高二政治必修四 第十二课 第一框 课件(共16页)
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高中政治必修四课件：第十二课第一框价值与价值观(共20张PPT)
（1）袁隆平和姚明的价值如何体现？ （2）以上材料说明个人的社会价值与自我价值有什么关系？
袁隆平和姚明通过自己的活动对社会作出贡献， 满足了他人和社会的需要（即实现了其社会价值)。 同时，他们也因此从社会中获得尊重和满足。 （即实现了其自我价值）
个人在实现社会价值（贡献）中，同时实现了自我价值。 因此，人的价值主要在于社会价值而非自我价值。
——价值观对人们认识世界有导向作用。
价值观对人们改造世界有导向作用。
安全第一还是赚钱第一 无视安全还是重视安全 以煤矿为例，煤矿事故发生主要 是由于煤矿主无视安全生产重要 性只顾赚钱，而对煤矿进行超能 力生产和盲目开采造成的。 这说明价值观有什么作用？
工业时代 生产力发展 人是自然的主宰理念 现代 环境恶化 人与自然和谐发展理念
（二） 价值观的导向作用 课本探究：P97 思考 : 人们在上述活动中形成的不同认识是受 什么观念支配的？
支配这些认识的原因在于人们所具有的不 同价值观念。
1、价值观的含义
①价值观与世界观是一样的吗?
①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和 根本观点。 价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的 对事物价值的总的看法和根本观点。
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理解哲学价值含义注意的事项
（1）哲学上的价值与具体领域事物的价值的 关系，是共性与个性、一般与个别的关系。
（2）价值是一事物对主体的积极意义。
这里的“事物”，既包括物质现象，也 包括精神现象。
注解第一点：
经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值 文学价值
具体 领域
个 性
人的需要与事物属性之 间的一种特定关系，即 事物对人的积极意义。
（1）人的价值包括两个方面：个人对社会的责 任和贡献（社会价值）——贡献；社会对个人 的尊重和满足（自我价值）——索取。
高二政治人教版必修四讲义第四单元第十二课第一框
第一框价值与价值观[学习目标]1．识记价值和价值观的基本含义及社会主义核心价值观的基本内容。
2．理解人的价值及评价标准。
3．运用价值观的导向作用分析现实问题。
人的价值1．哲学上的价值(1)含义：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
2．人的价值(1)含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。
(2)特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
(3)评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
背景材料西红柿原来生长在秘鲁的森林里，成熟时色泽娇艳，人称“狼桃”，那时候人民只观赏而不敢吃它。
16世纪，英国公爵罗伯特·达拉里把西红柿带到了欧洲，将其献给伊丽莎白女王，没想到西红柿颇受女王的青睐。
后来，欧洲人把它们种在花园里，但还是不敢吃。
大约又过了两个世纪，一位法国画家冒着“中毒”的危险尝了一个西红柿，感觉味道不错，人也安然无恙。
后来人们分析了它的成分，证明它营养丰富，这才把西红柿从花园里请进了菜园里，从此，西红柿成了人们餐桌上的美食。
问题探究(1)西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来发现了它能观赏和食用，它才具有价值。
这说明了什么？(2)西红柿的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值的？(3)你能比较出商品的价值、哲学上的价值和人的价值有什么不同吗？答案：(1)说明价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
(2)不是一回事。
西红柿的价值是指物的价值。
人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献；人既是价值的创造者，又是价值的享受者；对一个人的价值的评价归根到底看他的贡献。
(3)商品价值是凝结在商品中无差别的人类劳动；哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能；人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献。
高二政治人教版必修4同步优化指导课件：第12课 第1框 价值与价值观
• 1．个人对社会所作的物质贡献大还是精神贡 献大？ • 提示：个人对社会的贡献可以是物质方面的， 也可以是精神方面的，不能简单判断哪一个大 哪一个小，它们都对社会具有重要的作用。
• 二、价值观及其导向作用 • 1．价值观的含义：人们在认识各种具体事物 价值 的 的价值的基础上，形成的对事物_______ 总的看法 根本观点 。 __________ 和__________ • 2．社会主义核心价值观：国家层面，富强、 民主、文明、和谐；社会层面，自由、平等、 公正、法治；个人层面，爱国、敬业、诚信、 友善。
• 解析：
题干主旨 选项 分析 素质高，未必就对社会贡献大， 该观点错误 观点正确，体现了社会价值和自 我价值的统一 结论 不选
①
人的价值 在于对社 会的贡献 ② ③ ④
入选
不选
人生价值包括两个方面，即社会 价值和自我价值，该观点错误
观价值、人生价值、价值观三个概念之间的区 别与联系
• 3．人的价值就在于创造价值，就在于对社会 的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、 他人以及自己的需要。 • 4．人生价值的评价标准 • (1)对一个人的价值评价主要是看他的贡献。 • (2)人的贡献是多方面的，但最根本的是对社 会发展和人类进步事业的贡献。 • (3)在今天，人的贡献主要是对广大人民群众 的贡献。评价一个人的价值的大小，就是看 他为社会、为人民贡献了什么。
• 1．教材P96“探究问题” • 提示：不是一回事。物的价值是一事物对主 体具有的积极意义，而事物本身是没有需求 的。但人的价值不同于物的价值的重要标志 在于，人以自己的创造来满足社会和他人需 要的同时，自身也有需要。可见人的价值包 括两个方面的内容，一是个人对社会的责任 和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。 • 人的价值包括社会价值和自我价值两个层次 (即贡献和索取)。人的价值就在于创造价值， 就在于对社会的责任和贡献。
人教版高中政治必修四课件：第12课价值与价值观(共16张PPT)
问题2：结合材料，说说屠呦呦（人）的价值的是什么？
瘫痪上海两座机场的年轻演员。” 国务院总理李克强、全国妇联等分别致信祝贺。
【关注生活·发现理论】青蒿（物）的价值 国务院总理李克强、全国妇联等分别致信祝贺。
①网价值友观留影响言人们摘对录事物：的认识和评价。
屠呦呦对抗疟疾药物的研究始于近半个世纪前。 2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者——屠呦呦 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
小组讨论：对于两位网友的观点，你怎么看？
【探究学习·应用理论】屠呦呦VS林森浩
“我是个没有什么价值观 的人。”——林森浩
荣誉让人振奋，骄傲。但屠呦呦的 科研之路却无比艰辛。屠呦呦对抗 2（01疟1）1年价疾9值月药观，对屠物人呦们呦的认获研识得世有究界“和诺始改贝于造尔世奖近界风的向半活标个动”具之世有称重的纪要美前的国导拉向斯作克用奖。临床医学奖。 一位。是她豪宅大广厦约吃试喝不了愁，20办0一多场婚种礼中几乎药瘫痪，上海历两经座机场的年轻演员。 问【题关382注：0生结多活合·次发材现料实理，论说验】说青，屠蒿呦查（呦物（阅）人的大）价的量值价值文的献是什，么？借 屠 ②呦价鉴呦值了对 观抗 影古疟 响疾 人代药 们用物 改的 造药研世究 界的始 的经于 活近 动验半 ，个 影，世 响甚纪 人前 们至。 的行自为己选择亲。 国家自需服要，药你就试要验持之而以恒导地致把它肝做出中来毒，应…该有…这种信念和信心。
一、人的价值
2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者——屠呦呦
【关注生活·发现理论】青蒿（物）的价值
问题1：青蒿分别具有什么价值（功能）？
但屠呦呦的科研之路却无比艰辛。 【关注生活·发现理论】青蒿（物）的价值 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。 国务院总理李克强、全国妇联等分别致信祝贺。 2010《时代》周刊年度人物 屠呦呦对抗疟疾药物的研究始于近半个世纪前。 屠呦呦对抗疟疾药物的研究始于近半个世纪前。 问题3：既然人的价值包括两个方面（贡献和索取），用哪一方面来衡量人的价值呢？ 2011年9月，屠呦呦获得有“诺贝尔奖风向标”之称的美国拉斯克奖临床医学奖。 问题2：结合材料，说说屠呦呦（人）的价值的是什么？ ①价值观影响人们对事物的认识和评价。 价值观是人生的重要向导。
瘫痪上海两座机场的年轻演员。” 国务院总理李克强、全国妇联等分别致信祝贺。
【关注生活·发现理论】青蒿（物）的价值 国务院总理李克强、全国妇联等分别致信祝贺。
①网价值友观留影响言人们摘对录事物：的认识和评价。
屠呦呦对抗疟疾药物的研究始于近半个世纪前。 2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者——屠呦呦 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
小组讨论：对于两位网友的观点，你怎么看？
【探究学习·应用理论】屠呦呦VS林森浩
“我是个没有什么价值观 的人。”——林森浩
荣誉让人振奋，骄傲。但屠呦呦的 科研之路却无比艰辛。屠呦呦对抗 2（01疟1）1年价疾9值月药观，对屠物人呦们呦的认获研识得世有究界“和诺始改贝于造尔世奖近界风的向半活标个动”具之世有称重的纪要美前的国导拉向斯作克用奖。临床医学奖。 一位。是她豪宅大广厦约吃试喝不了愁，20办0一多场婚种礼中几乎药瘫痪，上海历两经座机场的年轻演员。 问【题关382注：0生结多活合·次发材现料实理，论说验】说青，屠蒿呦查（呦物（阅）人的大）价的量值价值文的献是什，么？借 屠 ②呦价鉴呦值了对 观抗 影古疟 响疾 人代药 们用物 改的 造药研世究 界的始 的经于 活近 动验半 ，个 影，世 响甚纪 人前 们至。 的行自为己选择亲。 国家自需服要，药你就试要验持之而以恒导地致把它肝做出中来毒，应…该有…这种信念和信心。
一、人的价值
2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者——屠呦呦
【关注生活·发现理论】青蒿（物）的价值
问题1：青蒿分别具有什么价值（功能）？
但屠呦呦的科研之路却无比艰辛。 【关注生活·发现理论】青蒿（物）的价值 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。 国务院总理李克强、全国妇联等分别致信祝贺。 2010《时代》周刊年度人物 屠呦呦对抗疟疾药物的研究始于近半个世纪前。 屠呦呦对抗疟疾药物的研究始于近半个世纪前。 问题3：既然人的价值包括两个方面（贡献和索取），用哪一方面来衡量人的价值呢？ 2011年9月，屠呦呦获得有“诺贝尔奖风向标”之称的美国拉斯克奖临床医学奖。 问题2：结合材料，说说屠呦呦（人）的价值的是什么？ ①价值观影响人们对事物的认识和评价。 价值观是人生的重要向导。
版政治必修4课件102创新是引领发展的第一动力
目标导航
知识梳理
重难聚焦
知识点一
知识点二
特别提示 走出“创新”认识的误区
(1)创新就是否定一切。
创新是指在科学理论指导下,面对实践中的新情况,敢于提出新观点和新方法。
创新必然要对一些落后的、不符合实际情况的旧观点和旧思想进行否定。但
并不是否定旧事物中的一切东西,而是对旧事物中合理的科学的东西仍予以保
包含不符合客观规律、没有生命力和发展前途的东西。
第十四页，共18页。
知识点一
知识点二
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知识梳理
重难聚焦
(3)只要创新就能推动事物向前发展。 人们在实践中一定会遇到新问题、新情况,这就要求必须在科学理论指导 下用新的观点、新的方法去解决。要推动事物向前发展,就必须创新,但创新 仅仅是其中的一个条件(tiáojiàn)。人们只有具备正确的世界观、良好的知识 构成、创新能力、意志力等主观条件(tiáojiàn),同时又能够尊重客观规律,充分 利用客观条件(tiáojiàn),才能推动事物向前发展。
第十页，共18页。
知识点一 知识点二
目标导航
知识梳理
重难聚焦
【例题1】 我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统,其最大的创新在于 把导航与通信紧密地结合起来,同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发 展(fāzhǎn)和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明
() A.科学技术的进步对社会发展(fāzhǎn)起积极的推动作用 B.科学研究应树立创新意识,不唯上、不唯书,只唯实 C.科学理论能够正确地预见社会发展(fāzhǎn)的方向和趋势 D.科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现
第十一页，共18页。
知识点一
知识点二
第十二课第一框发散思维与聚合思维的方法课件【新教材】高中政治统编版选择性必修
-15-
第一框 发散思维与聚合思维的方法
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
2.发散思维的作用 发散思维具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题, 还能对所要解决的问题提供众多新设想。 3.如何正确运用发散思维 思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发散 技法,难以产生理想的结果。在思维发散的过程中,还需要其他思 维因素(如直觉、想象、灵感等)的积极参与。思维发散的效果,与 人们知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。 发散思维以某个问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再 聚合起来,即对各种设想进行论证评判,从“量”中求得“质”,在“多”中 求得“好”。只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到 思维创新的目的。
件。
合法、头脑风暴法。
5.理解聚合思维的含义。
3.九个方面:他用、借用、改变、
6.把握聚合思维的特征。
扩大、缩小、代替、调整、颠
7.掌握聚合思维的要义。
倒、组合。
8.辩证把握发散思维与聚合思
维的关系。
-2-
第一框 发散思维与聚合思维的方法
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
一、发散思维的方法 1.发散思维的含义:发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、 不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 2.发散思维的技法 (1)检核表法:主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查, 从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新 的思路。 (2)信息交合法:是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法, 将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。
”“提不出问题”就是思维不流畅。 二、聚合思维的方法与功能 (1)材料主要体现的思维发散技法是( ) (1)上述事例中,运用的思维发散中的技法是( ) 但是创新思维并不就是发散思维,创新思维方式有多种。 ”这次会议共产生36个设想。 各种船只都有优点和缺点,冯湛在仔细分析各种船只特点的基础上,把各种船的优点集中在一起,将不同事物所具有的功能综合起来,构成 各要素之间具有有机联系的新系统,产生“整体大于部分之和”的整体涌现功能,运用了功能综合法。
第一框 发散思维与聚合思维的方法
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
2.发散思维的作用 发散思维具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题, 还能对所要解决的问题提供众多新设想。 3.如何正确运用发散思维 思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发散 技法,难以产生理想的结果。在思维发散的过程中,还需要其他思 维因素(如直觉、想象、灵感等)的积极参与。思维发散的效果,与 人们知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。 发散思维以某个问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再 聚合起来,即对各种设想进行论证评判,从“量”中求得“质”,在“多”中 求得“好”。只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到 思维创新的目的。
件。
合法、头脑风暴法。
5.理解聚合思维的含义。
3.九个方面:他用、借用、改变、
6.把握聚合思维的特征。
扩大、缩小、代替、调整、颠
7.掌握聚合思维的要义。
倒、组合。
8.辩证把握发散思维与聚合思
维的关系。
-2-
第一框 发散思维与聚合思维的方法
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
一、发散思维的方法 1.发散思维的含义:发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、 不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 2.发散思维的技法 (1)检核表法:主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查, 从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新 的思路。 (2)信息交合法:是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法, 将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。
”“提不出问题”就是思维不流畅。 二、聚合思维的方法与功能 (1)材料主要体现的思维发散技法是( ) (1)上述事例中,运用的思维发散中的技法是( ) 但是创新思维并不就是发散思维,创新思维方式有多种。 ”这次会议共产生36个设想。 各种船只都有优点和缺点,冯湛在仔细分析各种船只特点的基础上,把各种船的优点集中在一起,将不同事物所具有的功能综合起来,构成 各要素之间具有有机联系的新系统,产生“整体大于部分之和”的整体涌现功能,运用了功能综合法。
高二政治同步课件第四单元第十二课第一框 (人教版必修4)
经营的成功。
4.教材P98“探究问题2”
提示：价值观对人生道路的选择具有重要的 导向作用。一个人走什么样的人生道路，选 择什么样的生活方式，都是在一定的世界观 和价值观的指导下进行的。
课堂互动探究
【核心知识突破】
知识点一 理解人生价值是自我价值和
社会价值的统一
1.把握其内涵 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。自我价 值是社会对自我的尊重和满足。社会价值是个人通 过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和
(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动
具有重要的导向作用。 认识 和 ①价值观影响着人们对事物的______ 评价 _________ 。 改造世界 的活动。 ②价值观影响着人们___________ 人生道路 (2)价值观对_____________ 的选择具有重要 的导向作用。
思考探究
2．2012年5月9日开幕的广东省第十一次党代 会指出，建设幸福广东，必须突出文化引领。 要大力弘扬岭南优秀文化传统，发挥优秀传统 文化在民众生活和社会治理中的积极作用，大 力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新 时期广东精神。
3.教材P98“探究问题1”
提示：该企业生产的产品在市场上畅销不衰， 深受消费者的欢迎，获得了巨大利润。 把握该知识点可从两个方面着手，一是价值 观对企业经营具有导向作用。价值观不同， 企业的价值取向不同。二是价值观影响着企 业的经营管理成功与否。正确的价值取向会 给企业带来信誉和良好形象，从而获得企业
人的价值 创造价值 (1) 含义：人的价值就在于 ____________ ， 贡献 就在于对社会的责任 ________和 ______，即通过
自己的活动满足自己所属的社会、他人以及 自己的需要。 创造者 (2) 特点：人既是价值的 _________ ，又是价 享受者 值的___________ 。
人教版高中政治必修四第12课第1课时《价值与价值观》ppt课件
小时”活动于 2011 年 3 月 26 日晚上 8：30～9：30 举行。全球 131 个国家和地区四千多座城市参与了这一活动。熄灯是一种 信号，它代表着我们对保护地球的信仰和参与改变的愿望。开 展这一活动的哲学依据是(
)
A．任何事物都与周围事物无条件地联系着
B．价值观对人的活动具有导向作用 C．价值观指导实践取得成功 D．量变是质变的必要准备
3．情感、态度与价值观目标 通过学习，初步树立起在对社会的责任和贡献中实现人生 价值的正确人生价值观。 1．讨论法 每个学生对人生价值的看法是不一样的，可以组织学生讨 论，怎样的人生才是有价值的人生。通过讨论强化对“人的价 值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献”的理解。 2．利用典型事例 对于价值观的导向作用，可以援引具体的事例来说明。比 如价值观对社会的影响可以列举从“毁林开荒”到“退耕还 林”的价值观的转变；价值观对人生的导向作用可以结合正反 两个方面的人物的事迹等。
料(
) ①说明人的价值在于对社会的责任和贡献 ②说明评价一
个人价值的大小，就是看他献血、捐款的多少 ③体现了世界 观决定价值观 ④体现了人既是价值的创造者，又是价值的享 受者
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
[答案]C [解析]评价一个人的价值的大小，就是看他为社会、为人 民贡献了什么，可见②说法错误。③不符合题目主旨。故选 C。
的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价
值观就是寻找人生的真谛。
【典例2】公民道德重在养成，社会风尚重在培育。评选 表彰来自基层的道德模范，褒奖群众身边看得见、摸得着、学
得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够
引导广大群众见贤思齐、争先创优。这表明( A．世界观能指导人们正确地改造主观世界 )
)
A．任何事物都与周围事物无条件地联系着
B．价值观对人的活动具有导向作用 C．价值观指导实践取得成功 D．量变是质变的必要准备
3．情感、态度与价值观目标 通过学习，初步树立起在对社会的责任和贡献中实现人生 价值的正确人生价值观。 1．讨论法 每个学生对人生价值的看法是不一样的，可以组织学生讨 论，怎样的人生才是有价值的人生。通过讨论强化对“人的价 值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献”的理解。 2．利用典型事例 对于价值观的导向作用，可以援引具体的事例来说明。比 如价值观对社会的影响可以列举从“毁林开荒”到“退耕还 林”的价值观的转变；价值观对人生的导向作用可以结合正反 两个方面的人物的事迹等。
料(
) ①说明人的价值在于对社会的责任和贡献 ②说明评价一
个人价值的大小，就是看他献血、捐款的多少 ③体现了世界 观决定价值观 ④体现了人既是价值的创造者，又是价值的享 受者
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
[答案]C [解析]评价一个人的价值的大小，就是看他为社会、为人 民贡献了什么，可见②说法错误。③不符合题目主旨。故选 C。
的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价
值观就是寻找人生的真谛。
【典例2】公民道德重在养成，社会风尚重在培育。评选 表彰来自基层的道德模范，褒奖群众身边看得见、摸得着、学
得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够
引导广大群众见贤思齐、争先创优。这表明( A．世界观能指导人们正确地改造主观世界 )
人教版高中政治必修4课件：第十二课 第一框 价值与价值观(共51张PPT)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三2021/8/112021/8/112021/8/11
探究导学
比较
含义 区 别
涵盖 范围
联系
价值
人生价值
价值观
一事物对主体的 积极意义，即一 事物所具有的能 够满足主体需要 的属性和功能
包括个人对社会 的责任和贡献与 社会对个人的尊 重和满足两个方 面，真正的价值 在于对社会的责 任和贡献
人们在认识各 种具体事物的 价值的基础上， 形成对事物价 值的总的看法 和根本观点
答案：B
探究点 2 正确理解价值观的导向作用 情境链接
新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，与老 年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老人。
问题导入 简要说明经常看望或者问候老人纳入法律范围的哲学依据。 答案：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向 作用，经常看望或者问候老人纳入法律范围，有利于倡导正确 价值观，弘扬传统美德，引领良好社会风尚。
教版高中政治必修四课件：第十二课实现人生价值
b
价值
② 在个人与社会的统一中实现价值 b
③ 在砥砺自我中走向成功
b
思考三：（1）有人说：“实现人生价值是有条件的。马云之所以 成功，是因为运气！这些条件我都不具备，所以无法实现我的人生 价值。”你赞同这种说法吗？ （2）结合材料从马云自身的角度，他是如何实现人生价值的？
3.在个砥砺自我中走向成功——主观条件
价 在劳动和奉献中 在劳动中创造价值
值
创造价值
的
(根本途径)
思考一：什么是人的价值？材料是如何体现马云的人生价值的？
1.在劳动和奉献中创造价值——人生价值实现的途径
① 一个人是在劳动中创造和实现自己的价值；
② 在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全 面发展的重要手段；
③ 努力奉献的人是幸福的。投身为人民服务的实践是。。。
马云从小功课就不好,尤其是数学。1982年，第一次参加高考， 数学只得了1分，惨不忍睹。1983年，第二次参加高考，再次落榜， 数学提高到了19分。充满挫败感的马云跟表弟到一家酒店应聘服务 生，结果表弟被录用，自己惨遭拒绝，老板给出的理由是马云又瘦 又矮，长相不好。1984年，马云不顾家人的极力反对第三次参加高 考，这次数学考了89分，但总分离本科线还差5分。由于英语专业 招生指标未满，部分英语优异者获得升本机会，马云被杭州师范学 院破格升入外语本科专业。高考三次，马云终圆大学梦！
在奉献中创造价值
创 造
在个人与社会的统 实现人生价值的基础
与 实
一中实现价值 （客观条件）
个人与社会的发展是统一的
现
在砥砺自我中走 顽强拼搏、自强不息的精神
向成功
发展才能，提高个人素质
（主观条件）
坚定的信念，正确价值观
人教版高中政治必修四 12.3 价值的创造与实现(共16张PPT)
（4）努力奉献的人是幸福的。爱我们的家人、朋友、事业， 爱我们伟大的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现 人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
探究学习：林俊德：“生命谱写信仰，大爱诠释忠诚”
从1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功，林俊德参加了新中国全部 45次核试验任务。为我国国防科技事业做出了重大贡献。
（1）生存条件、发展条件、享受条件和工作条件社会提供。分利用社会和他 人提供的各种物质条件和知识成果
（2）人的价值只能在社会中实现。
（3）在个人和社会的统一中实现人生价值。社会发展是个人发展的基础；社 会发展也离不开个人的发展，所以，只有正确处理个人与集体、个人与社会的 关系，才能实现自己的价值。
收获三：在砥砺自我中走向成功（主观条件）
幸福是奋斗出来的！在劳动和奉献中创造价值 做担当民族复兴大任的时代新人！
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
探究学习：林俊德：“生命谱写信仰，大爱诠释忠诚”
从1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功，林俊德参加了新中国全部 45次核试验任务。为我国国防科技事业做出了重大贡献。
（1）生存条件、发展条件、享受条件和工作条件社会提供。分利用社会和他 人提供的各种物质条件和知识成果
（2）人的价值只能在社会中实现。
（3）在个人和社会的统一中实现人生价值。社会发展是个人发展的基础；社 会发展也离不开个人的发展，所以，只有正确处理个人与集体、个人与社会的 关系，才能实现自己的价值。
收获三：在砥砺自我中走向成功（主观条件）
幸福是奋斗出来的！在劳动和奉献中创造价值 做担当民族复兴大任的时代新人！
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
人教版高中政治必修四 第四单元 生活与哲学 第12课 复习 课件
结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。
(1）重视保障民生和推进基层民主启示我们人民群众是社会历史的创造者要坚 持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作 的根本出发点；
（2）自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。 （3)推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。
• A．生产关系应适应生产力的要求
• B．政治制度决定立法实践的变化
• C．上层建筑应适应经济基础的要求
• D．社会意识能脱离社会存在而发展
【解析】 A项观点混淆了上层建筑与生产关系，是错误的；政治制度属于 认识的范畴，应该是社会实践决定认识，故B项观点错误；全国人大常委 会的立法属于上层建筑的内容，它随着经济社会的发展变化而变化，故C 项正确； D说法错误，社会意识是社会存在的反映，不能脱离社会存在而 发展。答案：C。
• A．善于运用统一战线
• B．紧紧依靠人民群众
• C．发挥人民首创精神
• D．自觉接受人民监督
• 例2、我国的改革开放，主要内容就是变革生产关系。 从人民公社到家庭联产承包责任制，从国营企业一 统天下到合营、三资、私营企业遍地开花，社会经 济迅速发展，人民生活得到巨大改善。这些事实表 明( )
• A．我国的生产关系是由党和国家的政策决定的 • B．人类社会是按照人的愿望变化发展的 • C．人类社会是自然界长期发展的产物 • D．生产关系的变革适应了生产力发展的客观要求，
• A.社会意识具有相对独立性
• B.社会意识是对社会存在的反映
• C.社会意识对社会发展起推动作用
• D.社会历史是由社会发展规律决定的
• (2011·北京文综)毛泽东指出：“我们共产党 人好比种子，人民好比土地。我们到了一个 地方，就要同那里的人民结合起来，在人民 中间生根、开花。”这段话强调中国共产党 要 ()
(1）重视保障民生和推进基层民主启示我们人民群众是社会历史的创造者要坚 持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作 的根本出发点；
（2）自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。 （3)推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。
• A．生产关系应适应生产力的要求
• B．政治制度决定立法实践的变化
• C．上层建筑应适应经济基础的要求
• D．社会意识能脱离社会存在而发展
【解析】 A项观点混淆了上层建筑与生产关系，是错误的；政治制度属于 认识的范畴，应该是社会实践决定认识，故B项观点错误；全国人大常委 会的立法属于上层建筑的内容，它随着经济社会的发展变化而变化，故C 项正确； D说法错误，社会意识是社会存在的反映，不能脱离社会存在而 发展。答案：C。
• A．善于运用统一战线
• B．紧紧依靠人民群众
• C．发挥人民首创精神
• D．自觉接受人民监督
• 例2、我国的改革开放，主要内容就是变革生产关系。 从人民公社到家庭联产承包责任制，从国营企业一 统天下到合营、三资、私营企业遍地开花，社会经 济迅速发展，人民生活得到巨大改善。这些事实表 明( )
• A．我国的生产关系是由党和国家的政策决定的 • B．人类社会是按照人的愿望变化发展的 • C．人类社会是自然界长期发展的产物 • D．生产关系的变革适应了生产力发展的客观要求，
• A.社会意识具有相对独立性
• B.社会意识是对社会存在的反映
• C.社会意识对社会发展起推动作用
• D.社会历史是由社会发展规律决定的
• (2011·北京文综)毛泽东指出：“我们共产党 人好比种子，人民好比土地。我们到了一个 地方，就要同那里的人民结合起来，在人民 中间生根、开花。”这段话强调中国共产党 要 ()
人教版高中政治必修四课件：第12课 价值的创造与实现 (共22张PPT)
1、在劳动和奉献中创造价值
在劳动和奉献中创 造体现价值
在劳动和奉献中实 现证明价值,劳动是 人的存在方式 劳动和奉献是实现 人生价值的必由之 路，是拥有幸福人 生根本途径
在劳动和奉献中 创造价值(根本途 径)
向秦世俊学习三
为什么要成立秦世俊创新工作室？（只靠 秦世俊一人努力不行吗？） 秦世俊及祖国的技术工人的理想是什么？ 你如何理解他们的理想与追求？
成果共享：知识体系表
根本途径：在 劳动和奉献中 创造价值
在劳动和奉献中创造体现价值 在劳动和奉献中实现证明价值
实现人生价值的必由之路、幸福人生的 根本途径 正确认识和利用社会提供的客观条件
价 值 的 创 造 与 实 现
客观条件：在个 人与社会的统一 中实现价值
正确处理个人与集体、个人与社会的关系 把社会的发展和人的个性发展结合起来 充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自 强不息的精神 努力发展自己的才能，全面提高个人素质 坚定的理想信念，需要正确价值观的引导
③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引 导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A.①③ B．②③ C．①④ D．②④
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮┄┄” ，光未然、洗星海创作的《黄河大合唱》 表达了抗日战争失去爱中国人民的心声， 激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创 作上取得的成功给我们的启示是 A人生价值的实现取决于人们的价值选择 B优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C要在个人与社会的统一中实现人生价值 D任何事物的发展都是量变和质变的统一
(1)这种看法的主要错误是什么? (2)怎样才能实现人生价值?
正确对待实现人生价值的主观条件和客观条件
(1)这种看法的主要错误是片面的认为实现人生价 值主要在于客观条件，从而否认主观条件的重要性。 (2)实现人生价值，是需要一定条件。这些条件既 包括社会提供的客观条件，又包括个人自身的主观条 件，发挥自己的主观能动性。题目中列举的英雄模范 人物的外部条件并不同，但他们都具有良好的思想政 治素质、道德素质和心理素质，有为人民为社会主义 事业百折不挠、不怕困难的顽强奋斗精神，这些主观 条件是他们被人们尊为楷模的内在因素。
人教版高中政治必修四 第四单元第十二课：价值的创造与实现 公开课原创课件(共15张ppt)
2．正确认识和追求个性的发展
（１）个性发展虽受社会制约（客观条件），但并不否认个性的 发展，因为个性的发展对社会发展会产生能动的影响（双重性） （２）个性发展提倡个人对他人、社会的独特贡献，反对怪异 和陋习。
情境材料三（1）
袁隆平：搞科学研究，我想首先一个不要怕失 败，你要怕失败，你就不要去搞研究。第二一 个搞科研呢，你就不要怕辛苦，书本上种不出 自强不息 小麦，种不出水稻出来的。1965年10月，当袁 隆平写出杂交水稻的第一篇论文的时候，由于 论文和当时的经典学说相背离，学术界并不认 顽强拚搏 同，有人甚至嘲讽他异想天开。但袁隆平并没 有放弃，经过多年的努力，他推翻了当时国际 上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了 一代又一代的杂交水稻，被誉为中华民族奉献 发挥主观能动性 给人类的第五大发明。
如何实现 人生价值？
根本途径—实践（劳动 和奉献） 客观条件—基础 主观条件—①②③
7、（09年浙江卷）材料二：到目前为止，全国已 ①小杨在做“村官”的实践中，不仅使 有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学 该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来， 一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外 自己也得到了好评，表明人只有在劳动和奉 的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村 献社会的实践中才能创造价值和实现价值。 党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党 和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识， ②小杨的精彩人生离不开村党支部和村委 协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识， 会的领导，也离不开村民的共同努力，表明 与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工 人的价值只能在个人与社会的统一中实现。 艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为 人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会 ③小杨打破传统观念做“村官”，运用 风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此， 自己的聪明才智，为乡村建设出谋划策所付 “村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小 出的贡献，说明实现人生价值需要有正确价 杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需 结合材料二，运用“实现人生的价值”的有 要全面提高个人素质。 关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给 我们的启示。