2020外研版(一起)五上《Unit 1 You can play basketball well》ppt课件1
外研版新标准一起五年上册英语外研版新标准五年上册Youcanplaybasketballwell教
fan team point
What do I play?答案为You can play basketball.
3、通过一个表格，让学生看着表格里面的对号和错号来谈论某某会干什么，不会干什么。（设计意图：通过一系列的活动，来操练本课重要的知识点。并且仍然注重激发学生的兴趣，开发学生的潜能。）
五、巩固环节：1、出示一系列练习题，有填空、选择和连线类型的，目的是巩固学生的所学。2、通过自己制作的绘声绘影短片，让学生体会运动员们跑得快，跳得高，篮球打得好。（设计意图：完成本课的教学目标，巩固已学的知识点。）
教学难点
教学准备
1、理解并能正确使用副词修饰动词。
教材配套光盘和自己制作的课件
教学过程
一、热身环节：1、师生进行问候，课堂正式开始。2、唱一首英文歌曲，做一下热身。3、数数训练，从1数到20。（设计意图：热身复习，让学生很快进入到英语课堂中来。同时，复习了数字，为即将到来的新知识做好铺垫。）
二、复习环节：1、做一个游戏，I say , you do.比如我说play basketball，学生就做打篮球的动作。 2、做另一个游戏：猜一猜被遮住脸部的运动员的名字。如：He can run fast.Hecan jump high.Who is he? 答案：刘翔。（设计意图：激发学生学习英语的兴趣，继而引出本课的新知识。）
2、过程与方法：运用任务型教学法，五步教学法和全身反应法等方法相互结合。
3、情感、态度与价值观：通过说唱，游戏等各种活动方式，提高学生参与课堂的热情，提高他们学习英语的兴趣，巩固他们学习英语的积极性。
教学重点
1、学生运用can进行谈论能力。2、学生理解副词修饰动词并能准确运用。3、学生能正确用数字谈论得到了多少分。
外研版一起小学英语五上《Module 6Unit 1 You can play basketball well.》word教案 (1)
外研版（一起）五年级英语上册教案Module 6 Unit 1 You can play basketball well一、学情分析经过五年的英语学习，五年级的学生已掌握了一定的语音、词汇、语法、话题表达等英语基础知识，如知道can can’t you I she he play basketball play football play table tennis run fast jump high jump far ride fast swim fast catch control team fantastic well badly 等单词及短语的读音和用法，知道如何谈论sports等体育活动；具备了一定的听、说、读、写能力，形成了一定的综合语言运用能力，如能够运用Can you …? Yes, I can. No, I can’t. I can…来询问和表达能力；愿意运用所学英语积极参与表达和交流活动，有兴趣继续听说和学习英语。
因此，教学中，应从学生已有的知识、能力、经验和兴趣出发，根据教学内容，采用灵活的教学方法，精心设计教学活动，促使学生在参与、实践、体验、合作与交流活动中学习、运用并掌握知识，进一步发展综合语言运用能力，稳定英语学习兴趣。
二、课标与教材分析：《英语课程标准》指出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是磨砺意志、丰富生活经历、开发思维能力和发展个性的过程。
”教材通过设计Amy和Sam帮助Lingling 加入蓝球队一事，不仅使学生理解和掌握如何运用You /I can …well.等句式对自我和他人进行简单的评价、肯定和鼓励，而且使英语学习的过程成为帮助学生肯定自己或他人的能力，积极与他人合作，养成和谐健康向上的品格的过程。
三、目标与要点分析：目标分析：通过句型与课文的学习一要使学生学会You/I can …fast/high/ far/ well. 的表达；二要使学生能够口头运用You/I can …fast/high/ far/ well.来对他人或自我进行简单的评价、肯定或鼓励，三要使学生在参与活动中体验到学习英语的乐趣，养成积极与他人合作的情感态度。
外研英语(一起)五年级上M6U1You can play basketball well.教学课件
Read and fill the blanks.
Lingling wants to __p_la_y_b_a_sk_e_t_ba_l_l _, but she can’t play well . And she can’t run fast . But she can j_u_m_p_ really ___hi_g_h__. Lingling got _tw__en_t_y__ points! So she can __pl_a_y_b_a_sk_e_tb_a_ll_w_e_l_l _.
Can you catch the ball? Can you catch the ball? Not very well. Not very well. Can you catch the ball? Can you catch the ball? Yes, I can. Yes, I can. You can catch the ball very well.
Team Basketball Football Music Art
Name
Team Team Team Team
知识屋
你能把学过的副词词组总结一下吗？ 如：
play well run __fa_s_t_ ； jump_h_i_g_h_; jump_f_a_r__; dance__w_e_l_l;
I likyer/ singer.
A: Hello …. , Can you play basketball/ football/sing/draw pictures well?
B: Yes, I can. / No, I can’t. But I can…well. A: Oh, I think you can be in the…team.
外研版(一起)五上Module 6《Unit 1 You can play basketball
你能用下列词组或学过的词组描述自己吗？ 快来试试吧！
I can … …
I can’t … …
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______. • A. bad B. dirty C. well • (A)4. Let’s ___ a class party! • A. have B. had C. having
( A)5 .We are going to _______at the party. A .dance B.dancing C.dances D. danced ( C)6.I usually ___ up at 7:00. A.got B.getting C.get
后接动词原形：
want to be going to/will
can/can’t didn’t/doesn’t 祈使句Let’s/Don’t… 一般现在时中的第一人称时
Read and choose
• (A)1.She want to ___basketball. • A.play B.played C.playing • (B)2.You can ____ high. • A. jumped B. jump C.jumping • (C)3. He is a good footballer. He plays football very
Well 好的； be good at擅长于