分一分(200以内数的分解) (371)
(推荐)西师版小学数学一年级下册分一分PPT资料
《分一分》
普子中心校 徐朋飞
鸡
鸭
大鸡
小鸡、小鸭
大鸭
小鸡 大鸡
小鸭 大鸭
书柜里的书分类摆放便于查找
餐具柜里的餐具分类摆放方便取用 西师版小学数学一年级下册 书柜里的书分类摆放便于查找 普子中心校 徐朋飞 书柜里的书分类摆放便于查找 普子中心校 徐朋飞 书柜里的书分类摆放便于查找 书柜里的书分类摆放便于查找 餐具柜里的餐具分类摆放方便取用 餐具柜里的餐具分类摆放方便取用 书柜里的书分类摆放便于查找 西师版小学的餐具分类摆放方便取用 书柜里的书分类摆放便于查找 书柜里的书分类摆放便于查找 西师版小学数学一年级下册
生活中还有哪些地方要用到分类
希望同学们能够掌握
本节课的内容
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餐具柜里的餐具分类摆放方便取用
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苏教版一年级数学上册 第三单元《分一分》知识点讲义+典型例题【含答案】
知识点回顾一、主要内容1、体验分类的含义和好处分类是一种重要的数学思想方法，也是收集和整理数据的基本方法。
分类的好处是整洁、有条理。
2、按同一种标准给一些熟悉的物体进行简单分类分类的基本要求：分类标准要清晰，分类结果要不交叉不遗漏。
如：按照颜色分类，黄色的有……分成一类，红色的有……分成一类。
3、把一些物体按照不同标准依次分类，分类的标准要前后一贯让学生体会到，同样的物体可以按不同的标准进行分类，由于标准不同，分类的结果也不同。
如：一些物体既可以按照颜色分类，也可以按照形状分类。
4、习题形式：动手分，说一说，连一连，圈一圈，涂一涂二、基础题1.把不同类的圈出来2.把同一类物体圈起来。
三、易错题1.分一分，连一连优选精练一．选择题（共8小题）1．下面不是蔬菜的是（）A．B．C．2．下列选项中，不能同时进行的是（）A．打球和听音乐B．打球和洗碗C．听音乐和洗碗3．两只鸡和两只鸭相比（）A．鸡重B．一样重C．无法确定4．比一比，下面动物的高矮，看（）最高．A．小熊B．小鹿C．小兔5．下列选项中是学习用品的是（）A．B．C．D．6．三（1）班参加书法、绘画比赛的学生名单如表，参加两个小组的学生是（）书法小明小亮小红小英小玲小刚小冬绘画小冬小珊小亮小刚小兰小安小英A．小亮、小英、小冬B．小明、小亮、小安C．小红、小英、小刚7．和下面哪个是同类．（）A．B．C．D．8．有4只动物：牛、羊、马、鸟．其中与其它三只不同类的是（）A．羊B．马C．鸟二．填空题（共8小题）9．把同类物品的序号填在横线上。
文具：，服装鞋帽：，玩具：。
10．给下面的物体分类．（1）交通工具：；（2）动物：．11．填一填．（1）按水果的种类分类统计．合计个个个个（2）按卡片的形状分类统计．合计个个个个12．分一分上面的6张卡片，可以这样样分：；也可以这样分：；还可以这样分：．（填序号）13．（1）这是按分类的．（2）这是按分类的．14．按不同标准分，一直分下去，结果一样吗？分分看．（1）先按分：，．再按分：，，，．（2）先按分：，．再按分：，，，．15．按颜色分类为一类．按形状分为一类．①agi②bcd③cfi16．（1）这是按分类的．（2）这是按分类的．三．判断题（共5小题）17．下面不同类的是．（判断对错）18．如图可以分为会飞的动物和不会飞的动物。
北师大版三年级数学下册《分一分(一)》
北师大版三年级数学下册《分一分（一）》一、引言在生活中，分数经常出现。
我们吃蛋糕的一半、喝牛奶的三分之一，都是分数的表达方式。
学习分数的概念和运算，对我们建立数学思维和解决实际问题具有重要意义。
本文主要介绍北师大版三年级数学下册中的《分一分（一）》，详细讲解分数的定义和简单分数的分解方法。
二、分数的定义1.分数的概念分数是指将一个整体分成若干等份，其中一份为单位的表达方式。
分数由分子和分母组成，分子表示被分的等份中的几份，分母表示整体被分成的等份数。
例如，1/2表示将整体分成两份，我们取其中的一份。
2.分数的表示分数可以用分数线表示，分子位于分数线上方，分母位于分数线下方。
例如，1/2用分数线表示为1/2。
三、简单分数的分解方法在学习分数的过程中，我们经常需要将一个分数进行分解为更简单的分数。
下面介绍两种常见的分解方法。
1.分数的等分将一个分数进行等分，是将该分数分解为较小的分数的常见方法之一。
通过等分分数，可以找到更简单的分数表示。
例如，我们可以将1/2进行等分，得到1/4和1/4，即1/2 = 1/4 + 1/4。
2.分数的倍化另一种常用的分数分解方法是分数的倍化。
通过将分数的分子和分母同时乘以一个数，可以得到一个等价的分数。
例如，将1/4进行倍化，我们可以得到2/8，即1/4 = 2/8。
四、分一分（一）在北师大版三年级数学下册中的《分一分（一）》一节，我们将学习如何分一分。
具体内容如下：1.小朋友一起分享本节课旨在通过生活实例，引导学生理解分数的概念和意义。
老师可以通过分发小点心、小食品等，让孩子们分一分，并询问分数的表示和分子、分母的含义。
2.用图形表示为了帮助学生形象地理解分数，本节课还引入了用图形表示分数的方法。
通过将图形分割成若干等份，让学生将图形的一部分用分数的形式表示出来。
3.用实际物品练习在课堂中，老师可以准备一些小物品，如积木、纸片等，让学生按照给定的分数将物品分开。
通过实际操作，让学生巩固分数的概念和运算方法。