部编版人教版小学三年级上册语文同步练习-1.大青树下的小学-第二课时(人教部编版,含答案)

第1课《大青树下的小学》

第二课时同步练习

基础百花园

一、选字组词。

1．盼扮纷粉（）望米（）打（）缤（）

2．静净情睁干（）安（）感（）（）开

二、根据课文内容填一填。

（1）这所学校特别的地方在于它是一所（）的小学。有（）民族的小学生在这里上学。

（2）我很喜欢这所小学，因为这是一所（）的学校：同学们穿着（）的服装，把学校打扮得（），还有那（）的铜钟，（）的凤尾竹。这更是一所（）

的学校，虽然大家来自不同的民族，但都是好朋友，亲如一家人。

提升训练营

三、课内阅读我能行。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1．文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。

2．2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是()

A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

4. 下课了，我们的欢笑声把小鸟、松树、山狸都招引来了。（改成“被”字句）

四、阅读短文，回答问题。

巴学园的教室是一个废弃的电车车厢，巴学园的午餐有“海的味道”和“山的味道”。巴学园的学习与众不同：上午把课程都学完了；下午大家就集体出去散步，学习地理和自然；夜晚还在大礼堂支起帐篷“宿营”，听校长讲旅行故事……巴学园的一切都是那么新鲜，那么令人羡慕。

小豆豆在巴学园里无拘无束。老师、学生、校长都是好朋友！巴学园的学习生活真快乐，巴学园是小朋友们向往的天堂。

1.用“”画出短文中你觉得有新鲜感的词语，用“”画出短文中你觉得有新鲜感的句子。

2.对短文理解正确的是（）（多选）

A.巴学园用电车车厢来当教师，

B.巴学园里师生关系融洽。

C.巴学园上午的课程是学习地理和自然，上课的方式是集体出去散步。

D.巴学园的午餐有有“海的味道”和“山的味道”。

思维大练兵

五、做一做，练一练。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1.写出反义词

朋友（）鲜艳（）早晨（）

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）

3.请找出一个用“”画出一个拟人句，用“”画出一个排比句。

4.来学校上学的共有（）少数民族，分别是

（），

你知道的少数民族有（）。

5.把下列句子换个说法，意思不变。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

6.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。

____________向_________________，向_________________，向____________________。

答案：

一、选字组词。

盼望米粉打扮缤纷干净安静感情睁开

解析：本题主要考查形近字辨析。

二、根据课文内容填一填。

（1）边疆不同

（2）美丽鲜艳绚丽多彩古老摇晃团结

解析：本题主要考查课文的理解与概括。

三、课内阅读我能行。

1.鸟儿蝴蝶猴子

2.摇叫停

3.C

4.下课了，小鸟、松树、山狸被我们的欢笑声都招引来了。

解析：本题主要考查课文内容的理解与“被”字句。

四、阅读短文，回答问题。

1.新鲜的词语：“海的味道”和“山的味道”。

新鲜的句子：上午把课程都学完了；下午大家就集体出去散步，学习地理和自然；夜晚还在大礼堂支起帐篷“宿营”，听校长讲旅行故事……

2.A B D

解析：第2题可以与短文进行对照，利用排除法。

六、五、做一做，练一练。

1.敌人暗淡傍晚

2.同学们向小鸟打招呼。

3.拟人句同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，

排比句早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

4.4 傣族景颇族阿昌族德昂族回族朝鲜族维吾尔族

5.学校被那鲜艳的民族服装，打扮得更加绚丽多彩。

6.同学们向在教室外飞翔的小鸟招招手，向亲爱的同学问好，向冉冉升起的太阳鞠躬。解析：此题考查学生的综合能力，需要学生在平时多积累。