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三年级第二单元语文小报上册
三年级第二单元语文小报上册制作三年级语文上册第二单元小报，可以按照以下步骤进行：1.选择主题：这一单元的主题通常涉及到自然、秋天、动植物等，可以选择一个与主题相关的主题，比如“秋天的色彩”、“动物世界”等。
2.确定版面设计：小报的版面设计要简洁明了，可以使用一些基本的图形，比如矩形、圆形等，来划分版面。
标题要大而醒目，各个部分的内容要清晰明了。
3.编写内容：根据主题和版面设计，开始编写各个部分的内容。
可以包括以下部分：（1）单元主题介绍：简述本单元的主题和学习的重点。
（2）重要生词：列出本单元学习的重点生词，并标注拼音和解释。
（3）课文解析：选择一篇课文进行解析，包括文章结构、重点语句、段落大意等。
（4）写作练习：提供一些与本单元主题相关的写作题目和指导，引导学生进行写作练习。
（5）课外拓展：提供一些与本单元主题相关的阅读材料或者活动建议，以拓展学生的视野和知识面。
4.美化小报：在编写内容的同时，可以适当加入一些插图、贴纸等元素，使小报更加生动有趣。
可以使用彩色笔、水彩等工具进行绘画，也可以使用贴纸、剪纸等装饰材料进行装饰。
5.检查与修改：在小报制作完成后，要仔细检查各个部分的内容，确保没有错误和遗漏。
如果有需要修改的地方，可以适当调整版面和内容。
6.分享与交流：将制作好的小报在班级或学校内进行分享和交流，让学生们互相学习和借鉴。
也可以将小报张贴在教室或学校内的公共区域，供更多人欣赏和学习。
以上是制作三年级语文上册第二单元小报的基本步骤，具体制作过程中可以根据实际情况进行调整和修改。
通过小报的制作，可以提高学生的语文学习兴趣和综合能力。
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假期，对一个学习不好的学生，来说，是一个很好的“加油站”，对一个学习优秀的学生来说，是一个“快乐站”。
可以在这一段时间内做很多事！看！转眼间，这不又到了寒假吗？来看看我是怎么过的吧！Let`sGO ！ 以前的假期不都是制定一个“假期安排表”吗？我这回可没有制定！不过没制定，我一天也是有规律的：早上8：00起床，吃早饭。
吃完饭，练琴一小时。
练完琴后，如果还不到吃饭时间，就写作业。
吃完午饭后，在写作业，中午不午睡。
下午就休息。
吃完晚饭后，练习打字。
然后看书就睡觉。
几乎每天都这样。
看着枯燥，其实是那么的有意思！每天和妈妈买年货、走亲戚串门，非常快乐！和兄弟姐妹们玩耍、学习，换书。
当然还有很多很多的吃的，真是别提有多欢乐了！每天还看书，书中的故事让人意犹未尽，回味无穷，真实美！希望大家也好好利用这个宝贵的假期，做有意义的事，就回觉得：这个假期没有白过！！ 我的寒假生活寒假里我读过的书 《小木屋的故事》 《小兔彼得和他的朋友们》 《小兔彼得儿歌集》 《比安基经典森林故事集》 《和小王子一起玩》 《辨图破案丛书》《老虎眼儿童探险系列》 《漫画法布尔昆虫记》 《漫画热血科学》 《父与子全集》 《安徒生童话全集》 《草房子》《我要做好孩子》学习安排虽然寒假非常的短暂，但是我们不能因为寒假的短暂而随心所欲的玩，应该劳逸结合，不能忘记学习。
所以妈妈给我报了英语寒假集训班和课外辅导。
集训班里，我们看英文动画片，做英文阅读。
提高了我们的英文阅读能力。
有时我功课写完，我就会看看书，每本书的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。
这样让我学到了更多知识。
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3、举例说出发电的几种方法？（ 火力发电、水力发电、风力发 电）
低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的 排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能 减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人 类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自 己的生活方式或者请保消费习惯进行简单易行的改 变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳 ）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保， 有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在 必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是 每位公民应尽的023/8/4
在福建省民间，流传着过年的美妙传说。 相传远古时候，有一种凶恶的怪兽，身子庞大，头上长着像牛角一般 的触角；眼睛圆滚滚的。活似两盏灯笼。一张血盆大嘴、一口可以吞食一 个人。这种怪兽的名字叫做“年”。 年住在山洞里，它是山中霸王。老虎、狮子、黑熊一看到它，便吓得 逃命；山羊、猴子、野兔听到它的吼叫，便瘫倒在地。年在山上捕食动物， 吃饱便呼噜噜地躺在洞里睡大觉。每当严寒将尽、新春快来的时候，年便 跑下山来，进村吃人。因此，人类也非常害怕它，小孩子哭了，只要妈妈 说一声“年来了”，孩子就吓得不敢哭出声了。后来人们想出一个好办法。 大家在村前燃起篝火，阿山和阿水投入一根根竹子，火堆里发出“劈劈啪 啪”的爆裂声。几只年跑下山。看到篝火，听到响声，果然又往回跑了。 就这样，一夜过去了，乡亲们平安无事。第二天正月初一，乡亲们拿出红 柑、花生米等好吃的东西一道吃，互相祝贺：“恭喜！” 从此，人们便把正月初一叫做“过年”。每当到了这一天，家家户户 贴红春联，燃放鞭炮，点红蜡烛，穿红衣服，以“红”为吉利的象征。据 说这些风俗都是当年抵御“年”的办法逐渐演化过来的。
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小学生语文手抄报简洁模板5张烟雨蒙蒙，细雨纷纷，江南春雨雾朦胧。
山不见，路不现，低头是江边，边上寒烟翠。
一阵春风一声凉，渡口无人，孰能问津。
江水悠悠，炊烟袅袅，此去经年事事非。
这里给大家分享一些关于语文手抄报，供大家参考。
语文手抄报1如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。
生活中处处有语文：对联、公司名、广告语、流行语……语文是无止境的、语文是渊博的、没有语文就难以在生活中生存。
所以，生活离不开语文，留心观察，你就会从生活中得到语文，体验语文的乐趣。
走在街上，听见萨顶顶的《万物生》，让我想到，如果没有语文就没有这么好的词，这么动听的歌。
所以，语文是动听的歌。
春节前夕，我们总能听到这样的吆喝声“卖对联咯，卖对联咯，我这的对联最好!”打开一看“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”“这不是王安石的《元日》吗?不错，不错!”一位老爷爷买了下来。
对联给春带来了几份辞旧迎新的喜庆。
它不仅让我们增长了知识，还让我们对中华文化有了更多的了解。
走进公园，总会发现有牌子上写着：小草青青，足下留情。
河边的牌子上写着;除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。
这些告诉我们不要踩踏草坪，不要乱人垃圾。
是啊!生活中处处有语文的存在。
没有了语文就像蓝天没有了白云;小鸟没有了翅膀。
我从生活中学到了许许多多的语文，但是学无止境。
只要你细心观察，继续遨游语文的王国，就会学到更多，了解更多……语文手抄报2生活中我们处处离不开语文，语文使你的生活丰富多彩，语文使你的知识更加宽广，生活中语文因你而更加神奇，因你而更加美妙!在现在我们生活中的语文其实非常浅博，只是表面上的如何与人交流，聊天，写信的虽然表面上称作语文，但是并不算是真正的语文，只能算是语文中的一小部分，而更多的是写作，阅读理解，词语的解释，这样才是真正的'读懂语文，真正的了解语文，而更多的。
有位学者说;语文就像是海绵里的宝宝，只有你用心去挤，才能挤出更多的宝宝，然而读书也一样，只有你用心去钻研，也会获得更多的知识财富!语文就像一本金书，如果一个乞丐看到会觉得它一文不值，而如果让一个读书人看到，他会认为它是世界上独一无二的珍品，而在他的心目中，它好比一座高峰，又好比一座金塔，会使自己心中出现一个勇往直前的目标‘攀上这座高峰的顶点’。
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★电子小报模板_共10篇范文一:电子小报模板1与懊悔无益(P2）红山文化(P1)永不郁闷(P1)尊严无价（P1）幸福(P2）做一个最好的自己(P2)红山文化探索与发现刊号：0000001：邱雨、张磊日期：２0110501期数：1期S在红山文化重大考古发现前，人们所知的文明史只有夏商周以来近四千年的历史，黄河流域则一直被认为是文明的故乡。
而红山文化重大考古发现,促使人们重新审视史前历史，寻找文明的源头.两千年来,修建的长城遮住了历史学家的视野。
在长城以北，有民族更古老的故乡。
刊号：0000001:邱雨、张磊日期：2００３年7月21日星期一**年轻和长久的最有效办法。
朋友,不断地消除误会是保证忌的坏习惯,充分信任你的.**需要摒弃猜时间的不可逆性告诉我们一个事实：快乐与不快乐都独具特征的彩陶与之字型纹陶器共存、且兼有细是一天。
这一天的日历石器的新石器时代文化被时光之手没收了,像电你植也的你次．的与那因份身友不,影院的收票员一样永不归带边谊需友。
人你些为你每还。
因此，无论明日后日需要谊，患无友着你不一谊不多么快乐,都冲消不掉逝必做需种时绞去的那一天.为要美时尽好之你刻而在所谓快乐中,有人只艰做的数刻脑汁乐一会儿，有人乐一小时,有人乐难都难次、地温的要你是与与分一天之后惆怅半个月.如果把一生的度每以你共你分去设的一平快乐加起来计算人生，有人只活了十的、用秒计跋空无心秒个常朋年，有人活了二、三十年,有人只活了三两年。
气人心涉超情友数友都谊。
，友的脱感.次交也有完全不快乐的人，郁郁过了一生。
融围都帮，绕、尘面好苦除去值得人们同情并值得帮助的行助或在寻对地僧世是找自者苦之外——这些苦包括疾病、贫困、、每面。
的你鼓说身友一对培神然受到不公平待遇。
励无边谊仙而过数，，,然红山文化因首次发现于峰红山后而得名。
它以西拉沐沦河、老哈河流域为中心，分布面积达20万平方公里，距今五、六千年左右,延续时间达两千年之久。
红山文化的形态处于母系氏族的全盛时期，主要结构是以女性血缘群体为纽带的部落集团。
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拥挤踩踏事故防范安全常识
在日常生活中，我们应该时刻注意安全，避免发生不必要的事故。
首先，我们要做到不玩火、不动电，自我保护是关键。
当遇到紧急情况时，要及时拨打“119”报警电话，特别是在发
生火灾时，我们不应该乱走，要保持冷静，快速疏散。
同时，我们可以湿毛巾捂住口鼻，以保护自己。
在校园里，我们也应该遵守秩序，保持安全。
我们要轻声慢步，避免推挤，关心他人，爱护自己。
在上下楼梯时，要靠右走，避免追逐打闹，以免发生危险。
我们应该维护校园安全，营造和谐的研究环境，创造温馨的氛围。
在日常生活中，我们也要注意自己的行为举止，避免损坏公物和伤害自己。
我们要保持安全意识，避免拥挤行走。
当我
们发现前面有人突然摔倒时，我们应该停下脚步，大声呼救，告知后面的人不要靠近。
总之，安全是我们生活中最重要的事情之一。
我们要时刻保持警觉，避免发生不必要的事故。
如果遇到紧急情况，要及时拨打“119”或“120”电话，以便得到及时的帮助。
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诵读就是有声的读书。
古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度。
今天 许多学生语文素养差的根本原因就是从初中到高中一直都只重视去做各种模拟试题，而没有认真的进行过“诵读”的训练。
但是一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。
因此，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。
进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。
老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的…礼制‟一无所知，特地向老师请教。
”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。
孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。
”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。
善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。
至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。
老子，其犹龙邪！” （编辑：姜晶莹）主办单位： 本期主编： 编辑： 版面设计：版 版作文语言的12招 1、要炼词求新. 7、要恰当引用。
2、要拆词求新. 8、要妙用反语。
3、要用上口头禅 9、要善用成语。
4、要会学术用语.10、要排比造气势。
5、要借用歌曲。
11、短长句相错。
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D a y 日子Translated by Zhao HuaizhaiSwallows fly away, 燕子去了，They return, however; 有再来的时候； Peach blossoms wither and fall, 桃花谢了， They still bloom. 有再开的时候。
My clever, 聪明的， Tell me, please, 请你告诉我 Why our days never come back? 我们的日子为什么一去不复返呢？King hearts are the gardens; 美好的心灵是花园； King thoughts are the roots; 友爱的思想是根茎； King words are the flowers; 亲切的话语是花朵； King deeds are the fruits. 善良的行为是果实。
New Year —元旦It falls on the first day of the year. It marks the be ginning of a year. People wil l plan what to do in the new year. Because they believe th at the whole year's work depe nds on a good start in sprin 二Teacher: Name two pronouns. Tom: Who, me ? Teacher: Right. 老师：“说出两个代词。
”汤姆：“谁，我？” 老师：“正确。
”三Teacher: Jack, where is Mexico?Jack: On page eleven in the geography book. 老师：杰克，墨西哥在哪？ 杰克：在地理书十一页上。
我们在小学英语第三册中学过以下两个句子： 1、She Is so tall ！2、She is so happy, isn’tshe?小朋友，你知道这里so 表示什么意思，起什么作用吗？请让我来解答。
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语文手抄报精选模板大全5张流年浅唱，花落无声，于过往岁月里，见过早阳的初升，也见过夕阳的西下，见过花的盛开，也见过花的凋谢，时间的脚步，总是游走在我们没有察觉的步调里，轮回的影子，总是充斥在我们的身边的各个角落里。
这里给大家分享一些关于语文手抄报，供大家参考。
语文手抄报1语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。
在我的童年，他给了我无限的帮助。
而现在，在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。
令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已;语文是一潭清水，洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。
您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。
“三人行，必有我师焉。
”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。
这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。
你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧!”这时，我的信心就马上大增。
“对啊，台上一分钟，台下十年功。
我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。
”我心里想着。
于是我就把心一横，下定决心做好。
接着我就在台上展示了我的水平。
完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。
我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。
语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。
在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。
你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。
你让我学到了“开卷有益”的看法。
我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。
希望以后我能学到你更多的知识。
我和语文的故事将延续到未来的尽头。
希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。
在我的故事中继续与语文为伴。
语文手抄报2语文与我而言是一本百科全书，走进她你会发现她包罗万象，人文、历史、山川、哲学……应有尽有，用心去学习语文，你一定会在这个宝藏中找到你喜欢的。
有趣的汉字214A4语文电子小报成品,读书手抄报模板,书香满园快乐读书简报,小学生语文读后感板报
妈妈的众姐姐-- 多疑（姨）戏台上的垛口-- 不成（布城）戏台上的鞭子-- 加码（假马）观音堂里着火-- 妙哉（庙灾）孙猴子坐金銮殿-- 不象仁（人）君寿星打靶-- 老腔（枪）寿星弹琵琶-- 老生常谈（弹）麦柴秆吹火-- 小气（器）弄堂里跑马-- 题（蹄）难出扯胡子过河-- 谦虚（牵须）过度（渡）扯铃扯到半空中-- 空想（响）抓蜂吃蜜-- 恬（甜）不知耻（刺）护国寺买骆驼-- 没那个事（市）花椒掉进大米里-- 麻烦（饭）了苍蝇飞进牛眼里-- 找累（泪）吃豆渣贴门神-- 不沾（粘）豆箕柴着火-- 着急（箕）豆腐干煮肉-- 有份数（荤素）豆腐乳做菜-- 哪还用言（盐）两口子锄地-- 不顾（雇）人两百钱的花生-- 有得驳（剥）两手捧寿桃-- 有理（礼）两把号吹成一个调-- 想（响）到一块来了旱魅拜夜叉-- 尽（精）见鬼1. 一月又一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川，一家有六口，两口不团圆。
用2. 四个山字山靠山，四个川字川套川，四个口字口对口，四个十字颠倒颠。
田3. 头是一，腰是一，尾是一，其实不是一。
三4. 说起旧社会，两眼泪淋淋，我家十口人，只有草盖身。
苦5. 一个大，一个小，一个跑，一个跳，一个吸血，一个吃草。
骚6. 千字不象千，八字排两边，有个风流女，却被鬼来缠。
魏7. 一点一横长，一甩去南阳，南阳两棵树，长在石头上。
磨8. 遇水立成河，同伴就称哥，头顶大得奇，傍人又如何。
可从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。
现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。
班级姓名输入内容输入内容输入内容班级姓名。
做一张知识汇总手抄报语文1到4单元内容(一)
做一张知识汇总手抄报语文1到4单元内容(一)中文手抄报：知识汇总第一单元：古代诗词鉴赏•诗词的定义•古代诗人及其代表作品•诗词的韵律和格律•诗词的分类第二单元：古代文言文阅读•文言文的特点•文言文的解读方法•古代文学名著概述•古代文言文的修辞手法第三单元：现代文阅读•现代文的定义•现代文的特点•现代文的流派和代表作品•现代文的主题和思想第四单元：报告文学•报告文学的定义•报告文学的发展历史•报告文学的代表作品•报告文学的意义和作用总结通过这次手抄报的编写，我对语文1到4单元的内容有了更深入的了解。
古代诗词、文言文、现代文和报告文学都是语文学科中的重要内容，深入学习这些领域不仅能够提升我们的语文水平，还能够帮助我们更好地理解和欣赏文学作品。
不断探索和学习语文知识，将会使我成为一名更优秀的创作者。
第一单元：古代诗词鉴赏•诗词的定义：诗是以抒发情感、表现思想、描绘景物等为目的的一种文学形式。
词则是以抒发情感、描写音乐、表达思想等为目的的短诗体文学形式。
•古代诗人及其代表作品：李白的《静夜思》、杜甫的《月夜忆舍弟》、王之涣的《登鹳雀楼》等是古代著名诗人的代表作品。
•诗词的韵律和格律：诗词有平仄、押韵、对仗等规律。
格律是指诗的结构和格式，例如五言绝句、七言绝句等。
•诗词的分类：诗词可以分为古诗、楚辞、宋词、唐诗等不同的类别，每个类别都有其特点和代表作品。
第二单元：古代文言文阅读•文言文的特点：文言文是古代汉语的书面语言，具有古雅、繁复、庄重等特点，需要通过学习解读才能理解其中含义。
•文言文的解读方法：文言文的解读需要结合上下文进行推测，分析句子结构和词语含义，借助注释和译文等辅助材料。
•古代文学名著概述：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等是古代文学中的名著，反映了社会风貌、人物形象和历史背景。
•古代文言文的修辞手法：文言文中常用的修辞手法有比喻、夸张、排比、对偶等，通过这些手法增强了文章的艺术效果。
第三单元：现代文阅读•现代文的定义：现代文是指以当代语言为基础、描写当代社会生活为主题的文学作品，具有现实性和批判性。
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谁说法我们 走进语文世界
口者，心之门户，智谋皆从之出。 ——鬼谷子
人之所以为人者， 言也。人而不 能言，何以为人。 —战国鲁〃 穀梁赤
可与言而不与言， 失人。不可与 言而与之言，失言。——孔子
知者不言，言者不知。—老聃 言之无文， 行而不远。—《左传》 语言只是一种工具， 通过它我们 的意愿和思想就得到交流， 它是我们 灵魂的解释者。 ——法〃 蒙田《随笔 集》 语言是文学的第一要素。 —高尔 基 思考是我无限的国度， 言语是我 有翅的道具。——德〃席勒
小明上街时，遇到他 的舅舅，于是便上前 打招乎： “买舅啊， 菜 ”。他舅舅听后非常 大恼， “这个孩子都这 么 说呢， 还不 会说 大 ”。然后集体大晕。
班级： 姓名：
余秋雨 寂寞天柱山 （节选）
山外的一切平泛景象突然不见，一时涌动出无数奇丽的山石，山石间掩映着丛丛簇簇的 各色林木，一下子就把人的全部感觉收服了。我在想，这种著名的山川实在是造物主使着性 子雕镂出来的千古奇迹。为什么到了这里，一切都变得那么可心了呢？在这里随便选一块石 关搬到山外去都会被人当作奇物供奉起来，但它就是不肯匀出去一点，让外面的开阔地长久 地枯燥着，硬是把精华都集中在一处，自享自美。水也来凑热闹，不知从哪儿跑出来的，这 儿一个溪涧， 那儿一道瀑布， 贴着山石幽幽地流， 欢欢地溅。 此时外面正是炎暑炙人的盛夏， 进山前见过一条大沙河，浑浊的水，白亮的反光，一见之下就平添了几分烦热；而在这里， 几乎每一滴水都是清澈甜凉的了，给整个山谷带来一种不见风的凉爽。有了水声，便引来虫 叫，引来鸟鸣，各种声腔调门细细地搭配着，有一声、没一声，搭配出一种比寂然无声更静 的静。你就被这种静控制着，脚步、心情、脸色也都变静。想起了高明的诗人、画家老是要 表现的一种对象：静女。这种女子，其实风景也是一样，我最不耐烦有的游记作品对各项自 然风景描摹得过于琐细，因此也随之不耐烦书店里的《风景描写辞典》之类。站在天柱山的 谷岙里实在很难产生任何分割性的思维， 只觉得山谷抱着你， 你又抱着山谷， 都抱得那样紧， 逮不到一丝遣字造句的思维。 猛然想起黄庭坚写天柱山的两句诗： 哀怀抱绝景， 更觉落笔难。
读书小报电子小报简单边框6篇
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读书可以引领我们到很多去不了的 世界 , 也可以作为取得文凭的工具 因为读书有很多好处 .( 一般而言 ,当读书的名人名生活中没有书籍， 就好像没有阳光； 生活中 没有书籍， 就好像鸟儿没了翅膀。
－－莎士比亚 书籍的使命是帮助人们认识生活， 替思想对生活的认识。
－－科尔查克 书籍帮助我从一片烂泥塘里站起来 有书的帮助，我会 被愚蠢和下流淹死。
－－高金尔基阅读给我带来快乐 . 一本本好 书,用智慧点燃我求知的渴望 用真情荡漾我心灵的微尘 ,我明 白 :品味的提升 ,内涵的积淀正 是源于大量阅读的滋养 . 我酷 爱读书 ,喜欢那个灵动的文字 特别是闲暇时 ,我会在暖暖的日光下 ,捧着书 , 轻声朗读 觉如品清茶 ,满口益香 ,惬意自不必说 .接茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅模板二：读书小报茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅茵早礌宇诣阳疫哲奎迫痴厢个舌羊辩巴闯渗溅怎样学好语文？鲁迅嚼辣椒驱寒苦读鲁迅先生从小认真学习。
有趣的汉字电子小报 (1).docx
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猜字谜
1、自有一日出头天,猜一字。
2、无限心头语,尽在情丝中,猜一字。
3、大有头,中无心,小全身。
4、无风荷叶动,猜一字。
5、视而不见,猜一个字。
6、傻瓜。
,猜一个字。
7、真心相伴,猜一字。
汉字七体
汉字独有的七种结体方式：甲骨文，金文，
篆书，隶书，草书，楷书和行书。
商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字，称为“甲
骨文”。
甲骨文是目前我国发现的最早的比较
成熟的文字，我们今天的汉字就是从甲骨文
演变而来，我国有文字可考的历史也是从
商朝开始的。
汉字简介
汉字（拼音：Hànzì，注音符号：ㄏㄢ
ˋㄗˋ），又称中文字、中国字、方块
字，属于表意文字的词素音节文字。
汉
字是汉语的书写用文字，也被借用于
书写日语、朝鲜语、越南语等语言，是
汉字文化圈广泛使用的一
种文字，也是目前世界
上唯一仍被广泛使用
的高度发展
的语素
文字。
汉字结构
构成汉字字形的各种特定的点
和线，也是汉字的最小结构单位。
根据楷书书写要求，从落笔到抬
笔即为一笔，又叫一画，合称笔画，
笔画的具体形状叫笔形。
典耀中华主题语文手抄报模板
在典耀中华主题语文手抄报上，我们可以展现中华文化的博大精深和悠久历史。
以下是一些可能的续写内容：
首先，手抄报的标题可以醒目地写上“典耀中华”，字体采用庄重、大气的楷书或行书，以彰显中华文化的传统韵味。
其次，手抄报的正文部分可以分为三个板块。
第一个板块可以介绍中华文化的起源和发展，通过简述华夏文明的历史轨迹，展现中华文化的深厚底蕴。
第二个板块可以介绍中华文化的代表人物和经典著作，如孔子、老子、庄子等思想家，以及《诗经》、《史记》、《红楼梦》等文学经典。
第三个板块可以介绍中华文化的传统艺术和技艺，如书法、绘画、音乐、戏曲等，以展示中华文化的多样性。
在手抄报的布局上，可以采用图文并茂的方式，通过插入相关的人物、建筑、物品等图片，以及简洁明了的注释和说明，帮助读者更好地理解中华文化的内涵和价值。
同时，版面设计要简洁大方，色彩搭配要和谐统一，使得手抄报整体上既有文化底蕴又不失现代感。
最后，在手抄报的结尾部分，可以写上一些关于传承和弘扬中华文化的感言或倡议，呼吁大家共同为传承和发扬中华文化而努力。
总之，制作一份以“典耀中华”为主题的语文手抄报，可以让人们更加深入地了解中华文化的丰富内涵和历史价值，从而更好地传承和发扬中华文化。
语文识字小报一年级模板
语文识字小报一年级模板一、引言语文识字是小学生学习语文的基础，也是他们未来学习和发展的关键。
一年级是打好语文基础的重要阶段，因此，设计一份有趣的、适合一年级学生的识字小报，可以帮助他们更好地认识汉字，提高他们的学习兴趣和积极性。
本文将介绍一份语文识字小报一年级模板，供广大教师和教育工作者参考。
二、模板内容1. 标题：小报的标题应该简洁明了，能够吸引学生的注意力。
例如：“快乐识字报”、“汉字小能手”、“识字小天才”等。
2. 栏目一：认识汉字在这一栏目中，可以列出几个简单的汉字，例如“人”、“口”、“金”、“木”等。
每个汉字都应该配有相应的图片或简短的解释，帮助学生更好地理解汉字的含义和用法。
3. 栏目二：汉字拼写在这一栏目中，可以列出一些简单的汉字拼写练习，例如将一些简单的汉字放在一起，让学生尝试拼写出一个完整的词语或句子。
这可以帮助学生更好地掌握汉字的拼写规律，提高他们的拼写能力。
4. 栏目三：汉字游戏在这一栏目中，可以设计一些有趣的汉字游戏，例如猜字谜、找错字、汉字接龙等。
这些游戏可以帮助学生更好地记忆汉字，提高他们的思维能力和反应能力。
5. 栏目四：阅读小天地在这一栏目中，可以选取一些适合一年级学生阅读的短文或故事，例如儿歌、童谣、小故事等。
这些阅读材料应该简单易懂，同时配有相应的图片或插图，帮助学生更好地理解文章的内容。
6. 栏目五：创作展示在这一栏目中，可以鼓励学生将自己的创作展示出来，例如画一幅画、写一篇小日记、创作一首小诗等。
这些创作可以展示学生的个性和才华，同时也可以帮助他们更好地表达自己的想法和感受。
三、设计原则1. 趣味性：设计识字小报时，应该注重趣味性，选取生动有趣的图片和素材，让学生感受到学习汉字的乐趣。
2. 实用性：识字小报应该具有一定的实用性，选取的汉字和内容应该符合一年级学生的认知水平和实际需要。
3. 教育性：识字小报应该具有一定的教育意义，选取的素材和内容应该有助于培养学生的语文素养和思维能力。
读书小报文字电子文稿小报手抄报模板A4横排可编辑word模板
怎样学好语文 语文，是一门博大精深的学科，学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。
比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。
还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。
学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难了。
读书的快乐高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”的确是的，人们汲取知识的主要来源就是书籍，可以说，书籍伴随着我们成长，是我们得到养料的最佳方式。
如果读书是一条路，路上布满了坎坷和荆棘，那么感悟是一双鞋，去体会一路上的艰辛；如果读书是一条河，河中流淌着辛苦和危险，那么感悟是一条船，准备去体验河中的惊涛骇浪！我读书，所以我快乐！ 鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街吖头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
由于苦读书，后来终成 为我国著名的文学家. 鲁迅嚼辣椒驱寒苦读 的 书 读 趣 乐语文，是一门博大精深的学科，学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。
比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。
还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。
学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。
怎样学好语文？ 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”的确是的，人们汲取知识的主要来源就是书籍，可以说，书籍伴随着我们成长，是我们得到养料的最佳方式。
如果读书是一条路，路上布满了坎坷和荆棘，那么感悟是一双鞋，去体会一路上的艰辛；你会觉得很快乐 很开心。
读书的快乐 阅读给我带来快乐.一本本好书,用智慧点燃我求知的渴望,用真情荡漾我心灵的微尘,我明白:品味的提升,内涵的积淀正是源于大量阅读的滋养. 我酷爱读书,喜欢那个灵动的文字,特别是闲暇时,我会在暖暖的日光下,捧着书,轻声朗读,那种感觉如品清茶,满口益香,惬意自不必说.接触(阅读为我们导航)这套精彩的丛书,犹如一道灿烂的光带照亮我的眼目.享受阅读的乐趣 鲁迅先生从小认真学习。
四年级语文小报第三单元
四年级语文小报第三单元
一、单元概述
本单元是四年级语文教材的第三单元，主题是“中外童话”。
通过本单元的学习，学生将了解童话的特点，欣赏不同风格的童话，并尝试创作简单的童话故事。
二、重要知识点
1. 童话的特点：神奇、幻想、夸张、拟人
2. 不同风格的童话作家及其作品
3. 童话中的象征意义
4. 童话的创作方法
三、课文分析
本单元共有四篇课文，分别是《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》和《小木偶的故事》。
这些课文都是经典的童话故事，具有丰富的想象力和深刻的寓意。
学生需要理解童话中的人物形象、情节和主题，感受童话的魅力。
四、练习题
1. 填空题
（1）《巨人的花园》中，巨人最终明白了什么？
（2）《幸福是什么》中，三个孩子认为幸福是什么？
（3）《去年的树》中，小鸟对着灯火唱了什么歌？
（4）《小木偶的故事》中，小木偶最后拥有了哪些表情？
2. 选择题
（1）以下哪个词语不是童话的特点？
A. 神奇
B. 现实
C. 夸张
D. 拟人
（2）以下哪位作家不是童话作家？
A. 安徒生
B. 格林兄弟
C. 郑渊洁
D. 老舍
3. 简答题
（1）简要说明童话在儿童成长中的作用。
（2）你认为创作一篇成功的童话故事需要哪些要素？
五、学习建议
1. 熟读课文，理解童话故事的情节和人物形象。
2. 结合课后练习，巩固所学知识。
3. 阅读其他中外经典童话作品，拓宽视野。
4. 尝试创作简单的童话故事，培养想象力和表达能力。
推广普通话电子小报 (2).docx
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什么是普通话
是以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。
[3-4] 普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。
[5] 截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。
[6] 《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。
普通话小笑话
卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。
"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。
""鱼啦。
""糟啦。
""鱼啦。
""糟拉。
"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
推广普通话的意义 普通话是全国通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
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第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 了解人称的作用 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
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事和议论 情况概述
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
语文知识小报
了解人称的作用 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙
事和议论 八种常用修辞方法 ① 喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引 用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定） 语气。