医学类高专院校计算机文化基础课程教学分析

合集下载

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

用。现今教材种类繁多，与医学类高专学生实际动手能力相配套的却不多见。本文通过分析医学类高专院校计算机文化基础课程在教学中存在的问题，结合具体教学情况进行分析，提出相应的解决方法。
【关键词】计算机文化基础；医学类；分析
ＡｎａｌｙｓｉｓｏｎｃｏｍｐｕｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌｂａｓｉｃｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇｉｎｍｅｄｉｃａｌｃｏｌｌｅｇｅｓＨＵＭｉｎｇ．Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ
医学类高专院校计算机文化基础课程教学分析
胡明
【摘要】医学类高专院校普遍开设计算机文化基础课程，作为公共基础课程，更是现代化学习的一
种工具，计算机基础课程的学习与应用，对提高医学类高专学生今后的自主学习和工作有着举足轻重的作
ｓｕｉｔａｂｌｅｆｏｒｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ § ｋｉ１ｌｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｉｎｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｗｅａｉｍｅｄｔｏｓｕｇｇｅｓｔａｐｐｒｏｐｉｒａｔｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓｂｙａｎａｌｙｚｉｎｇｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｅｘｉｓｔｉｎｇｉｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｃｏｍｐｕｔｅｒｃｕｌｔｕｒｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｃｏｕｒｓｅｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈｓｐｅｃｉｆｉｃｔｅａｃｈｉｎｇｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ．
【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】Ｃｏｍｐｕｔｅｒｃｕｌｔｕｒｅｂａｓｅ；Ｍａｔｅｒｉａｌ；Ａｎａｌｙｓｉｓ
教材是知识的载体，体现出教材编写者的教学内容、教学
础的课时非常有限，在较短的时间内进行计算机理论化和系
ｌｅａｒｎｉｎｇ，ｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｂａｓｉｃｃｏｍｐｕｔｅｒｃｏｕｒｓｅｓｐｌａｙｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅｆｏｒｉｍｐｒｏｖｉｎｇｍｅｄｉｃａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＂ａｕｔｏｎｏｍｙｉｎｌｅａｒｎｉｎｇａｎｄｗｏｒｋ．Ａｍｏｎｇｔｈｅｖａｒｉｅｔｙｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｍａｔｅｉｒｌｓａ．ｆｅｗｏｆｈｅｔｍ
统化的授课既不现实也没必要，针对医学类高专学生，提高他们计算机的动手能力是第一要务，通过提高计算机的操作能力进行后续医学内容的学习是医学类高专院校授课的中心目
的。实际教学中，医学类高专院校更多的是加大操作能力的培养，延续高职高专院校教育模式 “ 理论够用，突出实践 ” 。
现行教材采用理论教材和实验实训教材分开编写的模式，这种做法表面上很合理了，但是在实际操作过程中，由于医学类高专院校没有大量的课时保障，往往教师在上课过程中顾此失彼，理论和实际不能很好衔接，学生既不能充分的理解理论内容，对实验实训操作内容又是一知半解，在遇到实际问题往往不能举一反三。３．教材体系单一，学生学习渠道狭窄：早期医学类高专院校对教材的依赖程度非常高，教师往往通过教材进行教案编
２０１４年第３５禚第２３期
ＪｏｕｎａｒｌｏｆＯｉｑｉｈａｒＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｆｏＭｅｄｉｃｉｎｅ，２０１４，Ｖｏ１．３５，Ｎｏ．２３
・
３５４５・
．Байду номын сангаас
高教研究．
ｃｆｐｒｅｃｌｉｎｉｃａｌｍｅｄｉｃｉｎｅｉｎＡｎｈｕｉＭｅｄｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅ，Ｈｅｆｅｉ，Ａｎｈｕｉ，２３００３６，Ｃｈｉｎａ．
【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ａｓａｐｕｂｌｉｃｃｏｕｒｓｅｉｎｍｅｄｉｃａｌｃｏｌｌｅｇｅ，ｃｏｍｐｕｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌｂａｓｉｃｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｉｓａｔｏｏｌｉｎｍｏｄｅｍ
结构、教学思路是实现知识传授的一种重要工具。不同的院校、不同的学科需要的教材各不相同。随着我国老龄化人口的不断加剧，社会对医学类的毕业生需求量逐年加大，作为技
能人才的重要培养地一医学类高专院校，在不断提高医学专业动手技能的同时，也在不断研究公共基础课程的完善。