2012年内蒙古自治区三级心理咨询师考试答题技巧
心理咨询师考试答题技巧
心理咨询师考试答题技巧在答辩时，应注意以下内容：1) 服饰大方得体，可参照教师的服装定位，避免不符合心理咨询师的服饰。
2) 举止大方自然，可尽量放慢语速，即可表达亲切感，又可同时思考，整理语言。
3) 语言表达完整，尽量避免半句话的现象。
4) 答题思路：先全面，后具体，观念积极，有些问题最后列出其他的可能性。
回答问题要辩证，避免以偏概全;使用专业术语，尽量避免讲课中列举的不符合心理咨询师身份的语言(如“有病”、“精神不好”等等)。
5) 可提前作一些语言、基本理论知识问题和社会生活热点问题作一些思考准备，做到心中有数，但是切忌死记硬背。
6) 答辩主要考察学员的作为心理咨询师个人基础素质，所以良好的考试心态是非常必要的。
做到不紧张，避免过分激动(有个别考生在考试中引发自我情绪，尽量避免将个人情感介入答题)。
就像接待来访人员，平和而冷静。
7) 进入考场前可作自我放松，缓解紧张情绪。
8) 回答问题要有逻辑性，层次清楚，建议列出第一点、第二点、第三点等。
9) 遇到自己确实没有准备的问题，要实事求是、灵活机变，切不可生搬硬造。
比如说“这个问题我确实了解不到，初步分析我认为……”。
10) 答辩出来的同学与其他同学作一点交流，其他同学可以准备一下。
应试答题技巧：仔细读题，相信自己!“我能行! ”通用职业道德试题分两类：第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不能确定答案的问题时，可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择;第二部分为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，需与报考相吻合，当无法把握时刻遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。
根据社会要求来写最好。
考试时，注意单选题要抓准，多选题要勇敢，然后迅速进入论述题作答。
二级鉴定考试，起决定因素的是单选题和论述题，切勿在不确定的多选题上多耗时间，耽误了整个考试。
不浪费一分，也不在拿不到的分上浪费太多时间。
先把整个试卷做完，卡涂好。
如果还有时间在斟酌。
亲身经历2012.5三级心理咨询师考试总结的考试及复习技巧
2012年三级心理咨询师复习技巧刚刚参加完5.19日的三级心理咨询师考试，看到试卷才发觉自己在网上找得那些复习技巧已经很过时了，三级心理咨询师考试刚刚起步却每年难过一年，要求在不断提高，要想随便看看书就想通过的几乎不可能。
1、怎么做最后的简答题。
考试前看网上复习技巧，说只要把习题集上的几个例题背熟就没问题了，我也背的熟熟的，可试卷一发下来我就傻眼了，我一个也答不上来，四个问题习题集上一个也没有，想哭的心都有不是说把习题集背熟就可以了吗，怎么一个都没有啊？让我们来看看这四个问题吧：第一个，说出求助者的认知上的偏差；这一题主要考察我们的实际应用能力，实际解决问题的能力，考察这方面的能力应该是将来的趋势。
第二问，制定该求助者的近期目标；这一题也不是靠我们死记硬背的东西，而是考我们分析材料解决问题的能力。
第三题，怎样表达真诚，这一题背过的太容易了，几十个字就可以得满分，没背过的得分就难了。
第四题怎么解决内向型沉默，这一题太偏了，第三题已经很偏了这一题简直偏到西伯利亚去了，怎么样表达真诚多少我还有点印象还在习题集多选题上遇到过这一题我几乎没什么印象。
对简答题的总结：一、越来越重视，分析材料解决问题的能力。
二、考点越来越全面换一种说法一些很偏的题一样会考到，不是你背一下一般心理问题、严重心理问题、咨询目标怎么制定，怎么评估咨询效果就可以应付的了的了。
三、我给的建议是如果你不是有侥幸心理，就应该把技能的那一本书每个知识点都背下，如果你刚刚进入复习也许你觉得这太难了了，但是当你复习了几个月，你连那些冯特、马斯洛、华生、佛洛依德、巴普洛夫都可以如数家珍你被那些知识点真的不难。
2、技能选择的技巧。
如果你连技能选择题分散着单选题和多选题都不知道的话，那你还有太多的东西要去做。
技能选择题有着一定的规律，这需要你把历年的真题拿来做，然后分析其中的解题方法。
这一部分是可以花时间最少的，重要的是总结做题方法。
3、基础选择题。
心理咨询师三级考试技巧
基础知识：题目较容易，大多是习题集上的原题，即使不是原题，也很难跳出习题集的内容，理由：1、习题集要保证销量必须要从习题集上出题.2、习题集以教材为蓝本出题，已基本涵盖全部的知识点，再出新题也很难逃出原来模式。
应对：把书粗看一遍就重点投入到习题集中，对着习题看书。
时间来不及甚至可以只看习题集。
技能选择：重点是变态心理学/心理诊断/咨询技能。
应对：多花时间在基础中的变态心理学，特别是症状学的内容，注意概念区分。
要熟悉常见考点：参与性技能/影响性技能，许又新的评分标准，心理正常/异常/健康/不健康的评判。
心理测量部分重点掌握MMPI,EPQ,SCL-90,16_PF,韦氏智力量表。
这方面大部分其实比较简单，可以拿到大部分分数。
案例问答题：案例分析题应试的要点是习题集最后的六个案例要烂熟于心，每一个都极为重要，也是考前强记的要点。
题目中考题分三种：1，记忆型：如咨询的评估方法，咨询中需要注意的问题等;2，分析型：资料的收集，可以参照习题集中的模式写，只要写上就会有得分点，各位不要吝啬您的笔墨;写的时候最好分点写，这样条理比较清楚，得分相对较容易，字迹清楚也是很重要的!3，诊断型，掌握一般和严重心理问题的诊断程序。
如果遇到较难不能确定的案例，可以把诊断写的模糊一些。
这样可以避免考官一看诊断相差太远而导致把诊断连同鉴别诊断得分全扣。
另外，写案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，以免时间不够导致案例题做不完。
同时每个小项前标注1，2，3，4等，可以条理清楚，便于阅卷老师找点给
分，要尽可能避免一题一大段的答案。
心理咨询师考试三级答题技巧Word 文档
三级心理咨询技能问答部分（新教材）1.正确的五种咨询态度是什么？答：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。
2.如何做到恰当地表达尊重？P53~55（有不同）答：（1）尊重意味着无条件的接纳（2）尊重意味着平等（3）尊重意味着礼貌（4）尊重意味着信任。
（5）尊重意味着保护隐私（6）尊重意味着真诚3.热情体现在哪几个方面？P56~57（有不同）答：（1）在初诊接待阶段打好热情的基础（2）通过倾听和非语言行为,表达热情（3）咨询中耐心、认真、不厌其烦是最好的表达（4）咨询结束时，使求助者感受到温暖4.表达真诚时需注意什么？P58~60（有增加）答：（1）真诚不等于实话实说（2）真诚应实事求是（3）真诚不是自我发泄（4）表达真诚应适度（5）真诚还体现在非语言交流上（6）表达真诚应考虑时间因素（7）真诚体现在咨询师的坦诚上5.使用共情时应注意什么？P63~64（其中有不同、增加部分）答：（1）咨询师应从求助者而不是自已的角度来看待求助者及其存在的问题（2）咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受，而是能设设身处地地理解（3）表达共情要因人而异（4）表达共情应把握时机，共情应适度（5）表达共情要善于把握角色（6）表达共情要善于使用躯体语言（7）表达共情应考虑到求助者的特点和文化特征（8）咨询师应验证自己是否与求助者产生共情6.使用积极关注时应注意什么？P66~67（有增加）答：（1）避免盲目乐观。
（2）反对过分消极。
（3）立足实事求是。
(4)积极关注就是辩证、客观地看待求助者(5)积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己7.在深入了解求助者时使用的思路是什么？P70答：（1）明确求助者想要解决的问题。
（2）进一步了解问题的来龙去脉。
（3）通过对求助者言行的反应，澄清求助者的真实想法。
（4）深入探讨求助者的深层原因。
8.有效咨询目标的几个要素。
P72~75答：（1）属于心理学范畴。
（2）积极的。
（3）具体或量化的。
心理咨询师答题技巧及注意事项
心理咨询师三级考试答题技巧及注意事项一、考核方式三级：理论考试采用题卡作答，技能考试中技能选择题采用题卡作答，案例问答题采用纸笔作答。
二、理论知识考试1、速度要快共125题目，90分钟，平均每题只有43秒，一定要快。
2、直接答在答题卡上最好的方法是做一道题就涂一道题，或者每做几道就涂几道。
避免你全部题目做好后，却没有时间涂卡。
这样通常可以节约5—10分钟。
3、按分值比例答题第1--25题是职业道德，共10分，每道题的分值是0.4分，只能安排不超过10分钟答题；第26—125题，共90分，每道题的分值是0.9分，安排80分钟答题。
也可以先跳过职业道德题，从26题开始答，万一时间不够，损失也比较小。
4、职业道德个人表现部分答题原则第17—25题为个人表现部分，答题原则为：积极、向上、世界观及方法论要正确。
5、立即猜答当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不要放弃，应该立即猜答，并填涂在答题卡上，但在题目前写上大大的“？”，方便万一有时间可回头检查。
三、技能考试1、技能选择题答题注意点同理论考试，特别是三级的技能选择题，题量较大，分值占比也多（80%）。
需要保证足够的正确率，保证足够的答题时间（按分值比例答题可用时达90分钟），平均每题答题时间1分左右，速度也要够快。
二级该部分占比60%，100个题，要求就一点，答题速度够快，分配70分钟左右，平均每题只有42秒，留有足够时间给案例问答题。
2、尽量多答在答题的时候，无论如何都要多答上几个点，因为是按点给分，答错不扣分的，所以“少答无益，多答无害”，每道题都不要让它空白着，哪怕是把题目或者问题抄一遍，因为有时候试卷总分58或59分的时候，阅卷老师一般都会给2分同情分，但如果什么都没写，老师想给凑够60分都没办法。
3、一定要用序号问答题都是一些文字表达题，所以在文字表述的时候一定要条理清晰，分条列段。
每一点用序号或相关词语标识。
比如：1，2，3或者第一、第二、第三。
心理咨询师三级案例问答答题技巧皮豆文库
9.32% 3.39%
11.01%
3.39% 1.69%
16.10% 4.24%
17.80% 33.05%
初诊接待 摄入会谈 心理测验 临床资料 既往史 关键点 确定范围 初步印象 一般问题
图1 诊断技能题目分布比例图
• 基本思路 • 理资料、找症状、下诊断、究原因、选
测验、定目标、评效果、提转介
第一节 如何整理身体、精神 状态和社会功能状态
生理功能状态——身体
• 有无躯体异常感觉； • 求助者近期体检报告。
生理功能状态——身体
• 1、躯体疾病 • 躯体障碍、异常感觉，如疼痛不适、疲劳乏
力、全身酸痛、食欲下降、消化不良等等。 • 植物神经功能紊乱，入睡困难、胃部不适、
头昏脑胀、心跳过快、身体发冷、呼吸急促。 • 2、生理缺陷 • 生理缺陷、肢体残疾等。
第二节 如何找心理问题原因
心理问题原因
• 生物学原因 • 社会性原因 • 心理学原因
生物学原因
• 性别、年龄 • 如男性，19岁 • 曾有过的重大疾病史 • 如肠胃炎
社会性原因
• 1、环境因素 • 2、家庭教育 • 严格、宽松、和谐等
社会性原因
• 3、负性生活事件的影响 • 疾病，社会、工作和生活中发生
限于最初事件；即便是与最初事件பைடு நூலகம்联 系的其他事件，也不引起此类不良情绪。
严重心理问题的诊断标准
• 诊断为严重心理问题必须满足如下条件： • 强烈刺激、时间持久、反应强烈、反应
泛化。
严重心理问题的诊断标准
• 1、强烈刺激——引起原因 • 引发原因是较为强烈的、对个体威胁较
大的现实刺激。求助者体验着痛苦情绪。
心理咨询师三级考试简答题记忆要点
一、在心理诊断阶段，可以从哪些方面收集求助者资料？答：1、主诉2、家属报告3、摄入性会谈4、临床观察5、心理测验6、作品分析7、其他二、引发求助者问题原因是什么1、生物性因素：年龄、性别、躯体。
2、心理因素：1〕成长中错误观念、认知产生。
2〕现实问题有误误解与错误评价。
3〕内心世界新旧观念或对人、对事持久偏见事例。
4〕记忆中持久负性情绪。
5〕有无反逻辑思维习惯与不良归因倾向。
6〕老眼光7〕人生价值观问题8〕心理发育停滞3、社会性因素：1〕生活事件、人际关系三、可疑神经症诊断依据举例：初步诊断：可疑神经症。
依据：1、按病与非病三原那么，主客观统一、精神活动内在协调一致、人格相对稳定，自知力完整，没有幻觉与妄想，排除精神病。
2、心理冲突性质：变形3、根据许又新教授神经症评分，〔1〕病程：。
〔2〕痛苦程度：。
〔3〕社会功能：。
〔4〕据此可疑神经症诊断成立。
四、严重心理问题诊断依据举例：初步诊断：严重心理问题。
理由：1、该求助者需进展体检，以排除器质性病变。
2、根据区分正常与异常工作三原那么，该求助者自知力相对完整，没有精神病性病症，可以排除精神病性问题。
3、该求助者心理冲突为常形，可以排除神经症性问题。
4、给求助者负性情绪已经泛化。
5、该求助者心理问题持续时间为2个多月，社会功能受到一定程度影响，出现精神痛苦与睡眠问题。
6、综上所述，初步诊断为严重心理问题。
五、一般心理问题诊断依据举例：对该求助者诊断是：一般心理问题。
诊断依据：1、该求助者病症不是由躯体疾病引起；2、根据区分心理正常与异常三原那么，该求助者知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病性病症，因此可以排除精神病性问题。
3、由于工作失误而产生内心冲突，心理冲突属于常形。
4、自始至终，不良情绪引发仅仅局限于最初事件，没有泛化。
5、不良情绪持续满1个月不能自行化解。
6、不良情绪反响仍在相当程度理智控制下，始终能保持行为不失常态、根本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降。
心理咨询师二级、三级案例问答题答题要点及相关技巧
心理咨询师二级、三级案例问答题答题要点及相关技巧第一部分：常见案例问答题答题要点一、资料整理：1.一般资料:人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、个人内心世界重要特点、其他。
2.成长资料：婴幼儿期（围产、出生情况）；童年（身体健康发育情况、家庭关系及教养教育方式、重大事件及回忆、有无退缩或攻击行为）；少年（家庭、学校、社会教育中的挫折，骄傲和羞耻，性萌动、疾病，仇视嫉恨的人或事，交友、兴趣、游戏）；青年（偶像，书籍，学习、升学、就业恋爱、婚姻等有无挫折，交友）；成年：个人成长史中重大转折及现在对它的评价。
3.身心状况（目前状态）：（１）精神状态。
知：感知觉、注意品质、记忆、思维状态；情：情绪、情感；意、行：意志行为（自控能力、言行一致性）；人格：个性完整性和相对稳定性。
（２）身体状态。
躯体异常、体检等。
（３）社会工作与社会交往。
工作学习动机和考勤、人际交往（接触是否良好）。
二、主要症状：心理：认知（感觉、知觉、注意品质、记忆、思维等），情感（焦虑，抑郁等），意志行为障碍，个性（稳定性、完整性等，自知力）或人格障碍；生理（身体、睡眠、饮食、性功能、植物神经功能紊乱等）；社会功能（人际交往）障碍等。
三、原因分析：1、生物因素：有无遗传、生理缺陷、躯体因素；2、心理因素：认知、个性方面的因素，概括后最好用案例原话；3、社会因素：家庭、教育、生活事件等。
四、诊断：（一）首先判断：1、首先区分是心理正常还是心理不正常（三原则、典型特异的症状行为、求医行为、自知力等）。
2、心理健康还是不健康、严重程度（社会功能、病程）。
3、心理不健康分类：心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题。
均有四条标准：刺激因素/症状、时间、严重、有无泛化。
如果心理不正常：判断属于哪种疾病，包括人格障碍、神经症、严重精神障碍等。
每个也有四个标准：症状、病程、严重程度、排除标准。
（二）诊断：从大往小下。
如：心理正常、心理不健康、一般心理问题；非精神病性障碍、神经症性障碍、恐怖性神经症、社交恐怖症。
2012年二月份三级心理咨询师考试答题技巧
(B)是一种高级情感
(C)幼儿也有爱情
(D)是一种强烈的人际吸引形式
21、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。
(A)消除症状
(B)系统治疗
(C)预防复发
(D)精神分析
22、以反问的形式批评求助者，属于( )。
(A)责备性问题
(A) l～2分
(B) 2～3分
(C) 3～4分
(D) 6分以上
14、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是( )
人格障碍。
(A)分裂样
(B)偏执性
(C)表演性
(D)反社会性
15、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。
(A)主、客观世界统一性原则
(B)心理活动的内在协调性原则
(C)人格的相对稳定性原则
(D)社会适应标准
4、社会行为公式B=f (P，E)中，P指( )。
(A)行为
(B)个体所处情境
(C)个体
(D)函数关系
5、柯尔伯格的道德发展理论认为( )。
(A)道德发展的先后次序是固定不变的
33、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
(A)先天的成熟
(B)动作
(C)后天的经验
(D)吸吮
34、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。
(A)概括化
(B)社会适应
(C)抽象化
(D)社会比较
35、詹姆士的自尊公式是( )。
(A)自尊=成功／自信
(Байду номын сангаас)修饰性反问
心理咨询师三级案例问答答题技巧
熟悉心理咨询的基本方法，如倾听、提问、反馈、引导等，能够根据案例选择合适的方法进行干预。
熟悉心理咨询的流程和技巧
心理咨询的流程
了解心理咨询的基本流程，如建立关系、收集资料、评估诊断、制定方案、实施干预等， 能够根据案例选择合适的流程进行操作。
心理咨询的技巧
掌握心理咨询的基本技巧，如共情、积极关注、尊重、信任等，能够根据案例选择合适 的技巧进行沟通。
参加培训和交流活
动
我还将积极参加心理咨询师三级 案例问答相关的培训和交流活动， 与其他专业人士分享经验、探讨 问题，共同成长。
实践与反思相结合
除了学习和培训外，我还将在实 践中不断反思自己的工作表现， 总结经验教训，将理论知识与实 践相结合，提高自己的专业水平。
THANKS
感谢观看
注意答题的逻辑性和条理性
使用序号或分段
在答案中使用序号或分段来标识不同的观点或论点，使答案更加清晰易读。
避免重复和冗余
确保答案简洁明了，避免重复表述和无关信息的干扰。
04
运用专业知识和技能
运用心理咨询的基本理论和方法
心理咨询的基本理论
掌握心理咨询的基本理论，如人本主义、行为主义、认知心理学等，能够根据案例选择合适的理论进 行分析。
理解题目的背景和情境
了解背景信息
对来访者的背景信息进行了解，包括年龄、性别、 职业、家庭状况等，有助于更好地理解来访者的 需求和问题。
分析情境
分析来访者所处的情境，包括社会环境、家庭关 系、人际关系等，有助于更好地评估来访者的心 理状态和问题成因。
确定题目的要求和问题
明确答题要求
在答题前要明确题目的要求，包括答 题方式、时间限制等，确保能够按照 要求进行回答。
心理咨询师三级资格考试技巧(有哪些)
心理咨询师三级资格考试技巧（有哪些）心理咨询师三级资格考试技巧(有哪些)1、专业能力考核主要考核三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
(如果时间不够，大家可把重点放在这三个上面)2、三级考生重点要掌握的内容有：A：心理诊断的过程，掌握病与非病区分的三原则，能够作出初步诊断。
B：基本的心理咨询技术，能够识别对话中咨询师所应用的技术，能够初步分析阻抗的性质和类型：掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。
C：常用的四类心理测验，重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验，对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。
3、二级考生在掌握三级考生要掌握的内容基础上还需要掌握：A：鉴别诊断，重点掌握神经症与对神经症与正常心理的鉴别、器质性精神病鉴别、神经性各亚型内的鉴别：能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析。
B：咨询技能重点掌握：贝克-雷米的认知疗法。
其他疗法需了解其基本概念和原理，考试中以选择题为主。
团体技能不作为技能考试的重点。
4、把握好考试时间：考卷打开后，不要忙于作答，先把卷子浏览一遍：了解总的题量以及各题的难度情况，粗略分配一下每道题所用的时间，做到心中有数，以便在答题过程中灵活掌握。
如碰到不会做的题目不要凝固在不会的题目上，专业知识考核的题量较大，不允许有较多的时间思考。
5、准考证的发放将在考试前三天左右。
考试需携带2B铅笔，中性笔、身份证、准考证。
如遇到特殊情况请及时联系助教老师。
心理咨询师收费标准一次咨询时长是40分钟-60分钟，不同地区可能价格有所差异。
下面列举一下北京心理咨询收费标准:心理专家收费标准：500—1000元/小时;资深心理咨询师收费标准：300元/小时;心理咨询师收费标准：200元/小时;实习心理咨询师收费标准：100元/小时。
刚入行的一般是100-300，多数是学生，还在实习，或者刚入行一两年;400-600之间一般就是有一定经验，或者在行内有一定积累，或者有留学背景外国训练，比较正式的咨询师;800-1200之间是相对比较资深的，一般是教育背景和临床经验都比较过硬，就可以收到这个价钱;或者再往上浮动到1500的个别也有，尤其在消费水平比较高的城市，因为心理咨询师本身也要为房租付更多费用。
心理咨询师三级考试简答题记忆要点
一、在心理诊断阶段，可以从哪些方面采集求援者的资料？初步诊断：严重心理问题。
答： 1、主诉 2、家属报告 3 、摄取性会谈 4、临床观察5、心理测试6、作原由：品解析 7、其余1、该求援者需进行体检，以消除器质性病变。
2、依据区分正常与异样的工作三原则，该求援者自知力相对完好，没有精二、引起求援者问题的原由是什么? 神病性症状，可以消除精神病性问题。
1、生物性要素：年龄、性别、躯体。
3、该求援者心理矛盾为常形，可以消除神经症性问题。
2、心理要素：4、给求援者负性情绪已经泛化。
1）成长中的错误看法、认知产生。
5、该求援者心理问题连续时间为 2 个多月，社会功能遇到必定程度影响，2）现实问题有误误会和错误议论。
出现精神难过和睡眠问题。
3）心里世界的新旧看法或对人、对事的长远成见案例。
6、综上所述，初步诊断为严重心理问题。
4）记忆中的长远的负性情绪。
5）有无反逻辑思想习惯和不良的归因偏向。
五、一般心理问题的诊断依照举例：6）老眼光对该求援者的诊断是：一般心理问题。
7）人生价值观的问题诊断依照：8）心剪发育阻滞1、该求援者的症状不是由躯体疾病惹起的；3、社会性要素：2、依据区分心理正常与异样的三原则，该求援者的知情义协调、一致，个1）生活事件、人际关系性稳固，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄图等精神病性的症状，所以可以消除精神病性问题。
三、可疑神经症的诊断依照举例：3、因为工作失误而产生心里矛盾，心理矛盾属于常形。
初步诊断：可疑神经症。
4、从头至尾，不良情绪的引起不过限制于最先事件，没有泛化。
依照：5、不良情绪连续满 1 个月不可以自行化解。
1、按病与非病的三原则，主客观一致、精神活动内在协调一致、人品相对6、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，一直能保持行为不失态态、稳固，自知力完好，没有幻觉和妄图，消除精神病。
基本保持正常生活、学习、社会交往，但效率有所降落。
2、心理矛盾性质：变形3、依据许又新教授神经症的评分，六、在咨询时，如何和求援者建立优异的咨询关系？（1）病程：。
心理咨询师三级操作技能考试问答题总结
心理咨询师三级操作技能考试问答题总结要想通过操作技能的考试，问答题是一个重点难点，但是只要认真地归纳总结，做好问答题还是有迹可循，有法想的哦！在考三级期间，我对问答题进行了总结，希望能够帮到考试的朋友们，相信会为你节约不少的时间。
我总结的内容包括以下几个部分：一、问答题的考试范围（按书中章节进行归纳，明确考试的大概范围）二、历年真题（了解历年考试出题的情况，便于预测）三、必考题（时间紧迫的情况下，一点要记住必考题，记住方法）四、问答题归纳（对必考题、真题的补充，时间充足的情况下理解记忆。
）最后我想啰嗦一句：除了必考题，真题，对于后面的问答题，我考过以后的感悟就是，就算有些题没有作为问答题的方式来考，也很有可能出现在选择题中哦！付出才有回报哦！一、问答题的考试范围（按书中章节进行归纳，明确考试的大概范围）心理咨询师三级考试中操作技能的考核包括案例选择题（单选多选穿插进行）和案例问答题，其中的案例问答题主要是围绕所给案例回答4个问题，占总成绩的20%。
问题从每年的真题可以看出，这4个题分布在操作技能的第一章和第二章中。
以下是我在备考时按书中章节进行归纳的考试的大概范围。
第一章心理诊断技能一、保密例外二、遵守保密性原则的重要性三、求助者需了解的内容四、不当提问的消极作用五、摄入性会谈的注意事项六、滥用心理测验七、掌握判断正常与异常的心理活动的三原则八、一般心理问题的诊断工作程序九、严重心理问题的诊断工作程序十、对该求助者做出的诊断程序是什么十一、对求助者应该做哪些鉴别诊断十二、与症状相似的相比较十三、出现问题的原因是什么十四、咨询双方的责任、权利与义务第二章心理咨询技能第一节建立咨询关系一、尊重的含义及意义：二、如何理解和掌握尊重三、对求助者表达尊重的注意事项四、什么是热情五、如何理解和掌握热情六、对求助者表达热情的注意事项七、什么是真诚八、咨询师的真诚具有重要的意义九、如何理解和把握真诚十、对求助者表达真诚的注意事项十二、共情在心理咨询中的意义十三、缺乏共情的表现或后果十四、咨询师如何理解和掌握共情十五、什么是积极关注十六、对求助者积极关注，应当注意的要点十七、对求助者积极关注的注意事项第二节制定个体心理咨询方案一、咨询目标的特征二、如何与求助者商定咨询目标三、咨询方案的内容第三节咨询方案的实施一、参与性技术包括哪些二、影响性技术包括哪些三、放松训练的含义、原理及实施四、阳性强化法的原理及操作过程五、合理情绪疗法（RET）六、关于阻抗的相关问题七、依赖的含义及其工作程序八、关于移情的相关问题九、咨询对象一般应具有的特征有哪些?十、进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度十一、对咨询效果评估的时间和方法如何把握十二、心理咨询师使用多种方法，有效性的共同因素是什么十三、心理咨询的效果通过何种机制起作用十四、咨询效果不佳，分析其原因可能是什么十五、在转介时需注意什么十六、不能顺利转介时候怎么办5、该求助者的心理问题特点是：由现实刺激引发，持续时间……，痛苦程度和社会功能受损程度轻微，符合一般心理问题的诊断要点。
心理咨询师三级技能卷问答题答题技巧及提纲终极总结(于整理)
心理咨询师三级技能卷问答题答题方式终极版归纳总结最后案例中可能出现问题，一般为以下六方面：一、谈话1.采用谈话收集资料中应注意哪些问题？2.与该求助者摄入性谈话，要注意什么？3.在与该求助者进行摄入性谈话中提问时，要注意些什么问题？4.怎样选择与该求助者进行的摄入性谈话的切入点？5.在对该求助者进行咨询时，如何确定谈话的内容和范围？6.与该求助者进行谈话时，对谈话的选择应把握什么原则？二、咨询方案1.根据以上案例，请你为该求助者拟定咨询方案。
2.怎样和求助者商定咨询方案？3.在本案例中，应该如何选择咨询方法？4.结合本案例，你计划采用的咨询方法及原理使什么？三、咨询目标1.拟定的咨询目标是什么？2.加入你是该求助者的心理咨询师，你计划怎样和他商定咨询目标？3.结合本案例，请您读拟定的咨询目标有效性进行评价。
4.和求助者介绍咨询目标时应该注意什么？5.结合本案例，您认为制定咨询目标应该把握什么原则？四、咨询技能1.咨询对象一般应该具有的特征有哪些？2.在本案例中应用面质技术的目的是什么？3.阻抗产生的原因是什么？4.移情和依赖的异同点是什么？5.咨询师怎样进行转介？6.作为咨询师如何向求助者明确双方的责任、权利和义务？7.倾听时应注意什么？五、诊断方面1.你对本案例的初步印象是什么？（并说明理由？）2.你根据什么形成对求助者的初步印象？判断顺序是什么？3.诊断的依据是什么？4.还需要做哪些鉴别诊断？5.对该求助者作出诊断的次序是什么？6.如何对该求助者的心理活动进行定性分析？7.对该求助者的临床表现如何进行量化评定？六、咨询效果1.通常从哪几个方面来进行咨询效果的评估？2.怎样评估本案例的咨询效果？3.结合本案例，对咨询效果评估的时间和方法如何把握？案例分析题答题提纲 2015.11.14问题类型答题思路1.在对求助者进行心理咨询时，确定会谈的目标、内容和范围时的依据（参照点）是什么? 1、求助者主动提出的求助内容。
三级心理咨询师答题方法笔记总结
技能选择题与案例问答题目笔记部分:一，出诊接待与资料搜集整理保密原则：需要保密的内容包括求助者向心理咨询师暴露的内容，以及心里咨询过程中与求助者的接触过程。
在没有征得求助者同意下，心理咨询师不的随意透露上述信息，心里咨询师也不得随意打探求助者与咨询无关的内容。
保密例外：1，求助者同意将保密信息透漏给他人2，司法机关要求心里咨询师提供保密信息3，出现针对心里咨询师的伦理或法律诉讼4，心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如，报告虐待5，求助者可能对自身或他人造成即可伤害或死亡威胁；求助者患有危及生命的传染病。
当遇到以上保密例外的情况，心理咨询师，应当将泄密范围控制在最小范围内。
二，问题诊断及依据1，排除器质性病变（通过医院诊断结果）2，排除精神病性障碍：（根据心理正常与异常三原则：主观与客观统一性；心理活动内在协调一致性；个性的相对稳定性原则）其中违背一条原则即可诊断为精神病性障碍。
3：排除神经症性问题。
（通过冲突内容更是否为变形冲突或常行冲突）常形冲突：与现实处境直接相连；涉及大家公认的重要生活事件；有明显道德色彩。
（家庭矛盾引发）变形冲突：与之相反。
（吃不吃药）4.一般心理问题；严重心理问题；与可疑神经症一般心理问题：持续时间1~2个月；情绪反应受理智控制；社会功能轻微受损（工作效率人际关系）；不良情绪有无泛化；严重心理问题：持续时间2~6个月；情绪反应偶尔失去控制；社会功能中等程度受损：（部分工作，部分社交）；不良情绪出现泛化。
可疑神经症：变形冲突时间不足3个月；情绪失控；社会功能受影响。
出现泛化。
（注：重大生活事件对求助者刺激强烈，不能因为持续时间短就按一般心理问题处理。
）三：如何商定咨询目标咨询目标是求助者和咨询师共同商定和实现的目标：1，找出求助者的主要问题，即求助者最关心最困扰和最迫切需要解决的问题。
2，确定从哪个问题入手，首先解决最总要的问题。
实现改变认知改善情绪，改变（强迫）行为；实现求助者的心理成长。
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1、以反问的形式批评求助者，属于( )。
(A)责备性问题
(B)修饰性反问
(C)解释性问题
(D)多重问题
2、内心被揭露感属于( )。
(A)知觉障碍
(B)感知综合障碍
(C)思维形式障碍
(D)思维内容障碍
3、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境
(B)激情
(C)应激
(D)焦虑
4、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。
(A)惊吓期
(B)警觉期
(C)恢复期
(D)康复期
5、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
(A)先天的成熟
(B)动作
(C)后天的经验
(D)吸吮
6、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境
(B)激情
(C)应激
(D)焦虑
7、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境
(B)激情
(C)应激
(D)焦虑
8、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社
会功能损害的评分为( )。
(A) l～2分
(B) 2～3分
(C) 3～4分
(D) 6分以上
9、以反问的形式批评求助者，属于( )。
(A)责备性问题
(B)修饰性反问
(C)解释性问题
(D)多重问题
10、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。
(A)认知过程
(B)记忆过程
(C)感觉过程
(D)知觉过程
11、对可控性因素的归因，使人们更可能对未来的行为做出( )的预测。
(A)准确
(B)变化
(C)稳定
(D)系统
12、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。
(A)思维松弛
(B)破裂性思维
(C)语词新作
(D)思维不连贯
13、最严重的角色失调是( )。
(A)角色冲突
(B)角色失败
(C)角色不清
(D)角色中断
14、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。
(A)思维松弛
(B)破裂性思维
(C)语词新作
(D)思维不连贯。