有关做好清华大学2003年工程硕士研究生第二阶段考试和
清华大学的主题团日活动
作为备受党和国家重视的高等学府，清华大学一直十分重视学生的德育工作和理想信念教育。
早在1980年，邓小平同志就指出：“清华大学提出一个很重要的问题，就是学生从到学校第一天起，就要对他们进行政治思想工作。
学校的党团组织和所有的教员要做学生的政治思想工作。
他们这样做很见效，现在学校风气很好。
清华大学的经验，应当引起全国注意。
又红又专，那个红是绝对不能丢的。
”邓小平同志的这一重要指示，既是对清华思想教育工作的极大肯定，也把长期坚持学生思想政治教育作为了党的教育方针中一项重要内容。
主题教育活动紧扣时代脉搏，围绕一个时期全社会宣传教育的中心内容，结合学生思想实际和学校特点，提出引导性的口号，通过党团组织和校系两级体系广泛动员同学参与，通过开展团日、报告会、社会实践、志愿服务等多种形式，达到提高同学思想认识，树立正确理想与信念的目的。
主题教育活动是长期开展思想教育工作的有效载体，是强化理想信念教育的生动方式，也是清华育人工作的一项特色。
多年来，清华大学主题教育活动紧紧扣住“爱国、成才、奉献”这一时代主题，根据不同时期社会发展出现的热点问题，先后开展了“学雷锋、争三好”、“从我做起，从现在做起”、“市场经济与清华人”、“国情·道路·责任”、“爱国·理想·事业”、“以中华富强为己任，为民族经济做贡献”、“我的事业在中国”、“启航——我伴祖国共辉煌”、“科学发展，成才报国”、“传承百年精神，投身复兴伟业”等活动。
主题各异的主题教育活动紧密的抓住了时代特征，有效地激发了青年思考，引领提升学生的思想水平，让更多的同学解除困惑，坚定他们的理想信念。
一、历届主题教育基本情况1.1 1979年——“从我做起，从现在做起”在改革开放初期，化72班的这句口号让有志青年们重新点燃心中的理想，奔赴祖国的大江南北，而这句口号也成为三十多年来清华大学主题教育工作蓬勃开展的一个缩影。
1.2 1985年至1988年——“学英模、比奉献”、“谈理想、献青春”1、张海迪、史光柱等先进人物来校做主题报告。
教育部关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知
教育部关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.09.18•【文号】•【施行日期】2002.09.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文教育部关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知（2002年9月18日）为了满足我国经济建设和社会发展对高层次人才的需求，同时考虑到2003年应届本科毕业生人数大幅度增长的实际情况，国家决定2003年硕士研究生招生规模继续保持一定增长。
为进一步深化硕士生招生工作改革，提高招生工作质量和新生入学质量，做好2003年招生工作，现就有关事项通知如下：一、入学考试初试科目设置的改革工作为了进一步提高新生质量，加强在复试中对考生素质和综合能力的考查，我部发出了《教育部关于调整全国硕士研究生入学考试科目的通知》(教学[2002]9号)和《教育部办公厅关于工商管理硕士专业学位研究生等入学考试科目的通知》(教学厅[2002]13号)。
这是硕士生招生工作中的一项重要改革，主要目的是简化初试工作，着重考查考生的基础知识和基础理论，以有利于考生在更广阔的学科领域选择专业，以及交叉学科和新兴学科的人才培养。
各招生单位应在初试科目减少后，对本单位自行命题的科目设置进行认真深入的研究，提倡按一级学科专业命题，并努力提高命题质量，以利于更好地遴选人才。
二、规范和加强复试工作的管理加大复试权重，扩大学校自主权，更全面地对考生进行考查，提高新生质量，是2003年硕士研究生招生工作改革的重要内容。
各招生单位要加强对复试工作的领导，进一步明确复试的要求和标准，完善并公开复试办法，精心组织，严格执行复试程序。
对主持复试的教师进行必要的招生政策规章培训，加强复试人员的责任，提高复试公平公正性，提高复试质量。
积极探索复试工作的新形式、新做法。
各招生单位要加大差额复试的力度，提高复试有效性。
第二学士学位
教育政策
学制与待遇 档案管理
毕业待遇 学业规划
学业层次
地位转变
学业性质
第二学士学位修业年限一般为2年。在校攻读第二学士学位，修业期满，可获得由学校颁发的普通本科毕业证 书和学位证书。
攻读第二学士学位者在校期间按硕士研究生待遇的有关规定执行。应届大学毕业生，发给生活补助标准费和 另加当地副食补贴。入学前为国家正式职工的，按本人的基本工资、职务工资之和的百分之九十，另加本人工龄 津贴计算，由原单位负担。
根据《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》（国发〔2014〕5号），教育部宣布2014年将取消 高等学校设置和调整第二学士学位专业审批。（《中国教育报》2014-7-17第五版《第二学士学位的自由“破 冰”》第3自然段）。根据教育部高等教育司《关于2014年度普通高等学校本科专业设置工作有关问题的说明》 第二条第五款：“”第二学士学位专业不再审批，请按照备案专业的程序申报。“而《教育部关于公布2014年度 普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知》（教高2号） 于2015年3月13日发布，所以2015年的学校备案结 果要在2016年才能发布。
全日制普通本科第二学士学位生层次上属于大学本科后教育，与培养研究生一样，同是培养高层次专门人才 的一种途径。
普通第二学士学位属于普通高等教育类别，第二学士学位学历证书代码（04）待遇优于普通全日制本科学历 代码（05），在机关企事业单位以及社会认可上，第二学士学位毕业生待遇远远高于本科生。
备注：硕士学历证书代码（02），博士学历证书代码（01）。
应届毕业生获得第二学士学位后原则上应根据国家需要，按第二学士学位专业参加双向选择和学校就业派遣； 在职人员攻读第二学士学位者，不转户口、工资关系及人事档案，修业期满无论是否获得第二学士学位，均回原 单位安排工作，不参加高校的双向选择和就业派遣。只要是学习期满获得第二学位者，毕业工作后起点工资与研 究生班毕业生工资待遇相同，而没有获得第二来自士学位者，仍按本科毕业生对待。
运筹学钱颂迪答案
运筹学钱颂迪答案【篇一： 803 运筹学】class=txt>运筹学考试大纲一、考试性质运筹学是我校航空运输管理学院硕士生入学考试的综合考试科目之一，它是我校为招收交通运输规划与管理学科硕士研究生而实施的水平考试，其评价标准是普通高等院校优秀本科毕业生能够达到的及格以上水平，以保证被录取者较好地掌握了必备的专业基础知识。
本门课程主要考试内容包括：线性规划及其对偶理论、运输问题、目标规划、整数规划、动态规划、图与网络分析，注重考察考生是否已经掌握运筹学最基本的理论知识与方法。
二、考试形式与试卷结构1.答卷方式：闭卷、笔试2.答卷时间： 180 分钟3.题型比例：满分 150 分，基本概念 20% ，计算及证明题 80%三、考查要点1.线性规划及对偶理论：单纯形法，改进单纯形法。
线性规划的对偶理论，对偶单纯形法，灵敏度分析；2.运输问题：运输问题的数学模型；用表上作业法求解运输问题；产销不平衡的运输问题及其求解方法；3.目标规划：目标规划的数学模型，目标规划的图解法与单纯形法；4.整数规划：0－1 型整数规划，分支定界解法，割平面解法，指派问题；5.动态规划：动态规划的基本概念和基本方法，动态规划的最优性原理与最优性定理，动态规划与静态规划的关系，动态规划的应用；6.图与网络分析：图与树的基本概念，最短路问题，网络最大流问题，最小费用最大流问题，中国邮路问题，网络计划。
四、主要参考书目1、郭耀煌，李军 .运筹学原理与方法. 成都：西南交通大学出版社，2004 ；2 、钱颂迪主编. 运筹学（修订版）. 北京：清华大学出版社，1991 。
【篇二：运筹学大纲(13 、 14 级使用)2014.9 】（理论课程）开课系（部）：数理教研部课程编号：380020 、 381703课程类型：专业必修课或学科必修课总学时： 48 或 32学分：3或2适用专业：信息管理与信息系统、投资学、工业工程、工程管理、经济统计学、物流管理开课学期： 3 或 4 或 5先修课程：高等数学、线性代数一、课程简述本课程是以经济活动方面的问题以及解决这类问题的原理和方法作为研究的对象，把经济活动中的问题归结为对应的某种数学模型，运用数学知识等工具求得最合理的工作方案。
工程硕士考试科目及方式
工程硕士考试科目及方式工程硕士考试科目及考试方式是怎样的呢?有同学清楚吗，如果不清楚，快来小编这里瞧瞧。
下面是由小编为大家整理的“工程硕士考试科目及方式”，仅供参考，欢迎大家阅读。
工程硕士考试科目工程硕士的考试科目分为四个科目，包括数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、语言表达能力测试、外国语运用能力测试。
工程硕士考试即全国工程硕士研究生入学资格考试，简称“GCT”。
一、数学基础能力测试数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
本部分共有25道题，考试时间为45分钟。
试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。
二、逻辑推理能力测试逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。
本部分共有50道题，考试时间为45分钟。
试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。
一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答;一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。
三、语言表达能力测试语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。
通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。
本部分共有50道题，考试时间为45分钟。
试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。
四、外国语运用能力测试英语作为当今世界上的一门通用语言，高校对学生在英语的学习上有较高的要求。
本部分共有50道题，考试时间为150分钟，满分为100分。
工程硕士考试方式GCT工程硕士考试方式考试方式工程硕士生入学考试采取两段制考试方式。
第一阶段为全国的联考，所考科目的命题及阅卷工作委托教育部学位与研究生教育发展中心统一组织;第二阶段为各培养单位自行组织的考试，第二阶段的考试工作须于2004年12月31日前全部结束。
管理科学与工程专业硕士学位研究生方向与课程
管理科学与工程专业硕士学位研究生方向与课程（2006级用）（一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计23 学分）（二）指定选修课程（按研究方向设置）（三）任意选修课程（四）补修课程注：1．各方向研究生可选其它方向的指定选修课作为其任选课2．本专业研究生可跨学科、专业选修其它课程。
3．任选课5人以上才开课。
五．教学实践本专业硕士生的教学实践安排在第二学年进行，时间为4周左右。
讲授本专科生专业课程部分章节，或承担一门本科生专业课的全面辅导工作（包括答疑、上实习课、批改作业、上机辅导等），成绩合格者计2学分。
六．调查研究安排在第五学期，时间为4周左右，由导师根据实际需要和条件安排。
调研工作前，导师应指导研究生拟定调研计划，调研工作结束，研究生应写出调查报告，由导师评定成绩。
七．科学研究及学位论文要求1．本专业硕士生在校期间至少有2篇论文在公开刊物上发表。
2．专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文选题，并作开题报告。
3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：选题应是本学科专业中具有重要理论意义及实践价值的问题；内容丰富，数据翔实；理论阐述充分、严密，逻辑性强；观点明确，结论科学，有个人独到见解；结构严谨，格式规范，语言流畅。
八．培养方式与方法采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式；贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等教学方法。
要夯实研究生的理论基础，拓宽其知识面，着力培养其科研能力和独立工作能力，鼓励他们积极进取，勇于创新。
九．其它1．凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。
不计学分。
2．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记，并根据其笔记，评定成绩。
3．本专业硕士生在学期间，应至少参加 1次学术活动（学术讲座、学术报告、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。
全国工程硕士专业学位教育指导委员会
01 历史沿革
03 简要介绍
目录
02 第一次全会 04 详细内容
全国工程硕士专业学位教育指导委员会，成立于1998年12月，2013年12月更名为“全国工程专业学位研究生 教育指导委员会”。
1998年12月，为适应工程硕士研究生教育发展的需要，国务院学位委员会和教育部决定成立全国工程硕士专 业学位教育指导委员会。教育指导委员会是国务院学位委员会和教育部领导下的全国工程硕士专业学位教育的专 家指导和咨询组织。其主要职责是：指导、协调全国工程硕士教育活动，监督工程硕士教育质量，推动工程硕士 教育与企业工程技术和工程管理人员队伍建设的与协作，指导开展工程硕士教育方面的国际交流与合作，促进我 国工程硕士专业学位教育的不断完善和发展。
简要介绍
设置工程硕士专业学位和培养工程硕士，在制度建设上，丰富了学位类型；在培养环节上，要求课程设置、 教学要求和学位论文选题紧密结合企业需求，使企业能够根据自己的产品发展规划和技术现状，培养急需的和储 备的工程技术人员和工程管理人员；在办学模式上，实现校企紧密型合作，将人才培养与解决企业技术问题结合 起来，发挥了研究生教育教学、科研的双重优势，使产学研结合真正落到实处。赵沁平同志在讲话中强调，工程 硕士专业学位教育指导委员会今后开展工作时要注意做到：把握好一个标准，即要确立一个合适的培养目标和评 价指标；防止两种倾向，即既要防止降低质量要求又要避免回到培养学术型研究生的老路上去，要注意工程硕士 的工程性、实践性和应用性；处理好三种关系，一是在培养特点和要求方面处理好工程硕士与工学硕士之间的关 系，二是处理好校内培养和校外培养的关系，三是处理好课程学习和工程实践的关系。
2009年四川省公务员考试申论真题：大学生就业难问题真题
2009年四川省公务员考试申论真题：大学生就业难问题资料分析：中政申论在线备考平台【材料1】2009年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大第二次会议的《工作报告》中强调“把促进高校毕业生就业放在突出位置”。
大学生就业难成了今年“两会”上最热烈的话题之一。
据有关方面统计，今年全国应届高校毕业生有610万人。
加上2007年和2008年没有就业的250万大学生，今年共有860万大学毕业生要找工作。
但根据清华大学蔡继明教授3月7日在新闻发布会上的预测，今年大概只有300万学生能找到工作，这就意味着有560万左右的大学毕业生不能就业，而且这个数字还在扩大。
根据相关报道，从今年起，每年将有600多万大学毕业生加入就业大军，令后大学生的就业形势将越来越严峻。
就四川而言，大学毕业生的就业形势也不容乐观。
今年全省87所高校有毕业生28.18万人，其中研究生1.82万人，本科生12.93万人，专科(含高职)生13.43万人。
加上历年遗留下来没有找到工作的大学生，需要就业的大学生远远不止这个数。
【该则材料主要指出了大学生就业难这一问题，起到了导入试卷的作用。
】【材料2】针对大学生不能如期就业的严峻现实，有关人士指出：“大学生找不到工作，不仅会直接威胁社会稳定，更会从根本上动摇整个社会对知识、对公平的信念，损害社会健康发展的根基。
”专家的话绝非危言耸听。
且看下面的事实：据重庆市招办有关人士透露，今年报名参加高考的人数虽有所增加，但却有上万名学生没有报名参加高考。
他们放弃高考的原因很复杂，其中一个主要原因是：“严峻的就业形势，使读书‘无用论’思想在农村蔓延，如果孩子成绩平平只能上专科，还不如早些出去打工挣钱。
”据一位不愿透露姓名的区县招生负责人称，这些放弃高考的考生多数是农村学生。
沉重的经济负担迫使他们通过考大学跳出“农门”，大学毕业后找个好工作，改变家庭环境。
如今这条路几乎被堵死了，家长会不无伤感地问孩子：“花那么多钱供你上大学，你连个工作都找不到，读大学有啥用啊！”2009年3月7日，广州市雷电交加，大雨滂论，难得的供需见面会在华南师大的田径场上轰轰烈烈地举行。
GCT考试概要
GCT考试概要攻读工程硕士专业学位研究生的入学资格考试采取研究生入学资格考试（“Graduate Candidate Test，GCT ”）。
考试始于2003年，当时名为“工程硕士专业学位研究生入学资格考试”(简称GCT-ME)，考试适用范围为报考工程硕士的考生。
2004年，适用范围增加了报考农业推广和兽医专业硕士的考生，考试名称去掉了“工程”二字。
2005年，国务院学位委员会办公室组织专家对2003版考试大纲进行了修订，同时考试适用范围又增加了报考风景园林硕士，以及中等职业学校教师在职攻读硕士学位的考生，考试名称改为“硕士学位研究生入学资格考试”。
试卷由四部分组成：知识表达能力、逻辑推理能力、分析判断能力、外语使用能力。
每部分为45分钟，共计3个小时。
试题均采用客观选择题，有阅读理解、分析判断、数理解题、逻辑推理等。
答题形式为问答、填空、改错等。
试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学各门类。
“GCT”试卷四部分总计400分，每部分各占100分。
“GCT”成绩为各个高等学校在进行工程硕士研究生录取工作时提供一个参考，不规定全国统一的“GCT”合格分数线，各招生单位自主招生录取的办法进行。
GCT考试是一种资格考试，通过考试即具备了申请学校的资格。
考试成绩两年内有效。
GCT考试模式今年将以工程硕士入学考试为试点推行，之后将逐步走近中国考生，尤其是已经工作了一段时间后想要在职考研的。
工程硕士专业学位设立于1997年，是与工程师职业背景密切相关的硕士学位，旨在培养高层次的工程技术和工程管理人才。
往年的工程硕士入学考试包括三门科目：英语、数学和专业课。
引入GCT考试方法之后，一种全新的考试方式——两段制考试应运而生，工硕考试大纲也随之改变。
所谓两段制考试办法是将工程硕士入学考试分为两个阶段。
第一阶段，考生参加全国统一组织的工程硕士研究生入学资格考试（GCT），试卷由四个部分构成：语文表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外语运用能力测试。
南昌航空大学前身为南昌航空工业学院10406,是一所
南昌航空大学前身为南昌航空工业学院(10406)，是一所面向全国招生，以工理文管为主干学科，经法教等学科协调发展的多科性大学，学校创建于1952年，是我国首批具有学士学位授予权单位，1985年开始培养硕士研究生，1990年获得硕士学位授予权。
学校占地面积3000余亩，校舍建筑面积75万平方米，有20个教学院系，25个研究所，42个本科专业，40个硕士点(含工程硕士点)，学校现有专任教师1002人，其中教授185人，高级职称人数520人，其中博士205人；在校学生2.3万人。
学校原隶属于航空工业部，1999年后由中央部委与江西省人民政府共建。
一、招生专业领域经国务院学位委员会批准，2011年我校拟在机械工程、光学工程、仪器仪表工程、材料工程、控制工程、计算机技术、环境工程、电子与通信工程、软件工程、建筑与土木工程、化学工程、生物医学工程、航空工程、航天工程等14个工程领域招收工程硕士专业学位研究生。
二、报考条件1．在职工程技术或工程管理人员；或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。
2．2008年7月31日前获得学士学位或2007年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书。
（录取无学士学位的考生比例为总录取人数的10%）3．工作业绩突出。
报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术、软件工程等领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方能进行硕士学位论文（设计）答辩。
三、全国联考报名日期与程序1、网上报名：2011年7月1-14（具体时间以教育部下达的为准），“中国学位与研究生教育信息网”（以下简称“学位网”，），按要求提交报名信息和上传本人电子照片。
考生网上报名成功后，打印报名系统生成的《2011年在职人员攻读硕士学位报名登记表》。
2、现场报名：报考者7月15-18（具体时间以教育部下达的为准）到南昌航空大学前湖校区逸夫楼318室（省学位办指定的报名点）缴纳报名考试费并进行现场数码照相；报考者当场核对打印出的《考生报名情况登记表》，认真检查并签名确认。
清华大学保研—清华微电子与纳电子学系保研接收外校推荐免试工作办法
清华大学保研—清华微电子与纳电子学系保研接收外校推荐免试工作办法一、概况为满足国内集成电路设计和工艺技术人才日益增长的需求，经清华大学研究生院批准，清华大学微电子与纳电子学系（微电子学研究所），以下简称微纳电子系，与清华大学深圳研究生院联合自2004年开始按自筹经费招收“集成电路工程领域”全日制双证（毕业证和学位证）工程硕士研究生。
清华大学微纳电子系是国家首批批准招收“集成电路工程领域”全日制双证工硕硕士研究生的院系。
已经培养了186名工硕毕业生，目前在读工硕研究生279名。
清华大学微纳电子系已经具有成熟的教学方案和丰富的培养经验。
清华大学微纳电子系是以1980年成立的清华大学微电子学研究所为基础，于2004年成立的新系。
其科研与教学设施先进，师资力量雄厚，是国务院首批批准的硕士、博士研究生培养点和博士后流动站。
目前有教授、研究员18名（其中博士生导师11人，包括中科院院士1名），副教授、副研究员33名，45岁以下年青教师48人、具有博士学位45人。
微纳电子系现有在校本科生134名，博士生85人；工学硕士生近100人，工程硕士272人。
微纳电子系包括四个研发、教学基地，分别是：微纳器件与系统研究室；固体器件与集成技术研究室；集成电路与系统设计研究室；CAD技术研究室。
主要有以下研究方向：新型微电子器件与系统、纳电子学；各类新型SiGe微波功率半导体器件及其它特殊用途的硅集成电路的研究开发；大规模集成电路设计和测试的理论和技术；半导体物理、器件与大规模集成电路CAD等。
二、申请条件：请按照清华大学研究生院招生办公室公布的清华大学2010年接收外校推荐免试攻读博士（硕士）学位研究生的有关要求。
/yjsy/main.nsf。
下附清华大学2009相关要求，供参考。
1．拥护中国共产党的领导，愿为祖国建设服务，品德良好，遵纪守法，身心健康。
2．全国重点大学优秀应届本科毕业生①能在现就读学校取得推荐免试研究生资格；②学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向；③诚实守信，学风端正，未受过任何处分；④身心健康，符合所申请学科的体检要求。
考研专业课之清华大学电路原理简介
考研专业课之清华大学电路原理简介第一讲专业信息介绍一、清华大学电机系简介：1.概况：清华大学电机工程与应用电子技术系即原电机工程系，创建于1932年。
随着科学技术的发展，本系早已突破了传统的学科范围，在电气工程的基础上，扩展到计算机、电子技术、自动控制、系统工程、信息科学等新科技领域，开拓了许多新的研究方向。
电机系拥有一级学科"电气工程"下属的全部五个二级学科：电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术、电力电子与电力传动。
五个二级学科均各自首批获得硕士和博士学位授予权，前四个在1989年和2002年均被评为全国重点学科。
1996年，电机系成为国家首批一级学科博士学位授权的试点单位。
在2003年电气工程一级学科评估中，电机系电气工程学科不仅整体水平获得全国第一，并在学术队伍、科研成果、人才培养、学术声誉所有四个单项中均名列全国第一。
2006年电机系电气工程学科又以满分100分的成绩获得一级学科评估全国第一。
电机系拥有"电力系统与发电设备控制与仿真"国家重点实验室。
2.研究机构：目前电机系共有五个研究所和两个教学组，如下：研究所/教学组名称所长/组长副所长/副组长电力系统研究所闵勇康重庆、梅生伟、鲁宗相柔性输配电系统研究所刘文华沈斐、陆超高电压及绝缘技术研究所何金良张贵新、高文胜电力电子与电机系统研究所肖曦孙宇光、王善铭电工新技术研究所袁建生朱桂萍、黄松岭电工学教学组唐庆玉计算机硬件及应用教学组刘建政3.师资力量：电机系拥有中科院院士1 位（卢强，瑞典皇家工程科学院外籍院士）、中国工程院院士1 位（韩英铎），IEEE Fellow 3 位（蔡宣三、卢强、何金良），IEE Fellow 1 位（关志成），长江学者特聘教授1 位（孙元章），国家杰出青年基金获得者4 人（孙元章、梁曦东、何金良、梅生伟），教育部跨世纪优秀人才1人（袁建生)，教育部新世纪优秀人才6人（周远翔、孙宏斌、曾嵘、刘文华、康重庆、姜齐荣），清华大学"百名人才引进计划"教授1名（江伟华）。
教育部学位与研究生教育发展中心
教育部学位与研究生教育发展中心工作简讯2004年第1期（总第1期）教育部学位与研究生教育发展中心编印 2004年2月20日本 期 目 录• 特别报道教育部批准设立教育部学位与研究生教育发展中心 (1)教育部学位与研究生教育发展中心揭牌仪式隆重举行 (2)教育部学位与研究生教育发展中心专家顾问组成立并召开第一次会议 (2)• 工作动态学科评估结果揭晓 (3)2003年非全日制攻读硕士学位考试工作圆满结束 (4)同等学力人员申请硕士学位全国统一考试网上报名工作全面推行 (5)2003年学位认证工作平稳发展 (6)《中国研究生》杂志订阅数量逾万 (7)《中国研究生》编辑部在全国设立八个记者站 (8)教育部高层次人才管理信息系统数据中心建设进入设备安装调试阶段 (9)• 综合信息 (10)★ 特别报道教育部决定设立教育部学位与研究生教育发展中心2003年12月5日，根据中央机构编制委员会办公室《关于教育部所属部分事业单位机构编制调整的批复》（中央编办复字[2002]155号），教育部发出《关于设立“教育部学位与研究生教育发展中心”的通知》（教人[2003]12号）和《关于印发“教育部学位与研究生教育发展中心职责任务、管理体制、机构设置和人员编制方案”的通知》（教人[2003]13号），决定设立教育部学位与研究生教育发展中心，并规定其职责任务是：1.开展学位与研究生教育的科研工作，为教育部和国务院学位委员会有关政策的制定提供参考；2.承担教育部、国务院学位委员会委托开展的学位与研究生教育的评估、评审工作，并根据需要面向社会开展与学位与研究生教育有关的评估、评审工作；3.承担以研究生毕业同等学力人员申请硕士（博士）学位的有关全国统考和在职人员攻读专业硕士学位全国联考的命题和考务工作；4.承担我国学位与外国学位、我国内地学位与港澳台地区学位的对等研究以及互相承认学位协议有关咨询工作；根据政府授权与有关非政府组织和民间机构签订有关学位与研究生教育评估及认证的合作协议；5.承担学位证书及相关材料的认证、鉴定和咨询工作；6.负责全国学位与研究生教育信息系统的建设、维护并面向社会提供服务；7.开展学位与研究生教育研究的民间国际交流与合作；8.主办《中国研究生》杂志，受国务院学位委员会委托承担《学位与研究生教育》杂志的编辑、出版和发行工作；9.开展与学位与研究生教育相关的其他工作。
精选核科学与技术人才培养和考研分析3
中国科技大学
核学科专业所在院系：理学院近代物理系，国 家同步辐射实验室，等离子体研究所。
四川大学
核学科专业所在院系：物理学院核工程与核 技术系。
哈尔滨工程大学
核专业所在院系：原属动力与能源工程学院， 2005年成立核科学与技术学院。
北京大学
核学科专业所在院系：物理学院技术物理系。
浙江大学
核学科专业所在院系：原子核农业科学研究所。
中国科学技术大学、北京大学、清华大学、哈 尔滨工程大学、上海交通大学、东华理工大学、 南华大学、四川大学、成都理工大学、西安交 通大学、兰州大学、防化指挥工程学院、海军 工程大学、中国科学院研究生院、中国科学院 近代物理研究所
核科学与技术一级学科评估
学位授予单位名称 清华大学
中国科学技术大学 北京大学
1、“核科学与技术”人才培养 状况
三级学位制度
按照《中华人民共和国学位条例》的规定， 我国实施三级学位制度，学位分为学士、硕士、 博士三级。我国的学位分级与高等教育的不同 阶段相联系。学士学位，由国务院授权的高等 学校授予；硕士学位、博士学位，由国务院授 权的高等学校和科学研究机构授予。
学位类型
3、“核科学与技术” 人才招生就业 形势
核科学与技术人才培养的紧迫性
核行业已进入高速发展期 设计、建设、运营一座核电站，关联到堆型设计、核工 程材料、乏燃料处理、环境监测等多方面，需要核物理、 放射化学、核工程，以及核电子学、核医学等几十个核 学科做支撑，目前该专业人才数量、人才结构，不能满 足需求。
我国学位类别分为学术性学位与专业学位。 学术性学位按照学科门类授予，分别为哲学、 经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、 工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学 学士学位/硕士学位/博士学位。
浅议全日制工程硕士研究生实践能力培养的困境与出路
工程硕 士专业学位为标志。这一 时期 的主要成 就—
确立选拔
全 日制工程硕 士实践 能力培养还 未形成一 个科 学的、 完善
对象 和选 拨方式 。 这一时期的选拔对 象为工程技 术和工程管理
的体系， 实践 过程 的监督 和实践 效果评 价方 式存在 流于 形式 、 不合 理等 问题 。 实践 能力 培养 最主 要和重 要 的途径 为专 业实
点和论 文标准等各方面制订了不同于传 统学术型的人 才培养方 案， 为专业学位的设 置和发 展奠定了基 础。
第二阶段 ： 起 步期 （ １ ９ ９ ７ — ２ ０ ０ ２ ） 。１ ９ ９ ７ 年， 以国家正式设立
工程硕士研究生教育进入了新 时代 。
一
、
全 日制工程硕士研 究生实践能力培养存在 的主要问题
的问题 ， 如“ 全日 制工程硕士实践能力培养还 未形成一个科 学的、 完善 的体 系， 实践 过程的监督和 实践效果评 价方式存在流于形式、 不
合理等问题”、“ 高校现有的管理手段 和方法不能满足全 Ｅ ｌ 制工程硕士校 外实习实践” ， 并进行原因分析、 提 出解决这些问题的思路 ， 从 而保障并提升全 日制工程硕士研 究生的教育质量。 关键词 ： 专业学位 ； 实践能力； 工程硕士研 究生
学） 研究 生 的试 行办法 》、《“ 货币金融学 ”、“ 国际金 融”两专 业硕士 生 （ 应用类 参考性培养方 案 ） 》等文件。 这一阶段试 点单
位虽未正式 提出专业学位 ， 但是在招生对象 、 培 养方 法、 教学要
切 需要， 教育 部发文决定扩大 招收以应届本 科毕业 生为主的全
日制硕士专业学位范 围。自此 ， 我 国专业学位研究生教育特别是
做最好的自己演讲稿范文（精选20篇）
做最好的自己演讲稿做最好的自己演讲稿范文（精选20篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的做最好的自己演讲稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
做最好的自己演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《做最好的自己》。
我喜欢一首歌《感恩的心》，歌词写到：“我来自偶然，像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己”每每听这首歌，我就会想到我自己。
十几年前，贫寒的家境条件下，好不容易能够坚持到高考的我，为了能在大学毕业后顺利分配到工作而选择了“师文”这个志愿，幸运的是，我如愿以偿了，昌师两年后，我分配到了奎文区南苑学校，当了一名教师。
站在讲台上，看着同样是农村孩子的我的学生们，我有一种“天将降大任于斯人也”的责任感。
从那一刻起，我想让自己成为一个能为学生指明前途并帮他们实现理想的老师。
每每听这首歌，都会让我有清醒的认识，我来自农村，我情系教育，学生在下一刻等着我，我要感恩周围的一切，要为自己选择的路而努力，虽然它有坎坷辛苦，但要鼓足勇气做最好的自己。
时光飞逝，春华秋实，转眼11个年头走过。
我用自己的知识和爱心实现着一个人民教师的梦——做最好的自己。
做最好的自己，我首先从自己的师德修养抓起。
法国作家卢梭说:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。
GCT常见问题汇总116问
GCT常见问题汇总001．什么是GCT?GCT是国家面向在职人群的“硕士学位研究生入学资格考试”（Graduate Candidate Test）的简称。
考试始于2003年，当时名为“工程硕士专业学位研究生入学资格考试”(简称GCT-ME)，考试适用范围为报考工程硕士的考生。
经过几年的发展，现在的GCT已经不仅限于工程硕士领域，其他一些在职攻读硕士学位的专业领域也须参加GCT，并且每年都会有新的专业加入此项考试。
002．除了工程硕士外，还有哪些在职硕士入学要参加GCT？在职攻读农业推广、兽医、风景园林、汉语国际教育、翻译硕士专业学位以及高等学校教师、中等职业学校教师在职攻读硕士学位的考生都要参加GCT。
其中汉语国际教育和翻译是2007年新增专业。
003． GCT包含哪些科目？GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外国语运用能力测试，即通常所说的语文、数学、逻辑和外语。
004． GCT在什么时间举行？GCT全国统考时间为每年10月。
2009年考试时间为11月1日。
005． GCT有什么特点？GCT是一种素质考试和资格考试，不是专业知识考试，相当于美国的GRE考试，是中国研究生教育与国际接轨的一种改革与尝试。
考生考过GCT后，还要参加学校自主组织的专业考试和面试。
与每年1月的全国硕士研究生入学统一考试相比，GCT是所有科目一张卷一次考完，总考试时间为3小时，即只考半天。
006．专业课考试是全国统一命题吗？不是。
达到培养单位相应专业学位规定的GCT成绩分数线的考生，须填写《2009年参加在职人员攻读硕士学位第二阶段考试的考生情况登记表》，持本人的GCT成绩，到所报考的院校申请参加相应专业学位的专业考试。
专业课考试包括笔试和综合面试，由各个院校自行出题和考核，着重考核考生从事专业工作的潜在素质、岗位经历和业绩。
考试时间由各招生单位自行决定，一般于每年12月中下旬全部结束。
清华大学工程硕士专业学位研究生教育管理办法
清华大学工程硕士专业学位研究生教育管理办法为贯彻国务院学位委员会和教育部关于培养工程硕士专业学位研究生的有关规定，坚持为国民经济主战场和国家重点工程服务的办学方向，我校决定加速与企业合作，按工程领域培养具有较高素质和较强工程设计能力的工程技术与管理方面的高层次人才。
为规范工程硕士专业学位研究生（以下简称"工程硕士生"）的培养工作，特制定本管理办法，请各系（院、所）参照执行。
一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
培养要求：1、工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理。
论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和深入的专业知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。
3、掌握一门外国语。
4、具有健康的体格。
二、生源类型1、本校按本硕统筹培养的学生(简称"A类生源")。
在取得学士学位后，以工程硕士生身份完成必修课程，并到企业参加工程项目，完成培养程序后申请学位，并根据双向选择机制择业。
这类生源的主要特征为：有学籍，有学历，拿双证（毕业证书和学位证书），自主择业。
2、已获学士学位并取得保留本校研究生入学资格者(简称"B类生源")。
保留入学资格期间(2～3年)可申请在职攻读工程硕士专业学位，取得学位后按原定就业合同就业。
这类生源的主要特征为：有学籍，有学历，拿双证（毕业证书和学位证书），并履行就业合同。
3、企业或工程部门在职人员中已获学士学位者，符合申请攻读工程硕士研究生基本条件，经用人单位推荐，通过入学考试者，可在职攻读工程硕士专业学位。
工程硕士培养方案-清华大学化学工程系
化学工程系攻读工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求培养具有基础理论知识和系统的化学工程领域的专门知识，具有较强的实践能力，能够运用基础理论和专门知识解决工程实际问题或承担专门技术工作。
二、培养方式及学习年限攻读工程硕士专业学位的研究生的学习年限一般为三年至五年。
三、适用领域化学工程领域，生物工程领域，制药工程领域四、学分要求攻读工程硕士专业学位的研究生，需获得学位要求学分不少于30学分，其中考试学分不少于22学分。
具体如下：1．必修课程学分不少于23学分；2．选修课程学分不少于6学分；3．必修环节1学分。
五、课程设置（一）必修课程（不少于23学分，其中考试学分不少于20学分）1．自然辩证法概论（60680021）1学分（考试）2．工程硕士英语（第一外国语）（60648003）3学分（考试）（专业外语不再单列，将融入基础外语中的科技外语阅读部分）3．文献检索与论文写作（82558001）1学分（考查）4．学科前沿讲座（69998012）2学分（考查）5．基础理论课（不少于4学分）●工程硕士数学（60428004）4学分（考试）6．专业基础和专业课（考试学分不少于12学分）●化工热力学（二）（70348082）2学分（考试）●高等化工热力学（70340063）3学分（考试）●分离工程（70348112）2学分（考试）●反应工程（70348122）2学分（考试）●反应器理论与分析（70340092）2学分（考试）●化工传递过程原理（二）（70348092）2学分（考试）●化工传递过程原理（70340073）3学分（考试）●化工过程优化（70348142）2学分（考试）●化工系统优化与综合（70340153）3学分（考试）●膜分离技术原理（80340102）2学分（考试）●流态化方法（70348152）2学分（考试）●表面科学与多相催化（英）（80340112）2学分（考试）●分离过程（70340142）2学分（考试）●分离技术最新进展（80340401）1学分（考查）●液液萃取化工基础（70340122）2学分（考试）●胶体与界面科学（80340152）2学分（考试）●胶体与界面科学（80340153）3学分（考试）●化学反应动力学及机理（80340172）2学分（考试）●微反应器和微型混合技术（80340261）1学分（考试）●流体计算机模拟及其进展（80340162）2学分（考试）●化工数学分析（70340172）2学分（考试）●分子生物学导论（英）（80340133）3学分（考试）●环境微生物技术（80340122）2学分（考试）●生物反应工程（70340102）2学分（考试）●生物分离工程（英）（70340132）2学分（考试）●分子酶工程（80340222）2学分（考试）●药物制剂工程（80348032）2学分（考试）●生物制药工程（80348013）3学分（考试）●现代制药分离工程（80348024）4学分（考试）●细胞培养工程（80340192）2学分（考试）●药物递送原理与技术（80340412）2学分（考试）●高聚物结构与性能（70340023）2学分（考试）●当代高分子化学（70340013）2学分（考试）●聚合物研究方法（70340033）2学分（考试）●先进功能高分子材料（80340092）2学分（考试）●聚合物界面及表面（80340032）2学分（考试）●水性聚合物体系的理论与实践（80340272）2学分（考试）●化学工程系其它研究生课程（二）选修课程（不少于6学分，其中考试学分不少于2学分）●全校任选课（培养单位根据工程领域特点和生源领域特点选修其它系研究生选修课程，经导师确认签字，系主管领导、学位委员会主任批准后，交系研究生办公室备案，再报请研究生院审批。
机械工程领域工程硕士培养质量试评估
上交大36类待查文档资料
专家组查阅文档资料
11
三、试评估工作的实施
1、评估时间及专家组组成 2、接受评估的单位提供的材料 3、评估程序
③ 召开学员、培养单位及任课（指导）教师座谈会；
西交大座谈会
上交大座谈会
12
三、试评估工作的实施
1、评估时间及专家组组成 2、接受评估的单位提供的材料 3、评估程序
④ 按评估方案(草案)评分、讨论形成评估意见，向接受评估校领导宣读评估结论；
专家组组长向上交大宣读评估结论
13
三、试评估工作的实施
1、评估时间及专家组组成 2、接受评估的单位提供的材料 3、评估程序
⑤ 评估专家组与各校的专家及管理人员就培养存在的问题进行交流、研讨。
专家组与西交大交流、研讨
专家组与上交大交流、研讨 14
• 总结值得推广的培养经验，找出并分析存在的共性及个性问题； • 提出试评估方案的修改意见； • 就下一步如何全领域推行质量评估提出建设性意见； • 就如何更好地开展工程硕士培养工作向教育指导委员会提出具体建议。
17
五、各校的培养经验
1. 在招生方面
• 各校办学思想明确，坚持为国有大中型企业、研究单位、国防等部门培养 专业技术骨干的办学原则，生源充足，质量普遍较好；
1、评估时间及专家组组成 （第二阶段：南方组）
时间（03年） 评估学校
专家组组成
12月21～22日 浙江大学 12月23～24日 华南理工大学 12月25～26日 重庆大学
组长：上海交通大学
成员：上海交通大学 华中科技大学 西安交通大学
重庆大学 华南理工大学 教育指导委员会：
12月27～28日 华中科技大学
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清华大学计算机系2016年博士生资格审查、
入学综合考试和录取工作的通知
根据教育部精神和学校关于博士生招生工作的相关要求，计算机系对报考我系2011年博士生的资格审查、入学综合考试做出如下安排。
一、总体要求
坚持“科学、规范、公平、公正”的原则，德智体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺勿滥。
二、组织管理
计算机系组织研究生招生工作领导小组全面负责考生的入学综合考试工作和后续的录取工作，严格执行研究生院的有关规定，加强对各环节的领导和指导，精心组织，保证博士生招生录取工作的顺利开展，按时完成相关工作。
考生资格审查由系教学办负责，在面试之前完成。
三、资格审查
1、资格审查时考生应提供的材料（均为原件）：
●准考证、本人有效身份证件（居民身份证或护照或军官证或文职干部证）；
●已获得硕士学位的在职人员出示硕士学位证书和硕士毕业证书（若有毕业证）；国
家承认学历的应届硕士毕业生出示学生证；
●在境外获得的学位证书须经教育部留学服务中心认证，出示认证报告；
●以同等学力身份报考人员出示学士学位证书、在全国核心期刊上发表论文的原件
或获得省、部级科技成果奖励证书原件、已修硕士课程的正式成绩单；
●不能在资格审查前获得硕士学位的非学历教育的各类在读硕士专业学位学生以及
在职申请硕士学位人员，按上述同等学力考生要求提供资格审查材料。
*特别说明：
报考类别中“应届硕士生”仅指国家承认学历的、硕士毕业时可以获得毕业证、学位证（所谓拿“双证”）且最迟博士生入学前可以硕士毕业的在学硕士生。
其他各类非学历教育、尚未获得硕士学位的人员，如各类专业学位、在职人员申请硕士学位等，答辩通过后只获得学位证（所谓拿“单证”），均不属于“应届硕士毕业生”，按上述同等学力考生进行资格审查。
2、资格审查工作要求
●核对考生的准考证、有效身份证件及照片是否与考生本人相符；
●按照2016年博士生招生简章所要求的报考条件，核验考生的学历证书、学位证
书以及其它必须出示证书、证明材料（均必须是原件）等；
●将所提供的证书的编号与登记在《2016年博士生入学考试考生资格审查登记表》
上的编号进行核对（空白的需填写完整），并收身份证（或护照或军官证或文职干
部证）、学生证、认证证明、毕业证及学位证复印件，以备复查。
对于有特殊情况
的考生，将有关情况记录在备注栏内，并及时报系教学办。
四、综合考试的安排和要求
计算机系采用一阶段制，对所有来参加考试的考生进行综合考试，以专业方向分组对考生进行综合面试，综合面试含英语听力、口语测试。
面试考核小组的每位教师要填写《2013年博士生入学考试面试评分表》，按百分制单独给考生评分，各位教师的平均成绩作为面试成绩。
各考核小组应认真填写面试记录，并在面试小组成员签字处签字，我系不组织笔试，面试成绩即作为学生的综合成绩填入记载表的综合考试总评成绩处。
对同等学力考生加强复试。
五、资格审查时间
计算机系资格审查时间：2016年3月11日上午8:30-15:00
审查地点：东主楼10区103
六、面试分组及面试时间、面试地点
七、录取原则
博士生考试最终总成绩=初试成绩+综合成绩。
录取以总成绩排名，再参考导师意见，如果总成绩相同则以综合成绩排名为优先录取原则。
计算机科学与技术系
2016-3-9。