第3课 盛唐气象 导学案(1)
人教版七年级历史下册第3课 盛唐气象导学案
第3课盛唐气象导学案班级：小组：姓名：主备人：党爱爱审核人：毛伟刚授课人：总第课时使用时间：学习目标1、识记盛世的经济繁荣的表现2、理解唐代统治者的措施及影响。
3、识记诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人并理解其作品的突出特点。
分析唐朝出现诗歌黄金时代的原因学习重点：盛世的经济繁荣和诗歌兴盛自主学习一、经济的繁荣：1、农业：垦田面积逐渐扩大，生产技术不断改进，发明并推广一些重要的生产工具，如和，重视兴修水利。
2、手工业：①丝织业：以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。
②制瓷业：越窑的如冰如玉；邢窑的类雪似银；闻名中外的，造型精美。
③造船业、冶矿业、造纸业等都颇具规模。
3、商业：水陆交通发达，贸易往来频繁。
都城规模宏伟，既是当时中国政治、经济和文化交往中心，也是一座国际性大都会。
城中有东、西两，是主要的商业区，商店林立；城内还建有100多个，是居民区。
二、民族交往与交融：1、唐与吐蕃：①唐太宗时期，吐蕃（藏族）赞普统一青藏高原的各个部落，定都逻些（拉萨）。
唐太宗把嫁给松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
②唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶。
他上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”。
2、开明的民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“”。
三、开放的社会风气：唐朝时期的社会风气比较开放，兼容并蓄，社会充满活力，人们在衣食住行等方面受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的盛行一时。
四、多彩的文学艺术：1、唐诗：是中国历史上诗歌创作的黄金时代。
的诗歌飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀，享有“”的美誉。
生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗风淳朴厚重，反映了历史的真情实况，故有“”之称，他被誉为“”。
白居易的诗直面社会，通俗易懂，深受大众欢迎。
2、书法：唐朝书法名家辈出，最著名的是和。
3、绘画：唐朝绘画题材和类型广泛，著名的画家有和。
阎立本的人物故事画，人物形态各异，形神兼备，代表作《步辇图》；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作《送子天王图》，他被誉为“画圣”。
部编新人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》导学案
《盛唐气象》导学案【学习目标】1．知道唐初农业、手工业以及商业的发展状况，归纳唐初经济发展的特点；2．掌握唐朝与吐蕃交往的史实，了解唐朝民族政策的特点；3．知道唐朝的社会风气；4．了解唐朝在文学艺术等方面的成就，包括唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易以及书法、绘画、音乐、歌舞、石窟、雕刻等艺术。
5．了解盛唐气象，归纳唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因。
【自主学习】经济的繁荣1．概况：在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象,2．表现：农业垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具（如曲辕犁和筒车），重视兴修水利工程手工业纺织业品种繁多；陶瓷器生产水平高，以越窑的____、邢窑的白瓷和最为著名；造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模商业商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现繁华的大都市。
____是一座国际性的大都会民族交往与交融1．唐与吐蕃：（1）吐蕃概况：唐太宗时，吐蕃赞普统一青藏高原，定都逻些。
（2）友好交往：唐太宗把嫁给松赞干布，唐蕃和亲促进了______经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
2．民族政策：唐太宗实行______的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“”。
开放的社会风气1．精神风貌：昂扬进取、积极向上。
2．社会风气：兼容并蓄，刚健豪迈的盛行一时。
多彩的文学艺术1．唐诗：（1）地位：______是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
（2）代表。
人物诗歌特点称号李白飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的______情怀“______”杜甫诗风，抒发悲愤凄婉之情“”白居易直面社会现实，诗歌，通俗易懂【合作探究】经济的繁荣学习与探究忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫1．这首诗描述的是哪个时期的什么景象？2．杜甫的诗反映了哪一个行业的繁荣发展？经济的繁荣——农学习与探究1．思考：农业经济繁荣的表现是什么呢？2．想一想使用筒车的好处是什么？经济的繁荣——商学习与探究“百千家似围棋局，十二街如种菜畦[qí]。
部编版七年级下册历史第3课《盛唐气象》导学案
部编版七年级下册历史第3课《盛唐气象》导学案盛唐气象导学案一、整体设计1. 教学内容：七年级下册历史第3课《盛唐气象》2. 教学目标：知识目标：了解盛唐时期的政治、经济、文化状况；掌握盛唐时期的历史事件和人物。
能力目标：培养学生分析历史问题的能力，提高学生的历史思维能力。
情感目标：通过学习盛唐时期的盛世繁荣，培养学生对中华文明的自豪感和价值观。
3. 教学重点和难点：重点：了解盛唐时期的政治、经济、文化状况。
难点：学会分析历史事件和人物的影响。
4. 教学方法：讲授法、讨论法、演示法。
5. 教学过程：概念讲解、案例分析、课堂讨论。
二、步骤设计1. 导入新课（10分钟）导入新课的方法可以选择个性化问题导入，例如：“你知道盛唐时期吗？你对盛唐时期的印象是什么？”2. 学习新课（20分钟）概念讲解：通过对盛唐时期的政治、经济、文化状况进行讲解，帮助学生了解这个时期的特点和发展。
案例分析：选择盛唐时期的几个重要事件和人物进行分析，例如：“安史之乱对盛唐时期的影响是什么？玄奘取经对盛唐的发展有什么重要意义？”3. 拓展知识（30分钟）课堂讨论：让学生分组进行讨论，共同发现和分析盛唐时期的发展和特点，并就特定问题进行辨析，例如：“盛唐时期为什么能够取得辉煌的成就？”4. 总结归纳（10分钟）对学生的讨论结果进行总结归纳，让学生对盛唐时期的盛世繁荣有一个全面的认识，引导学生从中体会历史给我们带来的启示。
三、课堂评价1. 教师根据学生的课堂讨论和表现，进行课堂评价。
2. 评价方式可以选择小组评价，让学生互相评价对方的发言和讨论，也可以采用教师评价。
3. 评价内容主要包括思维能力、沟通交流能力和分析问题的能力。
四、拓展应用1. 在历史课上，创设更多关于盛唐时期的情境，让学生进一步了解和感受这个时期的特点和发展。
2. 可以邀请历史专家或者相关单位的专业人员来给学生做专题讲座，加深学生对盛唐时期的了解和认识。
3. 可以组织学生进行小组作业，要求学生选择盛唐时期的某个事件或人物，进行相关研究和报告，进一步提高学生的历史研究能力。
部编人教版七年级下册第3课盛唐气象导学案设计
《第3课盛唐气象》导学案
参考答案
课前自主学习【预习】
一、经济的繁荣
曲辕犁筒车邢窑唐三彩长安
二、民族交往与交融
安西都护府北庭都护府松赞干布文成天可汗渤海国回乞南诏
三、开放的社会风气
兼容并包
四、多彩的文学艺术
诗仙诗圣颜真卿吴道子
课堂深化探究
(1) 筒车。
曲辕犁。
(2) 越窑的青瓷。
唐三彩。
(3) 长安。
特点:都城长安规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
(4) 文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展。
金城公主和吐蕃赞普赤德祖赞和亲后,唐朝和吐蕃“和同一家”。
(5) 李白AC。
杜甫:B、E。
白居易:D。
(6) 颜真卿。
《颜氏家庙碑》。
(其他作品也可)
课堂达标检测
1. C
2. A
3. A
4. (1)李白；杜甫。
“诗仙”；“诗圣”。
(2)白居易。
他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦；他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎。
部编新人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》导学案(含答案)
第3课《盛唐气象》导学案学习目标：1．概括唐朝时期盛世经济繁荣的表现。
2．了解文成公主入藏和亲的故事，理解文成公主入藏的意义和唐太宗开明的民族政策。
3．了解唐朝开放的社会风气含义。
4．掌握唐朝文学方面的主要成就，知道唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易及他们诗作的特点。
学习重点：盛世经济的繁荣；唐朝文学方面的主要成就。
教学难点：唐朝开放的社会风气含义。
学习过程：一．经济的繁荣（一）自主学习，完成基础知识的填空农业方面：垦田面积扩大，生产技术进步，兴修水利工程，发明了（）和简车。
手工业方面：1．纺织业：以（）水平最高，（）最为精美。
2．陶瓷业：越窑的青瓷、（）的白瓷、闻名中外的（）。
3．造船业、矿冶业、（）业也都颇具规模。
商业：商业贸易繁荣，水陆交通发达，长安城规模宏伟，布局平整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，是当时全国的政治、（）、（）中心，也是国际性大都会。
（二）探究思考：在农业方面出现的新的生产工具有哪些？它们的使用有什么作用？二．民族交往与交融（一）自主学习，完成基础知识的填空1．与吐蕃：唐太宗时，吐蕃赞普（）统一了青藏高原，定都逻些。
唐太宗把（）嫁给了松赞干布，唐藩和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。
2．唐朝时，汉族和北方少数民族（）、（），民族交融进一步发展。
有许多少数民族人士在朝廷做官，（）、（）等地的一些少数民族政权与唐王朝关系友好而密切。
3. 唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊奉为（“”），意即（）。
21•世纪*教育网（二）合作交流：文成公主入藏、唐蕃和亲有什么意义？三．开放的社会风气（一）自主学习，完成基础知识的填空唐朝社会风气比较（），兼容并蓄。
一些妇女受过诗书、音乐等教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。
人们的衣食住行多受（）少数民族习俗的影响，刚健豪迈的（）风气盛行一时。
（二）合作探究：你怎样看待唐朝这种开放的社会风气？四．多彩的文学艺术（一）自主学习，完成基础知识的填空1．唐诗：唐朝是诗歌创作的黄金时期，传世诗作有（）多首。
《第03课 盛唐气象》教学设计(附导学案)
第3课 盛唐气象❶教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛教学难点：艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。
❷教学过程一、导入新课（多媒体播放《爱我中华》，下图为拉萨布达拉宫）学生应该很熟悉《爱我中华》这首歌曲。
这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。
唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？唐朝“和同为一家”的民族关系是怎样出现的？通过今天的学习，我们就会找到答案。
二、新课讲授目标导学一：经济的繁荣1.（多媒体展示以下历史图片）史料解读2.（多媒体展示问题：唐朝经济发展的表现）结合教材，要求分组学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现（农业：垦田面积逐渐扩大， 农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。
手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、 邢窑、唐三彩。
商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会）目标导学二：唐蕃关系1.（多媒体展示以下两张历史图片）史料解读材料一：西突厥吐蕃东突厥南诏回纥靺鞨材料二:材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——选自乌廷玉编写《隋唐史话》（多媒体出示材料一地图，提出问题：吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先）教师讲述：吐蕃族的基本概况？（吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。
）2.（多媒体出示材料二人物，提出问题：简要介绍一下松赞干布的基本情况）读图结合教材，要求学生概括松赞干布的情况（松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。
人教部编版历史七年级下册 第3课 盛唐气象 导学案
2021-2022学年人教部编版历史七年级下册第3课盛唐气象导学案学习目标【知识与能力】了解农业、手工业、商业的发展史实:掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史:掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
【过程与方法】通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力:通过诗歌了解极为大诗人。
【情感态度与价值观】通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能和初步分析问题的能力:通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。
【重点难点】教学重点：盛唐经济的繁荣；唐与吐蕃交往的史实；唐诗。
教学难点：艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白杜甫、白居易的诗歌。
“长安百花时，风景宜轻薄。
无人不沽酒，何处不闻乐。
”这是唐朝诗人刘禹锡的诗《百花行》，描写的是长安城人们赏花的盛况。
唐朝前期，社会经济呈现一派高度繁荣景象。
唐朝盛世，人们的物质生活和精神文化生活是怎样的呢？当时的民族关系如何？唐朝在文学艺术方面又呈现出什么样的辉煌局面？自主学习一、经济的繁荣1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。
2、手工业：蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国；越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美；此外，造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
（3）商业：水陆交通发达，贸易往来频繁。
都城长安规模宏伟，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性大都会。
二、民族交往与交融 （1）民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“ 天可汗 ”。
（2）唐与吐蕃：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都 逻些 。
人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》导学案设计
第3课盛唐气象【自主学习】一、经济的繁荣1.农业：垦田面积扩大，生产技术不断改进，发明了_______和_______。
2.手工业：丝织工艺水平最高，闻名全国。
陶瓷业在唐朝有重要的发展，越窑青瓷-、邢窑白瓷和___________最为有名。
3.商业：唐朝商业繁荣，出现了一些繁华的大都市。
_______既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，又是一座国际性的大都会。
二、民族交往与交融1.吐蕃赞普_________仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗把__________嫁给他。
2.唐太宗实行________的民族政策，当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“________”。
三、开放的社会风气唐朝社会风气比较________；社会风气兼容并蓄，刚健豪迈的__________风气盛行一时。
四、多彩的文学艺术1.诗歌：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。
李白被人们称为“__________”,他的诗飘逸洒脱，充满__________和__________。
杜甫被人们称为“________”，他的诗风__________，他的诗反映了历史的真实，有“”之称。
白居易的诗平易近人，_____________，深受大众欢迎。
2.书法：唐朝最著名书法家有__________和__________。
3.绘画：唐朝著名画家有__________和__________。
【合作交流】唐朝处理民族关系的主要方式有哪些？【达标训练】一、选择题1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
”诗歌主要描述了“开元盛世”时期（）A．政治清明 B．科举兴盛C．民族融合 D．经济繁荣2．隋唐时期的一系列创新为社会发展注入了活力。
下列创新属于这一时期的是( )①三省六部制②科举制③曲辕犁④筒车A．①②③ B．②③④ C．①②③④D．①②④3..唐陈廷章《水轮赋》：“水能利物，轮乃曲成。
升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。
第3课 盛唐气象(导学案)(解析版)
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象【学习目标】①知道唐朝经济繁荣的具体表现、民族交往与交融的主要史实、社会开放程度和文学艺术成就。
②理解唐朝文化繁荣发展的原因。
③通过本课学习认识到唐朝是中国历史上一个繁盛的时代，培养学生的民族自豪感和自信心。
【课前预习】一、经济繁荣1、农业：垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进，发明生产工具如曲辕犁和筒车；重视兴修水利。
2、手工业：纺织业品种繁多，蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国；陶瓷生产水平高，如越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩；此外，造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
3、商业：水路交通发达，贸易往来频繁；长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是国际性的大都会。
二、民族交往与交融①社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。
②当时一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动③社会风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，尚武风气盛行一时。
四、多彩的文学艺术1、唐诗如颜真卿、柳公权和欧阳询等。
颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；柳公权的字方折峻丽，笔力险劲。
3、绘画：著名画家有阎立本，代表作品《步辇图》；吴道子，代表作品《送子天王图》。
【课中探究】探究一：问题：曲辕犁和筒车各有何优点？解析：曲辕犁-轻便灵活，回转省力，适于精耕细作；筒车-节省人力，提高效率。
探究二：问题：根据材料思考长安城有何特点？解析：布局整齐对称，坊市分离；中外贸易频繁。
探究三：问题：材料体现了唐太宗实行什么样的民族政策?由此被各族首领尊奉为什么？其民族政策对我们今天处理民族关系有何启示？解析：开明的民族政策；天可汗；开明的民族政策使各民族互相交流，互相交融。
有利于民族团结，有利于社会繁荣，有利于巩固统一多民族国家的发展，在今天仍然值得我们提倡与借鉴。
探究四：问题：根据提示结合本课所学内容思考，唐朝文化艺术繁荣的原因有哪些？解析：国家统一，社会安定风气开放；民族交往和对外交流频繁，有利于促进文化的交流；经济繁荣，为文化发展奠定基础。
人教版七年级历史下册《第3课 盛唐气象》导学案
人教版七年级历史下册《第3课盛唐气象》导学案知识目标①了解盛唐时期农业、手工业、商业的发展史实。
②了解唐太宗受到少数民族拥戴的相关史实；讲述文成公主入藏和亲的故事。
③掌握唐朝文学、绘画和书法方面的成就。
一、经济的繁荣1．农业：垦田面积逐渐扩大，生产工具__________和________发明并推广，重视兴修________。
2．手工业：丝织工艺水平最高，________冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的________，造型精美，色彩亮丽。
此外，________业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
3．商业：商业十分繁荣。
________既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
二、民族交往与交融右图是现藏于故宫博物院的《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。
你知道这是哪位画家的传世之作吗？1．民族政策(1)概况：唐太宗实行________的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“________”。
(2)政策：唐玄宗封渤海国首领为________，封回纥首领为怀仁可汗，封________为云南王。
唐朝还设置________和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
2．唐与吐蕃(1)吐蕃概况：吐蕃赞普________统一了青藏高原的各个部落。
(2)友好关系：唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。
唐蕃和亲促进了吐蕃____________的发展。
三、开放的社会风气1．精神风貌：昂扬进取、积极向上。
2．社会风气：兼容并蓄，刚健豪迈的________风气盛行一时。
四、多彩的文学艺术1．唐诗(1)概况：唐朝是中国历史上诗歌创作的________时期。
(2)代表李白，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。
他因此享有“________”的美誉杜甫他生活在唐朝____________的时期。
第3课 盛唐气象-教案导学案
第3课盛唐气象学习目标:1．知道唐初农业、手工业以及商业的发展状况，归纳唐初经济发展的特点；2．掌握唐朝与吐蕃交往的史实，了解唐朝民族政策的特点；3．知道唐朝的社会风气；4．了解唐朝在文学艺术等方面的成就，包括唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易以及书法、绘画、音乐、歌舞、石窟、雕刻等艺术。
5．了解盛唐气象，归纳唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因。
2.教学过程:一、板书课题。
今天我们来一起来学习第3课盛唐气象二、出示目标.本节课的学习目标是什么呢?请看大屏幕!(出示“学习目标”投影)。
学习目标1．知道唐初农业、手工业以及商业的发展状况，归纳唐初经济发展的特点；2．掌握唐朝与吐蕃交往的史实，了解唐朝民族政策的特点；3．知道唐朝的社会风气；4．了解唐朝在文学艺术等方面的成就，包括唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易以及书法、绘画、音乐、歌舞、石窟、雕刻等艺术。
5．了解盛唐气象，归纳唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因。
三、自学指导。
怎样达标呢?请看自学指导(出示“自学指导”投影)。
自学指导请认真默读课本P11-18,要求:用横线在课文中画出下列1-5题答案, 理解并准确记忆,力争自学后书面检测全对。
（1）概括唐朝经济发展的表现（农业、手工业、商业）。
（2）概述唐朝民族政策和民族交融的表现。
（3）概括唐朝社会风气的特点（4）唐朝有哪些文学艺术成就？（5）思考：隋唐时期为什么会出现辉煌的文化？注意:如有不认识的字或不理解的词语,请小声问同学或举手问老师.四,先学。
(一)学生进行紧张地自学.教师巡视,做适当点拨,并注意纠正学生的不良习惯。
(二)检测过渡语:第1-4题找到答案能准确记忆的请举手! 找到了,我们来讨论第5题。
1.提问、在举手的学生中找后进生来回等,答错了,请尖子生进行更正。
当堂检测见PPT学生练习,教师巡视,观察学生默写的答案,进行二次备课五, 后教(一) 纠错。
1. 公布答案, 评定对错。
第一大题边公布答案, 边组织学生判定对错, 边组织学生讨论纠错.。
人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》“五步问题”导学法导学案
第3课《盛唐气象》“五步问题”导学法导学案一、明确任务了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力；通过诗歌了解极为大诗人。
分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能力和初步分析问题的能力；通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。
二、自主预习1.农业方面发明重要的生产工具________和________；重视兴修________。
2.手工业：(1)纺织业品种繁多，尤以______ 工艺水平最高，_______冠于全国。
(2)越窑的_______ 、邢窑的白瓷、闻名中外的________ ，造型精美，色彩亮丽。
3. 十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市，都城既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
4.唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强了对___________的统治。
5.唐蕃和亲促进了_______ 经济和社会的发展。
6.唐太宗实行的民族政策，周边各族尊奉其为为各族的“________ ”。
7.唐朝时期的社会风气比较________ ，显示出一种昂扬进取、的精神风貌。
8.（1）李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，享有“”的美誉。
（2）杜甫的诗歌淳朴厚重，反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称，他被誉为“________”。
（3）白居易诗直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。
9.(1)书法名家辈出，最著名的是________、柳公权和欧阳询。
(2)著名的画家有阎立本、________等。
七年级历史下册第一单元第3课盛唐气象学案1新人教版
第三课《盛唐气象》导学案学习目标：1.了解盛唐时期的经济发展情况，主要有农业生产的发展、手工业技术的提高、商业的繁荣；2.掌握唐朝民族交往与交融的史实，知道文成公主入藏的意义；3.3.掌握隋唐时期在文学艺术方面的主要成就。
学习重点：盛世经济的繁荣李白杜甫白居易的诗歌学习难点：唐朝实行开明的民族政策的原因隋唐时期取得光辉灿烂的文化成就的原因学习过程：一、自主学习：1、经济的繁荣：（1）农业上发明并推广了重要的生产工具，如________、____________ 唐朝非常重视_____________（2）手工业方面：纺织业品种繁多，其中__________精美冠于全国。
陶瓷器著名的有：__________________、_________________、___________________（3）唐朝商业繁荣，_________既是当时中国政治经济文化的中心，也是一座国际性的大都市。
2、民族交往与交融（1）西南民族：唐太宗时期_________统一了青藏高原，定都_______ 唐太宗把_________嫁给松赞干布，文成公主入藏带去了_____________________________文成公主入藏的意义是：________________________________________________________ （2）北方西北民族：民族交融的方式：_________、________________________、__________ 唐太宗实行___________的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊称为_____________3、开放的社会风气：唐朝的社会风貌是：___________________________________________4、多彩的文学艺术（1）诗歌 __________是中国历史上诗歌创作的黄金时期，著名的诗人有________、________、_____________李白生活于__________时期，主要作品有_________________________,其诗歌特点是：___________________________，被誉为__________；杜甫生活于______________，主要作品有________________其诗歌特点是______________________________，被誉为________；白居易生活于____________时期，主要作品有___________________,他的诗歌特点是______________________________________（2）书法：唐朝著名的书法家有_________、__________颜真卿的书法风格是_______________________，欧阳询的书法风格是__________________ （3）绘画：唐朝绘画的题材和类型广泛，有________、__________、__________、__________ 著名的画家有____________、_______________。
七年级下册历史第3课盛唐气象导学案
绵阳中学育才学校《中国历史》七年级下册导学案第3课：盛唐气象姓名：_______________班级：________________唐诗中的盛唐气象（史料拓展）调笑令【唐】徐来军猜一猜：诗词描写的翻倒，翻倒，是什么工具？喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。
思考：这个工具的好未停？未停？处是什么？禾苗待我灌醉秘色越器猜一猜：这首诗描【唐】陆龟蒙绘的是什么艺术品？九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。
好向中宵盛沆瀣，共嵇(jī)中散斗遗杯。
登观音台望城【唐】白居易思考：从诗中看作者望的是什么城？并在教材中第13页中找百千家似围棋局，出这个城的布局特点。
十二街如种菜畦。
遥认微微入朝火，一条星宿五门西。
少年行【唐】李白想一想：划线句子反映了怎样的社会现象？五陵年少金市东,银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。
汴泗交流赠张仆射【唐】韩愈汴泗交流郡城角，猜一猜：这首诗描绘的是什么运动？筑场千步平如削。
短垣三面缭逶迤，击鼓腾腾树赤旗。
.........分曹决胜约前定，百马攒蹄近相映。
球惊杖奋合且离，红牛缨绂黄金羁。
.........课堂练习1.徐来军在《调笑令》中写道：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。
未停？未停？禾苗待我灌醉。
”他描述的农具是（）A.青铜工具B.铁犁牛耕C.曲辕犁D.筒车2.唐太宗之所以被北方各民族尊称为“天可汗”，主要是因为（）A.强大的军事B.唐朝是世界的中心B.唐太宗具有“天可汗”的素质 D.开明的民族政策3.以下路线图反映的史实应该是（）A.张骞出使西域B.昭君出塞C.文成公主进藏D.玄奘西游4.民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。
文成公主入藏带去了先进的生产技术,促进了吐蕃的发展与进步。
吐蕃位于我国的（）A.西南B.西北C.东南D.东北5.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸,而杜甫的诗沉郁悲怆、语言精练凝重,导致二人不同创作风格的主要原因是（）A.所处的社会现实不同B.所受的教育不同C.仕途不同D.对祖国山河的感触不同6.史学家吕思勉说：“进士科是始于隋的，其初尚系试策，不知什么时候改试了诗赋，唐时，进士科虽亦兼试经义及策，然所重的是诗赋。
《盛唐气象导学案》
《盛唐气象》导学案导学目标：1. 了解盛唐时期的社会背景和文化特点；2. 理解盛唐时期的文学风貌和艺术成就；3. 掌握《盛唐气象》的主要内容和艺术特色；4. 提升学生的文学鉴赏能力和历史认识。
导学内容：一、盛唐时期的社会背景和文化特点1. 盛唐时期是中国历史上政治稳定、经济繁荣、文化昌盛的时期，被誉为中国古代文化的黄金时代；2. 盛唐时期的社会结构相对宽松，封建礼教不太峻厉，社会风气开放，文人雅士活跃于社会上。
二、盛唐时期的文学风貌和艺术成就1. 盛唐时期是中国古代文学的鼎盛时期，出现了许多杰出的文学作品和文学家；2. 盛唐时期的文学以诗歌为主，以五言、七言诗为代表，形成了奇特的艺术风格；3. 盛唐时期的文学作品以抒发情感、描绘自然、讴歌人民为主题，具有浓厚的人文情怀和社会意义。
三、《盛唐气象》的主要内容和艺术特色1. 《盛唐气象》是一部描述盛唐时期社会风貌和文化成就的历史文学作品；2. 《盛唐气象》通过对盛唐时期政治、经济、文化等方面的描写，展现了盛唐时期的繁荣和璀璨；3. 《盛唐气象》运用生动的语言、具体的事例和丰富的细节，生动地再现了盛唐时期的社会生活和文化景观。
四、提升学生的文学鉴赏能力和历史认识1. 通过进修《盛唐气象》，学生可以了解盛唐时期的社会背景和文化特点，增强对历史的认识和理解；2. 学生可以通过分析《盛唐气象》的艺术特色和文学价值，提升自己的文学鉴赏能力和审美情趣；3. 学生可以通过阅读《盛唐气象》，感受盛唐时期的风貌和气象，培养自己的历史认识和人文情怀。
导学活动：1. 课前预习：让学生提前阅读《盛唐气象》，了解盛唐时期的社会背景和文化特点；2. 教室讨论：通过讨论《盛唐气象》的主要内容和艺术特色，引导学生深入理解盛唐时期的文学风貌和艺术成就；3. 课后作业：安置相关作业，让学生进一步思考和总结盛唐时期的社会气象和文化特点，提升自己的历史认识和文学素养。
导学评判：通过本次导学活动，学生可以全面了解盛唐时期的社会背景和文化特点，深入掌握《盛唐气象》的主要内容和艺术特色，提升自己的历史认识和文学鉴赏能力。
(完整版)第3课 盛唐气象 导学案
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1.曲辕犁改进的部位是什么？2.观察“筒车”的结构，说明它的灌溉原理。
3.尺带珠丹“和同为一家”这句话说明了什么历史现象？4.唐朝三大诗人的诗歌特点分别是什么？两位画家的代表作分别是什么？第三步：巩固拓展提能力具体活动安排要求及评价【课内练习求巩固】识读下图，回答问题：图一图二（1）图一中的工具的名称是什么？它的作用是什么？（2）图二中的工具的名称是什么？它的作用是什么？（3）这两件工具的出现，对当时的经济起了什么样的作用？【达标测试促提升】1.下图所示的农具创制在（）结合教材内容及图片，找出关键信息，完成相关练习。
A.西汉B.东汉C.唐朝D.清朝2. 杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的（）A．经济繁荣 B．政治清明 C．对外开放 D．文化昌盛3.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是（）A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德镇瓷器4.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是（）A.洛阳B.长安C.扬州D.成都5.唐朝与吐蕃的第一个友好使者是( )A．怀人可汗B．尺带珠丹C．骨力裴罗D．松赞干布6.唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
”这里的“胡”是指（）A．西夏 B．辽 C．金 D．吐蕃7.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
”这幅对联称颂的是（）A．屈原 B．李白 C．杜甫 D．白居易8.杜甫的诗被称为“诗史”，阅读下列材料：材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
材料二：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
请回答：①材料一反映了唐朝哪一时期的盛世景象?②材料二反映了唐朝哪一时期的战乱景象?③对比材料一、二的内容，指出杜甫生活在唐朝的一个什么特殊时代。
达标要求：1.课内完成。
2.在规定时间5分钟内完成巩固测试。
3.组内核对答案，解决有困惑的题目。
4.教师进行适当补充、归纳。
第3课盛唐气象导学案 答案
第3课《盛唐气象》导学案一、经济的繁荣1.农业方面：垦田面积扩大。
农业生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车，重视兴修水利。
2.手工业方面：手工业发展水平很高，丝织工艺水平最高，其中蜀锦闻名全国。
陶瓷器生产水平也很高，如越窑青瓷、邢窑白瓷和闻名中外的唐三彩。
3.商业方面：唐朝商业繁荣，出现了一些繁华的大都市。
长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，又是一座国际性的大都会。
二、民族交往与交融4.贞观年间，唐太宗先后击败东西突厥，加强了对西域的统治。
5.唐太宗实行开明的民族政策，当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“天可汗”。
6、唐朝时，汉族和一些少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展，东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区7、唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，唐太宗把文成公主嫁给他，此公主入藏时间为641年，作用促进了吐蕃经济和社会的发展。
三、开放的社会风气8.唐朝社会风气比较开放，主要表现：一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球等活动；社会风气兼容并包，表现为人们在衣食住行方面多受西北少数民族影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
四、多彩的文学艺术9.诗歌：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。
李白被人们称为“诗仙”,他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，被人们称为“诗圣”，他的诗风淳朴厚重，他的诗反映了历史的真实，有“诗史”之称。
白居易的诗平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。
10.书法：唐朝最著名书法家有颜真卿、柳公权和欧阳询等。
11.绘画：唐朝著名画家有阎立本和吴道子，作品分别是《步辇图》或《历代帝王图》和《送子天王图》12、唐朝雕塑艺术的代表作品是甘肃的敦煌莫高窟，它与河南洛阳的龙门石窟、山西大同的云冈石窟，这三大石窟是闻名中外的艺术宝库。
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1、毛泽东对武则天有一段评价，“武则天确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术，你觉得武则天不简单，我也觉得她不简单，简直就是了不起。”从古至今，历史上对武则天褒贬不一，她能成为中国历史上唯一的女皇帝，与她本身的才能、智力、手段分不开，我觉得与唐朝这样一个相对开放的社会背景也分不开。世界上有三个著名的女皇帝，英国的伊丽莎白女皇，俄国的叶卡特琳娜二世，还有一个就是中国的武则天，有兴趣的同学叶以将她们做个对比。武则天自己给自己死后立了块无字碑，千秋功过自有后人评说，那么我们今天也来把她评价一下吧！”
7、简述唐玄宗这个历史人物。
【反思升华】（3分钟）
1、本节课的目标达成了吗？
2、在达成过程中还存在哪些困难？
3、本节课的收获有哪些？
3、通过本课的学习，使学生认识到唐太宗的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
【使用说明】
本课以“开元盛世”从两个方面进行叙述：首先介绍唐玄宗前期的改革措施，使唐朝出现“开元盛世”景象。其次，介绍农业、手工业、商业取得的成就。
第二标：达成目标
【夯实基础】（用时：13分钟；请结合“导学不包括
A、唐玄宗励精图治B、唐玄宗崇尚节俭
C、有贤臣魏征为其处理政事D、劳动人民的辛勤劳动
3、关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是
A、饮茶之风盛行全国B、棉布成为人们的主要衣料
C、在越窑可以买到最好的青瓷制品D、长安城内的居民居住在坊里
4、唐朝全盛时期出现的盛世局面，史称
第三标：反馈目标
10分钟，自主作答，分级、分层达标，限时完成。
1、“开元盛世”局面出现的原因不包括
A、唐玄宗励精图治B、唐玄宗崇尚节俭
C、有贤臣魏征为其处理政事D、劳动人民的辛勤劳动
2、关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是
A、饮茶之风盛行全国B、棉布成为人们的主要衣料
C、在越窑可以买到最好的青瓷制品D、长安城内的居民居住在坊里
A、文景之治B、开皇之治C、贞观之治D、开元盛世
5、唐朝的国际性大都市指的是
A、洛阳B、长安C、扬州D、成都
6、导致“贞观之治”和“开元盛世”最突出的原因是两朝统治者（）
A．重用贤臣B．励精图治C．善于纳谏D．勤于政事
7、唐朝进入全盛时期是在（ ）
A、唐高祖统治时期Ｂ、唐太宗统治时期
Ｃ、武则天统治时期Ｄ、唐玄宗统治时期
8、材料分析
阅读下列材料
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”阅后请回答：
①此诗的作者是谁？哪个朝代的人？
②这首诗反映的是哪位皇帝统治时期。
③这首诗反映了怎样的情况
【梳理提示】
通过网络搜集本课的资料，相关的图片
【温馨提示】
历史人名地名不能记错
记住相关的时间
【综合升华】（15分钟，小组合作讨论，B、C层展示，A层点评，老师及时点拨。）
3、唐朝全盛时期出现的盛世局面，史称
A、文景之治B、开皇之治C、贞观之治D、开元盛世
4、唐朝的国际性大都市指的是
A、洛阳B、长安C、扬州D、成都
5、唐朝进入全盛时期是在（ ）
A、唐高祖统治时期Ｂ、唐太宗统治时期
Ｃ、武则天统治时期Ｄ、唐玄宗统治时期
6、唐朝最盛时期，下列疆域范围不正确的是（ ）
Ａ 东至安东 Ｂ 西迄安西 Ｃ 北达黄河流域 Ｄ 南抵南海
【拓展阅读】
唐代农业发展的具体表现“兴修水利”，“提高农耕技术”，“种植经济作物”，蔬菜、茶叶“农具的改进”唐朝的制瓷业又有怎样的发展？“越窑的青瓷，邢窑的白瓷”、“唐三彩”造型美观，釉色绚丽。
农业、手工业产品增多，促进商业的繁荣，商业带动了城市的发展，那么国际大都市长安又是怎样布局的呢？唐都长安是世界上最大的城市，人口超过百万，是各民族交流的中心，也是亚洲各国重要的商业都市。
一、自主学习：（我的课堂，我的舞台）
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、女皇武则天
我国历史上唯一的女皇是，她称帝后改国号为。
2、“开元盛世”
唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的）；②整顿地方吏治；③崇尚节俭。这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“”。
3、长安：不仅是的起点，又是的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。
4、“安史之乱”
年，将领、起兵叛乱，史称。
年，唐朝灭亡。
二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？
1、唐太宗时期，下列人物得到重用的是①房玄龄②姚崇③魏征④宋景
A、①②B、③④C、①③D、①④
2、有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员。他透过丝绸衣服看到官员胸口上有粒黑痣，惊奇地问：“您胸前的痣，怎么能透过两层衣服还看得见？”官员哈哈大笑，请客人再靠近观察，原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题？
3、唐玄宗统治前期政治经济发展的情况，出现什么景象？
【要点提示】
“政治清明，经济繁荣”，“人口增加”，使唐朝进入全盛时期，“开元盛世”。
第3课盛唐气象导学案
小组评价：
年级:七年级学科：历史编制人：组长：签发：老师评价：
第一标：设置目标
【课堂目标】（解释目标并组织课堂2分钟）
1、通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
2、通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。