党章知识中队活动

合集下载

《学党史感党恩,争做新时代好少年》主题精品队课

《学党史感党恩，争做新时代好少年》主题队课一、活动目标1.发挥红色文学、影视、歌曲等经典作品在弘扬革命传统中不可替代的作用，引导队员主动去理解、接受，在思想升华中认清肩负的历史使命。

2.用队员乐于接受的表达方式拉近队员与红色经典作品的距离，了解党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史。

二、活动准备PPT、视频、歌曲、书籍、争章卡片、毛泽东、陈毅所著的20首“红色经典诗词”三、活动评价红领巾奖章——红旗章四、活动主持：中队长五、活动过程主持人：队员们，大家好，今天让我们一起重温红色经典，传承红色基因，争做新时代好队员。

今天我们设置了红色经典诗词背诵、红色经典故事演绎、红色经典歌曲故事讲述、红色精神我辈传承等环节，大家一定要通过自己的努力争得荣誉，一起为了获得红旗章加油，让我们一起开始活动吧。

活动一：红色经典诗词“争霸赛”活动意图：通过“经典诗词背诵”来检验队员对诗词的背诵情况。

主持人：“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。

中国古诗词的魅力就在于它穿越时空，陶冶了一代又一代人的情操。

“问苍茫大地，谁主沉浮。

”这是毛泽东对内心情感的抒发，显示他主宰世界的雄心。

中国的红色诗词是中国革命史的一面镜子，反映了中国共产党的斗争历程。

今天的“红色经典诗词”比赛中，我们共同去感受红军英勇无畏的英雄气概。

下面我们正式进入比赛。

（大屏幕上显示比赛规则：本轮比赛共有8道题，每道题屏幕上会给出12-14个字，请同学们以小组为单位，将其按照正确的顺序排列成一句诗或词，并说出出处。

主持人说开始之后，各小组进行抢答）1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

《忆秦娥·娄山关》毛泽东2. 取义成仁今日事，人间遍种自由花。

《梅岭三章》陈毅3.从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。

《太行春行》朱德4.俱往矣，数风流人物，还看今朝。

《沁园春·雪》毛泽东5. 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

主题班会教案之小学“学党史,感党恩,树信念”主题班会

主题班会教案之小学“学党史,感党恩,树信念”主题班会本次班队活动的目的是培养学生的爱国情感和民族责任感。

对于当今的学生来说，爱党、爱国等话题往往是很抽象的。

因此，在本次队会中，我们要通过研究党的基本知识，了解优秀员的先进事迹，感受中国在党的带领下生活发生了日新月异的改变，从而让学生深刻体验到中国的神圣崇高和与他们生活的紧密联系。

同时，本次活动也旨在培养学生的团体协作能力和为祖国服务的愿望。

为了准备好本次活动，我们需要搜集党的知识、有关图片、优秀的员事迹、红色歌曲视频等资料，并制定队活动的方案。

在本次班队活动中，我们要求学生了解党的基本知识、至少了解2个优秀员的先进事迹、学唱一首经典红色歌曲，并感受中国在改变。

通过这些活动，我们希望能够培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱党的思想感情。

在队会仪式中，我们要进行人数清点、出旗、敬礼和唱队歌等活动。

随后，中队长将发表讲话。

在活动流程中，主持人将介绍中国建党90周年的背景，并通过展示党旗等图片，引导学生认识党旗的标识及其代表的意义。

接下来，我们将通过视频《烈火中永生之绣红旗》回顾中国走过的坎坷而光辉的道路，让学生深刻体验到中国共产。

主持人乙：在历史的长河中,我们看到了无数优秀的员,他们用自己的实际行动践行着党的宗旨,为人民服务,无私奉献.主持人甲：焦裕禄同志是我们党的优秀代表,他用自己的生命诠释了什么是为人民服务,为人民谋利益.他的事迹让我们深受感动,也更加坚定了我们跟随党走向未来的信念.主持人齐：朱枫女士是一位英勇的女员,她为了国家的利益,毅然决然地投身到危险的任务中,最终用自己的生命捍卫了祖国的尊严和荣誉.她的事迹让我们倍感敬佩,也更加坚定了我们为祖国的未来而努力奋斗的信念.主持人乙：无论是历史上的英烈还是现实中的员,他们的事迹都让我们感到无比自豪和感动.他们的付出和牺牲,让我们更加坚定了跟随党走向未来的信念.主持人甲：在我们的身边,还有很多默默无闻的员,他们用实际行动践行着党的宗旨,为人民服务,无私奉献.他们的事迹虽然不为人知,但是他们的付出却是无法估量的.主持人齐：我们要向这些优秀的员研究,跟随党的步伐,为人民谋利益,为祖国的未来而努力奋斗！主持人乙：去年五月，四川汶川地区发生了一场大地震，这场灾难给我们留下了深刻的印象。

学党史,知党恩少先队活动课方案

少先队活动课方案
活动主题
学党史，知党恩
授课教师
授课中队
活动目标
1、通过本次中队会活动的党史内容宣传，了解党的光荣历史，感受党的丰功伟绩。
2、通过学生课前党史内容的搜集，加强对党史的认识，传承党的精神，
3、通过课上师生的交流分享，党史视频的观看等多种方式，学生在感情上增强对党的热爱和感恩。让队员们坚定永远跟党走，争做新时代好少年。
活动形式
队会形式
活动准备
学生党史故事、准备一个以上先烈的故事，学唱《没有共产党就没有新中国》、教师设立争章标准，准备“爱党章”
活动内容
活动案例
一、队活动的仪式
1.整理队伍、清点人数
2.出旗、唱队歌
二、活动过程
第一章、循足迹，知党史
1.认识党旗、党徽
同学们，你们认识这面旗帜吗？（课件出示国旗）对，这是我们中国的国旗。那么，它有着怎样的图案，又有着怎样的含义呢？（学生回答）这面旗帜呢？（课件出示队旗），谁能说说它的名称以及图案的含义？还有一面旗帜，看看谁认识。继而出示党旗，引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，导入主题班会。
1.队员讲革命先烈的故事。
2.辅导员课件出示刘胡兰、王二小等革命先烈的图片：同学们，老师也找了2位我敬佩的英雄人物，我们大家一起去听听他们的故事。
3.队员们交流感受，辅导员总结
第三章、红色基因代代传
1、全体队员合唱《没有共产党就没有新中国》
同学们都很认真，搜集了很多资料，在平时的学习生活中，我们要坚决拥护中国共产党的领导，坚定信念，发奋学习，立志报国，从小事做起，用党的精神鞭策自己，使自己不断进步，时刻做好接班人的准备，在这里，让我们把这首《没有共产党就没有新中国》献给长眠于地下的英雄！

红领巾心向党

红领巾心向党活动目的：现在，许多小学生爱国的热情不是很高，在他们心中，爱国是长大后的事情，现在他们只要每天佩带红领巾就是爱国了，至于党，离他们太遥远了。

所以，培养孩子的爱国爱党情感，树立民族自尊心与民族责任感，是我们少先队德育的一个重要内容。

今年是建国六十周年，以此为契机在中队组织开展争“爱党章”活动，使队员在争章过程中了解有关中国共产党的基本知识，知道没有共产党就没有新中国；了解优秀共产党员的光荣事迹，体会党全心全意为人民服务的宗旨；带领队员寻找祖国日新月异的变化，体会现在的幸福生活离不开党的正确领导；在活动中培养队员的搜集信息的能力、自主创作、说、演、唱、跳的能力；培养队员爱国、爱党、爱家的积极情感，并升华为时刻准备着为国为党尽心尽力的责任感。

活动思路：在争章标准中，要求学生能比较清楚地说出中国共产党党旗的图案构成及其意义，知道党的一些基本知识；能讲出三个以上优秀共产党员的光荣事迹，背诵五首以上红色诗词，能唱三首以上经典红歌；了解在中国共产党的领导下新中国取得的辉煌成就；热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

活动前就争章目标进行一系列活动：党的基本知识竞赛、红歌歌咏会、红诗朗诵会、故事会等，根据队员表现作为颁章时的依据。

汇报课设计为三部分：没有共产党就没有新中国、全心全意为人民服务、伟大的祖国可爱的家乡。

活动过程：张雨阳：四（3）中队“红领巾心向党”主题队会现在开始。

在本次活动中，我们将进行“爱党章”的考章、颁章。

“爱党章”获章标准是：1、了解有关中国共产党的基本知识，知道没有共产党就没有新中国；2、了解优秀共产党员的光荣事迹，体会党全心全意为人民服务的宗旨；3、寻找祖国日新月异的变化，体会现在的幸福生活离不开党的正确领导；4、具有爱国、爱党、爱家的积极情感，并升华为时刻准备着为国为党尽心尽力的责任感。

下面让我们掌声有请主持人蔺子昂、辛玥。

点击图片：党旗飘飘辛玥：队员们，认识这面旗吗？齐答：认识！辛玥：这是什么旗？指名：中国共产党党旗！蔺子昂：答对了，那谁能说说党旗的标识（zhi）及其代表的意义？指名：中国共产党的党旗底色为红色，左上角是黄色的锤子和镰刀标识（zhi）。

”请党放心,强国有我“主题中队会教案

《请党放心，强国有我》主题队会教案一、队会目标：充分展现我们美好生活背后少先队的艰辛与奉献，让同学们从小学先锋，长大做先锋，用实际行动传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备！二、队会过程（一）、各小队报告人数！第×小队队长，小队长面向全体队员：第×小队队员起立！稍息，立正。

转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到队员人，实到人，全部出席，报告完毕！中队长还队礼并回答：接受你的报告。

中队长敬礼。

小队长还礼后回到本小队前发出命令：稍息，坐下。

跑步归队。

小队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到队员×人，实到×人，全部出席，“请党放心，强国有我”主题中队会一切准备就绪，请您参加我们的队会，报告完毕。

辅导员还队礼并回答：接受你的报告，参加你们的活动并预祝队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。

中队长向辅导员报告结束后，中队长（或者主持人）面向全体队员宣布：“青白江区实验小学4.2中队“请党放心，强国有我”主题中队会现在开始！（辅导员、队员鼓掌）（二）、出旗。

中队长：全体起立，出中国少年先锋队队旗旗，少先队员敬队礼，其他人行注目礼。

（三）、唱队歌。

中队长：礼毕，唱中国少年先锋队队歌。

（四）、中队长说明队会主要内容、意义。

中队长：亲爱的同学们少年儿童是祖国的未来，民族的希望，今天我们在这里开展“请党放心，强国有我”主题中队会活动，是为了充分展现我们美好生活背后少先队的艰辛与奉献，让同学们从小学先锋，长大做先锋，用实际行动传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备！（五）、活动正式开始。

【活动一：回顾光辉历程，走进红色岁月】主持一：光阴似箭，主持二：日月如梭，主持一：还记得，第一次踏入实小成为小学生；主持二：还记得，第一次戴上红领巾成为少先队员。

“红领巾心向党”主题队会

“红领巾心向党”主题中队会洪河屯乡第一中心小学杨林林活动目的1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光。

2、指导学生在已有的生活经验的基础上，进一步了解队史，明白关于少先队的基本常识。

3、在歌颂祖国的氛围中培养学生对党和社会主义祖国朴素的思想感情，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。

活动程序一、开始部分：中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。

（转身跑到大队长面前互相敬礼，报告）报告大队长：第xx小队原有队员xx人，实到xx人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！小队长：（跑回原位）稍息！中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，五一中队应到55人，实到55人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，祝你们活动成功。

中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。

二、主要部分（一）主持人1：星星金闪闪，火炬光灿灿。

主持人2：少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

主持人3：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义而奋斗。

”主持人1、2、3：五（1）中队“红领巾心向党”主题队会现在开始。

（二）了解中国少年先锋队队史主持人1 ：我国革命少年儿童组织是中国共产党亲自创建的，至今已有60多年的历史了。

主持人1、2、3：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！（配合幻灯文字，音乐，图片）学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。

党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。

学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。

为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。

党章党规党纪知识竞赛活动方案

党章党规党纪知识竞赛活动方案为了进一步学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章，特意举办学习党章知识竞赛活动，以下是店铺为你整理的党章党规党纪知识竞赛活动方案，希望大家喜欢!党章党规党纪知识竞赛活动方案(一)为使全市党员干部熟知熟记党章党规党纪知识，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，迅速在全市掀起学习党章党纪党规、尊崇党章、遵守党纪的热潮，推动“两学一做”学习教育的深入开展，经研究决定，在全市各级党组织和党员干部中开展学习党章及党规党纪知识竞赛。

为了确保竞赛活动的顺利进行，现将有关事项通知如下。

一、竞赛内容《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》等党内法规。

二、竞赛时间2016年4月初至6月下旬。

三、竞赛方式知识竞赛采取报纸答题和电视竞赛相结合的方式进行。

(一)报纸答题竞赛报纸答题竞赛分三个阶段进行。

1.学习准备阶段(4月初至4月中旬)。

4月中旬在xx日报连续刊登5期“学习党章及党规党纪”知识竞赛学习题，每期200题，共1000题，供全市党员干部学习。

2.答题竞赛阶段(4月下旬)。

4月下旬为报纸答题竞赛环节，在xx 日报连续刊登3期“学习党章及党规党纪”知识竞赛题，附答题卡，由各区各部门各单位组织党员干部进行参赛答题，并于5月6日前将答题卡报送xx日报社，xx日报社要将各单位党员答题情况报组织部。

3.评比表彰阶段(5月初至5月中旬)。

xx日报社对收到的答题卡进行评比，评出一等奖20名，二等奖30名，三等奖50名，优秀奖100名，并给予表彰奖励。

报纸答题学习题、竞赛题、答题卡由党校负责出题、制作。

xx日报社负责评分评奖。

(二)电视竞赛电视竞赛分为三个阶段进行。

1.内部竞赛阶段(5月中旬至5月下旬)。

在组织学习基础上，各区各部门各单位制订知识竞赛实施方案，先行在本区本部门本单位组织“学习党章及党规党纪”知识竞赛，选拔组队参加片区预赛。

关于党主题的趣味活动

关于党主题的趣味活动
1. 党旗接力赛：参与者分成若干队，每队队员手持一面党旗，在指定距离内进行接力赛，看哪个队伍最快完成比赛。

2. 党章口令大挑战：准备一些与党章相关的问题和答案，参与者逐个回答问题，回答正确的可以获得奖励。

3. 党史知识竞猜：准备一些关于党史的问题和答案，参与者进行竞猜，猜对的可以获得奖励。

4. 党群舞大赛：准备一段党歌舞曲，参与者分组进行排练和比赛，最佳舞蹈团队可以获得奖励。

5. 党旗制作比赛：准备一定数量的纸板、纸张、颜料等材料，参与者分组进行党旗制作比赛，最美的党旗可以获得奖励。

6. 党徽DIY创意展示：参与者自带材料，制作党徽的DIY作品，展示自己的创意和能力，评选最佳创意作品。

7. 党员知识问答闯关：设置多个关卡，每个关卡都有与党员知识相关的问题，参与者回答正确才能进入下一关，完成全部关卡的参与者可以获得奖励。

8. 党员扮演大赏：参与者角色扮演成党员的形象，进行表演和演讲，通过评委评分来评选最佳党员扮演者。

9. 党员拓展训练：利用拓展训练的方式，通过一系列团队合作
的项目和游戏，培养党员的团队合作意识和领导能力。

10. 党徽拼图比赛：将一幅完整的党徽拆成多块，参与者分组进行拼图比赛，看哪个组最快拼成党徽。

以上是一些关于党主题的趣味活动的提议，可以根据具体的情况和需求进行调整和组织。

认识党旗党徽少先队活动课主题班会设计方案1

认识党旗、党徽【活动背景】少年儿童肩负着祖国建设的重大使命。

通过活动，为使每一位少先队员都能够了解党带领人民进行革命、建设、改革的奋斗历程，从小培育少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素情感，珍惜今天来之不易的幸福生活，时刻准备着,为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

【活动目的】1．认识党旗、党徽及含义。

2．知道党的名称、党的生日。

3．知道党是少先队的创立者和领导者。

【活动形式】1．认识国旗，并亲手画党旗、党徽。

2．唱一首爱党儿歌或歌谣。

3．比赛：爱党歌谣比赛【活动准备】ppt【活动过程】一、中队活动仪式1、中队长宣布：一×中队“认识党旗、党徽”主题队会现在开始。

2、各小队整队，报告人数。

3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。

4、合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。

二、队会过程（一）出示党旗、党徽1、介绍党旗的样式、尺寸及含义。

2、介绍党徽的组成及含义。

3、党的生日：1921年7月1日（二）亲手绘画党旗、党徽1、队员按照ppt出示的党旗、党徽自己进行绘画。

2、评比。

3、收集存档。

（三）听、学爱党歌曲（播放歌曲视频）1、听歌曲2、学唱歌曲（四）爱党歌谣比赛赛一赛，看谁能把儿歌记下来。

1、花儿爱阳光，朵朵齐开放，鱼儿爱大海，游得多欢畅，鸟儿爱蓝天，张开金翅膀，我们热爱党，拍手把歌唱。

2、共产党，谋发展，携手人民绘蓝图，各行各业共繁荣，祖国山河更妩媚。

小朋友，心向党，和谐园里乐成长，讲文明，讲礼貌，爱祖国，爱学习，从小练就好本领，祖国蓝天任翱翔。

三、结束程序：1、辅导员讲话：让我们牢记党旗、党徽的含义，做一个爱党的好孩子。

将爱党的歌曲和歌谣传唱下去。

2、呼号中队长：全体起立！呼号！（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！）3、退旗中队长：全体立正！退旗！奏乐！敬礼！礼毕！4、中队长宣布活动结束。

“红领巾心向党”中队主题队会活动方案_活动方案_

“红领巾心向党”中队主题队会活动方案
主题：红领巾心向党
目标：通过“建国x周年”主题班会，使学生学习了解在中国共产党领导下，我国取得的巨大成就和少先队与时俱进的时代风貌。

激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。

班会准备：
1.发动学生从各种渠道收集有关建国x周年的各种资料，每人动手出一张“祖国发展我成长”的，评选最佳作品。

2.发挥学生的想像力和创造力，以中国童谣、儿歌等形式认识少先队组织与共产党、共青团的亲密关系，增强他们作为少先队员的光荣感、使命感和自豪感，评出最佳设计者。

3.各队评选出4 名队员参加“祖国发展我成长”比赛。

准备竞赛的题目。

4.排练各类节目。

5.准备录音机和磁带。

6.写好主题“祖国发展我成长”。

活动过程
一、各小队整队，报告人数。

二、出旗，全体敬礼。

三、唱队歌。

四、中队长讲话，宣布活动内容。

第一个节目：组合诗《没有共产党就没有新中国》
第二个节目：配乐唱歌《我是草原小射手》
第三个节目：展示建国以来当地建设变化的照片。

第四个节目：舞蹈《草原赞歌》
第五个节目：学生作品展示
第六个节目：诗朗诵《祖国万岁》
第七个节目：齐唱《小朋友爱唱社会主义好》
五、辅导员讲话。

六、呼号。

七、退旗。

(整理)小学《童心向党,茁壮成长》纪念建党节中队会案例.

感恩的心，向党献上自己的真情祝福吧！
，
中国“两弹”元勋，被称为“中国原子弹之父”。

你知道他是谁吗？（邓稼先）4．她５岁患脊髓病导致高位截瘫，虽然没有机会走进校园，却发奋学习，自学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

她被誉为“当代保尔”。

你知道他是谁吗？（张海迪）
5．建国以来贡献最大的农学家，被誉为“杂交水稻之父”的水稻育种专家是谁？（袁隆平）
6．有这样一个品学兼优、意志坚强、机智勇敢的男孩。

他是5.12汶川大地震年龄最小的抗震救灾英雄少年、2008北京奥运会开幕式与姚明共同率领中国代表队步入鸟巢的国旗手。

同学们，你们知道他是谁吗？（林浩）
主持人小结：
A：嘹亮的歌声，唱出了我们对党的热爱；
B：动情的吟诵，表达了我们跟党走的决心。

A：同学们，让我们牢记党和人民的重托，“时刻准备着”，准备把重任担当！下面让我们用热烈的掌声欢迎辅导员讲话。

中队辅导员：今天的队会开展得很成功。

通过这次队会，让我们初步了解了一些关于党的历史，知道了一些党的英雄故事，我们要珍惜现在的美好生活，感谢党为我们创造了今天的幸福生活。

A：呼号（全体起立，举起右手。

）
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！。

小学综合实践活动教案“红领巾”心向党

小学综合实践活动教案“红领巾”心向党「小学综合实践活动教案——“红领巾”心向党」一、活动背景与目的为了锻炼小学生的综合素质，增强他们对党的认同和红领巾的使命感，本次综合实践活动将以“红领巾”心向党为主题，让学生深入了解中共党史、党旗、党徽以及红领巾的含义与责任。

通过这次活动，旨在培养学生的爱国、集体意识，提高他们的团队合作能力和表达能力。

二、活动过程1. 党史知识讲解为了让学生从小了解党的历史，可以邀请一位专业的讲师给学生上一堂生动有趣的党史知识课。

通过讲解党的创建、发展、历次重要事件，让学生感受到党的艰辛与伟大，对党的认同和尊重。

2. 党徽制作通过制作党徽，让学生了解党徽的含义与象征，体验从小扣好党徽就是向祖国、向党表示忠诚和拥护的责任和义务。

可以使用纸板、彩纸等材料，让学生们亲手制作自己的党徽，提倡他们的创意与独立思考能力。

3. 制作红领巾在班级中进行红领巾的制作，让学生们亲自动手制作自己的红领巾。

学生可以选择自己喜欢的红色面料或纸巾，然后进行剪裁、缝合等制作过程。

在制作结束后，可以给每个学生颁发一块手工制作的红领巾，并告诉他们红领巾的意义和使用方法。

4. 学习党规党纪和道德品质组织学生进行小组活动，让他们一起研讨学习中共党章和中共纪律检查机关条例，让学生了解这些党规党纪对于保证党的先进性和纯洁性的重要性。

通过讨论，让学生深刻理解党的规章制度对于保持党的纯洁性和先进性的重要作用，增强自己的党性修养。

5. 红领巾演讲比赛安排学生参与红领巾演讲比赛，鼓励他们用红领巾的象征意义来展示自己对党和祖国的热爱、对红领巾使命的理解以及对共产主义远大理想的追求。

可以邀请专业人士作为评委，选择优秀的学生进行表彰，并给予鼓励奖励。

三、教育效果评估方法1. 学生自我评价：要求学生撰写一份参与活动的心得体会，对这次活动的收获和体验进行总结和反思，包括对党的认同程度、红领巾的意义理解程度以及个人在活动中的表现和建议。

学党章主题党日活动【党章谨记在心中等主题活动实施方案】

学党章主题党日活动【党章谨记在心中等主题活动实施方案】关于开展“党章谨记在心中”等四个主题活动的具体实施方案开展“党章谨记在心中”等四个主题活动，是贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，加强党的执政能力建设，深入实施“堡垒工程”和“能力工程”、落实农村和城市党建工作“三级联创”活动的一项重要举措，对增强基层党组织的凝聚力、战斗力。

发挥党员的先锋模范作用，把保持共产党员先进性教育活动引向深入，提高党的建设整体水平，具有十分重要的意义。

按照宁区委办发［20xx］47号《通知》精神，结合我部实际，制定如下具体实施方案：一、关于开展“党章谨记在心中”主题活动的具体实施方案为深入理解和把握党章的丰富内涵、时代特征和精神实质，按照区委的统一部署，结合正在开展的保持共产党员先进性教育活动，在党支部全体党员干部中开展“党章谨记在心中”主题活动，坚持深入持久学、结合实际学，做到真学、真懂、真用，使之真正成为每个党员干部的行动指南。

（一）基本要求通过加强党章学习，增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的自觉性和坚定性，教育和引导全体党员深刻认识党章的基本内容和精神实质，深刻领会新形势、新任务下，对党的工作、党的建设和每个党员提出的新要求。

（二）学习安排1、党章通读与精读相结合。

逐句逐段、逐章逐条地深入领会党章精神，认真作好学习笔记。

在通读的基础上，突出重点，着重在全面、深刻领会党章精神实质上下工夫，把学习党章同学习邓小平理论和“三个代表”重要思想紧密结合起来，同学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神紧密结合起来，同学习《保持共产党员先进性教育读本》的其他篇目和胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》紧密结合起来，加深理解党章在党的指导思想上与时俱进，在加强党的建设上开拓创新的重大意义。

2、党员领导干部带头学习。

单位党员领导干部与支部党员一起学习，一同讨论交流心得体会，带头撰写学习心得，促进学习活动的深入开展。

关于学习党章的班会策划方案(精选多篇)

关于学习党章的班会策划书(精选多篇) 活动主题：大家带小家，天下一家人活动时间：11月17~11月25活动地点：6教201活动主持：王志涛学长杨然麟学姐活动目标：通过对一些问题的讨论让同学更好的了解党，积极向党组织靠拢。

活动流程：一：首先请同学谈一下对党的认识。

然后主持人介绍一下党章等。

二：以八荣八耻拍手的形式进入分组八荣八耻拍手歌词：“你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。

你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！”数到1.6~2.7~3.8~4.9~5.10分到一起，这样全班35个人就分成了5个组，然后每组选出一个组长上来抽题，小组对所抽中的题目进行讨论，然后每组派一个人陈诉本组的答案，在每组回答完之后其它组可以向其提问并发表不同的看法，也可对其进行补充1为什么中国共产党以马克思主义作为党的指导思想？为什么又要把马克思主义中国化？2党员应怎样协调好享受党给予的权利与履行党的义务?你会怎样去做？3我们都追求自由，那么党的严明纪律是否限制了我们的自由？为什么？4现在流行大学生下乡，如果党组织在城市长大的你发配到农村去实习十年作为考验，你会去吗？你会怎样去团结他们？5都说党员在外企不走俏，大家都知道国贸的大都向外企发展，那么你是怎样看待这个问题的？这是否会影响你入党的积极性咧？为什么？你会怎样要外企的老板接受一个党员？二：小组答题环节1必答环节：主持人给出标定题号的题目让小组进行选择必答，并进行累计加分.分值最高者胜利。

【答对了加分，答错了不扣分】2抢答环节：主持人出一些不同分值的题目让小组进行抢答，以让必答环节失误的有机会挽回失分。

【答对了加分，答错了扣相应分数】三：辅导员做班会总结四：以“没有共产党就没有新中国”这首歌来结束班会，让新时代的我们能更加的热爱我们的党，拥护我们党。

主题党日知识竞答活动

主题党日知识竞答活动简介主题党日知识竞答活动是一种通过竞赛形式来激发党员们学习党史、党章、党规等共产党知识的活动。

通过参与这种活动，党员们既可以深入了解党的历史和精神，也可以增强党员间的交流和团结，提高党内凝聚力和战斗力。

活动内容竞赛形式主题党日知识竞答活动通常采取分组竞赛的形式，每个小组由若干名党员组成。

活动包括选择题、判断题、填空题等不同类型的问题，涵盖党史、党章、党规等方面的知识。

比赛流程1.报名：党员自愿组队报名参加活动。

2.分组：由活动组织者根据报名情况将党员分成若干小组。

3.答题：每个小组轮流回答问题，答对加分，答错扣分，比赛时间一般为1-2小时。

4.评分：活动组织者根据答题情况评分，确定获胜小组。

奖励措施获胜小组可以获得奖励，奖励种类一般包括荣誉证书、奖金、文化礼品等，以激励党员们积极参与活动。

意义与影响深化党员学习通过主题党日知识竞答活动，党员们可以在轻松愉快的氛围中学习党史、党章等重要知识，增强党性修养，提升政治素养。

增进党员团结竞答活动促进了党员之间的交流与合作，增加了党内凝聚力和团结意识，推动了党组织的建设和发展。

宣传党的形象主题党日知识竞答活动是一种宣传党的形象、弘扬党的优良传统的有效方式，可以提升党员的政治觉悟和党员集体的凝聚力。

总结主题党日知识竞答活动是一种重要的党内活动形式，通过这种方式可以深化党员学习，增进党员之间的联系与团结，提高党组织的凝聚力和战斗力。

活动需要充分重视活动组织、题目设置、奖励措施等方面，才能取得更好的效果，并进一步推动党员教育和培养工作的开展。

以上是主题党日知识竞答活动的相关信息，希望能对读者有所帮助。

《请党放心-强国有我》主题队会教案

“请党放心，强国有我”中队主题队会队会目标:1、增强学生对中国共产党的热爱之情。

2、引导学生了解党史,颂扬中国共产党的丰功伟绩。

3、激发学生社会责任感和使命感,树立为祖国建设贡献自己力量的信念。

队会准备：教师:多媒体课件学生:利用网络搜寻自己要介绍的重要时刻的视频资料队会过程:【队仪式】整队报告人数邀请辅导员1、小队长整队报数小队长:向本小队队员发出“立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,报告:“报告中队长,第x小队应到队员x人,实到x人。

报告完毕。

”中队长回答:“接受你的报告!请稍息。

”敬礼小队长:回原位发出“稍息”口令,小队稍息2、各小队报告毕,由中队长向中队辅导员报告中队长:向全中队发出“立正”口令跑步到辅导员面前,敬礼,报告:“报告辅导员,本中队应到队员**人,实到**人。

报告完毕。

”辅导员:“接受你的报告!很高兴参加主题中队会,预祝本次活动圆满成功!”敬礼。

中队长“谢谢辅导员。

”敬礼跑回原位,发出“稍息”口令队会仪式(开始)中队长:“全体立正,出旗,全体队员敬礼”(出旗:奏出旗曲,全体队员敬礼)中队长:唱中国少年先锋队队歌中队长:请大家就坐。

我们的队会正式开始!有请主持人。

【队会活动】一、观看视频,回顾重要时刻选取几个重要时刻进行观看。

1、【南湖红船】**:一艘小小的红船承载着人民的重托，民族的希望。

在这一艘红船上发生了怎样的故事呢？队员们，我们一起来听听吧。

2、【万里长征】**:红军不怕远征难，万水千山只等闲。

队员们，让我们了解一下红军长征的艰辛历程吧。

3、【中华人民共和国成立】**:1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

队员们，让我们一起来看看这个激动人心的时刻吧！4、【香港回归】**: 1997年7月1日零时，香港终于成功地回到了祖国的怀抱。

在这一天，中华人民一雪前耻，持续了祖国统一大业的关键一步。

5、【建党100周年】***：7月1日，我们怀着激动的心情观看了建党100周年庆祝大会，内心骄傲无比。

“请党放心强国有我”主题活动记录

“请党放心强国有我”主题活动记录
2021年是中国共产党成立一百周年,为了庆祝建党一百周年,激发青少年学生的爱国、爱党热情, 引导少先队员深入地了解党的历史, 领悟党的精神，切实增强广大少先队员的历史责任感和使命感，充分发挥少先队的思想引领作用，刘湾小学10 月13日组织全校少先队员开展“请党放心强国有我”、主题班队会。

一．活动主题：请党放心强国有我
二．活动时间：2021年10月12日
三．参与人员：刘湾小学全体师生
四．活动过程
1、少先队员代表集体致献词，献词浓缩了中国共产党的百年历史，誓言铿锵，他们最后连呼四遍，“请党放心，强国有我”。

8字誓词铿锵有力，这响亮的青春誓言校园上空，久久回荡。

2、请学生观看党史十课，少先队员代表谈观后感想。

学习党的光辉历史，缅怀先烈，致敬革命英雄，学习他们无私奉献，不畏苦难，勇往直前的精神，坚定从小听党话、跟党走的决心，争做新时代好队员。

3、中队辅导员对观看的视频进行讲解。

五．活动总结“我们是共产主义的接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民”是镌刻在保安学子心中的歌声，先辈的未来就是我们的现在，现在的少年理当接过先辈的镰刀和锤头，继承中国共产主义事业，把实现第二个百年奋斗目标、实现民族复兴的伟大“中国梦”的担子扛在肩上，保安全体少先队员定当全力以赴，把先辈们曾经的希望一步一步地变成现实。

无数风华正茂的中国共产党员把自己奉献给了过去的百年，我们——新时代的少年，怎能不大声呐喊：“请党放心，强国有我！”。

学党规党章进课堂教案

学党规党章进课堂教案为深入贯彻落实开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育。

以下是店铺为你整理的学党规党章进课堂教案，希望大家喜欢!学党规党章进课堂教案(一)民族精神教育和理想信念教育是学校德育工作的重要组成部分，引导学生继承革命先辈的光荣传统，树立报效祖国的宏伟志愿，是时代赋予我们每一位教师的历史使命。

今年正值，教师可以此为契机，引导学生了解中国共产党的历史，讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩，对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育，让学生在参与和体验中做一个爱党爱国、有责任的人。

班会目标：1、引导学生了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

2、提升学生对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立“爱我中华兴我中华”的信念。

班会准备：多媒体课件，视频资料，课前让学生了解有关国旗与队旗的知识，搜集革命先烈故事，并通过多种方式了解生活的巨大变化。

设计理念：现代教育理念一个重要特征就是“人本”思想，我国的基础教育课程改革也把“学生的发展为本”作为基本的课程理念。

如何体现这一理念?这就要求教师的教学设计要注重充分发挥学习者的主体作用，创设合适的教学情境和动机，引导他们主动参与、乐于探究、勤于动手。

主题班会的设计也不例外，具体地讲，就是应力图突破传统的以教师、课堂、说教为中心的模式，而应把学生置于一个信息丰富的环境中，让他们去寻找、选择、加工、运用，从而内化道德品质、提高能力素养，实现个体的全面发展。

如缅怀革命先烈一环节，教师没有泛泛地去讲英雄故事，而是在课前让学生通过各种方式搜集故事，然后把讲故事的权力交给学生。

由于这些故事是学生自己搜集的，而且它们触动了学生的心灵，所以，学生学习的积极性与主动性很高，他们成了课堂上真正的主人。

同时，班会活动要密切联系学生的生活实际以及社会发展的现实情况，紧扣时代脉搏，体现生活气息。

如“感党恩”这一环节，我注意让学生联系自己的生活，从身边的人与事中，感受祖国日新月异的变化，在观察、走访、调查中，有所感悟和发现，进而提高认识，升华情感。

红领巾心向党主题队会活动总结

红领巾心向党主题队会活动总结第一篇：红领巾心向党主题队会活动总结红领巾心向党主题队会活动总结活动目的：1、通过活动，使队员进一步了解少先队知识。

2、通过活动，培养学生爱党、爱国的朴素感情。

活动准备：合唱少先队的资料活动过程：一、报告人数1、中队长：“全体起立”，跑步到中对辅导员处，（敬礼）报告中队辅导员，本次活动应到10人，实到10人。

一切工作准备就绪，请指示，报告完毕，报告人，中队长肖前忠。

3、辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功。

二、出旗1、中队长：出旗，敬礼、（奏乐）。

2、中队长：礼毕！唱队歌。

（全体队员唱队歌）3、中队长讲话：请坐下。

我们的祖国地大物博，人杰地灵，祖国，多么神圣的名字，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为这样伟大的祖国而自豪，而我们能有这样伟大的民族、伟大的祖国，都离不开我们伟大的中国共产党。

正是有了我们伟大的中国共产党，才有了我们今天的幸福生活。

现在我宣布，苦竹坪小学二年级中队主题队会“红领巾心向党”正式开始。

让我们用热烈的掌声欢迎主持人。

（鼓掌）女生：各位老师，各位同学，我叫XX。

男生：我叫XX。

三、重温入队誓词（在队旗下宣誓）女生：同学们，还记得我们刚入队前在队旗下所发的誓言吗？下面请中队长带领大家一起来重温入队的誓词吧！（宣誓时，队旗和护旗手要站到队员的面前）。

中队长：全体起立（然后转身面向队旗）（中队长领读：我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！宣誓人：xxx）四、认识红领巾男生：我是一名光荣的少先队员，当我看到我胸前的红领巾，就会想到红领巾是无数革命先辈用自己的鲜血染红的，用他们的生命换来的。

我们今天的幸福生活来之不易，可不能忘记了曾为我们抛头颅、洒热血的英雄们呀！从小，我就听妈妈讲，红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。

女生：红领巾是祖国最辉煌的一角，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。

中国少年先锋队章程主题班会教案

中国少年先锋队章程主题班会教案教案标题：培养中国少年先锋队员的主题班会教案教案目标：1. 了解中国少年先锋队章程的内容和意义。

2. 培养学生对中国少年先锋队章程的理解和认同。

3. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

4. 培养学生的团队合作和领导能力。

教学重点：1. 了解中国少年先锋队章程的基本内容和要求。

2. 探讨中国少年先锋队章程对少年儿童的教育意义。

3. 引导学生思考如何践行中国少年先锋队章程的要求。

教学准备：1. 多媒体设备和投影仪。

2. 中国少年先锋队章程的副本。

3. 学生的手册和笔记。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：了解中国少年先锋队章程的内容和意义。

2. 引导学生回顾中国少年先锋队的基本情况，并提问：“你们知道中国少年先锋队章程是什么吗？它有什么作用？”二、知识讲解（15分钟）1. 使用多媒体设备展示中国少年先锋队章程的内容和要求。

2. 讲解中国少年先锋队章程的背景和意义，强调它对少年儿童的教育作用和培养优秀公民的重要性。

三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组讨论中国少年先锋队章程的一部分内容。

2. 每个小组派出一名代表向全班汇报他们讨论的结果，并提出自己的观点和疑问。

四、思考与反思（15分钟）1. 引导学生思考如何践行中国少年先锋队章程的要求。

2. 鼓励学生分享自己在日常生活中践行中国少年先锋队章程的经验和困惑。

五、总结与展望（5分钟）1. 回顾本节课的内容和学习收获。

2. 引导学生展望未来，思考如何将中国少年先锋队章程的要求贯彻到日常生活中。

教学延伸：1. 鼓励学生参与社区服务活动，如环保、志愿者等，实践中国少年先锋队章程的要求。

2. 组织学生参观纪念馆或进行主题研讨，深入了解中国少年先锋队的历史和发展。

教学评估：1. 观察学生在小组讨论中的表现，包括积极参与、合作交流等。

2. 收集学生的笔记和讨论结果，评估他们对中国少年先锋队章程的理解和思考能力。