2013年度一年级上学期劝学过关检测试卷

劝学过关检测
一、填空题
1、荀子名，末期赵国人，我国著名的家、家、家。

他是先秦时期家的最后一位大师，也是我国先秦思想的集大成者，著有。

2、《劝学》是的第一篇，它集中反映了荀子的教育思想，其中“劝”的意思是、。

3、本文论述的中心论点是，全篇主要采用论证方法阐述道理。

4、故不积跬步，；不积小流，。

二、选择题
5、下列加点字注音正确的一项是（）
A木直中绳（zhòng）参省（cān）锲（qì）跬步（guǐ）
B輮（róu）槁暴（pù）螯（áo）骐骥（jì）
C虽有槁暴（yǒu）砺（lì）驽马（nǔ）蚯蚓（yǐn）
D生非异（shēng）须臾（yú）镂刻（lóu）闻者彰（zhāng）
6．对下列加点词解释不正确的是（）
A金就砺则利（磨刀石）B吾尝跂而望矣（提起脚后跟站着）
C虽有槁暴（虽然）D锲而不舍，金石可镂（雕刻）
7、下列句中“而”的用法相同的两项是()
A冰，水为之，而寒于水B吾尝终日而思矣
C声非加疾也，而闻者彰D蟹六跪而二螯
8、找出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（）
A青，出于蓝而胜于蓝B所恶有甚于生者
C冰，水为之而寒于水D君子生非异也，善假于物也
9、下列不含通假字的一项是（）
A虽有槁暴，不复挺者B则知明而行无过矣。

C君子博学而日参省乎已。

D君子生非异也。

10、对“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”翻译正确的是（）
A顺着风向呼叫，声音并没有加强，但听的人却很快就明白。

B顺着风向呼叫，声音并没有加强，但听的人却听得特别清楚。

C顺着风向呼叫，声音并没有加快，但听的人却听得特别清楚。

D顺着风向呼叫，声音并没有加快，但听的人却很快就明白。

三、阅读题
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

11、解释下列词语。

（1）善：（2）跬：
（3）无以：（4）骐骥：
（5）镂：（6）躁：
12、指出下列句中活用的字并解释。

（1）上食埃土，下饮黄泉。

（）
（2）用心一也。

（）
13、下列句式判断有误的一项是（）
A虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

（判断句）
B冰，水为之而寒于水。

（状语后置句）
C蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（宾语前置）
D非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（判断句）
14、下列加点字解释有误的一项是（）
A非利足也，而致千里。

（达到）B非能水也，而绝江河。

（横渡）
C顺风而呼，声非加疾也。

（快）D驽马十驾，功在不舍。

（成功）
15、文中以“骐骥”为喻，用意在于（）
A说明人即使天资很高，如果不专心致志，也不能有所成就。

B说明即使是个千里马，如果不发挥它的才能，也不能有所成就。

C说明人即使天资很高，如果没有恒心，也不能有所成就。

D用名马比喻名人，说明名人成就事业并不困难。

16、翻译下列句子。

（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

17、这段文字从那几个方面阐述了学习者在学习过程中应采取的方法和态度？
18、这段文字运用的论证方法是和。

参考答案：
一、1．况，战国，思想，教育，文学，《儒家》，《荀子》。

2.《荀子》，劝勉、鼓励。

3.学不可以已，比喻。

4.无以至千里，无以成江海。

二、5.B6.C7.AC8.D9.C10.B
三、11.（１）善行。

（2）半步。

（3）没有用来……的（办法）。

（4）骏马。

（5）雕刻。

（6）浮躁，不专心。

12．（1）上、下：名词活用作状语，向上、向下。

（2）一：专一，数词作形容词。

13.C14．C15．C
16．1）所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

（2）螃蟹有六只脚和两只钳夹，如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁啊。

17．从三个方面：一、学习应重视积累；二、学习必须持之以恒；三、学习必须专心致志。

18．比喻论证，对比论证。

(218.28.126.190)。