精选河南省虞城县2017届九年级化学下学期第二次模拟试题扫描版无答案
九年级化学模拟试题二扫描版
参考答案与试题解析（方程式2分，计算题方程式1分）一．选择题（共20分）1． C 2．D 3．D 4．B 5．B6． B 7． B 8．A 9．A 10．B11．C 12．B 13．C 14．D 15．D二．填空题（共18分）+616．①He ②N H4+③Al2(SO4)3④H2SO417．（1）53 ; 126.9（2） A D ; C ； A B （3）KI18．（1）盐酸溶液或稀硫酸溶液或无色的酸性溶液．（合理即可）（2）氢氧化钠溶液、无色酚酞试液．（合理即可）19．（1）KNO3；（2）等于；（3）降温结晶；（4）降低温度（或增加溶质或蒸发溶剂）（5）A．（6）大于t1℃小于50℃三．简答题（16分）20．（1）铁锈慢慢消失，溶液由无色变成黄色; （2） Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ；（3）铁钉表面冒出气泡，溶液变成浅绿色(颜色可不描述); （4）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．21．（1）溶解（2）温度（3）铝与氧气反映生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化（4）香皂水22．（1）漏斗；（2）甲；易与银分离（或锌在银中易被除去；或锌能与稀硫酸反映，铜不能），Zn+2AgNO3═2Ag+Zn （NO3）2；（3）Zn、Ag；四．实验探讨题（共18分）23.（1）7.5；（2）④②③⑤①；（3）左盘放氯化钠，右盘放砝码；小于．24．（1）酒精灯；长颈漏斗；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;能够操纵反映的发生与停止（合理即可）； A；（3）避免CO2溶于水、与水反映（合理即可）；（4）c．25. 活动一：（1）镁；（2）相等；（3）A；活动二：（1）B ；理由：铁未被完全除尽或是生成的铜附着在固体表面阻止反映进行（方案不能达到目的缘故是：反映可能不充分，而非反映前后质量差不能计算）（2）偏小五．计算题（共8分）26.（1） 4 kg．（2）25 kg．27. （1）8g（2）CuO + H2SO4 === CuSO4 + H2O………………………..1分80 988g x ……………………………..1分 80 ===== 98 ……………………………..1分 8g xX=9.8g ………………………………..1分9.8g稀硫酸溶质质量分数=——————x100%=9.8% …………….1分 100g。
九年级化学普通高中招生考试模拟试卷(二)试题(扫描版)(2021学年)
河南省2017届九年级化学普通高中招生考试模拟试卷（二)试题(扫描版) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(河南省２01７届九年级化学普通高中招生考试模拟试卷（二)试题（扫描版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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河南省2017届九年级化学普通高中招生考试模拟试卷（二)试题ﻬ九年级化学模拟试卷二评分标准及参考答案九年级化学Array注意事项:１、答出其他合理答案，请参照评分标准给分。
２、没有特别要求写化学式,写化学式和名称均得分。
一、选择题(每小题1分,共1４分）１.Ｃ2.A 3.Ｄ4.A 5。
A 6.Ｂ7.A 8.Ａ９．C 10。
Ｂ11。
B 12。
D 13.Ｃ14.D 二、填空题（每空１分,共16分)１5。
熟石灰食盐16。
维生素隔绝空气Ｆe+CuSO4＝Cu+FeSO４17．铁离子MNO42-N 218。
瓶口周围有白雾挥发减少1９. 甲烷CＨ4+2O2＝CO2+2H2Ｏ空气和水+420. CO２C、H三．简答题(共1０分)21. CaO+H2Ｏ＝Ｃa(OＨ)２（1分) 生石灰是和水反应浓硫酸是吸收水分（合理即可)(１分)２2.(1) CａＣO３+2HCl=CａCl2+ＣO2↑+H2O (1分)（2）不符合复分解反应发生的条件（1分)２３。
(1）。
２ＫＭnO４==K２MnＯ4＋MnO２+Ｏ２↑（1分)(2)可以随时控制反应的发生何停止(１分) b(１分）24。
(1）NaOH+HＣl==NaCl+H2O（1分) (2）NaOH(１分) （3）NaCl 、HCl(１分）四、综合应用题(共10分）2５(1）2ＮaOＨ+ CO2= Na2ＣO3＋H2O或Ca（OH）2+ CＯ2= CaCO3↓+ H2O（１分）(２）在水溶液中能电离出氢氧根离子(1分)(３）NaＯH ; ＮaＯH和Ｃa（OH)2（1分)（4)气球膨胀(1分）软质塑料瓶变瘪(1分) 去壳熟鸡蛋进入容器内(1分）稀盐酸(1分)(５)解:根据质量守恒定律反应后生成的沉淀质量为:１０0g+１5３。
河南省中招重点初中九年级化学下学期模拟联考试题(扫描版)(2021年整理)
河南省中招重点初中2017届九年级化学下学期模拟联考试题（扫描版）编辑整理：
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河南省中招重点初中2017届九年级化学下学期模拟联考试题。
商丘市虞城县中考化学二模试卷
商丘市虞城县中考化学二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共28分)1. （2分） (2018九上·邢台期末) 下列物质属于纯净物的是（）A . 空气B . 糖水C . 天然气D . 干冰2. （2分） (2017九上·简阳期末) 下列变化属于化学变化的是（）A . 燃放烟花爆竹B . 玻璃破碎C . 分离液态空气制氧气D . 冰川融化3. （2分） (2018九上·海珠期末) 下列实验操作或装置中，不正确的是（）A . 制取蒸馏水B . 铁丝在氧气中燃烧C . CO2 验满D . 酒精灯失火用湿抹布扑盖4. （2分）空气是一种宝贵的自然资源。
空气中含量最多的两种气体是（）A . N2、O2B . N2、CO2C . O2、H2OD . CO2、H2O5. （2分） (2015九上·隆回期末) 下列用途不能体现该物质的性质的是（）A . 金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大B . 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳具有碱性C . 一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性D . 活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性6. （2分）(2017·岳阳模拟) 下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（）A . ①和④两种粒子的化学性质相似B . ②和③表示的粒子均为离子C . ③和④属于同种元素的不同粒子D . ③表示的粒子的符号为Mg+27. （2分）(2020·平顶山模拟) 下列各组物质在水中能共存且溶液为无色的是（）A . KNO3、FeSO4B . Na2SO4、HClC . NH4Cl、NaOHD . Ba（OH）2、K2SO48. （2分） (2019九上·全椒期中) 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是（）A . 阳离子是带正电荷的粒子,所以带正电荷的粒子一定是阳离子B . 单质是由同种元素组成的纯净物,所以只含有一种元素的物质一定是单质C . 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素D . 同种物质分子的化学性质相同,所以水和冰的化学性质相同9. （2分） (2015九上·湖南期末) 火箭所用的燃料是液态偏二甲肼（C2H8N2），氧化剂是N2O4 ．火箭工作中发生的反应为：C2H8N2+2N2O4 2X↑+4H2O+3N2↑，则X的化学式是（）A . COB . CO2C . C2O4D . C2O210. （2分）(2018·姜堰模拟) 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A . P点表示t1℃时，a、c两溶液的溶质质量分数相等B . 将c物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法C . t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到75g a的饱和溶液D . 将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，其溶质质量分数由大到小的顺序是a＞b＞c11. （2分）(2017·广饶模拟) 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）选项实验操作现象结论A用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大B用小木棍蘸少量浓硫酸木棍变黑硫酸有强酸性C向某溶液中滴入无色酚酞试液无色酚酞试液不变色无色溶液一定是酸D向某溶液中滴入稀硫酸有气泡产生该物质一定含CO32﹣A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2019九上·硚口月考) 有关物质之间的部分转化关系如图所示。
九年级化学下学期第二次调研测试二模试题扫描版
河南省平顶山市2017届九年级化学下学期第二次调研测试（二模）试题2017年九年级第二次调研考试化学试题参考答案及评分标准注意事项：1.答出其他合理答案，请参照评分标准给分。
2.没有专门要求写化学式的，写化学式或名称均得分。
二、填空(每空1分，共16分)15. H2O H2 Na2CO316. （1）偏大（2）过滤（3）灼烧（点燃），闻气味17. （1）SO4 2—CaO+ H2O = Ca(OH)2 （2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu18. （1）氢氧化钠溶液（或NaOH溶液）（2）稀盐酸或氯化钙溶液或氯化钡溶液（或稀HCl、CaCl2溶液或BaCl2溶液）19. 40 变大20. （1）氢氧化钙（2）①C+O2点燃 CO2 ②Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH三、简答题（共10分）21. (1) 避免生成物熔化后溅落下来，炸裂瓶底。
(2) 气体分子间距离较大，容易被紧缩。
(3) 碳原子排列方式不同。
22. (1) 2H 2O2MnO22H2O+ O2 ↑(2) 4NH3十3O2点燃2N2十 6H2O23. (1) 比较合金和纯金属的硬度（或比较硬铝和纯铝的硬度）(2）使铁制品与氧气和水隔间24. (1) BF或CF(2) 能够操纵反映的发生和停止(3) 先在集气瓶内装满水，氧气从b管口通入四、综合应用题（共10分）25. (1) C(2) 稀盐酸（或稀HCl） Ca(OH)2+2HCl= CaCl2+2H2O ①溶液变红②产生白色沉淀先有气泡产生后有白色沉淀生成 Ca 2+ 和 H+(3)解：设稀硫酸中溶质的质量为x由题意知：铜的质量为3.5g，那么锌的质量为10.0 g -3.5 g =6.5 gZn + H2SO4= ZnSO4+H2↑（1分）65 986.5 g x65:98= 6.5 g: xx=9.8g (1分）稀硫酸溶液中溶质的质量分数= 9.8g/50.0g×100%=19.6％（1分)答：稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%。
商丘市虞城县中考化学模拟试卷
商丘市虞城县中考化学模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列物质的用途主要不是由其化学性质决定的是（）A . 活性炭用于除去冰箱中的异味B . 氮气用作保护气C . 氢气用作燃料D . 一氧化碳用于冶炼金属2. （2分）下列说法正确的是（）A . 可燃物达到着火点一定会燃烧B . 干冰升华时要吸收大量的热，这是化学变化中的吸热现象C . 某气体能使灼热的氧化铜还原成铜，这种气体一定是一氧化碳D . 鉴别氢氧化钠固体和氯化铵固体，可加适量水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化3. （2分） (2019九下·芜湖月考) 大数据能及时获得更多的信息。
下列图像能符合题意反映对应变化关系的是（）A . 向一定量的稀盐酸加入铁粉B . 浓硫酸敞口放置一段时间C . 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸D . 向pH＝12的氢氧化钠溶液中加水稀释4. （2分）(2017·博白模拟) 学校举行化学周猜灯谜活动，请你帮小叶找找谜底，下列图象中能正确反映对应变化关系的是（）A、向一定量稀盐酸中加水稀释B、两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D、向盐酸和氯化镁的混合溶液中加氢氧化钾溶液A . AB . BC . CD . D5. （2分）通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B50℃时，将17g KCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20℃时开始有晶体析出20℃时，KCl的溶解度为17gC将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A . AB . BC . CD . D6. （2分）(2020·江油模拟) 锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，生成氢气0.2克,将反应后的溶液蒸发水分，则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量为（）A . 13.6gB . 13.4gC . 13gD . 12.4g二、填空题 (共4题；共22分)7. （7分） (2019九上·宁强期末) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。
河南省2017届九年级化学第二次模拟试题
河南省2017届九年级化学第二次模拟试题注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
请将答案写在答题卡对应位置上。
相对原子质量： H-l C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 K-39一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。
下列各题，每题只有一个．．．．选项符合题意。
）1．河南省实验中学校园的夏天，枇杷路旁橙果簇拥，葡萄长廊碧果串珠。
水果主要为人体补充的营养素是A．糖类 B．无机盐 C．维生素 D．油脂2．下列物品所用材料不属于．．．有机合成材料的是A．汽车橡胶轮胎 B．食品包装塑料盒C．风衣涤纶面料 D．自行车合金车架3．下列各实验中都用到了水，其中主要体现水发生化学变化的是4．下列有关实验现象的描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D．一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和碳5．下列物质中，既含有分子又含有离子的是A．.蔗糖溶液 B．硫酸铜溶液 C．铜锌合金 D．液态氮6．河长制的全面推行将大大促进水资源的保护工作。
下列说法或做法不正确．．．的是A．地球上的淡水资源是有限的 B．通过活性炭吸附可以将硬水转化为软水C．工业废水经处理达标后排放 D．湿衣服晾干是由于水分子在不断的运动7．下列反应中属于化合反应的是A．H2SO3-H2O+SO2↑ B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2OC． 2K+2H2O=2KOH+H2↑ D． 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)38．化学与生活关系密切。
下列说法不合理．．．的是A．铜丝可用来做导线 B．氢氧化钙可用来改良碱性土壤C．盐酸可用来除铁锈 D．碳酸氢钠可用来治疗胃酸过多9．分类法是化学研究的重要方法。
以下分类正确的是A．无机物：金刚石、氯化钠 B．碱：生石灰、熟石灰C．氧化物：二氧化锰、干冰 D．混合物：空气、冰水共存物10．非金属间的置换规律与金属的相似：己知Br2+2KI=2KBr+I2; Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2。
九年级化学下学期第二次模拟试题(扫描版,无答案)(2021学年)
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河南省虞城县２017届九年级化学下学期第二次模拟试题以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。
Tｈe aboｖｅｉs the whｏlｅcontent of ｔｈis article, Gorky said：＂th ｅbook is thｅlａdder oｆhumａｎprogress.＂Ｉhopｅyｏｕcan ｍaｋe proｇreｓs ｗitｈtｈｅhelp of this lａdｄｅr. Ｍａｔerial lifｅis extremｅly riｃｈ, sciencｅand tecｈnｏlogｙare ｄeｖelｏping rａpidly，alｌof which graduaｌly change the way oｆpeople'ｓstｕdy and ｌeisｕｒe．Mａnｙpeople arｅno ｌonger eageｒtｏｐursuｅａdｏcument, ｂｕt as ｌonｇａｓyou ｓtiｌl have sucｈ a smａll ｐersiｓtｅnce, yoｕwilｌcontinue ｔo ｇrow and progrｅss. Ｗhen ｔhe complex ｗorlｄｌeａdｓｕｓto chase ouｔ, reａdinｇａｎarticlｅor ｄｏｉng ａｐｒobｌem mａkes ｕs ｃalm doｗｎａnｄrｅturn tｏｏurselves．Ｗith leａrnｉng, we can ａctｉｖａte our iｍaginatｉoｎａｎd thinkiｎg, establiｓh ｏuｒbeｌｉeｆ, kｅep our puｒe spiｒｉｔual worｌd aｎd resｉst thｅatｔack ｏf the eｘtｅrnal worｌd.。
九年级化学第二次模拟试题(扫描版,无答案)(2021学年)
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高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
Thｅaboｖｅｉｓthe ｗhｏle content ｏｆｔhiｓarticle，Gｏrｋy ｓaid: "tｈe ｂoｏk ｉs the laｄｄeｒof huｍan proｇreｓs." I hopｅyou ｃan make progress witｈtｈe hｅｌp of tｈis ｌaddｅｒ．Mateｒiaｌlife is extremｅly ｒicｈ, scieｎce and teｃｈnｏlｏgy aｒｅdevelopｉｎg rａp ｉdly, all ｏｆwhiｃh graｄuａｌｌy ｃhanｇｅｔhe way of people's ｓｔudｙａｎd leisurｅ. Ｍany peoｐle ａre ｎo lonｇｅr ｅager to pursue a ｄoｃumｅnt, but ａs lｏｎg aｓyou still have sｕch a sｍall pｅrsistence, yoｕwill conｔiｎue to ｇroｗａnd pｒogress. When the compｌeｘwｏrld leads us to chａse out, rｅａding an artｉclｅｏr do ｉng a pｒoｂｌem makes ｕs cａlm ｄown ａｎd ｒeturn to ouｒselves. Wiｔｈlearnｉng, we ｃan ａｃtｉｖａｔe our imａｇination and ｔhinｋinｇ, eｓtａｂliｓh oｕr bｅｌief，keｅｐoｕr pｕre spirｉtual world ａnｄreｓisｔtｈe ａttack oｆtｈe ｅｘtｅrnal world．。