2010学年第二学期个人总结
温州育英国际实验学校高中分校2010--2011学年度第二学期工作总结
温州育英国际实验学校高中分校2010—2011学年度第二学期工作总结本学期，高中分校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以《温州育英国际实验学校2010—2015年教育发展规划》精神为行动纲领，以董事会、总校实现高中新崛起精神为契机，坚决贯彻《温州育英国际实验学校2010—2011学年第二学期工作要点》的精神。
秉持“创造高尚教育服务，铸造百年育英品牌”的发展理念，明确高中分校阶段性发展目标，注重制度建设，加强教学常规管理；倡导精细化服务，培育良好校风，大面积提高教育教学质量，为高中分校的稳步发展，实现新崛起，创造新辉煌而努力工作。
目前，已经基本上完成了学校下达的主要任务，现在总结如下：教育教学方面●常规教学管理方面1．加强教学常规管理，实现教学常规管理精细化在2009—2010学年度第二学期和2010—2011学年度第一学期教师教学常规有较大好转的基础上，继续认真贯彻区、市颁发的《常规教学管理办法》，继续抓好教学规范化达标工作，对教师备、教、辅、改、考、评若干环节，加大督查、评价的力度，以精细管理促“优质”，以“优质”拓展发展空间。
本学期，共进行了四次教学常规大检查并及时反馈，得到了督导室的好评。
尤其是纸质教案，在总校行政例会上得到肯定并在三分校推广。
在总校督导室进行了常规教学抽查中，高中分校教师的教学常规，总体上得到了肯定，是近几年来可喜的好现象。
2．有重点地开展三个年级的教学工作（1）高一年级：继续加强高一年级学习习惯的养成教育，高一年级基础班尤其在重视《教学常规》和《课堂常规》的落实做了一些工作。
可望在会考取得较好成绩。
高一年级期末统考，也希望会在6月27、28日期末统考中取得理想成绩。
（2）高二年级：在下午5时20分进教室和早读方面有了较大改进。
高二年级教师也加强对会考困难生的辅导，力争在高二年级2011年6月份的政治、生物、通用技术等三个学科会考中，取得好成绩，确保会考合格率、优秀率在瓯海区普通高中当中继续处于领先地位。
学年自我总结_学生学年自我总结5篇
学年自我总结_学生学年自我总结5篇精选学年自我总结 (一)我叫xx，今年的9月到xx大学就读，时光流转，时光荏苒,大一一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:一、思想道德素质方面本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。
这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。
二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。
东仪路小学2010-2011学年度第二学期学校总结
2010—2011学年度第二学期学校工作总结雁塔区东仪路小学二〇一一年七月东仪路小学2010—2011学年度第二学期学校工作总结本学期我校工作在雁塔区教育局的关心和领导下，以科学发展观为指导思想，以创先争优活动为载体，扎实有效地开展了各项教育教学工作，积极创建文明校园、平安校园、和谐校园，取得了一定的成效。
现将本学期工作总结如下：一、德育工作。
1、丰富教育活动，深化师德建设。
我校始终将德育工作放在首位，经常组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》以及报纸、杂志刊登的有关教师职业道德建设方面的文章，校长赵新全同志亲自撰写讲稿为教师们进行师德培训，教师摘抄学习笔记，书写学习心得，促进了师德教育的经常化、制度化。
利用发生在教师身边的楷模，如：冯雪红同志的先进事迹，引导教师要规范自己的言行，树立良好的道德风范，以自己的人格魅力对学生进行道德教育和礼仪教育。
一学期来，学校未出现一例违反师德的现象，教师的工作表现得到了家长、社会的认可。
学校教师杨晓湖在四月份雁塔区教育局团委组织的青年教师才艺大赛中获二等奖。
大队部组织的科普知识大赛中，我校被评为市级先进单位，王静梅被评为市级先进个人。
王青老师代表我校党支部、工会参加的雁塔区教育系统“创先争优”演讲比赛中获一等奖，代表教育系统在区政府组织的“创先争优”演讲比赛中获二等奖。
四月份我校被授予“雁塔区文明单位”。
2、少先队开展形式多样的主题教育活动，以养成教育为重点，加强学生德育工作。
针对我校生源实际情况，学校以养成教育为重点，着重培养学生良好的行为习惯。
充分利用集会、品德课、班队会等时机进行宣传教育，帮助学生形成良好的品德习惯。
认真执行每周一次的升国旗制度，本学期共举行升旗仪式19次，国旗下讲话19次，升旗仪式上由各中队辅导员、优秀的学生干部分别从学风、环保、安全、法制、文明行为以及爱国主义教育，激发了学生的道德情感体验和良好行为习惯的养成。
2010-2011学年度第二学期教学工作总结
凤州初级中学2010-2011学年度第一学期教学工作总结本学期，我校认真贯彻落实教研室的工作要求和学校教学工作思路，做实做细教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质，以及学生的可持续发展而不懈努力。
现就本期教学工作总结如下：一、主要工作回顾和取得的成绩（一）积极推进课程改革。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
集中学习《新课程标准》一次，各备课组学习研讨课程标准4次。
学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
2、坚持备课组活动正常化。
统考学科备课组活动每周一次，非统考学科备课组活动2周1次，下组领导按时全程参加活动。
每周备课组长检查组内教师教案，主管教学领导检查备课组长教案。
3、九月底开展为期2周的备课组内听评课活动，73名教师在组内进行同备课、互听互评。
评出优质课16节，由优质课教师每人上观摩示范课1节。
4、组织15名语文教师参加了第四届全国教师语言文字基本功大赛。
5、9月初安排八年级数学、英语学科进行“有效教学”课题研究。
6、9月、11月积极安排22名教师赴凤县、27名教师宝鸡听课、研讨、观摩，及时在备课组传达、学习，落实上汇报课25节。
组织安排了与宝一中、秦机子校的教学观摩活动各一次。
7、组织5名“有效教学”课题研究实验教师，赴麟游县参加市教研室组织的“高效课堂”现场会。
8、教研室教研员来我校听评课、调研指导5次。
9、为每个学科征订2011年教学期刊各1种共8种，征订教育报、教师报等报纸5种。
10、全年共有24名教师案例、论文、课件等24篇获市级以上奖励（或发表）。
（二）强化教学管理，切实提高教学质量。
1、进一步完善教学常规管理的制度，制定了《凤州初级中学教学常规管理细则》，《凤州初级中学教学质量目标管理办法》，加大教学质量奖励力度。
学校与73名任课教师签订了教学质量目标责任书。
2、强化备课组管理。
学校成立20个备课组，10名校级领导分别下到备课组蹲点包抓。
2010学年学校年度下学期工作总结1
学校工作总结富强中心校二〇一一年七月学校工作总结2011年，我校以第十一届人大四次会议精神为指针，坚持科学发展观，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，经过全体教职工努力工作下，圆满地完成了教育教学工作任务。
在全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。
一学期来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践，勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了一点点成绩，现将我校一年来的工作总结如下：一、加强制度管理，切实规范办学行为为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，学校根据新形势的需要，不断完善各项规章制度，本学期我校各科室规范了各项规章制度，统一样式，并将各种制度装订成学校的制度汇编。
使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。
1.抓好班子建设，增强依法治校意识我校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
党政一班人率先垂范，事事走在先，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
为了更好地完成学校的各项工作，领导认真学习自己的工作职责，明确责任，实行责任落实到人，使学校的各项工作事事有人管、件件有人抓。
2.组织全体教师认真学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。
严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，实行查课制度，不随意停课、调课。
3.改善办学条件，共建和谐校园我校在资金非常紧张的条件下，多方筹措资金，努力改善办学条件。
本学期，我校在该节俭的节俭，多办事的原则下，对学校的宿舍床单统一更换，并且自己喷号印字，不向学生收取任何费用。
学校又多处化缘，更换了学校的投影仪，满足了教师教学的要求。
黄琪2011-2010学年第二学期工作总结报告
2010年—2011年第二学期工作报告黄琪时间就像动人的乐曲，等你沉醉于那有没的旋律当中的时候，他却悄然离去。
回顾这140天左右，是有颇多的收获。
下面针对学风建设、班级管理、宿舍管理、德育方面等等做一个回顾与汇报。
一、学风建设方面在本学期我校的主题思想就是学风建设，只有加强学风建设学校才能发展、学生才能成长。
为了贯彻这一主题思想，我所带的班级主要是通过以下几个方式进行：1、加强主题班会的召开次数，严抓主题班会的质量，让主题班会开的有意义，有价值存在，能通过班会使学生本人认识到学风建设的重要性2、针对于考勤方面，每天坚持到岗査课，对于上课迟到的人加强思想教育，例如：在南区的几个宿舍出现过经常性迟到，我把他们所有的人请到教室集体做思想工作，并了解原因，针对原因解决问题，之后又接连几次下到宿舍进行思想沟通与教育，从此就基本上没有迟到了。
对于片区的形式迟到进行各个击破的原则，走“麻雀式”的攻击模式，遍地开花的去了解情况，针对核心进行攻坚，已达到最佳效果。
3、坚持下宿舍，坚持与学生保持沟通，使学生第一时间能想到的是辅导员。
4、与任课老师保持一定的沟通，这能及时了解学生的状态，使学生以最好的精神面貌进行学习。
例如：10连锁二班赖同学，在上课期间出现针对一门课出现了旷课、迟到的现象，经与任课老师沟通之后，任课老师对他的表现提出了建设性意见；我找他谈过话并下宿舍找过他聊了一聊，自此就基本上没有了旷课与迟到的现象了。
5、加强学生的业余文化活动。
在领导的指示下，从今年4月份开始的“黑鸭子演唱会”、五月份的“王菲演唱会”六月份的“中澳男篮对抗赛”、“蒋大为演唱会”等等活动的志愿者参与，大大提高了学生的对母校的归属感；在学生的微博上甚至出现了“岭南真好，真希望这样的活动能多搞一点”、“岭南太行了，在岭南的活动真多，而且还有报酬”等等，这些活动的的参与对于学生的自我认识有一定的认识。
在参加志愿者过程中遇到的棘手事情的处理经验，对于以后他们在社会上面有一定的而帮助。
2010学年第二学期小学安全教育工作总结[1]
![2010学年第二学期小学安全教育工作总结[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ea402fe04afe04a1b071de1c.png)
2011—2012学年第二学期涝池小学安全工作总结这学期我校的安全工作以《中小学幼儿园安全管理办法》和上级有关安全工作文件精神为指导，以“交通安全、防溺水安全、消防安全”为重点，坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把加强安全工作摆到突出位置，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生，坚持“安全第一，预防为主”的方针，创建平安校园。
取得明显成效。
现总结如下：一、完善制度，责任到人1、校长是安全第一责任人，我校切实把学校安全工作摆上重要议事日程，层层落实安全责任状，做到：机构健全，人员落实，分工明确，责任到人。
建立了学校安全工作领导小组和工作制度。
即：月安全工作分析会制度、月安全检查制度、月安全总结报告制度，重大事故报告制度和责任事故追究制度。
杜绝了重大事故发生，确保校园一方平安。
2、学校安全巡查员按照有关规定，经常巡查、排查安全隐患、督促指导学校各项安全工作，发现问题及时上报，并提出整改意见。
二、加强管理，防范未然1、加强校舍安全检查。
定期组织对校舍进行安全检查，每月不少于一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
每个教师确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。
2、加强教学设施安全检查。
电器、教具使用前进行安全检查，有故障及时排除。
按规定接插线，插线前检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线；体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师先认真检查一遍，确定完好后才组织学生使用，使用时教师不离开现场，随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
3、加强交通安全教育。
充分利用真实的案例，把严格遵守交通法规作为每天例会的必讲内容；值日教师要加强责任感，切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方回家。
4、加强防溺水安全教育。
学校根据季节的变化，制定强有力的措施，有预见性的对学生进行安全教育，严禁学生擅自到溪河、水库等水域游泳或游玩，没有溺水死亡事故的发生。
2010学年度个人工作总结
2010学年度个人工作总结时光飞逝，新世纪不知不觉走过了第一个十年，突然发现我早已进入了教学生涯的第三个十年。
回首往事，感慨良多。
下面仅对即将过去的2010学年度的工作作一些粗浅的回顾，以期能起到总结反思、借鉴改进的作用。
作为一名教师，我热爱教育事业，一如既往地本着强烈的事业心兢兢业业地完成自己的教育教学工作。
本学年，我的主要教学工作是担任高三电算会计班的语文老师，另外还承担高二三个电算会计班的财经应用写作教学任务，对此我虽然感到困难很大，但毫无怨言，服从组织安排而尽职尽责地完成教学任务，按照有关要求做好教学常规以及教育科研工作。
我凭着高度的责任感去关心学生，爱护学生，始终真诚地尊重他们，信任他们，注意培养学生的自主意识，同时积极配合班主任及学校做好德育导师的工作。
作为一名共产党员，我能认真学习贯彻党和国家重大会议精神，在思想和行动上严格要求自己，始终以学校大局为重。
同时，我积极为学校的发展建言献策，竭尽所能帮助学校蓬勃地向前发展，积极相应学校的国家级重点的创建工作。
回顾本学年，我可以说是兢兢业业地完成本职工作，积极改进工作方式方法，积极探索各种有利于学生发展的新路子。
虽然从考试成绩上看学生也取得了一些进步，从某一方面说也是有一定的工作成绩，但在提高学生学习语文积极性方面还没有完全达到预期的目标。
这使我不能不对自己的工作过程进行深刻反思。
经过对主客观两方面进行的反思，我觉得主观原因是主要的。
在教育教学工作中，我除了水平和经验还很欠缺外，还在一定程度上存在急于求成、缺乏耐心的缺点。
平时学生工作做得不够精细，有时对学生在课堂上出现的问题没有及时处理，导致教学效果受到影响；对学生即时心理分析不充分，处理问题过于急躁，教育方式不够灵活，教育效果难以达到最佳。
这些缺点希望在今后的工作中努力加以克服。
从客观方面说，我们学校非常非常地重视学生德育工作，从上到下也做了大量工作，比如德育导师制、班级值周制等，但依我看管理效果不是十分理想，学生学习风气并没有得到多大的改观。
2010-2011学年度第二学期个人工作述职报告
2010-2011学年度第二学期个人工作述职报告各位领导、各位老师：大家好！一学期的教育教学工作在紧张与忙碌之中匆匆结束了，慕然回首，虽然说不上十分圆满，但也着实有许多欣喜与快乐值得回味。
一、不断加强个人思想政治水平提高与教师职业道德修养，不断改造和完善自我。
本人矢志不渝地坚持思想政治理论学习，坚持教师职业道德理论学习，不断搞个人思想政治理论素质，不断提升职业道德修养水平。
以平和的心态，以文明的言行，以创建和谐社会的准则，以可持续发展的工作观念，以高标准的工作要求对待学生，对待同志，对待自己的具体工作，对待整个教育事业。
二、坚持终身学习与实践的观念，不断提高专业文化与业务理论技能，以坚实的文化技能和系统的专业理论知识，促进高效率、高质量地做好各项工作。
半年来，本人针对自己的工作内容和工作特点，首先是坚持不懈地加强了写作技能训练，本学期撰写各类计划、总结、教育教学案例、教育杂谈以及其他体裁的各类文章四十余篇，累计十余万字，大大提高了写作能力。
其二是为了使教育科研工作持续发展，常抓常新，本人坚持不懈地学习组织领导与实验研究教育科研课题方面的理论知识和校本教学研究方面的理论知识。
其三是不断丰富实施新课程改革方面的理论知识，逐渐在头脑中建立和完善了新课程理论体系，为实施新课改与全面推进素质教育，为指导教学工作奠定了坚实的理论基础。
三、坚持做好日常教学检查指导工作和档案管理工作，配合县教科所、教育学会以及教师进修学校初教部等各职能部门做好各项工作。
在学期工作过程中，首先结合我校实际情况制订了切实可行的《教育科研工作计划》、《案例研究工作计划》和《校本课程与地方课程工作计划》。
其次是加强了全面调研、检查指导教育教学工作和教科研管理与校本课程实施过程中的具体检查与指导工作，并对个人负责的调研项目作出了具体、明确、公正的评价，及时形成了阶段性的工作总结。
其三是进一步加强了档案管理，本学期累计整理归档文件十七卷，其中追补了以前积压文件三卷，使档案管理更趋科学化和规范化。
2010-2011学年度第2学期工作总结
工作总结——2010~2011学年度第二学期工作总结不知不觉中一个学期又即将结束了，回顾这个学期所从事的信息教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题也要认真思考想办法解决。
在教育教学方面特别注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面这学期，我在教学实践中认真加强师德修养，提高道德素质，热爱教育事业，热爱本职工作，努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进行了研究，选择出适合本学科特点的教学方法，采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力的课堂教学模式,学生的学习热情有了明显的提高。
三、微机室管理要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证所有计算机的正常使用，无故障产生。
为了做好微机室管理工作，本学期继续发现和培养具有综合素质的学生为小网管，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观。
四、电教工作这学期的大型活动比较多，读书节、数学智慧之旅、庆六一活动展示、特级教师来校讲座，庆七一活动等，这些都少不了我们电教的身影，都要事先做好器材的调试，会场的布置，准备好相应的设备，活动期间也不敢懈怠一点，生怕出现一点问题！而且还要负责照相录像等相关工作，事后要对录制的内容进行编缉整理并归档，做到以后有据可查。
除此之外，这个学期学校还购置了电子白板，我们不但要做好设备的保养,维护工作,还需要对任课教师进行简单的设备培训,牺牲了很多课余、下班时间,不过不要紧，只要设备能够运用到课堂中去，方便任课教师的课堂教学，那么我们的付出就是有意义的。
2009-2010学年度第二学期总结1
罗阳中心小学2009-2010学年度第二学期
舞蹈队活动总结
舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快
通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。
在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。
为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。
同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。
每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。
这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。
在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。
罗阳镇中心小学二〇一〇年六月。
泉州培元中学政教处2009-2010学年第二学期工作总结
泉州培元中学政教处2009－2010学年第二学期工作总结本学期，在校党总支的正确领导下，在各部门的支持与配合下，在全体老师的共同努力下，政教处高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足常规管理，突出重点，以人为本，抓好爱国主义教育、品德教育、安全法制教育、心理健康教育等工作，密切学校教育、家庭教育、社会教育的合作，注重德育的开拓创新，不断加强德育的针对性、实效性、主动性，更好地发挥德育的动力、导向、保证作用。
在加强学生日常管理，创建平安和谐校园，维护优良的教育教学秩序等方面，做出了积极贡献。
现将具体工作总结如下:一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。
政教处配合学校组织教师认真学习教育法规，注重师德师风教育，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
积极营造全方位育人的格局，扩大德育工作队伍，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。
坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，构建平等、民主、和谐的师生关系。
加快学校德育队伍和班主任队伍建设，充分发挥德育人才、班主任在学校教育中的骨干作用，加大德育科研力度，大力提升我校德育队伍整体素质，保证学校的可持续发展，4月2日下午，举行成立德育带头人工作室授牌仪式。
进一步加强护导师队伍建设，继续健全完善“值日护导”制度，提高学校整体管理效率与水平。
由林琦璐、李慧芳、王文博等青年老师组成的护导队和由政教处、年段长、班主任及德育干事组成的校园督导队坚持检查、督导学生的仪容仪表、行为规范。
（2）加强班主任队伍建设。
深入贯彻落实《中小学班主任工作规定》，结合学校总体工作布署，建立了常态性学习机制，积极开展文明班级评比与班主任培训，促进和提高班主任教育管理工作水平。
汉南区育才中学2010-2011学年第二学期工作总结
汉南区育才中学2010-2011学年第二学期工作总结2011年，是汉南教育精细化管理的落实年、各项工作推进的责任年，育才中学在学年总体工作思路的指导下，始终围绕“四个一”的工作要求，坚持弘扬“奉献、实干、科学、创新”的育中精神，坚持落实“一切为了师生发展”的人本教育理念和“提高教育教学质量，增强学校影响力；提高教职工队伍素质，增强学校竞争力；提高校园文化品味，增强学校个性魅力”的“三提高三增强”的办学思路，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为中心，大力弘扬干事文化，积极实施教育教学的精细化管理，不断推动学校走科学发展、内涵发展和特色发展之路，为办好人民满意的教育、创市、区级品牌学校而努力。
学校教育教学工作取得了显着的成绩，得教师12人，70%以200余人碑。
?1.及优秀教师的感人事迹等。
全体教师除了认真参加集中学习活动外，积极加强自学，进一步理解教师职业的深刻内涵。
恪守《中小学教师职业道德规范》，树立典型，弘扬正气，广大教师进一步转变教育观念，做到以人为本，依法从教，教师政治思想素质和职业道德水平不断提高。
广大教师进一步深刻领会区教育局提出的“倡导干事文化，实施精细化管理”的工作理念，身体力行，积极实践。
2.积极开展师德教育活动。
学校将围绕学年师德建设的重点，积极开展有关教育活动：大力宣传师德先进典型；积极开展帮扶结对活动，本学期每个教师继续帮扶两名品行有偏差的学生，他们的思想品行、生活习惯、学习成绩等都有明显好转，让他们和其他孩子一样能健康成长；组织开展了“和谐师生关系大家谈”、“把阳光洒向每一个孩子”等主题征文活动以及教工篮球赛、羽毛球赛、跳绳等体育活动；切实开展“师德标兵”的评选活动，树立身边的师德典型。
3.不断完善师德考核评价制度。
师德考核评价主要依据教师职业道德规范有关要求，结合中层以上干部值班评价、学生评议、家长测评等方式。
师德考核结果同时作为教师奖励性绩效工资发放、年度考核、评先评优、职称评聘的重要依据。
教学工作总结2010-2011学年第二学期
五里小学教学工作总结2010—2011学年第二学期一学期的学校教学工作已经结束，为了能在以后的工作中能有所突破，总结已过去这一学期工作中的成败尤为重要，为了能更好地在下一个学期能开展好学校的教学工作，结合学期初制定的工作计划，特作如下总结。
一、工作回顾1、在本学期，学校举办了四期全校性的学生讲故事比赛，每期评出一名讲故事大王，每个年级评出两名讲故事能手，每班还选出两名学生评委参与评分，让全校学生都能参与进来。
一学期下来，每个年级的学生对于讲故事比赛的积极性都非常高，有效地促进了学生读书兴趣，让学生学会了讲故事学会了表达。
校园的氛围得到活跃，学生的课余生活得到了丰富。
2、在开学初，教务处抽出部分骨干教师，经过大家的讨论，在原来《教学常规管理制度》、《学籍管理制度》的基础进行了修改完善，形成了新的《教学常规管理制度》和《学籍管理制度》。
使制度更加能约束教师的教学行为，也更利于操作。
这两个制度在全校教师大会上通过讨论通过后就开始执行。
一学期下来，学校的教学常规管理的面貌有了新的改变，特别是在学籍的管理上，更加规范了。
往年出现的教师千方百计室使学生留级的情况已经不存在了。
3、以存进教师有效备课为目的教学常规检查方式的改变，变原来的通知检查为现在及时检查，有效地促成进行了教师提前备课工作方式，教师的备课更加有实效性。
4、本学期，在以往已取得在开会时使用普通话的基础上，在校园内推行普通话，在学校内，教师之间交谈已基本上能使用普通话，校园的文化氛围得到了有效的支撑。
5、学校成立了以特长教师带动的体育兴趣小组，舞蹈兴趣小组和体育兴趣小组，各小组开展有声有色的活动，营造了充满活力的校园环境。
二、取得的成绩1、全校教师经过了一个学期艰苦的努力，在中心校进行的全乡统一学期考试中，学校取得了很好的成绩，获得了全乡十二个第一中的九个，获得十二个第二中的七个，这是一个让人振奋的成绩，但它却来之不易，凝聚了全体老师的心血，是老师们加班加点，废寝忘食工作的结果，是老师们人人争先，不甘落后的精神面貌的最后体现。
2009-2010学年度第二学期校本培训总结
2009-2010学年度第二学期九年级地理校本培训总结回顾这一学期，我组加强校本培训，取得了不少成果，现总结如下：加强学习，不断培训，自觉走进新课程。
课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目标的大问题，实践使每个历史教师清楚地认识到只有立足于校本培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，通过校本培训，我们重点解决了以下问题：1、摒弃就得教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过校本培训，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
大家通过培训认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，大家共同认识到，只有课改的教材，而沿用旧的教学模式，无异于是“穿新鞋，走老路”，老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃；教学从来没有如此民主；学生的学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。
2、重新树立新型的“人才观”。
多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着校本培训的深入，老师们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任，今后的老年归根到底是人才的童年，谁能培养出高素质的人才，谁就掌握了主动，谁就能立于不败之地。
有了这一认识，老师们开始厚爱有创见的学生，不再认为它们是“刺头”，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，一个活跃的、开放的、民主的课堂正悄悄地出现。
新的理念引入课堂，就能改变课堂的面貌，使学生们会学了、乐学了、爱学了。
过去的这一学期是校本培训硕果累累的一学期，但我们并不满足已经取得的成绩，新的一年为我们提出了高的要求，我们一定使校本教研搞得更加有声有色，让校本教研之花开得更加艳丽。
2010学年第二学期休学式暨毕业典礼
2010学年第二学期休学式暨毕业典礼各位老师，各位同学：大家好！一转眼，一个学期又过去了。
今天我们举行休业仪式，回味过去，历历在目，有成功的喜悦，也有失败的教训，但更使我们成熟。
在这个学期里，同学们学习勤奋、行为规范、全面发展，在老师的教导下，在家长的关心下，通过自己的努力，圆满地完成了学习任务；我们的老师勤奋工作、关爱同学、为人师表；我们的学校办学规范、创建特色、与时俱进。
一学期来，经过我们全体师生共同努力，取得了可喜的成绩。
为此，我代表学校感谢各位老师辛勤的工作，祝贺全体同学取得了优异的成绩。
在这个学期里，我们学校高度重视对学生的道路交通安全教育，认真组织学生做好春季传染病、常发病的预防工作，积极开展爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，扎扎实实推进素质教育，全面提高学生素质。
学期中，学校举行了各个年级的学生家长会，相互沟通，交流思想，为家校共建和谐校付出了积极的努力。
学校还组织了各类兴趣小组活动，并且参加了全镇举办的各类竞赛活动，取得了很大成绩。
在这学期中在我们面前涌现出了101、201、301、501、502、602班等良好班集体，出现了76 位各类积极分子，今天更要表彰的是51 位校级全优生，他们品学兼优，学习刻苦，成绩优良，关心集体，做事认真，为班级为学校争得了很多荣誉。
现在宣读全优生名单。
我代表学校全体老师对你们的成功表示热烈的祝贺！除了向你们表示祝贺以外，也感谢你们为自己、为学校争得了荣誉。
并希望你们再接再厉，为学校取得更多的荣誉。
毕业班的同学们你们好，你们在老师的精心教育、耐心辅导之下，圆满地完成了正常的学习任务，成绩合格，我代表学校宣布2009届102位同学准予毕业。
借此机会我想给大家几条赠言：一、要树立长期或短期的目标，要有清醒的头脑，时时刻刻不放松自己；二、继续发扬“刻苦求实”精神，不断学习，勤于实践，勇于创新。
希望在今后的日子里，坚持学习，只有不断的学习才能不断的提高，才能跟上时代的发展，才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利！三、要脚踏实地，从小事做起，从一点一滴做起，克服好高骛远的不良作风。
大二下学期个人总结
大二下学期个人总结
回首大二下学期的学习生活，我深有感触。
这个学期，我在学习上取得了一些
进步，也在生活中有了一些收获和成长。
首先，学习方面。
在这个学期，我更加注重课堂学习，认真听讲，及时复习，
积极完成作业。
在专业课上，我加强了对专业知识的学习，提高了自己的专业技能。
在选修课上，我也尽量选择了一些能够提升自己综合素质的课程，比如英语口语、计算机应用等。
通过这些课程的学习，我不仅提高了自己的专业水平，也增加了自己的综合能力。
其次，生活方面。
在这个学期，我更加注重了自己的生活方式和生活习惯。
我
开始规律作息，保证充足的睡眠时间，合理安排时间，保证学习和生活的平衡。
我还加强了体育锻炼，每天坚持锻炼身体，保持良好的体魄。
在饮食方面，我开始注意营养搭配，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物，保持健康饮食习惯。
这些改变让我感到更加健康和充实。
最后，成长方面。
在这个学期，我也有了一些成长。
我更加独立，学会了自己
解决问题，不再依赖他人。
我也更加自信，敢于表达自己的观点，敢于挑战自己，勇于尝试新事物。
我还更加理性，学会了冷静思考问题，不再轻易冲动，懂得控制情绪。
这些成长让我感到更加成熟和稳重。
总的来说，大二下学期是我成长的一个阶段，我在学习、生活和成长方面都有
了一些进步和收获。
我会继续努力，不断提高自己，迎接更多的挑战，迎接更好的自己。
愿未来的日子，我能够继续前行，不负韶华。
第二学期期末的总结范文
第二学期期末的总结范文
在第二学期的学习中，我在各个方面都有了一定的进步和收获。
在学习上，我注重理
论知识的学习，努力提高自己的综合能力。
首先，在语文方面，我通过课堂学习和阅读，进一步提高了自己的语文素养。
我认真
参加各种课堂讨论和写作练习，提高了表达能力和写作水平。
在阅读中，我阅读了大
量的文学作品和社会科普读物，拓宽了自己的知识面。
其次，在数学方面，我注重理论知识的学习，努力掌握数学的基本概念和解题方法。
我积极参与数学竞赛，并获得了一定的成绩。
通过解题和思考，我提高了自己的逻辑
思维和解决问题的能力。
此外，在英语方面，我通过听说读写的综合训练，提高了自己的英语水平。
我积极参
加英语角和英语竞赛，提高了自己的口语表达和听说能力。
除了学习方面，我还积极参与各项课外活动，丰富了自己的课余生活。
我参加了学校
社团，学习了音乐和绘画等技能。
我还积极参加各类义务劳动和社会实践，锻炼了自
己的团队合作和社会责任感。
总的来说，第二学期的学习中，我注重理论知识的学习，努力提高了自己的综合能力。
通过学习和实践，我取得了一定的成绩和进步。
但同时，我也意识到还有很多不足之
处需要提高，后续我将继续努力，追求更高的学习目标。
二学期的自我总结
两岸港澳交流协议书模板甲方（大陆方）：______________________地址：________________________________乙方（港澳方）：______________________地址：________________________________鉴于甲乙双方希望在平等互利的基础上，加强两岸港澳地区的交流与合作，促进双方的共同发展，经友好协商，特订立本协议书，以资共同遵守。
第一条协议目的1.1 本协议旨在明确甲乙双方在交流与合作中的权利义务关系，促进双方在文化、教育、科技、经济等领域的交流与合作。
第二条合作范围2.1 甲乙双方同意在以下领域开展交流与合作：2.1.1 文化交流；2.1.2 教育合作；2.1.3 科技研发；2.1.4 经济合作；2.1.5 双方同意的其他领域。
第三条合作方式3.1 双方可以通过以下方式开展合作：3.1.1 互访；3.1.2 举办研讨会、论坛；3.1.3 交换信息与资料；3.1.4 共同开展项目；3.1.5 双方同意的其他方式。
第四条权利与义务4.1 甲方的权利与义务：4.1.1 甲方有权参与乙方组织的交流活动；4.1.2 甲方应提供必要的支持和协助，以保障交流活动的顺利进行。
4.2 乙方的权利与义务：4.2.1 乙方有权参与甲方组织的交流活动；4.2.2 乙方应提供必要的支持和协助，以保障交流活动的顺利进行。
第五条保密条款5.1 双方应对在合作过程中获悉的对方商业秘密和技术秘密负有保密义务，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
第六条知识产权6.1 双方应尊重对方的知识产权，未经对方书面同意，不得擅自使用对方的知识产权。
第七条协议的变更与解除7.1 本协议的任何变更或解除，须经双方协商一致，并以书面形式确认。
第八条争议解决8.1 双方因履行本协议所产生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
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中一班个人总结
二○一○学年第二学期
转眼间本学期又划上了句号，回顾走过的日子，好像很忙碌。
但却感到很充实而有意义。
每天和我班那些天真无邪的孩子们生活在一起，看着孩子们每天都快乐的成长着，这也是我感到最快乐的事情。
这一学期，虽然经历了很多很多，而自己总是在忙碌着，快乐着，收获着，进步着。
现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
能够积极参加园里组织的各项政治、业务学习，认真做好笔记。
积极参加园里组织的各项活动。
热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
积极响应工会号召，并参与各项活动。
在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。
同时我还不断地学习理论知识，向同行学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
二、工作方面
在日常工作中，我和唐老师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时我们能够共同商讨，我还能认真的完成各项工作计划，认真对待每天的一日活动，还组织丰富有趣的游戏。
特别注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。
并能收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。
通过这一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。
另外，针对本班的特殊性我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。
经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。
纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，适当的“惩罚”，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
例如，课后的自选游戏常规的建立，为了促使班级常规良好风气的形成，要求做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻，要求每个幼儿都要注意保持活动室的安静，要求幼儿在教室里不能追逐游戏，并请小老师监督谁大声了不文明了就暂停游戏，暂停玩玩具。
自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
例如在午睡“整理衣裤”方面，我要求每位幼儿必须整理好自己的衣裤才能入睡，教师逐
一检查肯定。
衣裤叠得不够整齐的，老师适时帮助让幼儿重叠，体验成功感。
在日常教学活动中，我能做到认真备课，精心选择教学方法，充分准备教学具，勤勤恳恳，踏踏实实。
在设计教学活动时，我能注意做到有针对性。
设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提。
如在举行家长半日活动中，我通过选材，试教，然后在进行修改后，顺利地完成了此次活动。
这一过程使我明白了一节优秀的教学活动，需要不断的修改，不断的实践，不断的反思，不断的总结，才会更适合孩子，才会收到良好的效果。
有了这种动力，为此我积极发扬这种反思精神，注重观察孩子，对于孩子的特殊行为，认真分析，及时的反思。
对于教学活动有难度的，根据孩子年龄特点和水平及时调整，让孩子跳起来就能摘到果子的效果。
三、家长工作
家长工作也是我们教育的一个重要部分。
因此我主动和家长们沟通，详细介绍。
同时我对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我通过多种形式（家长园地、早晚接待与离园时与家长交谈、电话沟通、家长半日活动等）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、认识不足，加强学习，努力进步
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。
为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，从网上浏览一些幼教方面的网站，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电，了解一些最新的幼教前沿和新的教学理念。
同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。
一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。
追求永无止境，奋斗没有穷尽。
在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。
把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。