伦敦大学汉语类专业的特色及其对我国英语教学的启示
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（ Ｑ ２ ７ ０ ７ Ａ） 作者信息 ：彭爱武 （ １ ９ ６ ６ 一 ） ，女 ， 湖 南 湘 潭 人 ， 副 教 授 ，硕 士 ，研 究 方 向 为 英 语 教 学 法 和 教 学 社 会
学 ．Ｅ — ｍａ ｉ ｌ ：ｐ ａ ｗ ｈ ｎ ￣ ｕ ＠１ ２ ６ ． Ｃ Ｏ ｎ ｒ
第 ２期
收 稿 日期 ：２ ０ １ ４ — １ ０ — ２ ３ ：作 者修 订 ：２ ０ １ ４ — １ ２ — ０ ８ ；本 刊 修 订 ：２ ０ １ ５ 一 Ｏ １ － ２ ３
基金项 目：湖 南省哲 学社会科 学基金项 目 “ 英 国先前 学习认 定制度对 湖南省成 人学 习成果认 定 的启 示
研 究” （ １ ２ Ｙ Ｂ Ｂ ０ ８ ５ ） ；国家 开 放 大 学科 研 课 题 “ 先 前 学 习认 定 在 英 国 的 实施 及 其 对 中国 的 启 示研 究”
彭 爱 武
（ 湖南广 播电视大学文法部 ， 湖南 长沙 ４ １ ０ ０ ０ ４ ） 摘 要 ：英 国伦敦大 学亚非学院的本 科汉语类专 业具 有 以下特 色：借 助先前 学 习认定 遴选境
内外优质 生源 ；采用 ５个课程模块搭建 汉语 类专 业课程 的共 同框架 ；依托 汉语类专 业 的课 程传递 英 国的主导价值观 。这 些做 法带给 中国英语类专业 以下启 示 ：用先前 学 习认定促进 中国英语类 专 业精英教育 与大众教 育的有机 结合；以多元人才观构建 中国英语 类专 业课程 的共 同框 架： 以国际 视野对 中国英语 类专 业的课程进行 “ 课程价值认 可” 与 “ 课程价值赋 予” 。
第二语言的教学 ，包括 国内的对外汉语教学 （ 汉语作为第二语 言教学） 、海外的汉语作为外 语 教学 。外 延则包 括 国 内外 汉语 作 为第二 语 言外语 教学 的教 学 、研 究 、教 学管 理 ．汉 语 教师 的培养 与培 训 以及汉 语 国际传 播和 推广 的相关 工作 （ 赵金铭 ２ Ｏ ｌ １ ） 。 目前 ，国际汉 语教 学 主要
关键词 ：亚非学院；英 国汉语 类专 业； 中国英语 类专业；先前学 习认定 ；多元人才观
中图分类号 ：Ｈ ０ ９ 文献标识码 ：Ａ 文章 编号 ：１ ０ ０ ２ ． ７ ２ ２ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ）０ ２ ． ０ ０ ９ ４ ． ０ ８
０． 引言
国际汉语 教育 属 于广 义的 第二 语 言 教学 学科 内涵 为 基 于 “ 大 汉 语 ” 概念 的汉 语 作 为
色 ，并 在 此基础 上探 寻新 时 期我 国英 语类 专业 创新 发展 的途 径 和方 式 。
１ ．亚 非学 院本 科汉 语类 专业 的特 色
亚非学院目前设有 ３ 个本科汉语类专业 ：汉学研究④ （ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｅ ｓ ，以下简称汉学） 、 现代 汉语 与古 代汉语② （ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ＜ Ｍｏ ｄ ｅ ｍ ａ ｎ ｄ Ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ ＞ ，以下简称 现汉与古汉 ） 、现代汉语 与古 代 汉语＋ 第二学科 的知识 ④ （ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ＜ Ｍｏ ｄ ｅ ｍ ａ ｎ ｄ Ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ ＞ ａ ｎ ｄ …，以下简称现汉 与古汉 ＋ ） 。
在 ３个层 次 上展开 。孔 子学 院 主要 是满 足 当地社 区学 习汉 语 多样化 的需 求 ；外 国大学 中文 系
是 培养 汉语 专业人 才 ；各种 类 型 的华 文学 校是 以华 人华 侨子 女为 培养 对象 （ 赵金铭 ２ ０ ｌ １ ） 。
伦 敦大 学亚 非学 院 （ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｏ ｒ ｉ ｅ ｎ ｔ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ａ ｆ ｒ ｉ ｃ ａ ｎ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｅ ｓ ，Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｌ ｏ ｎ ｄ ｏ ｎ ，以下 简
解放 军外 国语 学院学报
・
第３ ８卷
第 ２期
９ ４・
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ ＰＬ Ａ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｆ ｏ ｒ ｅ ｉ ｇ ｎ Ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ ｓ
２ ０ １ ５年 ３月
伦 敦大学汉语类专业 的特色 及其对我 国英语教学 的启示
称 亚非 学院 ） 是 欧洲唯 一 一所 专 门研 究 亚洲 、非 洲 和 中东 地 区 的语 言 、文 化 与社 会 团体 的
独 立 的高等 教育 机构 。 其 主要经 费来自百度文库 源是 英 国政府 。它 开设 多个 语言类 专业 ，２ ０ ０ ９年 获得语
言教 学女王 周年 奖 （ Ｓ Ｏ Ａ Ｓ ２ ０ １ ４ ） 。亚非 学 院的汉 语类 专 业 相 当于 我 国外 国语 大 学 的 英语 类 专 业 ．属于上 述第 二个 层次 的 国际汉 语教 学 ，其外 语教 学具 有一定 的代表性 和示 范性 ，在办 学 理念 和课程 设 置等方 面都 有值 得我 国英 语类 专业 借鉴 的特 色 。
彭爱武
伦敦 大学汉语类专业 的特色及其对我 国英语教 学的启示
・ ９ ５・
键 问题 。这 给 我们从 招生 、课程设 置 、课 程价 值取 向等 方 面来探 讨 一个 专业 的特 色提 供 了依 据 。本 文拟 从亚 非学 院汉 语 类 专 业 的招 生 、课 程 设 置 、课 程 价 值 取 向等 ３个 维 度 梳理 其 特
一
个专 业 在什 么范 围 内招 生 、通过 什 么方式 招生关 系 到该 专业 的生 源质 量 。开设 哪些课
程 、根据 什么 理念组 织 课程决 定 了该专 业 的人 才培养 规格 ，在 一定 程度 上影 响该 专业 的受 欢
迎程 度 。课程 传递 什么 价值 观念会 潜 移默 化地 塑造 该专业 学 生 的价 值观 和人 生观 。招 生 、课 程设 置 、课程 价值 取 向关乎 一个 专业 培养 什么 人 、怎 样培 养人 、培 养成 什么样 的人等 ３个 关
学 ．Ｅ — ｍａ ｉ ｌ ：ｐ ａ ｗ ｈ ｎ ￣ ｕ ＠１ ２ ６ ． Ｃ Ｏ ｎ ｒ
第 ２期
收 稿 日期 ：２ ０ １ ４ — １ ０ — ２ ３ ：作 者修 订 ：２ ０ １ ４ — １ ２ — ０ ８ ；本 刊 修 订 ：２ ０ １ ５ 一 Ｏ １ － ２ ３
基金项 目：湖 南省哲 学社会科 学基金项 目 “ 英 国先前 学习认 定制度对 湖南省成 人学 习成果认 定 的启 示
研 究” （ １ ２ Ｙ Ｂ Ｂ ０ ８ ５ ） ；国家 开 放 大 学科 研 课 题 “ 先 前 学 习认 定 在 英 国 的 实施 及 其 对 中国 的 启 示研 究”
彭 爱 武
（ 湖南广 播电视大学文法部 ， 湖南 长沙 ４ １ ０ ０ ０ ４ ） 摘 要 ：英 国伦敦大 学亚非学院的本 科汉语类专 业具 有 以下特 色：借 助先前 学 习认定 遴选境
内外优质 生源 ；采用 ５个课程模块搭建 汉语 类专 业课程 的共 同框架 ；依托 汉语类专 业 的课 程传递 英 国的主导价值观 。这 些做 法带给 中国英语类专业 以下启 示 ：用先前 学 习认定促进 中国英语类 专 业精英教育 与大众教 育的有机 结合；以多元人才观构建 中国英语 类专 业课程 的共 同框 架： 以国际 视野对 中国英语 类专 业的课程进行 “ 课程价值认 可” 与 “ 课程价值赋 予” 。
第二语言的教学 ，包括 国内的对外汉语教学 （ 汉语作为第二语 言教学） 、海外的汉语作为外 语 教学 。外 延则包 括 国 内外 汉语 作 为第二 语 言外语 教学 的教 学 、研 究 、教 学管 理 ．汉 语 教师 的培养 与培 训 以及汉 语 国际传 播和 推广 的相关 工作 （ 赵金铭 ２ Ｏ ｌ １ ） 。 目前 ，国际汉 语教 学 主要
关键词 ：亚非学院；英 国汉语 类专 业； 中国英语 类专业；先前学 习认定 ；多元人才观
中图分类号 ：Ｈ ０ ９ 文献标识码 ：Ａ 文章 编号 ：１ ０ ０ ２ ． ７ ２ ２ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ）０ ２ ． ０ ０ ９ ４ ． ０ ８
０． 引言
国际汉语 教育 属 于广 义的 第二 语 言 教学 学科 内涵 为 基 于 “ 大 汉 语 ” 概念 的汉 语 作 为
色 ，并 在 此基础 上探 寻新 时 期我 国英 语类 专业 创新 发展 的途 径 和方 式 。
１ ．亚 非学 院本 科汉 语类 专业 的特 色
亚非学院目前设有 ３ 个本科汉语类专业 ：汉学研究④ （ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｅ ｓ ，以下简称汉学） 、 现代 汉语 与古 代汉语② （ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ＜ Ｍｏ ｄ ｅ ｍ ａ ｎ ｄ Ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ ＞ ，以下简称 现汉与古汉 ） 、现代汉语 与古 代 汉语＋ 第二学科 的知识 ④ （ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ＜ Ｍｏ ｄ ｅ ｍ ａ ｎ ｄ Ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ ＞ ａ ｎ ｄ …，以下简称现汉 与古汉 ＋ ） 。
在 ３个层 次 上展开 。孔 子学 院 主要 是满 足 当地社 区学 习汉 语 多样化 的需 求 ；外 国大学 中文 系
是 培养 汉语 专业人 才 ；各种 类 型 的华 文学 校是 以华 人华 侨子 女为 培养 对象 （ 赵金铭 ２ ０ ｌ １ ） 。
伦 敦大 学亚 非学 院 （ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｏ ｒ ｉ ｅ ｎ ｔ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ａ ｆ ｒ ｉ ｃ ａ ｎ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｅ ｓ ，Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｌ ｏ ｎ ｄ ｏ ｎ ，以下 简
解放 军外 国语 学院学报
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第３ ８卷
第 ２期
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Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ ＰＬ Ａ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｆ ｏ ｒ ｅ ｉ ｇ ｎ Ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ ｓ
２ ０ １ ５年 ３月
伦 敦大学汉语类专业 的特色 及其对我 国英语教学 的启示
称 亚非 学院 ） 是 欧洲唯 一 一所 专 门研 究 亚洲 、非 洲 和 中东 地 区 的语 言 、文 化 与社 会 团体 的
独 立 的高等 教育 机构 。 其 主要经 费来自百度文库 源是 英 国政府 。它 开设 多个 语言类 专业 ，２ ０ ０ ９年 获得语
言教 学女王 周年 奖 （ Ｓ Ｏ Ａ Ｓ ２ ０ １ ４ ） 。亚非 学 院的汉 语类 专 业 相 当于 我 国外 国语 大 学 的 英语 类 专 业 ．属于上 述第 二个 层次 的 国际汉 语教 学 ，其外 语教 学具 有一定 的代表性 和示 范性 ，在办 学 理念 和课程 设 置等方 面都 有值 得我 国英 语类 专业 借鉴 的特 色 。
彭爱武
伦敦 大学汉语类专业 的特色及其对我 国英语教 学的启示
・ ９ ５・
键 问题 。这 给 我们从 招生 、课程设 置 、课 程价 值取 向等 方 面来探 讨 一个 专业 的特 色提 供 了依 据 。本 文拟 从亚 非学 院汉 语 类 专 业 的招 生 、课 程 设 置 、课 程 价 值 取 向等 ３个 维 度 梳理 其 特
一
个专 业 在什 么范 围 内招 生 、通过 什 么方式 招生关 系 到该 专业 的生 源质 量 。开设 哪些课
程 、根据 什么 理念组 织 课程决 定 了该专 业 的人 才培养 规格 ，在 一定 程度 上影 响该 专业 的受 欢
迎程 度 。课程 传递 什么 价值 观念会 潜 移默 化地 塑造 该专业 学 生 的价 值观 和人 生观 。招 生 、课 程设 置 、课程 价值 取 向关乎 一个 专业 培养 什么 人 、怎 样培 养人 、培 养成 什么样 的人等 ３个 关