2任务(小报艺术排版)
读书小报2
联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。
4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。
传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。
每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。
实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
读书小报《三国演义》回数：共一百二十回介绍：根据陈寿《三国志》，以及范晔《后汉书》、元代《三国志平话》和一些民间传说写成。
现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。
清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本。
《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说。
《水浒传》是罗贯中所作。
介绍：《水浒传》是由作者在《宣和遗事》及相关话本、故事的基础上创作而成。
全书以描写农民战争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。
故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。
《西游记》回数：共一百回（实一百零一回）介绍：西游记以民间传说的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧（元末明初杨讷作）基础上创作而成。
西游记前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。
此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。
书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整，是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。
红楼梦》介绍：红楼梦写于十八世纪中叶的清乾隆时代，内容大旨谈情。
《三、 制作电子报刊》作业设计方案-高中信息技术人教版选修2
《制作电子报刊》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生掌握电子报刊制作的基本知识和技能，包括排版、图片处理、文字编辑等，同时培养学生的创新思维和团队合作精神。
二、作业内容1. 小组合作：学生以小组为单位，选择一个主题，如“环保”、“科技”、“文化”等，制作一份电子报刊。
2. 任务分解：小组内成员分工合作，分别负责排版、图片处理、文字编辑等工作，确保任务按时完成。
3. 素材准备：小组成员需提前搜集与主题相关的素材，包括文字、图片、音频、视频等。
4. 成品展示：每个小组制作完成后，在课堂上展示电子报刊，并进行简要介绍和解说。
三、作业要求1. 作业形式：作业以小组合作的形式进行，鼓励学生创新，突出主题，体现团队合作。
2. 时间安排：每个小组需在上课前一周完成素材搜集和初步排版，上课时完成最终制作并展示。
3. 成果质量：要求电子报刊排版美观、图片处理得当、文字编辑流畅，符合主题要求。
4. 反馈调整：教师对每个小组的作品进行评价和指导，提出改进意见和建议，帮助学生提高制作水平。
四、作业评价1. 评价标准：根据作品主题突出、内容丰富、排版美观、团队合作等因素进行评价。
2. 评价方式：采用教师评价、小组互评、自我评价相结合的方式，综合评定学生成绩。
3. 分值设定：作业总分值为10分，其中主题突出2分、内容丰富2分、排版美观2分、团队合作2分、创新性1分。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生需在完成作业后，根据教师和小组的评价和建议，对作品进行改进和完善，并在课堂上进行展示和解说。
同时，学生需根据作业难度和完成情况，提出对后续课程的建议和意见。
2. 教师反馈：教师根据学生的作业完成情况，对学生的学习进度和能力水平进行评估，及时调整教学策略和方法，以满足学生的学习需求。
同时，教师需对作业中的问题和不足之处进行分析和总结，为今后的教学提供参考和借鉴。
总之，本作业设计方案旨在通过小组合作的形式，帮助学生掌握电子报刊制作的基本知识和技能，培养其创新思维和团队合作精神。
Office办公软件应用 项目二 制作“公司活动简报”文档
步骤 1 ：在【插 入】/【插图】组 中单击“形状”按 钮 ，在弹出的下 拉列表中选择“矩 形”栏中的“矩形” 选项，如右图所示。
步骤 2 ：当鼠标指针变成 形状时，按住鼠标左键不放，在艺 术字右侧绘制一个矩形，然后选择该形状，在【绘图工具 格式】 /【形状样式】组中将“形状填充”和“形状轮廓”均设置为 “橙色，个性色2，深色25%”，效果如下图所示。
步骤 5 ：返回“页面边框”选项卡，单击“确定”按钮，返回文档查看设置边框后的效果。
目录
CONTENTS
任务一 设计简报版式
任务二 丰富简报内容
同步实训—制作“个人名片”文档 制作“公益宣传海报”文档
任务二 丰富简报内容
9
任务描述
简报的版式设计好之后，接下来就是为简报添加相应的内容，如艺术字、形状、文本 框、文字和图片等，然后再对这些对象进行编辑。在插入对象前，李经理告诉小艾，编辑 插入的对象不可太过花哨，否则不仅不会起到正面的宣传效果，可能还会时，按住鼠标左键不放，在复制形状的下方绘制一个横排文本框， 并在其中输入“江苏松达运营有限公司 第三期 2023年3月27日”文本。
活动二 插入形状和文本框
13
步骤 6 ：选择输入的文本，将其字体格式设置为“方正兰亭纤黑简体、小四、白色，背景 1”，然后选择文本框，在【绘图工具 格式】/【形状样式】组中设置“形状填充”为“无 填充颜色”，“形状轮廓”为“无轮廓”。
步骤 7 ：将文本框移至复制形状的中间位置，按住【Ctrl】键， 当鼠标指针变成形状时，同时选择复制的形状和文本框，并在其 上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“组合”命令，在弹 出的子菜单中选择“组合”命令，如右图所示。
项目二
制作“公司活动简报”文档
小学生报纸版面设计（范文2篇）
小学生报纸版面设计（范文2篇）以下是网友分享的关于小学生报纸版面设计的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
小学生报纸版面设计（一）第一章1.版面定义版面是报纸上各种信息按一定编排规则组成的平面体，是各类稿件整体的表现形式，是报社面向读者的窗口。
2．版面术语印张——是计算出版物篇幅的单位，全张平板纸横裁为二，每一份称为“对开”。
对开纸再一分为二，就是“四开”。
报型——指报纸的外形，包括报纸的平面面积和长宽比例。
我国传统报型主要是两种：四开报和对开报。
现在出现异型报纸。
版序——版面的先后次序。
有不同的排法。
版组——是一份报纸中由若干内容相关的版面组成的相对独立的一部分。
版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域。
报纸的版面容量主要指版心的容量。
基本栏——在版心中，采用一定的分栏制形成的等距的栏。
变栏——编辑在排版时，有时需要对基本栏加以变化，称为变栏。
有两类：一类是长栏（并栏），即将基本栏成倍地合并，。
另一类是破栏，即将基本栏打破，重新等分。
通栏——是将版心上的基本栏全部打通，从左到右连排文字或刊登巨幅图片。
报头——是报纸第一版刊登报名和其他内容的区域，一般位于版面最上方，常规内容包括报名、出版单位、刊号、总期数和出版日期等。
报眼——又称报耳，是横排报纸第一版报头一侧的版面区域。
如果报头通栏，报眼不存在。
报线——是版面上分隔版心与周围空白的线条。
眉线——版面顶端分隔版心与上部空白的报线。
报眉——报纸眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等。
中缝——一张报纸相邻两块版之间的空隙，也称报缝。
头条——横排报纸版面左上方的位置被认为是版面中最重要的区域，用以刊登最重要的稿件，称头条。
双头条——指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件，形成“双头条”。
其特点是两个头条的标题同样突出，图片、围框使用等造成的强势均等，都是最大。
倒头条——双头条的一种，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。
手抄报的版面设计教程--内有详细举例说明
手抄报的版面设计教程--举例说明1、手抄报的主要组成部分：①主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。
②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
③文章：是手抄报的主要部分④标题：是指每篇文章的题目⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。
⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。
⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。
2、如何排版：①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。
②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。
③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。
④用小方格画出文章标题的位置。
⑤小方框表示尾花（插花）的位置。
⑥对标题加以装饰。
二、手抄报的制作完成1、文章的抄写。
①字体要工整、美观，不写错别字。
②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。
③字的头尾要整齐。
2、标题的书写。
①标题要醒目。
②用美术字体书写3、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。
②也可以在文字的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目，而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
6、底纹的装饰。
①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。
7、最后将报面擦干净三、手抄报的注意点：1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。
2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。
3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。
4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写5、报面整洁。
6、文章收集要长短都有，与主题相关。
另外加几点：1.用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色.2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.注意事项一、手抄报的总体构思当你在办手抄报，应当从总体上考虑，首先要确立主题思想。
一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。
精美通用文学电子杂志手抄报空白模板A4横排
精美通用文学电子杂志手抄报空白模板
A4横排
模板说明
此模板旨在提供一个精美通用的手抄报模板，适用于文学电子杂志的制作。
以A4横排方式呈现，方便排版和编辑。
模板布局
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1. 标题：在此处填写文章或报告的标题。
2. 作者：在此处填写作者的姓名或笔名。
3. 内容区域：在此处填写文章或报告的正文内容。
4. 插图区域：在此处插入图片以配合文章或报告内容。
5. 页脚：在此处填写页码或其他相关信息。
使用方法
2. 打开文件：使用适合编辑PDF文件的软件（如Adobe Acrobat）打开模板文件。
3. 编辑模板：在标题、作者、内容区域和插图区域填写相应内容。
4. 保存文件：保存编辑后的文件，并可根据需要进行打印或分享。
注意事项
- 请确保在编辑模板时使用合适的字体、字号和颜色。
- 插图区域支持常见的图片格式，如JPG、PNG等。
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致谢
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五年级上册第2课美化版面显特色
1、学会作完成
四、展示评价
1、你觉得这些同学的作品怎么样？ 2、好在哪里？可以怎么完善？ 3、小组讨论，代表发言。
五、小结新知
今天这堂课你有哪些收获？
⑤单击
二、探究新知
任务2、选择艺术字样式
①单击
②单击
二、探究新知
3、设置文字标题
②设置字体
③单击
①输入标题
④单击
二、探究新知
4、调整艺术字大小
拖动
二、探究新知
5、设置环绕方式
选择“格式”
“艺术字”命令
拖动
设置艺术字①大单小击 修改文字和设置环绕方式
②单击
三、拓展延伸
自学任务
请同学们仔细阅 读教材“知识 库”。
1、以期末复习为主题
2、以寒假生活为主题
3、以春节过年为主题 4、以自己喜欢的为主
题
一、创设情境 小报欣赏
二、探究新知
任务1、设置背景
①单击
②单击
二、探究新知
任务1、设置背景
①单击
二、探究新知
任务1、设置背景
①单击
②单击
二、探究新知
任务1、设置背景
③选择文件夹 ④单击
①单击
⑥单击
②单击
第1单元第2课《报头的制作》教学设计 2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册
第1课时报头的制作一、教材分析本节课选自广西科学技术出版社七年级信息技术下册主题一中的任务二《报头的制作》，是初中七年级学生对设计意识与设计能力的探索与提高。
以上节课熟悉的电子小报作为切入，联系生活实际，加深学生对本节课的印象，并通过展示不同的报头，引导学生对设计报头有基本的认识。
通过用艺术字制作《浪花》电子小报的报名为例，引导学生熟练掌握插入艺术字的方法以及知晓如何制作导读栏。
报头作为报纸的一个重要组成部分，对于报纸的整体形象和设计风格有着至关重要的作用。
通过本课的学习，学生可以了解到报头设计的基本原则和方法，学会运用不同的设计元素和技巧来制作具有吸引力和独特风格的报头，提高学生的设计能力和审美水平。
二、学情分析七年级下册的学生已经通过一学期的学习，对信息技术这门课程有了一定的掌握，并在上节课掌握Word的简单使用和认识了电子小报。
对设计应用学习也有了一定的认识，为本节课的学习打下了扎实的基础。
但是，学生在报头设计中可能会遇到一些问题，如如何选择合适的主题和色彩、如何运用不同的设计元素和技巧等。
因此，在本课的教学中要注重引导学生进行实践和探索，提高学生的设计能力和创造力。
三、教学目标知识与技能：了解报头设计的基本原则和方法，学会运用不同的设计元素和技巧来制作具有吸引力和独特风格的报头。
并学会在电子小报中制作导读栏。
过程与方法：通过比较与讨论，欣赏、分析、讨论、实践等方法，让学生在探究和实践中掌握报头设计的基本方法和技能。
情感态度与价值观：培养学生对报纸设计的兴趣和热爱，提高学生的审美水平和设计意识，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学重点了解报头设计的基本原则和方法，学会运用不同的设计元素和技巧来制作具有吸引力和独特风格的报头并掌握制作导读栏。
五、教学难点如何引导学生选择合适的主题和色彩，如何运用不同的设计元素和技巧进行创作，学生还能正确的掌握项目符号的插入。
六、教学方法讲授与讨论相结合的方法、演示法七、教具准备教学课件八、教学过程1.新课导入师：同学们，上课生：老师好。
单元2 WPS文字处理模块
步骤 打开“段落”对话框，在“特殊格式”下拉框中选择“首行缩进”，“度量值”中选择2字符，在 “行距”下拉框中选择1.5倍行距；选择正文中的“公司各部门：”和“特此通知”内容，单击开始选项 卡中的左对齐图标，选择正文最后两行内容，单击“开始”选项卡中的图标实现右对齐。
任务2.1 会议通知制作
2.1.2.3 段落格式设置
2.1.5.1 输出PDF文档
步骤： 单击“文件”按钮 → 选择“输出为 PDF”，然后选择要输出为PDF格式的文件， 设置输出选项，确定保存位置，点击“开始 输出”即可完成PDF文件的输出
输出为图片
任务2.1 会议通知制作
2.1.5.2 输出为图片
文档编辑完成后，单击“文件”按钮，在列表中选 择“输出为图片”选项，打开“输出为图片”对话框， 可以“编辑水印”，“单页输出”与“合成长图”输出 设置，输出页数、输出格式、输出尺寸、输出颜色等设 置，完成设置后单击“输出”按钮，登陆会员账号（若 没有开通会员只能选择“默认水印”，会自动加上“非 会员水印”，且只能按“普通（默认尺寸）”输出）后 即可输出需要的图片，如图所示。
任务2.1 会议通知制作
2.1.3.2 水印的添加
文档添加水印后可以防止他人随意使用文档内容，可以添加系统提供的水印样式，也可以自定义水印样式。
预设水印添加 在“插入”选项卡中单击“水印”，在下拉列表的 “预设水印”中选择需要的水印样式，如图所示。
自定义水印添加 在“插入”选项卡中单击 “水印”，在下拉列表单击 “自定义水印”的“点击添加+” 图标或者单击“插入水印...”选 项，启动“自定义水印”对话 框，勾选“图片水印”复选框， 可以添加一个图片为水印，勾 选“文字水印”复选框，可以 添加一个自定义的水印样式， 设置完成后单击“确定”按钮， 如图所示
《用图形美化小报》教学设计 (2)
《用图形美化小报》教学设计教资教学设计题万能模板一、教学目标根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的'教学目标是：（1）知识与技能目标：通过自主学习……，学生能够……（2）过程与方法目标：通过合作学习……，学生能够……（3）情感、态度、价值观：通过探究学习……，学生能够……二、教学重难点本课的教学重点：通过……学生能够掌握……本课的教学难点：通过……发展/提高学生……三、教学方法主要采取的教学方法：引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。
四、教学过程（1）导入新课本课主要采用……等方法，不仅能引起学生的兴趣，还能够引导学生思考，并且引出新课题。
（2）讲授新课在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知。
通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结方法。
然后，结合实例，对方法进行详细讲解。
通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。
（3）巩固练习根据各科目自行设计。
（4）小结（5）作业布置布置课后作业。
五、板书设计板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重难点，彰显文章主题。
六、教学反思根据学生对作完成情况，反思教学目的是否达到。
考生可在考试前，根据自己选报的科目，进行教学设计。
建议笔试考生反复背诵，直到熟记于心。
手抄报工作规划
一、背景与意义随着教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
手抄报作为一种传统的文化艺术形式，不仅能够培养学生的审美能力、动手能力和创造力，还能增强班级凝聚力，丰富校园文化生活。
为了更好地开展手抄报活动，特制定以下工作规划。
二、工作目标1. 提高学生对手抄报的认识，激发学生参与手抄报制作的兴趣。
2. 培养学生的审美能力、动手能力和创造力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 提升班级凝聚力，增强班级荣誉感。
三、工作内容1. 组织与宣传（1）成立手抄报活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
（2）制定详细的活动方案，包括活动主题、时间、地点、参与对象等。
（3）通过班会、校园广播、海报等形式进行宣传，提高活动知晓率。
2. 活动准备（1）收集手抄报制作所需材料，如纸张、画笔、剪刀、胶水等。
（2）邀请专业教师或具有丰富经验的手抄报爱好者进行指导。
（3）组织学生进行分组，明确每个小组成员的分工。
3. 活动实施（1）开展手抄报制作培训，教授学生手抄报的基本技巧和注意事项。
（2）学生根据活动主题，结合自己的创意进行手抄报制作。
（3）定期组织学生进行交流学习，互相借鉴、提高。
4. 活动总结（1）评选优秀手抄报作品，颁发奖项，表彰优秀学生。
（2）对活动进行总结，分析活动中存在的问题，为今后类似活动提供借鉴。
（3）整理活动资料，进行归档。
四、工作步骤1. 第一步：制定活动方案，明确活动目标、内容、步骤等。
2. 第二步：组织与宣传，提高活动知晓率，激发学生参与热情。
3. 第三步：活动准备，收集材料，邀请指导教师，分组。
4. 第四步：活动实施，培训、制作、交流学习。
5. 第五步：活动总结，评选优秀作品，总结经验。
五、工作保障1. 人员保障：成立手抄报活动领导小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
2. 资金保障：积极争取学校、社会赞助，确保活动所需资金。
3. 时间保障：合理安排时间，确保活动在规定时间内完成。
二年级统计数学小报模板
二年级统计数学小报模板一、标题：二年级统计数学小报二、内容：1. 统计表：以表格的形式展示统计数据，包括班级学生人数、男生人数、女生人数、班级总人数等。
2. 图表：通过图表展示数据的变化趋势，例如男女生的身高对比图、年龄分布图等。
3. 数学知识：介绍二年级统计相关的数学知识，如平均数、众数、中位数等概念及其应用。
4. 数学故事：讲述一些与统计相关的数学故事，增加小报的趣味性和可读性。
5. 互动问答：设置一些与统计相关的数学问题，让学生参与回答，增强互动性和参与感。
三、版面设计：1. 布局合理：小报的版面设计要简洁明了，布局合理，方便学生阅读。
2. 色彩搭配：使用鲜艳的色彩搭配，吸引学生的注意力，同时要避免颜色过于刺眼。
3. 图片插入：适当插入一些与统计相关的图片，如表格、图表、实物图片等，增强小报的视觉效果。
四、制作步骤：1. 准备素材：收集与统计相关的数据、图表、图片等素材，为小报的制作做好准备。
2. 设计版面：根据小报的主题和内容，设计出合理的版面布局。
3. 填写表格：将收集到的数据填入统计表格中，注意数据的准确性。
4. 制作图表：根据数据制作图表，可以选择使用 Excel、PPT 等软件。
5. 添加文字：在小报中添加与统计相关的数学知识、数学故事等内容，注意文字的准确性和可读性。
6. 排版校对：对小报进行排版校对，确保文字、图表、图片等素材的准确性和美观性。
五、注意事项：1. 准确性：在填写表格和制作图表时，要确保数据的准确性和真实性。
2. 美观性：小报的版面设计要简洁明了，色彩搭配要鲜艳而不刺眼，图片插入要适当。
3. 实用性：小报的内容要与二年级统计数学相关，具有一定的实用性和指导意义。
通过制作二年级统计数学小报，可以帮助学生更好地理解和掌握统计数学知识，提高他们的数学素养和综合能力。
同时，小报的制作过程也可以锻炼学生的动手能力和团队合作能力。
手抄报模板工作计划
一、背景及目的随着学校活动的日益丰富，手抄报已成为一项重要的校园文化活动。
为了提高同学们的审美能力、动手能力和创新精神，激发同学们对知识的热爱，我们计划开展手抄报模板设计活动。
本次活动的目的是：1. 培养同学们的审美观念和艺术素养；2. 提高同学们的动手实践能力；3. 激发同学们的创新意识和团队协作精神；4. 为校园文化建设增添活力。
二、工作计划1. 准备阶段（1周）（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施；（2）收集相关资料，了解手抄报的设计风格、技巧和注意事项；（3）确定活动主题，制定手抄报模板设计要求；（4）联系印刷厂，预定手抄报纸张及印刷材料；（5）制定活动宣传方案，通过校园广播、海报、微信群等方式进行宣传。
2. 设计阶段（2周）（1）组织培训，邀请专业设计师进行手抄报设计技巧培训；（2）分组进行手抄报模板设计，每组由一名组长负责协调和指导；（3）要求同学们在设计过程中注重创新，突出主题，体现个性；（4）对设计作品进行初步筛选，评选出优秀作品。
3. 制作阶段（1周）（1）根据评选出的优秀作品，制作成手抄报模板；（2）将模板分发给同学们，要求同学们根据模板进行创作；（3）对同学们的创作进行指导，确保作品质量；（4）收集同学们的手抄报作品，进行整理和归档。
4. 展示阶段（1周）（1）在学校内设置展示区，将同学们的手抄报作品进行展示；（2）邀请家长、老师和学生参观，对作品进行评价和投票；（3）评选出最佳手抄报作品，颁发奖品；（4）组织颁奖典礼，对获奖同学进行表彰。
5. 总结阶段（1周）（1）对本次活动进行总结，分析活动过程中的优点和不足；（2）收集同学们的反馈意见，为今后类似活动提供借鉴；（3）整理活动资料，归档保存；（4）对活动筹备小组成员进行表彰，鼓励大家继续努力。
三、注意事项1. 活动过程中，要确保同学们的安全，避免发生意外；2. 活动期间，要加强与同学们的沟通，了解他们的需求和意见；3. 活动结束后，要及时对活动成果进行总结，为今后类似活动提供借鉴；4. 注意活动的经费预算，合理分配资源。
小报2
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我是一片小小的树叶，虽然是那么微不足道，但也有一个很美的梦，很多人都拥有的 梦——在这个城市中，我可以生活的舒适点呀！ 现在，我每天清晨不再是伴随着鸟儿的歌声去迎接一个美好的一天，而是被汽车，工 厂的杂乱声吵醒。更令人烦心的是，当睁开朦胧的双眼时，看到的却是被一层薄烟覆盖的 城市，感到的却是一股热气。想想当年，多舒适啊！唉，其实造成这现象的是大量工厂， 汽车，排放出的二氧化碳呀！
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叶的梦
七（12）班：陈艺 指导老师 王军湘
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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中国梦，我的梦
七（10）班 姓名：刘迪 指导老师：陆兵 •
梦想是什么？ 梦想就是我们的基础，因此，我们学习也是为了梦想。所以，让我们为梦想而坚持，为梦想而 努力，为梦想而奋斗！ 也许，在课文中，那个“卖火柴的小女孩”，她的梦想就仅仅只是外婆那个温暖的怀抱，或是 吃上一只香喷喷的烤鹅；还未出生的孩子他们的梦想其实很简单，就是希望可以降临在这个世界上， 想看看这个世界是怎样的？想体验它的美好、伤心；孤儿院里的孩子们梦想更加单纯，只是希望自 己跟别的孩子一样有自己的父母；自己的房间；自己的衣服；自己的学习用具。更可以受到父母的 保护，同学们的关心，更重要的是可以安心的上学…… 梦想是美丽的，更是唯一的。它便是我们心底深处那最美的期望，那最美的梦想。如果说，一 个人他没有最基本的梦想，最基本的目标，那我可以这样认为，他就没有一个完整的人生，更可以 说他没有一个人生为此而奋斗，努力、坚持的目标。也可以理解为他的未来，他的人生、前途，是 迷茫的，根本没有任何结果的。 梦想是阳光的，美丽的，唯一的，有力量的！所以说梦想伴随着我们每一个人，伴随着我们一 生，一辈子。 老天爷虽然没有赐于我们翅膀，没有给我们可以在天中自由的飞翔，感受天空美好的机会。但 是却赐予了我们一颗会飞翔的心，一个有梦想，有目标的大脑。 现在的我们说中国梦，可能太远大，但是我不这么认为，不论这个中国梦是大是小，是远是近，只 要自己的心中有梦，有中国梦。那便是幸福、快乐、美满、有力量的！ 我们的人生会因梦想而高飞，也会因梦想而高大。 我认为，有梦想便是伟大的；有梦想便是幸福的；有梦想的人也是充满希望的；有梦想的人更 是有力量的。无论这个梦想有多大，无论这个梦想是什么？只要冲着这个目标奋斗下去，那么我想， 就算是再难的梦想也会实现，也会成功的！
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任务：制作4版文摘周报，版面要求用A4纸张
任务1：第一版
1、新建一个空白文档、页面设置、页边距：上下边距为2.5厘米，左右边距为2厘米、“纸张大小”为A4 。
保存为“小报.doc”
2、为小报添加3个空白版面：插入→分隔符 → 分页符，单击“确定”。
连续操作三次，得到三个新的页面；
3、设置小报的页眉为“文摘周报 第ｎ版”：视图→页眉和页脚→ “两端对齐”输入“文摘周报” . 按两次Tab 键，移动光标到页眉的最右边→插入页码→页码格式”对话框中选择数字格式“一，二，三（简）…… 添加其它文字，构成“第n 版”的形式 。
● 插入艺术字（文摘周报）
● 插入点定位在要放置艺术化横线的位置：格式→边框和底纹→横线
提示：插入文本框，输入文本、设置格式、插入剪贴画、绘制自选图形。
任务2：第二版
● 珍贵的礼物：插入图片、设置分栏（提示：注意利用格式刷设置相同的格式）
● 守护者：在画布中插入2个横排文本框，创建链接，设置文本框和画布的格式
● 征稿启事：插入竖排文本框。
任务3：第三版
利用表格，设置版面（提示：插入3行3列的表格，合并单元格、调整行高和列宽。
） 复制相关文本到相应位置，插入图片。
任务4：第四版
（提示：复制相关文本到相应位置，插入文本框、绘制自选图形。
）。