帮助他们度过这个关键的阶段,为他们的未来铺就一条成功的道路。
只要我们共同努力,相信每个孩子都能在朝阳区小升初考试中取得好的成绩,实现自己的人生目标。
第一小组:走进江布拉克
本组单柏霖同学于2014年暑假去江布拉克游玩, 并找到一些自己拍摄的照片给大家欣赏。 (为大家欣赏,照片简单美化过)
当然,除了江布拉克的绿色, 更有江布拉克美丽的白色。
江布拉克冰川: 江布拉克冰川也译为“羊布拉克冰川”。海拔4300余米。是当今世界上海拔最高的天然滑雪场 江布拉克冰川 江布拉克冰川也译为“羊布拉克冰川”。海拔4300余米。 阿克陶县帕米尔高原上的江布拉克冰川,是当今世界上海拔最高的天然滑雪场。 江布拉克冰川,是阿克陶县布伦口乡慕士塔格冰山之侧的 一个现代冰川,是攀登慕士塔格峰的大本营所在地。 冰川分布在海拔4 500~4 000米之间,长约12公里,宽约2公里,坡降50~70度。 冰川表面平坦而光滑, 四季冰雪不化,是一个未经任何人工雕凿、天然的滑雪场。 1992年,吉尔吉斯斯坦等国运动员曾在这里举行过滑雪比赛。 “江布拉克”,哈萨克语意为“圣泉”、“圣水之源”、“边泉”。 江布拉克泛指天山东段奇台境内的冰川及山脉,东至大东沟(开垦河)与木垒山连理, 西至黑沟(白杨河),与吉木萨尔山接壤; 南至奇台县与吐鲁番、鄯善两县市的分水处,北至奇台南山山区与丘陵地带的交接处。 江布拉克冰川 相传当年周穆王和西王母亲瑶池(天池)相会时,在水中纵情嬉耍, 致使瑶池之圣水四处飞溅,落到了天山的峰峦和山巅上。 几乎这里所有的山谷中都流淌着溪水, 虽大小不同,但清澈甘甜,是可直接饮用的天然纯净水 。江布拉克因得圣水而出现圣泉,其名可能由此而来。
组长:彭彤
组员:陈丽媛
乔靓馨
走 进
任金鑫
单柏霖 哈米达
江布拉克
江布拉克地理位置介绍
江布拉克,位于新疆奇台县半截沟镇南部山区,距县城60多公里。 独特的地理位置赋予了她绮丽多姿的自然风光。 “江布拉克”哈萨克语意为“圣水之源”。 该景区位于新疆奇台县半截沟镇,总面积48平方公里, 是古丝绸北道重要景区之一, 由天山怪坡、万亩麦田、汉疏勒城、木栈道、黑涝坝等五区十八景构成。 景区被中科院确定为国家保护最完整的最早绿洲文化之一, 2003年被批准为国家森林公园。江布拉克最著名的标志,实际上叫“刀挑岭”。 在延绵的雪山之间,有一座雪山高高的隆起,呈长条状,就像刀刃一样耸立, 因此当地牧民称之为“刀挑岭”
第一组字母bpmfdtnl(结合汉语拼音生母表)b爸
第三组字母:r s z y w x v
r: 日头,汉语r,英语r, r, r
z: 帽子,汉语z,英语z, z, z
s: 司机,汉语s,英语s, s, s y: 衣服,汉语y,英语y, y, y w: 房屋,汉语w,英语w, w, w x: X光透视含有“克斯”音,英语x, x, x v: 汉语无此音,英语上齿抵下唇,v, v, v
b 爸爸 t桃树 h 喝水 z 帽子
X光
p 婆婆 n 泥人 j 蜘蛛 s 司机
m 妈妈 l 快乐 ch 吃饭 y 衣服
f 大佛 g 鸽子 sh 狮子 w 房屋
d 大海 c,k,ck 蝌蚪 r 日头
第四组:五个元音
a: schoolbag, gas, chat, nap, man, map, has
n: 泥人,汉语n,英语n, n, n
l: 快乐,汉语l,英语l, l, l
第二组字母:g k (c, ck) h j(zh) ch sh
g: 鸽子,汉语g,英语g, g, g
k, c, ck: 蝌蚪,汉语k,英语k, k, k
h: 喝水,汉语h,英语h, h, h
j(zh): 蜘蛛,汉语zh,英语j, j, j
Mum is in a bus, mum has a cup.
按照字母表的顺序音)
Aa Hh Oo Uu
Bb Ii Pp Vv
Cc Jj Qq Ww
Dd Kk Rr Xx
Ee Ll Ss Yy
Ff Mm Tt Zz
Gg Nn
提示:字母Qq 通常是和字母u结合,发/kw/,老师可提醒学生注意。
实词第一组
13.度 du (名词,计量长短的标准或工具) ⑪宁信度,无自信也 ⑫生之有时而用之无度,则物力必屈 (名词,限度) ⑬衡下车,治威严,整法度 (名词,制度 法度)
(名词 气度 常态) ⑭卒起不意,尽失其度 ⑮常有大度,不事家人生产作业 (名词,度量) ⑯崔九堂前几度闻 (量词,次、回、个) (动词,度过) ⑰春风不度玉门关 ⑱予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲 (duo 谱写) ⑲度我至军中,公乃入 (duo 动词,估计) (动词,丈量,计算) ⑳寸而度之,至丈必差 ( duo 考虑) ⑴度义而后动 ⑵度,然后知长短 (duo 量长短)
读音二:shèng ①量词,古时一车四马为一乘 比至陈,车六七百乘 ②佛教的教派或教法 大乘佛教 ③春秋时晋国的史书叫“乘”,后称史书为 “史乘” 晋之《乘》,楚之《梼杌》,鲁之《春秋》, 一也 。 ④数词,四 以乘韦先,牛十二犒师
7.除 (台阶) ( 1)黎明即起,洒扫庭除 (清除,去掉) (2)为汉家除残去秽 (3)举先王之政,以兴利除弊 (清除,去掉) (4)即除魏阉废祠之址以葬之 (整修,修理) (5)除臣洗马 (拜官授职) (台阶) (6)扶辇下除
8. 辞 (1)而侯生曾无一言半辞送我 (言词,言语) (文词,文学) (2)皆好辞而以赋见称 (藉口) (3)动以朝廷为辞 (推辞) (4)臣死且不避,卮酒安足辞 (告别,辞别) (5)我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城 (古代的一种文体) (6)陶渊明的《归去来兮辞》 (讲究,计较) (7)大礼不辞小让 (8)博闻强志,明于治乱,娴于辞令 (辞令,应酬的言辞) (9)秦王恐其破璧,乃辞谢 (辞谢,婉言道歉) (命令) (10)近者奉辞伐罪 (11)诉讼的供词。 听其狱讼,察其辞
12.得 ⑪不如自行搜觅,冀有万一之得 (名词,收获) ⑫古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 (名词,心得 体会) ⑬赵惠文王时,得楚和氏璧 (动词,获得) ⑭积善成德,而神明自得,圣心备焉 (动词,具备 获得) ⑮沛公军霸上,未得与项羽相见 (动词,能够) ⑯医得眼前疮,剜却心头肉 (动词,完成) ⑰为所识穷乏者得我欤? (动词,通”德“,感恩) (形容词,融洽) ⑱某亦守法,与公甚相得 (形容词,对 正确) ⑲此言得之 ⑳意气扬扬,甚自得也 (形容词,得意) ⑴君为我呼入,吾得兄事之 (副词,必须,应该) (复合词,莫不是,恐怕) ⑵得无教我猎虫所耶
第一组:日积月累
• 月夜(刘方平) 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 夜半更深,在夜寒袭人、万籁俱寂之时,响起 了清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声,可能比较稀 疏,也许刚开始时还显得很微弱,但诗人敏感地注 意到了,而且从中听到了春天的信息。在静静的月 夜中,虫声显得分外引人注意。它标志着生命的萌 动,万物的复苏,所以它在敏感的诗人心中所引起 的,便是春回大地的美好联想。
•
菊花(元稹) 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 菊花在百花之中差不多是最后凋谢的,一 旦菊花谢尽,便没有花景可赏,人们爱花之情 自然都集中到菊花上来。因此,作为后凋的花, 它得天独厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中 谢得最晚这一自然现象,引出较深的道理,回 答爱菊的原因,表达了诗人特殊的爱菊之情。 这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋谢的 坚贞品格的赞美。
第一组:日积月累
己亥杂诗(龚自珍) 浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 落花并非无情无义之物,化成春泥 使后来的花更红。这是一种自然现象, 但诗人比喻自己不做官并非丧失报国志, 而是走另一条路为国效力。
• • • •
新雷 张维屏 造物无言却有情,每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著,只待新雷第一声。 大自然虽然不言,但是有感情的。这不, 冬寒尚未退尽,春天已经悄悄地来临了。 百花园里万紫千红的花朵都已准备就绪, 只待春雷一声,就会竞相开放。这首诗不 仅表现了诗人对大自然的无限赞美,更重 要的是抒发了对社会变革的热切期待。
• 春夜洛城闻笛(唐 李白) 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! 译文 阵阵悠扬的笛声,从谁家中飘出? 随着春风飘扬,传遍洛阳全城。 就在今夜,听到哀伤的《折杨柳》, 能不勾起思乡之情吗?
第一组案例6友邦团队建设
如何改进?
团队结构合理化
团队规模的优化:
团队的规模也会影响到沟通。规模越大越容易造成团队的沟通受阻, 意见分歧的可能性也会增大;大规模的团队人员之间的接触相应较少, 关系也不顺畅;团队的规模越大产生小团队的可能性就越大。 为了保证沟通顺畅, 控制团队的规模。高效团队一般不超过10人。
角色分配合理化:
友邦公司的团队特征
6.丰富的资源
良好的企业形象和成熟的经营运作和管理模式 长期积累并形成成熟的个人业务营销模式 雄厚的资本实力和丰富的国际化市场经验
友邦公司的团队特征
SWOT Analysis
优势
共同的目标、相互信任的气氛 完善的绩效评估和奖励体系、成员构成多样化
创新团队形式、丰富的资源
机遇
中国宏观经济的高速发展和生活水平提高 对外资保险公司在各项政策上的逐步放开
团队有效性模型
友邦公司的团队特征
1.共同的目标: 友邦公司的保险代理人都有明确的共同目 标即销售保险,扩展市场份额
友邦公司的团队特征
2.相互信任的气氛: 每位代理人具有良好的职业道德,且彼此 间不忘打招呼
“感恩奖”(上海分公司内一个团队的传统)
这个团队有一个传统,在月度前五名的颁 奖典礼上,每一个获奖的代理人都要当众报出 对自己帮助最大的代理人名字,在自己获得奖
存在的问题?
3.团队规模不合理 正常来说一个内勤人员可能会带十几、二 十几个外勤展业人员,也是内外勤沟通受 阻的原因之一。
存在的问题?
4. 公司体制对沟通负面影响
在外国人和本国人双方无法达成共识时, 必然会造成外资公司的许多先进管理方式 和经营理念得不到充分的发挥运用,这是 外资保险公司在我国发展显得困难重重的 一个重要原因。
第一组动词变位规则
第一组动词变位规则动词是语言中最基本的词类之一,它可以表示人或事物的动作、状态、情感等。
在法语中,动词的变位规则非常复杂,但是可以按照不同的类别进行划分,以便更好地掌握和运用。
本文将介绍第一组动词的变位规则。
第一组动词是指以“-er”结尾的动词,如“parler”(说话)、“manger”(吃饭)、“chanter”(唱歌)等。
这些动词的变位规则相对简单,可以按照以下几个方面进行划分。
一、现在时在现在时中,第一组动词的变位规则如下:je parle(我说话)tu parles(你说话)il/elle parle(他/她说话)nous parlons(我们说话)vous parlez(你们说话)ils/elles parlent(他们/她们说话)可以看到,现在时的变位规则比较规律,只需要在动词词尾加上相应的人称代词即可。
二、过去时在过去时中,第一组动词的变位规则如下:j'ai parlé(我说过话)tu as parlé(你说过话)il/elle a parlé(他/她说过话)nous avons parlé(我们说过话)vous avez parlé(你们说过话)ils/elles ont parlé(他们/她们说过话)可以看到,过去时的变位规则比现在时稍微复杂一些,需要在动词词尾加上不同的辅助动词“avoir”和相应的人称代词。
三、未来时在未来时中,第一组动词的变位规则如下:je parlerai(我将会说话)tu parleras(你将会说话)il/elle parlera(他/她将会说话)nous parlerons(我们将会说话)vous parlerez(你们将会说话)ils/elles parleront(他们/她们将会说话)可以看到,未来时的变位规则比现在时和过去时都要复杂一些,需要在动词词尾加上不同的词缀“-ai”、“-as”、“-a”、“-ons”、“-ez”、“-ont”。
一年级一班第一组和第二组
一年级一班第一组和第二组摘要:一、介绍一年级一班第一组和第二组的成员二、分析第一组和第二组的各自特点三、对比第一组和第二组在学习、生活等方面的表现四、总结一年级一班第一组和第二组的优势与不足五、提出建议,促进两个小组的共同进步正文:一年级一班的第一组和第二组都是富有活力和激情的团队。
它们各自拥有独特的特点,并在学习和生活等方面展现出不同的风采。
首先,让我们来看看第一组的成员。
他们团结协作,积极向上,具有较强的团队凝聚力。
在课堂上,他们认真听讲,踊跃发言,学习成绩稳步提升。
在课余时间,他们热爱文体活动,积极参加各类比赛,为班级争光。
第一组的成员们还具有较强的责任心,他们自觉维护班级纪律,关心同学,是老师的得力小助手。
然后,我们来关注第二组的同学们。
他们个性鲜明,富有创造力。
在课堂上,他们敢于提问,勇于发表自己的观点,为课堂氛围增色。
在课外,他们积极参加社会实践,拓展自己的视野。
第二组的同学们具有较强的自主学习能力,他们独立思考,善于总结,成绩稳步提高。
此外,他们热爱集体,乐于助人,与同学们建立了深厚的友谊。
对比两个小组的表现,我们可以发现,第一组在团队协作和纪律方面具有优势,而第二组在独立思考和创新能力方面略胜一筹。
然而,两个小组都存在一定的不足。
第一组的同学在课外活动方面略显单一,而第二组的同学们在团队协作方面还有待提高。
为了促进两个小组的共同进步,我们提出以下建议:1.第一组的同学可以尝试多参加课外活动,拓宽自己的兴趣爱好,提高自己的综合素质。
2.第二组的同学们要加强团队协作,学会在团队中发挥自己的优势,为集体贡献力量。
3.两个小组都要正视自己的不足,互相学习,取长补短,共同进步。
总之,一年级一班的第一组和第二组各具特色,他们在学习和生活等方面都取得了优异的成绩。
第一小组队名口号
第一小组队名口号
- 小组队名
- 火箭队
- 神盾局
- 猎鹰小队
- 神秘力量
- 雷霆战队
- 口号
- 火箭队
- 火力全开,无所畏惧!
- 我们是最强的火箭!
- 火箭飞天,无人能挡!
- 神盾局
- 保护世界,我们在行动!
- 没有神盾局,世界将一片混乱!
- 我们是神盾局,我们无所畏惧!
- 猎鹰小队
- 猎鹰展翅,飞向未来!
- 狙击精英,无人能挡!
- 猎鹰小队,不服来战!
- 神秘力量
- 神秘力量,无所不能!
- 我们掌握着神秘力量,你们无法想象!
- 神秘力量,让我们无敌!
- 雷霆战队
- 雷霆战队,震撼你的眼球!
- 雷霆战队,让你们见识什么是真正的战斗! - 我们是雷霆战队,你们谁也别想挡住我们!
以上是第一小组的队名和口号。
每个小组都有自己独特的口号,彰显着他们的实力和风格。
火箭队的口号强调了他们的火力和速度,神盾局的口号则突出了他们的保护作用,猎鹰小队的口号则强调了他们的狙击精准度,神秘力量的口号则显露了他们的神秘性质,而雷霆战队则以震撼人心的战斗力引起了人们的注意。
每个小组都有自己的特点和风格,他们的口号也反映了这些特点。
无论是火箭队的猛烈攻势,还是神盾局的保护世界,都是他们所擅长的领域。
猎鹰小队的狙击和神秘力量的秘密武器也是他们的杀手锏。
而雷霆战队则以强大的战斗力和震撼人心的气势吸引了大家的目光。
这些口号不仅是小组的标志,也是他们的精神支柱。
在比赛中,他们会用这些口号来鼓舞自己,激发出最强大的战斗力。
同时,这些口号也会激发出观众的热情,让比赛更加精彩。
第一组泰勒科学管理理论
四、美国的工业增长和系统管理
• 内战之前大多数美国公司都是由家庭所有和管理的,它们规模很小,而且技 术比较落后。虽然在制造业上美国采用了更先进的管理技术,但是系统管理实 际上始于铁路行业。
• 铁路行业以蒸汽机为动力源,导致了一场交通革命;电报和跨洋电缆创造了
一次通信革命。这些因素联合起来导致了大型组织的成长。
•(四)出现的管理思想和实践只是一些个人的行为,并没有成
为社会的主流,但是起到一个带头的作用
管理思想体系没有在早期阶段形成的原因
• 第一,早期著作强调的是技术,而不是管理本身。早期的工
厂主正在新兴的工厂体制中探索技术问题和劳动力问题,没 有时间来概括管理的一般化
• 第二,在这个时期,技术天才、发明家和工厂创始人占据主
(二)查尔斯·巴比奇的管理实验
•他于1822年制造出的世界上第一台实用机
械计算机——差分机 。
•利用计数机来计算工人的工作数量、原材料的利用程度等,他
把这叫做“管理的机械原则”。
(三)查尔斯·巴比奇的管理思想
•分工思想:进一步发展了亚当·斯密关于劳动分工的利
益的思想。(关于脑力劳动的分工)
•工资加奖金的报酬制度。 •对科学管理的建议在劳资关系方面,他强调劳资协作,
•(一)与当时人们对自然的认识、科学技术的进步是密不可分 •(二)与生产组织的变化、市场机制的成熟、管理的重要性日
益突出有关
•(三)管理思想和实践主要是围绕企业研究而展开的,研究的
重点是技术和效率,而不是管理本身
•(三)管理思想比较零散,没有形成新系统性,对微观管理问
题的思考,也大多是为了缓和当时的社会矛盾。
形成新的思想方法
和制度
产业革命不仅是生产技术上的革命
第一组家庭访谈记录1
家庭调查问题提纲一、家长情况:1、家长在哪里工作?平时上班情况如何?父亲无业,母亲退休,但仍在上班。
2、家长的文化程度?家庭经济情况?父亲初中,母亲初中,经济可以。
3、平时家庭生活情况:回家后一般做什么?买菜煮饭等家务活谁干?父亲在家照顾孩子。
二、孩子情况:1、孩子性格、脾气怎么样?父亲严重孩子内向,温柔,孩子说她在男生面前是女汉子。
2、孩子课余一般都干什么?在家里孩子表现情况如何?星期一至星期五,作业做到晚上11点。
周末逛街买点书。
和同学聊聊天。
3、孩子学习怎么样?家长是如何看待和要求的?孩子学习认真,成绩好,家长认为孩子听话。
三、家庭关系情况:1、父母每天跟孩子在一起的时间多吗?是否经常在一起交流彼此的工作和学习情况?一直在一起,交流不多,因为年龄差距大。
2、孩子喜欢爸爸还是妈妈?为什么?喜欢3、你对孩子的期望是什么?平时对孩子的要求有哪些?有问题怎么教育和管理?教育管理的情况及效果满意吗?为什么?期望考上好的高中,要求做点家务。
4、家庭成员的教育思想是否统一?出现教育思想分歧时会怎么处理?意见统一5、孩子的业余爱好有哪些?你是否支持?爱好画画,支持。
6、孩子的优点有哪些?缺点有哪些?你们是怎样看待和处理的?优点爱学习,缺点懒,由于学习任务重,理解,但也要求做一些。
四、家庭学校关系情况1、你对孩子的老师是否满意?为什么?对老师满意,特别是班主任认真负责2、你对学校有什么意见和建议?50中不是最好的学校,希望孩子能考上好的学校五、其他1、家长现在最迫切的需求或愿望是什么?由于孩子户口在贵州,担心重庆读高中,不能参加重庆高考。
2、孩子现在最迫切的需求或愿望是什么?希望换个智能机。
社会主义核心价值观(第一组)
怎么做?
• 加强个人道德修养,首要是加强个人的自 觉性。 • 加强个人道德修养,还要身体力行,积极 参与。 • 总之,加强个人道德修养是一个需要长期 的坚持,需要个人的不断努力以及不断学 习、不断完善的一个过程,只有这样才能 正真提升个人的道德修养,才能真正加强 个人道德修养
我们如何践行?
• 第五,日常生活中,遵守社会公德,维护 社会公共秩序,知法懂法遵法守法。
社会主义核心价值观
• 自由、平等、公正、法治是社会层面的价 值要求。自由、平等、公正、法治,反应 了人们对美好社会的期望和憧憬,是衡量 现代社会是否充满活力又和谐有序的重要 标志。这一价值追求回答了我们要建设什 么样的社会的重大问题,与实现国家治理 体系和治理能力现代化的要求相契合,揭 示了社会主义社会发展的价值取向,从社 会层面明确了每个社会成员应当共同遵守 和践行的价值准则。
中国梦?
• 习近平定义“中国梦”------实现中华民族的 伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的 中国梦。
在你批判祖国之时
• 你是否想过自己是这其中的一份子? • 你是否想过伟祖国的改变出一份力? • 你是否在不知羞愧的谈论着?
国家兴亡 匹夫有责
• 首先你应该做好自己该做的事
我们如何践行?
谢
谢
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如何实现理想?
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
我们如何践行?
第二,要做忠诚的爱国者,时刻不忘自己是 中华民族的一份子。中华民族五千多年的历史 和文化的积淀让每一个中华儿女都该感到自豪。 然而现今却又有许多国民产生了崇洋媚外的心 里,认为中国哪都不好哪都不如某某国家,这 不好那不好,把自己的国家贬的一文不值,别 的国家就是天堂一样。但其实哪里没有贫困和 富有呢,把自己国家的短比他国的长才会造成 这样的心里不平衡。因此,大学生应当有强烈 的爱国意识,勇敢捍卫国家的尊严,为国家的 繁荣发展尽力而为。
第一组:组长 徐大聪 县委组织部副部长
被考核领导班子和领导干部、考核组成员名单第一组:组长:林平安县政协副秘书长、办公室主任、机关党组成员副组长:冯颖县委组织部部务会议成员组员:胡向阳县建筑企业党工委副书记、纪工委书记陈旭阳县纪委纪检监察室副主任林辉县卫生局政工科科长郑祥华县委组织部党员电化教育中心主任(联络员)被考核领导班子和领导干部:墙头镇:胡海峥周建华王常员张沉忠林梦梦胡安武张祖杰钱文忠周天鹏奚士存杨雪娟欧乾震张建成柳文裕东陈乡:奚海峰干焊吴宇建陆吉波褚成永张亚萍周峰郑志国刘国杰黄亚琴王云峰胡兴国县民政局: 沈宝华陈吉李国本胡全鹏奚民驹何建增县老龄办:倪珮佩吴海威县财政局(地方税务局):陈柳松姜乐平王其伟郑勇顾卫国陈忠祥县人事局:贺毅力陈胜跃韩琴芬袁月明县科技局:张建森李勤隆屠金全张岳忠陈慧香励祥海王震瑛县审计局:陈乃青欧世意倪旭光吴毓伟县信访局:邵伟良鲍跃飞陈波张晓宇李世平赵庆良县统计局:莫俶茜干贵国顾树林黄兵现县行政审批管理办公室:董云石陵员吴雅敏王新豪龚明虎县公共资源交易工作管理委员会办公室:蒋全明张安祥组长:蒋亚娣县委组织部副部长(兼)、老干部局局长副组长:欧世意县审计局党组副书记、副局长、纪检组长组员:吴海威县老龄办副主任陈文豪县司法局党组成员、办公室主任钱正县纪委干部李广雷县委组织部主任科员(联络员)被考核领导班子和领导干部:爵溪街道:朱安伟樊承年张帮寸陆华荣何才通范兴国王成邦黄景曙袁韩江徐文军钱鸣燕沈后好励大恩叶姣蓉冯小富欧郑高素贞大徐镇:俞湛张亮陆宝良李修瑞郑伟东倪张云周如江张小宝任青良秦旭辉杨宏宇楼金善陈先春县人大办及各工委:张智群林毅欧春源郑海波许铭马祖权周善西陈洪钮晶莹丁志荣县政协办及各委:张敏陈金火杨晟谢台田周铭勇黄才林王维兴倪伟珍韦金红县风景旅游管理局:范良江何秀余罗文龙黄刚屠华萍纪云飞宋金灿石浦渔港旅游开发管委会:蔡东波岑晓林谢东升县中国水产城管委会:章志鸿金祥康吕德胜励大宽县总工会:方忠仁翁雅丹赵伟邵建平团县委:董盛益吴晓邵叶茂县妇联:张荣飞茅晓玲赵菊香县科协:边少卿徐德敏林慧琴县残联:贺永定胡才登孟伟建何茂良董瑶组长:朱伟钢县人大常委会委员、代表工委主任副组长:袁月明县人事局副局长、党组成员组员:赵伟县总工会副主席、党组成员郑世敏县财政局(地方税务局)党组成员、人监科科长俞士健县纪委信访室副主任范学诗县委组织部非公办主任(联络员)被考核领导班子和领导干部:新桥镇:唐骏汉叶宝生杨勇谢秀东石莹莹翁承康张永国金波陈顶峰吴志敏黄灵武俞燕清陈灿生茅洋乡:娄海东干文熙金艳俞幼红张安伟张杰王东升史文武胡路石木根黄雷县经济发展局:应伟刚郑新国屠国成盛祥方赖盛火姜旭敏县贸易与粮食局: 俞国平谢文潮徐炳兴俞爱文朱财旭胡全员陆吉良县安全生产监督管理局:赖海平石士堂肖成国金立海荆成龙县外经贸局:陈方平李志毅汪成宏吴亦天夏善银象山经济开发区管委会:孙文明徐辉郑富华张金华张涛象山产业区管委会:石坚定邢世杰谢兴华李益张先理胡赛红县大目湾开发管委会:吴开方李佳翔吴萌科王孝麟邬曙光宁波市住房公积金管理中心象山分中心:胡兴旺丁邃县工商联:励茂平周礼胜刘保黄君芬高国杰沈盛组长:林曙光县农林局党委书记、副局长副组长:虞先兵县委组织部部务会议成员、干部一科科长组员:胡振宇县人大常委会办公室副主任、党组成员(正局级)吴晓团县委副书记、党组成员曾建旭县建设局办公室主任宋挺县纪委干部董善英县委组织部干部二科副科长(联络员)被考核领导班子和领导干部:晓塘乡:林朝强任卫国史晔成龚秀成林金梁黄避岙乡:史冬宝周华琴盛叶荣王祖朱合兴陈剑县纪委(监察局):戴文辉孙国夫钱永建黄桃女史美德杨盛昂张浩柴盛陈剑飞夏肖成县委办公室(政研室):干维岳董连胜陈兴达朱约余周元能翁凌展周明峰丁华袁亦林钱永兴黄学毅县委统战部(县民族宗教事务局、县侨办):翁华清许曙敏沈颖洪吴光曙县台办:何定会董旭东县直属机关党工委:郑家锡陈良宝张惠娟朱振浩县委老干部局:蒋亚娣励茂芳林迅县委党校:周文朱小敏柳小平周成安县档案局(馆):史亚萍钱昶叶孟林高文学周荷英县城管局:蔡建鹤伊祥安周永雷周刚为鲍英曙沈志旺组长:张有为县委宣传部副部长(正局级)副组长:史美德县纪委常委、监察局副局长组员:张先理象山产业区管委会党工委委员、纪工委书记张蕴县公安局治安大队教导员张光辉县发展和改革局办公室主任陈勇县委组织部干部一科副科长(联络员)被考核领导班子和领导干部:定塘镇:贺挺郑盈洪海奚伟尧张智毅徐建军林兴增林坚冰陈亚云任海彬胡家明方法达泗洲头镇:沈成浩张尔一励日耐金愈之陈小波章可平屠方宏朱仁勇肖惠珠张建军叶迎宵朱小江袁亚君县政府办公室(法制办):罗来兴周良虹包春成陈锦华袁明全张晓虹盛直超吴松林韩和平蔡在前李文宏金良徐惠芳邱达乐县委农办:陈秀慧顾产安邵逸群朱定良县农林局:董传铭林曙光谢台干虞振虎周善彪朱野艳陈维虎县水利局:叶永兆郑韩龙蒋善智王海娟张新德郭荣军周洪标县海洋与渔业局:周瑞怀俞明泉郑岳夫包希伟李勇勤姜贤敏张生荣县农业机械化管理站(局):金建文张奂周明潘彩萍县供销联社(海阳总公司):祝秀雷李永万应兴德卞建新组长:陈增青县委组织部副部长(正局级)副组长:赵勇县纪委常委、党风廉政建设室主任组员:杨晟县政协办公室副主任、纪检组长赵菊香县妇联副主席、党组成员、纪检组长王慰县交通局团委书记王杰县人事局专业技术人员管理科副科长胡世来县委组织员(副局级)(联络员)被考核领导班子和领导干部:西周镇:芦祖水张观峰卓优优励建国齐海燕刘旭光邢世伟洪卫飚叶国栋朱兴宝徐纪旺朱吉才贤庠镇:张学军胡金文蔡海俊郑益王仁令俞杰乐美忠孙丽姹欧葵阳鲍于钊张弼驰涂茨镇:徐展群江立峰张茂豪林琼鲍永乾杨志国张韩辉顾洪剑盛安刚倪永捍陈成健欧仁利王珏娣县委政法委(县综治办、县“610”办公室、县维稳办):李达飞范保华张明跃奚永成张生立徐邦春伊麟君张春毓翁平顾善存县人民法院:冯光耀桂贤芳韩纪洪汪子敏林旭良尤先夫肖瑜陈峰陈忠武县人民检察院:陈卫国朱丹海严维岳邵升红张华清楼纪辉章霞丹县公安局:石岳吉许平平孙雄曾伟标裘敏华陈全喜林宜栈李波韩善淼胡旭东张蕴张储许根杏赖天骏周元武俞全东张爱民盛兴豪贾虹叶顺武叶敬韶县司法局:薛国拉胡阿潮史悠林马宁陈文豪组长:伊珍林县委组织部副部长(正局级)副组长:朱小敏县委党校副校长、党委委员(正局级)组员:张华清县人民检察院党组成员、政治处主任董瑶县残联党组成员、办公室主任顾秀芳县纪委妇委会主任赖宇峰县委组织部干部二科科长(联络员)被考核领导班子和领导干部:石浦镇:陈爱武徐颖峰朱海成林文信许青南易军董柯渊王君敏钱敏欢林江俞峰秦拥军杨信方范良久董雪兰郑秀夫陈荣彪徐春香黎兆俞贵昌章剑威胡伟勋柳园园鹤浦镇:黄秀贵吴志辉周璐陈秋华张冬青罗军雷吴友成戴钱华徐静芬叶志方杨卫东徐成前林甫俞鑫亚县发展和改革局:王增发林建辉朱永平赖伟杰姚骏玲王恩重张学云县劳动和社会保障局:鲍贤张日成王善祥彭继光何良周淑芬吴合振朱新民县建设局:石华云楼永珍潘国昌项跃波谢相贤余永顺奚蓓蓓王国栋县建筑业管理局:郑汉琪胡向阳县环境保护局:周猛进赵承松钱序成林伟国县交通局:柯建国邓夫琪樊普定杜建民龚根宝朱建新吴志杰徐勇朱光县港航管理局:黄建国赖旭春县规划局:谢晓华刘子超金举法朱向忠县公共建设管理中心:郑科仁林升夫张茂昌王威凌象山港大桥及接线工程建设象山指挥部:袁廷春赵正祥组长:郑家锡县直属机关党工委书记、纪工委书记副组长:陈海波县委组织部部务会议成员、办公室主任组员:许曙敏县委统战部部务会议成员、纪检员、民族宗教事务局副局长(兼)夏肖成县纪委案件审理室主任方跃县海洋与渔业局办公室主任胡丹县委党校办公室副主任史久浩县委人才办副主任(副局级)(联络员)被考核领导班子和领导干部:丹东街道:朱海东忙尧峰石雷霆欧宏伟赖建良贺东初陈卫军张富祥吴寅李慧昭柯先宏张海奇徐慧屠赛君林益敏吴爱月丹西街道:李冬芬陈裕俞先清范大良董礼苗周敏君李保卫励海涛吴彩玲朱云燕高塘岛乡:陈水明林法星张李平泮素萍王国辉楼小龙姜东辉张华刚陈青茂县委宣传部:张有为郑辉周培章李红玲翁家秀县教育局:周国鸣邱争光何将常蒋亮徐小平李国强林建国章华勇县文化广电新闻出版局(体育局):任先顺蒋皓吴健王增才钱江县卫生局:翁英豪叶为民鲍春华左伟吴林祥于瑞祥王立人县人口和计划生育局:谢彩娟吴仁品蔡敏倪永裕黄志辉县广播电视台:黄永忠郑根土王笑龙周德立李仁德王爱明象山新闻中心:张启章章如栋潘丁红陈卫忠谢振明县文联:陈明吉许吉安张明珠李秀泓韦元强县红十字会:陈琴。
公务员考试申论金词积累第一组
一、第一组1.产业链/延长产业链释义:产业链的本质是用于描述一个具有某种内在联系的企业群结构,它是一个相对宏观的概念,存在两维属性:结构属性和价值属性。
产业链中大量存在着上下游关系和相互价值的交换,上游环节向下游环节输送产品或服务,下游环节向上游环节反馈信息。
申论材料:43岁的雷民从大型企业离职前年薪达60多万元,如今他成了农业园园主,农场不光种植蔬菜、水果,还建起了加工作坊,将农产品加工成蔬菜汁、果汁、罐头等。
适用情况:在原有产业的基础上,向该产业的上下游进行拓展,如农场不光种植蔬菜、水果,还建起了加工作坊,发展加工业等。
2.产品附加值/增加产品附加值释义:产品附加值是指通过智力劳动(包括技术、知识产权、管理经验等)、人工加工、设备加工、流通营销等创造的超过原辅材料的价值的增加值,生产环节创造的价值与流通环节创造的价值皆为产品附加值的一部分。
申论材料:鸣雁村的草莓,原来直接拉到市场上去卖,每斤也就几元钱。
现在通过“青农创客空间”的加工、包装,原来的草莓变成了一个个精致的“草莓礼盒”和一把把漂亮的“草莓花束”,不但价格高出很多,也扩大了草莓销路,增加了村民的收入。
适用情况:除了商品本身外,研发周边产品,经过包装、加工后售卖,价格增加。
3.产业多元化/多元化发展释义:多元化是特性不同的对象组合。
产业多元化就是发展不同的产业,比如种植业、加工业、服务业等。
多元化还可以和其他领域搭配。
申论材料:明月村的产业过去以茶叶、雷竹为主,如今做陶、植物染、民宿、餐馆等也在政府的大力支持下发展起来了。
适用情况:产业的名称列举了很多,产业的种类变多。
4.产业融合释义:产业融合是指在时间上先后产生、结构上处于不同层次的行业在同一个产业、产业链、产业网中相互渗透、相互包含、融合发展的产业形态与经济增长方式,是用无形渗透有形、高端统御低端、先进提升落后、纵向带动横向,使低端产业成为高端产业的组成部分、实现产业升级的知识运营增长方式、发展模式与企业经营模式。
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责任免除
• 因下列任何情形之一导致被保险人身故或身体高度残疾的,本公司不承担给 因下列任何情形之一导致被保险人身故或身体高度残疾的,
付保险金的责任: 付保险金的责任: 投保人对被保险人的故意杀害,故意伤害; 一、投保人对被保险人的故意杀害,故意伤害; 被保险人故意犯罪或抗拒依法采取的刑事强制措施; 二、被保险人故意犯罪或抗拒依法采取的刑事强制措施; 被保险人在本合同成立或合同效力恢复之日起二年内自杀, 三、被保险人在本合同成立或合同效力恢复之日起二年内自杀,但被保 险人自杀时为无民事行为能力人的除外; 险人自杀时为无民事行为能力人的除外; 被保险人服用、吸食或注射毒品; 四、被保险人服用、吸食或注射毒品; 被保险人酒后驾驶、 五、被保险人酒后驾驶、无合法有效驾驶证驾驶或驾驶无有效行驶证的 机动车; 机动车; 战争、军事冲突、暴乱或武装叛乱; 六、战争、军事冲突、暴乱或武装叛乱; 核爆炸、核辐射或核污染。 七、核爆炸、核辐射或核污染。 无论上述何种情形发生,导致被保险人身故或身体高度残疾, 无论上述何种情形发生,导致被保险人身故或身体高度残疾,本合同终 本公司向投保人退还本合同的现金价值, 止,本公司向投保人退还本合同的现金价值,但投保人对被保险人故意杀害 或伤害造成被保险人身故的,本公司退还本合同的现金价值,作为被保险人 或伤害造成被保险人身故的,本公司退还本合同的现金价值, 遗产处理;投保人对被保险人故意杀害或伤害造成被保险人身体高度残疾的, 遗产处理;投保人对被保险人故意杀害或伤害造成被保险人身体高度残疾的, 本公司向被保险人退还本合同的现金价值。 本公司向被保险人退还本合同的现金价值。
保险责任
• • 身故保险金
被保险人于合同生效(或复效)之日起一年内因疾病导致身故, 被保险人于合同生效(或复效)之日起一年内因疾病导致身故, 按所交保险费(不计利息)给付身故保险金,合同终止。 按所交保险费(不计利息)给付身故保险金,合同终止。 被保险人因意外伤害或于合同生效之日起一年后因疾病导致身故, 被保险人因意外伤害或于合同生效之日起一年后因疾病导致身故, 按保险单载明的保险金额给付身故保险金,合同终止。 按保险单载明的保险金额给付身故保险金,合同终止。 身体高度残疾保险金 被保险人于合同生效(或复效) 被保险人于合同生效(或复效)之日起一年内因疾病导致身体高 度残疾,按所交保险费(不计利息)给付高残保险金,合同终止。 度残疾,按所交保险费(不计利息)给付高残保险金,合同终止。 被保险人因意外伤害或于合同时生效之日起一年后因疾病导致身 体高度残疾,按保险单载明的保险金额给付高残保险金,合同终止。 体高度残疾,按保险单载明的保险金额给付高残保险金,合同终止。
如图;
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客户背景:张先生,男,30岁, 30岁 客户背景:张先生, 正在考虑如何在收入有保证的时 候为今后的生活获取保障。 候为今后的生活获取保障。 投保方案: 投保方案:购买国寿金彩明天两 全保险( )(分红型),选 分红型), 全保险(B款)(分红型),选 年期交,每年交纳保费13, 择5年期交,每年交纳保费13, 938元 938元,5年共投入69,690元, 年共投入69,690元 张先生可享受的保险利益如下表
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产品特色; 产品特色; 定期保障, 定期保障,满足特定时期更高的保障 需求。 需求。 费率低廉,责任覆盖意外、 费率低廉,责任覆盖意外、疾病所致 的身故或身体全残。 的身故或身体全残。 期满型设计,可与相应年期险种组合, 提高全面保障程度。
保险责任
1、被保险人于本合同生效之日起一年内因 、 疾病导致身故或者身体全残, 疾病导致身故或者身体全残,本公司按保险 单上载明的保险金额的10% 单上载明的保险金额的 % 给付身故或全残保险金,并无息返还所交保 给付身故或全残保险金, 险费,本合同效力即行终止。 险费,本合同效力即行终止。 2、被保险人因意外伤害或于本合同生效之 日起一年后因疾病导致身故或身体全残,本 公司按保险单上载明的保险 金额给付身故或全残保险金,本合同效力即 行终止。
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第一组 刘学毅 博乐 王颂 权佩婷 倪小利 段旭 赵婷
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保险金由“身故保险金” 保险金由“身故保险金”/“身体高度 残疾保险金” 残疾保险金”组成 保险期间分为5年期、10年期 20年 年期、 保险期间分为5年期、10年期、20年 期、30年期、被保险人生存至55周岁止, 30年期、被保险人生存至55周岁止, 年期 周岁止 被保险人生存至60周岁止六种 被保险人生存至60周岁止六种
在合同保险期间内,本公司承担以下保险责任: 在合同保险期间内,本公司承担以下保险责任: 生存保险金与满期保险金 自合同生效之日起, 自合同生效之日起,被保险人生存至每满三个保单年度的年生效 对应日,本公司按基本保险金额的9%给付生存保险金 给付生存保险金。 对应日,本公司按基本保险金额的9%给付生存保险金。 被保险人生存至年满六十五周岁的年生效对应日, 被保险人生存至年满六十五周岁的年生效对应日,本公司按基本 保险金额的100%给付生存保险金 给付生存保险金。 保险金额的100%给付生存保险金。 被保险人生存至保险期间届满,本公司按基本保险金额的180%给 被保险人生存至保险期间届满,本公司按基本保险金额的180%给 付满期保险金,合同终止。 付满期保险金,合同终止。 身故保险金 被保险人于合同生效之日起一年内因疾病身故, 被保险人于合同生效之日起一年内因疾病身故,本公司按所交保 险费(不计利息)给付身故保险金,合同终止; 险费(不计利息)给付身故保险金,合同终止; 被保险人于年满六十五周岁的年生效对应日前因意外伤害身故, 被保险人于年满六十五周岁的年生效对应日前因意外伤害身故, 或者被保险人于合同生效之日起一年后、 或者被保险人于合同生效之日起一年后、年满六十五周岁的年生 效对应日前因疾病身故,本公司按基本保险金额的300%给付身故 效对应日前因疾病身故,本公司按基本保险金额的300%给付身故 保险金,合同终止。 保险金,合同终止。 被保险人于年满六十五周岁的年生效对应日后身故, 被保险人于年满六十五周岁的年生效对应日后身故,本公司按基 本保险金额的200%给付身故保险金 合同终止。 给付身故保险金, 本保险金额的200%给付身故保险金,合同终止。
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保险责任
• 在该附加合同有效期内,若被保险人于等待期后首次 发病,并被专科医生首次确诊患有重大疾病或初次接 受手术的,则本公司将给付重大疾病保险金予被保险 人,其金额等于该重大疾病确诊时或接受该手术时该 附加合同的保险金额。 该附加合同在给付重大疾病保 险金后终止,同时主合同的保险金额应当是其基本保 险金额减去该附加合同所给付的重大疾病保险金后的 余额。
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