教师企业实践锻炼总结精编版
高职院校教师下企业实践锻炼总结5则范文
高职院校教师下企业实践锻炼总结5则范文第一篇：高职院校教师下企业实践锻炼总结高职院校教师下企业实践锻炼总结一、实践锻炼的时间××××年×月×日至××××年×月×日二、实践锻炼的单位××××机械有限公司三、实践锻炼的目的在两个月的企业实践锻炼中，通过与企业领导及工人师傅的交流，切实了解企业对机械行业人才培养的实际要求，学习企业在实际工作中对专业知识的要求和应用，寻找授课教学过程和实际操作过程的不同点，为机电一体化和电气控制及自动化专业下一步的专业课程教学做准备。
四、实践锻炼的主要内容为了全面提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，学院组织安排教师下到企业生产一线进行挂职锻炼，积累工作经验。
这为学院的教学改革，专业的结构调整，课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。
作为中青年教师的我积极响应学院的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，于××××年×月×日至××××年×月×日深入到××××机械有限公司进行实践锻炼。
经过这些时间的工作，我对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解，对于学院以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。
在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
在企业实践锻炼期间，我们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受××××机械有限公司管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和专业知识的培训。
教师下企业实践总结(3篇)
教师下企业实践总结一、企业简介二、实践体会从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
现在提倡人才的可持续发展战略，我觉得以上能力至关重要，没有这些能力，即使在学校很优秀的学生，到企业后开始非常受欢迎，因为在学校学习努力，基本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些知识，自学能力差，在工作中不善于总结，不善于分析问题。
有些员工上班就是为了拿工资，像这种情况的员工就不会动脑思考，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思考怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续发展。
教师下企业实践总结（二）现阶段，我院正处于创建全国高职示范院校100强的关键时期，在创建过程中很重要的一项指标就是师资队伍的建设，而师资队伍建设很重要的一个环节就是要提高在岗专业教师的实践教学能力。
在这样的要求下，我系大部分专业老师积极响应号召，抓住这假期这段时间下企业进行了下厂锻炼，根据专业教学实际需要和我院同周边企业的合作情况，我到淄博大江电器责任有限公司集进行锻炼。
青年教师企业实践锻炼总结
青年教师企业实践锻炼总结青年教师在企业实践中锻炼和成长是一种十分重要的经历，通过实践，可以提高自己的实践能力、专业能力和综合素质，也可以增进对实践教学的理解与实践经验。
在此次企业实践中，我通过参与实际工作，积极学习和思考，收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，在企业实践中，我学会了如何在实际工作中运用所学的专业知识。
作为一名教师，我在学校中主要是教授理论知识，而实际工作中需要运用学科知识解决具体问题。
在实践中，我遇到了许多实际问题，例如如何设计课程，如何解决学生学习困难等等。
通过实践的锻炼，我学会了如何利用所学的专业知识来解决这些问题，提高了自己的实践能力。
其次，在企业实践中，我也明确了自己的职业发展目标和方向。
实践中的工作环境和工作内容可以让我们更好地了解自己的兴趣和才能，从而明确自己的职业规划。
通过与老师、同事的交流和合作，我认识到自己对于教育研究和教育管理方面有着浓厚的兴趣，决定以此作为自己未来的职业发展方向。
同时，我也通过实践了解了教育行业的市场需求和发展趋势，为自己的职业规划和发展提供了依据。
再次，在企业实践中，我培养了自己的团队合作和沟通能力。
在工作中，我需要与同事们进行密切的合作，共同完成工作任务。
通过与团队成员的合作，我学会了如何与他人有效地合作，如何分工合作，如何协调与他人的关系。
同时，我也学会了如何与上级进行有效的沟通和协调，如何通过沟通与反馈解决工作中的问题。
团队合作和良好的沟通能力是一个企业中必不可少的能力，通过实践的锻炼，我提高了自己的团队合作和沟通能力。
最后，在企业实践中，我也加强了自身的综合素质和个人能力。
在工作中，我需要具备一定的项目管理能力、组织能力和创新能力。
通过实践的锻炼，我学会了如何管理一个项目，如何组织工作和资源，以及如何创新解决问题。
同时，在实践中，我也增加了自己的工作经验和实践经验，这对于以后的职业发展和提升都是非常有价值的。
总的来说，青年教师的企业实践锻炼对于我个人的成长和发展有着重要的意义。
教师下企业实践锻炼工作总结
教师下企业实践锻炼工作总结教师下企业实践锻炼工作总结「篇一」20xx年7月份开始，我到重庆市大正物业服务公司进行了为期一个多月的下企业锻炼。
在本次锻炼中我主要参与的工作是客户服务部的工作。
第一天，大正物业公司的宋经理热情地接待了我。
带领我参观了公司的各个部门。
了解了各个部门的工作职责和工作制度。
让我对公司有了一个非常清晰的了解。
接下来，我就主要是到城市管理职业学院和西永微电园两个管理处进行了实习。
主要是了解物业管理客户服务、工程管理和安全管理等相关实践工作。
从同事们的言谈，使得我对物业服务中的客户服务有了更深一步的了解。
接下来在两个管理处的实习工作也让我受益匪浅。
让我实实在在知道了物业服务的流程、技巧和礼仪。
总之，通过这次锻炼，让我有以下几个收获：1、加深了对重庆物业管理市场的认识。
要真正地认识物业管理市场，只有深入到基层，了解目前的销售状况、供需状况和国家政策。
2、认识了一些物业管理行业的人士，他们对我帮助很大，通过跟他们的交流和沟通，让我对物业管理市场不再陌生。
也是以后安排学生实习的一个好的途径。
3、了解了客户服务、工程管理和安全管理的相关知识和技巧。
4、更深层次地了解了业主的消费心理。
我会把这些收获都融入以后的教学，特别是工学结合的教学改革。
针对抽象能力相对较弱的的高职生来说，案例教学的情境设计很重要。
学生在案例中所担任的角色可能会影响学生对待案例的态度。
如果角色的高度太高，学生会觉得遥不可及，从而丧失信心；角色位置太低又会影响他们的积极性，所以角色设计时，应尽可能让学生扮演他们所想往的而又非遥不可及的角色。
案例陈述设计的目的`是让学生更加深刻的记住案例的内容，可以利用多媒体手段来展现，或者可以带领学生进行现场察看。
实验证明，学生对案例的第一印象深刻与否对他们在案例分析中的表现有非常直接的关系。
问题设计是案例教学的核心，只有通过充分讨论才能使学员交换各自的体验，对具体的案例进行思考，互相交流不同的观点。
职业教师企业实践锻炼总结
职业教师企业实践锻炼总结1.前言本次职业教师企业实践锻炼的目的是为了提升职业教师的实践能力和教学水平。
通过参与企业实践活动，我们获得了宝贵的经验和知识，对职业教育的重要性和实际应用有了更深入的认识。
本文将对实践锻炼的过程、收获以及对今后教学工作的影响进行总结和分析。
2.实践锻炼的过程和内容在实践锻炼的过程中，我们首先进行了企业的实地考察和了解，深入了解了企业的运营模式、生产流程以及与职业教育相关的岗位需求。
随后，我们参与了企业内部的实际工作，与企业员工进行配合，亲自体验了实际操作和工作流程。
在实践过程中，我们积极参与各项工作任务，并与企业员工进行交流和讨论，不断研究和提升自己的技能和专业知识。
3.实践锻炼的收获和体会通过本次实践锻炼，我们获得了以下收获和体会：- 提升了实际操作技能：通过亲身参与企业工作，我们研究到了许多实际操作技能，如生产流程管理、团队合作等。
这些技能对我们今后的教学工作有着重要的启示和指导作用。
- 深入了解职业需求：与企业员工的交流和工作经验让我们更加了解职业市场的需求和发展趋势。
这为我们提供了更准确的职业指导和培养学生的方向。
- 拓宽了职业视野：参与企业实践活动使我们跳出了传统的教室环境，拓宽了职业视野，了解了实际工作中的挑战和机遇。
这将对我们今后的教学内容和方法有着积极的影响。
4.实践锻炼对教学工作的影响本次实践锻炼将对我们今后的教学工作产生积极的影响：- 提高教学的实践性：通过实际操作的经验，我们能够更好地将理论知识与实际应用相结合，使教学更加贴近职业需求和实际工作。
- 丰富教学内容和案例：通过深入了解企业的运营模式和流程，我们能够为学生提供更多真实的案例和实践经验，丰富教学内容。
- 培养学生的职业素养：通过我们在企业实践中的体验和研究，我们能够更好地引导和培养学生的职业素养和实践能力，提高他们的就业竞争力。
5.总结通过本次职业教师企业实践锻炼，我们不仅提升了自身的实践能力和专业知识，还了解了职业市场的需求和发展趋势，拓宽了职业视野。
教师企业实践锻炼总结
教师企业实践锻炼总结随着社会经济的不断发展，企业的市场竞争越来越激烈，具备多方面的素质和技能已经成为了一个鲜明的趋势。
其中，企业实践锻炼已成为了提高教师的实践能力和经验的重要途径。
经过一段时间的企业实践锻炼，我认为自己收获颇丰。
首先，企业实践锻炼让我获得了珍贵的实践经验。
接受企业锻炼让我深刻地认识到教师的一些不足，比如在人际沟通、项目协作和团队管理等方面存在的问题。
我在企业实践中积极参与各种项目工作，例如团队风险管控、流程优化和中小企业服务等方面，以此来提高自己的实践能力。
我也学会了如何与不同职业人士合作，比如设计师、工程师、顾问和业务开发人员等，这些都是我在学校工作中所没有学到的实践经验。
在企业实践的过程中，我还意识到具备进一步学习、提高和拓展能力的必要性，这种实践经验对我的职业发展具有良好的指导和帮助作用。
其次，企业实践锻炼让我更加了解职场规则与现代企业管理知识。
在企业实践锻炼中，我接触到了各种实用的工具和方法，比如项目管理工具、风险控制工具、市场分析工具等。
这些工具和方法可以使我的工作更加有效率，更加科学而有组织性。
而在企业实践中我也了解到了职场中的种种规则，比如在合作、沟通、人际关系以及职业生涯发展中的规则，这些知识让我在职场中步入了正轨，从而更加顺利地开展自己的工作。
最后，企业实践锻炼让我关注到在教师工作上的重要性。
我认为企业实践锻炼教师的最大意义在于让我们更好地关注到学生的实际需求，并在实践中借鉴一些行之有效的方式方法。
比如在企业实践中，我学到了一些新的教学方法，比如探究式学习、任务驱动学习等，这些方法可以让学生在更加实际、情境化的环境中学习，从而更好地理解和应用知识。
同时，也让我意识到教师要积极拓展教学领域，在学科知识的基础上，注重实际的研究与实践，以提升自身的教学水平和素质。
总之，企业实践锻炼是一种重要的实践学习方式，也是提升教师实践经验和能力的有效途径。
通过企业实践锻炼，我不仅收获了实践经验和知识技能，更重要的是加深了对职场规则、教学领域、实践探索等方面的认识，为今后的职业生涯发展和教育教学工作提供了更多的助力。
2024年教师去企业挂职锻炼的总结
2024年教师去企业挂职锻炼的总结2024年，我有机会作为一名教师去企业挂职锻炼，这次经历让我受益匪浅。
下面是我的一些总结：
1. 实践能够提升教学：挂职企业让我接触到了真实的商业环境和企业运作模式。
通过与企业员工合作，我了解到了许多实际问题和解决方法。
这些实践经验能够有效地应用到我的教学中，使得课堂更加生动和有价值。
2. 培养职业素养：在企业中，我学到了许多职业素养，如自我管理能力、团队合作能力、沟通能力等。
这些素养对于一个教师来说非常重要。
它们帮助我更好地与学生、家长和同事沟通合作，提高了教学效果和工作效率。
3. 拓宽知识面：挂职期间，我有机会学习到了许多与教育无关的知识和技能。
这些知识和技能不仅帮助我更好地理解企业运作，还为我提供了更多的教学素材和案例。
这使得我的教学更加多元化和富有启发性。
4. 增进教师与企业之间的合作：通过挂职经历，我与企业建立了良好的合作关系。
我们互相学习、交流经验，共同探讨教育与企业之间的合作可能性。
这为将来的教育项目合作奠定了基础，提供了更多的机会和资源。
综上所述，作为一名教师去企业挂职锻炼是一次非常有价值的经历。
它不仅提升了我的教学能力，还培养了我职业素养，拓
宽了我的知识面，并促进了教师与企业之间的合作。
我相信这次经历将对我的教育事业产生深远的影响。
专业教师企业实践锻炼报告
专业教师企业实践锻炼报告1. 引言专业教师的工作并非仅限于教学，还包括实际工作经验的应用和实践。
为了更好地培养学生的就业能力和实践能力，学校组织了一次企业实践锻炼，让我们亲身经历企业的文化和工作环境。
本篇报告将对我在企业实践中的收获和体会进行总结和归纳。
2. 实践活动概述实践活动时间为一周，我们分为小组和企业合作，每个小组负责一个具体的任务。
在企业实践过程中，我所在的小组负责了市场调研和竞争分析的工作。
我们选择了一家知名企业作为研究对象，通过调查、访谈和数据收集等手段，对其市场份额、竞争对手、消费者需求等方面进行了详细研究。
3. 实践中的收获3.1 学习实践技巧通过实践活动，我学习到了很多有用的实践技巧，包括市场调研方法、数据分析技巧和信息收集技能。
在实际操作中，我们遇到了一些困难，如如何设计问卷、如何进行有效的访谈。
但是通过不断学习和实践，我们逐渐摸索出一套适合我们的方法和流程。
这些技巧将对我的未来职业发展起到积极的推动作用。
3.2 熟悉企业运作参与企业实践让我更好地了解了企业的运作方式和管理模式。
在调研过程中，我们与企业的员工进行了多次交流，了解到了他们在工作中所面临的问题和挑战。
通过与企业员工的接触，我进一步了解到了企业文化、团队合作和沟通的重要性。
这些对于我以后从事教学工作非常有益，可以帮助我更好地与学生、家长和同事进行沟通和协作。
3.3 锻炼团队合作能力在企业实践中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
我们小组成员之间紧密协作，共同解决问题，每个人都发挥自己的特长和才能。
通过与团队成员的合作，我不仅学到了很多专业知识，还提高了自己的沟通和协调能力。
团队合作的经验对我的未来职业发展起到了积极的影响。
4. 实践中的困难和反思在实践活动中，我们也遇到了一些困难和挑战。
首先是时间紧迫，我们需要在有限的时间内完成大量的工作。
其次是信息收集的难度，有些企业对外界的访问和调研持保留态度，我们需要通过各种渠道进行信息收集。
(完整word版)大学教师下企业实践锻炼总结
(完整word版)大学教师下企业实践锻炼总结大学教师下企业实践锻炼总结在大学教师下企业实践锻炼的过程中，我深感其带来的宝贵经验和收获。
以下是对我的实践经历的总结和反思。
实践背景我作为一名大学教师，我参加了一项企业实践锻炼计划。
这个计划旨在增加我们教师的实践经验，提高我们的专业能力和教学质量。
我被派往一家知名企业，参与其运营管理和人力资源方面的实践活动。
实践收获通过参与企业实践，我获得了以下几点收获：1. 实践经验增加：与真实企业环境接触，让我更加了解业务运作和管理流程。
我学到了许多在课堂上无法学到的实践知识和技巧。
实践经验增加：与真实企业环境接触，让我更加了解业务运作和管理流程。
我学到了许多在课堂上无法学到的实践知识和技巧。
2. 专业能力提升：通过与企业实践导师和团队成员的合作，我提高了团队协作和沟通能力，学会了灵活应对各种挑战和解决问题的能力。
专业能力提升：通过与企业实践导师和团队成员的合作，我提高了团队协作和沟通能力，学会了灵活应对各种挑战和解决问题的能力。
3. 教学质量改进：通过实践锻炼，在课堂上我能够更生动地向学生介绍实际案例，与他们分享真实的企业运作经验，提高了课程的实用性和吸引力。
教学质量改进：通过实践锻炼，在课堂上我能够更生动地向学生介绍实际案例，与他们分享真实的企业运作经验，提高了课程的实用性和吸引力。
反思与建议在实践过程中，我也遇到了一些困难和挑战：1. 时间管理：由于实践活动的安排紧凑，我需要更好地管理时间，合理分配工作和研究的时间，以确保能够充分参与到实践活动中并保持学术进步。
时间管理：由于实践活动的安排紧凑，我需要更好地管理时间，合理分配工作和学习的时间，以确保能够充分参与到实践活动中并保持学术进步。
2. 跨学科研究：企业实践涉及到多个学科和领域，为了更好地理解和应用所学知识，我需要有一定的跨学科研究意识和能力。
跨学科学习：企业实践涉及到多个学科和领域，为了更好地理解和应用所学知识，我需要有一定的跨学科学习意识和能力。
教师企业锻炼总结
教师企业锻炼总结教师企业锻炼总结作为一名教师，企业锻炼对于我们个人的成长和发展具有重要的意义。
在过去的一段时间里，我有幸参加了教师企业锻炼活动，以下是我对这次经历的总结和收获。
首先，教师企业锻炼让我更加深刻地意识到个人的专业能力不仅仅是在教学方面，还需要具备一些企业管理和组织能力。
在和企业人员进行交流和合作的过程中，我发现他们不仅注重个人的专业技能，还非常注重协作能力、解决问题能力、沟通能力等。
这让我意识到，作为一名教师，不仅仅要关注自己的学科知识，还要提升自己的综合素质，培养自己的语言表达能力、团队合作能力和解决问题的能力。
其次，教师企业锻炼让我深刻认识到教育和企业的不同之处。
教育是一项纯粹的公益事业，它不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
而企业则更注重经济效益和利益最大化。
在教师企业锻炼中，我学到了很多企业的管理理念和经验，尤其是在项目管理方面。
这些对我在教育工作中的项目管理能力提升很有帮助。
我也意识到教师可以借鉴一些企业管理的经验，提高教育的质量和效益。
再次，教师企业锻炼帮助我拓宽了个人的视野。
在平时的教学工作中，我们很容易陷入自己的小圈子，只关注自己的学科和班级。
而通过与不同领域的企业人员沟通和交流，我了解到了更多不同行业的发展动态和新的教育思想，这有助于我更好地指导学生，激发他们的兴趣和潜能。
同时，它也让我更加关注社会的变化和需求，及时调整自己的教学内容和方法，以适应社会的发展需求。
最后，教师企业锻炼是一次很好的交流和学习机会。
在活动中，我结识了很多来自不同学校和行业的老师，他们分享了自己的教学经验和成果，这对于我提高教学水平和教育思路大有裨益。
同时，我也感受到了大家对教育事业的热情和责任感，这让我更坚定了自己从事教育工作的决心。
总之，教师企业锻炼是一次非常有意义和收获的经历。
它让我意识到作为一名教师，我们不仅仅要关注个人的学科知识，还要提升自己的综合素质，借鉴企业管理的经验，拓宽自己的教育视野，并积极与他人交流和学习。
最新教师下企业实践总结三篇
专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。
教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。
国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。
通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。
本学期我系根据学院工作安排，7月份和8月份为专业教师集中下企业锻炼时间，此次我系共有23名专业教师下企业锻炼。
教务处、系部提前做好计划，安排认真负责的教师深入企业一线锻炼，锻炼的项目与内容应与教学课程相一致。
教师下企业锻炼所选择的'单位原则上首先本地，教师如果有联系外地的企业必须事先向学校报告，经学校批准后视为有效。
每位教师到各自岗位都制定了目标，主动找到锻炼的内容，都能很好地融入企业，真正学到了本领，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，对如何培养高素质高技能人才有了更深刻的认识和理解，还了解了当前人才培养与社会需求的差距?每个人的收获都很大。
此次我系下企业教师能取得圆满成功，可归纳为两个方面：一、教师的严格自律，下企业教师主动适应环境、角色的转变，注重自身形象的塑造，自觉执行学院、企业的管理规定，养成了事前请假的良好习惯，并在企业主动寻找任务，努力创造良好的锻炼实绩;二、管理方式的人性化，院、系部督查小组坚持“监督与服务并举”的督查原则，在每周随机督查不间断的同时，主动征询下企业教师的锻炼状况，发现成绩及时鼓励，出现困难帮助协调，合理要求及时汇报，并将企业锻炼教师的着力点和兴奋点引导到提升锻炼内涵上，主动提供如何将锻炼与教学改革、课程建设结合在一起的方式方法指导，从而形成了良好的互动态势。
教师企业实践总结5篇
教师企业实践总结篇1近几年来，我校为提高专业教师实践操作能力，加快“双师型”师资队伍建设，提高教学质量、提升职教发展内涵，制订相关文件要求专业教师每年必须进企业至少实践一个月，从事生产管理、技术研发、实际生产等工作，让教师先在“做中学”，再在“做中教”;教师进企业实践、实习、实训，多以现场操作、跟班作业、专项课题研究的方式，切实夯实专业教师的理论基础知识，提高实际操作能力，以及理论与实践相结合的能力，从而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的服务于社会。
要求教师通过实践锻炼，切实加深对工厂的认知，丰富教学实例，培养爱岗敬业、艰苦奋斗的优良品质，使得教师对今后的教学内容和方式更加贴近企业需要，从而打造一支“一专多能”的“双师型”教师队伍。
通过几年的企业实践，我进行了总结：一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况;二是熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准和管理制度等具体内容;三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法;四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善专业实训教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节;五是提高教师本人的实际操作能力，更好的将书本知识与实践相结合，以利于提高技能型人才培养质量。
进企业实践，不仅锻炼了教师队伍，拉近了课堂教学和企业生活的距离，更让教师明确了市场和企业对本专业人才的定位和需求，促进了产、教、学、研的结合，有效的提高教学质量。
同时，深入基层企业，亲身体验生产一线的工作，也有利于提高青年教师艰苦奋斗、敬业奉献的品质。
教师进企业实践、实习，突破了师资培训“从学校到学校，重理论轻实践”的传统模式。
教师企业实践总结篇2为提高教师实践动手能力，加强双师型教师队伍建设，暑假期间我校派了部分青我有幸被安排到了韶关市挖掘机年教师深入企业生产一线进行实践锻炼，厂实践锻炼，现将实践锻炼情况总结如下：一、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。
专业教师下企业实践锻炼的工作总结
专业教师下企业实践锻炼的工作总结我的实践锻炼期间，我非常幸运地获得了一位专业教师的指导。
这位教师在企业实践领域具有丰富的经验和深厚的学术背景。
在他的帮助下，我深入了解了企业实践的重要性，同时也学到了许多宝贵的知识和技能。
在此，我将总结我的实践经历，并分享我从中学到的重要教训。
首先，我的实践锻炼期间，我参与了一家国内知名企业的市场部门工作。
在这个岗位上，我学到了如何制定市场营销策略、分析市场需求、推广产品等等。
通过实际操作和实践，我深入了解了市场开发的重要性以及如何与客户沟通和合作。
这对我将来从事市场营销工作非常有帮助，也增强了我的团队合作和沟通能力。
其次，我还参与了一些与人力资源管理相关的工作。
在这个过程中，我学到了如何招聘、选拔和培养人才，以及如何管理员工关系和绩效评估。
我发现，在人力资源管理中，关键的是要了解员工的需求和激励点，以激发他们的工作热情和创造力。
通过这个实践经历，我认识到了人力资源管理对组织成功的重要性，并开始思考如何在未来的职业生涯中发挥更大的作用。
在实践过程中，我还遇到了一些挑战和困难。
特别是在与团队合作和管理上，我发现我还有很多需要改进的地方。
有时候，我会过于注重自己的意见和想法，而忽视了团队其他成员的意见。
我也发现自己在时间管理方面存在问题，有时候会拖延任务或者无法有效地分配时间。
通过与教师的沟通和指导，我学到了如何更好地与团队合作，如何克服拖延和管理时间等等。
这些经验对我的个人成长和职业发展非常重要。
另外，我的实践还让我认识到了自己的优势和劣势。
通过与教师的交流和反思，我意识到自己在沟通和表达方面还有进步的空间。
我也发现自己在解决问题和灵活适应变化方面有一定的能力。
这些认识让我更加清楚自己的发展方向，并为我未来的职业选择提供了指导。
总的来说，我的实践锻炼期间得到了一位专业教师的指导和支持，我学到了许多宝贵的知识和技能。
我深入了解了市场营销和人力资源管理等领域的实际操作，提高了我的团队合作和沟通能力，同时也认识到了自己的优势和劣势。
教师企业实践工作总结(13篇)
教师企业实践工作总结（13篇）教师企业实践工作总结篇1为了深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活动，实践“给人以希望、给人以信心、给人以力量”的中国教育梦，响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召，踏实践行理论与实践相结合的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实践中锻炼实际能力，在实践中修正理论误差，学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践，在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下，暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显著，取得了一定的精神和社会效益，获得了社会和各媒体的一致好评!一、扎实准备，为工作开展奠定基础学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教育的重要组成部分，作为社会实践工作的负责人，深知责任重大，工作务必积极而高效。
在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前，由于一直负责社会实践相关工作，对于实践工作有着敏锐的判断，先期已经做好了理论储备。
在6月中旬，我便便查阅往届资料(诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队老师、指导老师的工作备案和会议记录)，向曾经长期负责社会实践工作的老师咨询，多次与其他经验丰富老师的交流，广泛地征求工作意见和指导方法。
通过多渠道信息的融合，一段时间后，对于工作有了进一步的理解。
在筹备会议召开前，我事先与各位团队负责人联系，询问工作开展的实际问题和社会难度，安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作，使得一大批具有经验的老同学带动了新同学，承前启后，继往开来。
及时获得各实践小分队最新情况，收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等，以防后期工作不能及时、有序跟进。
在各团队出发时，便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案!会上，我为学生们提供了具体的指导资料，分发了实践物资，听取了大家的建议，避免不足和失误的重复出现，为后期开展工作奠定了扎实的基础。
二、悉心指导，为深化实践指明方向作为赴____社会实践的带队老师，我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员，社会实践是先行者带领一群后进者的历练，没有老师与学生的区别，也没有上下级之间的隔阂。
教师下企业实践锻炼总结
教师下企业实践锻炼总结老师下企业实践熬炼总结1为响应学校青年老师下企业实践熬炼的号召，更为提高自身的实践力量，我有幸参与了学校教务处暑假组织的青年老师下企业熬炼活动。
在实践熬炼过程中，我深化企业，参加企业日常业务实践，以把握最新的企业用人需求，现总结如下：一、企业简介二、实践体会从校内走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个老师转化为一个员工，在思想的层面上，必需熟悉到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习学问，而下到企业去实践去熬炼，则意味着连续学习深化学习，并将理论学问与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，肯定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
对我们青年老师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经受，通过熬炼，能拓宽视野，了解企业对同学的需求，了解当前社会就业新形势，找到改良教学方法的新思路。
在企业实践熬炼期间，我仔细了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校同学专业所学课程进行对比，发觉了许多在课堂上学不到的东西，也感觉到了同学只在课堂上学习的局限性。
我们青年老师大多是从高校毕业后直接进入学校教学，教授同学只是书本学问，我觉得通过这次实践开阔了青年老师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的学问，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的详细工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜爱的人是什么样!企业的要求，企业的制度等。
结合同学平常上课不好的现象与企业的管理相结合，提示他们，教育他们，假如在企业中消失这种现象会有什么后果!通过这次企业实践，告知同学，企业的'考勤制度，迟到的员工采纳扣工资的方式。
引导同学养成良好的习惯，培育他们的职业素养，敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和同学管理中，争取对今后整体教学水平和对同学的管理力量都有所提升。
高职院校教师下企业实践锻炼总结(1)
高职院校教师下企业实践锻炼总结高职院校教师在日常教学工作中，需要不断提升自己的专业素养和实践能力，以更好地为学生提供质量高、实用性强的教育。
为了实现这一目标，我参加了一次下企业实践锻炼活动，通过亲身的实践体验，不仅拓宽了自己的眼界，还深刻感受到了企业与教育之间的联系和差异。
在此次实践锻炼中，我积累了许多宝贵的经验与教训，对我的教学工作产生了积极的影响。
首先，下企业实践锻炼让我与企业教育紧密接触，更加深刻地了解了行业发展趋势和企业需求。
在企业中，我深入了解了最新的技术和市场动态，了解了企业教育与学校教育的不同之处。
这一经历使我更加明确了自己的教学目标，明确了学生在未来职业发展中需要掌握的技能和知识。
我意识到，只有紧跟时代的步伐，了解企业的需求，才能更好地为学生提供有针对性的培训和指导。
其次，下企业实践锻炼让我更加关注学生的职业发展规划和就业指导。
通过与企业内部人员的交流，我了解到在职场中取得成功所需要的素质和能力。
因此，我更加注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，引导学生积极参与各种实践活动，提高他们的综合素质和竞争力。
再次，下企业实践锻炼让我认识到了教育与实践之间的互补性。
在企业中，我亲身体验了实践操作和决策过程，这些经验将成为我今后在教学过程中的一个重要资源。
我将结合实践经验，让学生通过实践来加深对理论知识的理解和应用能力的提升。
例如，我可以通过组织学生参加企业实习，让学生亲身体验企业的运作，并将实践经验与课堂教学相结合，加强指导学生解决问题的能力。
最后，下企业实践锻炼还使我认识到了教师的角色和职责。
在企业中，我感受到企业对员工的要求和期望，这让我深刻认识到作为一名高职院校教师，我们不仅要传授知识，更要肩负起培养学生综合能力和职业素养的责任。
作为一名教师，我们要做好学生的引导者和榜样，注重培养学生的创新思维和团队合作精神，引导学生树立正确的职业道德观念。
通过参加下企业实践锻炼活动，我深刻认识到自身的不足之处，并且明确了今后的发展方向。
教师下企业实践锻炼工作总结
教师下企业实践锻炼工作总结首先，这次实践锻炼使我更加了解了企业的运作方式和管理模式。
在企业实践期间，我有幸与企业的管理人员和员工进行了深入的交流，并观察了他们的工作流程和决策过程。
通过这些经验，我意识到企业的成功不仅依赖于个人的能力，还需要团队合作和有效的沟通。
这种理解对我未来的教学工作非常有帮助，因为我可以将这些实践经验应用到教育中，培养学生的团队合作和沟通能力。
其次，这次实践锻炼也加深了我对实际问题解决的理解。
在企业实践期间，我遇到了许多问题和挑战，例如如何提高生产效率、如何解决员工之间的冲突等等。
通过与企业管理人员和员工的交流，我学到了很多解决问题的方法和策略。
这些经验对我未来的教学工作也非常有帮助，因为我可以将这些解决问题的方法教给学生，让他们学会独立思考和解决实际问题的能力。
此外，这次实践锻炼也让我更加了解了学生的需求和期望。
在企业实践期间，我与许多学生进行了面对面的交流，并听取了他们对教育的意见和建议。
通过这些交流，我发现学生们对教育的期望不仅仅是知识的传授，他们更希望能够学到实用的技能和解决实际问题的能力。
这让我重新思考了我的教学方法和教学目标，并努力使我的教学更加符合学生的需求。
最后，这次实践锻炼也提醒我要不断学习和提升自己。
在企业实践期间，我看到了许多优秀的企业管理人员和员工，他们不仅有着卓越的专业能力，还不断学习和提升自己。
这让我意识到作为一名教师，我也需要不断学习和提升自己的能力，以更好地服务于学生和社会。
总而言之，这次教师下企业实践锻炼工作对我来说是一次宝贵的经历。
通过与企业的交流和观察，我深入了解了企业的运作方式和管理模式，学到了解决实际问题的方法和策略，加深了对学生需求和期望的理解，也提醒我要不断学习和提升自己。
我相信这些经验和教训将对我的教学工作产生积极的影响，并帮助我成为一名更好的教师。
教师企业实践总结
教师企业实践总结为了提升自身的专业素养和实践能力，更好地将理论知识与实际工作相结合，服务于教学工作，我参加了为期_____的企业实践。
在这段时间里，我深入企业一线，亲身体验了企业的工作环境、流程和文化，收获颇丰。
我所实践的企业是一家在行业内具有一定影响力的_____公司，其业务涵盖了_____等领域。
初入企业，我感受到了与校园截然不同的氛围。
企业的工作节奏快，目标明确，每个人都在为实现共同的目标而努力。
在实践过程中，我被安排到了_____部门。
这个部门主要负责_____工作。
通过与部门同事的交流和学习，我逐渐了解了他们的日常工作内容和流程。
在企业实践中，我参与了多个实际项目。
其中，给我留下深刻印象的是_____项目。
在这个项目中，我主要负责_____工作。
一开始，我对相关业务并不熟悉，遇到了不少困难和挑战。
但是，在同事们的耐心指导和帮助下，我逐渐掌握了工作的要领，能够独立完成任务。
通过参与这个项目，我不仅提高了自己的专业技能，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
除了参与具体项目，我还有机会与企业的管理人员和技术骨干进行交流。
他们分享了自己在工作中的经验和心得，让我对行业的发展趋势和企业的人才需求有了更清晰的认识。
在企业实践期间，我也深刻感受到了企业对于创新和效率的重视。
企业不断追求技术创新和管理创新，以提高市场竞争力。
同时，为了在激烈的市场竞争中脱颖而出，企业非常注重工作效率，每一个环节都力求做到精准、高效。
此外，企业文化也是企业成功的关键因素之一。
在这家企业中，积极向上、团结协作的企业文化深入人心。
员工们都有着强烈的归属感和责任感，他们愿意为企业的发展贡献自己的力量。
通过这次企业实践，我在专业知识和实践能力方面都有了显著的提升。
首先，我对_____等专业知识有了更深入的理解和掌握。
在实践中，我将所学的理论知识与实际操作相结合，发现了自己在知识理解和应用方面的不足之处，并及时进行了补充和完善。
(完整word版)中学教师下企业实践锻炼总结
(完整word版)中学教师下企业实践锻炼总结中学教师下企业实践锻炼总结概述本文旨在总结中学教师在企业实践锻炼中的经验和收获，为教师们提供参考和启示。
企业实践的重要性企业实践锻炼是中学教师专业发展的重要环节。
通过与企业合作或参加实践活动，教师们能够更好地了解社会和行业的现状，拓宽视野，提升专业素养。
实践经验和收获在企业实践锻炼中，我从以下几个方面获得了宝贵的经验和收获：1. 了解学生未来的就业环境：通过实践活动，我深入了解了学生未来的就业环境，包括行业发展趋势、就业竞争状况等。
这让我能够更好地引导学生的职业规划，提供有针对性的教育指导。
了解学生未来的就业环境：通过实践活动，我深入了解了学生未来的就业环境，包括行业发展趋势、就业竞争状况等。
这让我能够更好地引导学生的职业规划，提供有针对性的教育指导。
2. 实践教学相结合：企业实践锻炼提供了一个将理论教学与实践相结合的机会。
我通过实践活动让学生亲身体验相关职业领域的实际工作，使他们更深入地理解理论知识的应用和意义。
实践教学相结合：企业实践锻炼提供了一个将理论教学与实践相结合的机会。
我通过实践活动让学生亲身体验相关职业领域的实际工作，使他们更深入地理解理论知识的应用和意义。
3. 拓宽教学资源：通过与企业的合作，我获得了丰富的教学资源。
这些资源包括行业内部的专家讲座、最新的行业报告等，为我的教学提供了更多的参考和支持。
拓宽教学资源：通过与企业的合作，我获得了丰富的教学资源。
这些资源包括行业内部的专家讲座、最新的行业报告等，为我的教学提供了更多的参考和支持。
4. 与企业建立联系：企业实践锻炼不仅可以让学生与企业建立联系，也给了我与企业沟通合作的机会。
这种合作有助于促进学校与企业之间的交流与合作，为学生和学校带来更多的机会和资源。
与企业建立联系：企业实践锻炼不仅可以让学生与企业建立联系，也给了我与企业沟通合作的机会。
这种合作有助于促进学校与企业之间的交流与合作，为学生和学校带来更多的机会和资源。
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2013年暑期教师下企业实践锻炼总结报告电子信息工程学院商林专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。
教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与高职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。
国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。
通过教师下企业锻炼把原来的"双证"改为"双能"，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正"双师"素质教师。
本学期根据学校工作安排，7月份和8月份为专业教师集中下企业锻炼时间，我系共有11名专业教师下企业锻炼。
通过企业锻炼对教学改革进行思考，对如何培养高素质高技能人才有更深刻的认识和理解，还要了解当前学院人才培养与社会需求的差距。
2013年7月，为了更好地服务教学，我自愿加入了假期挂职锻炼的队伍行列，我挂职的单位是中国管理科学院武汉分院交通研究所，主要做智能车牌方面的研究。
经过一个月的实践锻炼，总结如下：一．开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力高职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。
作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生，故我们要求参加实践锻炼的教师踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。
下企业锻炼教师参加了企业的技术指导、设计、开发等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。
二、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。
暑假期间，我在企业的一个多月的时间里，了解并参与了智能车牌的技术资料收集、系统集成、测试等工作，了解了当前主流技术、现状和发展方向，有利于我们在教学中及时补充反映当前的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。
在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
三、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革教师下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。
同时根据企业要求与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。
根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。
四、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性在没有下厂实践锻炼时，我认为自己理论水平比较高，接受能力比较强，又是大学教师，要向一个只有普通的专科学生请教，心理很难接受，下厂实践锻炼积极性不高。
自已下企业与施工人员接触后才知道自己动手能力远不如那些大专学生，并被他们的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了教师的思想观念，激发教师学习专业技能积极性。
在以后的教学中能更好地把书本的理论知识和到公司实践锻炼所学专业技能紧密结合起来，教学内容丰富，形象生动，提高人才培养质量，我对此有深刻的理解，如果还有机会，我继续报名参加企业实践锻炼，做一位名副其实的双师型教师。
篇二：青年教师企业实践锻炼总结青年教师企业实践锻炼总结为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。
在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，以掌握最新的企业用人需求，现总结如下：一、企业简介二、实践体会从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。
在企业实践锻炼期间，我认真了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。
我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本知识，我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的知识，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的具体工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜欢的人是什么样！企业的要求，企业的制度等。
结合学生平时上课不好的现象与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果！通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
现在提倡人才的可持续发展战略，我觉得以上能力至关重要，没有这些能力，即使在学校很优秀的学生，到企业后开始非常受欢迎，因为在学校学习努力，基本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些知识，自学能力差，在工作中不善于总结，不善于分析问题。
有些员工上班就是为了拿工资，像这种情况的员工就不会动脑思考，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思考怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续发展。
三、总结通过这次到企业实践，我学到了很多书本中学不到的经验，主要是理念和思想有了变化，平时在书本中认为重要的知识点不一定就是岗位中需要的。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，作为一名年轻教师更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
知识需要更新，尤其是现在这个知识飞速发展的时代，更要跟上时代的脚步，这就要求我们教师要多下企业，由市场指导教学，企业需要的就是我们要学的。
除此以外，我还感受到了企业的工作氛围，企业员工的兢兢业业，勤奋向上的精神时刻催我上进，同事之间精诚合作的态度深深感染着我，在教学的过程中我要把这种精神逐渐的灌输给学生们，让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。
在今后的工作中，我会不断的更新思想，通过各种途径学习新的知识，除了做好自己的本职工作外，还要为学校的教学改革和发展壮大做出自己的贡献。
篇三：专业教师下企业实践锻炼工作总结专业教师下企业实践锻炼工作总结为提高教师实践动手能力,加强双师型教师队伍建设,暑假期间我校派了部分青年教师深入企业生产一线进行实践锻炼，我有幸被安排到了韶关市挖掘机厂实践锻炼，现将实践锻炼情况总结如下：一、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。
我在韶关市挖掘机厂实践锻炼期间，了解该企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于今后在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。
在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
二、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革通过本次下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。
同时根据企业要求与工作过程特点，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。
根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。
三、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性在没有下厂实践锻炼时，总认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受。
直到自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，这彻底改变了我的思想观念，激发我学习专业技能积极性。
通过此次培训，我学到了很多，认识了很多，知识层次又高了一些，相信在以后的教学中，我会更好的运用培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的教师。
篇四：暑期教师企业实践锻炼工作总结暑期教师企业实践锻炼工作总结根据学院关于"开展暑期教师实践锻炼活动"工作的安排，更好的为应用写作课程的人才培养方案的修订、教学质量的评价提供依据，为了加强自身的业务能力和实践动手能力，暑假期间我在昌吉州园林宾馆进行了为期一个月的实践锻炼，这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我学习的机会，其间感触颇多，受益匪浅。
现将实践锻炼情况总结如下：一、企业概况昌吉州园林宾馆始建于1997年，占地3万3千平方，现有员工260人，被国家旅游饭店协会评为四星级酒店，现托管五彩湾园林酒店、胡杨度假酒店，昌吉市接待中心。
园林宾馆作为昌吉建成较早的星级酒店与多家院校校企合作，成为培养酒店管理人才的重要基地。
二、锻炼内容我在园林宾馆学习锻炼的部门是党工部，党工部主要的工作一是党建工作，二是工会活动的组织，三是员工餐的管理。
因为工作内容纷繁复杂，而人手又紧张，所以在短短的几天适应之后，我就开始正式上岗了。
根据年初制定的工作计划，七月和八月是宾馆工作任务最繁忙的一个时期，安排开展的工作也最多，因此我从工作中得到的收获也最多。