考场议论文开头五法
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三、 设 问 法
①我向来以为 ， 成功贵在 坚持。②我坚信 ， 成功 ＝ ９ ９ ％的汗水 ＋ １ ％的坚持 。③从古至今 ，
唯 有 坚持 ， 才 可做 到“ 绳锯 木 断 ” “ 水 滴石 穿” 。
这样 的开 头简 洁有 力 ， 相 信 能够 直 指 阅卷
教 师 的心 。 二、 引用 法
而不舍 ， 金石 可镂。 ” 为 何 腐 朽 的 木 头 无 法 折
断， 而 坚硬 的金 石 却能 够被镂 刻 ？ 究其原 因， 关 键在 于坚持 与否 。所 以 ， 人 生在世 ， 如 果 想要 获 得 成功 ， 就 必须咬 牙坚持到 最后 。
直观感 性 的认识 。拟写 开头 为 ：
拟 写开 头 为 ：
②诗人 汪国真说 过 ： “ 我 不去 想是 否能够
成功， 既 然选 择 了远 方 ， 便 只顾 风 雨 兼 程 。 ” 是 的， 即便 一路 狂 风肆 虐、 大 雨倾 盆 ， 只要 能 够 坚 持 到底 ， 我相 信 ， 终会 到达成 功 的彼岸 。 这两个 开 头均 引用 了知 名 人 士 的话 ， 极 富 哲理性 ， 相 信 阅卷教 师会 点头 赞 同 。
到底 ， 所 有 的妨碍 都 不再是 妨碍 。
、
开 门见 山法
所 谓开 门见 山法 ， 即文 章 开篇 就亮 出观 点 。
它的好处在 于简洁明 了、 不蔓不枝。尤其是在 考场作文 中， 如果 “ 开 门见 山” 直接切人话题 ，
就 可 以让 阅 卷 教 师 迅 速 判 定 文 章 是 否 符 合 题 意， 从 而决 定能 否获 得一个 较 高 的基础 等级 分 。
表达 能力 ， 这与 当前 高 中语 文 课 程 改革 的核 心
、
高考作 文命题 走 向
１ ． 倾 向于话题 作 文和材 料作 文
理念是 相符 的。所 以我 们 坚信 ， 话 题 作 文 和材 料作 文仍将 是今 后作 文命 题 的主要 形式 。
２ ．对 文体 的限制越 来越 少
近２ ０年来 ， 话题 作文 和材料 作 文是高 考 作 文命 题 的主要 形 式 。 以 ２ ０ １ ４年 的高 考 语 文 作 文 为例 ， 北京卷 的“ 老规 矩 ” 就是 典 型 的话 题 作 文， 而像 全 国卷 的 “ 两人过独木桥” “ 喂食 动 物
考 场 议 论 文 开 头 五 法
徐 化 龙
如 何 打造一 个好 的议 论文 开头 呢 ？下 面试 性 。 因此 ， 引用名 言警句 ， 可 以增 加 思 维 的 深
以“ 成 功贵 在坚 持 ” 为题 ， 做 以下几 种尝 试 。
一
度， 使 文章 更 耐人 寻味 。拟 写开 头为 ： ①德 国哲 学 家康 德 说 过 ： “ 既 然 我 已经踏 上 这条道路 ， 那么， 任何 东西都 不应妨 碍我 沿着 这 条路 走 下 去 。 ” 是 的， 我相信 ： 只 要 能 够 坚持
马云 成功 的原 因 ， 顺理成章 点出“ 唯 有 坚 持 到 底， 才能 成功 ” 这个 中心论点 ， 不 可谓 不鲜 明。
２ ．引用名 言警 句
能 达到 宣泄情 绪或 者 营造气 氛 的写作 效果 。拟
写 开头 为 ：
① 当爱迪 生 尝试 几 千种材 料后 终 于找到 钨
丝时 ， 当达 ・芬 奇 临摹 鸡蛋 千 百遍后 终 于 画 出
名言 警 旬 通 常具 有 很 强 的哲 理 性 和 启 示
《 蒙娜 丽 莎》 时， 当王羲 之 多年 洗 笔将 一 池 清水
９
２ ０１ ５・ ８ 语 文 天ｊ‘
从 高考作 文命 题谈 高 中作 文教 学
徐 建锋
多年来 ， 高考作文命题保持着一定 的稳定
性， 而 且有 一定 的规 律 可 循 。所 以在 教 学 实 践 中， 很 多语 文教 师 都 会 根据 高 考 作 文命 题 对 作
文教 学进行 相应 的调 整 。
一
的“ 穿越 沙漠 和 自由” 等 都 属 于材 料 作 文 。该
类 作文 题 目的大量 出现 ， 旨在 更 好 地考 查 学 生
的文学 素质 和 创新 思维 能 力 ， 减 少 对学 生 写 作 的束缚 ， 要求 学生 具备 较好 的想象 力 、 观察力 和
失 去觅食 能力 ” ， 广 西卷 的“ 老 王生 病 ” ， 上 海 卷
近年来 ， 高 考作 文对文 体 的限制 越来越 少 ， 除 了诗歌 、 戏剧 等特 殊体裁 外 ， 学生 一般都 可 以
根据 自己 的特 长 ， 灵 活选 择 议论 文 、 记叙 文 、 抒 方 面放在 一起 ， 用 比较 的方法 加 以阐述 ， 从 而 迅
采用 疑 问或 反 问 的方 式 亮 。拟 写开头 为 ：
１ ．引用典 型事例 毫无 疑 问 ， 典 型 事 例 极 具 代 表 性 。 引用 典 型事例 ， 特 别是 当下 社会 的名 人事 例 ， 可 以给人
荀子 曾经 说 过 ： “ 锲 而舍 之 ， 朽 木不折 ； 锲
阿里巴巴集团前任 Ｃ Ｅ Ｏ马云参加 高考， 在 两次失利 的情 况 下 ， 于第三 次异 军 突起 ， 最终顺
利进 入杭 州 师范 学 院 外语 系学 习。 究其 原 因 ，
这个开 头 引 述 了苟 子 《 劝学》 中 的名 句 ， 结
合对 比法 剖析 了朽 木不 折 而金 石反 被 镂 刻 的原 因， 从 而点 出“ 人 生 在世 ， 如果 想 要获 得成 功 ， 就 必须 咬牙坚持到最 后” 的中心论 点 ， 极具哲理 眭。 四、 排 比铺陈 法 运用 排 比句 式 对 描 写对 象进 行 大 肆 渲 染 ，
与他 遵循 做 事 需 坚持 到底 的原 则 有 莫 大 关 系。 所以， 我 坚信 ， 唯 有 坚持 到底 ， 才能成 功 。 这个 开头 首先 引述 马云 多次参 加 高考 最终 获得成 功 的事 例 ， 贴近 当下 ， 能够 一下 子 吸引住
阅卷教师的 目光 ； 然后再使用 因果分析法解剖
①我向来以为 ， 成功贵在 坚持。②我坚信 ， 成功 ＝ ９ ９ ％的汗水 ＋ １ ％的坚持 。③从古至今 ，
唯 有 坚持 ， 才 可做 到“ 绳锯 木 断 ” “ 水 滴石 穿” 。
这样 的开 头简 洁有 力 ， 相 信 能够 直 指 阅卷
教 师 的心 。 二、 引用 法
而不舍 ， 金石 可镂。 ” 为 何 腐 朽 的 木 头 无 法 折
断， 而 坚硬 的金 石 却能 够被镂 刻 ？ 究其原 因， 关 键在 于坚持 与否 。所 以 ， 人 生在世 ， 如 果 想要 获 得 成功 ， 就 必须咬 牙坚持到 最后 。
直观感 性 的认识 。拟写 开头 为 ：
拟 写开 头 为 ：
②诗人 汪国真说 过 ： “ 我 不去 想是 否能够
成功， 既 然选 择 了远 方 ， 便 只顾 风 雨 兼 程 。 ” 是 的， 即便 一路 狂 风肆 虐、 大 雨倾 盆 ， 只要 能 够 坚 持 到底 ， 我相 信 ， 终会 到达成 功 的彼岸 。 这两个 开 头均 引用 了知 名 人 士 的话 ， 极 富 哲理性 ， 相 信 阅卷教 师会 点头 赞 同 。
到底 ， 所 有 的妨碍 都 不再是 妨碍 。
、
开 门见 山法
所 谓开 门见 山法 ， 即文 章 开篇 就亮 出观 点 。
它的好处在 于简洁明 了、 不蔓不枝。尤其是在 考场作文 中， 如果 “ 开 门见 山” 直接切人话题 ，
就 可 以让 阅 卷 教 师 迅 速 判 定 文 章 是 否 符 合 题 意， 从 而决 定能 否获 得一个 较 高 的基础 等级 分 。
表达 能力 ， 这与 当前 高 中语 文 课 程 改革 的核 心
、
高考作 文命题 走 向
１ ． 倾 向于话题 作 文和材 料作 文
理念是 相符 的。所 以我 们 坚信 ， 话 题 作 文 和材 料作 文仍将 是今 后作 文命 题 的主要 形式 。
２ ．对 文体 的限制越 来越 少
近２ ０年来 ， 话题 作文 和材料 作 文是高 考 作 文命 题 的主要 形 式 。 以 ２ ０ １ ４年 的高 考 语 文 作 文 为例 ， 北京卷 的“ 老规 矩 ” 就是 典 型 的话 题 作 文， 而像 全 国卷 的 “ 两人过独木桥” “ 喂食 动 物
考 场 议 论 文 开 头 五 法
徐 化 龙
如 何 打造一 个好 的议 论文 开头 呢 ？下 面试 性 。 因此 ， 引用名 言警句 ， 可 以增 加 思 维 的 深
以“ 成 功贵 在坚 持 ” 为题 ， 做 以下几 种尝 试 。
一
度， 使 文章 更 耐人 寻味 。拟 写开 头为 ： ①德 国哲 学 家康 德 说 过 ： “ 既 然 我 已经踏 上 这条道路 ， 那么， 任何 东西都 不应妨 碍我 沿着 这 条路 走 下 去 。 ” 是 的， 我相信 ： 只 要 能 够 坚持
马云 成功 的原 因 ， 顺理成章 点出“ 唯 有 坚 持 到 底， 才能 成功 ” 这个 中心论点 ， 不 可谓 不鲜 明。
２ ．引用名 言警 句
能 达到 宣泄情 绪或 者 营造气 氛 的写作 效果 。拟
写 开头 为 ：
① 当爱迪 生 尝试 几 千种材 料后 终 于找到 钨
丝时 ， 当达 ・芬 奇 临摹 鸡蛋 千 百遍后 终 于 画 出
名言 警 旬 通 常具 有 很 强 的哲 理 性 和 启 示
《 蒙娜 丽 莎》 时， 当王羲 之 多年 洗 笔将 一 池 清水
９
２ ０１ ５・ ８ 语 文 天ｊ‘
从 高考作 文命 题谈 高 中作 文教 学
徐 建锋
多年来 ， 高考作文命题保持着一定 的稳定
性， 而 且有 一定 的规 律 可 循 。所 以在 教 学 实 践 中， 很 多语 文教 师 都 会 根据 高 考 作 文命 题 对 作
文教 学进行 相应 的调 整 。
一
的“ 穿越 沙漠 和 自由” 等 都 属 于材 料 作 文 。该
类 作文 题 目的大量 出现 ， 旨在 更 好 地考 查 学 生
的文学 素质 和 创新 思维 能 力 ， 减 少 对学 生 写 作 的束缚 ， 要求 学生 具备 较好 的想象 力 、 观察力 和
失 去觅食 能力 ” ， 广 西卷 的“ 老 王生 病 ” ， 上 海 卷
近年来 ， 高 考作 文对文 体 的限制 越来越 少 ， 除 了诗歌 、 戏剧 等特 殊体裁 外 ， 学生 一般都 可 以
根据 自己 的特 长 ， 灵 活选 择 议论 文 、 记叙 文 、 抒 方 面放在 一起 ， 用 比较 的方法 加 以阐述 ， 从 而 迅
采用 疑 问或 反 问 的方 式 亮 。拟 写开头 为 ：
１ ．引用典 型事例 毫无 疑 问 ， 典 型 事 例 极 具 代 表 性 。 引用 典 型事例 ， 特 别是 当下 社会 的名 人事 例 ， 可 以给人
荀子 曾经 说 过 ： “ 锲 而舍 之 ， 朽 木不折 ； 锲
阿里巴巴集团前任 Ｃ Ｅ Ｏ马云参加 高考， 在 两次失利 的情 况 下 ， 于第三 次异 军 突起 ， 最终顺
利进 入杭 州 师范 学 院 外语 系学 习。 究其 原 因 ，
这个开 头 引 述 了苟 子 《 劝学》 中 的名 句 ， 结
合对 比法 剖析 了朽 木不 折 而金 石反 被 镂 刻 的原 因， 从 而点 出“ 人 生 在世 ， 如果 想 要获 得成 功 ， 就 必须 咬牙坚持到最 后” 的中心论 点 ， 极具哲理 眭。 四、 排 比铺陈 法 运用 排 比句 式 对 描 写对 象进 行 大 肆 渲 染 ，
与他 遵循 做 事 需 坚持 到底 的原 则 有 莫 大 关 系。 所以， 我 坚信 ， 唯 有 坚持 到底 ， 才能成 功 。 这个 开头 首先 引述 马云 多次参 加 高考 最终 获得成 功 的事 例 ， 贴近 当下 ， 能够 一下 子 吸引住
阅卷教师的 目光 ； 然后再使用 因果分析法解剖