春江花月夜上课

Байду номын сангаас
人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮 一年年地总是相像。 不知江上的月亮等待着什么人，只见长 江一直不断地输送着流水。 游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思 妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。 哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么 地方有人在明月照耀的楼上相思？ 可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着 离人的梳妆台。 月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她 的捣衣砧上，拂不掉。 这时互相望着月亮可是互相听不到声音， 我希望随着月光流去照耀着您。
月
亮
月亮在中国文化中象征意义十分丰 富。她是美丽的象征，创造了许多优美的 审美意境；同时，月亮也是人类相思情感 的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了 人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者 的笔下，月亮又有了失意的象征，引发了 许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际 的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而 成为永恒的象征。


鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光； 月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。 昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过 了一半自己还不能回家。 江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又 要西落。 斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘 的离人距离无限遥远。 不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的 月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。
讨论： 月的意蕴非常的丰富，单单是 本诗就表达了多种感情，结合诗句 谈谈都表达了那些感情？
春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
非无江海志，潇洒送日月。
皎皎空中孤月轮 •海上生明月，天涯共此时。 •今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。
不知乘月几人归， 落月摇情满江树。
初步感知文意
对照注释，理解诗歌大意

春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一 轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。 月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里， 所有地方的春江都有明亮的月光。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌， 月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在 闪烁。 月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白 沙和月色融合在一起，看不分明。 江水、天空成一色，没有一点微小灰尘， 明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。 江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮 哪一年最初照耀着人？
皎皎空中孤月轮。 从描写景色转向观照人 江畔何人初见月？ 生，人生短暂、宇宙无 穷的惆怅——哲理美 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 二、请找出承接上文与 江月年年望相似。 启发下文的文字。 不知江月待何人， 但见长江送流水。
第三部分：情感美 白云一片去悠悠， 青枫浦：一名双枫浦。这 青枫浦上不胜愁。 里泛指离别地点。 谁家今夜扁舟子？ 胜: 能承担，能承受。 何处相思明月楼？ 扁舟子：飘泊江湖的游子。
画意
月下之思
（9——16）
人生无尽 宇宙永恒
思妇怀远 游子思归
哲理
诗情
月下之情
（17——36）
第一部分景色美： 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。
１、开头八句写了 哪些意象？请找出 来，并给这幅图画 命名。
本段文字如何表达 游子思归的感情？
（1）在梦中也想归家， 心理描写。
（2）对春光渐逝的惋惜， 表达其想要归家的心情。 （3）以 “无限路”表 达其有家却难归的无奈。 （4） “落月”、“海 雾”等衬托其无限的思 念。
完 春江花月（景） 美 宇宙人生（理） 融 思妇游子（情） 合
(一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观 。 为下文的抒情打下基础。 景物美 （二）由写景转向观照人生，思索人生与 宇宙 的关系，以明月长照反衬人生短暂，抒写心中的 感叹。 哲理美 （三）进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌对 爱情的向往和对幸福的憧憬。 情感美
春江花月图——画 面美 依题目摹写春、江、 花、月、夜的优美 景色。
本段景物描写有何特点？ 营造了一种怎样的意境？
画面清丽，色泽柔和—— 良辰美景 以月光统摄各种景物，由大 到小，由远到近，层次分明 地一一展开。
意境——幽美恬静
第二部分：哲理美 一、面对良辰美景，引发 江天一色无纤尘， 了作者怎么样的遐想？
2、“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表 现手法？请作简要分析。 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处 写出了月光的清澈。但也是用典。此处 暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人 音讯断绝，相思无着落。
思妇怀远， 相思无着落
（3）游子思归 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。
人生代代无穷已， 江月年年望相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 •淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 •今人不见古时月， 今月曾经照古人。
•可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 •此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。
•明月照高楼，流光正徘徊。 •雁字回时，月满西楼 。
•海上生明月，天涯共此时。 •露从今夜白，月是故乡明。 •举头望明月，低头思故乡。
【学习目标】
1. 流畅诵读，置身诗境，感悟诗歌的优
美意境。 2. 缘景明情，分析本诗感情表达的层次 结构，体会景、情、理的完美融合。 3. 分析古典诗歌中的特定意象。
【作者介绍】
张若虚（约660－约720），初唐后期著名 诗人，扬州人，与贺知章、包融、张旭并称“吴 中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、 《春江花月夜》两首。 诗人因此名垂后世。
海上生明月，天涯共此时。
明月松间照，清泉石上流。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
今人不见古时月，今月曾经照古人。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一 诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”。 被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
思考：
（1）春、江、花、月、夜五个意象， 哪个意象是全诗的纽带，围绕这个意象 梳理出诗的结构。 （2）全诗可分为几个层次？
月
升起
——
高照
——
西斜 —— 坠落
全诗以月为主体，紧扣月下的春、 江、花，月是诗中生命的纽带，统摄 全诗。
感知全诗，划分层次。
春 江 花 月 夜
月下之景
（1——8句）
月色无垠 月色纯净
《春江花月夜》一千多年来让世人为之倾倒，
春江花月夜 配乐朗诵
春江潮水连海平， 海上明月共潮生。
滟滟随波千万里， 何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见
江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？
人生代代无穷已， 江月年年望相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。
（1）此四句总写 春江花月夜中思妇 与游子两地思念。
1、赏析“徘徊”一词的表 达作用 （2）思妇怀远 （1）拟人手法，写出月游 可怜楼上月徘徊， 移不定的动态。 应照离人妆镜台。 （2）赋予月亮人的灵性， 玉户帘中卷不去， 它似乎也为思妇而伤心、 捣衣砧上拂还来。 对她怜悯，不忍离去。 此时相望不相闻， （3）与后文的“卷不去”、 愿逐月华流照君。 “拂还来”相呼应，写出 鸿雁长飞光不度， 月亮的不忍之心。但此种 鱼龙潜跃水成文。 做法却惹得思妇更为思念。