7工程问题

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小升初冲刺7工程问题

小升初冲刺7工程问题

工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间的一类分数应用题工作总量一般看成单位“1”,工作效率则用每天完成工作量的几分之几来表示工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工作效率1、一项工程,甲单独做要15天完成,乙单独做要25天完成。

甲、乙两人合作要多少天完成?2、两支粗细、长短都不同的蜡烛,长的一支可以燃烧4小时,短的一支可以燃烧6小时。

将它们 同时点燃,2小时后,两支蜡烛所余下的长度正好相等。

原来短蜡烛的长度是长蜡她的几分之儿?3、一份稿件,甲、乙两人合打要36分钟完成,乙、丙两人合打要45分钟完成,甲、丙两人合打要60分钟完成。

甲、乙、两三人合打要多少分钟完成?4、一项工程,甲队单独做需30天完成,乙队单独做需40天完成。

甲队先做若干天后,由乙队接着做,共用35天完成。

甲队和乙队分别做了多少天?5、甲、乙两队合做一项工程,24天完成。

如果甲队先做6天,乙队再做4天,只能完成工程的 20%。

甲、乙两队单独完成各要多少天?6、一条水渠,甲单独修要24天完成,乙单独修要30天完成。

甲、乙两队合修若干天后,乙队停工 休息,甲队继续修了6天完工。

乙队修了多少天?第7讲:工程问题 年级:六年级 授课方式: 科目:数学【巩固达标】1、一件工作,甲独做要8小时完成,乙独做要12小时完成.如果先由甲工作1小时,然后由乙接替甲工作1小时,再由甲接替乙工作1小时,…,两人如此交替工作那么完成任务时共用了多少小时?2、某人通常让手机一直开着,如果他手机开着而不通话,电池可持续24小时,如果他连续使用手机通话,电池只能持续3小时,从他最后一次充满电算起,他的手机已经出现开机9小时,在这段时间内,他已经用了60分钟来通话,如果他不再使用手机通话,而让手机持续开着,请问电池还能再持续几小时?3、体育老师要购买50个足球,现在甲、乙、丙三个体育用品商店可以选择。

新人教版六年级上数学第三单元分数除法例7工程问题副本详解

新人教版六年级上数学第三单元分数除法例7工程问题副本详解

四、课堂作业
5.甲车从A城市到B城市要行驶2小时,乙车从B城 市到A城市要行驶3小时。两车同时分别从A城市和 B城市出发,几小时后相遇?
6.某水库遭遇暴雨,水位已经超过警戒线,急需 泄洪。这个水库有两个泄洪口。只打开A口,8小时 可以完成任务,只打开B口,6小时可以完成任务。 如果两个泄洪口同时打开,几小时可以完成任务?
9、打一份文稿,单独打小明要15小时,小刚要12小 时,如果两人合打,几小时后可以完成这份文稿?
五、全课小结
这节课你有什么收获?
①把工作总量看作单位“1”; ②谁几天完成,谁的工作效率就是几分之一; ③用工作总量除以工作效率和就得到工作时间。
③300÷
1 8
1 10
……( × )
④1÷(300÷8+300÷10) ……( × )
⑤1÷
1 8
1 10
……( √ )
3四.一、批货课物堂,由作大业卡车单独运6小时运完,由
小卡车单独运10小时运完,两车一起运送几小时 运完?
4.一批货物,由大、小卡车同时运,6小时 运完,如果大卡车单独运10小时运完。用小卡 车单独运,要几小时运完?
1.一条公路长1500米,单独修好甲要15天 ,乙要10天,两队一起需几天才能完成?
2.打一份稿件,小王单独打10小时完成,小 张单独打5小时完成,两人一起几小时完成?
六、实践应用
下列算式正确吗? 为什么?
两队合作,5天能种完么?
①300÷(8+10)……( × )
②300÷(300÷8+300÷10)……( √ )
第三单元:分数除法
工程问题
一 、 复习旧知
工作总量、工作时间和工作效率之间有什么关系?

7、工程问题(二)

7、工程问题(二)

工程问题(二)知识点睛1、三个基本量工作总量:可抽象成单位“1”;工作效率:单位时间内完成的工作量;工作时间:需要做多久。

2、基本公式:工作总量=工作时间×工作效率3、①多人合作的话,各人的工作量之和为“1”;②若各人的工作时间都相同,总工效等于各人工效之和。

例题精讲【例1】有一批待加工的零件,甲单独做需要4天完成,乙单独做需要5天完成,如果两人合作,那么完成任务时甲比乙多做20个零件.这批零件共有多少个?【例2】(1)单独完成一项工程,甲需要15天,乙需要10天。

现在两人按甲、乙、甲、乙、……的顺序,一人一天轮流作。

那么完成这项工作需要多少天?(2)单独完成一项工程,甲需要15天,乙需要6天。

现在两人按甲、乙、甲、乙、……的顺序,一人一天轮流工作,那么完成这项工作需要多少天?(3)单独完成一项工程,甲需要15天,乙需要12天。

现在两人按甲、乙、甲、乙、……的顺序,一人一天轮流作。

那么完成这项工作需要多少天?【例3】 有A 、B 两个同样的仓库,搬运一个仓库里的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时。

若一开始甲和丙在A 仓库,乙在B 仓库,同时开始搬运。

中途丙又到B 仓库帮助乙搬运,最后两个仓库同时搬完.丙帮助甲多少小时?【例4】 甲工程队每工作6天休息1天,乙工程队每工作5天休息2天。

一件工作,甲队单独做需要97天(含休息),乙队单独做需要75天(含休息)。

如果两队合作,从2019年10月1日开工,几月几日可以完工?【例5】 甲、乙、丙三人完成一件工作,原计划按甲、乙、丙顺序每人轮流工作一天,正好整数天完成,并且结束工作的是乙;若按乙、丙、甲的顺序每人轮流工作一天,则比原计划多用21天;若按丙、甲、乙的顺序每人轮流工作一天,则比原计划多用31天。

已知甲单独完成这件工作需10.75天。

问:甲、乙、丙一起做这件工作,完成工作要用多少天?即学即练【练1】 有一工程,甲队单独做24天完成,乙队单独做30天完成,甲、乙两队合做8天后,余下的由丙队做,又做了6天才完成。

分数除法例7工程问题公开课课堂实录

分数除法例7工程问题公开课课堂实录

分数除法例7工程问题公开课课堂实录
以下是一节关于分数除法在工程问题中的应用的公开课课堂实录:
教师:大家好,今天我们将学习分数除法在工程问题中的应用。

首先,我们来理解一下什么是工程问题。

工程问题通常涉及到将一项工作或任务分解成若干个部分,然后由不同的人或团队分别完成这些部分。

在工程问题中,我们经常需要使用分数来表示每个人或团队完成的工作量。

现在,我们来一起解决一个具体的工程问题。

比如说,有一个建筑项目需要完成,这个项目可以分解成挖土、打桩、砌墙和装修四个部分。

甲、乙、丙、丁四人分别负责这四个部分的工作。

甲完成了整个项目的1/3,乙完成了整个项目的1/4,丙完成了整个项目的1/5,丁完成了剩下的工作。

我们要找出每个人完成了多少工作量。

为了解决这个问题,我们需要使用分数除法。

分数除法就是将一个分数除以另一个分数。

(教师讲解分数除法的计算方法,并引导学生自行计算每个人完成的工作量。


通过计算,我们得出甲完成了整个项目的1/3,即1/3个项目;乙完成了整个项目的1/4,即1/4个项目;丙完成了整个项目的1/5,即1/5个项目;丁完成了剩下的工作,即1 - 1/3 - 1/4 - 1/5 = 13/60个项目。

这就是我们今天学习的内容。

希望大家能够掌握分数除法在工程问题中的应用,并能够在实际生活中运用所学知识解决类似的问题。

以上是关于分数除法在工程问题中的应用的公开课课堂实录。

这节课通过讲解工程问题的概念和解决实际问题的例子,引导学生理解和掌握分数除法的应用。

人教版六年级数学上册第三单元《分数除法:工程问题(例7)》优秀教学设计

人教版六年级数学上册第三单元《分数除法:工程问题(例7)》优秀教学设计

《工程问题》参考教案教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第42~43页例7及相关练习。

教学目标:1.让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程,理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数工程应用题的基本特点、解题思路和解题方法。

2.通过猜想验证、自主探究、评价交流等学习活动,培养学生分析、比较、综合、概括的能力。

教学重点:认识工程问题的特点,掌握其数量关系、解题思路和方法。

教学难点:学会用“工程问题”的方法解决实际问题。

教学过程:一、复习旧知师:今天,我们将继续解决生活中的数学问题。

先来看看,你能解决下面的问题吗?(1)修一条360米的公路,甲队修12天完成,平均每天修多少米?360÷12=30(米)。

师:你是怎样列式的?为什么?(教师板书:工作总量÷工作时间=工作效率。

)(2)修一条360米的公路,甲队每天修18米,多少天能完成?360÷18=20(天)。

师:你是怎样列式的?为什么?(教师板书:工作总量÷工作效率=工作时间。

)(3)加工一批零件,计划8小时完成,平均每小时加工这批零件的几分之几?1÷8=。

(师:你是根据什么来列式的?)(师小结:不知道工作总量时,我们可以用单位“1”来表示,相对应的工作效率就用时间分之一来表示。

)(4)一项工程,施工方每天完成,几天可以完成全工程?1÷=6(天)。

(师:你又是根据什么来列式的?)【设计意图】小学生学习数学的过程就是新知识同原有知识相互作用,发展形成新的数学认识结构的过程。

因此,在复习准备阶段,设计了上述4道基本练习题,帮助学生激发原有的知识记忆,使学生能进一步熟练运用工作总量、工作时间、工作效率这三个量之间的关系解决实际问题,并适当渗透工作总量、工作效率不是具体的数量时应该怎样表示,为学习新知做好铺垫。

二、创设情境,设疑导入为了建设新农村,各地都在进行乡村公路的建设。

张村也准备新修一条公路。

工程问题7丨相对优势问题

工程问题7丨相对优势问题

工程问题7丨相对优势问题此类题型会出现两项工程一方都有绝对优势,这是为了统筹合理搭配,我们需要求解绝对效率来决定工程分配。

考查题量并不太多,掌握国考、江苏、广东相关例题即可。

1.2010年江苏A34.有甲、乙两项工程,张师傅单独完成甲工程需要6天,单独完成乙工程需要30天,李师傅单独完成甲工程需要18天,单独完成乙工程需要24天。

若两人合作完成这两项工程,要使效率最高,则最少需要的天数是A.16B.15C.12D.106.2013年四川63.甲乙两个服装厂生产同一种服装,假设每月30天甲厂每月生产成衣900套,生产上衣和裤子所用的时间比是2比1,乙厂每月生产成衣1200套,生产上衣和裤子所用的时间比是3比2,若两厂分工合作,按最佳生产方案计,两厂每月共可生产成衣多少套?A.2173B.2193C.2213D.22332014年国考73.甲、乙两个工程队共同完成A和B两个项目,已知甲队单独完成A项目需13天,单独完成B项目需7天;乙队单独完成A项目需11天,单独完成B项目需9天。

如果两队合作用最短的时间完成两个项目,则最后一天两队需要共同工作多少时间就可以完成任务?2014年江苏A33.师徒两人生产一产品,每套产品由甲乙配件各1个组成。

师傅每天生产150个甲配件或75个乙配件;徒弟每天生产60个甲配件或24个乙配件,师徒决定合作生产,并进行合理分工,则他们工作15天后最多能生产该种产品的套数为A.900B.950C.1000D.1050【解析】D。

工程问题(统筹)。

师徒两人生产甲乙效率比分别为2:1及5:2,因此徒弟生产甲,15天生产15×60=900,需要师傅生产12天乙,来进行配套。

师傅还剩余3天,因此,按照1天甲,2天乙来分配。

还可以再生产150套。

2014年广东55.小王和小刘手工制作一种工艺品,每件工艺品由一个甲部件和一个乙部件组成,小王每天可以制作150个甲部件,或者制作75个乙部件;小刘每天可以制作60个甲部件,或者制作24个乙部件。

工程问题7大经典题型

工程问题7大经典题型

工程问题7大经典题型一、基本工程问题1. 题目:一项工程,甲单独做需要10天完成,乙单独做需要15天完成,两人合作需要多少天完成?2. 解析:- 把这项工程的工作量看作单位“1”。

- 根据工作效率 = 工作量÷工作时间,可得甲的工作效率为1÷10=(1)/(10),乙的工作效率为1÷15=(1)/(15)。

- 两人合作的工作效率为(1)/(10)+(1)/(15)=(3 + 2)/(30)=(1)/(6)。

- 再根据工作时间 = 工作量÷工作效率,两人合作完成需要的时间为1÷(1)/(6)=6天。

二、中途加入或离开问题1. 题目:一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成。

甲先做了5天后,乙加入进来一起做,还需要多少天完成?2. 解析:- 把工程总量看作单位“1”,甲的工作效率是1÷20=(1)/(20),乙的工作效率是1÷30=(1)/(30)。

- 甲先做5天,完成的工作量为(1)/(20)×5=(1)/(4)。

- 剩下的工作量为1-(1)/(4)=(3)/(4)。

- 甲乙合作的工作效率为(1)/(20)+(1)/(30)=(3+2)/(60)=(1)/(12)。

- 那么剩下的工程需要的时间为(3)/(4)÷(1)/(12)=(3)/(4)×12 = 9天。

三、交替工作问题1. 题目:一项工程,甲单独做12小时完成,乙单独做18小时完成。

如果甲先做1小时,然后乙接替甲做1小时,再由甲接替乙做1小时……如此交替工作,完成这项工程共用多少小时?2. 解析:- 甲的工作效率为1÷12=(1)/(12),乙的工作效率为1÷18=(1)/(18)。

- 甲乙各做1小时看作一个循环周期,一个周期完成的工作量为(1)/(12)+(1)/(18)=(3 + 2)/(36)=(5)/(36)。

工程问题的应用题(例7)

工程问题的应用题(例7)

工程问题的应用题1、(复习)。

(1)修路队修一条公路,每天25米,20天修完,这条公路长多少米?(2)修路队修一条500米的公路,20天修完,平均每天修多少米?(3)修路队修一条500米的公路,每天修25米,多少天能完成?2、(例7)一条公路,一队单独修,12天修完,二队单独修,18天才能修完,如果两队合修,多少天能修完?3、一批货物,用甲车,6次才能运完;用乙车运,3次就能运完。

如果两辆车一起运,多少次能运完这堆货物?1,李叔叔每天挖整条水4、挖一条水渠,王伯伯每天挖整条水渠的201,两人合作,几天能挖完?渠的305、甲车从A城到B城市要行驶2小时,乙车从B城市到A城市要3小时。

两车同时分别从A城市和B城市出发,几小时后相遇?6、某地遭遇暴雨,水库水位已经超过警戒线,急需泄洪。

这个水库有两个泄洪口。

只打开A口,8小时可以完成任务,只打开B口,6小时完成任务。

如果两个泄洪口同时打开,几小时可以完成任务?7、果园一共有300棵树,一队单独种,需要8天,二队单独种,需要10天,现在两队合种,5天能种完吗?8、小明和爷爷一起去操场散步,小明走一圈需要8分钟,爷爷走一圈需要10分钟。

(1)如果两人同时同地出发,相背而行,多少分钟相遇?(2)如果两人同时同地出发,同方向而行,多少分钟后小明超出爷爷一整圈?9、一份工作,甲单独做8天完成,乙单独做12天完成。

甲、乙合做多少天可以完成?10、一份稿件,甲单独打字15小时完成,乙单独打字18小时完成,丙单独打字12小时完成。

(1)三人合打,3小时可以完成这份稿件的几分之几?(2)三人合打3小时后,这份稿件还剩几分之几?(3)三人合打这份稿件的一半,需要多少小时?11,一个水池装有甲、乙两个进水管,两个进水管一起打开12分钟可以把空池注满,单开甲水管20分钟可以把空池注满。

单开乙水管多少分钟可以把空池注满?1,乙单独做3天12、一项工程,甲单独做6天可以完成全部工程的41,如果两人合做,多少天可以完成?可以完成工程的613、*一项工程,甲单独做75天完成,乙单独做50天完。

课时7《工程问题》例7

课时7《工程问题》例7

课时7工程问题教学目标1.知道工程应用题特点, 经历探究工程应用题的数量关系、解题思路的过程, 培养合作交流、探究能力。

2.理解数学在生活中的广泛应用, 培养用数学解决实际问题的能力。

重点难点 : 工作总量抽象成一个整体,用单位“1”表示。

[来源:1ZXXK]教学过程一、创设情境, 引入新课师:(1)同学们, 你们喜欢魔术吗?生:喜欢。

(2)那你们玩过魔术吗?生: 玩过(没有)。

[来源:学§科§网](3)这节课, 檀老师就和大家一起来玩一个数学中的小魔术, 想玩吗?(4)这个魔术与这道题有关。

修一条长180千米的路, 甲队单独修12天修完, 乙队单独修18天修完, 如果两队和修, 多少天能修完?所以玩之前, 檀老师想请同学们用以前学过的知识解答它。

(5)请一位同学起来说说你是怎样列式的, 结果等于多少?180÷(180÷12+180÷18)=7.2(天)(教师板书)(6)请你来说说: 180÷12与180÷18分别表示什么?180÷12表示甲每天修多少千米, 180÷18表示乙方每天修多少千米。

师板书: 甲工效乙工效(7)那“180÷12+180÷18”又表示什么?甲、乙两队每天共修这条路的几分之几?(8)为什么用“180÷(180÷12+180÷18)”呢? [来源:Z+xx+k.C om]用“180”工作总量除以“甲乙两队工队工作效率和”就等于甲乙两队合修几天完成即甲乙两队共同完成所用的时间。

(9)讲得真好, 接下来魔术开始, 檀老师想把这里的“180千米”的路改一改, 少修一些。

(教师将“180千米”改成“90千米”)(10)请你们猜一猜, 现在两队合修几天完成?(11)有的同学说3.6天, 有的同学说7.2天, 那到底几天修完呢?请大家拿出本子算一算, 好吗?开始!(学生验证)到底几天呢?生: 还是7.2天。

小升初奥数 第7讲《工程问题》

小升初奥数 第7讲《工程问题》

六年级
8
一部书稿,甲单独打字要14小时完成,乙 单独打字要20小时完成;如果甲打1小时, 然后乙接替甲打1小时……两人如此交替工 作,打完这部书稿时,甲、乙共用了多少 时间?
六年级
9
一项工作,甲单独做需要50小时完成,乙 单独做需要30小时完成。先由甲做1小时, 然后由乙做2小时,再由甲做3小时,接着 乙做4小时……两人如此交替工作,打完这 部书稿时,甲、乙共用了多少时间?


六年级
2
(一)填空:
3.一件工作甲独做30天完成,先甲、乙合做15天,
乙又做20天完成。那么完成任务时,甲共完成这
项工程的
,乙共完成这项工程

,从开始到完工,乙一共做了
天,则乙的工作效率为
。乙单独完成
这项工程需要
天。
六年级
3
甲、乙两人加工一批零件,甲独做30小 时完成,乙独做20小时完成。两人一起做, 中途甲因事离开了5小时,乙没有间断,完 成任务时,乙用了多长时间?
六年级
10
甲工程队每工作6天休一天,乙工程队每 工作5天休两天。一件工程,甲队单独做要 97天,乙队单独做要75天。现两队合作, 从2014年6月1日开工,几月几日可完工?
六年级
11
有甲、乙两个工程队,甲工程队每工作6天 休息1天,乙工程队每工作5天休息2天。 一项工程,甲队单独做需104天完成,乙 队单独做需82天完成。如果两队合做,从 2008年6月28日开工,则该工程什么时候 竣工?
六年级
6
一项工程,甲独做要30天,乙独做要45天, 丙独做要90天。现在由甲、乙、丙队合做 完成这项工程,在工作过程中,甲休息了2 天,乙休息了3天,丙没有休息,这项工程 前后共用了多少天?

七年级工程问题的解题技巧

七年级工程问题的解题技巧

七年级工程问题的解题技巧解决七年级工程问题需要一些基本的解题技巧,这些技巧可以帮助学生理清问题、分析情境并找到合适的解决方法。

以下是一些解决工程问题的技巧:
1.明确问题:首先,确保对问题有准确的理解。

仔细阅读问题陈述,提出明确的问题,确保了解要求。

2.分析信息:将问题中提供的信息进行整理和分析。

标出已知条件、需要求解的未知数,理清关键信息。

3.应用数学知识:用适当的数学概念和公式解决问题。

这可能涉及到面积、体积、比例、代数等数学知识。

4.图形辅助:如果问题涉及图形,绘制图形可以帮助更好地理解和解决问题。

学会使用图形辅助解题。

5.列出步骤:将解题过程分解成步骤,按顺序进行。

这有助于学生组织思维,避免遗漏信息。

6.实际意义:确保理解问题的实际背景和意义。

这有助于学生将抽象的数学问题与实际情境联系起来。

7.检查答案:在得出答案后,要仔细检查一遍。

确保答案符合实际情境,以及是否符合常理。

8.与同学讨论:与同学一起讨论问题,共同思考解决方法,可以拓展思路,加深理解。

9.实践练习:解决更多的工程问题,通过不断的实践提高解题能力,逐渐熟练掌握解题方法。

10.注意细节:在解决问题的过程中,要注意问题中的细节和特殊情况。

有时一个小细节可能对整个解题过程有重要影响。

通过掌握这些技巧,学生可以更有信心和效率地解决七年级工程问题。

解题是一个培养逻辑思维和数学应用能力的过程,通过不断的实践和学习,学生可以逐渐提高解决问题的能力。

六年级(上) 数学应用题及解析-类型七 工程问题人教新课标版【最新整理】

六年级(上) 数学应用题及解析-类型七  工程问题人教新课标版【最新整理】

类型七工程问题【知识讲解】:1. 与工作效率、工作时间、工作总量有关的问题被称为工程问题;通常把工作总量看作单位“1”,工作效率用单位时间内完成工作总量的“几分之一”表示。

2. 工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。

这类问题在已知条件中,常常不给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用单位“1”表示工作总量。

3. 解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几),进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。

工作效率×工作时间=工作总量,工作效率=工作总量÷工作时间,工作时间=工作总量÷工作效率。

【典型例题】:【例1】一项工程,甲队单独做需要12天完成,乙队单独做需要18天完成,现在两队合作,需要几天完成?【分析】题中的“一项工程”是工作总量,由于没有给出这项工程的具体数量,因此,把此项工程看作单位“1”。

由于甲队独做需12天完成,那么每天完成这项工程的;乙队单独做需18天完成,每天完成这项工程的;两队合做,每天可以完成这项工程的(+)。

【解答】1÷(+)=(天)答:两队合做需要天完成。

【例题2】:一批零件,甲独做6小时完成,乙独做8小时完成。

现在两人合做,完成任务时甲比乙多做24个,求这批零件共有多少个?【分析】设总工作量为1,则甲每小时完成,乙每小时完成,甲比乙每小时多完成(-),二人合做时每小时完成(+)。

因为二人合做需要[1÷(+)]小时,这个时间内,甲比乙多做24个零件,所以(1)每小时甲比乙多做多少零件?24÷[1÷(+)]=7(个)(2)这批零件共有多少个?7÷(-)=168(个)答:这批零件共有168个。

【小结】:解决此类问题首先要根据题意求出每小时甲比乙多做多少零件,再找出等量关系就可以解决了。

2021年小升初奥数22讲-第7讲 工程问题

2021年小升初奥数22讲-第7讲 工程问题

第7讲工程问题知识要点工程问题通常有两类,第一类问题是工作总量的具体数值在问题解决中无关紧要,常用1表示,然后去研究工作总量、工作时间和工作效率三个量之间的关系:工作总量=工作时间×工作效率;工作效率=工作总量÷工作时间;工作时间=工作总量÷工作效率.第二类工程问题的工作总量不设为1,它决定于工作效率、工作人数及工作时间.工作总量=工作效率×工作人数×工作时间.工作效率指的是1个人在单位时间(日、小时等)内的工作量.解决这类工程问题,首先确定工作效率是关键.典例精讲典例1 甲、乙两人共同加工一批零件,8小时可完成任务.如果甲单独加工,需要12小时完成.现在甲、乙两人共同加工了225小时后,甲被调出做其他工作,由乙继续加工了420个零件才完成任务.问:乙一共加工了多少个零件?解设全部工作量为1,则乙单独加工,每小时加工111 81224 -=.甲调出后,剩下工作乙独做需要211848258245⎛⎫⎛⎫-⨯÷=⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭小时,所以乙每小时加工零件844205÷个,那么 225小时乙加工零件84124206055÷⨯=个.因此乙一共加工零件60420480+=个.典例2 有甲、乙两项工程.张师傅单独完成甲工程需要9天,单独完成乙工程需要12天;王师傅单独完成甲工程需要3天,单独完成乙工程需要15天.如果两人合作完成这两项工程,最少需要多少天完成?解由张、位师傅作效率知,王师傅擅长做甲工程,所以让王师傅先做甲工程,张师傅先做乙工程,等王师傅做完甲工程再和张师傅共同合作做乙工程.依上述安排,计算式子为 31131358121215⎛⎫⎛⎫+-÷+=+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(天),故两人合作最少需要8天完成这两项工程. 典例3 一项挖土工程,如果甲队单独做,36天可以完成,乙队单独做45天可以完成.现在两队同时施工,工作效率提高20%.当工程完成 时,突然遇到地下水影响施工进度,致使每天少挖50方土,结果共用18天完成工程,问:整个工程共挖了多少方土? 解 在遇到地下水前,两队合作时的工作效率为 ()113120364550⎛⎫+⨯+%= ⎪⎝⎭.出水后又干了 33188550-÷=天,这时的工作效率为3118520⎛⎫-÷= ⎪⎝⎭. 与原工作效率相差315020-,所以整个工程要挖土315050005020⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭方.典例4 有一批工人进行某项工程'如果能调来8个人,10天就能完成;如果能调 来3个人,就要20天才能完成.现在只能调来2个人,那么完成这项工程需要多少天 ?解 将1个人1天完成的工作量称为1份,那么调来3个人与调来8个人相比,10天少完成(8-3)×10=50份.这50份还需要调来3个人工作10天完成,所以原来有工人501032÷-=人,全部工程有 ()2810100+⨯=份.所以调来2人完成这项工作需要 ()1002225÷+=天.典例5 筑路队原计划每天筑路720米,实际每天比原计划多筑路80米,这样在规定完成全路修筑任务的前3天,就剩下1160米未筑.问:这条路全长多少米?解 现在每天筑路72080800+=米.规定时间内多筑的路()7208031160+⨯-=2400-1160=1240 米,规定时间是 12408015.5÷=天,这条路的全长是 72015.511160⨯=米·典例6 为挖通300米长的隧道,甲、乙两个施工队分别从隧道两端同时相对施工.第一天甲、乙两队各掘进了10米,从第二天起,甲队每天的工作效率总是前一天的2倍,乙队每天的工作效率总是前一天的112倍,那么两队挖通这条隧道需要多少天? 解 第一天两队共挖20米;第二天甲队挖了102⨯=20 米,乙队挖了3102⨯=15米;第三天甲队挖了202⨯=40 米,乙队挖了3451522⨯= 米; 第四天甲队挖了 40280⨯= 米,乙队挖了453135224⨯= 米, 还剩下451352753002020408015244⎛⎫-++++++= ⎪⎝⎭米, 第五天甲队可挖802160⨯= 米,乙队可挖1353405428⨯=米, 所以挖 2754 米还需27540511016048337⎛⎫÷+= ⎪⎝⎭ 天 所以共需 11011044337337+= 天.水平测试A 卷一、填空题1.甲、乙两人从两地出发相对而行,甲走完全程要8小时,乙走完全程要6小时.两人同时出发1.5小时后,乙返回出发点用半小时取东西后再出发,乙再出发过 小时后两人相遇.2.原计划用24个工人挖一定数量的土方,按计划工作5天后,因为调走6人,于是剩下的工人每天比原定工作量多挖1方土才能如期完成任务.原计划每人每天挖土 方.3.一项工程,甲、乙合做需6天完成,乙、丙合做需9天完成,甲、丙合做需15天完成.现在甲、乙、丙三人合做需要 天完成.4.一项工作,甲、乙合做要12天完成,若甲先做3天后,再由乙工作8天,共完成这项工作的如果这项工作的 512.由甲、乙单独做,甲需要 天,乙需要 天. 5.甲管灌水速度是乙管的一半,同时开放甲、乙两根水管向游泳池灌水,12小时可以灌满.现在先开甲管向游泳池灌水若干小时,剩下的由乙管注9小时将池灌满.甲管注水的时间是 小时.6.如果甲、乙、丙三根水管同时往一个空水池里灌水,1小时可以灌满;如果用甲乙两根水管,1小时20分钟可以灌满;如果用乙丙两根水管,1小时15分钟可以灌满,那么乙单独灌水的话,灌满这一池水需要 小时. 7.一项工程,甲、乙两人合作8天可以完成,乙、丙两人合作6天可以完成,丙、丁两人合作12天可以完成,甲、丁两人合作 天可以完成.8.甲、乙、丙三队要完成A 、B 两项工程,B 工程的工作量比A 工程的工作量多A 工程工作量的14.如果让甲、乙、丙三队单独做,完成A 工程所需要的时间分别是20天、24天、30天.现在让甲队做A 工程,乙队做B 工程,为了同时完成这两项工程,丙队先与乙队合做B 工程若干天,然后再与甲队合做A 工程若干天,则丙队与乙队合作 天.9.筑路队原计划每天筑路720米,实际每天比原计划多筑路80米.这样在规定完成全路修筑任务的前4天,就只剩下1160米未筑,这条路全长 米.10.加工同一种零件王师傅需要2小时,工人小张需要3小时,工人小李需要4小时.现在有这种零件143个,如果三个人同时加工,各要加工 个才能同时完成.二、解答题11.一个装满了水的水池有一根进水管和三根口径相同的出水管.如果同时打开进水管和一根出水管,则60分钟能把水池的水排完;如果同时打开进水管和两根出水管,则20分钟能把水池的水排完.关闭进水管并且同时打开三根出水管,需要多少分钟才能排完水池的水?12.一个蓄水池底部有一裂缝,上面有甲、乙、丙三根进水管.空池时,只开甲、乙两 管12小时可灌满,只开甲、丙两管10小时可灌满,只开甲管15小时可灌满.把裂缝堵住以后,只开乙、丙两管需要多少小时把空池灌满?B 卷一、填空题1. 加工一个零件甲需3分钟,乙需3.5分钟,丙需4分钟.现在需加工这样的零件1825个,他们三人同时加工零件,在完成任务时各加工零件 个.2.师徒两人合作加工一批零件,师傅每天能加工143个,徒弟每天能加工124个,师博每工作3天休息1天,徒弟每工作4天休息1天,如果师徒两人同时开始加工零件,9天后完成了任务,那么这批零件有 个.3.加工一批零件,师徒两人合作2小时可以加工34个.已知师傅加工3小时比徒弟加工4小时的零件数还多2个,师傅每小时加工零件 个.4.一份稿件甲单独打字需6小时完成,乙单独打字需9小时完成,现在甲单独打字若干小时后,因有事由乙接着打完,共用了8小时,那么甲打字用了小时.5.甲、乙两人共同加工一批零件,8小时可以完成任务,如果甲单独加工,需要12小时完成.现在甲、乙两人共同加工了225小时后,甲被调出做其他工作,由乙继续加工了560个零件才完成任务,乙一共加工零件个.6.制造一批零件,按计划18天可以完成它的13.如果工作4天后,工作效率提高了15,那么完成这批零件的一半一共需要天.7.甲、乙两水管同时打开,10分钟能灌满水池.现在打开甲管,9分钟后再打开乙管,4分钟就灌满了水池.已知甲管比乙管每分钟多灌入0.28立方米水,这个水池的容积是立方米.8.一批零件由师傅单独做,需5小时完成;由徒弟单独做,需7小时完成.两人合做,完成任务时师傅做的比总数的一半还多18个.这批零件共个.9. 2个蟹将和4个虾兵能打扫龙宫的310,8个蟹将和10个虾兵在同样的时间里就能打扫完龙宫.如果单让蟹将去打扫与单让虾兵去打扫进行比较,那么要打扫完全部龙宫,虾兵比蟹将要多个.10.一批工人到甲、乙两个工地进行清理工作.甲工地的工作量是乙工地工作量的1.5倍.上午去甲工地的人数是去乙工地人数的3倍,下午这批工人中有712的人去甲工地,其他工人到乙工地.到傍晚时,甲工地的工作已做完,乙工地的工作还需4名工人再做1天,这批工人有人.二、解答题11.一列快车从甲地开往乙地需要5小时,一列慢车从乙地开往甲地所需时间比快车多1 5.两列火车同时从两地相对开出2小时后,慢车停止前进,快车继续行96千米与慢车相遇.问:甲、乙两地相距多少千米?12.一个装满了水的水池有一根进水阀和三根口径相同的排水阀,如果同时打开进水阀及一个排水阀,则30分钟能把水池的水排完;如果同时打开进水阀和两个排水阀,则10分钟能把水池的水排完.关闭进水阀并且同时打开三个排水阀,需要几分钟才能排完水池的水?C卷一、填空题1.甲、乙两个工程队分别负责两项工程.晴天,甲完成工程需要10天,乙完成工程需要16天;雨天,甲和乙的工作效率分别是晴天时的30%和80%.实际情况是两队同时开、同时完工.那么在施工期间,下雨的天数是天.2.加工同一个零件,王师傅需要2小时,工人小张需要3小时,工人小李需要4小时.现在有这种零件286个,如果三个人同时加工,各要加工个才能同时完成.3.一项工程,甲、乙合做全工程的710,剩下的由甲单独完成,甲一共做了10.5天.这项工程由甲单独做需要15天,如果由乙单独做需要天.4.师徒三人合作承包一项工程,4天能够全部完成.已知师傅单独做所需的天数与两个徒弟合作做所需的天数相等,而师傅与乙徒弟合作做所需的天数的2倍与甲徒弟单独做完所需的天数相等,那么甲徒弟单独做,完成这项工程需要天;乙徒弟单独做,完成这项工程需要天.5.有一水池装有甲、乙两根注水管,下面装有丙管放水.池空时,单开甲管5分钟可灌满,单开乙管10分钟可灌满;水池装满水后,单开丙管15分钟可将水放完.如果在池空时将甲、乙、丙三管齐开,2分钟后关闭乙管,还要分钟可灌满水池.6.一份稿件,甲单独打字需6小时完成,乙单独打字需10小时完成.现在甲单独打字若干小时后因有事由乙接着打完,共用了7小时,那么甲打字用了小时.7.蓄水池有甲、丙两根进水管和乙、丁两根排水管.要灌满一池水,单开甲管需要3小时,单开丙管需要5小时.要排完一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时.现在池内有15池水,如果按甲、乙、丙、丁的顺序循环开各水管,每次每根管开1小时,小时后水开始溢出水池.8.一件工作,一个技工与三个学徒工完成需要4天,两个技工与一个学徒工完成需要3天,一个学徒工完成这件工作需要天.9.甲、乙、丙三人共同完成一项工作,5天完成了全部工作的13,然后甲休息了3天,乙休息了两天,丙没有休息.如果甲一天的工作量是丙一天的工作量的3倍,乙一天的工作量是丙一天的工作量的两倍,那么这项工作从开始算起是第天完成的.二、解答题10.一个水池,甲、乙两水管同时开,5小时灌满水池;乙、丙水管同时开4小时灌满.如果乙管先开6小时,还需要甲、丙两管同时开2小时才能灌满(这时乙管关闭),那么乙管单独灌满水池需要多少小时?11.有一个蓄水池装有9根水管,其中一根为进水管,其余8根为相同的出水管,进水管以均匀的速度不停地向这个蓄水池注水.后来有人想打开出水管,使池内的水全部排光(这时池内已注人了一些水).如果把8根出水管全部打开,需3小时把池内的水全部排出;如果仅打开5根出水管,需6小时把池内的水全部排出.要想在9小时把池内的水全部排光,需要同时打开多少根出水管?12.甲、乙、丙三人做一件工作,原计划按甲、乙、丙的顺序每人一天轮流去做,恰好整数天做完;若按乙、丙、甲的顺序轮流去做,则比计划多用半天;若按丙、甲、乙的顺序轮流去做,则也比原计划多用半天.已知甲单独做完这件工作要10天,且三个人的工作效率各不相同,那么这项工作由甲、乙、丙三人一起做,要用多少天才能完成?13.甲、乙、丙三人做一件工作,原计划按甲、乙、丙的顺序每人一天轮流去做,恰好整数天完成;若按乙、丙、甲的顺序轮流去做,则比原计划多用12天;若按丙、甲、乙的顺序轮流去做,则比原计划多用13天,已知甲单独做完这件工作要13天,试问:甲、乙、丙三人一起做这件工作,要用多少天才能完成?。

六年级上册第7讲工程问题

六年级上册第7讲工程问题

第七讲 工程问题教学目标1、掌握工程问题的解题方法;2、掌握假设法解决问题,培养分析问题、解决问题的能力。

知识点1、工作总量=工作效率×工作时间;工作效率=工作总量÷工作时间;工作时间=工作总量÷工作效率;2、用分数解决工程问题时,通常没有具体的工作总量,解题时把工作总量假设为1,用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率。

工作量指的是工作的多少,一般把工作总量假设为1,部分工作量用分数表示, 例如:工程的一半用21表示, 工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量, 例如:甲工程队12天完成某项工程,那工作效率表示为121。

经典例题例1、单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。

甲、乙两队合干多少天完成?举一反三1、一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工?2、一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要20小时完成,两人合做,几小时能加工完这批零件的43?3、一条水渠长3.3米,甲单独修要5小时完成,乙单独修要6小时完成。

两人合作,几小时可以修完?例2、单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。

甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天?举一反三1、某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。

如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。

问:甲队干了多少天?2、单独完成某工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。

开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。

问:甲队实际工作了几天?3、甲、乙二人同时从两地出发,相向而行。

走完全程甲需60分钟,乙需40分钟。

出发后5分钟,甲因忘带东西而返回出发点,取东西又耽误了5分钟。

甲再出发后多长时间两人相遇?例3、一件工作,甲单独完成需要8天,乙的工作效率是甲的2倍,两人同时合作,几天能完成这件工作?举一反三1、修一条水渠,甲队3天可以修全长的101,乙队单独修20天可以修完,如果两队合修,多少天可以修完?2、一件工作,甲单独做需要12天,乙的工作效率是甲的43,两个合做,几天能完成这件工作的54?3、一项工程甲队独做要40天完成,甲队的工作效率是乙队的3,若两队合做,完成这项工程要多少天?例4、一个水池,有甲乙两个进水管。

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解:(1)设需要 x 天铺好,依题意,得:
1 1 x 1 30 20
解得: x = 12 ∴ 需要12天铺好。 (2)若单独由甲队施工,则需30天完成,花费 200×30=6000(元); 若单独由乙队施工,则需20天完成,花费 280×20=5600(元); 若由甲、乙队共同施工,则需12天完成, 花费200×12+280×12=5760(元)。
答案演示 师生答疑
2、某纺织厂有纺织工人300名,为增产创收,该纺织厂 又增设了制衣车间,准备将这300名纺织工人合理分配到 纺织车间和制衣车间.现在知道工人每人每天平均能织 布30米或制4件成衣,每件成衣用布1.5米,若使生产出 的布匹刚好制成成衣,问应有多少人去生产成衣? 解:设应有x人去生产成衣. 根据题意,得 解方程得
开启 例2
智慧 整理一批图书,由一个人做要40 h
完成.现在计划由一部分人先做4 h,再增加 2人和他们一起做8 h,完成这项工作.假设这
些人的工作效率相同,具体应安排多少人工作?
请同学们模仿例1的分析思路,完成例2的题目 分析解答.
自主学习 难点强调
知识源于 思考 &分析 悟 (1)请你一边阅读题目,一边画出文段中的关键信息,
要9天完成,甲做3天后,乙来支援,甲、 3 乙合做了若干天才完成了任务的 ,求合 4 做了几天?
4. 一条公路由甲、乙两个筑路队合修要12天 完成,现在由甲队修3天后,再由乙队修1天, 3 共修了这条公路的 ,如果这条公路由甲 20 队单独修,要多少天才能修完?
5.某工程由甲、乙两队合做6天完成,由乙、
7/40X=7/20 X=2 答:
1.一项工程,甲单独做10天完成,乙单独做 15天,现在由甲单独做2天后,余下的任务 由甲、乙合做,还要几天完成?
2.一项工程,甲队单独做8天完成,乙队3天
能完成这项工程的一半,甲、乙合做2天后,
余下的由丙做5天完成任务,丙单独做要几
天完成?
3.一项工程甲单独做要8天完成,乙单独做
1.5 4 x 30(300 x) .
x 250 .
答:应有250人去生产成衣.
例题解析 例1.一项工程,甲单独做需8天完成,乙单独 做需5天完成,丙单独做需10天完成,甲、乙 合作2天后,因乙有事离开,由甲、丙继续合 作,还需几天完成?
解:设甲丙(1/8+1/5)×2+(1/8+1/20)×X=1 13/20+7/40X=1
解方程,得:
x=4.
答:应用4 m3钢材做A部件,2 m3 钢材做B部件, 配成这种仪器160套.
2、某管道由甲、乙两工程队单独施工分别需要30 天、20天。 (1)如果两队从两端同时相向施工,需要多少 天铺好? (2)又知甲队单独施工每天需付200元的施工 费,乙队单独施工每天需付280元施工费, 那么是由甲队单独施工,还是乙队单独施 工,还是两队同时施工,请你按照少花钱 多办事的原则,设计一个方案,并说明理 由。
并用自己的语言概括出来. (2)设适当的未知数,将上述问题在表格中表示出来.

前一 部分 工作
后一 部分 (3)总的工作量如何表示呢? 两批人完成的工作量之和 工作
人均效 人数 时间 工作量 率 1 4x × × 4 = 40 40 x 1 8( x 2) × x+2 × 8 = 40 40
自主学习 难点强调
☞ 知识源于悟
解:设安排 x人先做4 h,根据题意可得
4 x 8( x 2) 1. 40 40
解方程得 x=2.
答:应安排2人先做4 h.
答案演示 师生答疑
1:一套仪器由一个A部件和三个B部件构成. 用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件. 现要 用6 m3钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部 件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少 套? 解:设应用 x m3钢材做A部件,(6-x) m3 钢材 做B部件. 依题意得: 3×40 x=240 (6-x) .
答案演示 师生答疑
1、 一件工作,甲单独做需50天才能完成,乙独做 需要45天完成。问在乙单独做7天以后,甲、乙合作多 少天可以完成。
解:设甲、乙合作x天可以完成,依题意,得:
7 1 1 x 1 45 50 45
解得: x = 20 答:甲、乙合作20天可以完成。
一门科学,只有当它成功地运 用数学时,才能达到真正完善的地
步。 ——马克思
列方程解应用题
——工程问题
工作效率×工作时间=工作量
工作效率×单独完成一项工作的时间=1
合作的效率和×合作的时间=合作的工作量
自主学习 难点强调
开启
智慧
工程问题中的量及其关系:
1.工作效率:单位时间完成的工作量 2.工程问题中的基本关系: 工作量=工作效率×工作时间 3.总工作量可看做“1”
丙两队合做10天完成,由甲、丙两队合做 2 5天完成全部工程的 ;甲、乙、丙三队 3 各工作一天,厂家需分别支付800元,650
天和300元的工资,若工程期不超过15天完 成全部工程,问由哪个队单独完成此项工 程花钱最少?
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讨论一下
• 一水池,单开进水管3小时可将水池注 满,单开出水管4小时可将满池水放完。 现对空水池先打开进水管2小时,然后 打开出水管,使进水管、出水管一起 开放,问再过几小时可将水池注满?
∴ 按照少花钱多办事的原则,应选择由乙 队单独施工完成。
竞 赛 小 组 合 作 代 表 作 答
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恭喜你中奖,直接+1 分
1、 一件工作,甲单独做需50天才能完成,乙独做需要 45天完成。问在乙单独做7天以后,甲、乙合作多少天 可以完成 2、某纺织厂有纺织工人300名,为增产创收,该纺织 厂又增设了制衣车间,准备将这300名纺织工人合理 分配到纺织车间和制衣车间.现在知道工人每人每天 平均能织布30米或制4件成衣,每件成衣用布1.5米, 若使生产出的布匹刚好制成成衣,问应有多少人去生 产成衣?
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工程问题中的等量关系: 工作总量 = 工作效率×工作时间 引例: 一件工作,甲单独做x小时完成,乙单 独做y小时完成,那么甲、乙的工作效率分 别为
1 x
1 、y
;甲、乙合作m天可以完成
m m 的工作量为 x y

1 1 x y m

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