日常行为规范教育主题班会
小学主题班会 小学生日常行为规范主题教育
第二部分
小学生行为守则
小学生行为守则
热爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌时肃立，升降 国旗时行礼，了解国情历史。
爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲 勇于发表见解，按时完成作业
热爱劳动，乐于承担责任，积极参与家务、校园清 洁、社会实践和志愿服务。
小学生行为守则
养成卫生习惯，不吸烟不喝酒 践行垃圾分类，爱护花草树木
好好学习天天向上
日常的行为规范
待人接物要礼貌，说话文明，讲普通话，使 用礼貌用语。不骂人，不打架。进他人房间 前先敲门，经允许后再进入，不随意翻动别 人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
不嫉妒他人，面对挫折和失败不气馁，勇于 克服困难。珍惜粮食、学习用品和生活用品， 节约水电，不攀比物质享受，理性消费。
小学生日常行为规范
常规教育
保持坐姿端正，背靠椅背，双脚平放，不交叉。抬头挺 胸，肩部放松，目光注视黑板。双手自然放在桌面上， 并拢，正坐，避免双脚乱点或乱擦地面。
小学生常规教育
朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与 桌面成45度角a，眼离书本一尺，然后用富 有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐 字准确清楚
朗读时，节奏明快，停顿自然，避免拖腔。 无论是默读还是轻读，姿势都要保持与朗读 一致。同时注意字词不漏不添，语句完整， 朗读流畅通顺。
诚信待人，守时履约，言行一致，知错即改，有责任心。 不抄袭，不作弊，不擅动他人物品，借物及时归还。遵纪 守法，遵守校纪校规，积极参与班级管理，养成规则意识， 了解法律法规，杜绝违法行为。
第三部分
日常的行为规范
日常的行为规范
尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗 奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼 尊敬老师，见面行礼，主动问好 尊老爱幼，平等待人 互相关心，互相帮助。不欺负弱小
行为规范养成教育主题班会教案8篇
行为规范养成教育主题班会教案8篇活动目的：通过活动，让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程，懂得校园的美丽来之不易，教育学生爱护校园里的一草一木，培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯，注意个人卫生，为校园更加美丽做些力所能及的事，形成热爱学校的情感。
活动准备：包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件，主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你，美丽的校园》等。
活动程序：一、谈话导入：1、出示照片：《美丽的校园》，学生观看。
2、师问：这是哪里美丽吗你喜欢吗3、师述：现在，我们学校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和谐的行为，如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等，那么我们应该怎么做，让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题，现在我宣布：胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。
4、主持人在背景音乐中出场。
二、活动开始：主持人甲：尊敬的老师。
主持人乙：亲爱的同学们。
主持人合：大家好!主持人甲：在美丽的胜利小学校园中，我们享受着知识的芬芳。
主持人乙：在窗明几净的教室里，我们聆听着老师的谆谆教诲。
主持人甲：火红的五月，像一股股春风，给我们温暖和喜悦。
主持人乙：梦幻的五月，像一阵阵甘霖，给我们幸福和快乐。
主持人合：在这怡人的五月，我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。
三、了解学校的发展历程：主持人甲：同学们，你们一定很想知道胜利小学的发展历程，那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件)，看完后我们将进行抢答。
主持人乙：多么艰难曲折，多么美丽可爱。
下面我们进行抢答，请各组准备好。
主持人甲：我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙：答得多好啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)主持人甲：我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)主持人乙：你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)主持人甲：学校由不漂亮变成漂亮，你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙：请你用一句话说说你对学校的爱。
学生行为规范主题教育班会教案
学生行为规范主题教育班会教案文明礼仪行为规范教育主题班会教案篇一活动目标：1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。
活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。
2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。
教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。
3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。
4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人告别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。
让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。
行为规范主题班会篇二活动背景：小学二年级，这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。
他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。
针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。
活动目的：旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。
活动过程：一、精心布置，渲染气氛1、为了激发学生兴趣，有助于目标达成，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。
《中小学生日常行为规范》主题班会课件
4.讲文明。尊敬父 母师长，平等友善 待人，言行礼貌得 体，自觉礼让排队， 保持公共卫生，爱 护公共财物。
学生常规守则
1 讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 2 讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。 3 护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。 4 护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。 5 护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
小学生日常行为规范
前 言
暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，暑假生活的舒适悠闲已 经离我们而去了，我们要尽快调整自己的情绪，投入新的学习之中。
01 小学生常规教育 02 小学生守则 03 小学生日常行为规范
01
小学生常规教育
品常行为规范
1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾，校卡. 2．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 3．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随尾，不围观。 4．进办公室要报告，经老师同意方可进入； 5．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木. 6．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。
带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。 参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场
眼保健操常规
1．第二节课下课音乐响后，当堂课老师督促同学做眼操。 2．做眼保健操要闭眼，不讲话，按节拍做。
小学行为规范主题班会教案6篇
小学行为规范主题班会教案6篇教师设计教案是备课不可或缺的一环，能够引导学生有效学习，恰当设计的教案能够提高学生的学习效果，作者今天就为您带来了小学行为规范主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学行为规范主题班会教案篇1【活动主题】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）向别人询问应主动讲“请问”。
（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看（3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？8、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一，我拍10、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。
行为规范主题班会(精选5篇)
行为规范主题班会(精选5篇)行为规范主题班会（篇1）活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
养成良好的行为习惯主题班会
养成良好的行为习惯主题班会养成良好的行为习惯主题班会（通用9篇）漫长的学习生涯中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编整理的养成良好的行为习惯主题班会，欢迎阅读与收藏。
养成良好的行为习惯主题班会篇1一、养成教育的意义：我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。
”习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
二、提出疑问，学生解答。
我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯”具体指哪些?呢谁愿意来说一说?(分组讨论小黑板展示)三、出示：学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯10、讲究卫生的习惯四、列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯。
(学生分组讨论)五、说说你的建议及纠正措施?自由选一两个方面说说。
老师出示：1、举止文明的习惯(1)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
(4)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
(5)向别人请教，态度要诚恳。
(6)不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
(7)不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
(8)集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
2、诚实守信的习惯(1)诚实守信，说了就要努力去做。
(2)答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
3、尊重他人的习惯(1)耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
九年级一日常规教育主题班会 教案及反思
九年级一日常规教育主题班会教案及反思摘要：一、班会背景及目的二、班会流程1.开场及主题介绍2.日常常规教育内容a.学习习惯b.行为规范c.礼仪素养3.案例分享与讨论4.自我反思与承诺5.总结与展望三、班会效果评估与反思四、改进措施与建议正文：教案及反思：九年级一日常规教育主题班会一、班会背景及目的为了加强九年级学生的日常常规教育，培养良好的学习习惯和行为规范，提高班级整体素质，我们举行了一场以“一日常规教育”为主题的班会。
本次班会的目的是让学生认识到日常常规教育的重要性，从而更好地遵守学校规章制度，形成良好的班级氛围。
二、班会流程1.开场及主题介绍班会开始，主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，引起了同学们的兴趣和关注。
2.日常常规教育内容紧接着，主持人详细阐述了日常常规教育的重要性，并从以下几个方面进行了讲解：a.学习习惯（1）按时完成作业，养成良好学习习惯（2）合理安排学习时间，提高学习效率（3）培养良好的阅读习惯，拓宽知识面b.行为规范（1）遵守学校纪律，尊敬师长（2）团结同学，友好相处（3）爱护公共设施，保持环境卫生c.礼仪素养（1）养成文明礼仪，礼貌待人（2）遵循社交礼仪，展现良好形象（3）培养家庭观念，孝顺父母3.案例分享与讨论主持人通过分享一些日常生活中的案例，引导同学们思考自己在日常常规教育方面的不足之处。
同学们针对案例展开了热烈的讨论，分析了案例中存在的问题，并提出了解决办法。
4.自我反思与承诺在班会进行到一半时，主持人邀请同学们进行自我反思，思考自己在学习、行为和礼仪方面的不足，并对自己提出改进措施。
随后，同学们纷纷承诺，表示将从现在开始，努力养成良好的学习习惯和行为规范。
5.总结与展望班会尾声，主持人对本次班会进行了总结，强调了日常常规教育对个人成长和班级团结的重要性。
同时，主持人鼓励同学们继续保持良好的学习态度，严格遵守学校规章制度，为班级的和谐发展共同努力。
三、班会效果评估与反思本次班会取得了较好的效果，同学们对日常常规教育有了更加深刻的认识，对自己的不足也有了更清晰的了解。
中学开学行为规范教育班会记录【9篇】
中学开学行为规范教育班会记录【9篇】中学开学行为规范教育班会记录【篇1】活动内容：学习一些食品安全等知识。
活动要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全健康成长。
活动过程：一谈话引入：同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：1正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿擦搓捧干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2路边饮食零食拒入口，疾病远离我。
3不买包装不完整标示不明的食品，不吃隔餐食品牛奶。
4购买眼睛鳞片明亮有光泽肉质有弹性无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头脚部以及尾扇部变黑头部快脱落的虾。
5防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6禽畜类食物先除去内脏清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜半个橘子皮三片生姜两段葱白一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三发生身体不适怎么办？1立即停止食用可疑食品。
2饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3催吐。
用手指____咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5出现脱水症状（如皮肤起皱心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四食品安全问题知识竞赛。
日常行为规范主题班会PPT课件
华隆发实验学校一日生活常规
2.毛巾、洗发水、牙杯、牙刷摆放整齐，拖鞋摆放在寝室外
面的鞋架上。注意按照三线一排的标准；即：毛巾一排、洗 发水按高矮顺序一线、牙杯、牙刷一线，牙刷的刷头向上且 朝右。鞋架上的鞋子统一鞋尖朝内摆放一线。
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华隆发实验学校一日生活常规
3.所有学生离开宿舍后，关好水电并由
值日生做好扫地，拖地卫生并带走垃圾袋。
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华隆发实验学校一日生活常规 4.在寝室外面排好队伍，路队长清点好人 数。等待班主任的下一步指示。
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华隆发实验学校一日生活常规
集合和路队篇
整齐的路队体现我们严明的纪律和较高的文化素质； 一致的脚步突显出军队化的文化底蕴和准军事化的 理念
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华隆发实验学校一日生活常规
肃立，脱帽、行注目礼
6
快速抢答
判断正误 1、我们可以佩带首饰，
7
快速抢答
判断正误 2、我们要生活俭朴，不
乱花钱。
8
快速抢答
判断正误 3、我们应佩带好校卡
如遗失，需要及时补办。
9
快速抢答
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
10
快速抢答
判断正误 5、我们可以在校园内骑车。
11
快速抢答
2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节 拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。
3.足球、篮球等不得带入教学区、宿舍区。零食、饮 料等一律不得进入运动区域。
19
一日常规
六、升国旗仪式制度
升旗开始，面对国旗立正，行注目 礼，目光必须随国旗的徐徐上升上移， 不得他顾、场外人员在升旗开始时，不 得走动，待升旗仪式结束后方可入内。
行为规范教育主题班会教案5篇
行为规范教育主题班会教案5篇写好教案对提高我们的教学能力是有很大帮助的，不管是什么学科的老师，都要认真对待写教案这件事，以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案5篇，供大家参考。
行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到行为规范就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意行为规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
3、诗朗诵（文明礼仪伴我行）4、书法表演5、歌曲（蜗牛）6、快板（文明礼仪在我心）7、相声（我们一起讲文明）四、活动过程主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！主持人a、b：预备（8）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人b:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
主持人a：是啊，作为学生，遵守纪律和规则就是文明礼仪。
主持人b: 因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”就把修身放在首位。
主持人a:“修身齐家治国平天下。
”你知道的还真不少。
那你知道，“修身”是什么意思吗？主持人b:这你可难不倒我。
修身，就是不断的自我完善，努力提高自身修养。
主持人a：提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质，也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。
主持人b:也就是说，一个真正的高手需要内外兼修。
主持人a：你说的不错。
一个好学生既要学习文化知识，也要学习文明礼仪。
文明行为规范主题班会教案(优秀6篇)
文明行为规范主题班会教案（优秀6篇）行为规范主题班会篇一一、活动目的1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
二、教学理念三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。
四、班会形式把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的其中一个话题表明自己的观点。
集体大讨论。
在自由、轻松的氛围中达到教学目的。
五、准备工作1、全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。
2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。
5、按照主持人要求轮流发言。
8、准备演讲稿。
六、班会过程1、组织教学与导入主题（班主任）2、小品(一)情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。
正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯……情景2：（数年后）明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！3、小品(二)（话说牛顿过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。
天呀！正在讲话的不是别人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。
）果树：咦！是谁在树下哭泣呢小牛：啊！苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧？果树：其实也不是啦！牛顿的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。
小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛顿小时候也跟我一样，功课不太好。
果树：嗯，你说的没有错，牛顿在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。
小牛：是不是你看他太可怜了，所以就传授给他聪明的头脑吧？果树：当然不是，牛顿是个会思考的小孩，后来，他懂得发奋图强，成绩才渐渐好起来了。
行为规范教育主题班会教案6篇
行为规范教育主题班会教案6篇教案可以帮助教师提高教学质量，提升学生的学习成绩，其实，一份好的教案应当能够激发学生的自主学习兴趣，以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案6篇，供大家参考。
行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的1、学习《附小一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、准备《学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习2、根据《一日常规》的有关内容，写演讲稿3、排练与遵守《常规》相关的节目三、活动形式和时间：主题班会#年3月10四、活动内容：歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答（一）揭示主题班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今天的'主题班会取得圆满成功，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
合：老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始！徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
王珏雅：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》徐畅：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，王珏雅：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的.知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离drug2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项？徐畅：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，王珏雅：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，a：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
行为规范教育主题班会4篇
行为规范教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________行为规范教育主题班会4篇行为规范教育主题班会第1篇一、活动目的：1、让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、师生之间交流更坦诚、流畅。
二、活动过程：（一）在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。
请同学起来回答（部分）：有的同学可能会说：1.他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2.个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。
3.有的同学带首饰。
4.有的同学接受同学的检查时还说粗话，这些行为都是不规范的。
（二）读一读，记一记1.小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。
2.齐读，分组读，个别读。
3.指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易违反。
（三）看一看，学一学1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。
2.高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？3.你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？4.你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。
（四）辩一辩，说一说1.在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。
2.下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。
“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
3.我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？（五）学习的行为规范在我心1.出示图片：眼睛——看2.出示图片：耳朵——听3.出示图片：要发言先举手。
4.出示图片：看书、写字的坐姿。
（六）总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。
行为规范教育主题班会记录
行为规范教育主题班会记录篇一：行为规范教育主题班会教案行为规范教育主题班会教案高一十二班教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求增强班级凝聚力使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动2、通过主题班会用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育教育要求：人人参与联系实际自我反思查找差距课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论教育过程：一、创设情景引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题下面就请同学们积极发言结合你的感受说说我们班今后该办2、学生活动：参与讨论踊跃发言A：大部分同学上课认真听讲尊重老师的劳动B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话个别同学不愿意打扫卫生 C：部分同学不按时完成这作业还有照抄作业的现象3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好这些都是日常生活中点点滴滴的小事看似简单但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质所以要做一个合格的中学生就必须遵守学校的纪律和规范必须从身边小事做起只有个人能遵规守纪那我们的班级才有活力学习才会有一个好的环境俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉同样的我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神可能就在外人面前折射出我们班的文明程度相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行从我做起从现在做起处理好道德、纪律、自由的关系养成良好的行为习惯让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体力争在学校做一名好学生在家做一名好孩子在社会上做一名好公民篇二：“学生行为规范主题班会主题1学生行为规范教育——播种习惯收获人生活动时间：第二周参加人员：三、二全体学生一、活动目的1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯发表自己的个人见解促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动2、通过活动展示学生的创造力与表演才能增进同学之间的了解与友谊3、通过活动锻炼同学的组织能力培养其合作意识二、教学理念根据学生的心理、生理发展规律联系实际安排活动内容引导学生从实际生活的经验和体会出发提高学生对日常行为规范的认识培养学生的社会适应能力使学生了解自我存在的价值三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性四、班会形式把主动权交给学生每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点集体大讨论在自由、轻松的氛围中达到教学目的五、准备工作1、全班动员、明确目的组织学习《学生手册》的内容2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料3、布置主题班会的会场4、主持做好组织准备工作5、按照主持人要求轮流发言8、准备演讲稿六、班会过程1、组织教学与导入主题（班主任）2、小品（一）情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口他挠挠头难为情地说：报告！老师对不起我迟到了正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了明明低下头：嗯……情景2：（数年后）明明匆匆忙忙地赶到办公室他挠挠头看了看手表难为情地说：老板实在对不起今天路上又塞车了所以……老板瞪大了眼睛极其严厉地说：从明天开始你不用上班了在路上好好堵车吧！3、小品（二）（话说牛頓过世两百周年的那天下午苹果树下有两个对话的声音天呀！正在讲话的不是別人正是苹果树与在树下哭泣的小牛）果树：咦！是谁在树下哭泣呢小牛：啊！苹果树终于肯理我了听说你就是给牛頓启发智慧的苹果树吧果树：其实也不是啦！牛頓的成就不是只靠我那天不小心掉下的树果小牛：我母亲兄弟跟我说过其实牛頓小時候也跟我一样功课不太好果树：嗯你说的没有错牛頓在学校念书时常常回答不好问题经常受到处罚小牛：是不是你看他太可怜了所以就传授給他聪明的头脑吧果树：当然不是牛頓是个会思考的小孩后来他懂得发奋图强成绩才渐渐好起来了小牛：从此牛頓就一帆风顺了嗎果树：在他十四岁时家里没钱让他继续求学牛頓只好回家工作也因此牛頓在家养成了读书思考的习惯在放羊和喂鸡的时侯也常常手不释卷家人知道他爱读书便让他到剑桥大学工读小牛：请谈谈牛頓的成就好了果树：牛頓大学毕业二年后伦敦流行可怕的鼠疫牛頓只好回到老家在这期间他的注意力集中在三個方面的研究：创立微积分、发现万有引力、进行分解日光的实验并获得了很好的成果小牛：牛頓为什么会有这么大的成就果树：我们也许可以从他自己所说的话里得到答案：?我只是习惯对一件事情很长时间、很热心的去思考罢了?牛頓勤奋做学问经常废寢忘食因此他的成就绝非偶然少言多思考养成良好的学习习惯这就是他成功的原因并不是我不小心掉下的树果把他砸醒的小牛你了解了小牛：嗯我懂了！4、评论感谢以上5位同学的表演他们的表演很精彩让我们为这些同学高水平的表演而鼓掌下面请同学们来讨论：1）小品中的明明和伟大的科学家牛頓分别是怎样的人他们有怎样的人生成就2）因素决定了他们的人生两个小品共同表现了什么主题学生讨论后全班交流5、反思：?好习惯益终身?行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用对我们中学生来讲尤为重要昨日的习惯已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们下面请同学们进行自我反思：1）列举自己一天的生活习惯然后给习惯分类反思些是良好的习惯应该坚持些是不好的生活习惯应该改进2）列举班集体生活中存在的习惯然后给习惯分类反思些是良好的习惯应该坚持些是不好的生活习惯应该改进七、结语同学们成长是一个痛苦的过程良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事改变不良习惯更需要付出艰辛让我们从现在做起从今天做起改掉不良的生活习惯培养良好的行为习惯做一个合格的中学生共同创造美好的班集体共同创造辉煌的未来！主题2行为规范安全教育活动时间：第四周参加人员：三、二全体学生一、教育目的1、通过这次班会让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实真正用规范来指导学生平时的言行2、通过这次班会学生了解了生命的珍贵二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心通过竞赛抢答讨论表演小品等多种形式陶冶学生的文明品格三、活动过程(一)主持人引入主持甲：同学们老师们大家好?行为规范安全教育主题班会?就要开始了主持乙：甲这次主题班会内容呢主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范和人身安全的班会你知道什么是行为规范和人身安全主持乙：当然知道我们经常学习?中学生日常行为规范?、学校规章制度呢主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解这样吧这次的班会我们就举行一个知识竞赛看谁对行为规范知道得最多主持乙：好主意大家说好不好请大家遵守竞赛规则勇越举手发言答对的话你就能为你们小组争得分数到班会最后让我们看看谁是冠军(二)行为规范简答题1、行为规范共分四大部分2、上下课时同学们应如何做3、我校的校风4、我校的学风5、我校的教风6、说出五种文明用语7、降国旗奏唱国歌的时候我们应该怎样老师应该怎样判断题1、我们可以配戴首饰披头散发（F）2、我们要生活俭朴不乱花钱（T）3、我们应配带好胸卡红领巾如遗失需要及时补办（T）4、我们可以因有事而不请假随便旷课（F）5、我们可以在操场上骑车（F）6、参加各种活动时要准时不能吃零食（T）7、不把校外人带进校内也不闯进外校去游玩吵闹（T）8、观看电影表演时可以说话随便走动（F）（三）、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为（四）、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获大家同意（同意）那么请各小组讨论并举例说明良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响二、总结主持乙：飞速发展的世界作为担负着振兴中华使命的年轻公民需要我们既能继承民族的优良文化传统又能在开放的环境中形成现代国际意识主持甲：这需要我们从小养成规范的行为自觉遵守基本的修身准则善于把握好自己的前行方向因此学习好实践好?小学生守则?和?小学生日常行为规范?对我们来说是现阶段必不可少的一课主持乙：最后引用列宁的一句名言作为结束语请大家共勉：?要向大的目标走去就得从小的目标开始?三、安全教育主持甲：同学们都知道安全在我们的学习生活里的重要性没有了安全我们会每天人心惶惶不懂得学习没有了安全我们会每天提心吊胆不晓得幸福与快乐为何物总而言之安全是我们生活中不可分割也不能分割的一部分主持乙：今天我们就来了解一下我们生活中该如何保证我们的安全！篇三：中学生日常行为规范主题班会教案中学生日常行为规范主题班会教案平山乡后山小学：郭光辉【活动主题】【活动目的】以“文明礼貌和谐校园”为主题组织班会活动1.加强养成教育提高文明素质养成文明习惯2.培养学生自我管理、自我完善的能力【活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现它与“野蛮”一词相对立三、展开主题1、说说你都知道些文明礼仪（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼喊声“老师早”“老师好”（2）向别人询问应主动讲“请问”（3）见到长辈的时候我们应该主动说：“叔叔（阿姨）早上好（中午好等）”2、你能说说我们都是在些场合要讲究文明礼仪学校、家里、街上……3、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作4、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳校园可以更美好（3）水在滴资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些你有什么感受5、展示13条日常行为规范生齐读6、“文明人”自测：你是一个文明的人7、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等8、练习文明你拍一我拍一9、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……10、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”轮流进行各项社交礼仪的模仿同学们进行点评评出优胜组通过各位参赛选手的表演让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中（2）小品：人物：甲乙清洁工大妈学生男学生女时间：一个春光灿烂的下午道具：一把扫帚一个垃圾斗（3）你是领导早读的同学每天总会早早得来到学校今天你也像往常一样来到教室发现老师还没来可是居然有2个同学在过道上追逐打闹看到这一切你应该说做呢四、班级全体学生宣誓向不文明现象宣战争做文明学生创建文明校园！【班主任总结】首先今天的主题班会同学们的准备非常充分交流也非常热烈效果非常不错我相信通过今天的主题班会同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识更重要的是在整个活动过程中同学们一起讨论、收集、表演在亲身体验过程中彼此之间更了解更默契相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”形成健康的人格、高尚的品质。
中职学生日常行为规范主题班会
学堂秩序。
校园生活的行为规范
如爱护学校环境、遵守校规。
社交场合的行为规范
如尊重他人、友善相处。
日常行为规范实践
推荐图书借阅与阅读 分享
鼓励学生读书，分享读后感， 促进交流。
观影与影评分享
通过观看电影，学生可以从中 学习价值观和道德观念。
分享精彩比赛或体验 活动
鼓励学生分享参与比赛或活动 的体验，锻炼表达能力。
培养学生良好的日常行为规范的方法
1
课堂督促
通过课堂纪律的督促，让学生养成良好的日常行为规范。
2
动员同学共同监督
建立学生互相监督的机制，让规范行为成为集体自觉。
3
家长监督
加强与家长的沟通合作，共同培养学生良好的日常行为规范。
总结
中职学生日常行为规范主 题班会
今天我们将一起探讨中职学生的日常行为规范。了解和遵守规范不仅对我们 自己有好处，也能提升整个学校的氛围。
引言
在本次主题班会中，我们将探讨中职学生的日常行为规范，并分享培养良好 行为习惯的方法。
了解标准行为规范
校规校纪
学校的规章制度是指导学生行为的重要依据。
礼仪之道
学会尊重他人，注重形象和言行举止。
学生日常行为规范的重要性不可忽视。我们将通过教育引导，让规范行为成为学生的习惯。
结束语
我们希望通过今天的主题班会，能够为中职学生的日常行为规范树立起一个良好的示范。
大学生日常行为规范主题班会教案
大学生日常行为规范主题班会教案一、教案目标本教案的目标是向大学生介绍日常行为规范的重要性，以及培养他们良好的行为惯和社会责任感。
二、教学内容1. 日常行为规范的意义和影响2. 学校和社会的行为规范3. 大学生应具备的良好行为惯和社会责任感三、教学步骤1. 导入环节- 通过引用实际案例、图片或视频，引起学生对日常行为规范的兴趣和关注。
2. 知识讲解- 介绍日常行为规范的意义和影响，包括：- 维护社会秩序和公共利益- 促进良好的人际关系和团队合作- 培养自律和责任感- 介绍学校和社会的行为规范，如：- 学校课堂和宿舍的行为规范- 社会公共场所的行为规范3. 理论联系实际- 通过小组讨论或个人思考，让学生分析并列举大学生应具备的良好行为惯和社会责任感。
- 引导学生思考如何在日常生活中实际应用这些行为规范，并分享他们的经验和观点。
4. 总结反思- 引导学生自我评价自己的行为惯和社会责任感的提升程度。
- 着重强调继续保持良好行为惯的重要性，并提出对未来行为改进的建议。
四、教学评估通过以下方式对学生的研究效果进行评估：- 学生针对研究内容编写小结或心得体会- 小组讨论的表现和产生的思考问题- 学生提出的例子和观点的质量和逻辑性五、教学资源- 实际案例、图片或视频- 白板或投影仪- 小组讨论工具六、教学延伸为了进一步加强大学生日常行为规范的教育，可以考虑以下延伸措施：- 开展更多相关主题的班会或讲座- 设立校园行为规范宣传周或月- 与社会组织合作，开展志愿者活动以上是《大学生日常行为规范主题班会教案》的简要内容和步骤。
通过此教案，希望能够引导大学生养成良好的行为习惯，并培养他们的社会责任感。
主题班会《大学生日常行为规范》
规 范 ， 诚 实 友 好 交 流 ， 不 侮 辱 、 欺 诈
． 弘 扬 优 秀 民 族 文 化 ， 遵 守 网 络 道 德
．
一
发 布 不 良 信 息 ．
规 定 ， 不 散 布 、 传 播 谣 言 ， 不 浏 览 、
． 遵 守 宪 法 的 基 本 原 则 和 相 关 法 规 的
信 息 网 络
Thanks For Your Watching.
位。对于阅览室里的书刊，阅后应及时插入原处，不要 一人同时占用几本杂志，以妨碍其他同学借阅。 四．不在图书杂志上乱写乱画，更不得拆撕书刊。 五．自习室是同学学习之地，保持安静，为学习同学营造一 个良好的学习环境
会场上
一．准时参加会议，不迟到、不无故缺席。 二．自觉维护会场秩序，服从会议统一指挥，遵守会场
备 ．
烛 ， 严 禁 使 用 电 炉 、 电 烙 铁 等 电 热 设
宿 舍 内 严 禁 烧 酒 精 炉 、 煤 油 炉 、 点 蜡
． 严 禁 将 易 燃 、 易 爆 的 物 品 带 回 宿 舍 ，
在 自 习 或 别 人 休 息 时 ， 动 作 要 轻 ．
寝 ， 晚 间 迟 归 宿 舍 要 主 动 进 行 登 记 ．
纪律，尊重讲话人、报告人的劳动，不做与会议无 关的事情。 三．爱护公共设施，保持会场清洁卫生，不吃果壳食物， 不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物。 四．因故迟到或中途出场时动作要轻，不弄响坐椅，以 免影响他人。 五．散会时，有秩序地离开会场，不要抢先、拥挤，避 免造成混乱和意外事故。
食堂
一．就餐者要遵守食堂就餐时间，要自觉排队，不得插队和拥 挤。
二．就餐时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上乱写乱划，要 讲究卫生，保持食堂清洁。要爱惜粮食，吃剩的饭菜须倒入 泔水缸，不得随便乱倒。不要将饭菜端回宿舍用餐。
中小学生日常行为规范主题班会
中小学生日常行为规范主题班会一、背景随着社会的发展，中小学生的行为规范日益受到关注。
良好的行为规范不仅是学生健康成长的基础，也是学校教育质量的重要体现。
因此，开展中小学生日常行为规范主题班会具有重要意义，有助于引导学生树立正确的行为观念，培养良好的行为习惯。
二、目的通过本次主题班会，旨在帮助学生建立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，提高学生的自律能力和团队合作意识，促进学生全面发展。
三、方案内容1.主题：中小学生日常行为规范2.时间：每周一下午第五节课3.地点：各班级班会室4.参与人员：全体学生、班主任、辅导员5.议程安排：–开场：主持人介绍本次主题班会内容及重要性–主题讲解：班主任结合教育教学情况，讲解中小学生日常行为规范的重要性、内容及具体要求–案例分享：学生分享身边的行为规范案例，引导大家反思和学习–互动环节：开展小组讨论、角色扮演等活动，增强学生参与感–总结归纳：班主任总结本次主题班会内容，强调学生的行为规范对个人成长的重要性四、预期效果1.学生：提高学生的行为规范意识，树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯2.班主任：加强对学生行为规范教育的重视，培养学生的自律与团队合作能力3.学校：促进学校教育环境的改善，提升教育质量和管理水平五、衡量指标1.学生参与度：主题班会举办后，学生对行为规范的态度和行为有明显改善2.学生表现：学校纪律处分情况减少，学生成绩和整体素质提升3.教师反馈：班主任和辅导员对学生行为规范的认可度明显提高六、总结中小学生日常行为规范主题班会是一项意义深远的活动，需要全体师生的共同努力。
通过大家的积极参与和持续宣传教育，相信学生们将能养成良好的行为习惯，为自己的未来奠定坚实的基础。
愿我们的青少年成长得更加健康、自信、阳光！特殊场合及相应条款增加1. 农村中小学生日常行为规范主题班会增加条款：•家庭环境影响：加强对农村学生家庭环境对行为规范的影响及引导•农村特色教育：结合农村实际，注重培养学生的劳动意识和社会责任感相关问题及注意事项：•问题：农村学生家庭教育水平参差不齐，部分学生缺乏行为规范意识•解决办法：组织家访工作，与家长沟通合作，共同关注学生行为规范问题2. 城市社区中小学生日常行为规范主题班会增加条款：•社区活动参与：鼓励学生积极参加社区服务和公益活动•周边环境保护：强调学生在城市环境中要保护环境，维护社区卫生相关问题及注意事项：•问题：城市社区中小学生生活节奏快，可能出现行为习惯不规范•解决办法：加强社区宣传教育，组织志愿服务活动，提高学生的社会责任感和环保意识针对不同特殊场合的中小学生日常行为规范主题班会，需要根据实际情况增加相应条款，关注特殊问题并提出解决办法。
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日常行为规范教育主题班会
八（2）班一、学习目的：
通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程
1、导入主题
亲爱的同学们，大家好，今天我们班会的主题是“行为规范”。
这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗？我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。
下面是行为规范知识竞赛题
一、简答题
1、行为规范共分四大部分？
2、上下课时同学们应如何做？
3、我校的校风是什么？
4、我校的学风是什么？
5、说出五种文明用语
6、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？
二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。
（F）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
（T）3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
（T）4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
（F）5、我们可以在操场上骑车。
（F）6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
（T）7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
（T）8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
（F）
三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。
2、总结学生乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
刘菁：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。
因此，学习好实践好“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
沈洪强：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。
”
班主任：行为规范主题班会到此结束，希望同学们养成良好的行为习惯，做一名合格的中学生。