初四政治第四课学案(12)
【K12学习】九年级思想品德上册第四课复习学案
九年级思想品德上册第四课复习学案第四节充满生机和活力的基本经济制度教师寄语:关注国家经济社会发展.学习目标:1、情感态度：热爱我国的基本经济制度，增强主人翁意识。
能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
知识：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。
重难点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。
学习过程：[自主探究]请同学们阅读课文，完成以下学习内容。
、和混合所有制经济中的属于公有制经济；、和属于非公有制经济。
公有制为、多种所有制经济，是我国的基本经济制度。
是社会主义经济制度的基础，是实现广大人民根本利益和的根本保证。
非公有制经济是我国的重要组成部分，是促进我国的重要力量。
社会主义的根本任务是，根本目的是实现。
判断和衡量各方面工作是非得失的标准是，即、、。
[合作交流]我国的经济成分有哪些？⑴说一说自己父母的工作单位属于什么经济形式？⑵列举我县的国有经济、集体经济、个体经济、私营经济的企业。
我国的基本经济制度的内容是怎样的？公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？为什么要坚持基本经济制度不动摇？⑴阅读漫画和插图回答题后问题。
⑵结合天云村及我县的实际，说一说发展公有制经济和非公有制经济有何作用？判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？[收获平台]根据课文内容，自己归纳知识提纲当堂检测我国社会主义经济制度的基础是A.公有制经济B.国有经济c.混合所有制经济D.外贸经济我国的基本经济制度归根到底是由决定的A.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位B.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分c.我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡D.国有经济对实现共同富裕发挥了关键性的作用近年来，某县根据自身实际和经济发展的需要，实行“多轮驱动、多轨运行”的方针，截至目前，全县登记注册的个体、私营企业上交的税收占全县工商各税收入的40%。
人教版初中九年级政治第四课第一框《对外开
人教版初中九年级政治第四课第一框《对外开放的基本国策》学案 第一框《对外开放的基本国策》学案学习目标 了解对外开放的必要性，懂得闭关自守只能导致落后；知道我国是如何坚持对外开放的。
重点和难点 重点： 对外开放的必要性 难点： 如何坚持对外开放 自主学习： 1.我国为什么要实行对外开放的基本国策？ （1） （2） （3） 2.如何坚持对外开放的基本国策？ （1） （2） （3） 3．我们国家任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把 展的根本基点。
合作探究 一、对外开放的基本国策 1、当今世界是开放的世界 【活动一】列举中国同世界各国经济文化交流的例子，说明了什么？ 举例：略。
说明现在科技，特别是信息技术的发展，增强了世界各国人民的交往，不同国家和地区的联系日益紧密，世界正变得更 加开放。
（1）、不同国家和地区的联系日益紧密 【活动二】闭关自守为什么会导致落后？p47 说明了什么？ 答：略。
说明当今世界是开放的世界，任何国家和民族要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只 作为自己发能导致落后。
“落后就要挨打”。
（2）、实行对外开放的必要性（三点 P47-48） 【活动三】讨论加入世贸组织的利与弊 答： 利大于弊。
因为：A、在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只 能导致落后。
B、中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自 己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
C、加入世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境， 增强我国经济发展活力和国际竞争力，因此我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对 外开放水平。
2、坚持对外开放 【活动四】我国对外开放体现在哪些方面？ 经济： 进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”等。
初四政治第四课学案(14)
沂源县实验中学初四思想品德导学案【14】第四课第三课时《走强国富民之路》复习学案班级姓名小组主备：李红审核：徐纪东、东克珍、李红 2011.9.30【明确目标】（要求：了解任务，明确目标。
）1．情感、态度、价值观：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，拥护改革开放政策。
2．能力目标：进一步增强理解国家的大政方针的能力。
3．知识目标：全面认识党在社会主义初级阶段的基本路线。
【回顾双基】（要求：自主互助，解疑释惑。
）1．指引我们前进的灯塔是什么？核心内容又是什么？为什么要坚持它一百年不动摇？2．现代化建设的中心工作是什么？它与其他工作的关系如何？解决我国当前所有问题的关键是什么？为什么？3．为什么要进行改革？为什么实行对外开放？为什么要进行改革开放？4．我国对外开放的有效方式和基本途径分别是什么？5．面对改革开放我们应该怎样做？评价改革开放成败的标准是什么？6．改革是对社会主义制度的根本性变革吗？请为本地加大改革开放的步伐提一些合理化建议？【典型剖析】（要求：运用所学，讨论问难。
）生产队的安排，地里种什么庄稼要听上级指令。
大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。
“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人” 。
“干多干少一个样，干与不干一个样” 。
这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。
包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己作主。
收益分配实行“交够国家的、留足集体的、剩下的全是自己的。
”改革后全村粮食的总产量由原来的3万多斤猛增到12万斤。
《废止农业税条例》的决定。
从此，在中国延续了2600多年的农业税退出历史舞台，农民交“皇粮”的历史从此结束。
小强种了一年的粮食全部收入了自己的粮仓，小强劳动的积极性更高了。
1．同样这些地，小强祖孙三代生产积极性和收入发生变化的根本原因是什么？2．材料中盐窝镇某村改革的内容主要是指哪一领域的改革？3．对比材料一、二说明我国改革的原因。
4．对比材料一和材料二、三，说说改革给我国带来了哪些变化？5．改革开放以来，我国现代化建设取得了许多举世瞩目的成就，虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但现代化建设仍面临许多难题，你知道有哪些方面吗？【巩固拓展】（要求：走进生活，学以致用。
第四课人民民主专政的社会主义国家学案高考政治一轮复习必修三政治与法治
第四课人民民主专政的社会主义国家【课标要求】列举宪法有关人民主体地位的规定,说明我国是人民民主专政的社会主义国家。
【问题导学】1.我国的国家性质是什么？2.我国国体的意义是什么？3.人民民主专政的本质是什么？4.我国人民民主的特点是什么？5.我国坚持人民民主专政统一的原因是什么？6.我国国家对内和对外职能是什么？【体系构建】【必备知识】必备知识一人民民主专政的本质：人民当家作主（1）人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。
（2）我国社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主。
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。
①最广泛：全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。
我国全过程人民民主是14亿多人民共同持续参与，56个民族共同平等享有，不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实现全面覆盖的民主体系。
②最真实：全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，真正做到了人民当家作主。
一方面，我国已经形成全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，已经构建多样、畅通、有序的民主渠道，能够确保人民有序政治参与；另一方面，人民的意愿和呼声，经过民主决策程序顺利成为党和国家的方针政策，进而通过政权体系顺利转化为实现人民意愿的具体实践，能够确保人民真正当家作主。
③最管用：全过程人民民主既发扬民主，又正确集中，能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起，实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致，使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、相互交融、同心同向的整体。
必备知识二坚持人民民主专政（1）对内职能主要是维护国家稳定，促进社会发展。
①维护国家稳定。
依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动，打击危害国家安全和统一的各种颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动，打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动，有效维护国家安全和公共秩序。
初三政治第四课复习学案
九年级思想品德第四课复习学案1、改革开放以来，我国取得一切成就和进步的根本原因，归结起来就是：2、改革是动力，改革开放是强国之路，对外开放是基本国策。
实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择3、我国对外开放的基点是独立自主、自力更生。
4、我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来。
为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
5、我国实行对外开放，我们应该树立全球意识和国家观念；树立平等意识和参与意识;善于学习，关心国事和天下事;用世界的眼光看问题6、中国加入WTO，是我国对外开放历程中的一个重要里程碑，标志着中国的对外开放进入新阶段（不能说是我国走向世界的开端），它要求我们必须抓住机遇，迎接挑战，有利于吸收和利用世界各国所创造的一切文明成果来发展社会主义。
7、我国的基本国策有对外开放（不能写成“改革开放”）、计划生育、保护环境、节约资源8、我国的发展战略有科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发9、计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质；要求是：晚婚、晚育、少生、优生10、我国的环境形势：我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国的资源形势：我国自然资源总量大、种类多、但人均资源占有量少，开发难度大，开发利用不尽合理，不够科学，造成的浪费、损失十分严重。
12、人口问题、资源问题、环境问题从本质上讲就是发展问题。
13、我国实施可持续发展战略就是要努力把我国建设成为资源节约型、、环境友好型社会。
14、科学技术源于生产实践，随着生产的发展，科学技术越来越显示出其巨大力量。
15、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争。
从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
第四课 侵权责任与权利界限 学案--2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
第一单元民事权利与义务第四课侵权责任与权利界限【课时结构】两框的逻辑关系：民事权利的保护与民事权利的限制相反相成，共同为维护权利人利益和社会秩序发挥作用。
【知识梳理】一、权利保障于法有据（一）侵权行为的法律责任1、侵权责任和承担方式（1）法律保护民事主体的各项和。
行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担。
（2）侵权责任承担方式包括，排除妨碍，，返还财产，，赔偿损失，，消除影响，。
法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
这些侵权责任承担方式，可以，也可以。
2、诉讼时效权利人在实现自己的权利、向他人追究法律责任的过程中，要注意。
向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为年，法律另有规定的除外。
（二）侵权责任中的情理法1、过错责任行为人因过错侵犯他人民事权益造成损失损害的，应当承担，这是侵权责任的一般规定。
首先，民事主体合法权益受到了。
其次，行为人主观上存在（故意或者过失）。
行为人是故意还是过失，往往并不影响其承担民事责任，但过错程度对于衡量其责任大小具有法律意义。
最后，该行为与损害结果之间存在。
一个人只能对自己的行为所造成的损害后果负责，法律通常要求受害人确定损害结果发生的真实原因。
2、过错推定与无过错侵权责任法律也规定了与。
依照法律规定行为人有过错，其证明自己没有过错的，应当承担侵权责任，例如动物园的动物致人损害的责任、林木折断致人损害的责任。
法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。
3、法律规定侵权责任的意义（1）法律规定侵权责任，旨在保障民事主体的合法权利，合理确定相关行为人与权利人之间的利益。
、等规定在行为人的行为自由与权利人的利益保护之间划定了界线。
（2）法律规定在特殊特定情形中适用与，对社会某些群体的合法权利给予特别保护，体现了。
侵权责任规则有助于平衡社会各方利益，合理预防损害，促进社会和谐。
二、权利行使注意界限（一）民事权利有限制1、民事权利行使的要求和界限（1）要求：民事主体行使民事权利时不能超过，并且不得滥用民事权利损害、或。
新教材高中政治第四课第二框实现中华民族伟大复兴的中国梦学案新人教版必修1(含答案)
新教材高中政治学案新人教版必修1：第二框实现中华民族伟大复兴的中国梦[情境] 开启新征程，砥砺谱新篇。
2020年10月29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议胜利闭幕。
全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。
这次全会站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，擘画发展蓝图、规划实践路径、作出战略部署，为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利注入了强大思想和行动力量。
[探究] 宏伟蓝图已绘就，砥砺奋进正当时。
请你以“2035·祖国·我”为主题，写一篇发言稿，展望我国2035年的目标，并谈谈青年人如何有所作为。
我的思考：我与祖国圆梦2035从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
青年要有理想、有本领、有担当、有信仰、有信念、有信心。
树立远大理想，坚定理想信念，把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，勇于追梦、勤于圆梦；热爱伟大祖国，奉献祖国，奉献人民；担当时代责任，在担当中历练，在责任中成长；勇于砥砺奋斗用青春和汗水创造奇迹；练就过硬本领，以真才实学服务人民；锤炼品德修为，树立和践行社会主义核心价值观。
要志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现2035年远景目标的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
知识点一中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福1．本质：国家富强、民族振兴、人民幸福。
2．进程：中国人民为实现这个伟大梦想进行了180多年的持续奋斗。
今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。
3．特点(1)人民梦①中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
②中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
复习初四第四课
一、指引我们前进的“灯塔”——党的基本路线
1、党在社会主义初级阶段基本路线的内容
2、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
二、“一个中心”是关键1、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。2（发展是硬道理）发展是我国当前解决所有问题的关键。因为：（1）增强综合国力、改善人民生活离不开发展。（2）充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。（3）保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。（4）提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。（5）完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴离不开发展。
二：合作探究：
1．毛泽东说：落后就要挨打；
邓小平党执政兴国的第一要务；
胡锦涛说：聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
（1）几位领导人的讲话都强调了一个什么观点？
（2）为什么要强调这个观点？
学案内容
学习随笔
（教法、学法)
三.课堂辩论
1．改革开放以来，我国综合力显著增强，突出表现在（）
讲述春天的故事
一、改革——社会发展的动力1改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，实际证明，改革是我国社会发展的直接动力。2我们应该如何对待改革？
二、开放——现代化建设的必要条件1、对外开放的有效方式：2对外开放的必要性3我们应该如何对待对外开放：国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
①经济实力不断增强，已跻身于发达国家行列②科学技术突飞猛进，在高科技领域，在世界上已占有一席之地③国防和军队建设已取得了重大成就
部编版《道德与法治》九年级上册第4课《建设法治中国》复习学案（学生版）
部编版《道德与法治》九年级上册第4课《建设法治中国》复习学案（学生版）第四课建设法治中国复习学案知识目标1.认识良法，理解法治的重要意义。
2.知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。
3.了解政府的作用，理解政府依法行政。
4.知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
知识梳理1.法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的，使人们安全、有尊严地生活。
2.法治要求实行；法治还要求实行善治。
3.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
4.社会因法治而进步，是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
5.道路决定命运，道路引领未来。
坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持、人民当家作主、有机统一。
6.一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的。
7.法治政府就是按照原则运作的政府，政府的各项权力都应该在轨道上运行。
8.是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
依法行政的核心是规范政府的。
9.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。
全体社会成员必须在范围内行使权利，履行义务。
10.现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。
11.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的作用，又重视发挥道德的作用。
必备考点1.为什么要选择法治道路?(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
(2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
初中道德与法治第四课教案
游泳柔韧动作训练教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生了解游泳柔韧动作的重要性，掌握柔韧动作的基本技巧和练习方法。
2. 技能目标：通过训练，使90%以上的学生能够熟练完成游泳柔韧动作，提高关节运动幅度和游泳技能。
3. 情感目标：培养学生积极参与训练的热情，增强团队协作意识，提高对游泳运动的喜爱程度。
4. 体能目标：提高学生的柔韧性，降低运动时肌肉内部阻力，提高游泳速度。
二、教学内容1. 游泳柔韧动作训练：肩部、腰部、膝部、踝部等关节的柔韧性训练。
2. 游泳技能训练：移臂、蹬腿动作的技巧训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：游泳柔韧动作的技巧和练习方法。
2. 教学难点：游泳柔韧动作的规范性和坚持性。
四、教学过程1. 导入部分：课堂常规——>热身活动——>导入新课2. 教学阶段：讲解游泳柔韧动作的重要性，示范动作要领，引导学生进行分组练习。
3. 实践阶段：学生在教师指导下，进行游泳柔韧动作训练，及时纠正动作不规范的地方。
4. 巩固阶段：组织学生进行游泳技能训练，提高移臂、蹬腿动作的协调性。
5. 总结部分：讨论训练过程中的发现与纠正方法，强调游泳柔韧动作在比赛中的重要性。
五、教学组织1. 课堂常规：整队报数、师生问好、检查服装、记录考勤。
2. 热身活动：慢跑绕圈、关节活动、拉伸练习。
3. 教学分组：学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织训练。
六、教学策略1. 采用示范法：教师示范游泳柔韧动作，让学生清晰地了解动作要领。
2. 采用分组练习法：学生分组进行训练，互相观摩、纠正，提高训练效果。
3. 采用即时反馈法：教师及时纠正学生动作中的错误，确保训练质量。
七、教学评价1. 学生能熟练掌握游泳柔韧动作的技巧和练习方法。
2. 学生能够在游泳比赛中运用柔韧动作，提高比赛成绩。
3. 学生对游泳运动的喜爱程度有所提高，积极参与训练。
八、教学资源1. 教材：游泳柔韧动作训练教程。
2. 器材：游泳馆、游泳池、拉伸带、护具等。
第四课 侵权责任与权利界限复习学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活
第四课《侵权责任与权利界限》复习学案大同市煤矿第一中学校李鑫课标要求核心素养理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。
法治意识通过对民事责任的承担方式、民法规定的诉讼时效、侵权责任中的情理法的探究，正确认识侵权责任、民法规定的诉讼时效；通过对民事权利有限制、妥善处理相邻关系的探究，正确认识权力行使，从而做守法的好公民。
科学精神正确认识民事责任的承担方式、民法规定的诉讼时效、侵权责任中的情理法；正确理解人们行使民事权利时不能超过正当的界限、妥善处理相邻关系。
【知识框架】【议题探究】章老太家位于上海市东安新村，2020年7月，邻居潘先生的家门前及楼道里经常出现污物，其遂在房门外上方及南阳台上方外墙处各安装了一个监控摄像头，以查清污物来源。
没想到摄像头才安装了两天，章老太便提出异议，居委会和街道多次出面调解均没有结果。
最后章老太将潘先生告上法庭，请求判令被告拆除其安装的摄像头。
运用《法律与生活》的知识谈谈你对潘先生行为的认识。
【必备知识】1.重难点：侵权责任的规定、承担方式，不同民事权利的界限、相邻关系2.易混易错点：区分侵权责任、违约责任；辨别适用过错推定、无过错侵权责任情形；区分作品的合理使用、法定许可使用。
【关键能力】1.侵权责任的类型类型过错责任错过推定无过错侵权责任通俗理解损害、过错、因果联系假设你有错，不能自证清白，你就错管你错不错，反正都怪你举证责任受害人承担举证责任受害人无须承担关于行为人过错的举证责任，由行为人自己证明自己没有过错，行为人才可免于承担侵权责任。
在确定行为人是否承担侵权责任时，不管其有无过错，受害一方都不用证明行为人有过错。
适用情形限制民事行为能力人在学校受到人身损害；无、限制民事行为能力人在学①无民事行为能力人在学校受到人身损害；②动物园的动物致人损害的责任；③林木折断致人损害的责任；④医疗机构违法或隐匿、伪造、篡改、非法销毁病例资料；①饲养的动物致人损害的责任；②生产者产品责任；③环境污染、生态破坏的责任；高度危险作业责任④用人单位的工作人员因执行工作任务致人损害的，由用人单位承担校受到第三人人身损害的，第三人承担侵权责任，学校按过错责任原则承担补充责任；医疗损害责任（一般）⑤堆放物、林木等物件或者公共场所或者道路施工致人损害的责任；⑥建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落致人损害的地下施工(包括窨井)致人损害的；⑦非法占有高度危险物中所有人、管理人的无过错责任；⑤提供个人劳务一方因劳务致人损害的，由接受劳务一方承担无过错责任；⑥机动车与行人、非机动车驾驶人之间发生道路交通事故的，由机动车一方承担无过错责任；⑦建筑物倒塌致人损害的，由建设单位与施工单位承担无过错责任意义保障合法权利不受侵犯，在行为人的行为自由与权利人的利益保护之间划定了界限。
第四课和平与发展(知识归纳练习)(优质学案)(原卷版)
2023届高三政治一轮复习选择性必修1《当代国际政治与经济》学案第四课《和平与发展》【考点概览】1.和平与发展是当今时代的主题2.和平与发展的关系3.促进和平与发展的因素4.和平与发展的主要障碍5.推动世界和平与发展6.国际关系民主化【考点归纳】一、当今时代的两大战略问题1.和平问题(1)含义：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题(2)地位：世界和平是人类社会存在和发展的基本条件；维护世界和平给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提(3)现状：第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。
（但局部动荡仍旧存在）2.发展问题(1)含义:指世界经济的发展问题,特别是发展中国家经济的发展问题。
(2)特点:世界经济发展的规模和速度超越了以往任何时期。
经济全球化是当今世界的一个基本特征；世界经济发展更加注重提高质量,知识经济方兴未艾,经济可持续发展日益受到关注。
二、当今时代的两大主题1.时代的主题：和平与发展2.和平与发展的关系（1）和平是发展的前提。
人类社会的共同发展,需要国际社会保持持久和平的环境,为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。
（2）发展是和平的基础。
①发展是解决一切问题的总钥匙，只有释放各国发展潜力，实现世界各国的共同发展，才能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础。
②经济的发展有助于消除贫困，减少地区冲突的发生，消除不稳定的因素，为维系持久和平提供动力。
3.促进和平与发展的因素（1）经济全球化发展使各国相互依赖。
国家间日益增强的贸易往来，增进了彼此间的交流。
各国相互依赖程度不断加深，经济上的共同利益不断扩大，共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强。
（2）不同力量中心之间相互制衡。
发展中国家力量不断增强，新兴经济体实力提升，壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。
科学技术的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌。
九年级思想道德全册 第四课 走向小康学案
第四课走向小康【学习目标】1、感受我国现代化建设取得的伟大成绩，初步形成对小康社会的感性熟悉。
2、熟悉我国建设小康社会的重大意义，熟悉“实现全面的小康，实现一起富裕”的进展目标。
3、了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同时期的小康特点。
【重点难点】重点：三步走战略大体内容解析；整体小康和全面小康各自的特点难点：我国现时期的要紧国情和要紧矛盾及二者之间的关系。
【学法指导】一、认真预习第四课，读懂教材，用红笔勾画本课的大体知识，构建知识框架，完成学案。
二、针对导学案交流与自纠，经历基础知识，针对导学案上的合作探讨小组讨论，并展现质疑。
3、小组长要做好对成员的催促和指导，保证按时高质量完成导学案。
到；再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到，基本实现。
（4）. 所谓小康水平，是指，进一步提高，达到。
（5）.我国现在达到的小康还是、、。
（6）. 我国社会的主要矛盾是：同矛盾。
我国仍处于并将长期处于。
（7）. 党和政府指出，在21世纪头20年，要惠及十几亿人口的更高水平的，即。
全面的小康是较高标准的小康，是与的统一。
（8）. 集中力量，进而实现和，是摆在全国人民面前的。
2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】（1）.教材第24页体验：寻找类似袁州桥变迁的例子，感受小康就在我们身边。
（2）. 教材第25页活动：以“聆听小康走近的脚步”为主题，用事实、数据等说明我国实现了由温饱到小康的跨越。
（3）.胡锦涛同志在党的十八大报告中，对全面建成小康社会提出了新的更高要求，你能说出新要求要达到的目标吗？【检测反馈，学以致用】1、下面能体现小康生活的是（）①一季多衣取代一衣多季②穿衣求暖，吃饭求饱③私人轿车多起来④四世同堂住茅草房分小组合作探讨，然后由小组派代表汇报展示，教师指导、点评、释疑。
学生举手回答，并说出答案理由，教师释疑、评价。
1学生总结知识要点，教师点评。
学生独立思考完成后由教师批阅评价。
A、①③B、②④C、②③D、①④2、温家宝总理指出：“21世纪头20年是中国发展的一个重要战略机遇期。
八年级下册政治第四课教案_1
八年级下册政治第四课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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沂源县实验中学初四思想品德导学案【12】
第四课第一课时《发展是硬道理》新授学案
班级姓名小组
主备：李红审核：徐纪东、东克珍、李红 2011.9.26
【目标定向】（要求：了解任务，明确目标。
）
1．情感、态度、价值观：拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国。
2．能力目标：理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。
3．知识目标：知道党在社会主义初级阶段的基本路线，会分析以经济建设为中心。
【预习展示】（要求：充分思考，大胆展示。
）阅读教材P46——50页内容思考归纳：
1．指引我们前进的灯塔是。
我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是的指引。
2．党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心内容又是什么？
①内容：
②核心内容
3．为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇？（重要性）
①党的基本路线体现了
②在党的基本路线指引下
4．经济建设与其他各项工作的关系是怎样的？
①社会主义现代化建设是一个系统工程，而是这个系统工程的核心工程。
②社会主义现代化建设必须以经济建设为，其他方面的工作都要并于经济建设。
5．为什么说一个中心是关键？（或：发展才是硬道理？发展是我国当前解决所有问题的关键？）以经济建设为中心是，是国家兴旺发达和长治久安的。
加快经济发展，大力发展，是我们的。
①；②；
③；④；
⑤都离不开经济的发展。
总之，一个中心是关键，发展才是硬道理，发展是解决我国当前所有问题的关键。
6．青少年应怎样为我国的发展作贡献？
①国兴我荣，国衰我耻。
②作为祖国未来的建设者，
【合作探究】（要求：团结互助，竞争共赢。
）
1．社会主义初级阶段的含义、时间、主要特征是什么？
2．党的基本路线的领导者、主体、核心内容、根本途径、奋斗目标、制定依据、根本出发点分别是什么？
【总结拓展】（要求：学以致用，指导生活。
）教材P46页、P49页辅助文及其思考题。
【练习检测】（要求：相信自己，迎接挑战。
）㈠单项选择：
1．下列事件直接体现“以经济建设为中心”的是（）
A．我国在全国实施《公民道德建设纲要》B．加强立法工作，加快社会主义法制建设
C．我国加快农村改革步伐，提高农村生产力水平D．我国成功举办2008年奥运会
2．目前，我国还存在着人民群众“接受优质教育难”“获得及时就医难”“入住必备住房难”等问题。
解决这些问题的根本途径（）A．坚持四项基本原则B．弘扬宪法精神C．集中力量发展社会生产力D．把教育摆在优先发展的战略地位
3．今年“两会”期间，一位人大代表说：“就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急。
”在我国现阶段，要解决这位代表所说的“民本”、“民基”、“民急”，最根本的途径是坚持（）A．艰苦奋斗 B．以人为本 C．改革开放D．以经济建设中心
4．深圳特区成立30周年来，深圳紧紧抓住发展这个第一要务，广大特区建设者艰苦创业、锐意创新、顽强拼搏，创造了令世界瞩目的高增长速度，人民生活水平得到显著提高。
深圳之所以取得如此大的成就，其原因集中到一点就是（）
A．学习发达国家的先进管理经验 B．大量引进国外先进的科学技术
C．实行“一国两制”D．毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
5．邓小平同志曾经说过：“要始终如一地贯彻始终的搞好这件事，一切围绕这件事，不受任何干扰”。
这里的“这件事”是指（）
A．大力发展国防事业 B．坚持科教兴国战略 C．经济建设D．“三个代表”重要思想㈢材料分析：
材料一：美国哈佛大学教授约瑟夫·奈认为，一个国家的综合国力，既包括经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”。
我们还必须看到，任何“软实力”都是以“硬实力”为基础的。
材料二：“落后就要挨打”、“发展才是硬道理”，是历史留给我们的深刻启示。
事实证明，贫穷不是社会主义，没有生产力的解放与发展，没有人民生活水平的提高，社会主义的优越性就无从谈起。
历史和现实告诉我们，必须以经济建设为中心，大力发展生产力。
（1）谈谈提升我国“硬实力”的关键是什么？我国全面建设小康社会，最关键的是要坚持什么？
（2）结合材料，说说我国为什么要以经济建设为中心，大力发展生产力？
【预习准备】《讲述春天的故事》要求：阅读并思考分析书写
1．新时期最鲜明特点？改革意义？
2．我国对外开放的有效方式和基本途径各是什么？为什么开放？质量
3．改革开放原因？青少年怎样为改革开放作贡献？
【教学随记】日期。