深入开展创先争优活动推进会

深入开展创先争优活动推动教育事业科学发展

——在全市教育系统创先争优活动推进会上的讲话

教育局党委书记、纪委书记徐元方

（2010年11月2日）

自6月份创先争优活动启动以来，按照市委的统一部署和要求，教育局高度重视，周密安排，精心组织，扎实推进，带领全市教育系统广大党员教职工，以极大的政治热情投入到创先争优活动中。局党委辖14个支部，436名党员。教育系统隶属乡镇（办）党委的基层党组织63个，党员993人。共计1429名党员参加了本次创先争优活动。在精心准备的基础上，我们召开了创先争优活动动员大会，并按照相关的活动部署，完成了宣传动员、集中学习、公开承诺等工作。我们目前的工作情况是：活动组织做到“五个有”、活动落实坚持“三个注重”、活动效果突出“六个结合”。

（一）活动组织做到“五有”

1.有安排。一是部署从早，行动从速。6月22日，局党委专门召开会议研究部署创先争优工作，成立了领导小组，领导小组下设办公室，做到组织机构、办公场所、人员配备、工作经费“四落实”。二是目标明确，措施得力。根据市委的安排部署，立足实际，制定了《韩城市教育系统深入开展创先争优活动实施方案》、《党委委员联系点制度》和《韩城市教育系统创先争优活动宣传方案》，明确了活动的内

容、方法和步骤，确保了整个活动的顺利开展。三是动员广泛，开局良好。6月29日我们召开了教育系统创先争优活动动员大会，教育局机关全体党员干部职工，各支部负责人、党员体表约180人参加了会议。会上，局党委书记陈仲学、副书记徐元方分别作了动员讲话和工作部署。

2.有学习。按照《中共韩城市委关于在全市党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的安排意见》（韩字…2010‟39号）和《渭南市教育局深入开展创先争优活动实施方案》（渭教党…2010‟15号）精神，结合《韩城市教育系统深入开展创先争优活动实施方案》的部署，教育局机关及全市各学校党支部结合教育教学工作实际，创新形式，增强实效，采用灵活多样的方式，组织开展了学习培训。

8月23-25日，召开了暑期教育工作会，全系统500余名党政领导干部参加了会议。我们聘请西安有关专家教授利用整整一天时间为大家作了培训讲座。秋季开学前，教育局机关和各学校严格按照教育工作会的要求，积极组织广大党员集中学习了中央领导同志关于开展创先争优活动的重要讲话精神、相关文件和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，推动了创先争优活动的深入开展。

3.有载体。我市教育系统确定的活动主题是“学先进作表率，抓党建促发展，努力办人民满意的教育”。在开展“三学三比三争”活动的基础上，我们还设置了“一二三”特

色载体活动。一是“一校一品”。就是指教育系统各基层党组织坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促发展”的工作原则，自主设计、创建有影响、具有长效性的品牌活动项目，用品牌项目凝聚教职工党员，增强党的基层组织活力，推动教育事业全面、协调、可持续发展。二是“两培两带”。即在教育系统各基层党组织中开展“把党员培养成名师，把名师培养成党员；支部带党员，党员带教师”活动。三是“一旗一岗一承诺”。一旗”就是支部为每个党员办公桌上摆放一面党旗，党旗在桌上，宗旨在心中；“一岗”就是支部为每个不同岗位的党员设立目标责任示范岗；“一承诺”就是设立并公示党员承诺书。

4.有承诺。根据市委创先争优活动动员会精神，教育局领导班子将公开承诺作为拓宽党内监督与群众监督渠道，提高基层党组织、党员践行科学发展观能力和自我约束能力的有力措施来抓。在广泛调研的基础上，党委及所属支部，党委委员及广大党员干部均作出了庄严承诺。并对承诺事项进行了公示，自觉接受上级党组织和广大人民群众的监督。

5.有宣传。我们建立了创先争优活动专题网站，为全系统创先争优活动构建了新闻宣传、互动交流和典型示范的网络平台。还通过手机短信、《教育党建》简报、韩城教育电视台及时发布创先争优活动信息，适时报道活动进展，宣传推介先进典型。各基层党组织也充分利用横幅、标语、宣传

橱窗、校园网、校园电视台、广播站等媒体，大力宣传开展创先争优活动的重要意义和主要内容。我们还分文件汇编、先进基层党组织典型、优秀共产党员风采三部分编写了《韩城市教育系统深入开展创先争优活动宣传手册》，着力在全系统营造浓厚的活动氛围。

（二）活动落实坚持三个“注重”。

一是注重党员参与。局党委十分重视发动党员教职工参与活动工作，采取媒体宣传、现场观摩等形式，充分宣传发动，让每一个党组织和每一名党员都自觉参与到创先争优活动中来。各级各类学校按照有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效这“三个有利”的原则，从各学校实际出发设计争创载体，根据学校的发展目标确定争创目标和内容，根据党组织和党员的实际情况确定争创形式，组织开展了“党员责任区”、“党员示范窗口”、“教书育人党员先锋岗、管理育人党员先锋岗、服务育人党员先锋岗”等一系列主题突出、具体生动、易于见效的活动，确保人人都能参与到这一活动之中，确保每一个基层党组织建设都得到加强，创先进，争优秀。

二是注重领导指导。按照活动要求，建立领导班子成员包联制度，教育局党委领导班子成员每人都确立一到二个支部或乡镇作为活动联系单位。根据分工情况，领导班子成员要经常深入包联支部或学校，针对不同校情、不同岗位、不

同党员群体特点，通过召开座谈会、开展辅导讲座、积极参加活动等方式，进行分类指导，适时对活动开展情况进行点评，肯定成绩，指出不足，加强互动。

三是注重督促检查。教育局党委把督查作为推进活动落实的一项重要手段，加强对学校创先争优活动的督查，成立了全市教育系统创先争优活动巡回督查小组，到各支部、学校（单位）开展创先争优活动调研督查工作，及时了解掌握基层学校开展创先争优活动的进展情况，帮助解决活动开展中遇到的困难和问题，挖掘和推广基层学校党组织和党员开展创先争优活动的典型经验和做法。

（三）活动开展突出六个“结合”

一是与拓展、巩固学习实践科学发展观活动成果和创新党组织活动载体相结合，在谋划教育事业科学发展上创先争优。我们注意抓好深入学习实践科学发展观活动整改落实后续工作，进一步明确整改目标和责任，建立整改台账和挂牌销号制度，进一步加快了整改落实工作的进展，突出问题的整改落实率由学习实践活动结束时的87%提高到95%。组织广大教育管理人员和教师开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习讨论活动，教育科学发展的思路更加清晰、目标更加明确、措施更加有力。

二是与改善农村学校办学条件和教育民生工程建设相结合，在加快教育基础设施建设上创先争优。围绕灾后重建、