最基础日语入门第195期
标准日本语 初级 日语入门 五十音及日语发音规律(修)
「お」段：后续平假名“う”，读作“お”。 有部分词例外，后续平假名“お”。如： そうじ 掃除 打扫 おとうと 弟 弟弟 こうつう 交通 例外：とおい 遠い 远 おおきい 大きい 大
外来词
除了以上介绍的发音以外，由于受外语，主要是欧美语言 的影响，日语产生和使用了一些专门使用外来词的发音。 ツァ tsa ファ fa ウィ wi ティ ti フィ fi ディ di トゥ tu ドゥ du デュ dyu ウェ we シェ she チェ che ツェ tse フェ fe ジェ je ウォ wo ツォ tso フォ fo フォーク 叉子 フェリー 渡轮 ウェフ 网络
びゅ ヴュ byu
ぴゅ ピュ pyu
びょ ヴョ byo
ぴょ ピョ pyo
• 日语中的坳音是辅音加半辅音加原音组成的， “きゃ[kya]” “きゅ[kyu]” “きょ[kyo]”等是 用平假名“き” “し” “ち” “に” “ひ” “み” “り” “ぴ” “ぎ” “じ” “び”和 小写的“ゃ” “ゅ” “ょ”组合起来书写的。 • 除上述音节外，日语中还有不单独发音的拨音、 促音和长音等特殊音。 • 拨音 • 日语音节末，出现“ん”称为拨音 • 它的发音位置，后根据后面的音节而有所变化， 与汉语的[m][n][eng]相当 • 要注意，发音时，的强度和长度与前后的音节相 同
平假名 片假名 罗马字
平假名
片假名 罗马字
さ サ sa ざ ザ za
し シ shi じ ジ ji
す ス su ず ズ zu
せ セ se ぜ ゼ ze
そ ソ so ぞ ゾ zo
• “さ”行的“さsa”“せse”“そso”的辅 音与汉语的[s]的发音相近。 • “し”与汉语[xi]相当 • “す”与汉语的[思si]音相近，但嘴唇要放 松一些
【标准日本语基础—五十音图(平假名、片假名发音口型及练习)】
「た」行假名也有送气音和不送气音的区别（「ち」和「つ」的送气音较弱），一般来说，位于词头时发送气音，位于词中、词尾时发不送气音。
た
タ
ta
ち
チ
ti
つ
ツ
tu
て
テ
te
と
ト
to
〈发音练习〉
假名日语繁体字
意思
う た
「ひ」由「■」和元音「い」并合的形式表示，要注意「ひ」的辅音跟「は」、「へ」、「ほ」的发音方法不同，发「ひ」时，嘴微开，舌面隆起，接近硬颚盖，声带不振动，把无声气流从舌面和硬颚中间摩擦送出，调音点在硬颚。
「ふ」由「f」和元音「う」并合而成。双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但是不能接触，中间留一缝隙，声带不振动，把无声气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。
歌
歌
し た
下
下面
ち ち
父
父亲
ちかてつ
地下鉄
地铁
つ き
月
月亮
テスト
（外来语）
考试
おとうと
弟
弟弟
（5）「な」行
平假名
片假名
罗马字
「な」行假名由辅音「n」和「あ」行元音并合而成。发「n」音时，舌尖面贴住硬颚，以堵住口腔通路，振动声带，有声气流经鼻孔自然流出。
「に」虽然用辅音「い」并合的形式表示，但是辅音的发音方法特殊，舌尖要抵住硬颚，软颚下垂，振动声带，使有声气流从鼻孔流出。
な
ナ
na
に
ニ
ni
ぬ
ヌ
nu
ね
ネ
ne
の
新版标准日本语 初级(上) 课文
第1课李さんは中国人です基本课文1、李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です。
2、森(もり)さんは学生（がくせい）ではありません。
3、林(ばやし)さんは日本人（にほんじん）ですか。
4、李(り)さんはＪＣ(ジェーシー)企画（きかく）の社員（しゃいん）です。
甲：わたしは李です。
小野（おの）さんですか。
乙：はい、そうです。
小野です.甲：森さんは、学生ですか。
乙：いいえ、学生ではありません。
会社（かいしゃいん）員です。
甲：吉田（よしだ）さんですか。
乙：いいえ、ちがいます。
森です。
甲：李さんはＪＣ企画の社員ですか。
乙：はい、そうです。
应用课文出迎え李：JC企画の小野さんですか。
小野：はい、小野です。
李秀麗さんですか。
李：はい、李秀麗です。
はじめまして。
どうぞ、よろしくお願いします。
小野：はじめまして、小野緑です。
森：李さん、こんにちは。
李：吉田さんですか。
森：いいえ、わたしは吉田じゃありません。
森です。
李：あっ、森さんですか。
どうもすみません。
森：いいえ。
どうぞよろしく。
李：李秀麗です。
こちらこそ、よろしくお願いします。
第2课これは本です1、これは本です。
2、それは何ですか。
3、あれはだれの傘ですか。
4、このカメラはスミスさんのです。
甲：これはテレビですか。
乙：いいえ、それはテレビではありません。
パソコンです。
甲：それは何ですか。
乙：これは日本語の本です。
甲：森さんのかばんはどれですか。
乙：あのかばんです。
甲：そのノートは誰のですか。
乙：わたしのです。
应用课文家族の写真小野：李さん、それは何ですか。
李：これですか。
家族の写真です。
小野：この方はどなたですか。
李：わたしの母です。
小野：お母さんはおいくつですか。
李：五十二歳です。
李：小野さん、これ、どうぞ。
小野：えっ、何ですか。
李：お土産です。
小野：わあ、シルクのハンカチですか。
李：ええ。
スワトウのハンカチです。
中国の名産品です。
小野：どうもありがとうございます。
《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第19课
参考：叙述直接观察到的某事情，而不是作为话题在谈论这个事物时，使用“名词が动词”的形式。因为这里也同样是新信息在做主语。
◆ 子供が公園で遊んでいます。（孩子在公园里玩儿。）
◆ バスが来ました。（公共汽车来了。）
注意：“何”“だれ”“どこ”“いつ”等表示疑问的词做主语时不能用“は”，只能用“が”。因为这些词不能表示旧信息。
◆ だれがいますか。 “? だれはいますか。”
◆ どこが痛いですか。 “? どこは痛いですか。”
◆ 何が好きですか。 “? 何は好きですか。”
◆ 山田先生はどの方ですか。（山田老师是哪位？）
————山田先生はあの方です。（山田老师是那位。）
————あの方が山田先生です。（那位是山田老师。）
◆ 吉田課長はいますか。（吉田科长在吗？）
————わたしが吉田ですが……（我就是吉田……）
◆ あなたのかばんはどれですか。（你的包是哪一个？）
第14课我们学习了动词的“て”形（第14课语法解释1），本课学习动词的“ない”形。“ない”形的变换方式如下：
一类动词：把“ます形”去掉“ます”后的最后一个音变成相应的“あ段”音，后加“ない”。如果最后音为“い”时，把“い”变成“わ”后加“ない”。（注意：此时不能将“い”变为“あ”。）
二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后加“ない”。
基本课文
１． 部屋の かぎを 忘れないで ください。
２． 李さんは 今日 早く 帰らなければ なりません。
３． 明日は 残業しなくても いいですよ。
４． あの 人が 吉田課長ですよ。
甲：その 品物に 触らないで ください。
日语初级入门
1.日语假名及其发音一览（识记）平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音_____________________________________________________________________________ _あア a いイi うウu えエ e おオo かカka きキki くクku けケke こコko さサsa しシsi/shi すスsu せセse そソso たタta ちチchi つツtsu てテte とトto なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho まマma みミmi むムmu めメme もモmo やヤya ゆユyu よヨyo らラra りリri るルru れレre ろロro わワwa をヲo/wo んンnがガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgo ざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzo だダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdo ばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボbo ぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpoきゃキャ kya きゅキュ kyu きょキョ kyoしゃシャ sya しゅシュ syu しょショ syoちゃチャ cya ちゅチュ cyu ちょチョ cyoにゃニャ nya にゅニュ nyu にょニョ nyoひゃヒャ hya ひゅヒュ hyu ひょヒョ hyoみゃミャ mya みゅミュ myu みょミョ myoりゃリャ rya りゅリュ ryu りょリョ ryoぎゃギャ gya ぎゅギュ gyu ぎょギョ gyoじゃジャ zya/ja じゅジュ yu/ju じょジョzyo/joびゃビャ bya びゅビュ byu びょビョ byoぴゃピャ pya ぴゅピュ pyu ぴょピョ pyo说明：* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。
如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。
最基础日语入门第950期
" D：薬物の親水性増大" E：薬物に代謝の安定性と受容体の親和力とも増大"答え：E「「奮は静かで空気中や日光下に置くグラデーション赤、分子の中で不安定な構造部分を「」A：水酸基」「B：ピペラジン環" C：側鎖部分" D：ベンゼン環" E：吩サイアザイド環"答え：E「「塩酸クロルプロマジンどちら抗精神病薬「」A：吩サイアザイド類」「B：丁アシルベンゼン類" C：硫黄雑アントラセン類D：ベンズアミド類「」" E：二ベンゼンブチルピペリジン類"答え：A「「次の鎮静催眠剤に含まれる構造の3 zuoは窒素「」A：フェノバルビタール」「B：ジアゼパム" C：フェニトインナトリウム「D：艾司唑仑」" E：奮は静"答え：D「「水溶液をアルカリ薬「」A：アモバルビタール」「B：フェノバルビタール" C：フェニトインナトリウム「D：艾司唑仓」" E：塩酸奮は静"答え：C「「用の区別をくわえないフェノバルビタールとフェニルのバルビタール類の色は薬物反応「」A：溶けホルムアルデヒド後と硫酸の反応、インターフェースが赤バラB：「」とピリジン-硫酸銅溶液作用生成赤紫C：「」と硝酸水銀液生成白い瀋殿作用D：「」と硝酸銀白色瀋殿作用生成E：「」と亜硝酸ナトリウム生成白い瀋殿作用"答え：A「「胃酸の作用の下で4、5位に入る開環、腸でpH上昇は閉ループ割原産の薬「」A：ジアゼパムB：「」西泮硝" C：ソラジン" D：奮は静「E -艾司唑仑」"答え：A「「バルビタール類薬物5位でベンゼン環あるいは飽和アルキル基の代わりに、は「」A：長期型催眠薬」「B：短い効果型催眠薬C：「」中の効果を型催眠薬D：「」中の効果を短の型の催眠薬" E：抗てんかん物"答え：A「「薬をバルビタール類「」A：両性化合物」「B：中性化合物" C：弱酸性化合物" D：弱アルカリ性化合物" E：強いアルカリ性化合物"答え：C「「次のどの約物は5 -セロトニン重摂取 抑制剤「」A：フルオキセチン」「B：アミトリプチリンC：「」舒必利「D：卡马西平」" E：アルプラゾラム"答え：A「「卡马西平どちら抗てんかん薬「」A：こはく酸イミド類」「B：バルビタール類" C：二ベンゼンそして窒素雑卓類" D：ベンゼン窒素卓類" E：丁アシルベンゼン類"答え：C「。
日语三级词汇
187 けしき 景色 景色，风景
188 こうかいし 航海士 航海士（日本海员的职称）
189 だんせい 男性 男性
190 ぶちょう 部長 部长
191 いとこ 堂兄弟，堂姐妹，表兄弟，表姐妹
7 いけぶくろ 池袋 池袋(地名)
8 あかんぼう 赤ん坊 婴儿，幼仔
9 あきはばら 秋葉原 秋叶原(地名)
10 アルバイト 业余劳动（赚钱）
11 あさくさ 浅草 浅草(地名)
12 あさひかわ 旭川 旭川(地名)
13 いがく 医学 医学
98 ふくおか 福岡 福冈(地名)
99 まつえ 松江 松江(地名)
100 まつやま 松山 松山(姓氏)
101 ゆきぐに 雪国 多雪地区
102 ゆきげしき 雪景色 冰雪景色
103 よこはま 横浜 横滨
104 はつおん 発音 发音
172 はるやすみ 春休み 春假
173 いけん 意見 意见
174 くうらん 空欄 空白栏
175 コピー?ライター 广告撰稿人
176 ゆめ 夢 理想，梦
177 うつくしさ 美しさ 美，美丽
178 カルチャー?センター 文化中心
37 のりもの 乗り物 交通工具
38 ことり 小鳥 小鸟
39 しけん 試験 考
40 じゅうしょ 住所 住址
41 じんこう 人口 人口
42 こ 子 孩子
43 しょくりょうひん 食料品 食品
44 せんもん 専門 专门,专业
179 きょういく 教育 教育
180 こうぎ 講義 讲课
181 じつぎ 実技 技艺，技巧
日语自学基础知识第198期
いろいろ書いて強化した識字成果だけでなく拡大、そして学生の作文力を高めたとにかく、識字教育実踐を強調する第一の観点を通じて、安踐を達成する字の記憶、理解、把握と積み重ねから飛び出して、教師を教え識字で字の思惟のモードを通じ、読字活動を構築開放式の教学パターン、学生の総合素質の発展良好な基礎を打ち立てる六、課題研究の成果1、課題の研究を通じて、いっそう明確に小学校低学年段識字と読み書きの関係小学校低学年段識字と読み書きと密接につながっている、相互促進を識字は読み書きの前提は、学生の勉強の基礎には、言語の良好な発展の手段として、字の最終目的は生徒の読み書き能力を高める識字多くないないから読むことができない」、読書や読書に直接影響しない、きっと学生早期読解力の発展、影響学生情報量の取得字は知って少なすぎて、きっと影響読書、作文識字教育だけをうまく解決してこそ、早く読み書きこそが、国語の学習の基礎を築き学生の読み書き、必ず認識に十分な数の漢字、識字すぎは必ず学生の授業の負担が増え、読書と作文を顧みるひまがない読み書きには字が読めて、低学年の国語教育を実現する段で全体の目標の最も重要な任務読み書きには字が読めて、学生を漢字音形義の間の連絡、いつの間にかの中で意識した文字は、また認識したもの、発展してきた言葉や思考、読み書きに拡大した識字、読み書き容量、新字繰り返し運用にを強固に増加し、読み書き発展を通じて識字、読解力向上を通じて識字、作文レベル2、学生の識字量が大幅に増加した一年生の1年の学習を経て、サンプル調査によると、１年４組の中には55位学生、中の学生1O%識字量1200個ぐらい、25％識字量は1000個程度、50％の識字量800個ぐらい学生の範囲を広くなりました一年４組の統計によると、90％見てピンインの『物語』と『物語』、暗記童謡、童謡と約50曲古詩50％見て様々な少年の読み物、20％見て新聞や雑誌を読んで、5％の四大名著学生の口頭の表現能力を強化した。
日语学习基础入门----五十音(一)
随着日本漫画,动漫以及影视剧的普及，日本文化被越来越多的 人熟悉并喜欢，加入日语学习的队伍日趋庞大，对于喜欢日语的初
学者来说，最最基础的入门第一关：日语五十音图，接下来就为大
家介绍一下：
あ行
あ段 あ(a)
ア
い段 い(i) イ
う段 う(u)
ウ
え段 え(e)
エ
お段 お(o)
は行
は(ha) ハ
ひ(hi) ヒ
ふ(fu) フ
へ(he) ヘ
ほ(ho) ホ
ま行
ま(ma) マ
み(mi) ミ
む(mu) ム
め(me) メ
も(mo) モ
や行
や(ya) ヤ
ゆ(yu) ユ
よ(yo) ヨ
ら行
ら(ra) ラ
り(ri) リ
る(ru) ル
れ(re) レ
ろ(ro) ロ
わ行
わ
（wa）
ワ
基本的五十音图里包含了あいうえお五个段，あ到わ十个行， 上图所示的分别每个行对应的段的读音，每个行列里的上一行叫做 平假名，下一行叫做片假名，括号里面的为罗马音，可用于输入使 用，即切换到日语输入法后输入 a 就会跳出对应的平假名あ和片假 名ア。五十音图对于许多日语初学者来说枯燥并且缺乏总结，因此 很难坚持下来，希望同学们能够多多总结加以坚持~
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オ
か行
か(ka) カ
き(ki) キ
く(ku) ク
け(ke) ケ
こ(ko) こ
さ行
さ(sa) サ
し(shi) シ
す(su) ス
せ(se) セ
日语学习资料
日语学习资料篇一：标准日语学习资料第一课わたしは田中（たなか）です本课词汇単語 Iわたし【watasi】〇〔代〕我会社員（かいしゃいん）【kaishainn】③ 〔名〕公司职员学生（がくせい）【gakusei】〇〔名〕学生留学生（りゅうがくせい）④ 〔名〕留学生 [竜] 【りゅう】【ryuu】龍はじめまして【hajimemasite】④ 〔寒暄〕初次见面（寒暄语）はい【hai】①〔感〕是，是的（答应声或用于回答）そう【sou】①〔副〕那样旅行社（りょこうしゃ）【ryokousha 】② 〔名〕旅行社社員（しゃいん）【shainn】① 〔名〕职员あなた【anata】② 〔代〕你いいえ【iie】③ 〔感〕不，不是（用于回答）田中（たなか）【tanaka】〇〔专〕田中（姓氏）日本（にほん）【nihonn】② 〔专〕日本王（おう）【ou】① 〔专〕王中国（ちゅうごく）【tyuugoku】① 〔专〕中国東京大学（とうきょうだいがく）【toukyoudaigaku】⑤〔专〕东京大学単語 II彼（かれ）【kare】① 〔代〕他彼女（かのじょ）【kanojo】② 〔代〕她山下（やました）【yamashita】② 〔专〕山下（姓氏）スミス① 〔专〕史密斯アメリカ【amerika】〇〔专〕美国本课重点：１．～は２．～は３．～は４．～は（１）わたしは田中です。
田中さんは日本人（にほんじん）【nihonjin】です。
田中さんは会社員（かいしゃいん）です。
～です【desu】～では【dewa】ありません【arimasen】～ですか～の～です（２）わたしは王さんは王さんは王さんは王さんは王さんは（３）田中：はじめまして。
王：はじめまして。
わたしは王です。
田中：わたしは田中です。
王：田中さんは会社員ですか。
田中：はい、そうです。
会社員です。
旅行社の社員です。
あなたは会社員ですか。
王：いいえ、そうではありません。
学生です。
東京大学の留学生です。
标准日本语初级上册注音课文、译文和单词
1第1课 李りさんは 中国人ちゅうごくじんです基本课文李りさんは 中国人ちゅうごくじんです。
森もりさんは 学生がくせいでは ありません。
林はやしさんは 日本人にほんじんですか。
李りさんはJ C ジェーシー企画きかくの 社員しゃいんです。
Ａ 甲：私わたしは 李りです。
小野おのさんですか。
乙：はい，そうです。
小野おのです。
Ｂ 甲：森もりさんは 学生がくせいですか。
乙：いいえ，学生がくせいでは ありません。
会社員かいしゃいんです。
Ｃ 甲：吉田よしださんですか。
乙：いいえ，ちがいます。
森もりです。
Ｄ 甲：李りさんは J C ジェーシー企画きかくの 社員しゃいんですか。
乙：はい，そうです。
应用课文 出迎でむかえ李り：JC ジェーシー企画きかくの 小野おのさんですか。
小野おの：はい，小野おのです。
李秀麗りしゅうれいさんですか。
李り：はい，李秀麗りしゅうれいです。
はじめまして。
どうぞ よろしく お願ねがいします。
小野おの：はじめましで，小野緑おのみどりです。
森もり：李りさん，こんにちは。
李り：吉田よしださんですか。
森もり：いいえ，私わたしは 吉田よしだじゃ ありません。
森もりです。
李り：あっ，森もりさんですか。
どうも すみません。
森もり：いいえ，どうぞ よろしく。
李り：李秀麗りしゅうれいです。
こちらこそ，よろしく お願ねがいします。
<基本课文译文>1．小李是中国人。
2．森先生不是学生。
3．林先生是日本人吗?4．小李是JC策划公司的职员。
Ａ甲：我姓李。
(您)是小野女士吗?乙：是的，(我)是小野。
Ｂ甲：森先生是学生吗?乙：不，不是学生。
是公司职员。
Ｃ甲：您是吉田先生吗?乙：不，不是。
我是森。
Ｄ甲：小李是JC策划公司的职员吗?乙：是的。
<应用课文译文>机场迎接飞机准点到达成田机场。
小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。
小李办完入境手续．到大厅后，看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。
新标准日本语初级课文翻译上册
121．小李比森先生年轻。
2．和日本相比，中国更辽阔。
3．神户没有大阪那么繁华。
4．在各种体育活动中，足球最有意思。
Ａ甲：北京比东京冷吗? 乙：是的。
冬天的北京比东京冷多了。
Ｂ甲：日语和英语，哪个难学? 乙：日语难学。
Ｃ甲：森先生很会打网球啊! 乙：(嗯……)不。
不如长岛先生打得好。
Ｄ甲：(四个)季节当中，(你)最喜欢哪个? 乙：我最喜欢春天。
<应用课文译文>酒与茶李：长岛，你经常喝酒吗?长岛：是的。
我非常喜欢喝酒，每天晚上都喝。
李：啤酒和日本酒，你喜欢哪一种?长岛：哪种都喜欢。
不过，我最喜欢的还是烧酒。
小野：烧酒近来很受欢迎。
李：小野也喜欢喝烧酒吗?小野：不。
比起烧酒来，我更喜欢喝葡萄酒。
不过，我也经常喝啤酒。
长岛：中国有很多种茶啊。
李：是啊。
乌龙茶啦、茉莉花茶啦、绿茶啦，很多很多。
小野：哪种茶最受欢迎呢?李：还是乌龙茶。
小野：小李，(你)也经常喝茶吗?李：是的。
我每天都喝乌龙茶或者茉莉花茶。
长岛：哪种好喝?李：哪种都好喝。
不过我更喜欢喝茉莉花茶……131．桌子上有3本书。
2．小李每天工作7小时。
3．小李一周去两次游泳池(游泳)。
4．下午去邮局托运包裹。
Ａ甲：对不起，请给我5张明信片。
乙：好的。
5张250日元。
Ｂ甲：(你)经常看电影吗? 乙：是。
1个月看两次左右。
Ｃ甲：从你家到公司需要多少时间? 乙：乘电车需要1小时左右。
Ｄ甲：(你)昨天干什么了? 乙：去新宿看了电影。
<应用课文译文>酒馆小野：现在我要和森一起去附近一家酒馆喝酒。
你也一起去怎么样?李：我?方便吗?好吧。
李：森先生，你们常来这个酒馆吗?森：是的。
我每周大约来两次。
小野：我也经常来。
森：(对不起，)先来3杯生啤。
李：1扎生啤300日元?森：这里的酒和饭菜都很便宜。
5根烤鸡肉串才400日元。
小野：炸鸡、土豆炖肉一盘350日元。
李：别的店卖多少钱呢?森：生啤大概是1扎400或450日元。
小野：烤肉串1根150日元左右。
日语五十音图入门
例：a
あア
一、日本語の構成
kureyon クレヨン
shin 新
片假名
汉字
罗马音 tyan ちゃん
平假名
二、五十音図
1、行 2、段
元音
罗马音 a i u e o 平假名 あ い う え お 片假名 ア イ ウ エ オ
あ行
平あ い う え お 片ア イ ウ エ オ
a iu eo
a
あア
安
阿
i
いイ
以
伊
uう
ウ
宇
宇
eえ エ
衣
江
o
おオ
於
方
3每个平假名对应一个片假名，发音一样，写法不一样
平仮名 1 标注汉字的读音
例 ：日本语 にほんご
2 单独构成词汇（自创） 例： ありがとう
片仮名 1外来语
例：アメリカ
2一些动、植物的名称 例： ネコ
3拟声词拟态词
例：ザーザー
3、ローマ字
1 广告牌、站牌、标语 2 用罗马音拼写日语
例：TOYOTA
日语入门篇
讲师：きき
クレヨン新ちゃん
一、日本語の構成
クレヨン
新
ちゃん
片仮名 （片假名）
漢字 （汉字）
平仮名 （平假名）
1、漢字
繁体字
例：愛
简体字
例：丈夫
基于中国汉字自创的汉字 例：桜
2、仮名
1平假名 长相圆滑，书写柔美，由中国的草书演变而来
2片假名 长相硬朗，书写有棱有角，由中国的楷书偏旁演 变而来
日语入门教程【五十音】
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さ行假名
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さ（サ）
• さ由辅音[s]和あ行元音「あ」拼合而成， 发[sa]音。
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し（シ）
• し由辅音〔Ｘ〕和あ行元音「い」拼合而 成，发[xi]音。
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す（ス）
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せ（セ）
• せ这个假名由辅音[s]和あ行元音「え」拼 合而成，发[se]音.
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き（キ）
• き由清音[k]和あ行元音「い」拼合而成， 发[ki]音。
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く（ク）
• く由清音[k]和あ行元音「う」拼合而成， 发[ku]音。
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け（ヶ）
• け由清音[k]和あ行元音「え」拼合而成， 发[ke]音。
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こ（コ）
• こ由清音[k]和あ行元音「お」拼合而成， 发[ko]音。
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は行假名
は行发音基本上是由清辅音〔ｈ〕与あ行元
音相拼而成的。但是ふ（フ） 这个假名的 发音比较特殊。
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はハ
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ひヒ
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99
100
ふフ
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へヘ
• へ这个假名，由辅音[h]和あ行元音「え」 拼合而成，发[he]这个音。
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日语常用汉字读音
# 新 旧 画数 学年 読み 1 亜 亞 7 S ア 2 哀 9 S アイ、あわ-れ、あわ-れむ 3 愛 13 4 アイ 4 悪 惡 11 3 アク、オ、わる-い 5 握 12 S アク、にぎ-る 6 圧 壓 5 5 アツ 7 扱 6 S あつか-う 8 安 6 3 アン、やす-い 9 案 10 4 アン 10 暗 13 3 アン、くら-い 11 以 5 4 イ 12 衣 6 4 イ、ころも 13 位 7 4 イ、くらい 14 囲 圍 7 4 イ、かこ-む、かこ-う 15 医 醫 7 3 イ 16 依 8 S イ、エ 17 委 8 3 イ 18 威 9 S イ 19 胃 9 4 イ 20 為 爲 9 S イ 21 尉 11 S イ 22 異 11 6 イ、こと 23 移 11 5 イ、うつ-る、うつ-す 24 偉 12 S イ、えら-い 25 意 13 3 イ 26 違 13 S イ、ちが-う、ちが-える 27 維 14 S イ 28 慰 15 S イ、なぐさ-める、なぐさ-む 29 遺 15 6 イ、ユイ 30 緯 16 S イ 31 域 11 6 イキ 32 育 8 3 イク、そだ-つ、そだ-てる 33 一 1 1 イチ、イツ、ひと、ひと-つ 34 壱 壹 7 S イチ 35 逸 （?） 11 S イツ 36 芋 6 S いも 37 引 4 2 イン、ひ-く、ひ-ける 38 印 6 4 イン、しるし 39 因 6 5 イン、よ-る 40 姻 9 S イン 41 員 10 3 イン 42 院 10 3 イン 43 陰 11 S イン、かげ、かげ-る 44 飲 飮 12 3 イン、の-む 45 隠 隱 14 S イン、かく-す、かく-れる 46 韻 19 S イン 47 右 5 1 ウ、ユウ、みぎ 48 宇 6 6 ウ 49 羽 6
《日语语音入门》课件
其他辅音发音
半浊音发音
半浊音是介于清辅音和浊辅音之间的发音，如“ぱ”、“ぴ”、“プ”等音节中的半浊音 。
鼻音发音
鼻音是指在口腔共鸣的同时，气流通过鼻腔发出的声音，如“ん”等鼻音。
促音与拨音
促音是在两个连续的音节中，第一个音节弱化并短暂停顿后接着发第二个音节；拨音则是 在一个音节中，将气流在口腔内形成阻碍后发出，如“っ”、“ん”等促音和拨音。
频进行模仿练习。
练习日语短句和短文，通过反复 朗读和听写，掌握日语的语调和
节奏。
日语语调与节奏的运用
在日常交流中，注意观察对方的语调和节奏，以更好地理解对方的意图和情感。
在日语学习中，注重培养自己的语调和节奏感，以提高口语表达和听力理解能力。
在日语演讲和表演中，运用适当的语调和节奏，以增强表达力和感染力，给观众留 下深刻印象。
浊辅音发音
重音节发音
浊辅音在重音节中发音较为明显 ，如“が”、“ざ”、“だ”、
“ば”等音节中的浊辅音。
声带振动
浊辅音发音时声带振动，如“ガ” 、“ジ”、“ズ”、“デ”等音节 中的浊辅音，发音时声带振动。
口腔共鸣
浊辅音发音时需要口腔共鸣，如“ ガ”、“バ”等音节中的浊辅音， 需要口腔共鸣来增强发音的响度。
おい(oi)
先发“お”音，然 后迅速滑向“い” 音。
あい(ai)
先发“あ”音，然 后迅速滑向“い” 音。
うい(ui)
先发“う”音，然 后迅速滑向“い” 音。
えお(eio)
先发“え”音，然 后迅速滑向“お” 音。
复合元音发音
01
02
03
あう(au)
先发“あ”音，然后迅速 滑向“う”音。
えう(eu)
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12 .夏を一箱のニオイをどのようにトイレ清涼油蓋をあけ、置いてトイレの隅で低い、臭いを一掃する。
しかも一箱の清涼油使用2～3ヶ月で経済的。
がトイレにマッチをすって、マッチの燐燃焼後に有効成分を取り除くにトイレ内の臭気が、安全確保の条件で。
13 .どう削減台所中の油煙の技巧を変えて第1：「強火炒め」の調理習慣。
ないように油温過熱、油温200℃を上回らないでください（鍋を塗るが限界）を軽減するだけでなく「油煙症候群」で、鍋料理の中のビタミンでも有効保存。
第2募集：必ずできの厨房換気。
台所が常に自然な通風、同時にインストール性能、効果的な換気扇。
調理の過程の中で、常に換気扇を開け、きれ炒め料理１０分後に再び閉め換気扇。
第3招：できるだけで蒸して、煮て、炒めるなどの調理手段。
両方の食用油の使用量を減らすことができ、食品の栄養の成分の破壊を減らす。
14 .湯沸かし器防水垢が小さいピップ【1、給湯器（ガス給湯器、電気温水器）使用済み、消してガスや電源を開けた後に、更に水道水を循環させるバルブ、水道管（ドレン）10秒程度、熱交換水管内のお湯と水蒸気ならべるこの水道管、循環（ドレン）内は結水垢、部品を元に冷却して、使用寿命を延長。
湯循環から殘って水道やドレン内澱んで発生しやすい水垢にくい解消、日が経つにつれて、水垢肥厚、勢いによる排水不良。
2、使用温度調節には50～60℃の間のほうがいくて、水温が85℃の時を超えて、水垢生成激化。
】
15 .たばこを指にスケールが小さい技巧を最も有効な方法に適用レモン汁を洗う、始めは効果は著しいですが、辛抱強くて後、色がだんだん下がった。
もしまだ無効と、レモン汁リガ少しオキシドール、効果は出てきました。
16 .どう磨電気カミソリでしばらくの時間の電気須刀がそんなに早くないなら、ひとつ探し葉蜂ローヤルゼリー瓶の小さな砥石車、電気の須刀グリルの内面（と刃の接触面に沿って電機）の回転方向磨には数分、そして網カバー薄層の潤滑油を塗って、組み立てて後に剃りが速い。
17 .トマトジュースの3つの生活の不思議な効用トマトジュースは栄養が豊富な以外、実はそれあと三つ君の知らない不思議な効用よ：
【1 .プラスチック容器脱臭。
用いて晴れ着食べ物のプラスチック容器に入れた食べ物の種類によっては普通は比較的に雑味もしやすく、串に耐え、このような情況に出会うことができて消臭トマトジュースで。
方法はまずスポンジに倒れて、トマトジュースを更にスポンジはトマトジュースを容器内で、そして添加した洗剤の温水洗浄容器とふた、更に清水できれいに洗った後に置いて涼しい風に自然を乾かす。
二日後、プラスチック容器の中の臭いが消え、いつでも再利用した。
冷蔵庫の中のにおいを除去する2。
停電による冷蔵庫の中の物を悪くし、においがあなた
た経験はありますか？トマトジュースを試用して冷蔵库の腐敗した味。
先に腐敗食べ物を処分し、そして、トマトの好みに浸したスポンジや食器洗い布、冷蔵庫の中を徹底的にふくふく、その後で温石鹸水で洗い流して、またふいて。
もしまだ少しにおい、繰り返しこの過程、または酢の代わりに、トマトジュースを繰り返してこの過程。
喉の痛みを緩和する3。
は半杯のトマトジュース、半杯の温水取り混ぜる、用いてうがいを喉喉の痛みの症状を軽減できる仮設。
】
18 .靴脱臭方法技巧アルコール殺菌作用を持って、用いて靴の臭い、非常に役に立つ。
ドラッグストアの瓶を買うことができ、薬用アルコール、むしろ少し皿に水をつけて、希釈、ティッシュを取り、そして口でやんティッシュを吹くマットで、アルコール。
炭も脱臭、靴を着てない時に、中に入ってひとつの炭を除いて、臭い。
靴の前で、汚れを少しレモンジュースや香水のガーゼを入れて靴にも、靴の中の臭いを除く。
19 .ガス管防臭ピップガス管長時間使用後、臭いを放つ。
1）材料：装粉ミルク、お茶やビスケットなど、錫箔の包装袋（2）ステップ：袋に切りぬ細長い、そして絡み合うガス管。
注意が一回りする時、上押さえつけ下界の３分の１程度こそ、密封ガス分子が広がりやすい出ない。
ガスの管巻いを包んだ後、更にセロハンテープで固定包装条。
20 .ラップ筒の不思議な効用ラップを使い、殘り内の筒が何に使うか、今教えてみんなに１つの不思議な効用のアイデアでしょう。
冷蔵庫の扉後の収納槽に置いて飲み物の後、スイッチが冷蔵庫の扉に飲み物を倒れやすい。
方法：白タオルを入れ、冷蔵庫の扉後の収納槽底、ラップ内の筒隙間に沿って切って、切り終わった後のラップ内の筒伸ばして、もしスプリング。
入れて冷蔵庫のドアの上の収納槽内に効率的に耐えたペットボトルさせ、両方の固定を取り出し、便利。
21 .収蔵ござのいい方法は今の天気は寒くて、家の中のござ片付けてました！どのように収蔵ござは最も良いのですか？ござ収蔵前席の汗を拭いて、そして少量アルカリや石鹸溶けぬるま湯で、タオルで拭いて水に沿って席順席横直、拭いて、正と負拭き終わった後、干し。
コレクションで樟。