破译表义字的音、义多解

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如何“破译”指代词语的指代义- -

如何“破译”指代词语的指代义- -

如何“破译”指代词语的指代义- -【注】:本文在2001年3月于浙江温州召开的全国中语会教改中心第三届年会上获得第四届"语通杯"好文章大赛全国二等奖(由中国教育学会中学语文教学专业委员会教学改革研究中心与中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊《语文教学通讯》联合主办)如何"破译"指代词语的指代义福建省福鼎市第五中学林承雄"理解词语在文中的含义"是高考现代文阅读的一项重要技能,而"理解指代词语在文中的指代义"又是文章词语阅读的一种常见的题型。

1990、1994、1996高考全国卷等先后多次考查过对指代词语的理解。

本文试图结合具体题例谈谈指代词语理解题的解答技巧。

指代词语包括指代词与指代短语两类。

指代词是指具有指示、代替作用的代词等。

主要起替代作用的有人称代词"我、你、他","我们、你们、他们","自己、人家、别人"等,"它"不指人,但习惯上也归入人称代词,既有代替作用,又有指称作用的有指示代词,包括近指代词"这"、"此"和远指代词"那"。

此外,现代书面语中经常使用两个文言代词"之"与"其"来指代一定内容,"之"相当于"他(它)"、"他(它)们",在句中作宾语(或兼语),不能作主语;"其"相当于"他(它)的"、"他(它)们的"在句中作领属性定语。

指代语是由代词与其他词类(如:名词、数量词、连词、动词等)复合生成的某些特殊的短语。

如"这些、那些","某些","这样、那样","如此","之所以如此","既然这样"等等。

语文必修四字义字音形

语文必修四字义字音形

语文必修四字义字音形一、字义本文档介绍了语文必修四课本中的一些字的义、字音和字形。

以下为具体内容:1. 义:字义是指字所代表的意义。

在语文必修四课本中,我们研究了许多字的义,包括动词、名词、形容词等不同词性的字义。

通过研究字义,我们能够更好地理解和运用这些字。

义:字义是指字所代表的意义。

在语文必修四课本中,我们学习了许多字的义,包括动词、名词、形容词等不同词性的字义。

通过学习字义,我们能够更好地理解和运用这些字。

2. 字音:字音是指字的发音。

在语文必修四课本中,我们研究了一些字的字音,包括读音和声调。

正确理解和掌握字音对于正确发音和准确表达意思非常重要。

字音:字音是指字的发音。

在语文必修四课本中,我们学习了一些字的字音,包括读音和声调。

正确理解和掌握字音对于正确发音和准确表达意思非常重要。

3. 字形:字形是指字的形态特征。

在语文必修四课本中,我们研究了一些字的字形,包括汉字的基本结构和笔画顺序。

研究字形有助于提高我们的书写能力和字形认知能力。

字形:字形是指字的形态特征。

在语文必修四课本中,我们学习了一些字的字形,包括汉字的基本结构和笔画顺序。

学习字形有助于提高我们的书写能力和字形认知能力。

二、研究方法为了更好地研究字义、字音和字形,在研究语文必修四课本时,我们可以采用以下研究方法:1. 多读、多写、多听、多说:通过多读课本中的篇章、多写字义、多听老师的讲解、多说出字音,可以加深对字的理解和掌握。

多读、多写、多听、多说:通过多读课本中的篇章、多写字义、多听老师的讲解、多说出字音,可以加深对字的理解和掌握。

2. 注重联系:在研究字义、字音和字形时,要注重联系实际应用,例如在阅读中将学到的字义运用起来,通过听力训练来提高字音准确度,通过书写来锻炼字形书写能力。

注重联系:在学习字义、字音和字形时,要注重联系实际应用,例如在阅读中将学到的字义运用起来,通过听力训练来提高字音准确度,通过书写来锻炼字形书写能力。

判断题改错题的解题步骤与技巧

判断题改错题的解题步骤与技巧

判断题改错题的解题步骤与技巧——解题技巧一、判断题1、怎样解答好判断题?判断题能检查学生的判断能力,它可分为判断选择题、判断对错题及改错题三类。

(1)判断选择题特点是在题后列出几个答案,其中至少有一个是正确的。

解答时要认真审题,领会题意,认真思考,搞清楚问题是什么,然后进行选择。

①对于概念的选择题,主要运用已学到的定义、定律、法则进行判断选择。

②对于不定的数,要通过分析、比较选择答案。

③有具体数值的选择判断题可利用计算的方法选择。

④对词义相近或相似的词含糊不清时,要用设例验证的方法。

⑤对几何知识的判断选择题,可用画示意图方法选择。

(2)判断对错题(是非题)思考的方法与解答判断选择题相同。

(3)改错题的特点是对错混杂改错题的命题方法一般是改换正确命题中的某些字词,形成科学上的错误。

常用的有:①把有内在联系又易混淆的概念互相替换。

②改变命题结论的前提,造成张冠李戴。

③用“只有”、“凡是”、“都”等把概念绝对化。

④命题缺乏严密性和准确性。

一般省去命题中的关键字眼。

⑤有关计算方面的改错题,一般错在运算顺序、计算方法。

改错题的特点是对错混杂。

要求:先将题目通读一遍,把错误的地方找出来,想一想要怎样改。

切忌改变原来的题意,而要按题的要求去做。

2、对是非判断题判断失误的分析(1)知识混淆原因主要是负迁移作用的结果。

防治办法是要努力提高“审时度势”的能力,对相当知识的内在联系和互相迁移的种种可能性要有足够估计,防患未然,既维持各个阶段学习内容的相对单一化,又不排斥一定时期练习内容的多样化。

(2)在感知相关概念时所建立的神经联系缺乏条理性,对概念名称和概念实际内容的对比关系脱节或搅混。

防治办法是对易混概念要分析对比,指明它们之间的区别和联系,促成概念的分化。

(3)学生差别感受性较弱对差异性小的相关概念容易泛化,往往把含有相同字眼或近义字眼的一对术语,误认为同一个意思。

防治办法是要重视概念与学科语言的学习,要联系已学过的有关概念来阐明新的概念,严格训练准确地运用学科语言。

从汉字的形-音-义关系谈汉字的特点

从汉字的形-音-义关系谈汉字的特点

从汉字的形\音\义关系谈汉字的特点摘要:本文运用文字历史比较法,分别对表音文字体系与表意文字体系的字形、字音、字义以及音形、形义、音义组合关系进行对比分析,揭示了汉字的多元化性质和特点,从另一侧面为“汉字适应汉语”提供了理论依据。

关键词:汉字表音文字表意文字声符意符汉字是一种形体独特的文字。

对于汉字的特点,人们从作用,记录方式,表意等方面进行分析,从而得出不同的结论。

本文主要从文字符号记录语言方法这一角度,对汉字、拼音文字内部的音、形、义之间的关系做一些简要的比较和分析。

一、表音文字体系先看通常所讲的“表音文字”体系。

表音文字从公元前40世纪后期,到公元前30世纪一些民族使用的楔形文字(象形,表意文字),然后到腓尼基人使用的楔形文字(表意文字)、语词——音节文字(意音文字),再到后来以希腊、拉丁字母为原始型的印欧语系的文字。

大致经历了图画、象形、表意、意音、表音的拼音文字等几个历史发展阶段。

作为纯粹的记录语音符号的拼音文字的历史,不过两千年上下。

拼音文字彻底改变了以前文字符号的性质。

记录语言,完全使用音符记录方式,“音”是从语音组织中离析出来的最小单位。

词的书写形式照顾到以形显声这一点。

在字音上,用字母表示语言里的音素,因形见声特点明显。

在字形上,文字字形结构简便,先由点、线构成字母,运用字母拼合之后排成序列。

文字的属性要求文字具备形、音、义三个方面,这三者不可孤立存在,拼音文字在形、音、义方面同语言达成统一,进而完成记写语言这一行为的途径,如图所示:语言:音→义文字:形→音→义拼音文字使用音符记录方式,使字形与语音成了“孪生兄弟”,索绪尔认为:“语言和文字是两种不同的符号系统,后者唯一存在的理由在于表现前者”。

文字记录语言的程序为:先通过文字符号表现语音,再依赖语音表示语义。

文字音、形、义关系,只能构成音形、音义两种排列组合。

拼音文字是以下列四种方式来适应语言发展变化的。

:1、音、形不变,词义不变。

异读字文言文的三种异读字

异读字文言文的三种异读字

● 异读字文言文的三种异读字文言文的语音部分,除了多音字的辨析之外,还包括异读字的问题。

文言文异读字有三种情况:破音异读、通假异读和古音异读。

所读破音异读,传统上又叫“读破”。

它是采用改变字(词)通常读音的方法来表示该字(词)词性和意义的改变。

例如:“失时不雨,民且狼顾。

”(贾谊《论积贮疏》)在这一句中,否定副词“不”修饰“雨”,可知这个“雨”字已经不再是名词了,而活用为动词,作“下雨”讲。

所以,在习惯上把它读作“y””,以表示和作名词的“雨”的区别。

所谓通假异读,是指在通假现象中,通假字要按本字的读音去读。

例如:“子曰:“学而时习之,不亦说乎?”(《论语·学而》)这里的“说”是“悦”的通假字,因此,就应该读成它所通的“悦”字音“yuˆ”,而不能再读它的本音“shu ”了。

所谓古音异读,是指古代的一些专有名词,如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等,因其专有,就有了固定性,从而保留发古音。

例如:“可汗问所欲,木兰不用尚书郎。

”(《木兰诗》)此句中“可汗”是对我国北方部族首领的称呼,应读为“kˆh‚n,而不要读为“k‡h…n”。

需要指出的是:由于语言的约定俗成性,有些古音在流传过程中逐渐被废除了,并得到了大家认可。

如“叶公好龙”的“叶”是姓,古音读“shˆ”,由于大多数人都把它读作“yˆ”,现在已经读为“yˆ”了。

作为地名和姓氏的“费”,古音读“bŒ”,但现在人们都把它读作“fˆi”。

对于这类字,要根据普通话审音委员会编的《普通话异读审音表》的规定,凡是废除古音的字,一律要读今音。

以上说的文言文的三种异读字和我们通常说的多音字多义字是有区别的。

多音多义字的音和义在千百年来早已完全固定下来,为大家认可,并经常运用;而这里所说的异读,则只表示在具体的文言环境中,某个字音、义的变化,因此,切勿把它与我们现在多音多义字混为一谈。

破译异读字和多音多义字的区别所谓异读,是指一个字有两个以上的读法。

浅谈现代汉语中多音字的音·义·词性的关系及其应用

浅谈现代汉语中多音字的音·义·词性的关系及其应用

浅谈现代汉语中多音字的音·义·词性的关系及其应用
多音字是指一个汉字有多个读音的现象。

在现代汉语中,多音字非常常见,包括了许
多基础汉字和常用词汇。

多音字的存在给我们的汉语学习和理解带来了较大的挑战,因为
不同的读音往往会对应不同的意义和词性。

多音字的音义关系是指一个汉字的不同读音与不同的意义之间的对应关系。

举例来说,汉字“重”有两个常见的读音,它的第一个读音是“chóng”,表示“重量”的意思,而
第二个读音是“zhòng”,表示“重要”的意思。

这就是“重”这个字的音义关系。

在实际应用中,我们需要了解多音字的音·义·词性的关系,来正确理解和使用中文。

我们需要根据上下文来确定多音字的具体读音和义项。

“重”字在句子中出现时,我们可
以根据句子的语境来确定是表示“重量”还是“重要”。

我们需要根据多音字所在的词语
或短语的词性来确定具体含义和用法。

“发展”是动词,表示过程和行为,而“头发”是
名词,表示物体。

我们需要积累和记忆多音字的不同读音、义项和词性。

与其他汉字一样,熟练掌握和应用多音字需要大量的阅读和实践。

多音字的音·义·词性的关系是相互联系的,我们需要根据具体的语境来确定多音字
的读音和义项,然后根据词性来理解和使用。

正确理解和应用多音字是我们学习中文和提
高中文水平的重要一环。

常见多音多义字整理

常见多音多义字整理

常见多音多义字A阿 1.ā阿姨阿拉伯腌 1.ā腌瓒2.ē阿谀 2.yān 腌鞣腌咸菜挨 1.āi 挨次挨门挨户艾 1.ài 方兴未艾2.ái 挨打挨饿 2.yì自怨自艾熬 1.āo 熬白菜熬豆腐2.áo 熬药熬夜B扒 1.bā扒开扒土把 1.bǎ把持把握2.pá扒手扒羊肉 2.bà刀把儿印把子耙 1.bà耙田耙地柏 1.bǎi 柏油路柏树2.pá钉耙耙子 2.bó柏林膀 1.bǎng 肩膀翅膀蚌 1.bàng 蚌壳2.pāng 膀肿 2.bèng3.páng 膀胱磅 1.bàng 磅秤过磅2.páng 磅礴薄 1.báo 薄云薄被堡 1.bǎo 碉堡堡垒2.bó单薄薄弱 2.bǔ堡子瓦窑堡3.bò薄荷 3.pù五里堡十里堡刨 1.bào 刨床刨花暴 1.bào 暴露暴力2.páo 刨树刨土 2.pù一暴十寒背 1.bēi 背包背带奔 1.bēn 奔跑奔流2.bèi 背面背景 2.bèn 投奔朝前奔绷 1.bēng 绷带蹦紧2.běng 绷着脸3.bèng 绷硬绷直辟 1.bì复辟辟邪臂 1.bì臂膀臂章2.pì开辟辟谣 2.bei 胳臂扁 1.biǎn 扁担扁平便 1.biàn 方便便条2.piān 扁舟 2.pián 便宜大腹便便瘪 1.biē瘪三别 1.bié离别告别2.biě干瘪瘪嘴 2.biè别扭剥 1.bō剥削剥夺伯 1.bó伯父大伯2.bāo 剥皮剥壳 2.bǎi 大伯子泊 1.bó泊船漂泊簸 1.bǒ簸米颠簸2.pō湖泊血泊 2.bò簸箕卜 1.bǔ占卜预卜2.bo 萝卜C采 1.cǎi 采取神采藏 1.cáng 矿藏埋葬2.cài 采邑 2.zàng 宝藏参 1.cān 参加参观曾 1.céng 曾经未曾2.cēn 参差不齐2.zēng 姓曾曾祖3.shēn 人参海参侧 1.cè侧面侧目叉 1.chā交叉钢叉2.zhāi 侧歪 2.chá叉住3.zè平侧(仄)3.chǎ叉开腿差 1.chā差距差错刹 1.chà一刹那2.chà差不多条件差 2.shā刹车刹住3.chāi 差事出差拆 1.chāi 拆信拆卸4.cī参差不齐 2.cā拆烂污颤 1.chàn 颤动颤音长 1.cháng 长短特长2.zhàn 打颤颤栗 2.zhǎng 生长长辈场 1.cháng 场院麦场朝 1.cháo 朝代朝鲜2.chǎng 市场会场 2.zhāo 朝气吵 1.chǎo 吵闹争吵车 1.chē车辆车间2.chāo 吵吵 2.jū车(棋子名)称 1.chēng 称赞称呼匙 1.chí汤匙2.chèn 对称称心 2.shi 钥匙冲 1.chōng 冲锋冲突仇 1.chóu 仇恨仇视2.chòng 冲子冲南开 2.qiú姓仇臭 1.chòu 香臭臭气处 1.chù住处长处2.xiù无色无臭 2.chǔ处理处方揣 1.chuāi 揣在怀里传 1.chuán 宣传传达2.chuǎi 揣测揣度 2.zhuàn 自传传记3.chuài 挣揣创 1.chuāng 创伤创痕刺 1.cī刺溜2.chuàng 创造创业2.cì刺刀刺杀撮 1.cuō撮合撮要2.zuǒ一撮毛D打 1.dá一打铅笔大 1.dà. 大小大概2.dǎ打击打扫 2.dāi 大夫答 1.dā答应答理待 1.dài 招待等待2.dá问答报答 2.dāi 待会儿逮 1.dài 逮捕担 1.dān 担水担心2.dǎi 逮住 2.dàn 担子重担单 1.dān 简单传单弹 1.dàn 枪弹弹药2.shàn 姓单 2.tán 弹琴弹性3.chán 单于(古代匈奴君主称号)当 1.dāng 当然相当挡 1.dǎng 阻挡挡驾2.dàng 恰当上当 2.dàng 摒当叨 1.dāo 叨叨叨唠倒 1.dǎo 打倒倒下2.tāo 叨光叨教 2.dào 倒退倒叙得 1.dé得当得意的1de. 吃的喝的2.děi 可得注意2.dì目的众矢之的3.de 好得很办得到3.dí的确地 1.de. 慢慢地翟 1.dí墨翟(墨子)2.dì地方2.zhái 姓翟佃 1.diàn 佃农佃户调 1.diào 调动调查2.tián 佃作 2.tiáo 调整调皮钉 1.dīng 钉子钉住都 1.dōu 都好都要2.dìng 钉扣子2.dū首都都市斗1dǒu 烟斗北斗星读 1.dú读书阅读2.dòu 斗志奋斗 2.dòu 句读肚 1.dǔ牛肚子度 1.dù长度温度2.dù肚子腿肚子 2.duó揣度猜度囤 1.dùn 粮囤顿 1.dùn 整顿顿号2.tún 囤积囤米2.dú冒顿(古代匈奴君主名)E恶 1.è凶恶恶劣2.ě恶心3.wù可恶厌恶F发 1.fā发展发达番 1.fān 番茄三番五次2.fà理发千钧一发 2.pān 番禺(地名)坊 1.fāng 牌坊街坊妨 1.fāng 不妨2.fáng 作坊染坊 2.fáng 妨碍菲 1.fēi 芳菲菲律宾分 1.fēn 分别分析2.fěi 菲薄 2.fèn 身分水分缝 1.féng 缝纫缝补佛 1.fó佛教佛像2.fèng 门缝裂缝 2.fú仿佛服 1.fú服务服装脯 1.fǔ肉脯果脯2.fù一服药 2.pú胸脯G盖 1.gài 掩盖盖章干 1.gān 干燥干脆2.gě姓盖 2.gàn 干活干劲杆 1.gān 旗杆栏杆岗 1.gāng 山岗花岗石2.gǎn 一杆枪笔杆儿 2.gǎng 岗哨岗位膏 1.gāo 牙膏膏药搁 1.gē耽搁搁浅2.gào 膏油膏墨 2.gé搁不住蛤 1.gé蛤蜊蛤蚧 1.gé麻纠2.há蛤蟆 2.hě姓个 1.gě自个儿给 1.gěi 送给赠给2.gè个人个性 2.jǐ供给自给自足更 1.gēng 更新更换供 1.gōng 提供供给2.gèng 更好更加 2.gòng 供认口供勾 1.gōu 勾销勾结估 1.gū估计估量2.gòu 勾当 2.gù估衣骨 1.gū骨碌观 1.guān 观看乐观2.gǔ骨骼骨头 2.guùn 姓观冠 1.guān 衣冠花冠2.guàn 冠军姓冠龟 1.guī乌龟龟缩过 1.guò过去过程2.jūn 龟裂2.guō姓过3.qiū龟兹(地名)3.guo 去过吃过H哈 1.hā笑哈哈哈密瓜还 1.hái 还是还有2.hǎ姓哈哈达 2.huán 归还还击汗 1.hán 可汗好 1.hǎo 友好好坏2.hàn 汗水汗衫 2.hào 爱好好奇号 1.háo 呼号号叫喝 1.hē喝水喝茶2.hào 口号号召 2.hè喝令喝问荷 1.hé荷花荷叶合 1.hé结合合并2.hè电荷负荷 2.gě一合米和 1.hē和气和睦核 1.hé核对核心2.hè附和一唱一和 2.hú核儿3.huó和泥和面4.huò和药5.huo 暖和热和横 1.héng 横梁横竖6.hú和了(打牌用语) 2.hèng 蛮横横财哄 1.hōng 哄动哄堂大笑糊 1.hū糊一层泥2.hǒng 哄骗哄孩子 2.hú裱糊糊涂3.hòng 起哄一哄而散 3.hù面糊糊弄华 1.háa 中华才华化 1.huā花钱化工夫2.huà姓华华山 2.huà化学现代化划 1.huá划船划火柴晃 1.huǎng 晃眼明晃晃2.huà划分计划 2.huàng 晃动晃荡会 1.huì开会会面混 1.hún 混蛋混小子2.kuài 会计 2.hùn 混乱混合豁 1.huō豁口豁出去2.huò豁达豁亮J缉 1.jī通缉几 1.jī几乎茶几2.qī缉鞋口 2.jǐ几个几时济 1.jǐ人才济济纪 1.jì纪念纪律2.jì经济救济2.jǐ姓纪1.jiā夹子夹攻贾 1.jiǎ姓贾2.jiá夹袄夹被 2.gǔ商贾3.gā胳肢窝假 1.jiǎ真假假如间 1.jiān 中间时间2.jià假期暑假 2.jiàn 间接间隙监 1.jiān 督监监牢见 1.jiàn 看见见闻2.jiàn 太监 2.xiàn 图穷匕首见溅 1.jiàn 飞溅将 1.jiāng 将来将近2.jiān 溅溅 2.jiàng 将官将士浆 1.jiāng 豆浆泥浆降 1.jiàng 降落降生2.jiàng 浆糊 2.xiáng 投降降服嚼 1.jiáo 教碎教 1.jiāo 教书2.jiào 倒嚼 2.jiào 教育教学3.jué咀嚼角 1.jiǎo 号角直角脚 1.jiǎo 脚步2.jué角色口角 2.jué脚色节 1.jié节日节约结 1.jiē结实结巴2.jiē节子节骨眼2.jié结论结合解 1.jiě解放解散尽 1.jǐn 尽管尽先2.jiè解送起解 2.jìn 尽力尽头3.xiè姓解禁 1.jīn 禁受不禁劲 1.jìn 干劲劲头2.jìn 禁止禁地 2.jìng 劲敌劲旅据 1.jū拮据卷 1.juǎn 卷烟卷尺2.jù占据证据 2.juàn 试卷阅卷觉 1.jué觉悟感觉倔 1.jué倔强2.jiào 睡觉 2.juè倔头倔脑菌 1.jūn 细菌缴 1.jiǎo 缴纳缴枪2.jùn 菌肥 2.zhuó弓缴K咖 1.kā咖啡卡 1.kǎ卡车卡片2.gā咖喱 2.qiǎ关卡发卡看 1.kān 看守看管扛 1.káng 扛枪扛活2.kàn 看见看待 2.gāng 扛东西壳 1.ké蛋壳贝壳可 1.ké可以可爱2.qiào 地壳 2.kè可汗吭 1.kēng 一声不吭空 1.kōng 天空空想2.háng 引吭高歌 2.kòng 空白空闲溃 1.kuì溃烂溃败2.huì溃脓L拉 1.lā拉车拉拢勒 1.lè勒索勒令2.lá拉家常 2.lēi 勒紧使劲勒累 1.léi 累赘乐 1.lè快乐欢乐2.lěi 积累连累 2.yuè音乐乐曲3.lèi 劳累擂 1.lēi 擂了一拳俩 1.liǎ咱俩兄弟俩2.lèi 擂台擂鼓 2.liǎng 伎俩凉 1.liáng 天凉凉快量 1.liáng 测量思量2.liàng 凉一凉 2.liàng 数量胆量撩 1.liāo 撩起来了 1.liǎo 了解2.liáo 撩拨 2.le 走了吃了淋 1.lín 淋浴淋巴令 1.lǐng 一令纸2.lìn 过淋淋病 2.lìng 命令法令溜 1.liū溜冰溜圆六 1.liù第六六月2.liù一溜烟2.lù(地名)笼 1.lóng 笼子竹笼搂 1.lōu 搂柴火2.lǒng 笼罩笼络 2.lǒu 搂抱陆 1.lù大陆陆地绿 1.lǜ绿色2.liù“六”的大写 2.lù绿林好汉率 1.lǜ效率圆周率论 1.lún 《论语》2.shuài 率领坦率 2.lùn 言论讨论落 1.luò降落落实捋 1.luō捋袖子2.lào 落枕 2.lǚ捋胡子3.là丢三落四M蚂 1.mā蚂螂埋 1.mái 埋伏埋葬2.mǎ蚂蚁2.mán 埋怨3.mà蚂蚱蔓 1.mán 蔓箐脉 1.mài 山脉脉搏2.màn 蔓延2.mò含情脉脉3.wàn 瓜蔓没 1.méi 没有没趣闷 1.mēn 闷热闷气2.mò淹没沉没 2.mèn 愁闷烦闷蒙 1.mēng 蒙骗眯 1.mī笑眯眯2.méng 启蒙蒙蔽 2.mí沙子眯了眼3.měng靡 1.mí奢靡秘 1.mì秘密秘书2.mǐ风靡2.bì秘鲁(国名)磨 1.mó折磨摩擦模 1.mó模楷模2.mò磨坊2.mú模样抹 1.mǒ涂抹抹杀摩 1.mó摩擦2.mò转弯抹角 2.mā犘平3.mā抹布N哪 1.nǎ哪里那 1.nà那里2.něi 哪年 2.nèi 那个3.na 干哪 3.nā姓那4.né哪吒难 1.nán 艰难困难呢 1.ne 怎么办呢2.nàn 灾难遇难 2.ní呢绒呢子泥 1.ní泥土宁 1.níng 安宁宁静2.nì拘泥 2.nìng 宁可宁愿拧 1.níng 拧毛巾弄 1.nòng 玩弄戏弄2.nǐng 拧螺丝 2.lòng 里弄弄堂疟 1.nüè疟疾2.yào 发疟子P排 1.pái 排队排列胖 1.pàng 肥胖2.pǎi 排子车2.pán 心宽体胖炮 1.páo 炮制刨 1.páo 刨土2.pào 炮火炮弹2.bào 刨床3.bāo 炮羊肉泡 1.pāo 发泡喷 1.pēn 喷泉喷壶2.pào 泡影泡沫 2.pèn 喷香劈 1.pī劈刀片 1.piān 相片2.pǐ劈柴 2.piàn 片面一片漂 1.piāo 飘浮漂流撇 1.piē撇开撇下2.piǎo 漂白 2.pié撇嘴3.piào 漂亮屏 1.píng 屏风屏障迫 1.pò急迫迫近2.bǐng 屏除屏息 2.pǎi 迫击炮魄 1.pò体魄气魄仆 1.pū前赴后继2.tuò落魄不羁 2.pú仆从风尘仆仆3.bó落魄铺 1.pū铺铺轨朴 1.pǔ朴素2.pù床铺肉铺 2.pò厚朴3.piáo 姓朴Q奇 1.qí奇怪奇迹呛 1.qiāng 吃呛了2.jī奇数奇偶 2.qiàng 呛人够呛强 1.qiáng 强大强调悄 1.qiāo 静悄悄2.qiǎng 勉强强迫 2.qiǎo 悄然3.jiàng 倔强翘 1.qiáo 翘首翘望切 1.qiē切开切除2.qiào 翘舌音翘尾巴 2.qiè切实一切茄 1.qié番茄茄子亲 1.qīn 亲身亲切2.jiā雪茄 2.qìng 亲家区 1.qū区别地区曲 1.qū弯曲曲折2.ōu 姓区 2.qǔ歌曲曲艺圈 1.quān 圆圈2.juān 圈鸡圈鸭3.juàn 猪圈R嚷 1.rǎng 吵嚷任 1.rén 姓任2.rāng 嚷嚷2.rèn 信任任命S塞 1.sāi 堵塞塞住撒 1.sā撒网撒谎2.sài 要塞边塞2.sǎ撒种撒播3.sè闭塞阻塞散 1.sǎn 散漫散文丧 1.sāng 丧事2.sàn 散步散会 2.sàng 丧失丧气扫 1.sǎo 扫地扫射色 1.sè色彩脸色2.sào 扫帚 2.shǎi 落色煞 1.shā煞车厦 1.shà大厦2.shà煞费苦心 2.xià(地名)扇 1.shān 扇风扇动上 1.shàng 上课上午2.shàn 扇子电扇 2.shǎng 上声少 1.shǎo 多少少数舍 1.shě舍弃舍身2.shào 少年少先队 2.shè宿舍校舍什 1.shén 什么甚 1.shén 甚么2.shí什物 2.shèn 过甚甚至省 1.shěng 省略节省盛 1.shèng 兴盛盛大2.xǐng 反省省悟 2.chéng 盛饭盛东西石 1.shí石头石油识 1.shí识字认识2.dàn 一石米 2.zhì标识属 1.shǔ家属金属术 1.shù技术战术2.zhǔ属望 2.zhú白术数 1.shù数学数字刷 1.shuā刷牙刷洗2.shǔ数数数不清 2.shuà刷白3.shuò数见不鲜说 1.shuō说话说明伺 1.sì伺机2.shuì游说 2.cì伺候宿 1.sù宿舍宿愿遂 1.suì遂心未遂2.xiǔ一宿 2.suí半身不遂3.xiù星宿似 1.sì似乎2.Shì似的T踏 1.tā踏实苔 1.tāi 舌苔2.tà踏步践踏2.tái 青苔提 1.tí提高提供体 1.tī体己话2.dī提防 2.tǐ体力体育挑 1.tiāo 挑选挑水通 1.tōng 交通通行2.tiǎo 挑战挑拨 2.tòng 说了一通帖 1.tiē妥帖同 1.tóng 同样同意2.tiě请贴 2.tòng 胡同3.tiè字帖吐 1.tǔ谈吐吐痰驮 1.tuó驮运2.tù呕吐2.duò驮子拓 1.tuò开拓2.tà拓本W瓦 1.wǎ砖瓦瓦解为 1.wéi 作为成为2.wà瓦刀 2.wèi 为了因为X蹊 1.xī蹊径系 1.xì系统联系2.qī蹊跷 2.jì系鞋带吓 1.xià吓唬纤 1.xiān 纤维2.hè恐吓 2.qiàn 纤夫拉纤鲜 1.xiān 鲜花新鲜相 1.xiāng 相信相识2.xiǎn 鲜见 2.xiàng 真相相声巷 1.xiàng 小巷削 1.xiāo 削皮削铅笔2.hàng 巷道 2.xuē剥削削减校 1.xiào 学校校友兴 1.xīing 兴办兴起2.jiào 校正校对 2.xìng 高兴兴趣畜 1.xù畜牧行 1.xíng 行人行路2.chù牲畜 2.háng 行列行旋 1.xuán 旋转凯旋血 1.xuè血液心血2.xuàn 旋风 2.xiě流血熏 1.xūn 熏2.xùn 煤气熏人Y咽 1.yān 咽喉燕 1.yàn 燕子2.yàn 吞咽 2.yān 姓燕燕山3.yè哽咽要 1.yāo 要求遗 1.yí遗漏遗憾2.yào 主要需要 2.wèi 遗赠殷 1.yīn 殷勤殷切饮 1.yǐn 饮食冷饮2.yān 殷红2.yìn 饮马饮牛应 1.yīng 应该应当佣 1.yōng 雇佣2.yìng 答应应用 2.yòng 佣金与 1.yǔ与其赠与员 1.yuán 学员成员2.yù参与与会2.yùn 姓员晕 1.yūn 头晕晕倒2.yùn 晕车Z载 1.zǎi 记载登载脏 1.zāng 肮脏2.zài 装载载重 2.zàng 脏轧 1.zhá轧钢炸 1.zhá油炸炸糕2.yà轧平 2.zhà爆炸轰炸咋 1.zhà咋舌粘 1.zhān 粘贴粘牙2.zǎ咋办 2.nián 粘液3.zhā咋呼占 1.zhān 占卜涨 1.zhǎng 涨潮涨价2.zhàn 占领占先 2.zhàng 涨红了脸着 1.zhe 为着忙着折 1.zhé折断转折2.zhuó着眼着落 2.shé折本3.zhāo 高着儿 3.zhē折腾4.zháo 着凉着火挣 1.zhēng 挣扎正 1.zhēng 正月2.zhèng 挣钱 2.zhèng 正面正确症 1.zhēng 症结殖 1.zhí生殖繁殖2.zhèng 急症病症 2.shi 骨殖只 1.zhī一只船只中 1.zhōng 中国中心2.zhǐ只好只要2.zhòng 中毒打中种 1.zhǒng 种子种类重 1.zhòng 重量重要2.zhòng 种田种植 2.chóng 重复重重轴 1.zhóu 轴承轴心爪 1.zhuǎ爪子鸡爪2.zhòu 压轴戏 2.zhǎo 爪牙拽 1.zhuāi 把球拽远了转 1.zhuǎn 转变转身2.zhuài 拽住硬拽2.zhuàn 旋转转动仔 1.zǐ仔细钻 1.zuān 钻探钻研2.zǎi 牛仔裤2.zuàn 钻头钻石作 1.zuō作弄作坊2.zuà作业著作。

文言文的三种异读字

文言文的三种异读字
● 异读字 文言文的三种异读字
文言文的语音部分,除了多音字的辨析之外,还包括异读字的问题。文言文 异读字有三种情况:破音异读、通假异读和古音异读。 所读破音异读,传统上又叫“读破” 。它是采用改变字(词)通常读音的方 法来表示该字(词)词性和意义的改变。例如: “失时不雨,民且狼顾。 ” (贾谊 《论积贮疏》 )在这一句中,否定副词“不”修饰“雨” ,可知这个“雨”字已经 不再是名词了,而活用为动词,作“下雨”讲。所以,在习惯上把它读作“y”” , 以表示和作名词的“雨”的区别。 所谓通假异读, 是指在通假现象中, 通假字要按本字的读音去读。 例如: “子 曰: “学而时习之,不亦说乎?” ( 《论语·学而》 )这里的“说”是“悦”的通假 字,因此,就应该读成它所通的“悦”字音“yuˆ” ,而不能再读它的本音“shu” 了。 所谓古音异读,是指古代的一些专有名词,如人名、地名、官名、族名、器 物名、姓氏等,因其专有,就有了固定性,从而保留发古音。例如: “可汗问所 欲,木兰不用尚书郎。 ” ( 《木兰诗》 )此句中“可汗”是对我国北方部族首领的称 呼,应读为“kˆh‚n,而不要读为“k‡h„n” 。 需要指出的是:由于语言的约定俗成性,有些古音在流传过程中逐渐被废除 了,并得到了大家认可。如“叶公好龙”的“叶”是姓,古音读“shˆ” ,由于 大多数人都把它读作“yˆ” ,现在已经读为“yˆ”了。作为地名和姓氏的“费” , 古音读“bŒ” ,但现在人们都把它读作“fˆi” 。对于这类字,要根据普通话审音委 员会编的《普通话异读审音表》的规定,凡是废除古音的字,一律要读今音。 以上说的文言文的三种异读字和我们通常说的多音字多义字是有区别的。 多 音多义字的音和义在千百年来早已完全固定下来,为大家认可,并经常运用;而 这里所说的异读,则只表示在具体的文言环境中,某个字音、义的变化,因此, 切勿把它与我们现在多音多义字混为一谈。

【义】_义字的读音义的意思

【义】_义字的读音义的意思

基本解释基本字义● 义(義)yì ㄧˋ1. 公正合宜的道理或举动:正~。

~不容辞。

~无反顾。

仗~直言。

2. 合乎正义或公益的:~举。

~务。

~愤。

~演。

见~勇为。

3. 情谊:~气。

恩~。

~重如山。

4. 意思,人对事物认识到的内容:意~。

含~。

释~。

微言大~。

5. 指认为亲属的:~父。

6. 人工制造的(人体的部分):~齿。

~肢。

7. 姓。

详细解析详细字义◎ 义義yí〈名〉(1) (“仪”的古字)(2) 仪容;状貌 [appearance;looks]義,已之威仪也。

——《说文》说有义德之美也。

——《贾子道德》尚考大室之义。

——《书·大传》署行义。

——《汉书·高帝纪》。

注:“行状年纪也。

”(3) 又如:义淫(威仪隆盛);义节(仪节);义台(古行礼义之台)(4) 仪制;法度 [laws]。

如:义刑(仪型。

楷模;典范);义行(仪形。

效法);义形(义刑);义事(谓度事之宜不行之);义度(仪则法度)(5) 另见yì基本词义◎ 义義yì〈名〉(1) (会意。

从我,从羊。

“我”是兵器,又表仪仗;“羊”表祭牲。

本义:正义;合宜的道德、行为或道理)(2) 同本义 [justice;righteous;just]义固不杀人。

——《墨子·公输》义不杀少。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

——《孟子·告子上》引喻失义。

——诸葛亮《出师表》度义而后动。

——宋· 王安石《答司马谏议书》燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。

(义,坚持正义。

)——宋· 苏洵《六国论》(3) 又如:丈义(主持正义);义断恩绝(恩情道义断绝);义不容辞(道义上不容推辞)(4) 情谊 [friendly feelings;friendly sentiments]违情义。

——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》(5) 又如:无情无义;忘恩负义;义义合合(团结和睦);义让(为顾及情谊而相让);义友(结义或聚义的友辈);义兄弟(结义的兄弟);义气(为情谊而甘愿替别人承担风险或作自我牺牲的气度)(6) 意义;意思 [meaning]见义远。

现代汉语常用简繁一对多字义辨析表

现代汉语常用简繁一对多字义辨析表
看臺高臺電視臺寫字檯颱風兄台天台山五臺山臺灣

後后
與「帝王」、「帝王配偶」有關用「后」,與「時間先後」有關用「後」。
皇后以後

壇罈
「罈」爲一種容器,其餘意義爲「壇」。
祭壇論壇罈子酒罈

復複覆
表示重疊意義用「複」,表示往返意義用「復」,表示「翻倒」、「遮蓋」用「覆」。
複製重複反復恢復覆蓋傾覆翻雲覆雨反覆無常
搖擺擺放裙襬下襬

巖岩
「岩」只用於「岩石」相關意義,其餘用「巖」。
沉積岩岩漿巖壁中空成巖

娘孃
「孃」意義爲「母親」,其餘用「娘」。
老孃爹孃孃家姑娘娘子婆娘舞娘

僵殭
「殭」意義爲「不腐朽的屍體」,其餘用「僵」。
殭屍殭蠶僵硬僵局李代桃僵百足之蟲,死而不僵

藥葯
「葯」特指「花的雄蕊中貯藏劃分的部份」,其餘用「藥」。
劃分劃破圖畫畫押划船划算

滷鹵
「滷」特別作爲一種烹調方法,「鹵」用作其他意義或化學元素。
滷汁滷肉鹵素

歷曆
「日曆」作「曆」,與歷史有關用「歷」。
萬年曆歷史

發髮
與毛髮有關用「髮」,其餘意義爲「發」。
發財發送頭髮令人髮指

只隻
「隻」用作量詞,「只」爲副詞「僅」。
船隻隻言片語只有僅只

臺檯颱台
與「平地」有關用「臺」,與「櫃檯」有關用「檯」,與「颱風」有關用「颱」。「台」爲罕用字。
傑出俊傑傑作李連杰周杰倫狄仁杰

針鍼
「鍼」用於以砭石製成的針,其餘均作「針」。
針線針鋒相對鍼砭鍼灸

戚慼鏚
表示「憂愁」、「悲傷」用「慼」,「鏚」爲一種武器,其他意義用「戚」。

如何“破译”指代词语的指代义--

如何“破译”指代词语的指代义--

如何“破译”指代词语的指代义- -【注】:本文在2001年3月于浙江温州召开的全国中语会教改中心第三届年会上获得第四届"语通杯"好文章大赛全国二等奖(由中国教育学会中学语文教学专业委员会教学改革研究中心与中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊《语文教学通讯》联合主办)如何"破译"指代词语的指代义福建省福鼎市第五中学林承雄"理解词语在文中的含义"是高考现代文阅读的一项重要技能,而"理解指代词语在文中的指代义"又是文章词语阅读的一种常见的题型。

1990、1994、1996高考全国卷等先后多次考查过对指代词语的理解。

本文试图结合具体题例谈谈指代词语理解题的解答技巧。

指代词语包括指代词与指代短语两类。

指代词是指具有指示、代替作用的代词等。

主要起替代作用的有人称代词"我、你、他","我们、你们、他们","自己、人家、别人"等,"它"不指人,但习惯上也归入人称代词,既有代替作用,又有指称作用的有指示代词,包括近指代词"这"、"此"和远指代词"那"。

此外,现代书面语中经常使用两个文言代词"之"与"其"来指代一定内容,"之"相当于"他(它)"、"他(它)们",在句中作宾语(或兼语),不能作主语;"其"相当于"他(它)的"、"他(它)们的"在句中作领属性定语。

指代语是由代词与其他词类(如:名词、数量词、连词、动词等)复合生成的某些特殊的短语。

如"这些、那些","某些","这样、那样","如此","之所以如此","既然这样"等等。

汉字的表音与表义关系解读

汉字的表音与表义关系解读

汉字的表音与表义关系解读汉字是中国传统文化的瑰宝,它以其独特的形式和丰富的内涵吸引着人们的关注。

而汉字的表音与表义关系更是其中一个重要的方面。

本文将对汉字的表音与表义关系进行解读,探讨其背后的原理和意义。

一、汉字的表音汉字的表音是指汉字中所包含的音节信息,也即是通过汉字的形状和构造来推测其发音。

汉字的表音具有一定的规律性和系统性,可以通过学习和掌握一定的方法来推断汉字的读音。

1. 形声字:形声字是指由形旁和声旁组成的字,其中形旁表意,声旁表音。

例如,“木”字由木形旁和目声旁组成,形旁“木”表示树木等意思,声旁“目”表示音“mu”。

2. 假借字:假借字是指通过借用其他字的音来表示自身的音。

这种现象在汉字中比较常见,例如,“亲”字的本义是指亲近,但在“亲情”中读作“qin”。

3. 转注字:转注字是指通过改变一个字的读音来表示另一个字的音。

例如,“窗”字的本义是窗户,但在“窗台”中读作“chuang”。

二、汉字的表义汉字的表义是指汉字所表达的意义,也即是通过汉字的形状和构造来推测其含义。

汉字的表义具有一定的象形性和指示性,可以通过学习和掌握一定的方法来理解汉字的意义。

1. 形声字:形声字不仅表音,同时也表意。

其中形旁通常表示字的意义,声旁表示字的音。

例如,“水”字的形旁“三点水”表示水的形状,而声旁“水”表示音“shui”。

2. 指示性字:指示性字是指通过汉字的形状和构造直接表示其意义的字。

例如,“日”字表示太阳,因为其形状酷似太阳的轮廓。

3. 假借字:假借字不仅表音,也表意。

通过借用其他字的音来表示自身的意义。

例如,“亲”字的本义是亲近,而在“亲情”中表示亲属关系。

三、表音与表义关系的意义汉字的表音与表义关系不仅仅是一种形式上的联系,更是汉字文化的重要组成部分。

它使得汉字既具有了发音的信息,也具有了意义的表达,使得汉字成为一种既富有音韵美又富有意义的文字。

表音与表义关系的存在,使得我们能够通过汉字的形状和构造来推测其发音和意义,从而更好地理解和运用汉字。

怎样掌握多音多义字

怎样掌握多音多义字

怎样掌握多音多义字多音多义字在汉字中占有相当大的比例,而多音多义字的音义情况又很复杂,给学习掌握和使用带来了很大的困难。

多音多义字字音掌握的几点方法如下:1、根据词性的不同掌握多音多义字的字音有一部分多音多义字本身就以自由语素独立成词,正因它词性的不同而相应有着不同的读音。

如“冠”作名词“帽子”讲时读guān;作动词“戴帽子”、“超出众人”讲时读guàn。

“数”作名词“数目”讲时读shù;作动词“计算”、“责备”讲时(如~落、~说)读shǔ;作副词“屡次”讲时(如~见不鲜)读shuò。

再如“参”作名词指二十八星宿之一或“人参”(草本植物)时都读shēn;做动词当“参加”、“加入”或“进见”、“向皇帝告状”(旧指)讲时读cān;在形容词“参差”中读cēn。

此类多音多义字还有沙、扫、散、笼、好、脏、担、畜、王、亡、宿、藏、簸、处、咽等,都可以根据其词性的不同较容易地掌握它们的字音。

[4]2、根据多音多义字(语素)的不同构词特点来掌握字音。

有部分多音多义字既可以是自由语素,也可以是半自由语素,其不同的构词特点相应有着不同的读音。

如“塞”在表示“堵,填满空隙”这一字义时,作为自由语素构成单音节单纯词(如“塞窟窿”中的“塞”)这时应读sāi;作为半自由语素与其他语素构成合成词(如闭塞、阻塞、塞责等),这时它读sè(当然“塞”还有别的字义与字音)。

“薄”若作形容词性的自由语素构成单音节单纯词(如薄纸、薄情、土地瘠薄等中的“薄”)时,它读báo;若它作为半自由语素与其它语素构成合成词(厚薄、单薄、淡薄、轻薄、菲薄等)时,它读bó(当然“薄”也有其他的字义与字音)。

再如“嚼”在表示“用牙齿咬碎食物”时,若作为自由语素独立构词时(如嚼饼、嚼舌、嚼烂等),它读jiáo;若作半自由语素在合成词中(如咀嚼等)读jué;另外“嚼”在表“反刍”之意的“倒嚼”一词中还读jiào。

多音多义字——精选推荐

多音多义字——精选推荐

基本定义(一)“多音多义字”是指在不同的意义时(于不同的词语或句子中),有不同的读音的汉字。

(二)“多音多义字”(俗称“破音字”)是指有两个或更多读音的汉字,而每一读音又有其独立的意义或惯用法。

倘以“字形”、“字音”、“字义”三个概念来表述,“多音多义字”就是每字一形多音多义。

分类多音字:1、错误使用,时间久了形成习惯。

2、各地读音不同,导致的语言读音变化3、方言的官方化导致的。

4、新词汇、新意思带来的变化。

多义字:1、新的用法,新的词汇,表达意思的时候没有恰当的字,所以拿以前的字引用,产生的新意思。

(这个是古代出现新用意新词汇的主要原因,比如说走古代就是跑的意思,后来出现了逃亡这个词汇表达的需求,而当时还没有这个词,于是赋予了走这个意思)2、错误假借成为的一种习惯。

3、方言的官方化。

比如东北话埋汰是脏的意思,变成官方语言的时候,使这2个字出现了新的意思。

4、谐音、通俗用法等造成的变化。

此类也是造成大量新生词汇的原因。

掌握方法多音多义字在汉字中占有相当大的比例,而多音多义字的音义情况又很复杂,给学习掌握和使用之带来了很大的困难。

多音多义字字音掌握的几点方法如下:一、根据词性的不同掌握多音多义字的字音有一部分多音多义字本身就以自由语素独立成词,正因它词性的不同而相应有着不同的读音。

如“冠”作名词“帽子”讲时读guān;作动词“戴帽子”、“超出众人”讲时读guàn。

“数”作名词“数目”讲时读shù;作动词“计算”、“责备”讲时(如~落、~说)读shǔ;作副词“屡次”讲时(如~见不鲜)读shùo。

再如“参”作名词指二十八星宿之一或“人参”(草本植物)时都读shēn;做动词当“参加”、“加入”或“进见”、“向皇帝告状”(旧指)讲时读cān;在形容词“参差”中读cēn。

此类多音多义字还有沙、扫、散、笼、好、脏、担、畜、王、亡、宿、藏、簸、处、咽等,都可以根据其词性的不同较容易地掌握它们的字音。

解组词 多音字

解组词 多音字

解组词多音字
解字共有 3 个读音:【xiè】【jiě】【jiè】
读音为【xiè】解的多音字词组词
浑身解数、解法、解数、解县、解豸、卖解、跑马卖解、夙夜不解
读音为【jiě】解的多音字组词
爱的解释、巴解、百般解说、百思不得其解、百思不解、百思莫解、百忧解、办解、半解、半解一知、崩解、萆解、辨解、辩解、表解、俵解、别解、冰解冻释、冰散瓦解、冰消冻解、冰消瓦解、兵解、病理解剖、拨解、渤解、不解、不解风情、不解其故、不解事、不解释、不解衣、不解之仇、不解之谜、不解之缘、不可理解、不了解、不求甚解、拆解、蝉蜕蛇解、潮解、潮解性、弛解、辞解、聪解、篡解、错解、大惑不解、大解、得解、点解、电解、电解电容、电解质、调解、董解元、冻解冰释、读解、额解、法律解释、方解石、分解、分解反应、分解者、分忧解劳、辐解、府解、复分解、蝮螫解腕、告解、降解、节解、结不解、桀解、解绑、解榜、解牓、解比、解池、解耻、解仇、解愁、解除、解传、解船、解词、解祠、解蹙、解窜、解达、解答、解带、解怠、解殆、解当、解当铺、解祷、解道、解典、解典库、解典铺、解调器、解牒、解冻、解冻水、解毒、解济、禳解、刃迎缕解、溶解、溶解度、溶解度曲线
读音为【jiè】解的多音字组词
拔解、长解、递解、递解出境、发解、解差、解款、解送、解元、解子、拿解、女起解、起解、五经解元、押解。

文言解词四法

文言解词四法

文言解词四法每天玩字母游戏、看英文电影、听英文歌曲、上英语课等,这些都是在学习英语的过程中常见的事情。

但很多英语学习者发现,有些单词就算看了很多遍,也总是记不住,英文学习似乎就这样变得艰难起来。

而真正解决这个问题,只有一个办法文言解词四法。

什么是文言解词四法?文言解词四法又称四解法,是指通过汉语表达四种解释:音、形、义、词根。

这个方法有助于把握单词的义性,以便更好地理解句子,增加对词汇的掌握能力。

首先,当学习一个单词时,要从其音面上理解。

例如单词“depression”,首先要记住它的发音:/dprn/,这样才能在口语和写作中正确应用。

其次,要学习它的形式。

例如单词“depression”,可以分解成“de-”和“pression”,前缀“de-”表示“向下”,后缀“-pression”表示“压力”,表明这个单词的意思是“压抑,抑郁”。

再者,要理解单词的义性,这一点很重要,因为有时候一个单词可以有多种意思,而且单词的义性往往是它出现在句子中的重要信息。

例如单词“depression”,用作名词时表示“抑郁,沮丧”,作动词时表示“使沮丧,使压抑”。

最后,要学习它的词根。

例如单词“depression”,它的词根即前缀de-和后缀-pression,但它的词根更深层次的意思是“忧郁,低落”,这也就解释了单词“depression”的确切意思。

文言解词四法对英语学习者来说是非常重要的,不仅能让某个单词更加牢固地记在脑子里,也能帮助理解句子,增强对英语的把握。

比如说,当一个学习者遇到一句单词“depressed”,通过文言解词四法,他可以根据词根“de-”和“-pressed”得知,该词意思是“压抑,抑郁”,从而很容易把这句话的意思理解清楚。

文言解词四法的学习并不困难,但学习者需要知道一些技巧,以便更好地掌握该方法。

首先,学习者要多多积累词汇,特别是动词、形容词、连词等基础词汇。

其次,应该多接触英文材料,包括看英文电影、阅读英文文章、听英文广播等,丰富自己的英文素材,加快文言解词四法的学习进程。

解在文言文有什么意思

解在文言文有什么意思

解在文言文有什么意思1. 解在文言文和现代文有几种意思"解”字有多音多义,jiě 、jiè、xiè、hài。

(一)jiě 剖开,分开:解剖。

分解。

瓦解。

解体。

把束缚着、系着的东西打开:解开。

解甲归田。

除去,除,废除,停止:解放讲明白,分析说明:解释。

解析。

解说。

劝解。

解嘲。

溶化:溶解。

解冻。

懂,明白:理解。

见解。

调和,处理:解决。

和解。

调解。

排解。

高兴,开心:解颜而笑。

排泄:解手。

代数方程中未知数的值。

演算方程式:解方程。

文体的一种,如韩愈《进学解》。

系结。

(二)解jiè1、发送。

2、押送财物或犯人:押解。

起解。

解差。

解回北京。

3、系结4、解元(三)解xiè1、古同“懈”,松弛,懈怠。

2、古同“獬”,古语“解绸獬豸。

”解即獬——黄现璠《古书解读初探》3、古同“邂”,邂逅。

4、旧时指杂技表演的各种技艺,特指骑在马上表演的技艺:卖解的。

跑马卖解。

5、(解湖)湖名,在中国山西省。

6、姓。

解姓。

歌手解晓东7、系结。

解(hài)1、姓氏,解(hài)在艺术上取得巨大成功的油画艺术家解国平。

2、地名“解(hài)州” 、“解原乡”古称解梁,是三国蜀汉名将关羽的故乡。

2. 解在文言文和现代文有几种意思"解”字有多音多义,jiě 、jiè、xiè、hài。

(一)jiě1. 剖开,分开:解剖。

分解。

瓦解。

解体。

2. 把束缚着、系着的东西打开:解开。

解甲归田。

3. 除去,除,废除,停止:解放4. 讲明白,分析说明:解释。

解析。

解说。

劝解。

解嘲。

5. 溶化:溶解。

解冻。

6. 懂,明白:理解。

见解。

7. 调和,处理:解决。

和解。

调解。

排解。

8. 高兴,开心:解颜而笑。

9. 排泄:解手。

10. 代数方程中未知数的值。

11. 演算方程式:解方程。

12. 文体的一种,如韩愈《进学解》。

13. 系结。

《现代汉语词典》对比第五版-第6版变化(全面整理版)

《现代汉语词典》对比第五版-第6版变化(全面整理版)

《现代汉语词典》对比第五版-第6版变化(全面整理版)《现代汉语词典》第6版(与第5版比较)变化(整理版)一、字音变化【拜拜】第5 版注音bài bài,第6版注音báibái。

【的士】的“的”,第5 版注音dí,第6版注音dī。

【戛纳】“戛”第5版中只有一个读音jiá,第6版增加ɡā,“戛纳”读音gānà【啫】【啫喱】第5版未收条,第6版收条,“啫”注音为zhě,“啫喱”注音为zhě•lí【粿】第5版未收条,第6版收条,“粿”注音为guǒ。

【连累】第5版注音lián·lěi,第6版注音lián·lei【妥当】第5版注音tuǒ dang,第6版注音tuǒ dàng 【标识】第5版注音biāozhì(“标志”的异形词),第6版则有biāozhì(“标志”的异形词)和biāoshí(独立词条,有两个义项:①标示识别,②用来识别的记号。

)【神父】第5版注音shén fu,第6版注音shén f23注意:根据音变规律,单音节形容词重叠儿化(aa儿)时,后面的a往往变读阴平。

词典注音一般不注变调。

《凡例》中指出,abb式形容词注音,一种情况是:bb注本调,在注音后面的括号内注明口语中变读阴平,如【热腾腾】rè téng téng(口语中也读rè tēng tēng)。

【跂】第5版注音qì,第6版注音qǐ【倩】第5版收有两个“倩”,都读qiàn,“倩1”意为“美丽”,“倩2”意为“请”。

第6版仍收两个“倩”,但读音不同,“美丽”义仍读qiàn,“请”义改读qìng。

【柷】第5版只有一个读音chù,古代乐器。

第6版改为两个读音:一音chù,用于人名,李柷,唐哀帝;二音zhù,古代乐器。

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破译表义字的音、义多解王义然语言是用音节对世间事物及其相互关系进行命名、赋予称谓的一种约定。

用特定音节对应特定事物,也就是用特定音节命名特定事物,这就是语言的本质。

每一条语言约定,都包括用于命名的音节和被命名的事物两个方面。

用于命名的音节就是语言约定的音,被命名的事物就是语言约定的义。

制造汉字,记录语言约定,本质上就是让所造字的字形含有约定的音或义的信息。

让字形含有音的信息就叫表音,让字形含有义的信息就叫表义。

在汉字构成类型中,有单纯表义的表义字,包括象形字、会意字、指事字;也有单纯表音的表音字即合音字;还有既表音又表义的汉字,包括形声字和复合汉字。

因为汉字的产生是从制造表义字开始的,所以,早期的汉字都是表义字。

表义字最突出的特点,就是靠字形中含有表达对象的信息去表达字义。

不难想象,世间事物千差万别,每个事物的形态性状也会千变万化,一个简单的图形符号是很难把某个特定事物具有区别标志意义的特征信息精准反映出来的。

因而,人们对同一字形所表达的意义产生不同的理解便是不可避免的事情。

如古人对“北”字的理解,就存在不同的认识。

“北”字的篆文字形“”,取二人相背之形。

造字者的初衷应当是在表达脊背、背离之义。

遵循这种理解,可以顺畅地揭示“丘”字的表义原理。

丘字的篆文字形“”,上从“北”,下从“一”,“北”表背离之义,“一”在下,表地面,造字者的初衷应当是“背地为丘”,即高出(背离)周围地面就算作丘。

所以,“丘”字的字形本身就可证明造字者是把“北”字的字义理解为“背离”之义的。

但《说文解字》却把“北”字的字义解释为:“乘也”。

显然许慎把“二人相背之形”所表达的意义理解为乘车时有人背靠背的情形。

典籍中找不到按照这1种解释使用“北”字的例子,说明这种解释有失偏颇,绝非世人对“北”字的唯一理解。

对“北”字本义的不同理解并存于世,导致了人们对“丘”字解释的混乱。

什么“阜也,高也”,“土之高也,非人所为也”,“人居在丘南,故从北”,“小陵曰丘”,“四方高,中央下为丘”。

凡此种种,不一而足。

如上,对同一个表义字所表达的字义以及伴随这个字义的字音有多个不同的理解,就是笔者所要破译的表义字的音、义多解。

因为一些早期的表义汉字,后来被用作其他字的表义或表音偏旁,所以,弄清这些字的音、义多解,对正确认读各类汉字,准确理解其音、义本源,具有非常重要的意义。

故撰本文,旨在让读者一窥古代表义字音、义多解的复杂情况,深刻领悟华夏语言文字的博大精深。

一、“又、几、臣”都属音、义多解字笔者破译音、义多解问题,是从研究表音偏旁“殳”与“臤”开始的。

按照字书的解释,“殳”是一种长杆无刃兵器,读若“舒”;而“臤”就是古代“贤”本字,无疑,其读音也等同于“贤”。

然而,用“殳”字作声旁的形声字有很多,如:“杸、軗,投、骰,役、疫、毅,股、毂、榖,彀、豰、糓,觳、縠、嗀”等字,它们都含有声旁“殳”,但其读音除了“杸、軗”二字与“殳”相同外,其余都与“殳”字的读音差别很大;用“臤”字作声旁的形声字只有“贤、肾、坚、竖”四个,除了“贤”字与之同音外,“肾、坚、竖”三字也都各有其音,很难看出与“臤”字的读音有什么共同之处。

为了弄清形声字中存在的这种同旁异音现象的原委,笔者对构成这两个偏旁的部件“又、几、臣”进行了以下认真分析:1、“又”字音、义有三解。

《说文解字》直接把“又”字解释为:“手也。

”很直观,就是把“又”作“手”字解。

按常理,字书2音训中也应当有一段读“又”如“手”的释文,但查遍古今字书,却找不到这样的注释。

故笔者断言,古人把“又”作“手”字解,既不是最早的用字习惯,也不是最普遍的用字习惯,更不是唯一的用字习惯,对“又”字的音、义肯定还有其他不同的理解存在。

仔细观察“又”字的篆文字形“”可见,这个字形其实就是一幅从右手肘关节到手指末梢的写意简图。

从汉字构成类型上分析,“”是个不能再行拆分的独体字,肯定是象形字,它只能表义,不能表音,而其所携带的表义信息就包括“右、手、肘”三个方面。

所以,千千万万的用字者在遇到这个字符的时候,在不了解也不可能了解造字者制造这个字符的确切用意的情况下,就会出现不同的理解。

有人会着眼于字形的整体是一只右手,把它作“右”字解,也就是说其音、义皆同“右”;有人会着眼于字形的上部是一只手,把它作“手”字解,也就是说其音、义皆同“手”;有人会着眼于字形的下端是肘关节,把它作“肘”字解,也就是说其音、义皆同“肘”。

这就是笔者要提出和证明的“又”字的音、义三解。

笔者认为,“又”字的字形含有“右”字的字义信息,而其读音又与“右”完全相同,而且这个读音是迄今各种字书对其标注的唯一读音,这就是“又”作“右”字解真实存在、且这种理解产生较早、应用较普遍的确证。

合音字“支”是“又”作“肘”字解的例证。

从字形上看,“支”字可分解为“又、十”两部分。

联系字义分析,无论是按分支的“支”还是按支撑的“支”去理解,“又、十”的字形都与“支”的字义挂不上钩。

所以“支”这个字符没有表义功能,它肯定是个合音字。

观察“又、十”二字的读音,“十”字和“支”字相比,声母不同,韵母相同,由此可以断定“十”在“支”字构成中的作用,只能是充当韵母i。

基于此,“又”在“支”字构成中的作用就只能是充当声母zh。

而zh正好就是“肘”字读音的声母。

这证明造字者在制造“支”字时,确实是把“又”作“肘”字解,用“肘”字读音的声母zh充当“支”字的声母的。

32、“几”字音、义有双解。

众所周知,“几”是几案的“几”,是个象形字。

“凸”是周围低平中间高出的意思,也是个象形字。

甲骨文中、《说文解字》中都找不到“凸”字,《康熙字典》中也没有“凸”字的篆文字形。

据此,笔者认为,早期的“凸”字比现代字形更简单,其字形应当与“几”字十分相近,因而,在古人的用字实践中,二者相互混淆,以至于人们在研究甲骨文和篆文的过程中,没有把混迹于“几”字的“凸”字辨认出来,更没有把用凸“字”作偏旁与用“几”字作偏旁的字区别开来。

所以,现代字形中的“几”字,有些原本就是古文“凸”字。

笔者注意到,光秃秃的“秃”字,就是一个古文“凸”字的示性字。

“秃”是个形声字,上从“禾”、下从“几”。

“禾”是形旁,表字义;“几”是声旁,表字音。

因为庄稼收割了,田里才光秃秃的,所以,造字者用“禾”字表达“秃”的字义。

“秃”字读音如“凸”,这说明其表音偏旁“几”原本是古代那个其形似“几”的“凸”字,其音、义皆同“凸”。

3、“臣”字的音、义如“瞋”亦如“眼”。

关于“臣”字的音、义本源,学界有不少说法。

《说文解字》对“臣”字的解释是:“臣,牵也,事君也。

象屈服之形。

”近代一些学者多附会此说,认为“臣”字的字形是一只竖立的眼睛,人在俯首时眼睛是竖立的,正说明是俯首屈服之状。

曾引起梁启超关注的晚清学者吴秋辉则完全摒弃了这些解释,认为:甲骨文“”和篆文“”都像一只张大的眼睛,中间之睛,突出眶外,是人在怒视时眼睛的样子。

所以,“臣”应是“瞋”本字,其音、义皆同“瞋”,是怒目而视的意思。

而君臣的“臣”则属于假借字。

对前一种解释,笔者深感不然,因为从字形上看,无论其甲骨文“”还是篆文“”,其取形范围仅在上下眼睑之间,都不是什么竖立的眼睛,而是一只瞪大的眼睛的侧面形象的特写,谈不上什么俯首屈服之状。

4笔者完全赞同吴秋辉的解释。

因为正是造字者用一只瞪大的眼睛表达瞋怒之义,眉目传神,构思巧妙,被广泛认可,才使“臣”字有了这个与“瞋”相同的读音,且流传至今,一直不变。

形声字“茞、烥、栕”的存在,足以说明“臣”字现在的读音早就存。

但这不能证明古代“臣”字只有这种音、义解释。

详察甲骨文“”和篆文“”,尽管造字者着意突出眼睛的一种特殊状态,但其所表现出来的毕竟就是一只是眼睛。

对众多用字者来说,把它作“眼”字解,读若“眼”或“目”也是很正常的事。

“臣”作“眼”字解,会意字“臦”就是一个很好的例证。

《康熙字典》“臦”字注有:“又俱永切,音憬。

人名,周有伯臦,通作囧。

”对照字典解释,分析字形和读音可知,其实这个“臦”字所表达的字义就是炯炯有神的意思,造字者用字形相反的两个“臣”字并列一处,展示两只大眼睛左顾右盼炯炯有神的样子,表达“臦”的字义,真是太恰切了。

笔者还注意到“燛、煛”二字,这两个字读音都如“臦”形旁都是“火”,应当是音、义全同的异体字。

其声旁一个是二“臣”相反的“臦”字,一个是二“目”并立,这证明,在造字者心目中,“臣”和“目”是等价的,音、义皆同“目”。

二、表音偏旁“殳、臤”中的“又、几、臣”前面粗略论证了“又、几、臣”音、义多解的存在,这里,再通过解析“殳、臤”这两个表音偏旁的表音功能,借助回答为什么用这两个偏旁作声旁的形声字会存在同旁异音的问题,展示“又、几、臣”音、义多解在汉字构成中的更多表现,更充分地证明表义字音、义多解存在的客观真实性。

1、表音偏旁“殳中的“又”与“几”。

5笔者按照读音的不同,把用“殳”字作声旁的形声字分为六个序列,逐列进行分析。

①读音如“殳”的“杸、軗”二字与“殳”本字。

“杸、軗”二字都含有偏旁“殳”,读音也都如“殳”。

这证明“杸、軗”二字都是直接用“殳”字作声旁的形声字。

那么“殳”是个什么字呢?按字书解释,“殳”是一种长杆无刃兵器。

观察构成这个字形的“又”与“几”,它们的字义无论作何解释,都与“殳”的字义无关,故可断定“殳”字没有表义功能,是一个只能表音的合音字。

按照制造合音字进行音节合并的原则,对照“殳”字的读音shū,这里的“又”字当作“手”字解,音、义皆同手,代表声母sh;“几”字当作“凸”字解,音义皆同“凸”,代表韵母u。

sh与u相拼,正好就是“殳”字的读音,也是“杸、軗”二字的读音。

②读音为tîu的“投、骰”二字。

“投、骰”二字都含有偏旁“殳”,读音都是tîu。

这说明这里的表音偏旁“殳”所要表达的字音就是音节tîu。

按照制造合音偏旁进行音节合并的原则,对照“投、骰”二字的读音tîu,这里的“几”字当作“凸”字解,音、义皆同“凸”,代表声母t;“又”字当作“右”字解,音、义皆同“右”,代表韵母ou。

t、ou相拼,正好这就是“投、骰”二字的读音。

③读音为yì的“役、疫、毅”三字。

“役、疫、毅”三字都含有偏旁“殳”,读音都是yì。

这说明这里的表音偏旁“殳”所要表达的字音就是音节yì。

按照制造合音偏旁进行音节合并的原则,对照“役、疫、毅”三字的读音yì,这里的“又”字当作“右”字解,音、义皆同“右”,代表声母y;“几”字当作“几”本字,音、义皆同“几”,代表韵母i。

y、i相拼,正好就是“役、疫、毅”三字的读音。

④读音为gǔ的“股、毂、榖”三字。

“股、毂、榖”三字都含有偏旁“殳”,读音为都为gǔ(声调有别),这说明这里的表音偏旁“殳”所要表达的字音就是音节gu。

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