初中二年级《体育与健康》学年教学计划
2024年初中体育教学计划(3篇)
2024年初中体育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯。
2.提高学生身体素质和运动技能水平。
3.培养学生团队合作意识和竞争精神。
4.发展学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.体育基本知识了解和学习运动的基本知识，如规则、技能、战术等。
2.体育基本技能通过学习和练习各种体育项目的基本技能，如足球、篮球、乒乓球、游泳等。
3.体育兴趣小组活动设置不同的兴趣小组，包括舞蹈、健身、太极拳等项目，让学生根据自己的兴趣选择参加。
4.体育课外拓展活动组织学生参加体育竞赛、运动会等课外活动，提供更多的锻炼机会，并且培养学生面对竞争的能力。
三、教学方法1.示范教学法教师通过示范展示各项运动技能和动作要领，让学生直观地理解和模仿。
2.小组合作学习法通过小组合作学习的形式进行活动，培养学生团队合作精神和互助精神。
3.游戏教学法通过一些游戏形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4.情景教学法将课程内容设置在真实的情景中，让学生更好地理解和应用所学知识和技能。
四、教学计划第一学期1.目标：培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
课程内容：游戏活动（包括两人三足、绳子跳等）、舞蹈欣赏、轻技巧训练等。
2.目标：提高学生的身体素质。
课程内容：有氧运动（如慢跑、跳绳等）、力量训练、柔韧性训练等。
3.目标：培养学生的基本技能。
课程内容：足球基本技能（如传球、射门等）、篮球基本技能（如运球、投篮等）、乒乓球基本技能（如拍球、发球等）等。
第二学期1.目标：提高学生的合作意识和竞争精神。
课程内容：团队合作活动、体育竞赛、运动会等。
2.目标：培养学生的创新思维和解决问题的能力。
课程内容：创新体育项目设计、体育技巧改进等。
3.目标：巩固和拓展所学知识和技能。
课程内容：复习和巩固各项体育技能、课外体育活动等。
五、教学评价1.定期测试通过定期测试，检测学生对所学知识和技能的掌握程度。
2.课堂表现评价评估学生在体育课堂上的参与度、合作精神和表现。
2024年初中体育教学计划模版（3篇）
2024年初中体育教学计划模版一、指导思想在本学年度，我们全面遵循《体育与健康》教学大纲，贯彻实施《新课程标准》。
我校体育工作秉持“健康第一”的指导思想，通过激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育意识，促进学生健康成长。
二、总体目标及工作思路我们坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注八年级学生身心发展，全面提升教学质量为目标。
我们将重点加强教科研工作，更新教育观念，全面实施素质教育。
我们将紧密围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动，通过大规模的教研活动提升自身能力，实现“积极参与，全面提高”的目标，从而推动教学质量全面提升。
三、主要任务1、继续推进教学竞赛年工作，确保常规教学管理规范有序。
2、实践先进的教育理念，解决教学方法问题。
在广泛学习和深入反思的基础上，形成“我的教育理念”，提升教师工作思想和信念，探索有效的教学方法。
3、扎实开展教师学习读书活动，确保集中学习和自学总学时不少于规定学时。
4、精心准备公开课和汇报课。
四、教学工作：认真执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，为提高教学质量创造良好条件。
目标是使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作（一）端正教育教学思想，全面贯彻教育方针。
（二）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提升教育教学质量。
1、备课。
个人备课需从学生和教师实际出发，提前一周备课，制定切实可行的教学设计方案。
2、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。
结合教学质量年的活动要求，以夯实“双基”为重点，培养学生创新精神和实践能力为核心，调动学生积极有效参与，促进学生全面发展。
深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。
确保课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标，逐步培养学生的“问题意识”。
根据初中生学习的特性，教给学生学习方法，提高自我学习能力。
3、学业成绩考核考察。
2024年初中体育教学计划模版（二）为贯彻落实新课程标准的精神，并结合我校的工作规划，体育组制定了详实的工作计划。
《体育与健康 》课 程 授 课 计 划 表
周次
星期
节次
授课章节
章节名称或课题
备注
1
5
四
8-9
理论
体育锻炼与健康生活
2
6
四
8-9
软式排球
发、垫、传练习；教学比赛；15’慢跑
打
★
号
为
考
核
项
目
3
7
四
8-9
发、垫、传复习；教学比赛；15’慢跑
4
8
四
8-9
足球
脚弓内侧踢、停球；正脚背传球
5
10
四
8-9
斜传直插二过一；直传斜插二过一；教学比赛
6
11
5
10
二
3-4
斜传直插二过一；直传斜插二过一；教学比赛
6
11
二
3-4
★武术
太极拳：起式----第八式；800m跑
7
12
二
3-4
太极拳：第九式----第十六式；800m跑
8
13
二
3-4
太极拳：第十七式----收式；1000m跑
9
14
二
3-4
太极拳：完整套路练习；1000m跑
10
15
二
3-4
考试
11
16
四
8-9
★武术
太极拳：起式----第八式；800m跑
7
12
四
8-9
太极拳：第九式----第十六式；800m跑
8
13
四
8-9
太极拳：第十七式----收式；1000m跑
9
14
四
8-9
太极拳：完整套路练习；1000m跑
体育与健康教学计划5篇
体育与健康教学计划5篇一、教学指导思想依据社会进展的需要和新课程标准改革的要求，体育和安康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的进展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的根底。
它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
二、教学目标1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参加课外各种体育活动;2、知道合理安排熬炼时间的意义;合理安排熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;3、了解所学工程的简洁技、战术学问和竞赛规章;体育熬炼的价值;4、通过田径、体操、武术及球类工程的练习，进展运动力量和运动技术，增进身体安康;5、通过本年度学习，让学生了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量;在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识。
三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的根本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参加到课程内容的选择和建立上来，使体育与安康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。
体育与安康教学规划2一、学生现状分析所任教初三年学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不喜爱枯燥无味的田径,身体素养不均衡;女生趋于文雅，不好活动,身体素养较薄弱。
因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼,进展体质体能。
二、教材的学问系统和构造本册教材内容有：你的身体安康;积极自觉地参加身体熬炼;体育与心理安康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的根本学问;田径类、体操类、球类、韵律体操等。
初中体育教学计划4篇
初中体育教学计划4篇初中体育教学计划篇1一，指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。
二，工作任务1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的.目的。
2，做好的课间广播体操的教学训练工作。
3，用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。
三，具体工作步骤1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。
2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。
（1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。
（2）积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。
（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。
3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。
（1）加强备课管理。
（2）认真、精密规划新学期体育教学任务。
（3）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。
新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务。
初中体育教学计划篇2一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
初中体育学年教学计划
初中体育学年教学计划
体育在初中阶段是非常重要的一门学科，不仅可以促进学生身体素质的提高，还可以锻炼学生的意志品质和团队合作能力。
下面是一个初中体育学年教学计划的建议：
1. 第一学期：
- 简单的体能测试，了解学生的体能水平。
- 基础体育技能训练，如跑步、跳远、投掷等。
- 体育健康知识的普及，让学生了解运动的重要性和对身体的益处。
- 进行团体合作项目，如篮球、足球等团体项目，培养学生的团队合作精神。
2. 第二学期：
- 强化体能训练，提高学生的身体素质。
- 学习更多的体育项目，如排球、羽毛球、田径等。
- 组织体育比赛，让学生能够在比赛中实践技能，并锻炼比赛中的心理素质。
- 强调体育运动的安全性和规范性，教导学生如何正确地进行体育运动，避免受伤。
3. 第三学期：
- 继续巩固和提高体能水平，让学生在体育活动中展现出更好的表现。
- 鼓励学生自主选择体育项目进行深入学习和训练，培养学生的兴趣和专长。
- 注重体育精神的培养，强调公平竞争、团队协作、坚韧不拔等品质的重要性。
- 结合班级文化和特色，设计特色体育活动，增强学生的班级凝聚力和集体荣誉感。
以上是一个初中体育学年教学计划的简要建议，具体实施时可以根据学校的实际情况和学生的特点进行调整和完善。
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)体育与健康教学方案范文1一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和同学的共性化教学背景。
本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。
二、教材与同学状况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力气。
高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。
让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。
同时还是培育同学自信、果决等良好心理品质的有效手段。
课的授课对象为高一(22)班同学，该班同学身体素养整体一般，参预跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够理想，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。
因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用玩耍的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参预活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导同学的心理倾向。
三、教学目标1.运动参预与目标：让同学主动参预到学习中，并大胆向同学呈现自己的动作。
2. 运动技能与目标：通过玩耍活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力气，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。
3. 身体健康目标：通过跑和玩耍进展同学跑的力气，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。
4. 心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。
5.社会适应目标：通过玩耍活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。
二年级体育教学设计《体育与健康 》
二年级体育教学设计《体育与健康》一. 教材分析《体育与健康》教材以培养学生的体育素养和健康意识为核心，注重学生身体素质、心理健康和体育品德的全面发展。
本教材的内容丰富，包括跑、跳、投、接等基本运动技能，以及游戏、比赛等形式。
通过体育活动，让学生在实践中学会合作、拼搏和遵守规则，培养良好的体育习惯和健康的生活方式。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和模仿力，对体育活动充满热情。
但他们的人体机能、运动能力和认知水平各有差异，因此需要在教学过程中关注每一个学生的成长。
此外，学生对体育知识和技能的掌握程度不同，需要在教学中进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2.过程与方法：培养学生的团队合作精神、拼搏意识和规则意识，提高他们的运动能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱体育、健康生活的态度，增强他们的自信心和自尊心。
四. 教学重难点1.教学重点：基本运动技能的掌握，如跑步、跳跃、投掷等。
2.教学难点：运动技能的运用和团队协作，以及体育品德的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生掌握正确的运动技巧。
2.游戏法：通过趣味性强的体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力。
3.比赛法：学生参加各种形式的比赛，培养他们的团队精神和竞技意识。
4.讨论法：引导学生就体育知识和技能进行探讨，提高他们的认知水平。
六. 教学准备1.器材：篮球、足球、跳绳、沙包等体育器材。
2.场地：篮球场或足球场。
3.教学计划：根据学生的实际情况，制定合理的教学计划。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以趣味性的故事或问题引导学生进入学习状态，如：“同学们，你们知道运动员是怎么训练的吗？”2.呈现（10分钟）教师展示本节课要学习的运动技能，如跑步、跳跃等，并讲解动作要领。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导。
体育与健康教学工作计划
体育与健康教学工作计划为了有效推进学校体育与健康教育工作，提高学生的体质素质和健康水平，制定以下体育与健康教学工作计划：一、教学目标1. 提高学生的基本体育技能。
通过体育课的教学，使学生掌握基本的体育运动技能，如游泳、跑步、篮球、足球等。
2. 培养学生的团队合作精神。
通过团队活动，培养学生的合作意识和团队合作能力，增强学生的集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质。
通过科学合理的体育锻炼，提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。
4. 培养学生的自信心和意志品质。
通过体育与健康教育，培养学生积极向上的心态，克服困难和挫折，提高学生的自信心和意志品质。
二、教学内容1. 基本运动技能的训练。
如向前滚、跳远、游泳姿势、篮球运球、足球射门等基本体育运动技能的训练。
2. 体育项目的学习。
如游泳、跑步、篮球、足球等体育项目的学习和实践，通过体育比赛的形式让学生更好地理解和掌握运动技能。
3. 健康知识的教育。
通过课堂讲解和小组讨论的方式，向学生传授健康知识，包括饮食、运动、心理健康等方面的知识。
4. 身体素质的训练。
通过有针对性的体育锻炼，提高学生的身体素质，包括力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。
三、教学方法1. 教师示范法。
通过教师的示范，帮助学生理解和掌握体育运动的技巧和要领。
2. 小组合作学习。
将学生分成小组，在小组内展开合作学习，在课堂上完成各种体育项目的任务。
3. 游戏教学法。
通过游戏的方式开展体育教学，增加学生的兴趣和参与度，提高教学的效果。
4. 图像教学法。
通过图片、视频等多媒体教具，向学生展示体育技能和动作，帮助学生更好地理解和模仿。
四、教学评价1. 参与度评价。
评估学生在体育课上的参与度和积极性，包括是否主动参与课堂活动、是否与同学合作等。
2. 运动技能评价。
评估学生在各种体育项目中的运动技能，包括基本技能的掌握程度和运动项目的表现水平。
3. 身体素质评价。
通过体测数据测量学生的身体素质水平，包括身高体重、肺活量、灵敏度等指标。
体育与健康教学计划
体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育与健康的兴趣与热爱；2. 掌握基本体育技能，提升体能素质；3. 培养团队合作精神和竞争意识；4. 培养良好的运动习惯，增强身体素质，提高健康水平。
二、教学内容1. 体育基本技能训练：包括跑、跳、投、传等基本技能的训练，通过针对不同技能的训练，提高学生的技术水平；2. 体育项目训练：包括篮球、足球、排球、乒乓球等常见的体育项目的基础训练；3. 健康知识教育：包括饮食健康、运动安全等相关的健康知识的教育，增加学生对健康的认识和重视。
三、教学方法1. 示范引导法：教师通过示范行动和口头引导，引导学生掌握体育技能；2. 小组合作法：通过小组活动的方式，培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 实践探究法：通过实践活动和探究性的学习，提高学生对体育与健康的认识和理解。
四、教学计划第一周：体育基本技能训练1. 跑步训练：包括徒步跑、短跑、长跑等，通过不同形式的跑步训练，提高学生的速度和耐力；2. 弹跳训练：包括单脚跳、双脚跳、绳子跳等，通过弹跳训练，提高学生的协调性和爆发力；3. 投掷训练：包括实心球、软式球等不同种类的投掷训练，通过投掷训练，提高学生的精准度和力量；4. 传接训练：包括传球、接球等不同形式的传接训练，通过传接训练，提高学生的协作能力和反应速度。
第二周：体育项目训练1. 篮球训练：包括运球、投篮、传球等基本技能的训练，通过篮球训练，提高学生的协作能力和技术水平；2. 足球训练：包括传球、控球、射门等基本技能的训练，通过足球训练，提高学生的团队合作能力和足球技术；3. 排球训练：包括发球、接发球、扣球等基本技能的训练，通过排球训练，提高学生的团队配合能力和排球技术；4. 乒乓球训练：包括正手发球、反手发球、正手横拍等基本技能的训练，通过乒乓球训练，提高学生的反应能力和球技水平。
第三周：健康知识教育1. 饮食健康：教授学生健康饮食的相关知识，如合理搭配膳食、适量摄入营养等；2. 运动安全：教授学生运动安全的相关知识，如正确选择运动场地、注意身体状况等；3. 身体保健：教授学生身体保健的相关知识，如保持良好的生活习惯、加强身体锻炼等。
初中体育的教学计划(14篇)
初中体育的教学计划（14篇）最新初中体育的教学计划（精选14篇）最新初中体育的教学计划篇1一、指导思想：中学体育与健康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为中学生的全面发展起到积极的作用。
我校的体育工作，以健康第一为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
本学期体育教学将以教育单元和个人案例研究为突破点，努力抓住课堂改革，向学生进行卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。
二、体育工作重点：1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排：(1)抓好体育教师的师德建设。
(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。
(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。
(4)抓好体育教师的备课和上课，努力创建新的教学模式。
(5)抓好新操(广播操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。
2、安全教育工作安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。
我们的体育教师要有高度的安全防范意识，在活动的策划和实施过程中时时处处提醒自己把安全问题要放在首要位置，由专人负责。
确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。
3、认真制定各项教学计划根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。
有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。
一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
4、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。
根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前一周写出设计方案和课时计划并进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动，认真检查教学设计方案、课时计划。
查看课后小结，促进各教师学习和提高。
2024年二年级体育与健康教学计划(2篇)
2024年二年级体育与健康教学计划教学主题：培养学生对体育与健康的兴趣和意识。
教学目标：通过体育与健康的教学，让学生了解运动的重要性，掌握正确的运动方法和健康生活的基本知识，并能够在日常生活中有计划地进行适当的运动。
培养学生团队合作意识和互助精神。
教学内容：1. 健康生活的意义和基本要素a) 作息规律，保证充足的睡眠时间b) 均衡饮食，吃水果和蔬菜c) 定期锻炼身体，增强体质d) 保持良好的卫生习惯和环境卫生2. 运动的好处和方式a) 增强体质，提高免疫力b) 帮助调整情绪，减轻压力c) 提高协调性和灵活性d) 培养团队合作意识和互助精神3. 常见体育项目和规则a) 跑步，提高耐力b) 游泳，增强心肺功能c) 足球，培养团队合作意识d) 篮球，提高协调性和灵活性教学方法：1. 探索性学习法：通过展示图片、视频和实地考察等方式引发学生对体育与健康的兴趣，并让学生动手实践体验，通过自己的观察和思考来探索运动的好处和正确的运动方式。
2. 合作学习法：在体育课上进行小组活动，让学生在团队中相互合作，共同解决问题，培养学生的合作意识和互助精神。
3. 游戏教学法：通过体育游戏来让学生学习和练习各种体育项目的基本技能，增加学习的趣味性和参与性。
教学流程：第一节课：健康生活的意义和基本要素1. 学生自我介绍，并了解他们对健康生活的理解。
2. 教师通过图片、视频和故事等方式向学生介绍健康生活的基本要素。
3. 学生分组讨论并展示自己对健康生活的认识，教师给予肯定和指导。
第二节课：运动的好处和方式1. 回顾上节课的内容，让学生回答问题和分享自己的学习收获。
2. 教师向学生介绍运动的好处和方式，并展示相关的图片和视频。
3. 学生进行小组活动，讨论并列举自己喜欢的运动项目和对身体的好处。
第三节课：常见体育项目和规则1. 教师向学生介绍常见的体育项目和规则，并进行简单的示范。
2. 学生进行体育游戏，练习跑步、游泳、足球和篮球等项目的基本技能。
《体育与健康》课程——篮球模块(模块一教学计划——水平五)
课时
教学内容
教学目标
学法和教法（策略）
技术重、难点
辅助内容
3
1、复习行进间运球
2、学习行进间过障碍运球技术
3、速度素质训练
1、通过复习运球技术，解决存在问题
2、使学生达到表现目的
3、主动互帮互助
1、自主学习、相互交流
2、以小组为单位练习
合理按拍球部位和控制好球
变向跑
3、二人一组一球
判罚正确，跑动到位，并能正确评价其他同学。
共18课时
(水平五)篮球模块一各单元教学计划安排
第一单元：基础理论和球性练习
单元目标
1、了解篮球运动的起源及发展史，使学生懂得如何熟悉球性
2、能制定简单学习目标和训练方法。
3、培养学生的独立学习和相互协助能力。
学习重点
制订个人发展目标；熟悉球性。
4
1、徒手学习运球过人技术
2、运球过人
3、同伴配合下运球过人技术
1、能合理掌握运球过人技术
2、互相帮助，克服恐惧心理
1、学生自我体会动作
2、同伴相互配合练习
运球队员控制与防守队员距离，选择合理突破时机
游戏
共2课时
第三单元：投篮技术练习
单元目标
1、学习各种投篮技术，掌握在不同情况下合理投篮技术运用；
2、发展学生协调性、灵敏性等素质。
2、分组2人一球练习
合理出手时机，身体平衡掌握
折返跑练习
8
1、不定点投篮技术练习
2、罚篮、跑篮比赛
3、综合素质训练
1、通过自我调整纠正动作
2、以比赛提高练习趣味性
1、自主体会，相互交流
2、分小组比赛
初二年级体育教学计划6篇
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初中体育与健康教学计划(三篇)
初中体育与健康教学计划一、指导思想及目标全面____教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
初中体育与健康教学计划
初中体育与健康教学计划
初中体育与健康教学计划应包括以下内容：
1. 目标和目标：明确学生在体育与健康教育中的学习目标，如发展身体素质、培养合作精神、提高体育技能等。
2. 课程安排：列出每周的体育课程安排，包括不同运动项目的训练内容和时间安排。
3. 教学内容：确定每个学期的具体教学内容，如体育技能训练、健康知识讲解、运动项目介绍等。
4. 教学方法：制定适合初中生的教学方法，如示范教学、分组练习、游戏化教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
5. 考核评估：设立评估标准，对学生的体育与健康表现进行评价，包括体育技能、运动能力、合作精神等方面。
6. 安全措施：确保学生在体育活动中的安全，在进行运动项目时应加强安全教育和监督。
7. 资源准备：准备必要的体育器材、场地和教学资料，保证教学顺利进行。
8. 参与家长：鼓励家长参与学生的体育与健康教育，促进学生在家庭和学校的整体发展。
初中体育与健康教学计划需要根据学生的实际情况和学习需求进行具体制定，以达到对学生身体素质和健康意识的全面培养。
2024年初中体育课教学计划
在设计2024年初中体育课教学计划时，我们需要考虑到学生的年龄特点、健康需求、运动技能发展以及课程标准的要求。
以下是一份详细的教学计划，旨在帮助学生提高身体素质，培养运动兴趣，并掌握必要的运动技能。
一、教学目标1.身体素质目标：通过系统的体育锻炼，提高学生的速度、力量、耐力、柔韧性和协调性等身体素质。
2.运动技能目标：使学生掌握篮球、排球、足球、田径、体操等项目的基本技能，并能在比赛中应用。
3.健康教育目标：引导学生树立健康意识，养成良好的生活习惯，提高自我保健能力。
4.情感目标：培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感，提高自信心和抗挫折能力。
二、教学内容与要求1.篮球：学习运球、传球、投篮等基本技术，以及简单的战术配合。
2.排球：掌握发球、垫球、传球、扣球等基本技能，了解基本的防守和进攻战术。
3.足球：学习脚内侧传球、脚外侧传球、射门等基本技术，以及团队配合的简单战术。
4.田径：重点训练短跑、中长跑、跳远、投掷等项目的技能，提高学生的速度和耐力。
5.体操：学习简单的平衡、翻滚、跳跃等动作，增强学生的柔韧性和协调性。
6.健康教育：通过讲座、讨论等形式，传授营养学、运动医学、心理健康等知识。
三、教学方法和手段1.理论与实践相结合：在教授运动技能的同时，穿插理论讲解，帮助学生理解运动原理。
2.游戏与竞赛相结合：通过各种体育游戏和小型竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。
3.个性化教学：根据学生的个体差异，设计不同的训练内容和强度，因材施教。
4.多媒体辅助教学：利用视频、图片等教学资源，帮助学生更好地理解和模仿动作。
四、教学进度安排1.第一学期：重点教授篮球和排球的基本技能，以及田径的短跑和跳远项目。
2.第二学期：转入足球和田径的中长跑、投掷项目的学习，同时加强体操的训练。
3.第三学期：复习巩固前两学期的内容，并开始小型比赛，检验学习成果。
4.第四学期：继续比赛训练，同时进行健康教育讲座，提高学生的理论水平。
2023学年第一学期七-九年级全一册体育与健康教学计划
2023学年第一学期七-九年级全一册体育与健康教学计划1.教学目标本学期的体育与健康教学通过各项活动及课程内容，旨在帮助学生提高体质素质、全面发展；以及通过健康教育、体育锻炼等方式增强学生的身心健康。
其中，具体体育锻炼目标分别为：•提高学生的体质素质，确保每位学生身体健康；•培养学生团队合作和个人技能的能力，增强其自信心；•通过锻炼身体和丰富活动来促进学生身心健康。
2.教学内容本学期体育与健康教学内容如下：2.1 体育锻炼•徒手体操；•跳绳、举铁、乒乓球等各项运动；•大课间活动，如篮球、足球、羽毛球等；2.2 健康教育•学习生活中的卫生和健康知识；•正确饮食习惯与一些基本营养搭配知识；•掌握常见疾病预防和处理的基本方法；•了解心理健康知识，缓解压力，处理情绪。
3.教学方法3.1 体育锻炼课堂上，学生们可以选择参加各项活动，在专业教师的指导下，进行锻炼、比赛、组队活动等等。
学校将定期评估学生的身体素质，以确保每位学生的身体健康。
3.2 健康教育教师通过宣传广告、演讲、游戏、讨论、实践等不同的方式，让学生了解到各个方面的知识，如营养、健康、安全、心理等等。
同时，学生也需要阅读相关书籍、参观卫生和健康博物馆，了解更多知识。
4.教学评估为了保证所选课程的质量，每个学期将会有期末考试并计入成绩单，以充分考察学生对体育健康以及相关知识的学习情况。
除此之外，课堂参与和评价等也是学生学习教学内容的重要方面。
5.教学要求•提高学生锻炼的积极性，增强学生的爱好和兴趣；•注意安全，确保体育锻炼并不会影响学习；•勤奋学习并努力锻炼身体，提高自身素质。
6.总结本学期七-九年级全一册体育与健康教学计划旨在增强学生的身心健康，提高其体质素质，培养学生的团队合作和个人技能的能力，增强其自信心，以及通过锻炼身体和丰富活动来促进学生身心健康。
我们将在学习生活中不断完善教育计划，致力于培养更好的我们。
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1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。
2.完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3.在全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
教学建议
1.在进行单元教学的安排时根据学校场地器械的实际情况进行安排，可单一单元也可复式单元。
2.在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。
3.选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。
4.教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。
10节
武术
上Hale Waihona Puke 青年拳（一）6节1.培养武术的兴趣
2.掌握武术的基本技术、技能，提高灵敏、快捷、力量等身体素质。
3.加强学生的武德修养
下
青年拳（二）
6节
体操
单杠
上
1.跳上成正撑慢翻下
2.单（双）脚蹬地翻身上成正撑
3.单、双脚蹬地成正撑－慢翻下－单杠斜体悬垂（1分钟）
6节
以单杠和支撑跳跃技术为载体，培养学生的时空感觉、空间定向、自我调控的能力。与生活实际相联系，发展学生的肌肉力量，学会自我保护的方法与技能。进一步克服害怕的心理障碍，培养学生自尊、自信、克服困难的精神。
下
1.支撑单腿向前摆越成骑撑还原成正撑
2.骑撑后倒挂膝上骑撑单挂膝后回环一周半－支撑后摆转体90度下
3.成套动作
6节
支撑跳跃
上
分腿腾跃山羊
2节
下
分腿腾跃山羊
2节
身体健康
1.发展位移速度3－4节
2.发展有氧耐力3－4节
3.发展反应速度与灵敏、协调10－12节结合跑、球类教学安排
4.发展力量6－8节 结合体操与跳跃进行
【水平/学年教学计划】
初二年级《体育与健康》学年教学计划
水平学段：
授课年级：
授课教师：
学校：
备注说明：
（本案例仅供阅读参考）
初中二年级《体育与健康》学年教学计划
指导思想
新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
2.用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3.根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
运动技能
教学内容
时数
教学重点
田径
跑
上
耐久跑 障碍跑
各3节
以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
下
快速跑
跳跃
上下
蹲距式跳远
4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
教学内容
运动参与
1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。
5.在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。
6.单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合学生身心健康发展规律，根据学生实际设计出使每个学生都能受益的教学方式。
各3节
投掷
上下
纸飞机投远比赛
各2节
球类
篮球
上
各种跑法、双手胸前传接球、前滑步、后滑步、原地双手胸前投篮（女）单手肩上投篮（男）、运球、急停、传切配合、教学比赛
10节
以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
下
复习基本技术、行进间单手肩上投篮、跳投、行进间单手低手投篮、对抗投篮游戏、持球突破、半场人盯人、防守区域联防、教学比赛
5.发展柔韧6－8节 给体操与武术教学安排
6.了解活动中的安全与注意问题是 每节有
心理健康
1.了解心理状态对身体健康的影响。2.学会用呼吸调节法调节情绪。3.了解实现目标可能遇到的困难。4.通过积极的体育活动，逐步增强自尊与自信。5.比赛时与同伴合理分配角色。6.知道并指出体育活动中的不道德行为。7.简单评价体育与健康信息及媒体信息。8.自主、合作、探究学习。