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三年高考新课标理综物理试卷全国2卷试题分析
近三年高考理综（全国卷2）物理试题分析与启示笔者对以新课程标准和新全国考试大纲命题依据，以人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书为依托的2012年、2013年、2014年三年高考物理全国2卷的考查内容、考查特点进行了对比分析，并得出几点启示，以期为2015年的高考备考复习提供有益的参考。
一、选择题分析（一）选择题内容分析（二）选择题考查特点分析1.基本概念、基本规律是选择题考查的重点，考查的内容有：物理学史和物理思想方法、物理图象问题、运动学公式的应用、受力分析和物体的平衡、牛顿第二定律的理解和应用、曲线运动和运动的合成与分解、万有引力定律的应用、功、功率和功能关系的应用、电学基本概念和规律、电场性质的理解、带电粒子在电场中运动分析、电容器和电路的动态分析、自感现象的理解、带电粒子在磁场中的运动分析、楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用、应用动力学方法、能量观点分析电磁感应问题、变压器、交流电的性质和远距离输电。
2.大部分试题是从教材中挖掘、改造、整合出来的，试题背景密切联系生产与生活，关注现代科技发展。
每年都考查了物理学史的内容。
虽然2014年高考理综全国卷2物理试题的选择题中没有考查物理学史，但在在选修3—5部分的第一题考查了密立根、贝克勒尔、居里夫妇、卢瑟福、汤姆孙五人在物理学史上的贡献。
主要是考查物理学的发展历史中有重要影响的人物和事件，考查学生对历史上科学家及其所作贡献的识别或科学家对不同观点的了解。
3.考查运用最基本的数学知识处理物理问题的能力。
这几年高考解题中涉及的数学能力都是最基本的数学能力，一次函数、三角函数、临界条件、极限等运算。
对于平面几何知识也只涉及诸如圆心角、弦切角等圆与切线问题，以及正弦、余弦、正切的定义，勾股定理等最基本的几何知识。
4.物理图象是每年必考内容。
学生对物理图象的理解应用是高考要求的必备能力，所以每年必考，有S-T、V-T等学生熟知的图象，也有教材中没有出现但有重要应用的图象。
深度评析近三年全国高考理科综合物理试题
深度评析近三年全国高考理科综合物理试题（一）2003年新课标卷试题分析（考查省份：四川、云南、广西、贵州、西藏）2023年全国统一高考物理试题难度值一览2023年全国新课标卷理科综合物理部分试题依托中国高考评价体系，衔接高中课程标准，注重深化基础，丰富问题情境，增强探究性，突出思维考查，在夯实知识基础的同时发展物理学科核心素养。
一、模型考频与考点考频2023年全国新课标卷知识点分值分布图对于电磁感应考查频次和考查总分值较高，试题常以线框切割、杆切割模型为载体，考查金属框/棒在进入磁场之后的运动与能量问题。
直线运动、相互作用等知识点常融合在相关试题中考查，不单独设题，试卷的综合性较强，试题的难度略大，对知识点的融合考查要求较高。
实验题不再是单纯的力学实验和电学实验，热学实验和光学实验也是考查的对象。
二、题型风向三、试题评述1.核心素养的培养。
学科核心素养凝练为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，体现在利用物理知识解决真实、复杂问题的过程中。
试题更加突出真实问题情境的设计，选取鲜活素材，贴近学生实际，引导学生从生活中发现问题、提出问题，逐步从解题走向解决问题；同时，引导课堂教学加强与实际情境的关联，注重培养学生的物理学科核心素养。
2.实验探究能力的锻炼。
试题创新设问角度，注重考查学生对基本实验原理的理解、基本实验仪器的使用、基本测量方法的掌握和实验数据的处理等。
试题充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，并引导学生灵活运用所学知识解决实验遇到的问题。
3.案例分析。
依据考试蓝皮书2020年1月版《中国高考报告》：根据高校人才选拔要求和国家课程标准，遵循考试评价的规律，高考评价体系将应考查的素质教育目标凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的“四层”考查内容。
在“四层”的构建中，“核心价值”指明立德树人根本任务，起到方向引领作用；“学科素养”承接核心价值的方向引领，统摄关键能力与必备知识；“关键能力”是支撑和体现学科素养要求的能力表征；“必备知识”是培养能力、达成素养的基础。
2024年湖南省全国大联考高三理综物理试题
2024年湖南省全国大联考高三理综物理试题一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共8题)第(1)题时刻用手握住长绳的一端A点，开始上下振动，A点的振动图像如图（b）所示。
若某时刻绳上形成的部分波形如图（a），判断该时刻在图（b）中可能对应的是（ ）A．B．C．D．第(2)题倾角为的斜面上，有质量为m，同一材质制成的均匀光滑金属圆环，其直径d恰好等于平行金属导轨的内侧宽度。
如图，电源提供电流I，圆环和轨道接触良好。
下面的匀强磁场，能使圆环保持静止的是（ ）A．磁场方向垂直于斜面向上，磁感应强度大小等于B．磁场方向垂直于斜面向下，磁感应强度大小等于C．磁场方向竖直向下，磁感应强度大小等于D．磁场方向竖直向上，磁感应强度大小等于第(3)题如图所示，玻璃圆管内壁光滑、竖直放置在方向竖直向上、磁感应强度B随时间均匀减小的磁场中。
有一带正电的小球（可视为质点），以速率v0沿逆时针方向从管口上端贴着管壁水平射入管内，经过一段时间后从底部离开圆管，小球从下端离开玻璃管时磁场还没减小到0，若再次重复该过程，小球以相同速率v0进入管内，同时撤去磁场，设运动过程中小球所带电量不变，空气阻力不计。
下列说法正确的是（ ）A．撤去磁场后小球离开管口的速率小于有磁场时的速率B．撤去磁场后小球离开管口的时间大于有磁场时的时间C．有磁场时小球对玻璃管的压力一定不断增大D．小球两次在玻璃管中运动时，都只有重力做功，故小球与地球组成的系统机械能守恒第(4)题如图所示，在竖直平面内的直角坐标系的第一象限存在着方向平行于轴的匀强电场，场强大小为。
一个可视为质点的带电小球在时刻从轴上的点以沿轴正方向的初速度进入电场，图中的b、c、d是从时刻开始每隔0.1s记录到的小球位置，若重力加速度取，则以下说法正确的是（）A．小球的初速度是60m/sB．小球从a运动到d的过程中，机械能一定增大C．小球的比荷是D．小球的加速度为第(5)题莱顿瓶是一种早期的电容器，主要部分是一个玻璃瓶，瓶里瓶外分别贴有锡箔，瓶里的锡箔通过金属链跟金属棒连接，金属棒的上端是一个金属球，通过静电起电机连接莱顿瓶的内外两侧可以给莱顿瓶充电，下列说法正确的是（ ）A．充电电压一定时，玻璃瓶瓶壁越厚，莱顿瓶容纳的电荷越多B．瓶内外锡箔的正对面积越大，莱顿瓶容纳电荷的本领越强C．充电电压越大，莱顿瓶容纳电荷的本领越强D．莱顿瓶的电容大小与玻璃瓶瓶壁的厚度无关第(6)题如图（a），某人借助瑜伽球锻炼腿部力量，她曲膝静蹲，背部倚靠在瑜伽球上，瑜伽球紧靠竖直墙面，假设瑜伽球光滑且视为均匀球体，整体可简化成如图（b）。
近三年高考全国卷1物理试题分析及09备考建议
总结：热学部分以气体为载体，重点考查了分子动理论，热与 功，热力学第一定律。 复习建议：将气态方程及压强简单宏观计算都补充给学生。
“冷点”：热力第二定律自编入高中教材，尚未在高考中考查 过。该知识点涉及当今热点：建立资源节约型、环境保护型社 会，建议关注。
光学部分
（06年）15．红光和紫光相比（ ） A．红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较大 B．红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较大 C．红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较小 D．红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较小 内容：光子能量与传播速度比较问题——物理光学
可以说，三年来的题型题量一样，十分稳定， 整套试题在“力学、热学、电磁学、光学及原 子核”五个部分都有命题点，力学占51.7％， 电学占33.3％，其他占15％．
第一部分 选择题的分析
一、近三年高考理综物理选择题回顾
2006年：（14—21题，共8小题48分）
14．原子核反应； 15．光的本性（红光和紫光比较）； 16．万有引力定律（“嫦娥1号”探月球卫星） 17．带电粒子在电磁场中运动（“滤速器”） 18．气体分子动理论； 19．受迫振动及图象； 20．动量定理和功的定义（运动员起跳）； 21．电磁感应问题．
若用T0表示弹簧振子的固有周期，T表示驱动力的周期，Y表示受迫振动达 到稳定后砝码振动的振幅，则（ ）
A．由图线可知T0=4S
B．由图线可知T0=4S
C．当T在4s附近时，Y显著增大；当T比4s小得多或大得多时，Y很小
D．当T在8s附近时，Y显著增大；当T比8s小得多或大得多时，Y很小
内容：机械振动与受迫振动——机械振动
（07年）15．一列简谐横波沿x轴负方向传播，波速υ=4m/s。已知坐 标原点（x=0）处质点的振动图像如图所示。在下列4幅图中能够正确 表示t=0.15s时波形的图是（ ）
近三年全国I卷物理高考试题实验题命题特点及备考建议
近三年全国I卷物理高考试题实验题命题特点及备考建议近三年全国I卷物理高考试题的实验题命题特点及备考建议近三年全国I卷物理高考试题的实验题命题特点主要体现在以下几个方面：1. 实验题的考查内容更加贴近生活和实际应用。
近年来，物理高考试题中的实验题内容更加贴近生活和实际应用，注重考查学生解决实际问题的能力。
例如，涉及到电动力车速度、音速等实验题中要求学生通过实验数据求解一些具体问题。
2. 实验题中常涉及到的实验器材更加简单实用。
近年来，实验题中常涉及到的实验器材更加简单实用，旨在考查学生运用简单实验装置进行实验，锻炼学生动手实验的能力。
例如，利用简单的杠杆装置来测定物体的密度或者测量声波的速度等。
3. 实验题强调对实验数据进行处理和分析的能力。
近年来，实验题更加注重学生对实验数据的处理和分析能力的考查。
例如，通过实验数据的处理，求解物体的质量、密度等。
针对这些特点，我们可以给出以下备考建议：1.熟悉实验装置和常用实验仪器的使用。
备考时，要熟悉常用的实验装置和实验仪器的使用方法，掌握测量原理和操作技巧。
这样在考场上遇到实验题时，可以迅速处理实验数据，准确解答问题。
2. 加强对实验内容的理解和应用能力的培养。
备考时，要加强对实验内容的理解和应用能力的培养。
可以通过参加实验课程、实验演示以及自己进行实验等方式，加深对实验原理的理解，并能够熟练运用实验知识解决实际问题。
3.注重实验数据的处理和分析能力的训练。
备考时，要注重实验数据的处理和分析能力的训练。
可以通过解析和分析历年的实验题，加深对实验数据处理方法的理解，并进行一些实验数据的处理和分析训练。
4.培养实验设计和实验报告撰写的能力。
备考时，要培养实验设计和实验报告撰写的能力。
可以参加学校的科技活动，进行实验设计和实验报告的撰写练习。
熟练掌握实验设计和报告的要求，提高在考场上的实验设计和实验报告的完成能力。
总之，近三年全国I卷物理高考试题的实验题相对更加贴近生活和实际应用，注重考查学生解决实际问题的能力。
2023年高考物理真题完全解读(湖南卷)
2023年高考真题完全解读（新高考湖南卷）湖南省2023年普通高中学业水平选择性考试试卷围绕物理学科核心素养评价体系，以基础性为主，创新性为辅，通过观察真实情境建立物理模型、创建思维难度递进问题的试题设计，充分体现了物理学科素养，甄别考生的知识综合能力和多维解决问题能力，满足各类高校的招生需求。
湖南省2023年普通高中学业水平选择性考试试题以中档题为主，题干普遍信息繁多，需要加强信息提炼能力，培养物理的理解能力；试题涉及氢核聚变，重核裂变，质量亏损，振动图像，波的传播，点电荷的场强叠加，速度选择器，带电粒子在磁场中偏转，交变电流的产生，交变电流的有效值，电阻的影响因素，电磁感应的双棒切割问题等经典考点。
第2题，第4题，第7题，第13题，属于新情景题，题干较长，让学生提炼物理知识，分析问题，解决问题。
第2题中考查平抛运动规律，研究对象从课堂中的小球、小物块，变成了生产生活中的稻谷种子；第4题中给出新定义白矮星和中子星；第7题是通过潜水员潜水来考查光的折射和全反射，只要求定性即可；第13题题干很长，工业生产上的汽车刹车的真实情景，最终转化成两个气室，其中助力气室体积不变，抽气气室向助力气室抽取气体。
科学素养以高中物理新课程标准为依据，注重考查“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面。
试题注重考查必修和选择性必修两部分内容中重要的物理观念与规律的理解与运用情况。
第8题，很好体现了物体运动观念，相互作用力观念，能量观念，整个运动情况可以简单得出；D选项中，“若小球初速度v0增大，小球有可能从B点脱离轨道”，需要从运动观念出发，圆周运动是需要向心力的；从受力观念可知，可以确定B点的受力；从能量观念可知，从A运动到B过程，可以由v0来确定B点的速度；最后再来比较看是否会脱离。
此题丰富的物理观念，缜密的科学思维，轻松的科学探究，可谓是一道好题。
科学态度与责任指在认识科学本质，理解科学·技术·社会的关系基础上逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度以及责任感。
近三年高考理综全国卷物理试题评析
近三年高考理综全国卷物理试题评析一、近三年高考物理试题分析：（一）、各块知识所占比例：07 年08 年09 年全国理综 I全国理综 II全国理综 I全国理综 II全国理综 I全国理综 II 力学62（ 51.7%）57（47.5%）62（ 51.7%）58（48.3%）46（38.8%）52（ 43.3%）电磁40（ 33.3%）45（37.5%）40（ 33.3%）44（36.7%）56（46.7%）50（ 41.2%）学热学6（ 5.0%）6（5.0%）6（ 5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（ 5.0%）光学6（ 5.0%）6（5.0%）6（ 5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（ 5.0%）原子6（ 5.0%）6（5.0%）6（ 5.0%）6（5.0%）6（5.0%）6（ 5.0%）物理分析：1、各套试卷中力、电两部分内容的试题分值合计为102 分，占物理总分的85%。
2、各套试卷中热学、光学、原子物理分别有一道选择题出现，各 6 分，占物理总分的5%。
（二）、选择题内容分析：07 年08 年09 年题号全国理综 I全国理综 II全国理综 I全国理综 II全国理综 I全国理综 II 14万有定律热力学第一定律平抛运动气体性质气体压强机械振动和机械波15振动图象和波动振动图象牛顿运动定律及光的折射平面镜成像V-t 图像图象力与动运关系16气体性质、内能自由落体、动量振动图象力与运动关系能级跃迁内能、 PVT 关系17光的折射光的偏振天体运动机械波安培力大小、方向测量电源电动势和内阻18动量定理能级跃迁核反应机械能守恒定律、动电场、电势、带电粒能级跃迁能定理子在电场中运动19能级跃迁带电粒子在电磁大气压强产生原带电粒子在电场中天体运动带电粒子在电场中场中运动因运动运动20匀强电场、电势万有引力定律电磁感应定律、核反应、能量关系振动图象和波动图象动能定理楞次定律21电磁感应、楞次电磁感应光的折射电磁感应现象、楞次动量守恒和能量守恒光的折射、全反射定律定律分析：1、基本概念、基本规律是选择题考查重点，联系实际问题是选择题考查热点，对物理时事、物理学史上的重要事件的考查是选择题考查亮点。
近三年高考试题分析(物理)及复习建议
近三年高考新课标物理试卷分析及其对教学的启示一．试卷整体特点近三年考理综试题物理部分充分考查了学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。
全卷物理共110分，10年11年共15题（包括12道必做题，三道选做题）。
09年共16题（四道选做题）选择题三年来没有多大变化，侧重考察基础知识的理解和应用，布局由易到难，有利于学生的正常发挥。
实验题09年10年均为实验题力学为5分小题、电学为10分大题的传统命题特点，而11年为电学5分小题、力学10分大题的方式以降低实验题的难度。
大题较传统，一力一电，09年力学涉及到牛顿运动定律的应用10年11年为纯运动学问题。
电学为带电粒子在磁场中的运动，物理思路较清晰，对数学运算能力有一定的要求，以考查考生应用数学工具解决物理问题的能力。
选做题中难度匹配基本相当，体现了高考的公平性原则。
试题突出了对物理主干知识的考查，，侧重运动和力的关系，特别是牛顿第二定律的理解和应用，力电比例趋于1：1，值得一提的是11年的试卷中未出现对电磁感应的考查。
总体来讲，物理试题结构合理、保持相对稳定，题目源于教材，具有“稳中求变、变中求新、新中求实、体现课改”的特点，严格杜绝了偏题、难题，给了高中物理教师注入了一剂定心药。
在试题难度方面，选择题，实验题和计算题难度适中。
二、试题考点分析题型题号主要考查的知识点09 10 11必答部分选择题14 物理学史物理学史地磁场，安培定则15 万有引力定律圆周运动的线速度胡克定律牛顿第第二定律（运动和力的关系）16 右手定则功率，V-t图像的理解机械能，功能关系能量守恒17 匀变速直线运动的速度公式，平均功率，瞬时功率带电粒子在电场中的运动交流电的有效值，变压器原理18 电势受力分析，牛顿第二定律，摩擦力安培力作用下导体的运动19 楞次定律，电磁感应中的图像问题闭合电路的欧姆定律，路端电压万用引力定律，同步卫星，月球的运动20 牛顿第二定律，运动和力的关系万有引力定律，圆周运动的周期和半径电场的方向含曲线运动的特点21 牛顿第二定律，力的分解，功率电磁感应，右手定则摩擦力，牛顿运动定律，运动图像必答部分实验题22 游标卡尺和螺旋测微器的读数验证机械能守恒定律等效法测表头的内阻（测金属丝的电阻率实验的拓展）23 传感器的简单应用，连实物图，电表的读数，利用光电门测斜面上滑块的加速度（匀变速直线运动的研究的实验的拓展）必答部分计算题24 牛顿第二定律匀变速直线运动公式及应用匀变速直线运动的公式及应用25 带电粒子在复合场中的运动，圆周运动的周期，类平抛运动带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的偏转，向心力选答题3-3 热力学定律，气体实验定律晶体非晶体的特点，气体实验定律内能，温度，气体的实验定律3-4 受迫振动的特点，折射定律折射定律，机械波，破的叠加简谐运动，折射定律3-5 光电效应，爱因斯坦光电效应方程，逸出功，碰撞，动量动量守恒定律，能量守恒光谱，能级，碰撞动量守恒定律光子说，光电效应，爱因斯光电效应方程，碰撞，动量，动量守恒三、对今后教学的启示中学物理内容丰富，它包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理中的基本概念和定理、定律，还包括许多实验，教学中既要扎实地掌握各个部分的基本知识，又应注意各部分知识的渗透和综合，高三复习时以《教学大纲》和《考试说明》同时覆盖的知识为重点，必须引导学生从客观上把握知识结构，抓住主线，理清线索，把知识进行条理化，系统化地复习，让学生掌握好学科的概念、定理、定律和基本方法。
2022年高考物理真题完全解读(湖南卷)
湖南省2022年普通高中学业水平选择性考试试题评析2022年高考湖南学业水平考试物理试题，依据新课程标准，注重体现物理学科特色，突出学科主干内容和关键能力的考察，合理选取情境，注重考查通用方法、解决实际问题能力，减少“套路”与“技巧”。
试题注意引导高中物理教学的科学素养教育，加强教考衔接，促进学生科学思维和正确价值观念的形成与发展，引导考生综合能力提升。
试题依托高考评价体系，深化基础性，落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展；坚持守正创新，突出对关键能力的考查，加强教考衔接，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。
2022年高考湖南学业水平考试物理试题严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生知其然，更知其所以然，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用。
同时，试题注重考查一些通用性的物理方法，引导减少“机械刷题”现象。
例如，第4题以科学史上查德威克用未知射线轰击氢核，发现中子为情景命题，考查对动量守恒定律。
弹性碰撞等基础知识的理解和掌握；第8题火星冲日，第9题球形飞行器安装的可提供任意方向推力的矢量发动机，情景新颖，对考生思维能力要求较高。
2022年高考湖南学业水平考试物理试题创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，考查学生建立物理模型，灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，促进学生核心素养的培养和发展。
例如，第5题，以2022年北京冬奥会跳台滑雪空中技巧比赛场地边的一根系有飘带的风力指示杆切入，看似经典，创新设问角度，要求学生判断飘带的可能形状，渗透定性和半定量的分析方法。
第7题以神舟十三号返回舱进入大气层一段时间后的速度图像给出解题信息，考查对速度图像的理解与掌握。
实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。
2021—2023_年湖南省高考物理试卷比较分析
“服务选才”和“引导教学”是高考的两大核心功能。
“服务选才”功能坚持科学的选拔标准和选拔方式，通过“以考促学”更好地引导教学，提升基础教育教学质量；“引导教学”功能充分发挥高考积极的导向作用，推进基础教育改革，更好地培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使高考选拔出的人才更加符合高校的需求。
加强对高考的研究，可以让教师的教学更有方向、更有时代感。
一、2021—2023年湖南省高考物理试卷基本情况比较分析2021—2023年湖南省高考物理考试满分都是100分，时间都是75分钟；试卷由单项选择题、多项选择题和非选择题三大题型构成，其中非选择题包括实验探究题（2道）、计算题（2021—2022年2道，2023年3道）、选做题（2021—2022年2道，包括1道选择题和1道计算题；2023年没有）。
（一）试卷文字量试卷文字量、、图形图形、、图像图像、、小题数量比较2021—2023年湖南省高考物理试卷文字量、图形、图像、小题数量的比较如表1所示。
表1 2021—2023年湖南省高考物理试卷文字量、图形、图像、小题数量的比较年份202120222023文字量（个）453545994038图形（个）171715图像（个）643小题数（道）161615从表1的统计数据可以看出，2023年湖南省高考物理试题相较于2021年和2022年，文字量、图形和图像数量都有下降，在适当减少阅读量的情况下可以提高学生的思考建模时间；2023年湖南省高考物理试题只有15道小题，没有超过湖南省教育考试院2023年发布的选考科目考试范围。
（二）题型赋分比较2021—2023年湖南省高考物理试卷的题型赋分比较如表2所示。
表2 2021—2023年湖南省高考物理试卷题型赋分比较年份202120222023选择题单项选择题（分）666242424多项选择题（分）444202020非选择题实验探究题（分）222151516计算题（分）223282840选做题（分）22无13132023年是“新课标 新高考 新教材”元年，2023年湖南省高考物理试题的题型相对之前有适当的调整，最大的变化就是不再设有选做题。
【精品】湖南省近两年(2017,2018)高考物理试卷以及答案(word解析版)
湖南省2017年高考物理试卷一、选择题：本大题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项是符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分．有选错的得0分．1．（6分）将质量为1.00kg的模型火箭点火升空，50g燃烧的燃气以大小为600m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出．在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为（喷出过程中重力和空气阻力可忽略）（）A．30kg•m/s B．5.7×102kg•m/sC．6.0×102kg•m/s D．6.3×102kg•m/s2．（6分）发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球（忽略空气的影响）。
速度较大的球越过球网，速度较小的球没有越过球网；其原因是（）A．速度较小的球下降相同距离所用的时间较多B．速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大C．速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少D．速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大3．（6分）如图，空间某区域存在匀强电场和匀强磁场，电场方向竖直向上（与纸面平行），磁场方向垂直于纸面向里。
三个带正电的微粒a，b，c电荷量相等，质量分别为m a，m b，m c．已知在该区域内，a在纸面内做匀速圆周运动，b在纸面内向右做匀速直线运动，c在纸面内向左做匀速直线运动。
下列选项正确的是（）A．m a＞m b＞m c B．m b＞m a＞m c C．m c＞m a＞m b D．m c＞m b＞m a4．（6分）大科学工程“人造太阳”主要是将氘核聚变反应释放的能量用来发电，氘核聚变反应方程是：H+H→He+n，已知H的质量为2.0136u，He的质量为3.0150u，n 的质量为1.0087u，1u=931MeV/c2．氘核聚变反应中释放的核能约为（）A．3.7MeV B．3.3MeV C．2.7MeV D．0.93MeV5．（6分）扫描隧道显微镜（STM）可用来探测样品表面原子尺寸上的形貌，为了有效隔离外界震动对STM的扰动，在圆底盘周边沿其径向对称地安装若干对紫铜薄板，并施加磁场来快速衰减其微小震动，如图所示，无扰动时，按下列四种方案对紫铜薄板施加恒磁场；出现扰动后，对于紫铜薄板上下及其左右震动的衰减最有效的方案是（）A． B．C．D．6．（6分）如图，三根相互平行的固定长直导线L1、L2和L3两两等距，均通有电流I，L1中电流方向与L2中的相同，与L3中的相反。
2024年高考真题物理(湖南卷)含解析
2024年普通高中学业水平选择性考试（湖南卷）物理（含解析）试题本试卷共100分，考试时间75分钟．一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.量子技术是当前物理学应用研究的热点，下列关于量子论的说法正确的是（）A.普朗克认为黑体辐射的能量是连续的B.光电效应实验中，红光照射可以让电子从某金属表面逸出，若改用紫光照射也可以让电子从该金属表面逸出C.康普顿研究石墨对X射线散射时，发现散射后仅有波长小于原波长的射线成分D.德布罗意认为质子具有波动性，而电子不具有波动性【答案】B【解析】【详解】A．普朗克认为黑体辐射的能量是一份一份的，是量子化的，故A错误；B．产生光电效应的条件是光的频率大于金属的极限频率，紫光的频率大于红光，若红光能使金属发生光电效应，可知紫光也能使该金属发生光电效应，故B正确；C．石墨对X射线的散射过程遵循动量守恒，光子和电子碰撞后，电子获得一定的动量，光子动量变小，根据hpλ=可知波长变长，故C错误；D．德布罗意认为物质都具有波动性，包括质子和电子，故D错误。
故选B。
2.如图，健身者在公园以每分钟60次的频率上下抖动长绳的一端，长绳自右向左呈现波浪状起伏，可近似为单向传播的简谐横波。
长绳上A、B两点平衡位置相距6m，0t时刻A点位于波谷，B点位于波峰，两者之间还有一个波谷。
下列说法正确的是（）A.波长为3mB.波速为12m/sC.00.25s t +时刻，B 点速度为0D.00.50s t +时刻，A 点速度为0【答案】D 【解析】【详解】A ．如图根据题意可知36m 2AB x λ==解得4mλ=故A 错误；B ．波源的振动频率为60Hz=1Hz 60f =故波速为4m/sv f λ==故B 错误；C ．质点的振动周期为1s T =，因为0.25s 4T=，故B 点在00.25s t +运动到平衡位置，位移为0，速度最大，故C 错误；D ．0.5s 2T=，故A 点在00.5s t +运动到波峰，位移最大，速度为0，故D 正确。
高中物理教学论文 2020年全国高考理科综合测试湖南卷物理试题评析 人教版
2020年全国高考理科综合测试湖南卷物理试题评析摘要：对2020年全国高考理科综合测试湖南卷物理试题作一般统计分析，评析其整体特征关键词：全国高考理科综合测试湖南卷物理试题物理试题评析2020年是我省实施新课改高考方案的第一年，今年高考命题的总原则是：体现理念，突出特色，平稳过渡。
高考命题的总思路是：准确把握新课改精神，吸收新课改理念，积极反映新课改的最新成果，着力于创新意识和实践能力人才的选拔，在进一步处理好“知识与能力”考查的同时，加大“过程与方法”的考查力度，兼顾“情感态度、价值观”的考查，全面检测学生的学科素养，实现考试由知识立意向能力素质立意的转变。
就2020年全国高考理科综合测试湖南卷物理试题而言，它符合考纲要求，符合考试要求的定位。
试题既体现了考试要为素质教育服务的宗旨，也体现了“要学生学”变为“学生要学”的理念，更加重视基础知识的学习、过程探究和思维方法训练，它对今后的高中物理教学一定会起到良好的导向作用。
一、试卷结构物理试题总分110分，其中必考95分，选考15分。
必考部分8道选择题（有2道多项选择题，6道单项选择题）共48分占必考总分50%，2道实验题（1道力学基础实验题，1道电学设计性实验题）共15分占必考总分16%，2道计算题(1道力学计算题14分，1道电磁学计算题18分)共32分占必考总分34%。
选考部分1道选择题5分1计算题10分，其中选修模块3—4光学为选择题，机械振动机械波为计算题，选修模块3—5近代物理为选择题，动量的综合应用为计算题。
必考题与选考题分开，必考在前选考在后，理化生三科的必考部分的排序同以前的高考试题，选考部分按理化生的顺序排列。
这种试卷结构符合我省高中教学实际与教育主管部门的安排及考前发布的信息，稳定而又有变化发展，对我省的高中阶段的物理教学改革有指向作用。
但值得注意的是，选修模块3—4和模块3—5的计算题难度差别姣大，不利于考试公平原则的体现，大多数考生会选择模块3—4，这可能会导致选修失去选修的意义。
2023年新高考真题湖南卷 物理(Word版)
湖南省2023年普通高中高考湖南卷 物理一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分．1．2023年4月13日，中国“人造太阳”反应堆中科院环流器装置()EAST 创下新纪录，实现403秒稳态长脉冲高约束模等离子体运行，为可控核聚变的最终实现又向前迈出了重要的一步，下列关于核反应的说法正确的是（ ）A ．相同质量的核燃料，轻核聚变比重核裂变释放的核能更多B ．氘氚核聚变的核反应方程为23401121H H He e -+→+C ．核聚变的核反应燃料主要是铀235D ．核聚变反应过程中没有质量亏损2．如图（a ），我国某些农村地区人们用手抛撒谷粒进行水稻播种。
某次抛出的谷粒中有两颗的运动轨迹如图（b ）所示，其轨迹在同一竖直平面内，抛出点均为O ，且轨迹交于P 点，抛出时谷粒1和谷粒2的初速度分别为1v 和2v ，其中1v 方向水平，2v 方向斜向上。
忽略空气阻力，关于两谷粒在空中的运动，下列说法正确的是（ ）A ．谷粒1的加速度小于谷粒2的加速度B ．谷粒2在最高点的速度小于1vC ．两谷粒从O 到P 的运动时间相等D ．两谷粒从O 到P 的平均速度相等3．如图（a ），在均匀介质中有、、A B C 和D 四点，其中、、A B C 三点位于同一直线上，4m,3m,AC BC DC DC ===垂直AB ．0=t 时，位于、、A B C 处的三个完全相同的横波波源同时开始振动，振动图像均如图（b ）所示，振动方向与平面ABD 垂直，已知波长为4m ．下列说法正确的是（ ）（6）设弹簧的劲度系数为k，根据实验结果并结合物理量的单位关系，弹簧振子振动周期的表达式可能-关系图线_____；根据表中数据在图（c）上描点，绘制U m（4）完成前面三步的实验工作后，该测量微小压力的装置即可投入使用．在半导体薄膜压力传感器上施加微小压力0F ，电压传感器示数为200mV ，则0F 大小是_____N （重力加速度取29.8m/s ，保留2位有效数字）；（5）若在步骤（4）中换用非理想毫伏表测量C D 、间电压，在半导体薄膜压力传感器上施加微小压力1F ，此时非理想毫伏表读数为200mV ，则1F _____0F （填“>”“=”或“<”）．13．汽车刹车助力装置能有效为驾驶员踩刹车省力．如图，刹车助力装置可简化为助力气室和抽气气室等部分构成，连杆AB 与助力活塞固定为一体，驾驶员踩刹车时，在连杆AB 上施加水平力推动液压泵实现刹车．助力气室与抽气气室用细管连接，通过抽气降低助力气室压强，利用大气压与助力气室的压强差实现刹车助力．每次抽气时，1K 打开，2K 闭合，抽气活塞在外力作用下从抽气气室最下端向上运动，助力气室中的气体充满抽气气室，达到两气室压强相等；然后，1K 闭合，2K 打开，抽气活塞向下运动，抽气气室中的全部气体从2K 排出，完成一次抽气过程．已知助力气室容积为0V ，初始压强等于外部大气压强0p ，助力活塞横截面积为S ，抽气气室的容积为1V 。
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2005年 考查内容 超重，失重 万有引力定 律 难度 0.945 0.731 题号 16 19
2006年 考查内容 难度 容易 中等
万有引力定律、 圆周运动
受迫振动、共振 及振动图线 功的定义和动 量定理 温度、体积、压 强的关系，热力 学第一定律 带电粒子在磁 场中的运动 法拉第电磁感 应定律，感应 电量的计算 光的折射和粒 子性
（2）某些选择题的设问方式具有一定的开放性， 能较好地考查考生对概念、规律及其相互联系的 理解和应用能力，对中学教学有较好的指导作用
例2（05年全国卷Ⅰ第16题）把火星和地球绕太阳运行 的轨道视为圆周。由火星和地球绕太阳运动的周期之比可 求得 A 火星和地球的质量之比 B 火星和太阳的质量之比 C 火星和地球到太阳的距离之比 D 火星和地球绕太阳运行速度大小之比 命题分析 题目不难，所考查知识点也不偏，但提问的 方式很有特色，具有一定的开放性。对于优秀学生只需经 过分析但不需计算就能给出正确答案，对于中等生虽然也 能给出正确答案，但可能要列出算式来进行计算，用去较 多时间。因此，对于整卷来讲，此题在区分优秀考生和中 等考生方面起到一定的作用。 答案：CD
5． 新增知识点已将逐渐成为高考的热点
例9（06年全国卷第16题）频率一定的声源在空气中向 着静止的接收器匀速运动。以u表示声源的速度，V表示声 波的速度（u＜V），v表示接收器接收到的频率。若u增大， 则 A v增大，V增大 B v增大，V不变 C v不变，V增大 D v减少，V不变 命题分析 本题只要认真研读了课本关于多普勒效应的 章节，便很容易解决。事实上，对于机械振动和机械波的 考查，历年高考都定位在基础知识方面，所以这部分知识 重在课本上对相关知识的叙述。答案：B
A. P的初动能 B. P的初动能的1/2 C. P的初动能的1/3 D. P的初动能的1/4 命题分析 本题比较简单考查了动量守恒、机械能守恒 的综合运用。 答案：B
例5（06年上海卷第11题）在如图所示电路中， 闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动 时，四个理想电表的示数都发生变化，电表的示 数分别用I、U1、U2和U3表示，电表示数变化量 的大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示．下列 比值正确的是 （A）U1/I不变，ΔU1/ΔI不变． （B）U2/I变大，ΔU2/ΔI变大． （C）U2/I变大，ΔU2/ΔI不变． （D）U3/I变大，ΔU3/ΔI不变． 命题分析 此题考查了闭合电路欧姆定律，含电 表的电路的分析等，对考生的理解能力、推理、 分析能力有较高的要求。
4. 重要的物理模型、过程与思维方法的 考查是高考命题的热点
例8（2006年全国卷Ⅱ第17题）ab是长为l的均匀带 电细杆，P1、P2是位于ab所在直线上的两点，位置如 图所示。ab上电荷产生的静电场在P1处的场强大小为 E1，在P2处的场强大小为F2。则以下说法正确的是
A 两处的电场方向相同，E1＞E2 B 两处的电场方向相反，E1＞E2 C 两处的电场方向相同，E1＜E2 D 两处的电场方向相反，E1＜E2 命题分析 本题考查了电场的叠加，同时把物理中的对 称思想应用于命题中，要善于转换物理模型，从中找出最 佳方法。 答案：D
（1）有的题目虽属基本题，重点考查理解能力和推 理能力，但设问赋有新意。
例1（06年全国卷I第19题）一砝码和一轻弹簧构成弹簧振 子，图1所示的装置可用于研究该弹簧振子的受迫振动。匀速 转动把手时，曲杆给弹簧振子以驱动力，使振子做受迫振动。 把手匀速转动的周期就是驱动力的周期，改变把手匀速转动的 速度就可以改变驱动力的周期。若保持把手不动，给砝码一向 下的初速度，砝码便做简谐运动，振动图线如图2所示。当把 手以某一速度匀速转动，受迫振动达到稳定时，砝码的振动图 线如图3所示。若用T0表示弹簧振子的固有周期，T表示驱动 力的周期，Y表示受迫振动达到稳定后砝码振动的振幅，则
（3）能力虽被分为5个方面，但这些能力往往 是密切结合不能分割的，常常是多种不同层次的 能力在同一试题中被同时考查，只是不同的试题 对某一种能力有所侧重。
例3（05年全国卷Ⅰ第17题）图示为一直角棱镜的横截 面，∠bac＝90°，∠abc＝60°。一平行细光束从O点沿 垂直于bc面的方向射入棱镜。已知棱镜材料的折射率n＝， 若不考试原入射光在bc面上的反射光，则有光线 A 从ab面射出 B 从ac面射出 C 从bc面射出，且与bc面斜交 D 从bc面射出，且与bc面垂直 命题分析 要正确解答本题，考生首先必须理解光的折 射、折射率、全反射、临界角、折射定律、反射定律等概 念和规律，在对概念和规律理解的基础上，结合题设条件 进行推理分析，得出正确结论。本题对理解能力、推理能 力以及数学知识（平面几何、三角）的应用能力等进行了 综合考查。 答案：BD
近三年高考理综物理选择题 命题特点及命题走向 沅江四中 邓朝霞
一、近三年理综物理选择题考查 内容及难度分析（湖南考卷）
知 识 块
2004年 题号 17 考查内容 波动过程 弹力与形变，牛 顿第二定律 匀变速运动，v-t 图 热力学第一定律 右手定则，法拉 第电磁感应定律 电场力做功的分 析 光的干涉在实际 中的应用 原子跃迁 难度 0.733 0.226 题号 14 16
图1
图1
图2
图3
A.由图线可知T0=4s B.由图线可知T0=8s C.当T在4s附近时，Y显著增大；当T比4s小得多或大得 多时，Y很小 D.当T在8s附近时，Y显著增大；当T比8s小得多或大得 多时，Y很小 命题分析 本题以考查理解、推理能力、运用数学知识处 理物理问题的能力立意，要求学生将题目给出的实验装置 与振动图象结合起来，认识竖直方向弹簧振子的自由振动， 受迫振动的图景，结合共振的知识做出正确的判断。本题 取材于教材的一个受迫振动的演示实验，有新意，考查学 生能否认真读教材，做到融会贯通，是一道中等难度的题 目。 答案：AC
1. 基本概念、基本规律、主干知识的考查仍 将是重点
（1）力学、电学的主干知识仍是高考命题的重中 之重
例 4（06年全国卷Ⅱ第18题）如图所示，位于光滑水 平桌面上的小滑块P和Q都可视作质点，质量相等。Q与 轻质弹簧相连。设Q静止，P以某一初速度向Q运动并与 弹簧发生碰撞。在整个碰撞过程中，弹簧具有的最大弹 性势能等于
4．注重理论联系实际，体现学以致用的课 程改革理念
时间 2004年 题号 15 14 2005年 15 16 15 2006年 16 20 知识背景 光导纤维、三棱镜、水面上的油膜 人在运动电梯中超、失重问题 π＋介子和π－介子的组成 火星和地球的圆周运动问题 研究探月卫星“嫦娥1号”的运动 研究“滤速器”的原理 运动员从下蹲状态向上起跳过程
命题分析 该题考查考生结合物理规律分析、识别图象的 能力，图象题是常考题型，复习中要引起足够重视。
答案：B
7．对物理时事、物理学史上的重要事件 的考查也是近年高考的一个亮点
例13（05年江苏卷第2题）为了强调物理学对当今社会的重要作用并纪 念爱因斯坦，2004年联合国第58次大会把2005年定为国际物理年．爱因斯 坦在100年前发表了5篇重要论文，内容涉及狭义相对论、量子论和统计物 理学，对现代物理学的发展作出了巨大贡献．某人学了有关的知识后，有 如下理解，其中正确的是 (A)所谓布朗运动就是液体分子的无规则运动 (B)光既具有波动性，又具有粒子性 (C)在光电效应的实验中，入射光强度增大，光电子的最大初动能随之增 大 (D)质能方程表明：物体具有的能量与它的质量有简单的正比关系 答案：BD 例14（06年四川卷第14题）2006年我国自行研制的“枭龙”战机04架 在四川某地试飞成功。假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动， 达到起飞速度v所需时间t,则起飞前的运动距离为 A.vt B. Vt/2 C.2vt D.不能确定 答案：B
命题分析 本题考查带电粒子在磁场中的运动。求解的 过程中，只要分别画出几种不同速度的粒子的圆轨道，就不 难找出正确答案，不会画图或没有画图习惯的考生，要找出 正确选项，一定很困难。 答案：A
例12（05年全国卷Ⅰ第19题）图中两条平行虚线之间 存在匀强磁场，虚线间的距离为l ，磁场方向垂直纸面向 里。abcd 是位于纸面内的梯形线圈，ad 与bc 间的距离也 为l 。t ＝0 时刻，bc边与磁场区域边界重合（如图）。现 令线圈以恒定的速度v沿垂直于磁场区域边界的方向穿过 磁场区域。取沿a→b→c→d→a 的感应电流为正，则在线 圈穿越磁场区域的过程中，感应电流I 随时间t 变化的图线 可能是
三、命题走向
通过对近几年高考理综卷选择题的分析， 本人认为2007年理综选择题会在试题的难度 和知识体系的要求上基本保持稳定，选题仍 会有部分陈题改编题和部分创新题，会注重 主干知识和对知识灵活运用的考查，在题目 的立意上更为灵活，对学科内知识的综合将 会继续加强。贯彻新课程理念，注重理论联 系实际的命题思路是2007年命题的核心。
+e
下列说法正确的是 A.π＋由u 和组成 B.π＋由d 和组成 C.π－由u 和组成 D.π－由d 和组成 命题分析 试题考查考生从图表中获取信息的能力。
答案：AD
例11（05年全国卷Ⅰ第20题）如图，在一水平放置的平 板MN的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B ，磁场方 向垂直于纸面向里。许多质量为m 带电量为+q 的粒子，以 相同的速率，沿位于纸面内的各个方向，由小孔口射入磁 场区域。不计重力，不计粒子间的相互影响。下列图中阴 影部分表示带电粒子可能经过的区域，其中R=。哪个图是 正确的？
力学Βιβλιοθήκη 18210.609
18
机械波
温度、体积、 压强与内能 的关系
0.404
20
中等
热学
16
0.763
21
0.447
18
中等 较易 中等
19 电磁学
0.220
19
感应电流的 I-t图象 带电粒子在磁 场中的运动范 围的图象 光的折射、 全反射 微观粒子结 构